作风整顿查摆问题材料1

时间:2019-05-14 23:52:30下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《作风整顿查摆问题材料1》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《作风整顿查摆问题材料1》。

第一篇:作风整顿查摆问题材料1

作风整顿查摆问题材料

自干部作风整顿活动以来,自身能够按照县委和单位作风整顿活动计划的安排,积极参与到这次活动中,并在认真学习的同时,围绕作风整顿的具体内容,对照自己平时的实际工作和思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行了更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。我今年3月份到办公室秘书科工作,在各位领导、同事的关心和帮助下,对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉,努力做好领导交办的每项工作,各方面都取得了一定的进步。但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。

围绕这次作风整顿,针对自己平时的工作情况,认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题,并进行认真的剖析,以便能提高自己的能力和素养,更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多,我总结了以下几点,未尽之处还请领导和同志们多指点。

一、存在的问题

一是理论学习不主动,自觉性不高。往往以工作任务比较重为理由,不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识,不能高质量完成文字材料撰写工作。特别是对政治理论的学习重视程度不够,不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵,对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

二是业务功底不扎实,文字水平不高。虽然对材料工作有所了解,但也只是只知皮毛,文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全,尤其是对一些部门专业知识知之甚少,导致所写文章华而不实,有时写作片面依靠网上或现成文稿材料,不愿作深入思考、东拼西凑、文稿质量不高,由于自身综合素质不高,很难站在领导角度去思考问题,缺乏对全局性的把握,不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自己目前写得只是一些比较小的材料,但也还颇感吃力,甚至成型的材料连自己看了都不是很满意,业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多,主动超前少。大多是承办领导交办事项,工作中经常是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;不能谋领导之所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。尤其是在时间紧、任务重时,往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够,与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

经过剖析,自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读原著,在其精神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践,在工作中很难有所创新,在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,在改造主观世界上下功夫,从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念,因此在思想上出现理想信念有所动摇,在工作上出现干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。同时,总认为自己在部队时曾经从事材料工作,有一定的基础,足可以应付目前的工作,对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。由于对办公室工作的基本内容已比较熟悉,思想上逐渐产生了厌倦情绪,认为办公室工作无非就是做一些服务保障工作。少做了对大局不会产生什么影响,多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功,但求无过,不求过得硬,但求过得去,缺乏积极进取的精神,满足于完成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够,有时甚至流露出马马虎虎,得过且过的思想,工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够,体会不深,总感到从事秘书工作太辛苦,从而导致有推、拖、等的思想,降低了自己的工作标准和要求。事实上,在新形势下,办公室工作涉及面广,作为其一名工作人员,要学习的知识很多,如何为领导当好参谋助手,提供决策的依据,是很值得深入探讨和研究的问题。

三、整改措施

加强学习是终身的事情,任何时候都不能放松。需要在以下几个方面加紧学习。

一是多看,看经验丰富的同事是怎么做的,处处留心皆学问。无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象,见多才能识广,开阔视野。从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习,深入分析,让自己在今后的工作中少走弯路。

二是多读,就是把理论学习与读书看报有机的结合起来。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,把握其精髓;同时对中外名著,党政调研文章、领导讲话等凡是能见到的,都要尽量去读,抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考,去粗取精,活学活用,只有这样才能迅速提高理论修养,增强认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三是多思,文秘工作要求脑勤、手勤、眼勤,勤思很重要,经常思考,脑子灵活反应迅速了,才能迅速领会领导意图;才能更好的汲取优秀同志的好思想、好作风,培养爱党为民之心,学一行,爱一行,专一行,树立爱岗敬业的好品德。通过查找不足,我体会到无论作什么工作,都要端正态度,要加强学习各方面的知识来开拓眼界,不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识,事情无论大小都要尽心尽力,在工作中要不断思考、不断总结、不断创新,充分调动自己的主观能动性,提高自己的能力和工作质量,在任何时候都要注意维护办公室的形象和声誉,做一个合格的办公室工作人员。

二〇一二年五月二十二日

第二篇:作风整顿-查摆问题总结

卫生院

干部作风整顿查摆问题阶段工作总结按照区局统一部署和要求,我院“转方式、正风气、提效能”活动从2012年1月起正式转入查摆问题阶段。全院上下高度重视,周密部署,精心组织,确保了查摆问题阶段工作扎实稳步推进。经过近两个月的努力,较好地完成了规定要求的各项任务,取得了阶段性的成果。现将情况总结如下:

