定陶审计局机构编制[五篇模版]

第一篇：定陶审计局机构编制

定陶县审计局

主要职责内设机构和人员编制规定

根据《中共定陶县委定陶县人民政府关于定陶县人民政府机构改革的实施意见》（定发〔2010〕15号），设立定陶县审计局，为县政府工作部门。

一、职责调整

（一）调整对社会审计机构审计业务质量的监督范围，不再核查社会审计机构对审计机关审计监督以外的单位出具的相关审计报告。

（二）加强对经济责任、关系国计民生的资源能源、环境保护和社会保障资金、财政资金使用效益的审计职责。

二、主要职责

（一）主管全县审计工作。负责对全县财政收支和法律法规规定属于审计监督范围的财务收支的真实、合法和效益进行审计监督；对审计、专项审计调查和核查社会审计机构

相关审计报告的结果承担责任，并负有督促被审计单位整改的责任。

（二）拟订审计规范性文件并监督执行；拟订审计工作发展规划、专业领域审计工作规划和年度审计计划并报县政府批准后组织实施；对直接审计、调查和核查的事项依法进行审计评价，做出审计决定或提出审计建议。

（三）向县政府提出年度县级预算执行和其他财政收支情况的审计结果报告；受县政府委托向县人大常委会提出县级预算执行和其他财政收支情况的审计工作报告、审计发现问题的纠正和处理结果报告；向县政府报告其他事项的审计和专项审计调查情况及结果；依法向社会公布审计结果；向县政府有关部门和乡镇人民政府通报审计情况和审计结果。

（四）直接审计下列事项，出具审计报告，在法定职权范围内做出审计决定或向有关主管机关提出处理处罚的建议：

1．县级财政预算执行情况和其他财政收支、县直各部门（含直属单位）预算执行情况、决算和其他财政收支。

2．乡镇人民政府预算执行情况、决算和其他财政收支。3．使用县级财政资金的事业单位和社会团体的财务收支。

4．县投资和以县投资为主的建设项目预算执行情况和决算。

（十）推广信息技术在全县审计领域的应用。

（十一）承办县委、县政府和市审计局交办的其他事项。

三、内设机构

根据上述职责，县审计局设5个职能股室。

（一）办公室

组织协调机关日常工作；负责局机关文电、会务、机要、档案、宣传、信访、财务、人事管理、机构编制、教育培训、保卫等工作；负责局机关单位离退休人员的管理服务工作；拟订审计工作规划，安排年度审计项目计划。

（二）行政事业审计股

组织县级预算执行和其他财政收支情况审计；组织乡镇人民政府预算执行、决算和其他财政收支审计；开展相关专项审计调查；拟订行政事业单位审计工作计划并组织实施；综合行政事业、财政审计工作情况；负责审计县政府主管部门和其他受县政府及其部门委托管理的社会保障基金、社会捐赠资金、彩票公益金；负责审计县级机关（单位）及其直属单位的财务收支；负责审计县法院、检察院、公安局、司法局及所属单位的财政财务收支；开展相关专项审计调查；负责送达本股审计项目审计结论法律文书；督促本股审计项目审计建议落实和审计决定执行；承担本股审计项目行政复议、行政应诉等工作。

（三）企业审计股

级相关部门（单位）及其直属单位的财务收支。负责送达本股审计项目审计结论法律文书；督促本股审计项目审计建议落实和审计决定执行；承担本股审计项目行政复议、行政应诉等工作。

