紫荆镇紫荆九年制学校2017学生体质监测分析报告

第一篇：紫荆镇紫荆九年制学校2017学生体质监测分析报告

紫荆镇紫荆九年制学校 2017年学生体质监测分析报告

为了贯彻落实关于实施《国家学生体质健康标准》的通知，认真做好《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报工作，我校严格按照国家教育部和各级教育部门的工作要求，成立了测试工作领导小组，并制订了切实可行的测试工作具体方案，为确保各测试项目数据的准确性，我校进行集中测试，对228名学生的测试项目进行了全面测试，总合格人数220人，合格率约为96.5％下面就测试的数据进行分析如下：

一、测试的基本情况

我校对1-9年级210名学生进行了全员达标测试，其中男生111名，女生99名，测试项目有男女生身高，体重，肺活量，50 米跑，坐位体前驱，立定跳远，引体向上（男）／ 1 分钟仰卧起坐女，1000 米跑（男）／800 米跑（女）。统计结果显示，我校九个年级所有测试学生合格率为 95.7%，小学部平均分为81.80 分，初中部平均分为72.80。基本达到良好标准。可以看出测试成绩不够理想。特别是不及格人数偏多，优秀人数所占比例不大。反映出我校学生的体质健康状况总体水平较低，呈现出两极分化趋势。

二、情况分析

1．小学部学生基本情况分析 在103名学生中，男生61人，女生42人，经过测试，有9人达到优秀标准，占总人数的9%。良好人数17人，占17%。及格人数73人，所占比例为73%，不及格人数4人，所占比例为4%，七项测试平均得分81.8 分。

2．初中部学生基本情况分析 在125名学生中，男生66人，女生59人，经过测试，有12人达到优秀标准，占总人数的9.6%。良好人数24人，占19.2%。及格人数85人，所占比例为68%，不及格人数为4，占年级3.2％，,七项测试平均得分72.8分。

纵观以上各年级数据的得分情况，明显可以看出，小学部的体质健康状况要高于初中部。成绩有明显上涨的趋势，下面就其共同存在的问题作进一步的分析，提出改进方案及实施办法，在今后的体育教学中重视薄弱项目的练习，以达到面提高学生体质健康的目的。

三、改进措施

1.身高标准体重项目身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。通过此项测试，我们发现我校学生的体重普遍较轻，形成的原因与学习时间长、体育活动时间不足、学生偏食、挑食等有十分密切的关系，因此必须引起我们的重视。

2.坐位体前屈项目 坐位体前屈能测量学生的躯干、腰、髋等关节在静止状态下的活动幅度。通过此项测试，说明低年级的学生身体柔韧性相对较好，可塑性较强，在日常体育教学中注意巩固提高。高年级学生随着年龄的增长，身体柔韧性呈下降趋势，这与学生在平时活动中容易忽视身体 柔韧性的练习有密切关系，体育教学中应适当增加身体柔韧性练习的 项目，如：体前屈，体侧屈，横叉、竖叉等。

3.立定跳远项目 立定跳远主要是测试学生向前跳跃时腿部的爆发力。由于立定跳 远受场地影响不大,是体育运动和日常生活中非常重要的身体素质。通过此项测试，得到的结果显然不够理想。在今后的体育教学中应注 意加强学生腿部力量及下肢爆发力的练习，如：单脚跳、蹲起、青蛙 跳等。

4.肺活量项目 肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。通 过此项测试，从测试数据来看，不及格的学生也有少数，可见这一年 龄段学生的运动量是不够的，当然不排除在测试过程中个别学生对测 试仪器使用不当的因素。针对这部分学生，在体育教学中应加强有氧 耐力的训练，如：有氧操、慢跑、耐久跑等。

5.耐力项目 800米和1000米测试数据是反映人体心血管系统机能状况的重 要指数。通过此项测试，从测试数据来看，及格及其以下标准的学生超过测试总人数的四分之一。随着学生年龄的增高，学业负担逐渐加重，学生的运动时间在减少，运动能力在下降，单纯依靠体育课的时 间锻炼是远远不够的。学生及家长要转变观念，有计划的增加。

