学风建设总结

第一篇：学风建设总结

设计艺术学院

艺设环艺F0901团日

活动

总

结

班级学风建设总结

学风建设这一老生常谈的问题，全体环艺班的同学一直以来以一个最严肃的问题来对待。环艺班认真贯彻落实学校学院关于加强学风建设的宗旨，为进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。

一、以制度为基础

环艺班为贯彻落实学校学院关于加强学风建设的宗旨在学院相关领导的支持下，在辅导员老师的倾力指导下，在全体同学的积极配合和踊跃参与下制定的以班级例会制度为基础的学风建设制度。我班坚持每星期的班团委例会制度和班级例会制度，供同学们交流学习心得。在制度的逐步规范和引导下，同学的的学习自主性和上进心有了大幅度的提高。班内形成的比学习比进步的良好的学习风气，班级每位成员学习成绩较上学期都有了大幅度的提高。

二、以学习监督为动力

为激励同学学习，克服懒惰心理和享受心理，环艺班在征得全体同学的同意的基础之上，全班一起制定了学习监督制度。本制度得到了老师的赞成和表扬。我班坚持学习效果跟踪、考勤和集体自习制度。学习监督有效的克服的同学的懒惰和享福心理，同学们达到了出勤率高，学习自觉，学习劲头足的状态。

三、以榜样激励学习

我班注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。对于前一年班级建设和个人取得突出成绩的，我班举办经验交流会，要求大家向均分90分以上的同学学习，把自己也塑造成一个全面发展的学生。

四、以考风提升学风

抓住考风，就等于抓住了提升学风的关键。在每门功课考试前都要层层动员，给学生打好禁止考试舞弊的“预防针”，督促学生提前做好充分的考试准备。另外，考前要求本版组织模拟考试，让同学们提前进入考试状态。特别是针对今年考英语四、六级的同学，除了要求每天进行早读外，定期举行四、六级模拟考试。

五、以宿舍为学风榜样 针对宿舍内外卫生参差不齐的特点，加强宿舍卫生检查力度，班干部每周至少深入学生宿舍一次，检查宿舍内务情况，尤其是违章电器的使用情况，凡是检查中发现使用或存有违章电器的学生一律按照要求给与警告处分，并通知家长。两周组织一次检查，对不合格的宿舍进行公示，并要求及时整改。对于带电脑的学生，在加强安全教育的同时提倡他们租用保险柜，时刻提高防范意识。

白驹过隙的一学期，我班在积极参加学院组织的各个有利于我们身心健康发展的活动的同时，以学校学院关于加强班级学风建设相关文件为宗旨，以班主任老师为依托，以开学初的学风建设计划为准则，努力贯彻落实班级学风建设的任务，并达到了很好的效果。同学们形成的爱学，自觉学，主动讨论学习的良好习惯。

09级环艺班团支部

2010-11-25

第二篇：学风建设总结

1．抓德育，促学风

1．1健全辅导员、班主任德育日志制度。召开全系辅导员、班主任工作例会，明确将学生人生观、价值观教育事例纳入辅导员、班主任工作日志记录。2013，本系辅导员、班主任记录完整的德育日志共 篇。

1．2加强学生学习观、就业观教育。在全系大一学生中开展《厚德强技 真知笃行——高职新生入学教育读本》学习教育活动，学生个人获得校《读本》学习考试一等奖？名，二等奖？名，三等奖？名；班级集体获得一等奖？个，二等奖*个，三等奖*个。二，„„

1．3开展大学生典型示范教育。在全系学生中开展2013“身边榜样，前行力量”主题教育，选树班级榜样5名、系级榜样3名、校友榜样2名，推荐校级榜样2名；举办系级“身边榜样，前行力量”主题宣讲会一期；系级“实习之星”报告会一期，系级“创业之星”报告会一期，创业专题讲座一场。2．抓党风，促学风

2．1召开党员教师座谈会，组织各支部的教师党员、学生党员以及入党积极分子代表畅所欲言，各抒己见，围绕学风建设现状与存在的问题、学风与考风、课程设置、科技创新活动对学风建设的作用等发表意见。各专业党员老师们深入分析了当前学生中存在的问题和解决办法；同学们交流了所在班级、寝室在加强学风建设方面采取的措施，并就课程设置、教学改革、实验实训条件改善等提出意见和建议。