四、人员编制

县审计局机关行政编制13名。其中，配备局长1名、副局长3名，总审计师1名。

五、附则

本规定由县机构编制委员会办公室负责解释，其调整由县机构编制委员会办公室按规定程序办理。

第二篇：定陶一中简介简介

定陶一中简介

定陶一中始创于1950年，占地107541平方米，在岗职工464人，84个教学班，在校生4700余人。恢复高考以来，学校已为全国各类高校培养输送了10000余名本科学生。2005年以来，先后被评为省级规范化学校、山东省绿色学校、省级文明单位、省招飞先进单位、省级电化教育示范化学校、菏泽市依法治校先进单位、菏泽市高中教育教学先进单位、菏泽市先进基层党组织、教育部课题研究先进单位、省级教学示范学校、全国教科研联合体理事学校等称号。学校现有教学楼6座，综合大楼1座。标准化实验室6个，微机室4个，校园网1套，多媒体教室65座，探究室2个，学术报告厅1座，新建图书楼1幢，电子备课室、图书室、阅览室达到了国家一类标准。现有男女宿舍楼6座，学生餐厅一座，塑胶体育场1处，各种体育运动设施齐备。近年来，特别是省实施素质教育以来，定陶一中从更新观念入手，狠抓《山东省普通中小学管理基本规范》的落实，既重教书又重育人，在规范办学行为，实施新课程改革，全面提升教育教学质量方面迈出了新的步伐。

第三篇：定陶一中中层干部管理办法

定陶一中中层干部管理办法（讨论稿）

第一章 总则

第一条 为推进学校人事制度改革，形成富有活力、有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，建立一支政治素质高、工作能力强、具有开拓创新精神的学校中层干部队伍，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 加强中层干部管理工作，必须坚持德才兼备、群众公认、注重实绩原则，公开、平等、竞争、择优原则，精简实效原则。

第三条 本办法中的中层干部指的是学校副科级以下中层干部，包括各级部主任、副主任，各行政科室副职以及学校内设机构如教研室、电教中心、艺体部主任、副主任等。

第二章 选拔使用

第四条 选拔使用的中层干部应具有一定的政治理论水平和较强的事业心、责任感，具有胜任职位要求的教学业务能力、教科研能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。

第五条 拟提拔担任中层干部的，应具备下列条件：

（一）拟提拔担任中层正职的一般应具有中层副职三年以上经历；拟提拔担任级部副职的一般应有五年以上教龄，并且有担任教研组长或班主任经历；提拔中层干部应逐级提拔，特别优秀的或者工作特殊需要的，也可破格使用。

（二）担任级部中层干部，必须具备本科以上学历，具备高中教师资格；

（三）新任级部中层干部，必须具有优秀教师、优秀班主任或优秀教育工作者等荣誉称号；

（四）新任中层干部中，必须有一定数量的女同志；各级部班子中原则上应有一名女同志，且该女同志应担任班主任工作；

（五）新任级部中层干部，年龄应在45周岁以下（不含45周岁）； 第六条 选拔任用中层干部必须按下列程序进行：

（一）职位确认。选拔任用中层干部必须在规定的机构设置和职数限额内进行，并且有相应的职位空缺。选拔任用干部前，应将中层职位缺额情况和选任方式向全体教职工公布。

（二）推荐候选人。

（1）校长办公室、教务处、政务处、总务处、团委、保卫科等行政科室以及妇联、工会等群团组织的副职由校委会民主推荐产生。

（2）学校内设行政机构的正职由校委会民主推荐确定，副职由正职提名，经校委会研究确定。

（3）级部主任由校委会根据其工作实绩和其所在级部全体教职工民主评议情况研究确定。级部副主任由级部主任提名，经校委会研究确定。

（三）任职公示

对推选出的中层干部候选人及拟任职务进行任职公示，并按有关规定上报备案。

第三章 职位设置

第七条 学校各中层机构和职数设置，临时出现缺额的，校委会指定代理职务人临时主持工作。

（一）学校各中层科室设正职1名，副职根据科室职能和人数多少，设1-4名；

（二）级部设主任1名，副主任2名；

第四章 职位管理

第八条 中层干部实行任期制。每届任期三年，其中初任人员试用一年。聘任期满，重新组织选拔。聘任期内因工作需要可平级易岗。

第九条 中层干部实行任职回避制度。任职回避的亲属关系为：夫妻关系、父子（女）关系等。一方如担任学校领导职务，另一方不得担任中层干部职务，也不得从事总务、财务工作。第十条 中层干部实行任职最高年龄限制制度。