第二篇：紫荆镇中心校 2018年学生体质健康监测工作方案[范文模版]

汉滨区紫荆镇中心校

2018年学生体质健康监测工作方案

一、指导思想

为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据汉滨区教育体育局《关于2018年落实学生体质健康监测评价办法等三个办法有关工作的通知》（汉教体函„2018‟140号文件）及《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我镇实际情况，特制定本方案。

二、组织与管理 1.领导小组 组 长 鲁钊 副组长 廖贤德

成员方焕 周玲 朱波涛 胡兴业 周志龙 杨言丽查道晓 秦松新 曾龙涛

2.各学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校要有专人负

5.各学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

四、测试、等级评定与登记

1.《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由各学校自行组织。

2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经区级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

4.因病临时不能参加测试的学生经医院出示诊断证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5.对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

汉滨区紫荆镇中心校2018年9月28日

第三篇：汉滨区紫荆镇紫荆九年制学校学校安全保卫工作方案

汉滨区紫荆镇紫荆九年制学校2017-2018学年学校安全保卫工作方案

为切实加强学校安全稳定工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。

一、指导思想

以市、区党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全稳定工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重特大事故、防控不实信访等不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展。

以预防重特大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患。

二、组织机构及成员分工

(一)组织机构

成立学校安保工作和维护稳定工作领导小组和班级安全委员会。

领导小组

组长：朱波涛

副组长：夏永慧 成员：王化仓 孙义朝 陈佳荣 向苹 王凡 安全工作领导小组职责：

1.研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施；健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

2.指导监督安全工作方案和计划的落实。

3.定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

4.如遇重大安全事故和突发事件，在校长统一领导下，组织开展应急救援工作。

班级安全委员会

主任：各校教务主任

成员：各校班主任

学校义务安保员

负责学校校门前的巡视和非学校人员进入校园的检查与劝阻。

各校值日老师及科任老师

(二)落实责任制，明确职责和部门分工

校长对学校安全及维护稳定工作负全责，日常具体工作由安全专干主抓。部门负责人的主要分工：

后勤主任主要负责校舍的安全及学生饮用水。营养专干主要负责午餐的食品卫生安全。

教务主任主要负责教学安全。

校长及安全专干主要负责师生安全。

副校长主要负责学生疾病的防治。

部门职责和具体任务：

校长和安全专干主要职责和任务是：

1.保证校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落;内墙是否变形、裂缝;门窗、灯具是否牢固;电源开关插座是否破损;安全通道是否畅通;走廊楼梯照明是否有问题;楼梯扶手是否牢固;围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水设备。

2.保证校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。

3.保证学校治安安全。安排检查值班值宿，对学校重点部位，如微机室、办公室、实验室要加强防盗措施。严格执行来人来访登记制度和相关人员接送制度，决不轻易放入一个外来人员。

4.保证学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。

教务主任作为教学安全直接责任人，主要职责和任务是：

1.加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。

2.加强体育课及活动课管理。严格执行教学大纲和计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。

3.要确保安全法制课的开设，要规范安全法制课的管理，教材、计划、课时、师资的管理要到位。

分管后勤工作的责任领导作和安全专干为公共卫生安全的第一直接责任人的主要职责和任务是：

1.对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育。

2.加强对学生疾病的监控，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。

3.对在校发生疾病的学生进行诊断和及时救治。

4.对学生饮用水和午餐卫生进行监督。

三、强化安全工作措施

1.进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全为天”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。2.落实责任追究制度，安全工作层层负责制。部门领导安全第一责任人对学校领导负责、学校领导对教育局负责。责任人要切实履行自己的职责。对工作不负责任，管理不到位，监督不力造成安全事故的，要追究责任人的责任，情节严重的要负法律责任。

3.建立安全工作例会制度，把安全工作纳入每周一次的校务会重要议程，分析安全形势，查找安全工作的问题和漏洞，制定切实可行的整改措施，保证安全工作的万无一失。

4.加强与有关部门的沟通联系，配合公安、交通、卫生、行政执法部门做好校园周边治安环境的整治、小商小贩的清理和交通安全的保护工作，消除学校周边生产经营和存储有毒、有害和危险品的企业对学校安全造成的隐患。