一、主要做法

(一)做好转段动员,提高思想认识

我院印发《干部作风集中整顿查摆问题阶段工作方案》,就查摆问题阶段的要求、时间安排、工作重点、方法步骤等进行了动员,对查摆问题阶段工作作了全面部署,使广大干部职工充分认识到查摆问题阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验,又是解决突出问题,搞好集中整改的前提和基础,是一个承上启下的关键性阶段,从而统一了思想,提高了认识。组织召开了转段动员会,制定查摆问题阶段工作方案。通过多层次、全方位的思想动员,使每位党员干部进一步明确了要求,掌握了政策,为查摆问题阶段工作顺利开展奠定了坚实的思想基础。

(二)充分发扬民主,广泛征求意见

广泛征求意见是查摆问题阶段十分重要的基础工作。我局始终坚持把广泛征求意见作为加强与群众联系,自觉接受

群众监督的一次极好机会,采取多种形式努力拓宽群众参与的渠道,广泛征求各方面意见,一是发放征求意见表职工、其他服务对象征求意见。二是召开座谈会。1月14日上午,召开座谈会,征求对转变干部作风加强机关行政效能建设的意见和建议。三是设立征求意见箱。为了深入开展“转、正、提”活动,发挥好职工群众的监督作用,设立意见箱,向广大职工征集意见和建议。四是开通投诉举报电话。

(三)灵活安排,深入开展谈心交心

为了加强领导与干部、干部与群众之间的思想交流,我们在征求意见的同时,认真组织开展谈心活动。在谈心中,彼此之间做到了平等相待,坦诚相见,真诚批评别人,诚恳接受批评,谈心活动达到了提高认识、沟通思想、找准问题、化解矛盾、增进团结的目的,取得了成效。

(四)认真查摆问题,深挖思想根源

查摆问题的过程是进一步解放思想,统一认识、自我教育、自我提高的过程。各单位、股室根据工作职能和岗位职责,采取自己找、群众提、互相帮的方式组织召开了专题讨论会,组织干部职工认真查找本单位及个人在作风、思想认识、工作方式存在的突出问题。在专题讨论会上,领导干部带头剖析自己,自我剖析深刻,实事求是,客观全面,提出了今后的努力方向,其他干部也逐一进行客观的自我总结和自我评价。开展了积极健康的批评与自我批评,大家诚心诚意,坦

诚相见,认真负责。

(五)联系实际,边查边改边提高

在查摆问题过程中,结合工作岗位的实际,坚持实事求是、求真务实,做到“五边”,即:边学习、边查摆、边整改、边落实、边提高,大大增强了做好工作的责任感,改进工作方法,提高工作效率,提出了解决实际问题的工作思路和方案。

(六)加强督查,严格把关

严把时间进度关、工作程序关和工作质量关,坚持每星期召开一次工作例会,对阶段性的工作进行总结回顾,提出下一阶段工作的预安排。

二、主要成效

由于领导得力,部署周密,督查有方,我院查摆问题阶段的工作成效显著,主要体现在以下几个方面:

(一)触动了干部的思想灵魂

在查摆问题阶段,我们做到“三个讲清”:一是讲清为什么要查摆问题;二是讲清重点要查摆什么问题;三是讲清怎样剖析根源,明确整改方向,引导干部正确对待群众的意见,正确剖析出问题,自觉做到知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉,每位干部职工都能够正确对待,认真对照征求的意见和建议,对突出问题进行重点查找,认真开展大讨论,直抒胸臆,敢于挖掘内心深处,抓住存在的突出问题,受到

了一次触及灵魂的思想教育,进一步增强了大局意识、服务意识、务实意识,明确了整改方向,为下一步的整改工作做好了充分准备。

(二)推进了队伍建设

通过广泛征求意见,我们对队伍状况进行了一次比较全面、系统的调查。据收集到的意见和建议,大部分都比较客观、真实,对今后的工作和努力方向提出了较好的建议。通过这些意见和建议,我们更加准确、全面、科学地对各单位的思想、作风、组织建设进行重新审视,为找准存在问题,加强队伍建设提供了较好的依据。