（一）级部主任年龄到51周岁、级部副主任年龄到50周岁时不再担任主任、副主任职务。离职后若学校无其他任命，可根据自身情况留在一线教课或做些辅助性的教学工作，但男同志在56周岁之前，女同志在52周岁之前，不准到校外任职或代课，一经发现，停发工资。级部主任正常离职后，仍享受中层正职待遇。

（二）级部正职连任一般不超过两届。新一届级部班子成员，因年龄关系不能连任三年的，原则上应提前离职。

（三）学校行政科室的副职年龄到51周岁时不再担任副主任职务。特殊岗位如学校教研室，主任年龄到56周岁，副主任年龄到54周岁的不再任职。

第十一条 中层干部实行任免制度，有下列情况之一的，应予免职。(一)在考核中，民主测评不称职票超过三分之一，考核认定为 不称职的；

(二)中层干部任职期满，不是下一届中层干部候选人的，或虽是候选人，但竞选落选的；

(三)因工作需要或者其他原因不宜继续担任现职的；(四)原超配职数须逐步消化的；

第十二条 建立中层干部业绩考评和激励制度。业绩考评以学年为单位进行，工作业绩突出者学校将给予物质和荣誉奖励；对在任职期间发生重大教学事故和安全事故者，就地免职。

第五章 纪律与监督

第十三条 学校将按照本《管理办法》，切实做好学校中层干部推荐、选任报批（备案）和管理工作。对在中层干部推荐、选任和管理工作中违反本《管理办法》造成不良影响的，严肃处理；对用人失察、失误造成不良后果的，追究责任。

第六章 附则

第十四条 学校对中层干部进行新的职务调整后，其行政归属和职责划分均以新任职务为准，其原来在学校内设机构中的行政职务自动取消，不再兼任。

第十五条 本《管理办法》由校委会负责解释。第十六条 本《管理办法》自公布之日起实施。

第四篇：定陶尊为实习报告

六和饲料品管员实习报告

穆全龙

08动科

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山东六和集团组建于1995年，是一家集饲料生产、食品加工、兽药与生物制品开发、畜禽养殖、良种繁育及进出口商贸等于一体化的大型农牧业企业。现有分（子）公司125家，其中饲料厂70余家，畜产品加工厂16家，动物保健品厂7家，畜禽养殖场30家。拥有员工1.6万人，企业总资产15亿元。2005年集团销售收入突破百亿。集团公司先后被授予“国家星火龙头企业”、“国家高新技术企业”、“全国饲料行业科技进步先进集体”、“农业产业化国家重点龙头企业”、“全国放心食品企业”、“全国饲料工业前三十强企业”等荣誉称号。“六和”商标被认定为“中国驰名商标”，“六和牌”禽饲料被评选为“中国名牌”产品。作为国家级农业产业化重点龙头企业，在十余年的发展进程中，六和集团公司充分发挥信息、人才、科技和产业优势，在培育壮大企业实力的同时，始终肩负着引导农民养殖致富、推动农牧经济发展、繁荣农村经济的重任和使命，为推动社会主义新农村建设做出了贡献。

品管员不仅是要取原料，看原料掺假，还要跟进生产，在生成品料的时候注意看料的变化，发现问题及时报告，避免生产不合格产品。

品管的工作有时确实是比较单一，但是我的领导说过，“品管是公司的眼睛”。品管的工作是很重要的，不断提高自己的职业技能是形势所必须的。应该始终抱着学习的态度去学习工作，才能谋求更高的能力。作为一个实习品管员，每周星期天休息一天，上班时间早上8：00-11.30；下午2：00-6：00。采样时不能只采样啊，还要搞清楚采样的均匀性，代表性，同时要考虑奸商掺假的问题，给化验人员取一个有代表性的样品，光这一个就够你忙的了，品管的职责就是严格把控原料和产品质量关，所做的事情也都是围绕着这个进行的。

