柳富小学校园清洁风暴活动方案

第一篇：柳富小学校园清洁风暴活动方案

剑河县柳富小学开展改善校园人居环境暨校园清洁风暴行

动工作方案

为了提升校园人居环境，树立学生文明意识，促使学校成为“安全、文明、卫生”的场所，根据《县人民政府办公室关于印发<剑河县改善农村人居环境暨农村清洁风暴行动工作方案>的通知》(剑教科﹝2017﹞126号)文件精神，为开展好柳富小学校园清洁风暴行动“进学校”活动，特制定本活动方案。

一、目标任务

（一）我校找准薄弱环节，突出整治重点，通过集中开展校园环境综合治理，使校园脏乱差现象得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步和谐优美。治理与管理相结合，整治与教育相结合，创建卫生、文明、平安的校园，发挥学校引领作用，助推全校人居环境综合治理。

（二）师生树立文明意识，提高卫生意识，采用“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”途径，提升柳富小学校园人居环境。

二、工作步骤

（一）实施整改阶段（2017年6月至2017年7月）。我校对照实施计划，扎实开展工作，查找薄弱环节，认真开展整治，进一步查缺补漏。

（二）验收考核阶段（2017年7月至10月）。我校按考核办法的要求，组织开展考评验收。

（三）长效巩固阶段（2017年10月起）。我校认真总结活动开展中好的经验和做法，学校对成绩突出的班级和个人予以表彰，并建立长效管理机制。

三、组织领导

为扎实做好提升城乡人居环境行动“进学校”活动，特成立柳富小学提升校园清洁风暴行动“进学校”活动领导小组。

组

长：黄会进

（副校长）副组长：黄会贤（支部书记）成员：各班班主任及相关人员。

领导小组下设办公室于柳富小学，由黄会贤兼任办公室主任，负责资料收集和报送工作。

四、活动内容

（一）以创建文明学校为抓手，抓学校文明建设。1.治理校园脏乱差。建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁，着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。

2.治理学校食堂餐厅、宿舍环境卫生。进一步建立健全餐厅卫生清扫制度、库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、小卖部管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂和生活服务区洁净卫生，基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无油渍、无污物、无异味。

3.治理校园环境秩序。加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，确保校园环境秩序规范整齐。

（二）以创建平安校园为抓手，抓学校平安建设。切实排查校园安全隐患，建立健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系，构建文明、安全、和谐的校园环境。

（三）以加强学校环境建设为抓手，抓园林学校建设。根据我校实际情况，认真规划，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，增加学校绿化营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。

（四）以开展学生文明卫生教育活动为抓手，抓文明学校建设。

1.充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用。将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透，举办文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、防艾、禁毒道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。2.充分发挥教育示范和辐射作用。进一步巩固提高“小手拉大手”活动成果，让学生影响和带动家长、群众积极参与到城乡环境治理中来，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。要根据学校情况，组织“文明小卫士”实践活动，在校内外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。

3.结合学校实际，灵活多样，形式新颖地开展丰富多彩的文明卫生主题活动。开展“告别陋习，从我做起——创建文明卫生校园”主题活动，开展“告别不文明言行，争做讲道德好学生”签名活动，开展“身边不文明卫生行为”调查活动等，引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。通过主题实践活动，着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。

五、保障措施

（一）提高认识，强化宣传。要进一步提高对提升城乡人居环境行动的认识，深知学校是教授知识的场所，是传播文明的阵地，是培育人才的摇篮，不仅要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境，而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。

（二）明确责任，狠抓落实。提升城乡人居环境行动“进学校”活动实行“一把手”负责制，我校要成立提升人居环境“进学校”综合治理“进学校”工作机构，明确职责、分解任务、各司其职、各负其责、加强督查、奖惩逗硬，做到“班主任”亲自抓，班干部具体抓，（三）加强督查，严格考核。结合我校提升人居环境领导督查组要求，定期对各班及清洁区域进行督查，将督查结果纳入教师年度考核评优评模，纳入工勤人员是否继聘条件之一。

第二篇：清洁校园活动方案

“清洁校园、美化环境”百日活动实施方案

一、指导思想

紧紧围绕改善校园育人环境这一主题，在近一个时期内，以学校的环境文化建设为中心，以养成教育为重点，进一步绿化美化校园环境，优化净化育人环境，全面构建和谐校园。

二、总体目标

通过集中开展校园卫生清理和绿化美化整治活动，进一步巩固学校文化建设成果，提高环境文化建设水平，彻底清除环境卫生“脏乱差”死角学校，营造优美健康文明向上的育人氛围，办好让人民满意的学校。

