徐楼中心学校体育器材室管理制度

第一篇：徐楼中心学校体育器材室管理制度

徐楼中心学校体育器材室管理制度

1.学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。

2.教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。

3.课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。

4.体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。

5.体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。

6.搞好室内卫生，保持室内整洁。

7.注意安全，做好防失、防火、防盗工作。

徐楼中心学校音乐器材管理员岗位职责

一、各类音乐器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。

二、可移动器材要存放在音乐器材室，由音乐教师保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放。贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。

三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。

四、室内音乐、舞蹈等场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。

五、妥善保管好器材的使用手册或使用说明书，并严格按要求使用器材。

六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

七、如其他单位要借用学校器材，需经校方同意后方能出借。要求对方出具借条并及时归还。管理人员要做好借还登记手续。

徐楼中心学校体育器材保管员岗位职责

一、器材保管员全面负责全校体育器材和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。热情为教学服务，准时上下班，确保上课和课外活动发放器材。

二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，方便取用，期末要对不能使用和报废的器材进行清点上报。经常打扫室内卫生，保持室内干净整洁。注意防火防盗，防霉变。

三、上课时，提前20分钟到岗，保证体育教学正常进行。课后验收体育器材。要定期对体育器材进行检查和保修，确保教学与课外活动的需要。

四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损物品和器材。

五、体育教学使用的器材，必须由任课教师指定的学生负责借还，如有丢失，应负责追回或令其赔偿。

六、积极配合做好体质健康测试工作，负责对测试仪器的维护、清洁。测试结束后，负责将仪器收好后交仪器室统一保管。

七、加强运动场地的管理，协调有关人员严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。

八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。对同学要文明用语。

九、做好器材室的清洁工作。

徐楼中心学校美术器材管理员岗位职责

一、各类美术器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。

二、可移动器材要存放在美术器材室，由美术教师保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放。贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。

三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。

四、室内美术场地有固定使用时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。

五、妥善保管好器材的使用手册或使用说明书，并严格按要求使用器材。

六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

七、如其他单位要借用学校器材，需经校方同意后方能出借。要求对方出具借条并及时归还。管理人员要做好借还登记手续。

徐楼中心学校体育工作制度

1、成立体育工作领导小组，由分管副校长和音体美教研组长负责。落实校领导听课制度，保证体育课的教学质量。

2、根据课程标准，依照有关条例规定开足课时，保证学生每天有一小时的体育活动时间。体育教师必须严格按照课表上课，不得随意停课换课。

3、除正常的授课外，体育教师要组织好“两操两活动”及“大课间”“阳光体育运动”以及课余训练。

4、每学期做好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。

5、弘扬学校体育特色，成立校排球队、校桥牌队和校篮球队，保证训练时间，不断提高学校运动队水平。

6、体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教学的理论和教学方法，并进行业务进修，积极开展体育科学研究工作

7、体育教师上课时必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。

徐楼中心学校美术室管理制度

1.本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内教学设备、器材的作用，保持室内美观、安静，做到专室专用。

2.本室指派专人负责，各种美术专用设备、器材、模型安放整齐，造册登记并妥善保管和使用。

3.教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。

4.保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。

5.教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，做好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。