2．2在学生党员和入党积极分子中开展组织生活会，就学风建设如何发挥党员和入党积极分子的作用开展讨论；制定学生党员及入党积极分子考察管理办法。3．抓教风，促学风

3．1系部在本加强专业协会的组织领导，完善各项管理，通过专业教研室指导，加强专业引领，促进学风建设。商英专业英语共进社协会、旅游协会、物流协会、营销创业协会、电子商务协会、工程造价协会、建工协会等，明确辅导员为管理的责任主体，与教研室协商，选聘专业教师作指导。完善协会章程，制定工作计划，并按计划开展各项工作；

3.2 明确教师的岗位规范、树立教师敬业、爱业、教书育人的职业精神。将教学工作作为学校的中心工作，要求上课教师正确处理好科研（或其他工作）与教学的关系，不能因为科研（或其他工作）冲淡教学工作，充分发挥教师在教学工作中的主观能动性，因材施教，以教师的师德、师风、严谨治学的态度、不断求新的精神影响学生，促进班级良好学风的形成。3.3 进一步完善教学管理制度，加强教学管理，设计更加符合实际的切实可行的教学工作条例，强化执行力度，使教师时时明确自己的岗位规范，以教师良好的师德、师风和职业精神影响学生，寓教于无形之中。

3.4 改革现行的成绩核定办法。改革教师对学生课程的考核的单一模式，将学生学习的全过程（学习态度、平时作业、章节测验、实践等）纳入学生成绩核定，增强教师对学生学习全过程的监管，及时对学生的学习过程进行监督、教育、引导；对学生的课程考核成绩采用相对评分制度。所谓相对评分制度，主要是为了强调学生考核成绩的排序作用，并且如果必要的话可进行适当加分，使得各分数段具有较为合理的比例。

4。抓考风，促学风

4．1部署“全民”动员。系部对严格考试纪律、稳定考试秩序、营造考试氛围、规范考务组织等作明确指示，就做好期中、期末等考试工作向全体教师提出具体要求，对学生考前教育进行专题部署。各班利用主题班会，开展“制定期中考试目标”、“寻找竞争对手”、“复习心得交流”等活动，积极引领学生以端正的态度、充分的准备、积极的心态投入到考试中。班主任、任课老师还通过班级qq群平台、家校联系手册与家长做好有关期中测试的沟通联系。经过一周时间的动员、激励，全校形成了浓厚的迎考气氛。4．2营造诚信氛围。系部利用各专业大班会、各班班会课，加强对学生的人生观教育，学习诚信守信的美德。通过开展“参加诚信宣誓”、“签订诚信承诺书”等活动，教育学生积极调整心态，认真储备应考知识和技能，坚决杜绝考试舞弊行为，营造诚信考试氛围。

4．3严守考试纪律。系部在考前分别对全体学生和老师进行考风考纪教育和监考职责培训。学生层面上，要求学生严守考试纪律，不将违禁物品带入座位，不提前答题、不使用透明胶和修正液等。一经发现作弊行为，该学生的该门功课作零分处理，并按学院规定给予处分。教师层面上，要求监考和巡视的教师，加强责任心，注重每个环节的落实、注重细节的把握，各司其职，恪尽职守，违者按责任事故处理。5．抓班风，促学风

5．1经管系2013级各新生班实行电子考勤和“三带、三不带”管理；各班根据专业特点和班级实际情况制定学风班级创建方案，班级每周反馈双考情制度落实情况； 5．2经管系团总支学生会组织系各班级晚自习检查工作小组，定期通报各班级情况； 5．3由系部领导、辅导员、班主任、教研室主任组成督查组，加大对教师课堂管理及班级考勤的抽查，抽查结果予以通告和处理。

6．抓管理，促学风

6．1进一步修订完善《经济管理系学生工作制度汇编》，落实《经济管理系学生教育管理条例》、《经济管理系学生宿舍和学生安全管理办法》、《经济管理系学生考勤办法》、《经济管理系学生干部管理条例》、《经济管理系学生干部考核条例》等多项系部管理制度文件；

