能力比机遇更重要的回答技巧,求赞求评分

第一篇：能力比机遇更重要的回答技巧,求赞求评分

一、对方辩友列举出了世界上伟人就那几个，为什么呢？难道机会只垂帘他们少数人么。其实不然，只是当机会出现时他们能够凭借着自己出色的能力抓住机遇才是他们成功的根本。

二、对方列举了刘邦，项羽，朱元璋等等，他们为什么在乱世能够成为英雄，为什么不是张三或是李四成功了？难道不是因为机会出现时他们凭借着自己的能力抓住机会才成功的吗？

四、怀才不遇的这些人终究是怎么让当下我们家喻户晓的？此路不开我换条路走，李白的仕途不顺，反而在赐金放还之后，在文学上给我们留下无数首脍炙人口的诗歌，让他的能力得以无限释放，我们不是因为仕途不顺而记住他们，我们是因为他在文学上展现的能力而记住他们的。

五、对方提到千里马有而伯乐不常有。我想说你给伯乐随便拿一匹马伯乐就能把它训练成千里马么？显然不可能，这些千里马，如果不靠自身努力具备成为千里马的能力即使伯乐出现了，他们能够脱颖而出么？

六、南橘北枳是在古代流传的一个故事，时代在进步放到现在，我在北方做个大棚，我照样可以让这棵树变为南橘北橘，机会都是我们创造的，恰恰说明我们的自身能力才是成功的根本。

七、对方辩友似乎一直在说机遇对于成功是多么的重要，但是对成功来说重要的东西有很多啊，怎么见得机遇就是关键呢？

八、获得了机会混进了吹竽的部队，结果是不是因为自身能力不济灰溜溜的跑了

九、刚才对方辩友说道人生下来没有能力，我想说人生下来也没有机会，但人出生却有吮吸的能力才能生存下来。

十、机不可失时不再来，机会为什么会失去，不就是你没有能力抓住它么？才让他溜走？

十一如果没有机遇，纵使有才能也无法实现，按对方逻辑来看，如果没有能力，你有机会又如何抓得住呢？

十二、天才是百分之九九......灵感产生于这99过程中的积累才出现了，没有这个积累如何成功，就像前两天的游泳世锦赛，宁泽涛如果没有前面几年的辛勤积累，即使有机会去参加100米自由泳又如何能夺冠呢？

十三、我灭司马天不灭，说明机遇很重要，这是一个偶然现象，不能称为机遇，当时是不是所有人都希望司马懿死呢？

十四、时势造英雄，我想说这是出自梁启超的李鸿章传，后一句十英雄亦造时势

十五、梵高这个事情是个价值沉淀，古代几千年前的任何东西拿到现在都有价值 请问对方辩友，诸葛亮给 后人留下最宝贵的财富是什么，我们记住他是因为什么，难道是最后没有收复汉室的遗憾？还是一心保蜀，二出师表，三气周瑜，四番用计，五路退兵，六出祁山，七擒孟获，八阵迷敌这些展现出的深谋远虑的个人能力所折服呢？

1自幼失聪、被老师斥之为低能儿的爱迪生，靠的是什么走向成功的？ 2是不是苹果从树上掉下来砸到你头了，你也能发现万有引力呢？ 3对于对方提出的某某人正是由于有某某机遇才有了什么成就，古代像曹雪芹般生活条件的人多，而为什么就仅仅曹雪芹写了出来了？

4机遇对于每个人来讲都是平等的，为什么成功的人确是少数呢？ 5每年有大批的毕业生找不到工作，但却有很多公司没招到合适的毕业生？ 6南郭先生有机会混进吹竽的队伍，难道最后不是因为自身能力不济灰溜溜 7我们22支队伍来参加辩论赛，为什么最后有11支晋级，11支被淘汰呢？

第二篇：周测培优卷6　求比值和化简比的能力检测卷

求比值和化简比的能力检测卷

一、我会填。(每空1分，共14分)

1．()：32＝3：8＝＝30÷()＝()(填小数)