除了认真责任之外还要和生产部的人做好沟通工作。从基础的干起，扎实自己的基础。要有责任心,要有较高的综合素质,能整理出关键点和不断的总结各种原料的质量鉴别，生产现场质量品控，最好还要熟悉饲料常规检验知识，最重要的还是饲料品管经验积累。可以考检验员资格证、或者质量工程师资格证等

饲料厂的品管工作，我们可以定义为：专业人员为预防和控制产品缺陷，保障产品合格出厂的一系列观察、沟通、检验、化验等管控工作。

品管工作的目的就是管理和控制产品质量了，可以细分为三点：一是控制不合格原料入厂，二是防止不合格产品出厂，三是监督生产操作过程。

品管工作的意义，我认为体现在以下几方面：

1、减少内部消耗，提高产品单位有效产量，降低生产成本;

2、减少投诉，降低客户成本，减少公司销售成本;

3、降低市场风险，提高知名度和美誉度;

4、督促生产，提高生产效率，促进生产操作水平的提高。

品管工作的内容对应于工作目的，也分三个方面来说：

1、入厂原料的检验：外观、色泽、气味、发霉、发热、结块、主要成分及含量、毒害成分含量等;

2、生产过程的监督检查，包括投料、粉碎、混合、制粒、喷油、冷却、筛分、打包等环节，要注意查看准确性以及温度、压力、电流等各项参数;

3、成品质量的检验：外观、色泽、气味、含粉率、耐水性、标签、缝线、生产日期(保质期)等;

品管工作的方法，简单的说就只有现场检查和化验室检验两种，现场检验需要有经验的专业人员运用视觉、嗅觉、触觉、味觉等感官进行检查，我们依据公司相关标准和合同要求作出处理意见，并严格执行。

饲料生产的关键控制点，我认为有如下几点：

a、投料，这是把原料投入机器生产的第一步骤，原料要严格按配方执行、准确称重量，任何一种原料过多或过少都会影响产品的质量；投料不对就等于改变了配方，产品就不是该品种了;

b、粉碎，这个步骤主要是对原料的粗加工，为投入超微粉碎做准备。在粉碎过程中要注意时速，不能过快，过快会影响原料的粉碎程度，导致粉碎不均匀，同时还要及时清除原料中渗有的少量垃圾，保证产品的纯度；粉碎细度不够直接影响制粒效果;

c、混合，这个过程通过加水、加油进行搅拌，加水、加油的量一定要按配方执行，搅拌时间可以适当长一些。如果加的水或油过多或过少都会影响饲料的制粒过程；混合不匀导致产品变异系数超标而 不合格;

d、制粒，制粒这个过程是在整个流程中对技术和机器要求比较高的环节。制粒机是饲料生产中关键设备之一，它决定了饲料的许多物理指标，因此设计性能优良的制粒机至关重要；选用合适压缩比的环模、合理的调质、合适的蒸汽量才能生产出合适硬度、水分、膨化度的产品;

e、烘干，要控制产品合适的水分，太低了公司有损失，超标则属于不合格品;

f、喷油，肉鸡、肉鸭和鱼料多需要喷油;

g、冷却，冷却时间不得少于20分钟，冷却完成后就可以进行包装冷却不够可导致袋口少量料很快结块霉变;

h、筛分，遇到破筛情况可导致大量不合格料或粉末进入最终成品;

i、打包，包装需要真空包装，因为如果饲料直接接触空气会加快氧化、加快变质。标签错误和重量不达标也属不合格品，破包和缝包漏针情况也当检查;

