校园足球课余训练和竞赛规章制度

第一篇：校园足球课余训练和竞赛规章制度

耒阳市第二中学

校园足球课余训练和竞赛规章制度

为规范我校的足球训练，循序渐进的提高我校足球运动水平，特制订足球课余训练和竞赛制度:

一、日常工作

1.体育教师必须忠诚党的教育事业，热爱本职工作，经常开展业务学习，认真提高业务素质。

2.认真钻研高中足球教学课程标准，超周备课，教案书写规范，重点难点突出，教法、学法要求明确。3.体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。

4.教师上课要充分利用足球运动器材，做到上课充分利用，下课及时归还。

5.认真抓好课余训练，教练员在训练时间应提前到场，每项训练均要写出详细计划。

6.制定各学段训练计划，分配锻炼项目、活动内容、场地器材。强调学生集体活动，坚持考勤检查制度。课外活动时间，班主任和各科教师不得随意占用。

7.及时发现体育人才，选好苗子，打好基础，做好“一条龙”的训练和衔接工作。

8.教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。9.要爱护球门及其他公共设施，不得故意损坏。10.自觉遵守足球训练时间，不得影响正常上课秩序。

11.积极参加上级部门举办的各项体育竞赛活动，力争取得优异成绩，为校争光。

12.任何比赛严禁与裁判员、对方队员、对方啦啦队等发生冲突。13.对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水平。比赛中积极进取、奋勇拚搏，无论是领先还是落后，都要在一种良好的精神状态下完成比赛。

二、安全措施

1.学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。

2.学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

3.学生在校内进行训练时，要有体育教师和校医等在场。

4.学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐学校安排车辆，不得私自带领学生乘坐交通工具；视活动具体内容，须有校级领导带队，安排体育教师、校医等随队，以保障安全。

5.外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、体育教师等制定相应的安全工作预案。6.足球场地、器材的安全与保护。a)学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

b)增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在体育器材室配置足够的消防设施。

c)定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。

d)做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。7.如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

a)迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

b)校医对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病（伤）较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病（伤）情及临时处置情况记录，并上报学校。

c)学校、班主任、教练及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报告教育局。

第二篇：制定校园足球课余训练竞赛工作规章制度

檀林足球训练竞赛制度

一：体育教师足球训练规章制度

为规范我校的足球训练，循循渐进的提高我校足球运动水平，特制订足球训练制度如下:

1、体育教师必须忠诚党的教育事业，热爱本职工作，经常开展业务学习，认真提高业务素质。

2、认真钻研足球教学课程标准，超周备课，教案书写规范，重点难点突出，教法、学法要求明确。

3、体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。

4、教师上课要充分利用足球运动器材，做到上课充分利用，下课及时归还。

5、认真抓好课余训练，教练员在训练时间应提前到场，每项训练均要写出详细计划。

6、制定各学段训练计划，分配锻炼项目、活动内容、场地器材。强调学生集体活动，坚持考勤检查制度。课外活动时间，班主任和各科教师不得随意占用。

8、及时发现体育人才，选好苗子，打好基础，做好“一条龙”的训练和衔接工作。

9、积极参加上级部门举办的各项体育竞赛活动，力争取得优异成绩，为校争光。

二:校园足球训练管理工作竞赛制度

一、指导思想 根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号)文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因校制宜地组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。(一)提高思想认识，物色好足球苗子。

提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。(二)提高足球水平，要立足于群众性。

对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。(三)加强校园管理，注重训练科学性。

结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标

学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施

(一)加强师资队伍建设。

檀林采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。檀林每学期2次，至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。(二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善各个校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度。檀林继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。

(五)完善检查督导制度。檀林每周至少进行一次足球课，实行校级干部和体育组长定期不定时听课，每学期对课堂教学，师生互动，师生行为规范，教学成果进行综合考评，与教师绩效挂钩。足球训练规章制度足球训练竞赛制度

五、课余训练和竞赛(一)周四大课堂

檀林每周四专门开设足球必修班，课时一小时，7-8年级着重培养学生的足球兴趣，8-9年级着重培养学生的足球技能。(二)足球兴趣社团

根据学生兴趣，檀林每天下午3：00-4：30开设校园足球兴趣班社团，7年级2个初级班，8年级2个中级班，8-9年级1个提高班。根据学生学习情况进行分班。(三)足球竞赛