(三)推动了各项工作的顺利开展

我院以查摆问题为契机,不仅使职工思想上受到教育,而且带动了各项工作的开展。针对我院的业务职能和工作实际,明确提出,今年能否保证年初工作目标实现,是全体干部职工最现实、最直接的考验。

虽然我院查摆问题阶段的工作已告一段落,取得了初步成效。但还存在有征求意见不够充分,要求不够严,发展不够平衡;个别同志查摆问题的剖析不够深刻;边学边改成效还不够明显等问题。我们将通过整改提高阶段进行查漏补缺,对没有达到要求的,进行补课。

二0一二年二月十六日

第三篇:办公室作风整顿问题查摆报告

办公室专项检查活动整改分析报告

专项检查活动活动开始后,办公室按照活动意见要求,在认真学习活动精神,深入开展动员发动,统一思想认识的基础上,以自查、互查和集中查摆相结合,对照活动意见确定的十个重点解决的问题,扎实开展了在科室内部查摆问题活动,我们认为,办公室工作虽无越位,但不会补位,存在缺位,不能进位,工作距离院党组要求,距离工作形势任务要求,尚有很大差距,特别是表现在作风建设上还存在诸多问题,具体情况如下。

一、存在的主要问题

(一)工作存在应付心理,缺乏创新精神。主要表现在:部分人员的责任感、荣誉心不强,缺乏争先创优意识,工作存在着被动应付的问题,比如在组织材料方面,有时候不是想怎么按照领导要求,尽快把材料组织起来,而是能拖就拖,拖到最后把半生不熟的材料拿出来了事,甚至有时候为了图省事,把以前的材料或者别人的材料拿出来复制粘贴,改改头换换面充事;有的人员也存在马到山前车到站的思想,不想去如何在工作中去创新,去做出新成绩,工作措施基本上是延续以前的工作措施,依样画葫芦,致使工作长期没有起色;还有些干部虽无应付心理,但存在创新观念上的误区。

(二)缺乏超前意识,工作前瞻性不强。主要表现在:对整体工作缺乏总体目标和规划,领导怎么布臵,我就怎么落实,缺乏对阶段性重点的把握,比如说在文明创建方面,不是主动去做出文明争创的具体规划、计划,往往要等到上级或者领导把争创目标任务提出来,才去落实。同时,日常工作前瞻性不足,导致条理性不强,特别是在应急事务方面,往往因为预见性计划性不强由导致忙而乱。

(三)内部协作配合不足,和谐型团队建设需进一步加强。主要表现在:部分工作人员整体意识不足,头脑中存在着分工即分家,分工不合作观念,对各自分工工作考虑较多,对整体工作考虑较少,包括在每个个人间,相互缺乏应有的沟通和协调,相互间存在形成的文件不传、材料不看、工作不通气的现象,无形中降低了工作效率,不能形成合力,有时甚至产生误解和掣肘,出现一些不和谐因素。尤其表现在会议及活动的组织上,问题时有发生。

(四)服务意识不到位,影响职能发挥。主要表现在:部分人员没有树立办公室工作就是做好服务的理念,缺乏主动服务意识。在为领导服务方面,总认为只要领导交办的眼前事情做完做好就行,不能从迎来送往、抄抄写写、收收发发等事务性工作摆脱出来,主动做一些服务决策的高层次想法,参谋作用发挥不好。同时,在服务领导的细节上还想不到意识不到,比如遇上领导会客不知主动去帮领导为客人倒上一杯水,虽然事情小,但反应的却是服务的缺位;在服务

机关方面,主动协调配合的意识还不强,对于一些能够配合帮助的工作,存在多一事不如少一事的思想,能全推出去就推出去。还有一些应作的服务做得不到位,比如有些科室开会需要准备会议室,有时候就只把门给开开就了事,会中怎么服务,会后怎么服务,就不上心了;在服务全院工作方面,还不能做到细心热心,往往只偏重于做好“下达”,不注重调查研究,做好“上传”。

(五)精神状态欠佳,缺乏朝气和活力。主要表现在:部分工作人员缺乏应有的朝气和活力,在精神上萎靡不振,行为上懒懒散散,衣着上松松垮垮,显得暮气沉沉,没有领率科室的气质。在工作上,部分人员缺乏锐气,开拓进取,大胆工作的精神不足,怕挨批评,怕担责任,工作畏首畏尾;还有部分人员勇挑重担的意识不强,工作推诿扯皮,捻轻怕重,工作稍稍繁重一点就怨天尤人,甚至发生过如找借口如身体不适、设备不行、家中有事等逃避工作,逃避责任的情况。