我认为，公司的管理实质上是人的管理。我个人实习的眼光认为－－进步的公司不会让他的员工停止进步，有好的员工才有好的公司，有进步的员工才有进步的企业。在实习期间，相当大部分员工做事积极主动，团结协作的精神让我着实钦佩。因为有了他们而使整个工序看来极其高效，通过交流知道公司有不定期对员工进行培训，我想他们已经用行动告诉大家，对于已有的培训学习效果是很显著的。留心可以发现，大部分员工愿意接受培训安排，他们对于接受新知识和不断进步的愿望是普遍存在的。对于公司已有的对员工的定期或不定期培训，我认为行式和内容可以更加多样化。除了请演讲水平高的领导来，公司更应该让自己的员工站出来，在培训完后，对于他们学习的感受，组织演讲比赛。这不仅加深大家的学习，更是同事之间相互学习，相互提高的过程。优秀是一种习惯，有时更是一种氛围。虽然实习时间只有一个月，但是我却受益匪浅。在实习过程中，我学到了很多书本上没有的内容。并且认识到一个企业要生存发展，只有一个原则要遵循，就是-----质量是基础。质量是一个品牌的立足之本。一个企业要想在激烈的市场竞争中取得成功，首先要确保企业自身产品的优质质量。我所实习的六和饲料公司在质量的把握上处于同行业的领先地位，是国家的名牌产品，在生产过程中严格按照国家标准并且比国家标准要求还要严格。

致谢：最后借写这份实习报告的机会，感谢六和饲料公司提供给我如此宝贵的锻炼机会，感谢陈总为首的公司领导的关心、安排和过问。感谢市场上的张选明，李彦斌等所有业务员兄弟的支持和教导。公司纪艳杰经理、王峰经理、品管员李雪贞、化验员张宇、会计刘哥、出纳小付等对我生活上的照顾。更感谢公司里上上下下关心和帮助过我的人。我将心怀感恩铭记一段告别的日子。

第五篇：定陶镇中学2009工作总结

定 陶 镇 中 学

二OO九学校工作总结

定陶镇中学

2009年12月

定陶镇中学

2009学校工作总结

2009年是我校上上下下同心同德、开拓进取的一年，是继续深化教学改革、学校稳步发展提升的一年，是学校各项工作取得非凡业绩的一年。

今年中考我校再次取得了令人瞩目的成绩： 2名同学进入全县前10名行列，600分以上学生我校40人，占全县的20%。真正实现了我校中考质量新跨越的目标，为学校的发展蓝图再添一笔浓墨重彩。全县统考我校三个年级的成绩均保持联手学校前三名，英语、化学、地理、历史教研组被评为县级优秀教研组。

不仅教学成绩显著,我校在管理、德育、绿化、校园文化等方面也取得了不凡的业绩，一年来，获得各项荣誉近二十项：

县级荣誉：定陶县教育工作先进单位、教学工作先进单位，德育工作先进单位、信息工作先进单位、依法治校先进单位、教育系统乒乓球比赛团体第二名等。

市级荣誉：菏泽市精神文明先进单位、市师德教育先进单位、市校园文化先进单位、市园林化学校、市“平安校园”；市红旗团委等。省级荣誉：山东教育通讯工作先进单位、11月份我校顺利通过了山东省第五批“绿色学校”的验收。

个人荣誉：校长马常安同志荣获省“优秀教育工作者”和菏泽市师德先进个人的荣誉称号；王华同志被评为市优秀教师；李静等四位教师获得市级骨干教师的称号；刘志锋、倪明芝分别获市、县实验教学能手； 1人被评为市财务工作先进个人；16位同志被授予县级优秀教师和先进工作者的称号；12人被评为县骨干教师；10人取得县优质课执教证书；4名教师被镇政府授予教学标兵，7人被评为镇师德标兵，受到镇党委政府的嘉奖。今年年底，在接受市人大政协领导视察时，也得到了领导们较高的评价。

一年来，定陶镇中学全体师生员工众志成城、咬定目标，以无私奉献、开拓创新的实干精神和脚踏实地、负重拼搏的冲天干劲，谱写了学校发展的新乐章，奏响了学校发展的最强音。以实际行动树立起我县农村义务教育的一面旗帜，成为我县初级中学的典范。