6．2本，由经管系学生会学习部负责每月进行问卷调查和分析，反馈全系教风、学风的真实数据和具体情况，形成调查分析及数据反馈的学风监控运作机制；

6．3由系学工办牵头，每月召开系部领导参加的学生座谈会一次、师生交流会一次，强化日常管理，及时解决反馈的问题。7．抓活动，促学风

7．1通过开展创新创意大赛、创业学生报告会，培养创新创业意识，开展就业指导讲座，系简历大赛，增强就业意识和就业能力；

7.2系学工办、团总支学生会组织开始开展2013迎新晚会、“雨声杯”合唱比赛、纪念“一二九”诗歌朗诵会等活动，丰富学生生活，提升学生综合素质； 8．抓竞赛，促学风

为进一步激发生学生的学习热情，拓展课外的学习形式，我系积极组织学生参加各类技能竞赛，促进优良学风形成。

8.1电子商务教研室承办，物流协会协办了“南化院第四届ITMC物流企业经营管理沙盘技能大赛”，并组织学生参加“2013年全国职业院校模拟创业技能竞赛”－物流企业经营技能竞赛，获得全国三等奖；

8.2南京证券新华路营业部、经管系金融协会联合举办南化院首届“南京证券杯”模拟炒股技能竞赛，强化了学生投资理念和风险意识，培养学生理论联系实际的能力；

8.3工程造价专业成功举办2013年建筑CAD技能竞赛，进一步提高学生制图与CAD技能的学习热情，巩固学习成果，同时也为老师们进一步深化制图与CAD教学的改革，提高制图课程教学效果提供了参考方向；我系联合江苏捷宏工程咨询有限责任公司、江苏算友工程管理咨询有限公司成功举办隆重举行2013“捷宏”奖学金颁奖典礼暨第一届“算友杯”算量大赛表彰大会，颁发2013“捷宏”奖学金并表彰第一届“算友杯”算量大赛获奖同学；组织学生参加第六届全国高等院校广联达杯算量软件大赛总决赛，获全国二等奖，同时，蒋红焰老师被评为“优秀指导老师”；

8.4商务英语教研室主办的南化院第一届商务英语口语技能风采大赛，本次大赛共评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。此次比赛为参赛选手搭建了很好的实践平台，激励了同学们更加努力地学习商务英语；主办南化院第四届“职场精英杯”外语外贸风采大赛，商务英语1121、1122，商务英语1221三个班共80名学生报名参加，最终有10名同学成功进入决赛暨外语风采大赛。此类活动展现了学生的才华，将理论学习和实践结合起来，促进学生素质和能力的全面提升。

第三篇：学风建设总结

以学科竞赛为龙头，大力开展大学生科技活动

-----------------------学风建设总结

根据学校党委下发《关于加强学风的若干意见》文件精神，工学院领导班子结核本学院专业特点，认真研究制定切实可行的工作方案，分别从教和学两方面入手，明确任务、落实责任，大力抓好学风建设。经过不懈的努力，学风建设取得卓越成就如下：

一、教职工学风建设

1、分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。因学生到课率和听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。教师在上每门课程时，列出相应的教师导学书目，以扩大学生知识面。

2、健全教学信息反馈系统，充分发挥学生信息员的作用，及时反映学生对课堂教学的意见和建议。学院领导不定期“走下去”到学生课堂听取教师授课，对在授课中出现的各种问题，即时进行解决和沟通。

3、党员干部上交读书计划，确定读书书目。中层以上干部每年读书10本以上，党员每年读书2本以上。书目类别繁多，涉及专业知识、政治理论类、党章和党的基本知识类和社会热点类。

4、针对就业情况，学院领导集体“走出去”进行就业调研活动。我院领导一贯重视就业问题，为更进一步了解社会对人才的需求情况，以及我院在人才培养方面存在的问题,学院全体领导各相关单位调研。同时也在学院内部查找问题，积极听取学生对专业知识的意见和反响。

5、我院以各种教学讲座、教师交流会为载体，组织教师进行学习，共举行了3次大型讲座，2次教师交流会，有效地推动学风建设活动。此形式加强了我院教师的对外沟通交流，使其开阔了视野，启迪了思维，也提高了水平。

