八中班主任工作职责

第一篇：八中班主任工作职责

桃源八中班主任工作职责暂行规定

班主任是班务工作的组织者、教育者和领导者，是对一个班的全体学生全面负责的教师，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作是否有成效，是学校教育、教学工作能否完成、教育教学能否全面提高的极为重要的环节。根据教育部《中学班主任工作暂行规定》，结合我校实际，特制定如下规定。

一、班主任的基本任务

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、班主任的职责

(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现中国梦而奋斗的志向，培养良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

(二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

(三)教育、指导学生参加学校规定的各种活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

(四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(五)进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和团支部工作、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

(六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）负责本班学生在校期间的安全工作，教育培养学生的安全意识，消防意识和自我保护意识。

(八)做好本班学生思想品德评定和有关奖励工作。

(九)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

三、班主任工作的总体要求

1、坚持对学生进行三个面向的教育，对学生德、智、体美全面负责，做好创“三好”的工作。坚定不移地为实现学校的“培养目标”而努力。

2、热情关怀、爱护学生，负责作好本班的思想政治工作，贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以爱国主义为核心的思想品德教育，开展“爱父母、爱老师、爱班级、爱学校、爱社会、爱祖国”的教育，集体主义教育，劳动教育，社会主义教育，民主、纪律与法制教育，正确人生观与世界观教育，坚持校风、学风教育等系列教育，继续开展“五讲四美”“学雷锋，树新风”的活动。讲究教育方法，提高教育效果。

3、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《桃源八中德育读本》和《桃源八中关于严禁学生在校持有或使用手机的规定》等，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

4、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。与各科教师联系，协调他们之间的关系，了解学生的思想和学习情况。

5、树立“无差生”观念，热爱每一个学生，对思想、学习、生活等方面的困难生，采取有效措施，帮助他们进步。关心学生的生活和身体健康。加强生活管理，指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

6、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会开展工作，有计划培养学生干部，提高学生的自主管理能力、自制能力，把班级建设成为遵守纪律，勤奋学习，奋发向上，团结友爱的集体。指导本班共青团开展活动和值周班活动，培养班、团干部，充分发挥团员在班集体中的模范带头作用。班委会两周召开一次，搞好“创优争先”工作，做好评选“阳光个人”、阳光小组”、“”“星级学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”等工作。

7、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会活动和军训，协助学校贯彻《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成了良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。负责组织领导本班学生参加社会实践活动，评定劳动成绩。指导学生课外活动，配合有关科任老师及学校团委开展课外科技学习活动和社团活动。

8、经常与家长和社会有关方面联系，加强学生思想政治工作，家长会每期不得少于一次。做好家访工作（每学期不得少于十次，而且要有家访记录）。

9、每学年要对学生的思想品德进行评价，认真作出评价分数和评语。

10、制定班级工作计划，处理班上的日常工作及临时发生的事情。每天要坚持五查：教室(早晚)、寝室、两操、清洁卫生、学生学习。

11、作好班主任笔记，认真填写班主任工作手册和各种档案资料，期末要写出书面总结和德育论文。

12、认真完成值周班的值周工作及学校安排的各项社会工作。

13、积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

14、认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，将学校的办学思想和理念落到实处。

15、认真上好每周的班会课，形式多样，力求融思想性和娱乐性为一体，教会学生学会求知、学会健体、学会创新和学会做人。

16、加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，对学生进行正面教育，不体罚或变相体罚学生。积极开展心理健康教育。