现将一年来有具体工作总结如下：

一、以科学发展观统领全局，不断促进学校又好又快发展

1、注重班子建设，提高管理水平

当前，由于各级各类学校都面临着新形势新问题，为了深化领导班子责任意识，坚定工作信心，增强时代紧迫感，马校长经常召开班子会议，带领大家研究和探索新形势下的教育管理模式。先从内部管理入手，划线分块，归口管理，明确职责，各司其职，各尽其责，一级抓一级，层层抓落实。并做到严而有格，宽而有度，管而不死，忙而有序。平时做到对班子成员工作上支持，生活上关心，政治上信任，大大调动了大家的工作积极性。校委会一班人心往一处想，劲往一处使，形成了强大的凝聚力和教育合力，学校各项工作有条不紊地得以开展，效率明显提高。

2、固本与创新并举，推进民主管理进程

在原有制度的基础上，结合教育发展形势和学校实际，学校制定了一整套新的切实可行的管理制度：如行政管理制度，教学管理制度，学生管理制度，安全管理制度，财务管理制度，班级管理制度，后勤管理制度等。为使广大教师也参与到学校工作中来，今年10月份召开了我校第一届教职工代表大会，通过了新的学校工作草案、教师发展评价方案、财务预算及管理报告等五项制度，做到集思广益，群策群力，大大推进了学校民主化管理进程。有完善的制度做保障，有切实可行的措施做支撑，全体教职工的责任意识大大增强，学校呈现出人心思进，乐于奉献的良好局面。

3、加强师德建设，提高整体素质

我校一贯注重教师职业道德的培养，一方面充分利用校会、校刊、宣传栏、校园网等渠道加强对教师职业道德的宣传教育，使广大教师懂得：作为一名人民教师不仅要有广博的科学文化知识，还要具备良好的职业道德品质；另一方面，坚持政治理论学习和业务理论学习，每周集中学习时间不少于1小时，并作好笔记，写出心得；再一方面，实施名师工程，培养骨干教师，评选师德兵。

4、关心教职工生活，构建和谐校园。

学校在严格执行管理制度的同时，时刻注意对教职工的人文关怀。教师有病或有特殊情况，马校长总会亲自或委派其他领导前去探望或慰问逢年过节都对离退休的老同志进行慰问，让广大教职工感受到学校大家庭的温暖。

针对学校位居城郊，走教人员较多的实际，学校做到以人为本，打破传统考勤办法，实行阶段考勤与分项考绩相结合，赢得广大教师的赞同与拥护。隆冬季节，若逢雨雪冰冻的恶劣天气，学校还为走教员工雇用专车，接送他们上下班，以保证广大教职工的人身安全。

为丰富教师的业余文化生活，学校组织开展了教工篮球赛、乒乓球赛等活动，起到既锻炼身体、愉悦身心，又激发了大家的竞争意识和进取精神。

平时注意开源节流，在保证各项工作正常运作的前提下，学校想方设法解决教职工在工作、生活中的困难，并尽力提高教职工的福利待遇。加强平安校园建设，确保师生人身及财产安全。

5、学校始终牢记“安全重于泰山”。为此，学校首先建立健全了各项安全工作管理和防范制度，并成立了安全工作领导小组，由一名副校长任综合治理办公室主任。校长与各处室、年级签订了安全目标责任书，并以食品、消防和交通安全为着力点，对师生进行系列化的教育，并定期开展安全大检查，对安全隐患及时进行处理、上报。平时校长带头轮流值班，节假日、双休日均有校领导带班护校，有效地保障了学校财产和师生的人身安全。

二、强化德育管理，营造育人环境。

育人励志，德育为本。我校始终以“德育为首，五育并举，全面发展”的思想为指导，建立健全各项规章制度，深入开展爱国主义、集体主义教育，注重培养学生的劳动观念，提高学生的审美能力，逐步树立科学的人生观、价值观、世界观。

其次，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节，要求任课教师在教学过程中，德育工作要立足课堂，增强了德育工作的针对性性和实效性。