2．3.6

m：0.15

km的比值是()；：化成最简单的整数比是()。

3．4：3的前项扩大为原来的3倍，要使比值不变，后项应该()。

4．一个比是：x，当x＝()时，比值是1；当x＝()时，比值是3。

5．甲数是乙数的(甲、乙两数均不为0)，甲数与两数的和的比是()，乙数与两数差(大数减小数)的比是()。

6．甲、乙两数的比是9：10，甲数是7.2，乙数是()。

7．甲数是乙数的1.5倍(甲、乙两数均不为0)，甲数与乙数的比是（），甲数比乙数多()。

二、我会辨。(每题1分，共3分)

1．15

kg：3

kg的比值是5

kg。

()

2．六(1)班男、女生人数的比是5：4，则男生人数比女生多。()

3．小芳与爸爸的身高比是3：4，爸爸的身高是小芳的。

()

三、我会选。(每题1分，共5分)

1．一个三角形，三个内角的度数比是2：3：5，这是一个()角三角形。

A．锐

B．直

C．钝

2．两个正方形，它们边长的比是5：6，它们的周长比是()。

A．6：5

B．25：36

C．5：6

3．两个正方形，它们的边长的比是3：4，它们的面积比是()。

A．3：4

B．4：3

C．16：9

D．9：16

4．甲数比乙数多(甲、乙两数均不为0)，乙数和甲数的比是()。

A．5：8

B．5：2

C．8：3

D．8：5

5．男生人数是全班人数的，女生人数与男生人数的比是()。

A．6：11

B．8：15

C．6：5

四、我会计算。(共48分)

1．求比值。(每题3分，共24分)

4：14

15：75

0.5：0.01

：

：

0.25：

9.1分钟：0.7分钟

0.4

kg：100

g

2．化简比。(每题3分，共24分)

0.125：

5.6：1.4

：

72：24

4：

180：120

15分钟：1小时

m：25

cm

五、根据提供的信息，填一填。(每题6分，共12分)

1．跑步。

(1)明明和强强跑的路程比是()。

(2)明明和强强跑的时间比是()。

(3)明明和强强跑的速度比是()。

2．分析线段图。

(1)甲与乙的比是()。

(2)丙占()，丙与甲的比是()。

(3)甲与甲、乙、丙之和的比是()。

六、我会应用。(每题6分，共18分)

1．中心小学有男生500人，男生人数与全校学生人数的比是5：9，全校学生有多少人？女生有多少人？

2．一项工程，由甲、乙两公司合作完成，需投资40万元。甲、乙公司按3：5的比例投资，各应投资多少万元？

3．学校图书室一共购进新图书400本，把新图书的按3：2分给低年级和高年级，低、高年级各分得图书多少本？

答案

一、1．12　9　80　0.375　2．0.024　5：6

3．扩大为原来的3倍　4．

5．3：8　5：2　6．8

7．3：2　　【点拨】把1.5换成假分数是，再按份数求它们的比。

二、1．×　2．×　3．×

三、1．B　2．C　3．D　4．A　5．C

四、1.：

＝×

＝

：

＝×

＝

0.25：

＝：

＝×

＝

9.1分钟：0.7分钟

＝9.1：0.7

＝91÷7

＝13

0.4

kg：100

g

＝400

g：100

g

＝4

【点拨】看清题目要求，如果是求比值，就可采用计算方法，结果可以是分数或小数或整数。

2．0.125：

＝：

＝1：7

5.6：1.4

=56：14

=4：1

：

＝×

＝

＝2：7

72:24

=3:1

4：

=16:1

180:120

=18:12

=3:2

15分钟：1小时

=15:60

=1:4

m：25

cm

＝m：m

＝：

＝4：6

＝2：3

【点拨】题目要求化简比，有些题目就可以充分利用比的基本性质，不管什么方法，确保结果是最简单的整数比。

五、1．(1)1：1(2)4：5(3)5：4

2．(1)3：4(2)5：3(3)1：4

六、1．全校：500÷5×9＝900(人)

女生：900－500＝400(人)

2．40÷(3＋5)＝5(万元)

甲：5×3＝15(万元)

乙：5×5＝25(万元)

3．400×÷(3＋2)＝32(本)

低年级：32×3＝96(本)

高年级：32×2＝64(本)