三、教体局成立“清洁校园、美化环境”百日活动领导小组

组 长：李毅敏 教体局局长

李书建 教体局党委书记、副局长

常务组长：韩曙圳 教体局党委副书记、常务副局长

副 组 长：李留根 教体局副局长

王淑芳 教体局党委副书记、纪检书记

吴永伟 教体局副局长

刘福春 教体局工会主席

马忠臣 教体局党委委员、局长助理

王海军 教体局局长助理

成 员：机关科室长、局属学校校长、各乡（镇）、办事处中心校校长。

领导小组下设办公室，地点设在体卫艺科，李银锋同志兼任办公室主任，督查科雷志红同志任办公室副主任，具体负责“清洁校园、美化环境”百日活动的组织、指挥、协调和督查工作。各二级机构、各学校要成立相应机构，加强领导，加大投入，落实责任，做到统一部署分步推进，保证此活动顺利开展。

四、实施步骤

“清洁校园、美化环境”百日活动从2012年3月9日开始至6月10日结束，共分三个阶段。

第一阶段：动员部署阶段（时间：3月9日—3月18日）

各单位要制定活动实施方案，召开本单位动员大会，全面部署，广泛动员，充分调动全市教育系统广大师生积极性，投入到“清洁校园、美化环境”百日活动中去。

第二阶段：实施阶段（时间：3月18日—5月20日）

各单位要按照本次百日活动标准（见附件），精心组织实施，对本单位环境进行全面整治，力求净化、绿化、美化工作大显成效，学校师生纠正不文明习惯教育取得实效。学校面貌焕然一新，学校环境文化理念基本确立。

（一）进一步改进和加强学校的养成教育和健康教育。

1、养成教育

“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。要通过强化行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。

2、抓好健康教育

全市中小学校要上好健康教育课，做到有教师、教材、教案。普及健康教育知识，提高卫生知识知晓率、学生知识知晓率和健康行为形成率均达到80%以上。确保14岁以上儿童蛔虫感染率小于3%，定期更换健康教育宣传栏内容。

3、推进控烟工作

全市中小学校、幼儿园100%创建成无烟单位，校园内设置禁烟标志。学校要明确控烟员。利用5月31日无烟日，在全市中小学校内开展“拒吸第一支烟”，“拒绝烟草、远离疾病”签字活动，把吸烟危害健康知识传播给大家和亲朋好友。

4、大力宣传卫生防疫知识，倡导健康、文明、科学的生活方式、不断增强广大师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，自觉参与整治校园环境活动。

（二）治脏、治差、治乱，净化、绿化、美化校园

1、清理校园内死角垃圾，定时清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花园内的杂草、物品。清理校园内污水沟和排水沟杂物。清理校园内残墙破院、整理杂乱杆线、清理路面两侧乱堆乱放、道路平整。清理在校教师寝室内外卫生、整齐摆放物品。清除长期积存的物品、垃圾。

第三篇：富石村小学“美丽校园,清洁乡村”活动总结二

富石村小学

开展“美丽校园·清洁乡村”活动总结

（二）我校全校师生继续深入开展 “清洁乡村 清洁校园”的卫生大整治活动。情况表现如下：

1、6月3日进行卫生大检查、大清理。在全体老师躬亲力行的带领下，各班学生立即行动起来，本着不怕苦不怕累的精神忙碌在校园中、操场边、草地上、办公室里，捡起一个个散落在各个角落里的垃圾，把窗台、地面上的污迹擦洗得干干净净，收拾好桌面，用自己的实际行动，做创建清洁校园的践行者。大清理后，学校领导进行检查督促。

2、6月6日，通过在国旗下的讲话，再次对学生宣传“美丽校园，清洁乡村”，加强对学生进行保护环境的教育，强调坏境卫生的重要性。

3、6月7日，五年级学生把校园斜坡的垃圾、杂草清除干净。6月14日，五年级学生清洁校外路段杂草及垃圾。

4、6月28日，学校党支部组织全体党员对学校周边环境进行全面清理，消灭卫生死角。

5、坚持每天一小扫、每周一大扫、一评比制度。每天由卫生评比小组长组织学生在中午对各班教室、清洁区进行检查，周末评比，并量化公布，真正做到严格、公平、公正。

此次活动，我校全体师生积极行动起来，从我做起，从身边的小事做起，纠正校园内外存在的不文明、不卫生现象，带动周边的人行动起来。学校还将采取更多的形式，让“美丽校园，清洁乡村”的理念家喻户晓，共同创造一个清洁、卫生、文明、和谐的社会环境。