学校每年举办两次运动会，开设足球比赛项目。每天中午12：50-1：20有各班班级赛事，班级提出申请，学校提供比赛场地。三:足球训练管理规章制度

一、足球训练场面向全校师生开放。专人管理，不在上课与训练时间内，不得擅自进入玩耍。

二、要爱护球门及其他公共设施，不得故意损坏。

三、自觉遵守足球训练时间，不得影响正常上课秩序。

四、训练场内不得打闹，不得进行与训练无关的其他玩耍，更不得打架。

五、要讲究卫生，不得随地吐痰，乱丢垃圾，禁止在训练场内吃零食。

六、爱护训练场地与器材，定期轮换打扫卫生，若损坏设施设备要按价赔偿。

七、进入训练场踢球，必须穿运动鞋，禁止赤脚踢球，要注意自我保护，防止受伤。

八、集中训练时间：每周周一，周五下午第三节课外活动时间（1小时）。

四:校园足球训练安全管理规章制度

一、指导思想

根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺[2015]6号）文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因校制宜地组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。

（一）提高学生对足球的认识，物色好足球苗子，坚持常年的课余训练。因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。

（二）提高足球水平，要立足于群众性。对足球工作不仅要做好常规性工作，提高学生足球兴趣，提高足球水平，形成师生共识。

（三）各校要结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标

学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升。竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施

（一）加强师资队伍建设

各校要采取多种方式，配足补齐校园足球教师。制订校园足球兼职教师管理办法，鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。

（二）改善场地设施条件

各校应加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。

（三）健全学生参与足球激励机制

加强足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策，增加高校高水平足球运动队数量，适度扩大招生规模。拓展青少年出国交流机

会，经过选拔推荐可以参加国际校园足球赛事和交流活动。

（四）加大经费支持力度

各校应当加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠，积极创造条件，因地制宜逐步提高校园足球特色学校经费保障水平，支持学校开展足球教学、训练和比赛。

四、安全措施

（一）学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。

（二）学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

（三）学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。

（四）学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，不得乘坐私家车；视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。

（五）外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书；制定相应的安全工作预案。

（六）足球场地、器材的安全与保护。

1．学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2．增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在体育器材室配置足够的消防设施。

3．定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。

4．做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。

（七）体育教练（教师）上足球要求。

1.上课前要求充分热身；避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2.足球课或训练课不得安排在硬的地面（如水泥地面）进行。3.学校应尽量提拱水和护腿板；医务室应配齐必要的药物。4．上课集合整队、记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的校园足球安全教育。

5.合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

6.足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7.教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。

8.发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。

9.下课集合整队，清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时安排救治，通知班主任。

（七）如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1.迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2.校医对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病（伤）较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病（伤）情及临时处置情况记录，并上报学校。3.学校、班主任人及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报区教委。

第三篇：校园足球训练管理工作规章制度

校园足球训练管理工作规章制度

一、指导思想

(一)提高思想认识，物色好足球苗子。

提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。

(二)提高足球水平，要立足于群众性。

对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。

(三)加强校园管理，注重训练科学性。

结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中小学生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标

学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施(一)加强师资队伍建设。

大杨树三中采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。每学期1次，至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。

(二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。

(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善各个中学校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度。大杨树三中继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。

(五)完善检查督导制度。大杨树三中每周至少进行一次足球课，实行校级干部和体育组长定期不定时听课，每学期对课堂教学，师生互动，师生行为规范，教学成果进行综合考评，与教师绩效挂钩。

四、安全措施

(一)足球训练的安全与保护。

1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。

2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

3、学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。

4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，不得乘坐私家车；视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。

5、外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书；制定相应的安全工作预案。

(二)足球场地、器材的安全与保护

1、学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2、增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在体育器材室配置足够的消防设施。

3、定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。

4、做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。(三)体育教练(教师)足球课要求

1、上课前要求充分热身；避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2、足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。

3、学校应尽量提供水和护腿板；医务室应配齐必要的药物。

4、上课集合整队、记录考勤，切实加强责任心；对学生进行必要的校园足球安全教育。

5、合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

6、足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7、教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。

8、发现有学生打闹或做出危险动作，要立即纠正或制止。

9、下课集合整队，清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时安排救治，通知班主任。

(四)如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1、迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2、校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病(伤)较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录，并上报学校。