1、加强德育管理，完善德育工作网络。

学校成立了以一名副校长为组长的德育工作领导小组，政务处、团委、班主任、学生会为助手的德育工作保障体系，构建了家长、学校、社会三位一体的教育网络。学校通过定期召开家长会，家校通热线等，介绍学校的办学理念、管理措施，针对部分同学的近期表现与家长及时交流，达到共同教育的目的。每次放寒、暑假，政务处都会向每位学生发放一份“致学生家长的一封信”，对学生进行思想教育和安全教育。

2、加强班级管理，提高管理水平

一是加强班主任队伍建设。班主任是学生德育工作的主体，为提高班主任的管理素质，学校定期举办班主任培训班和班主工作经验交流会，推广管理经验，提高班主任的管理水平和工作艺术。开好每周的班主任例会，及时总结，扬优罚懒，存在的问题及时解决，把班主任的思想和工作重心统一到学校的要求上来。

二是加强班干部培训，提高学生自主管理水平。开学初政务处分期分批对各类班干部进行培训，旨在提高学生的自主管理水平，对形成良好的校风、班风起到良好的作用。

3、加强养成教育，认真落实各项检查评比制度

集中抓好开学初的军训、升国旗制度和日常行为规范及养成教育，使学生养成良好的文明行为和生活、学习习惯。并持续开展坚持开展文明班级、文明宿舍的评选，创建零违纪班级活动月等活动。

4、充分发挥宣传职能，营造良好的文化氛围。加强校园文化建设。定期更新黑板报、宣传栏内容，发挥墙报的教育功能，办好校刊校报。开展教师节、国庆节、迎新年等有奖征文活动，极大地丰富了学生的校园文化生活。

三、坚持教学工作为主线，着力提高教学质量

1、完善教学管理制度，促进教师专业成长和学生全面发展 为促进教师专业成长，增强教师的职业幸福感，学校首先制定了《教师发展性评价方案》，从德、能、勤、绩四方面量化教师，实施激励和发展性评价。其次，注重师资培训和骨干教师培养。本我校教师参加省、市、县学习和培训的达200余人次。教师外出学习汇报制度得到良好落实。每有听课活动，学校就选派骨干教师参加，外出教师每次学习回来后，要向学校汇报学习情况并上好示范课。第三，学校进一步完善常规管理，健全教师业务档案。教务处对教师的备课、上课、作业批改、听课记录、理论学习笔记等进行定期检查，纳入量化管理，教师的教学工作有章可循、有据可依。第四，为促进学生全面发展，学校为每位学生建立成长记录袋，同时学校认真落实多元评价制度，从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，本人、同学及班主任分阶段、平时对学生进行评价。第五，学校坚持学生评教活动，通过学生评教，有效促进了教师专业素质的提高。

2、抓好公开教研，教研活动成效显著

为推动教研工作的开展，增强教研工作的针对性、实效性，发挥教研的引导作用，除每周四的集体备课外，学校每周安排一个年级教研组面向全校教师举行公开教研活动，定时间，定地点、定内容、定中心发言人，轮流进行。学校主要领导参与并指导教研活动，听取教师的发言，教师观摩并参与讨论。

3、积极推进课程改革

(1)、我们坚持以人为本，努力更新教育理念。2009年8月23日，我校专门聘请县教研室张代勇主任做了《加强课程管理 创建品牌学校》的专题报告，学校也围绕 “为孩子的终身幸福奠基” 举行了多场专题讲座和研讨会。广大教师更新了理念，提高了认识，学生的主 体意识被唤醒，学生的主体地位得到落实；教师的人才观发生明显转变，不仅注重学生的道德品质、学习能力，还注意对学生合作意识、创新与实践能力的综合培养。

(2)、认真落实省课程标准，开全课程，开足课时。学校通过自聘教师，解决了音乐、美术教师师资不足的问题。

(3)、积极开发校本课程。学校开设习字课，教学生以字育人、立字正人。开发了《乡土地理---定陶》、《定陶历史名人》等校本课程。乒乓球训练队，地方戏进课堂已在规划之中。《中学生每周阅读》材料已经整理开印。