(六)抓规范管理的力度还不够大,工作效率有待提高。主要表现在:在工作管理方式上还存在粗放式的问题,对各环节工作细节的要求不严,把握不好,个别工作人员责任意识还不强,工作粗枝大叶、粗心大意,往往导致大问题不犯,小问题不断,比如在文件把关印制方面,依然存在着错漏问题;在内部制度执行方面,比如行政后勤管理制度方面,依然存在一些不规范的问题,随意性强,落实不严格,比如对

于办公楼管理秩序检查通报制度,想起来就检查检查,通报一下,没想起来就晾在一边,制度执行不严格。

(七)作风还不硬,机关领率作用性体现不突出。主要表现在:个别工作人员在大局意识、组织纪律观念上不过硬,对机关有关规章制度执行遵守得不够好,存在我行我素、自由散漫、纪律松弛等问题,如有的人员不能按规定执行上下班制度;个别同志工作纪律意识淡薄,上班时间串岗、在办公室大声喧哗、用工作电脑打游戏等;个别人员不打招呼就长时间离开工作岗位;不能严格执行工作日中午禁酒令;个别人员存在公车私驾问题;个别人员接人待客时,特别是接待来访群众、咨询电话,存在口气硬、脸难看、话难听问题。

(八)学习的氛围不浓厚,学习型组织建设还有待进一步加强。主要表现在:主动学习充电的意识不强,导致业务知识较少,专业素质较低,写材料搞调研,认识问题分析问题不深不透;参加集体组织学习时,也存在不能积极投入,缺席的借口多托词多,做表面文章多的问题,科室的学习氛围不浓厚。

(九)个人修养还不够高,思想境界还不到。主要表现在:从办公室每个个人来讲,思想境界、个人修养都还不够高,个别人还存在着比较严重的问题。比如某些人自我中心,凡事先讲条件先考虑自己,不顾集体利益、大局利益;某些人存在情绪化问题,遇到矛盾不冷静,不是主动去理解别人,不会控制情绪。

二、存在问题的原因及危害

以上问题的存在,其根源不仅在思想上,而且也在内部制度上和管理上,究其原因及危害,有以下几方面:

(一)对工作职责的定位还不够准确。办公室是机关运转的中枢,更是参谋部、服务部。但是具体工作中,办公室工作人员对于中枢和参谋部、服务部的认识还有偏差。在某些干部观念中,片面的只强调中枢作用,把办公室工作定位于传达指示、督查落实、考核管理上,而忽略了服务职能,从而导致了不能主动服务决策、服务机关,也导致了与基层干部群众的沟通联系的断层,对基层想什么,想要反映什么不关心不了解,也不能很好的服务于基层。同时,定位上的不准确,也导致了狭隘的小集体利益观念,凡事首先从小集体利益出发考虑,权衡个人得失多,为大局服务,为事业奉献、为群众服务的观念有所淡化。

(二)思想观念与新形势的发展要求不相适应。受到办公室岗位行政性、事务性、服务性所限,对新思想、新途径、新观念的研究相对欠缺,加之长期受各项工作固有的习惯思维影响,致使某些干部思想解放不够,缺乏强烈的发展欲望、开阔的工作视野、合乎时代的观念以及与时俱进的精神。加之办公室工作“无过便是功”的片面认识,也更加束缚了办公室工作人员大胆创新的开展工作手脚。由于思想解放程度不够,工作创新能力不强,导致工作的前瞻性、超前性不足,在实际工作中时有被动应付现象,工作的质量和效率受到不

同程度的影响,这与新时期办公室工作的特点和要求仍然存在不适应。

(三)规章制度执行不严。严格的制度纪律是部门凝聚力的保障,是部门战斗力的保障。为规范内部管理,办公室对办公室内部规章制度进行了进一步规范和完善,但是在具体执行过程中,还是存在执行不到位问题。而对于反映出来的工作效率不高、质量不高、服务不到位、协作能力欠缺以及组织纪律观念不强等问题,许多都可以在规章制度执行不严、执行不力方面找到原因,不能严格执行规章制度,就不可能规范工作、规范管理,就不能落实责任,严格追究,而一旦不能严格执行规章制度,规章制度也就会失去就对人的约束里,从而也失去了工作人员工作的责任和压力。