3、学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报区教委。

五、课余训练和竞赛(一)周三第二课堂 大杨树三中每周三专门开设足球必修班，课时45分钟，初一年级着重培养学生的足球兴趣，初

二、初三年级着重培养学生的足球技能。

(二)足球兴趣社团

根据学生兴趣，大杨树三中每天上下下午开设校园足球兴趣小组。根据学生学习情况进行训练。

(三)足球竞赛

学校每年举办一次运动会，并开设足球比赛项目。每天学期都有各年级赛事，班级提出申请，学校提供比赛场地。

大杨树第三中学

2016年3月

第四篇：学校足球训练管理规章制度

学校足球训练管理规章制度

学校足球训练管理规章制度1

为规范我校的足球训练，循循渐进的提高我校足球运动水平，特制订足球训练制度如下:

1、体育教师必须忠诚党的教育事业，热爱本职工作，经常开展业务学习，认真提高业务素质。

2、认真钻研足球教学课程标准，超周备课，教案书写规范，重点难点突出，教法、学法要求明确。

3、体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。

4、教师上课要充分利用足球运动器材，做到上课充分利用，下课及时归还。

5、认真抓好课余训练，教练员在训练时间应提前到场，每项训练均要写出详细计划。

6、制定各学段训练计划，分配锻炼项目、活动内容、场地器材。强调学生集体活动，坚持考勤检查制度。课外活动时间，班主任和各科教师不得随意占用。

7、及时发现体育人才，选好苗子，打好基础，做好“一条龙”的.训练和衔接工作。

8、积极参加上级部门举办的各项体育竞赛活动，力争取得优异成绩，为校争光。

学校足球训练管理规章制度2

一、指导思想

根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[]6号)文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因校制宜地组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。

(一)提高思想认识，物色好足球苗子。

提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。

(二)提高足球水平，要立足于群众性。

对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。

(三)加强校园管理，注重训练科学性。

结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练

的管理，努力促进中小学生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。

学校足球训练管理规章制度

二、工作目标

学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施

(一)加强师资队伍建设。

采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球专、兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。每学期2次，至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。

(二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。

(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足球特长

学校足球训练管理规章制度

生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善学校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度。继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。

(五)完善检查督导制度。每周至少进行一次足球课，实行校级干部和体育组长定期不定时听课，每学期对课堂教学，师生互动，师生行为规范，教学成果进行综合考评，与教师绩效挂钩。

四、安全措施

(一)足球训练的安全与保护。

1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的'发全。

2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

3、学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。

4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，学校足球训练管理规章制度

不得乘坐私家车；视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。

5、外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书;制定相应的安全工作预案。

(二)足球场地、器材的安全与保护

1.学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2.增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在体育器材室配置足够的消防设施。

3.定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。

4.做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。

(三)体育教练(教师)足球课要求

1.上课前要求充分热身;避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2.足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。

3.学校应尽量提供水和护腿板；医务室应配齐必要的药物。

4.上课集合整队、记录考勤，切实加强责任心；对学生进行必要的校园足球安全教育。

5.合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

学校足球训练管理规章制度

6.足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7.教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。

8.发现有学生打闹或做出危险动作，要立即纠正或制止。 9.下课集合整队，清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时安排救治，通知班主任。

(四)如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1.迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2.校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病(伤)较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录，并上报学校。

3.学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报区教委。

学校足球训练管理规章制度3

一、教练员管理制度

学员从接触足球、了解足球、学习足球到爱上足球，教练员作为启蒙老师起着至关重要的作用。学员能否爱上足球这件事跟科学的训练内容、教练员的指导心态以及家长的心态息息相关。为了能够守住现有的“主阵地”发展“新领域”，为了规范对教练员的管理，调动教练员的工作热情和积极性特制定本管理制度