6.室内设备、器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

徐楼中心学校音乐室管理制度

一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。

二、一般音乐器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮，贵重器材要有专柜存放、加锁。

三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、各种器材建帐登记，定期清查，做到帐物相符。

五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，经有关领

导批准，报废或更新。

七、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。

八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。

徐楼中心学校 书法室管理制度

1、学生在课前要预先做好准备，带好学习用品。

2、进入书法活动室要有秩序，按指定座位就座。

3、学生进入书法活动室后，要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。

4、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言，认真完成老师布置的作业。

5、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁，并到指定的地方清洗学习用具。

6、要保持地面清洁，无杂物、积水、痰迹，垃圾应及时倒掉，不准积存。

7、墙壁无涂抹、无乱张贴刻画、无乱写。

8、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象，桌椅、书籍摆放整齐。

9、教室建立卫生值日制度，值日生轮流清理活动室卫生。

10、教室管理人员要注意加强室内财产管理，做好防火防盗工作，定期检查室内设施设备。学习结束后，应注意关好室内门窗和设备电源。

徐楼中心学校书法室管理员职责

一、认真执行学校的财务管理规定。

二、妥善保管好室内物品，完好率高。

三、室内物品要及时入账，作好《书法设备固定资产明细帐》、《中学美术教材器材明细账》。

四、室内器材、物品作好定时清点，帐物相符。

五、填好《书法器材室物品使用借用记录》。

六、书法器材室内物品损坏赔偿制度，按学校《公物校舍损坏赔偿规定》执行。

七、加强室内防火、防盗等安全措施，及时发现并排除不安全因素。

八、定期清点器材，保持室内整洁。

第二篇：学校体育器材室管理制度

12.2011学年学校体育工作总结

岁月匆匆中，火热的七月悄然而至。田野里一片欣欣向荣，校园里一片祥和宁静。在市教育局的正确领导下，在各级主管部门的亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力下，城南中学现在就沿着这行足迹来回顾一下过去的工作，以便在以后的工作中扬长避短、再创佳绩。

一、把提高办学质量作为立校之本

金杯银杯不如老百姓的口碑。靠质量谋生存，靠管理谋发展，是我校一贯的宗旨。本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本，倾尽全力提高教育教学质量，努力做到让学生学习进步，社会家长踏实满意，确保城南中学的教学质量居于全市农村中学的上游位置。

1、重视常规教学工作

常规教学是教育教学的基础环节，常规管理离不开制度的约束。为此学校规定了严格的教师备课、上课、作业布置与批改制度，定期开展了优秀教案设计、优秀作业评比、教学能手、教研先进工作者等项工作的评比活动，有制度就形成了约束，有评比就形成了竞争。约束机制和竞争机制共同作用，使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。

2、推进课程改革进程

要把素质教育落到实处，就必须推进课程改革。本学期我校组织教师学习新课程理念，在网上观摩全国优秀教师的课堂实录，全力推进我校的课程改革。课下让学生做好充分预习，课上教学突出学生的主体地位，要求教师把功夫用在课下，加强备教材、备学生力度，课堂上教师多引少讲，充分挖掘学生潜能，让学生真正成为课堂的主人。课堂教学方式的转变极大的调动了教师的教师的积极性和学生的创造力，教育教学效果也取得了前所未有的突破。

3、发挥优势学科作用

由于历史和教师个人原因，各学科之间、同学科教学效果或多或少会存在一些差异。我校的优势学科一直是数学，近几年期末统考、中考我校数学科成绩始终处于领先地位。为了发挥数学科的模范带头作用，我们积极创造条件让数学科的老

师们推广其先进丰富的教学经验，启示每位老师摸索出自己所任学科的教学方法，开拓创新。为了发挥优秀教师的引领作用，在学科、年级人员配置上始终坚持以老带新以强带弱，先进影响示范的原则，从而形成一种团结、向上的工作环境与氛围。推动了整个学校教学质量的提高。

4、均衡各个学科发展

一所好学校，不能只依靠个别优秀教师和优势学科，更不能轻视小科的地位作用。我们在发挥优势学科引领作用的同时，积极倡导主科、非主科齐头并进，号召小科教师提升自己责任意识，重视自己的劳动，我们开展了小科教师风采大赛，以引起小科教师的高度重视，促进小科教育教学的发展。音、体、美常抓不懈，心理健康教育、安全教育齐头并进。同时积极开展学生各种活动活动，如篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏、书法、文艺汇演、运动会等活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生综合素质。

5、突出中考中心地位

中考成绩是一所学校发展的风向标，实际工作中，我们一直把毕业班教学作为工作重点，选派精兵强将，确保中考主阵地。树立一年中考3年抓的思想，组织教师特别是初三任课教师教研把握重点、把握难点、切近考点，精心筛选、认真考查、及时反馈、查缺补漏，注重每节课的效率，向45分钟要质量。