(四)缺乏科学的竞争激励机制。良好的竞争激励机制是激活单位活力、增强工作动力的重要催化剂。前述部分干警存在的精神状态不佳,工作萎靡不振的问题,很大程度上可以归结为办公室内部缺乏竞争激励机制而至,因为缺乏科学的竞争激励机制,干多干好不能奖,干少干孬不能罚,从而在干部思想中形成了干好干坏一个样,干多干少一个样,多干多风险,少干少风险,不干没风险的思想,从而不能够充分调动工作人员的积极性创造性,由此产生了不愿多干苦干,被动应付,人浮于事等问题。

(五)学风建设还不扎实。学风决定着作风、决定着素质、决定着效率。对于办公室工作而言,由于工作本身较繁

忙,事务性工作多,抽出时间来组织学习的机会也比较少,而长期以来,科室内部也有意无意的放松了对于政治思想理论、经济税收业务等的学习,对深入学习理论的重要性认识也渐渐淡漠,导致了片面的把学习当作软任务,把业务工作作为硬指标问题,这也不同程度上导致了办公室工作无潜力可挖的问题。

(六)队伍素质还不够过硬。办公室工作要求工作人员素质要高、能力要强、自我约束要严,部分同志的综合素质与市局党组的要求,与工作形势任务要求还存在相当的差距,影响到了部分工作的开展,也直接导致了整体工作抓不力,工作不落实,成效上不去等问题,影响到了工作开展。

对于以上问题,我们将在进一步查思想、找根源的基础上,认真研究整改措施,做到逐条整改、逐条落实,切实解决干部作风上存在的突出问题,达到“问题真解决、面貌真改观、作风真改进、纪律真加强、能力真提升、效率真提高、工作真落实”的目的,将整改成果体现在实际工作的进展中。

第四篇:作风整顿查摆问题小结

作风整顿查摆问题小结

xx镇监察室

为深入推进机关作风建设,激发全县广大干部职工干事创业热情,以崭新的精神风貌、务实高效的工作作风,强力推动县第十一次党代会确定的各项重大决策部署的贯彻落实,在全县范围内开展了以“点燃激情,提升效能”为主题的机关作风集中整治活动。

xx镇在2011年9月5日上午在镇三楼会议室召开了机关作风建设工作大会。我们纪检监察部门在会后以自己工作为中心对照精神不振、不思进取的“动力缺乏症”;对群众漠不关心、对发展事不关己的“麻木不仁症”;工作标准不高、得过且过的“马虎了事症”;不想学习、没有思路的“知识缺乏症”;以权谋私、与民争利的“唯利是图症”这“五症”,实实在在的对存在问题逐一查摆。

一、问题查摆

(一)动力缺乏方面,存在思想消极,不思进取,缺少干事激情的现象

(二)麻木不仁方面

存在大局意识不强的现象,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在大局的高度,思考问题,处理矛盾。

(三)马虎了事方面:

存在以文件贯彻文件,无创新思路,无特色举措的现象;缺乏创新精神,创新意识不强,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入基层、深入实际,处理事情方法比较简单、表面,工作不细致。

(四)知识缺乏方面:

存在知识缺乏症,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。对上级有关政策不研究,吃不透上情对职责范围内的业务不钻研,流程不熟,习惯于凭经验办事。

(五)唯利是图方面:

因为本单位不存在单独收支因此不存在私设“小金库”现象,也不存在套取、挪用、侵占、截留国家、集体及他人财物等行为;由于本单位的特殊性不存在在公务活动中向管理和服务对象“吃拿卡要”的现象。

二、下一步整改措施

1、以学习教育为途径,提高政治业务素质。认真学习和深刻理镇党委和政府有关转变干部作风提高行政效能建

设文件的精神实质,把握起精神要点,提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识,学习经济知识、科技知识、历史知识,夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。

2、在强化工作的责任意识和服务意识上下功夫。通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识,在强化服务意识上下功夫,为领导决策出谋划策,献智献力;加强与同志间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

3、积极开拓进取,提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,努力提高本职工作的能力,多向领导、同事请教,要开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施,开展工作,处理问题,把工作能力提高到一个新的水平。

在思想作风整顿活动中,继续查摆本单位在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,真正使思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把本部门的各项工作做好,取得成效。