2013

年7月1日

第四篇：清洁乡村 美丽校园活动方案

2016年春季青云小学“清洁乡村 美丽校园”活动方案

为进一步深入实施“城乡清洁工程”，建设“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”，营造校园良好的育人环境和保障师生员工的身体健康，创建清洁、优美、文明健康、安全和谐的校园，促进幼儿全面发展。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、目标任务

坚持以人为本，落实卫生、平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出校园清洁卫生、节能环保、师生安全、文化建设和常规管理等重点问题，通过创建活动，使学校清洁卫生安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，加强校园物资文化和精神文明建设，真正使学校成为培养全面和谐发展一代新人的好学校，建成幼儿喜欢、家长放心、社会满意的卫生和谐文明的美好校园。

二、工作内容

围绕建设“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”工作要求，重点落实美丽校园工作的组织管理、环境卫生、食品卫生、饮水卫生、节能环保、健康教育5个方面内容的建设；加大学校卫生基础设施建设，重点改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。

三、组织机构 组长

刘义彬 副组长

黎洁

组员

黎桂明、刘海鸥、兰志辉、彭秀玲、黄鸽、黎志徐、梁美珍、彭欢、刘璐

四、实施措施

（一）活动分为四个阶段

第一阶段（2016年2月）：宣传发动。制定方案，成立组织，召开全体教师、动员会，学习有关文件精神，以“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。营造工作气氛。

第二阶段（2016年3月—4月）：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，完善各项清洁卫生制度，对查找的问题逐条整改，对师生进行食品、卫生、节能等教育。

第三阶段（2016年5月）：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，进一步根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。

第四阶（2016年6月）：表彰奖励。学校对此项教育活动进行全面总结,表彰奖励。迎接上级检查验收，逐步建立创建美丽校园长效机制。

（二）具体措施

1.加强和谐管理体系建设。成立“创建美丽校园”工作领导小组，形成社会合力，共筑美丽清洁、安全和谐文明校园。加强领导班子建设，提高领导素质。

2.组织“创建美丽校园”征求意见活动。组织全体教职工开展“创建美丽校园”大讨论，开展健康教育，找出存在的多种问题及因素。

3.加强宣传。利用校园网站、宣传栏、家园联系栏、召开家长会等，营造创建气氛，营造适合我校美丽清洁健康和谐发展的办学环境。做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造健康和谐人文氛围。

4.加大经费投入。重点改善清洁卫生薄弱环节，改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，继续管理好种植园、坚持每周各种环境、卫生检查，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。

5.加强文明卫生习惯教育,培养师生环保的行为习惯。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明卫生生活的基本素养，培养良好的清洁卫生行为习惯。推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

6.加强制度建设。完善各种卫生保健制度，通过修订“班级目标管理评比细则”、“教职工目标管理评估细则”等，进一步完善学校卫生管理、环境管理制度。

7.加强督导检查。组成检查小组，每周对全校绿化美化、安全卫生、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交创建活动领导小组，及时作出处理。

8.树立正面典型，以点带面共同进步。我校通过期末最佳环境创设奖，先进班级、文明班级、环保小卫士、清洁卫生之星等，鼓励教职工争先创优。

2016.2.23

第五篇：大柳塔镇第三小学书香校园活动方案

大柳塔镇第三小学＂书香校园＂活动方案2011．4．2

一、指导思想

为扩充师生的阅读面和知识面，提升师生的思想涵养和精神品位，我校 “书香校园”的活动实施方案，我校决定以活动为载体，整合全方位的有利资源，大力开展读书活动和写规范汉字活动。让师生养成“多读书、读好书、好读书、会读书”的读书习惯及书写规范汉字习惯，为师生打造亮丽的精神底色，促进教师专业发展和学生健康成长，提高学校的教育教学质量，并由此而形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香之气的校园。

二、活动目的1、通过活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让读书、写规范汉字成为习惯，让学习成为乐趣。

2、通过活动，引领师生成长，促进教师的专业发展，促进学生人文素养和科学素质的提高。

三、活动口号：

1、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

2、阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！

3、品味书香，品味生活，品味快乐。

4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

四、活动领导小组：

组长 ：高志强

副组长：白彦锋张世平

成员： 陈金兰 李祥云贺静芳张巧玲张雪玲

梁蓉吕玖宏

五、活动要求

1、加强领导。组建领导小组，切实加强对读书活动的领导，为活动提供各方面的支持和保障。

2、确保落实。以“内容充实、形式多样、时间到位”为原则，全校师生广泛参与，并以此为契机，促进书香校园的形成。

3、在教师中倡导“书香为伴”的理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读 书是一种有益的生活方式”，以此带动学生读书，促进教师提高 业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