四、班主任常规工作

（一）日常规工作

1、每天上下午和晚上检查班级学生到班情况，清点人数，重点检查有无学生缺席迟到；

2、检查班级和包干区卫生状况，如地面有无纸屑、粉笔头等杂物，黑板是否干净,纸篓是否清理等，对不符合要求的立即改进；

3、检查学生着装情况，对不按规定着装者，要求其立即整改；

4、检查班级桌椅摆放是否整齐；

5、注意班级教室里灯、饮水机有没有及时关闭；

6、注意班级教室、宿舍公物有无损坏，发现损坏的及时调查、教育和处理，并报修；

7、到位并检查学生“两操”情况；

8、注意了解和检查学生上课情况，有无打瞌睡、讲话、传纸条、看小说等现象，哪些学生听课认真；

9、每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决，对表现好的予以表扬；

10、对班委会和团支部的工作给予督促、检查和指导；

11、接待好家长的来访来电，有针对性地与学生家长联系沟通，争取家长对学生教育工作的理解、关心和支持；

12、采取多种形式如批阅周记或有针对性地找部分学生谈心等，尽可能多地了解班级学生思想、学习、情绪、人际关系动态，认真做好相关的教育、引导、转化工作；

13、注意课间巡查，细心观察班级学生个人及学生之间异常的情况及变化，灵活机智地采取相应的措施；

14、与课任老师沟通，了解学生近期学习状况，如上课听讲情况、完成作业情况，听取课任老师的意见和建议，并采取相应的改进措施；对学生反映的情况也注意客观地向课任老师反馈；

15、检查班级日记，认真填写好并按要求上交相关记录和表格；

16、根据实际情况在班级开展各种有益的文体活动或比赛，丰富学生课余生活；

17、及时、认真、负责任地处理好班级偶发事件；

18、时刻注意学生安全，严防事故发生。

19、完成上级交办的各种任务。

（二）周常规工作

1、组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

2、写好每周的班（团）会计划，开展好班（团、）活动。系统地对学生进行日常行为规范教育。对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。

3、每周一全校集体升旗仪式，班主任必须组织好并陪同本班学生参加升旗仪式。

4、凡学校、年级组织的活动都要做好组织工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。

5、要掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，拉制总量，减轻学生过重的课业负担。

6、组织好的每周教室、寝室和清洁区大扫除。

7、了解学生周末留校情况，及时上报留校人数到年级主任处。按照学校的要求与安排，认真指导完成值周班的值周工作。

（三）月常规工作

1、每月指导学生设计、布置班级文化墙，更换一次“班级文化展示”内容。

2、每月召开一次班（团）干部工作会议，听取班（团）干部工作汇报，并指导学生干部有效开展工作。

3、有顺序地调整座位，以保护学生视力。

4、每月有计划地进行家庭联系，并填好学生家长联系卡（在班主任工作手册），与家长共同商量解决一些女子教育上的问题。

5、对后进生要另立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

6、对全班学生进行一次安全教育。

（四）学期常规工作

期初工作：

1、做好学生注册工作，并检查假期作业、回收上学期学生成绩通知单，安排好学生的住宿，贴好床号和寝室学生名单。

2、在开学前，要完成班级环境布置和卫生扫除，并清理环境卫生。

3、在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

4、在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康等情况进行初步摸底，并根据本班学生实际，制定班级工作计划，确定奋斗目标。

5、选好并培养班（团）干部。

6、制定好班级文化建设方案，完事布置工作，很好的展示班级文化特色。

期末工作：

1、组织学生复习迎考，考后作好质量分析。

2、每学期组织学生进行思想品德量化考核，填写好《学生学籍档案》，写好学生操行评语，填写《学生素质报告册》或通知书。

3、认真写好班主任工作总结，组织评选“阳光个人”、“阳光小组”、“星级个人”“优秀干部”，按照要求将有关材料上交政教处。

4、清点班级财产，并与后勤处做好交接工作。

5、整理好后进生档案，并将档案与后进生见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。

6、布置好假期工作，做好假期安全教育。

7、组织学生参加社会实践。

（五）学年常规工作

1、起始年级组织学生参加入学教育。

2、组织好学生体检。

3、承担一次主题班会公开课；

4、填写好学生的学年学籍表。

5、完成一篇以上德育论文。

桃源八中政教处

2016年8月

第二篇：班主任工作职责

班主任工作职责

1、根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，开展班级管理教育工作。

2、重视学生的思想道德和行为规范教育，培养学生良好的文明习惯。

3、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

4、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

5、关注学生发展，尊重学生人格，做好学生个别教育工作。根据学生的个性特点和具体情况，做好特殊学生的教育、转化工作。

6、能与任课教师密切关系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

7、加强对学生法制、安全教育，做好学困生思想转化，防止意外伤害事故发生。

8、重视学校和家庭的联系，定期进行家访，依靠家长共同教育学生。

9、做好班级材料的填写工作，填写完整，及时上交。

第三篇：班主任工作职责

班主任工作职责

剑阁县涂山小学校---罗小军

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

第一篇

1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。

3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。

4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。

5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。

6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。

7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。

9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。

10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。

11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。

13、及时发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发性疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。