二、把加强德育工作作为兴校之基

教育的任务不仅仅是培养人才，更要教会学生做人，所以我们一直坚持质量立校、以德兴校的原则。本学期，为了达到育人的目的，我们把德育工作放在重要地位，长抓不懈。学校成立了德育工作领导小组，由专职副书记专门负责学生思想教育工作，校委会统领，教导处、团总支、班主任、课任教师全员参与。全方位多层次开展德育工作。

1、教师身体力行

有好老师才有好学生。教师是一面镜子，是学生模仿的偶像，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着学生的思想行为。所以要求学生做到的教师必须首先做到，从言谈举止到衣着打扮，从生活细节到大是大非，教师都要努力做到最好。教师衣着得体学生自然也不穿奇装异服，教师不在课堂接打手机学生也不把手机带到学校，教师和善待人学生也不打架斗殴，教师的示范作用胜过千万句 2

苍白的说教。

2、学生心怀感恩

不是孩子太冷漠，而是缺少感恩教育。在现在浮躁的社会环境下，传统文化、感恩教育如一缕阳光，能唤醒学生久违的温情。本学期我校开展了全校范围的学弟子规、唱文明歌活动，又请来著名心理专家于洋老师为学生家长做感恩演讲。通过这些活动，广大师生的灵魂得到洗礼，开始关注老师的付出，关心父母的生活，也更加珍惜来之不易的学习生活。

3、班会有的放矢

班会是对学生进行思想教育的重要平台，为此学校要求各班每周一次主题班会，会前针对各班的实际情况先确定一个主题，内容要健康、有时效性，有针对性，把班级中的突出问题找对找准，在班会上以师生互动探讨的方式分析问题找到“病源”，然后群策群力对症下药加以解决。每周一次班会“例行体检”使广大同学始终保持一个健康的心态。

4、家长参与教育

孩子是父母的影子，没有良好的家庭教育就没有好孩子。好的家庭教育能让孩子拉近与成功距离，离开家庭教育学校教育就会失去依托，尤其是对外出打工和单亲家庭子女，更容易成为教育的难点和盲区。因此我校注重家校联系卡的使用，并长期建立家长信箱，家长服务热线、以班为单位定期召开家长座谈会，家长担负起教育的责任，学校教育的很多难题也就迎刃而解了。

5、赏识遍地开花

“好孩子是夸出来的。”每名学生身上有着各自的优势和不足，这就要求我们正确对待学生存在的差异；赏识其优点，尊重其差异。我校倡导每一位教师都应尊重爱护学生，鼓励学生充分发挥优点，积极弥补不足，让每一位学生乐观、自信地面对困难和挫折，以平和的心态体验成功和失败。因为得到尊重，学生都能以乐观的心态面对周围的一切。

6、习惯随时培养

习惯决定性格，性格决定命运。我们在学生发展教育的细微处着手，培养学生的良好行为习惯，为学生终身发展打下牢固的坚实的基础。同时借助时事对学生进行爱国主义教育和爱心激发教育，通过文明班级评比、德育标兵评比培养学生的 3

竞争意识，营造健康向上的氛围。

7、评价全程跟踪

建立科学的评价体系，能为学生的全面发展保驾护航。每学期初，我校制定学生综合素质评价方案，根据综合素质评价方案中所规定的各项指标，跟踪考核评定学生。班主任负总则，课任教师负责跟踪一些学生，适时评价，全程记录，通过评价总结，在教室的鞭策下，学生自我努力下，学生各方面素质得到了提高，推动了德育工作的顺利开展。

三、把教师队伍建设作为不竭动力

1、加强教师师德修养

师德问题是当今社会一个敏感话题，也是一个不容忽视的大问题。我校以行风建设重点，大力加强师德师风建设，要求教师认真贯彻学习市教育局各项通知（十大禁令、七不准等），认真书写职业道德学习笔记，开展师德师风评比活动，实行年终考核师德师风一票否决制，从而增强了广大教师以身立教、依法执教的自觉性和责任感。因为有制度约束，加之教师自身觉悟，我校教师都能严格自律，谨言慎行，未出现违纪违规问题。