第五篇:乡干部作风整顿查摆问题阶段总结

**乡干部作风整顿查摆问题阶段

工作总结

按照县委《关于在全县开展干部作风整顿的实施意见》,我乡紧紧围绕解决存在的突出问题为重点,认真研究、精心组织、严格程序、扎实工作,查找问题阶段工作取得明显实效。现总结如下:

一、主要做法

(一)精心组织,深入部署查摆问题活动。

一是精心组织。先后召开了三次党委专题会,对查找问题阶段工作进行了详细的安排与部署,制定了《干部作风整顿查找问题阶段实施方案》,对各环节工作提出了明确要求、方法和步骤,要求在查找问题中做到问题要找准,原因要查透、方向要明确、整改要明显。二是注重氛围。因势利导,继续把学习贯穿于整个活动的始终,认真组织召开了第二阶段工作动员大会,进一步掀起了作风整顿建设的新热潮。三是强化监督。党委先后3次组织人员对干部职工在岗情况进行检查,为作风整顿工作扎实开展打下了坚实的基础。四是领导带头。在征求意见、民主评议、问题分析、专题民主生活会中,坚持领导带头,发挥表率。带头把自己摆进去,带头征求各方意见,带头开展谈心活动,带头开展批评与自我批评,带头深刻剖析问题,为全乡干部职工作风整顿建设作 1

出了表率。

(二)立足实际,认真开展查摆问题活动。

一是坚持多渠道、多层次征求群众意见。以公开信、召开座谈会、发征求意见表、深入基层走访、设立意见箱、交心谈心等形式广泛征求了意见。意见征求做到范围广、渠道广。二是在征求意见中敢于求实、虚心接受不同意见。全乡干部职工能面对面地听取基层干部、群众代表意见,不仅征求对作风整顿建设本身的意见和建议,还征求对领导班子和领导干部在理想信念、宗旨意识、开拓创新等方面的意见和建议。对于正确的意见和建议,及时梳理反馈,并结合实际深挖问题根源,提出整改措施,逐一加以整改落实。三是把征求意见的过程作为改进工作的过程。为防止走过场,党委督促干部职工深入到村社、农户进行调查走访,督促抓好意见的汇总、反馈、公示,克服了征求意见过程中意见少、建议多,实质意见少、表面意见多,个性问题少、共性问题多,涉及党性党风问题少、涉及一般性问题多的现象。据统计,全乡共发放征求意见表225份,召开座谈会9场,设立征求意见箱10个,共梳理对干部职工6个方面的意见建议23条。

(三)深入分析,深刻剖析根源。

一是学“深”理论。我乡把理论学习作为自我剖析的基础,坚持用理论武装头脑,做到“二结合,二引导”,即结合学习找差距,引导广大干部职工进一步明确干部队伍作风

整顿的重要意义和具体要求,从而提高广大干部职工从世界观、人生观、价值观上查找问题、剖析根源的自觉性和主动性。二是查“深”问题。通过群众提、组织点、自己找、互相帮等方式征求意见。做到不讲成绩,多讲问题,不讲共性多讲个性,不讲客观多讲主观,触及思想,触及灵魂。三是挖“深”根源。对查找出来的问题和不足,要求干部职工透过现象看本质,从党性党风的高度去分析问题根源,认识危害,努力把问题分析的过程变成深化认识、锻炼党性的过程。

(四)从严要求,明确整改措施和方向。

一是剖析材料把关“严”。材料的撰写要求做到了“三个结合”:一是通盘考虑与突出重点相结合;二是近期整改与长期整改相结合;三是领导班子、班子成员整改和全面带动相结合。并实行剖析材料逐层审阅签字制度,党政主要领导交联系乡的县级领导审阅,班子成员交主要领导审阅,分管领导审阅分管部门的干部职工剖析材料,对不深入、不具体、走过场的一律提出要求,退回重新撰写。二是整改效果督查“严”。以重在巩固和扩大成果为切入点,将存在的6个主要问题重点落脚到治理六个问题上,即治“懒”。解决纪律松弛,不思进取,得过且过;治“乱”。解决吃、拿、卡、要,乱收费、乱罚款、乱作为;治“差”。解决工作推诿扯皮,办事粗心,随随便便,作风霸道;治“虚”。解决弄虚作假,欺上瞒下,擅作主张,工作不实;治“慢”。解