4、倡导学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

六、营造读书写字氛围

1、校园内挂条幅，在文化走廊等地方张贴宣传标语、宣传画、名人名言等；努力创设“开门见书山，推窗闻书香”的文化环境，开设“建设书香校园”专栏，以读书写字为主题，倡导读书和写规范汉字，介绍读书写字方法等等。

2、举行创建“书香校园”活动启动仪式。

3、创造良好读书条件。学校将开放图书阅览室并配备足够的书架、书柜、阅览桌椅、报刊架、装订设备等基础设施，通过各种途径加大对图书的投入，不断提高学校的藏书量。每年征订添置一批精品图书，并及时做好图书室原有藏书的整理归类工作，提高图书利用率。

4、学校在校园网及校园广播开辟“书香园”阵地。

5、充分利用家长和教师的力量，倡议老师、家长和孩子同阅一本好书活动，从而在学校和家庭中形成读书的热潮。

6、各班开设“班级书香园地”，定期出版。推荐新书、好书，交流读书心得

七、明确师生读书写字要求

教师方面：

1、制订读书计划。每位老师结合个人实际，制订读书活动计 划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

2、教师应定期借阅图书，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。

3、每位教师要做读书的表率，读经典名著、读教学专著、读教育学、读新课程标准、读报刊杂志。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4、定时定量阅读，全体教师每学年每人至少读两本教育专著或相关书籍，做好书面读书记载、写出读书心得二篇，并把读书心得及时上传到学校校园网“书香园”上交流。

5、学校或教研组定期组织教师进行集体学习。

6、每个教师至少订阅一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。倡导老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、感悟进行反思。

7、教师每周要规范书写一页以上硬笔字，学校设立教师硬笔字专栏，每月展出一次教师作品。

8、语文教师每学年要就某个专题（如某个名著的欣赏等）为学生开一次选修课。学生方面：

1、开好活动主题班会。帮助学生认识参加活动的重要意义，鼓励全体同学积极参加创建“书香校园”的活动。

2、语文老师要结合新课标有关阅读要求具体指导学生制订切实可行的阅读计划。帮助学生掌握正确的阅读方法，指导学生写读书笔记及读书心得。

3、建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，为学生阅读提供便利。

4、设置”阅读课”，大力开展“大阅读”活动。利用语文阅读课对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。

5、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。每天“十读”古诗词（诗词由语文老师推荐，利用早读、午读、晚读及每节课前时间）。

6、书法教师利用写字课时间指导好学生书写规范汉字，学校、班级设立书写规范汉字专栏，每月出一版优秀作品。

7、每学期举行一次规范作业展览。

八、开展创建“书香校园”系列活动

1、开展学生读书竞赛，组织经典诵读展示、诗歌朗诵、演讲、征文比赛及读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

2、开展“与父母共读一本好书”活动。让学生与父母一起共读一本好书，交流读书心得体会，共享读书快乐。充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

3、开展网上读书交流活动。鼓励教师在“桂平教育信息网”上开辟的“教师读书”专栏和校园网上发帖与跟帖，开展网上讨论，交流读书心得。充分利用网络资源，搭建读书交流平台。

4、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。

5、课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流。

6、开展读书摘录、经典句段书法展（赛）。

7、开展名著影视欣赏。

九、活动步骤

1、启动（2011年4月）

（1）制定《第三小学“书香校园”活动方案》。

（2）利用国旗下讲话，向全校师生发出倡议，积极宣传创建“书香校园”活动，倡导全体师生读好书，好读书。

（3）挂宣传标语，召开创建“书香校园”启动大会。

2、实施（2011年4月----7月）

（1）制定讨论书香校园（计划）方案、出台各项评比细则，策划各项读书教育活动。

（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。（3）每班确定图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

（4）学生根据自己学业掌握情况自主阅读，广泛开展“走近经典”诵读活动。（5）大力开展“书香校园”系列活动，富有创造性地开展形式多样的读书活动。

1）班主任、语文教师要指导学生制定明确的学期读书计划；

2）上好每周的阅读课，语文教师要加强对学生读书活动的指导

3）按要求抽查各班的背诵情况。4）３――６年级推荐学生参加学校举行的阅读知识竞赛。

5）师生美文吟诵比赛。（诵读一些优秀作品或作品片断，要求短小精悍，体裁不限，人数不限，也可以是分角色朗读，也可以是精彩的课本剧表演等）

6）开展征集读书名言并制作书签活动。（以读书名言为主。以书签的形式展示出来。经过评比后，获奖的名言书签作为学校文化的宣传内容予以展示。）

3、总结（2011.7月）

（1）全校分年级评选“书香个人”、“书香班级”。

（2）评选教师读书先进个人。

（3）评选书香家庭。

（4）撰写创建“书香校园”活动总结。