1、教练员上下班时间规定

（1）需提前15分钟到达训练地点。上班时间如不能正常到岗，均需向领队提前请假。

（2）下班前提醒没有走的学员不要乱跑，注意安全。

（3）如遇雨天，没接到通知，执行正常上下班时间。

2、训练管理要求

（1）每次课必须使用教练宝软件进行点名。

（2）每学期要有学期训练计划。

（3）科学的安排训练内容，多鼓励学困生。

（4）提前摆放好训练器材

（5）对提前参加训练的学员要维持好秩序，以防发生运动损伤甚至安全事故。

3、教练员日常工作职责及标准

（1）每学期至少举行一次本年龄段组的小比赛，提前提交方案。

（2）训练中多关注学困生、经常缺席学员，并电话回访。学校足球训练管理规章制度

（3）关心本年龄段学员的成长，对学员进行全方位（包括训练、生活、学习和纪律）管理，善于调动学员的'积极性。

（4）按照教练员岗位职责要求，努力学习新颖和前沿的训练方法，不断提高科学训练水平和业务理论水平，掌握专业发展动态，争取做名教练。

（5）认真填写训练计划中的执行情况一栏。

（6）教练员应对每一个学员的基本情况（身体素质、基本技术和力量、优缺点）了如指掌，训练有对策，训练课中予以更多的照顾。

（7）教练员上课不吸烟、不入坐、精神饱满；讲解简明扼要，口令清晰；示范运动准确，处理问题果断。

（8）仪表端正，作风端正，服装统一，教练员带头做好表率，形成一个团结和谐文明的优秀俱乐部。

（9）教练员需完成训练（参赛运动员档案、训练考勤和训练计划、训练教案、训练总结）。

二、运动员规章制度

系统的足球锻炼对处于生长发育期的青少年的身体素质、心理素质、思想品质、智力培养，具有极其重要的价值。让孩子们学会坚持，劳逸结合，学会为自己的信念奋斗，学会合理的安排学习和锻炼身体。因此，我们殷切希望同学们要坚持锻炼，挖掘潜质，促进综合素质的发展，使你成为一名德、智、体全面发展的，适应现代社会发展需要的优秀人才。

1、运动员必须努力学习文化知识，争取取得优异的学习成绩，以提

学校足球训练管理规章制度

高个人的全面素质；

2、运动员必须团结向上，热爱集体，服从集体安排，全力为增强体质和提高个人技战术水平而努力；

3、运动员要遵守社会公德，严格遵守俱乐部和社会各项规章制度，要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲奉献，谦虚待人、尊重师长、敬老爱幼，杜绝一切与小学生无关的事情，在任何公共场合都要文明着装，仪表整洁；

4、运动员要热爱足球，有良好的时间意识，严格训练时间，训练期间服从教练的指导和安排，因故不能参加训练的必须向教练请假。

5、训练期间认真积极，刻苦训练，以尽快提高个人和全队的整体竞技水平。

6、训练比赛后要注意保暖、恢复措施，注意日常生活的饮食卫生（不吃辣条和街边的油炸食品等，不喝含有添加剂和甜味素的饮料）

7、全体队员要有高度的安全意识和自我保护意识，训练前热身要充分，训练后放松，训练时不能有伤人动作，预防运动损伤。

8、训练结束后要及时回家，训练中下课休息时不可以跑出去，保证自身人身安全。

9、运动员都必须有爱护器材、场地和监督足球训练场卫生的责任，自己带头做好不乱扔纸屑和杂物，爱护一切公共财物。

10、仪表端正，统一服装。运动员参加训练必须穿运动服装和穿足球鞋（天气较冷只需把球衣套在毛衣外即可），严禁运动员穿牛仔裤参加训练。

11、训练时严禁携带小刀，小剑等影响训练的娱乐用品。

第五篇：校园足球训练计划

无为第六中学校园足球校队训练管理计划

为全面贯彻党的教育方针，认真落实“安全第一、健康第一”的指导思想，积极开展阳光体育运动，打造我校体育特色项目，推动我校校园足球活动的开展，全面提高我校学生的体质和体能，培养学生的拼搏意识和团队合作精神，普及足球知识技能，结合本校实际情况，特制定本实施方案：

一、工作目标：

培养学生的足球运动兴趣，普及足球知识技能，建立“校园足球文化”，能取得较好的成绩，现制订下一阶段足球队的训练计划。

二、活动及训练时间： 活动时间：2015年3月—6月 训练时间：

每周二（第二节课下课）、四（放学）

持续时间：60分钟

其他时间另行通知，同时训练时间依学校作息时间更改而更改。

三、具体训练计划：

根据实际情况制订了三个阶段的训练内容： 第一阶段：抓好训练作风，严格训练纪律。2015年3月—3月下旬：训练以学生的体能、足球基本知识、比赛规则等为重点。

第二阶段：抓好比赛作风，培养比赛经验。2015年4月初—4月中旬：以专项身体素质训练、足球基本技能、技战术为主，通过比赛让队员学会合理运用所学技术适应比赛。

第三阶段：抓好训练、比赛作风，培养顽强精神。2015年4月中旬—5月：继续以专项身体素质训练、足球基本技能、技战术为主，通过比赛让队员形成比赛阵型和打法，学会比赛。