2、提升教师业务素质

要想给学生一杯水，教师就得是长流水。我校着眼于教师的长远发展，校本教研、校本培训立足于新课程教学的研究。组织教师研究课程标准、教材，认真听课、记好笔记，每学期撰写3000字左右的教学反思，5000字的课程理论学习笔记及一篇经验论文。组织教师练三笔字、简笔画，定期进行进行课堂大赛。因为措施得力，操作规范，我校教师的业务素质得到很大提升。

3、提高教师自身素质

素质是硬道理，教师自身素质的高低直接影响到教学效果。为切实提高教师素质，我校除了利用各种制度监督教师学习，提高自身能力水平，还积极利用课堂大赛的契机，通过讲课、说课、评课让广大教师发现差距，然后通过反思自学或先进帮扶，努力提升自身素质。此外，我校还创造一切条件支持教师参加各级各类培训，鼓励教师参加继续教育学习，千方百计提高我校教师的业务水平和执教能力。4.发挥教师群体作用

集体的智慧是无穷的。为了充分发挥集体智慧，我校不断开展教研活动，教师之 4

间交流互动大大弥补了各自的缺陷，从而增强了其优势，扬长补短中能力得以提高。同时，我校在同年级同学科中实行集体备课制度，大家在一起集思广益，大大提高了备课质量和效果，为创新课堂的建立打下坚实基础。另外，学校还组织教师定期进行集体反思，共同总结优秀教研成果，一起探讨解决教学中的困惑。

四、把改善办学环境作为不懈追求

1、打造安定和谐环境

安全工作是一切工作的前提。为保证学生安全和校园安全，我们一方面完善学校的监控系统和带班值班制度，另一方面在有关部门的协助下，加大了校园周边环境的治理:彻底取缔了校门口无证经营的小商小贩；在学校附近路段安装了减速带；在校门口建立了警务室；学生上下学时由学校保干和公安干警共同维护交通秩序；学校二百米内不存在营业性网吧游戏厅等；因为防范到位，学校安全和学生安全得到了切实保障。

2、营造卫生文明氛围

环境影响人，治安环境的改变依靠法律和制度，生活环境的改变则更多依赖人的主观能动性。本学期我校从改变卫生环境为切入口，全面改善校园环境，要求各办各班窗明几净，地面墙面一尘不染；加强文明教育，校园内不见一片垃圾，不闻一句脏话；同时积极开展校园的美化香化工作，让书香和花香飘满校园的每一个角落。

3、改造学校办学设施

学校要发展，基础的物质建设必不可少。为了让学校满足现代化办学的需要，本学期，在教育局的大力支持下，在全校教职员工的共同努力下，学校积极筹措资金，安装更新了学校的电脑；维修增置了学校体育器材；城南中学正在向标准化、现代化不断迈进。

第三篇：徐吾学校体育器材管理制度

徐吾学校体育器材管理制度

一、器材室由专人负责管理，管理员要努力学习政治，学习业务，做到思想好、业务精。

二、对所有器材都要登帐造册，做到账目清楚，帐物相符。

三、器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，保证教学正常进行。

四、学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交代清楚，填写器材使用单，活动结束及时如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。

五、保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。

六、报损器材要及时填写报损单经教研组核准，分管教导主任签字，送主管校长批准后，报总务处注销。

七、坚持勤俭节约的工作作风，管理员要尽量自己动手修理和制作一些简易器材，全心全意搞好本职工作。

第四篇：中山学校体育器材室管理制度

中山学校体育器材室管理制度

体育器材室是学校正常开展体育课堂教学、课外体育活动、学校各项体育竞赛的后勤保障部门。安全可靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避免伤害事故发生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加强体育器材管理对提高器材利用率和使用寿命具有着重要意义。