决办事拖拉,效率低下的问题。治“俗”解决生活作风低级庸俗,腐化堕落的问题。并严把验收标准,看其是否把作风整顿引向深入,是否扎实解决了突出问题,是否理清了整改思路。对查摆出的问题,属制度没有坚持执行的,要求制定有力措施;属制度不完善的,要求尽快完善;属于没有制度的,要求及时建立。对整顿工作不落实、抓得不力走过场的,实行会议通报制度,做到了检查逗硬,考核逗硬。

(五)求真务实,扎实抓好民主生活会和民主评议工作,一是民主生活会坚持“二到位一突出”。“二到位”:即参会人员通知到位、个人准备到位。提前5天时间发出通知,让参会人员对开会的时间、要求等事宜有清楚的了解,互相思想沟通,并联系各自的岗位,回顾近年来思想、生活、工作,写出民主生活会发言提纲。“一突出”:即突出会议的主题。紧紧围绕解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面,把握民主生活会开展批评与自我批评的要求,民主生活会做到了针对性强、时效性强、质效性强。二是注重评议的民主。严格按照干部作风整顿的要求,民主评议做到公开、公正,坚持群众参与、群众监督、认真对每个干部职工剖析材料进行了逐个评议。

二、主要成效

(一)干部职工素质得到新的提高。通过分析评议,切实查找自身问题,增强了全心全意为人民服务的宗旨,提高

了学习实践科学发展观的自觉性,思想作风有了新的好转。

(二)工作得到新的促进。始终坚持作风整顿与工作两不误、两促进。把在干部作风整顿建设中散发的热情、干劲引导到工作中,在完善建立各种长效机制的基础上,新制定了《**乡请销假和签到制度》,同时认真梳理当前工作存在的差距和存在不安全不稳定因素,落实领导责任,对相关问题进行督促或整改,有力地促进了全年目标任务的完成。总之,**乡干部作风整顿工作在县委的正确领导和精心指导下,取得了阶段性成果,但离总的目标要求还有一定差距,下步工作中我们将狠抓薄弱环节,将行之有效的制度与机制固定下来,继续把作风整顿工作抓紧抓好,为构建和谐**而努力奋斗。

中共**县**乡委员会

2012年1月5日

下载作风整顿查摆问题材料1word格式文档
下载作风整顿查摆问题材料1.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    作风整顿教育查摆阶段实施方案

    文章标题:作风整顿教育查摆阶段实施方案根据《中共镇XX县委办公室关于在全县党政机关开展作风教育整顿活动的通知》要求,我单位已于2007年4月开展作风教育整顿活动,目前学习动......

    干部队伍作风整顿个人查摆材料

    干部队伍作风整顿个人查摆材料_工作汇报 作者:佚名 来源:不详 发布时间:2008-1-20 2:38:24 发布人:lsy1chj2wdh3减小字体 增大字体 通过干部作风整顿建设第一阶段的学习,在同志......

    干部作风整顿问题查摆总结报告

    XXXX联通公司整顿干部工作作风问题查摆阶段总结我公司干部作风整顿建设活动从2010年12月30日已经同时开展活动二阶段查摆问题工作,公司领导班子进一步端正思想,提高认识,按照县......

    查摆问题

    查摆问题、开展批评工作 目前,我局群众路线教育实践活动正处在查摆问题、开展批评环节,这是教育实践活动的关键一环,会更多的触及到深层次、实质性问题,工作责任更大,任务更重。......

    查摆问题

    深刻剖析,找准差距,明确方向,促进工作——农牧中心认真查摆差距根据乡党委统一安排,近期农牧中心连续召开专题会议,深入学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处......

    查摆问题

    自作风效能建设活动进入查摆问题阶段以来,我县紧密结合工作实际,坚持全面查摆,采取开门纳谏与自查相结合,单位查摆与个人查摆相结合,通过发放征求意见卡、召开座谈会、设立意见箱......

    查摆问题

    专题教育 活动查摆问题专题报告 按照《关于印发“讲党性、强作风、勇担当”专题教育活动实施方案》****[2017](68号)和《“讲党性、强作风、勇担当”专题教育活动第二阶段工......

    摆查问题

    群众路线教育活动对照检查材料 潍坊工业学校 刘洪磊 在基层组织和广大党员中开展创先争优活动,是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。通过这次活动的开展,我深深认识......