6、各党支部每月都至少落实了一次学习活动，且每次都保持较高的学习参学率，并同时做好了相关记录。

7、在学风建设的宣传上，宣传栏、校园网和校报对学风建设的信息进行了及时地刊出，为学院营造了良好的学风建设环境。

二、学生学风建设

1、建立健全各项规章制度，保障学风建设

建章立制，发挥规章制度的激励和约束作用。我院先后出台一系列适合本院实际的规章制度，如《早操出勤考核制度》、《班级日常考勤制度》《晚自习的考勤制度》等，加强了队伍建设，规范班级考勤记录，严格执行请销假制度。有效防止了学生迟到、缺课现象，保证了晚自习的辅导质量。规章制度的不断完善和健全，有利于激发学生学习热情，树立学习榜样，为从严管理，抓好学风提供有利保障。

2、大力开展学科竞赛，促进学风建设

学院高度重视专业竞赛，通过组织和参加各类竞赛促进学风建设。开展专业调查竞赛活动，各系以竞赛形式组织不同专业学生开展专业调查，进一步明确其学习目标和学习方向。学院连续多年组织了“哈尔滨学院电子设计大赛”、“哈尔滨学院工学院结构设计大赛”等专业竞赛，2010年，我院学生获得了“黑龙江省力学实验竞赛”一等奖、“全国大学生力学实验竞赛”二等奖、“全国电子设计竞赛黑龙江赛区” 一等奖等佳绩。

3、深入开展实习就业工作，带动学风建设

深入开展创业就业教育工作，使同学们进一步明确发展目标，对专业学习和综合素质提高提出了明确的要求，进而带动提高学习积极性。

多渠道、多形式开展学生就业创业指导，发挥往届校友的作用，邀请往届校友为大学生提供就业指导、创业辅导等培训。多次邀请企业界和毕业生成才典型来校开展就业创业指导，面向毕业生共举行4场报告会。

加强网络就业市场建设力度。以学院网站为主阵地，加强网络信息的收集与发布，在学院网站上发布企业招聘信息，开辟网上就业市场，为毕业生和用人单位牵线搭桥。充分调动全体就业工作人员的积极性创造性，发动全院教职员工，通过校友会、同学会等渠道，充分挖掘往届毕业生资源信息，利用他们的工作关系和人脉资源，进一步扩大就业网络。2010届我院各专业毕业生就业率都在98%以上。

4、充分发挥科研作用，引导学风建设

学院充分发挥“工学院应用型人才培养”的优势，通过学生科研使同学们对专业学习产生更加浓厚的兴趣。成立大学生电子科学技术协会，电子信息工程系派出专业老师对协会进行指导，并定期检查协会成员的创新成果。

5、协力开展校园文化活动，活跃学风建设

配合校团委、学生处等开展的“读书月”、“外语活动月”“校园文化艺术节”等各项活动，从各方面提高同学们的学习兴趣。对大一学生召开学风建设座谈会、开展“百科知识竞赛”和“英语单词竞赛”。高年级学生则举办“大学生就业指导”讲座、“考研经验”交流会等。各项校园，活动丰富了学生们的课余生活，树立了学生的学习目标，也带动了我院的学风建设。

第四篇：学风建设总结

“学风建设月”活动总结

学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学院决定在 2012年5月至6月中开展“学风建设月”活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校纪校规、励志勤学、健康成才的自觉性和积极性，我系开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设月”活动相关工作总结如下：

一、活动回顾：

（一）领导重视，开展调研，认真布署

为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研，召集各班学习委员进行期中教学调查，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、教师教学情况等问题各抒己见。

（二）宣传发动，积极参与，深入人心

系分团委制作精美宣传海报、横幅，借助系部网站等媒介进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设月”的校园氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。

（三）立足实际，全员动员，落实行动

1、促学风。系分团委学习部联合各班学习委员，在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，狠抓早读和晚自习检查。每天组织干事进行早读以及晚自习检查（包括人数检查及纪律检查），并将情况及时反映给各班级的辅导员。系部领导和老师不定时进行抽查。

2、抓舍风。系部配合学院学风建设月进行了两次宿舍大检查，以维护寝室正常秩序。通过检查，看到了我系学生健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。