14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。

15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。

16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。

17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。

18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。

19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。

20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。

第二篇

一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

第四篇：班主任工作职责

班主任

一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计, 制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。

3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。

5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。

二、负责管理本班班务工作。

1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。

2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。

3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。

4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。

7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作。

1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。.家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。

四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。

幼儿园 班主任岗位职责 岗位职责

一、教育工作

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。

2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）

3.负责本班育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

4.对幼儿要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与班主任教师、保育员团结协作，搞

好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。带班时做到“人到、心到、手到”。5.认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

6.不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

7.努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。

8.做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任教师配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

9.、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。10.独立组织班级的下午活动,幼儿活动中做好观察记录。11.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。12.定期接受领导的检查与指导。

二、保健工作

1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。5.定期向家长反馈幼儿在园情况

发布时间：2012-5-25 14:41:53 浏览次数：1118 据四川幼师学校唐老师介绍，班主任即辅导员是班级的组织者、领导者和教育者，是对班级教育、教学的主要负责教师，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学校对学生进行教导工作的得力助手，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的只要组织者，是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。那么班主任一日工作常规有哪些呢？

根据班主任工作的性质，主要抓三头：

一、晨间

中国有句古话：一日之计在于晨。对班主任工作来讲，这句话也是很有道理的，班主任早晨到班级，不仅仅是人到，关键是要做好每日晨检，观察学生当日情况（仪容仪表、精神面貌），检查班级卫生，安排当日活动，进行简短的批评和表扬，通报重要信息等。对于职高的学生，旷课、迟到现象不在少数，如果班主任早上不能及时到校，不能及时发现情况，不能及时处理，等到问题严重了，可能花更大的力气都无法取得你想取得的效果。

晨检不需要多长时间，但要持之以恒，应该成为每个班主任的良好习惯，莫干校区曾经有这样一件事，有个高三的学生，因为女孩子的事，也因为和父母的矛盾，前一天没吃晚饭，第二天早上没吃早饭，在家偷偷喝了酒，到校后开始感到不舒服，但还是坚持上课，到第二节课时，实在坚持不住了，同学要送他上医务室，他还不愿意，跑到同学的宿舍，幸亏被我们住校的一个年轻教师看到，他很负责，认为上课时间学生在宿舍不正常，告诉了年级组长，年级组长报告了教导处，等我们去看，这个学生其实已经昏迷了，后来马上送医院抢救，医生说再晚一点就有生命危险了。

二、午间

是学校教育中相对薄弱的时间段，其他的任课老师可以休息，但对班主任来讲，是一个可以利用的黄金时间，既可以找个别学生谈话，解决问题，也可以深入班级，深入学生，这是学生比较放松的时间，也是最能了解学生个性的时间。一个好的班主任，绝不会忽视利用这段时间。

三、晚间

及时总结一日情况，督促值日生工作，做好清场工作。以我个人的经验来看，一个班级，早上的到校情况，教室的卫生状况，课余时间学生的表现，集体活动，最能体现一个班级的班风班貌。总之，班主任工作贵在投入，贵在持之以恒。幼儿园班主任岗位职责

一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园互动手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园高级教师岗位责任

一、思想上要热爱幼教事业、热爱幼儿，具有无私奉献的精神，一切以工作为重，不计较个人得失，与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上，时时处处都要对自己高标准、严要求，有困难抢先上，有荣誉诚心让。

二、业务上要不断学习，工作中不断进取，能够创造性的开展工作，切实起到模范带头作用。

三、全面管理所在班级，带领本班老师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作，工作中遇到问题不能推诿，要勇于承担责任。