4、继续深化课堂教学改革

在运用导学提纲，实施“自主学习型课堂”的基础上，我校结合县教研室课堂教学改革意见，本，大力实施“学案导学法”开展课堂教学。学校坚持个人备课与集体备课相结合，鼓励教师编写电子导学案、制作课件，使用多媒体开展教学活动，努力打造高效课堂。通过人人讲“我满意的一堂自主学习课”、外出学习汇报课及学生评教活动的开展，促进了教师课堂教学的改革和创新。如今，能熟练运用多媒体课件，开展学生实验、实践课的教师越来越多。

5、大力推进素质教育

(1)、通过丰富多彩的文体活动及课外实践活动。我校开展的“板报进乡村”活动，积极宣传科学发展观及科技知识，受到了村民的欢迎；通过参观化工厂、养鸡场，开阔了学生的视野；通过“我为学校植物挂牌”活动，增强了学生的环保意识；学校的书法、绘画小组、文艺小组、科技小组活动也开展的有声有色。书法、绘画小组除积极参加书画考绩外，还分别举办了教师节书法比赛，“迎中秋、庆国庆”画展等活动；文艺小组在校团委的组织下，正在紧张排练迎新联欢会。通过以上活动的开展，提高了学生的综合素质。

(2)、学校统一布置周末拾零作业，同村、邻村学生成立快乐星期天学习小组，为学生双休日开展合作学习创造了条件，有效提高了学生的学习效率，也减少了一些安全隐患。

四、抓好后勤工作，保证教育教学活动的顺利开展

1、加大投资力度，着力改善办学条件

今年学校投资总共四十余万元，新建了两个微机室，投资10万元新建一个多媒体教室，完善了校园网，投资20余万元为各教研组增加公共办公电脑，保证每个教研组至少两台办公电脑，并以学校贴补的形式为骨干教师配备笔记本电脑30台，为教师们熟练运用信息技术教学创造条件。投资4.5万元购置图书报刊，使生均图书达20余册。投资8万元进行教学仪器更新，目前均达到国家二类以上配备标准。今年学校投资80余万元建造了一座建筑面积达1200平方米的多功能餐厅，现已基本竣工，元旦前将投入使用，极大地改善了办学条件，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。

2、牢固树立服务意识，后勤保障成效显著

明确职责，转变作风，为教育教学服务是后勤工作的中心任务。开学前，认真做好班级教室的调整工作，学年初对班级的课桌椅进行调整检修，对教室的门窗、走廊、灯具及时修补更换；及时做好教师办公用品、清洁用具、学生学习用品的发放工作，对教师办公室、学生教室反应的问题及时予以解决。

3、加强伙食管理，提高师生伙食水平

伙食工作是学校工作的重要组成部分，伙食质量直接关系着广大师生的生活质量和身体健康。今年学校为改善就餐环境，进一步规范了食堂管理工作，从原材料采购、存储、加工制作、成品出售等都做出了明确要求；在教职工的监督下食堂伙食得到了的改善，食堂工作人员的服务意识进一步提高。

4、严格财经纪律，努力创建节约型学校

学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线。健全固定资产使用、配备、赔偿、购买制度，认真做好预决算，依据政府采购工作规程，实行“校长一支笔”财务制度，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行。总之，本，我校围绕“规范办学行为，办人民满意教育”的办学理念，结合学校实际，不断完善办学条件，大力推进素质教育，扎实有效地实施课程改革和创新，圆满完成了年初制定的目标，取得了明显的成效。

回眸2009年，我们信心百倍，展望2010年，我们豪情满怀。我们将以创建省级规范化学校为目标，不断强化管理，优化环境，改善设施，强势推进学校事业再腾飞，全面构筑学校发展新优势。

定陶镇中学 2009年12月