3、建班风。系部实施“点名计划”。课堂出勤率一直是我系学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我系发起了学院“学风建设”系列活动之——“点名计划”。此活动突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由我院学生会学习部和各班级学习委员合办。运用抽查的方式抓出旷课学生并给予一定的警戒和惩罚。该活动督促广大同学积极上课，加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使广大学生学会了独立、自主、主动学习。系部还开展了整顿考风活动，随着期末的临近，英语、计算机等级考试和期末考试继踵而至，系部领导十分重视考风建设，系部领导召开会议，让辅导员专门开展以“诚信考试”为主题的主题班会。

（四）凝心聚力，收获成绩，总结提高

一份勤劳，一份收获，我系学风建设显现了初步的成果。回顾这个月的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：

1、学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学习潜力；各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。

2、校园不文明现象得到明显的抑制。通过辅导员班会的提醒，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。

3、大一和大二学生学习特点分明，学习效果较好。通过专业学习经验交流会，大二的学长们分享了这两年来专业学习的心得，让大一的同学了解各自专业的学习特点，增强了学习的自信心。另外，大一学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，英语等分级教学效果明显；大二学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养。

二、存在的问题与不足：

成绩是在学院党委、学工处的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，我系学风建设工作还存在很多不足，系部学风建设的长效机制尚存在缺陷。如：信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。

学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门各班级的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我系师生应携起手来，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成优良学风而努力奋斗！

XX 2012-6-10

第五篇：学风建设总结

学风建设月总结

“学风”是一所大学生存和发展的支柱，是一所大学的内在形象。良好的学风是学校的宝贵财富，它以一种无形的力量潜移默化地推动学校进步和发展。4月，是我院学风建设月，为了响应院组织的号召，我班积极开展学风建设活动，并取得了一系列可喜的成绩，达到了预期的效果，良好学风基本形成。

以下是我对我们班学风建设情况的总结：

一、狠抓课堂出勤率。班级在班长的指挥下实行“班干轮流点名制”，针对

迟到、旷课行为做好记录，并予以告诫，在此制度下，课堂出勤率明显

提高。

二、紧抓宿舍卫生。“一屋不扫，何以扫天下”。抓好宿舍卫生实际是对学生

良好生活习惯养成的督促，也是一种素质教育。班级在配合系部做好宿

舍卫生工作和安全工作的同时并树立典型，互相参观宿舍并进行了交

流。

三、开展以“学榜样、树典型、促新风”为主题的班会，并签订承诺书。班

会讨论了近期班级存在的各种问题，以“学习”为中心，明确学风建设的重要性。同学们积极发言，各抒己见，并对班级榜样进行表扬。最后

大家在班长的带领下签定了“树立良好学风”的承诺书，着实提高了班

级的团结力和凝聚力。

四、举办“文字录入”比赛。为了提高我们文秘班的专业技能，促进良好学

风的形成，我们班级于4月17日在主楼1007举办了一场文字录入比赛，全班无一缺席，参与度很高，我班陆娟同学以平均每分58字的速度位

居第一，宋小艳、刘萍位居其次。此次活动意义重大，大大地提高了我们对专业技能学习的认识，明确了自身的不足，为以后专业课的学习敲

响了警钟并奠定基础。

五、“开展学习经验交流会”。我班于4月19日晚，积极邀请了09届和10

届学长到我班进行了近两个小时的学习经验交流。交流主要从“专转

本”、“专接本”和“自考”等问题入手。同学们针对这些问题进行发问，学长们在回答这些问题的同时也提出了自己的建议，阐释了自己的想

法，深刻入微，同学们大受启发，感触颇深。这次交流会让我们明确了

前进的目标，看到了曲折而光明的前途。对我们的学习起到了很大的督

促作用。

六、与外校联合开展“爱心牵手”活动。我班积极筹集班费购买了书籍、本

子和笔等同南通大学学生一起到雁滨小学进行爱心捐献活动。此次活动

得到了班主任和雁滨小学领导的支持，孩子们对我们的赠与也感到非常

开心。礼轻情意重，我们尽自己的微薄之力能给他们带去一点帮助，我们感到很幸福。

为期一个月的学风建设活动即将结束，这些活动内容丰富、形式多样，没有形式化，只有脚踏实地。但这只是一个开始，学风建设是一个长远的、系统的过程，不能立竿见影，一蹴而就。这个月我班取得的成效是显著的，这是大家共同努力的结果。希望在以后的学风建设中，我们可以取长补短、齐头并进，共同打造一个和谐、积极的文明班级！