四、定期向园长汇报各项工作，并接受其检查和指导。

五、积极主动的协助园长工作，为幼儿园的发展壮大献计献策。

六、要有协作精神，把困难留给自己，方便让给别人，爱护同志，为人诚恳热情，不背后议论别人，不传话。

七、及时发现事故隐患，报告园长，管理本班工作，严格执行交接班制度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。

八、发生事故及时处理，立即汇报，较严重的（如缝针、烫伤、走失等）向园长汇报，一般事故（如破皮、起包等）自行处理，不得引起家长争议，一旦家长对处理结果不满，找到园长，则要对班级教师作相应处罚。

九、在特殊情况下，负责调配本班人员班次，保证本班工作正常进行，大胆进行班级管理，带领本班人员认真执行各项规章制度。

十、带领班内教师认真完成教育笔记和家园宣传栏的计划任务，对完成任务好的班级要进行奖励。同时要求班内教师写好晨检记录及小病观察纪录，交接好体温、药物、病儿情况等，及时跟家长交流。幼儿教师岗位责任制

一、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班幼儿的全面教育、教养工作，使幼儿在德智体美方面得到健康发展。

二、认真执行生活日程，严格按照一日常规要求培养幼儿良好的文明生活习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好的情绪。

三、根据《幼儿园工作规程》和《幼儿教育纲要》的要求，制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划），并结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。

四、搞好教育教学。要采取直观和游戏的形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的“三性”（积极性、主动性、创造性），注意个别幼儿的差异，不断提高教学和游戏的质量。

五、加强幼儿的素质教育，经常组织开展劳动、课外观察、游戏、娱乐、体育锻炼等活动，不断增强其自立能力。

六、作好晨检、点名、交接班工作。

七、搞好幼儿的卫生保健和生活护理工作，培养幼儿良好的进餐、吃药习惯。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

八、认真钻研业务。按照教育大纲要求，结合幼儿的实际情况，编制教材，制作教具，充实教学内容，培养幼儿的创造性和良好的学习兴趣，使幼儿教育寓于寓教于乐之中。

九、加强与幼儿家长的特点布置教室，积极作好室内外卫生，保持教师、幼儿园卫生整洁。

十、按季节和幼儿的特点布置教室，积极做好室内外卫生，保持教室、幼儿园卫生整洁。

十一、作好幼儿的安全工作，加强幼儿自我保护意识教育，防止意外事故。

十二、热爱本职工作，按时上下班，不迟到，不早退，有事要请假；班中不脱岗，不干私活，集中精力搞好幼教工作。

八、认真钻研业务。按照教育大纲要求，结合幼儿的实际情况，编制教材，制作教具，充实教学内容，培养幼儿的创造性和良好的学习兴趣，使幼儿教育寓于寓教于乐之中。

九、加强与幼儿家长的特点布置教室，积极作好室内外卫生，保持教师、幼儿园卫生整洁。

十、按季节和幼儿的特点布置教室，积极做好室内外卫生，保持教室、幼儿园卫生整洁。

十一、作好幼儿的安全工作，加强幼儿自我保护意识教育，防止意外事故。

十二、热爱本职工作，按时上下班，不迟到，不早退，有事要请假；班中不脱岗，不干私活，集中精力搞好幼教工作。

第五篇：班主任工作职责

班主任岗位职责

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学写一篇德育论文。

三、运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的德育活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

四、培养和建设好班集体。指导少先队中队的工作，发挥队干部、班干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的课堂纪律和学风。

六、做好班级日常管理工作。包括集会（升旗、课间操、各类活动）、纪律（课间、午休、住宿生早晚自习及在校学习生活、学生违规违纪行为等）、卫生（教室、整洁区）、“两操”等。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

七、做好学生安全教育工作。处理好本班学生中的偶发事件。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的主题班队活动、校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学籍管理、学生信息填报、档案整理、素质报告单填写及发放等工作。做好各项费用的收缴工作。做好学校布置的其他工作。

2018年3月7日