一、体育器材验收入库

1、对新进的器材要核对凭证。

2、检查器材的数量与质量，发现问题及时与总务处联系。

3、登记入册。

二、体育器材帐务管理

1、做到入库登记，帐务相符。

2、器材损坏、报废及时登记备案。

3、经常清点与定期清点相结合。学期结束清点器材，做好帐面记录。

三、器材的保管与维护

1、合理分类、存放整齐，便于器材计算清点与借还。

2、每周检查器材，发现问题及时通知体育教研组长及总务处。

3、要进行维护与保养。（海面垫的防潮、器械的防锈）

四、体育器材的出借与回收

1、借用者必须填写借用单，使用人签名，才可发放器材。

2、体育课教学、运动训练有任课教师和带队教师负责借还，做好使用记录。

3、体育锻炼活动课，有带班教师确定使用器材的数量到器材室填写借用单并签名，才可领取。

4、课后立即收回清帐。

5、如借用者长期使用，期限为一学期，须有体育教研组长批准方可借出，并做好记录，学期结束必须收回。如损坏照价赔偿。

6、发放班级的器材必须做好记录，学期结束前收回。

五、保管员岗位职责

1、遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，坚守自己的岗位，不得擅自离开岗位。

2、器材室要有专人管理，进出必须随手关好门窗。

3、严格按照出借制度借、收器材。

4、定期检查器材，保证教学的使用安全和使用率。发现问题及时通知体育教研组长及总务处。

5、做好器材室管理工作，做到帐目清楚、帐物相符。每学期要与财产保管员核对帐物。

第五篇：英才学校体育器材室管理制度

英才学校体育器材室管理制度

1、器材室由体育教师负责管理，管理员要努力学习政治，学习业务，做到思想好、业务精。

2、对所有器材都要登帐造册，做到帐目清楚，帐物相符。

3、器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，保证教学正常进行。

4、学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交待清楚，填写器材使用单，活动结束及时如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。

5、保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。

6、报损器材要及时填写报损单，经校长核准批准后，报总务处注销。

7、坚持勤俭节约的工作作风，管理员要尽量自己动手修理和制作一些简易器材，全心全意搞好本职工作。

英才体育器材借用制度上课时，教师提前到岗，登记所需器材数量，由体委签名领出和交还。

2．在规定的课外活动时间内，学生可凭学生证借用器材，当天借用，当天归还。

3．集体组织的课外锻炼，借用器材由班级体委或指导教师填写借物单，统一借用，活动结束后由体委收齐后集中归还。

4.为加强保管，避免丢失，学生借用器材不得自行保管留用，凡隔日不还者，每天收取使用费2元，超过三天加倍收费，并停止借用资格一个月。

5．学生集体外出活动需借用器材，由体育委员填写借物单，系部主管教师签字，体育部主任审批同意可予借用，活动完毕，在约定的时间内归还，逾期不还，每天每件器材收取 使用费2元。

6．假期留校学生活动需借用器材，由学生会体育部长或团委指定的负责同学填写物单，团委负责同志签字，经部领导审批可予借用，其他要求同第5条。

7．无论个人或集体借用器材，均应爱护使用，凡属使用不当而损坏、丢失者，一律照价赔偿，由丢失者写出报告，经领导核对所赔价格，到器材室交款销帐。

8．秒表、皮尺等比赛贵重物品一律不予借用，确需借用，由指导老师借出和掌握。

9． 低值易耗品，一律经旧换新。

10.校运动队借用运动服或其他物品，由指导老师填写借用清单，由部领导审批后，统一向器材室领取，比赛结束后，由指导老师通知队员集中送交器材室，逾期不还，每天每件收取使用费2元。

11.材室物品只对学生借用，其他部门确有需要，经领导同意，方可借用。

12.外单位借用器材，需经主管领导批准，借条上需有单位公章、审批人、经手人签章。

英才体育器材赔偿制度

体育器材应分类合理放置，妥善保管，严格按《器材支领使用制度》支领使用，尽量减少损坏丢失，如有损坏或丢失，视情处理如下：

1.属自然损坏的，应及时打损坏报告，请校长批示处理意见。

2.属无意损坏的，视程度结合仪器原价，予以适当赔偿。

3.属有意损坏的，视程度结合仪器原价赔偿或处以二倍罚金。

4.属丢失的，应及时打丢失报告，请校长批示处理意见。