5.制定学校重大安全事故及突发事件应急救援预案，做到：

第一时间校领导到现场 第一时间向上级报告。第一时间对伤病员进行救治。

第一时间对学生进行有序疏散和紧急避险。第一时间保护好事故现常

四、安全工作主要内容

重点围绕以下几个方面开展安全工作：

1.防止学生不良思想行为引起的安全事故。

2.防止同学间斗殴引发的伤害事件。

3.防止疏于管理造成的火灾事故。

4.防止校园周边不良治安秩序对学生安全的威胁。

5.防止食品和水源中毒事件。

6.防止传染病流行爆发。

7.防止学生夏季野浴伤亡事件。

8.防止学生自发或学校组织的群体性活动引发的安全事件。

9.防止更值人员管理不到位发生的事故。

10.防止教师打骂体罚学生造成的伤害事故。

11.防止学生校外交通事故。

12.防止学校存在隐患的设施设备引发的伤害事故。

13.防止交友不慎、恋爱变故引发的伤害事故。

14.防止体育课组织不力造成的伤害事件。

15.防止心理问题引发的伤害事件。

16.防止雨季汛情、校园雷电伤害事件。

17.防止学校和学生财物被盗、被抢劫事件。

18.防止学生被拐骗事件。

19.防止有害化学品伤害、有害气体中毒事件。

20.防止不法分子围堵校门、闯入校园滋事事件。

21.防止学生校内发生拥挤踩踏事件。

22.防止学生违法在校内外组织群体性事件。

23.防止教职工无理上访和集体上访事件的发生

24.防止破坏分子、恐怖分子入校侵袭、制造事端。

五、实施步骤

1.每学期开学时召开安全工作会议，研究制定学校安全管理实施方案;召开各部门负责人会议，布置安全工作。

2.隐患排查：围绕工作重点，集中时间、组织专人进行各类事故隐患排查，建立事故隐患台帐，实行动态管理。广泛发动教职员工积极参与，对排查出的隐患及时进行整改，做到隐患治理责任、治理资金、保障措施、时限要求和应急预案“五落实”;采取有力措施保障安全，严防事故发生。分工要明确，责任要具体，制度要健全，措施要落实，保障要有力。

3.对存在的安全隐患进行整改：学校安全工作领导小组对全校隐患排查整治情况进行督查，各部门负责人要向领导小组负责，对重大隐患要报告上级。对因负责人不重视、工作措施不到位而发生安全责任事故的，要追究其责任。

4每学期结束时总结工作：学校对安全工作进行总结，表彰成绩突出的领导和教师。

六、工作要求

(一)高度重视，加强领导 学校安全工作领导小组成员要以对师生高度负责的精神，把这次安全管理专项行动作为减少隐患、遏制事故的重要举措，作为当前学校安全管理的重要任务。组长、副组长要切实负起责任，亲自研究部署，亲自深入一线开展督查。各部门负责人要及时总结分析本部门工作中出现的新情况、新问题，及时报送校领导。

(二)周密部署，务求实效

要建立和落实安全工作责任制，健全工作机制，对排查中发现的隐患和问题，立即整改;要提出防范措施，落实整改资金，明确整改期限和责任人，制定落实应急预案。暑假期间各校落实整改安全隐患为主的维修方案。

(三)突出重点，全面深入

要统筹兼顾，点面结合，既要全面发动，做到排查不留死角、整治不留后患;又要突出重点，把各项安全管理措施落到实处，切实防范安全事故的发生。

(四)广泛宣传，形成声势

学校教务处、团支部、少先队和班主任要充分利用校园广播、板报等宣传载体，加大对学校安全工作的宣传力度，教育引导师生增强做好安全工作的主动性和自觉性。

(五)定期检查，加强督导 实行领导小组定期召开安全工作会议制度，对各负责人进行督导，及时发现和研究工作中存在的问题，及时排除安全隐患。

汉滨区紫荆镇紫荆九年制学校

第四篇：紫荆镇紫荆九年制学校新苗园艺社团活动方案

汉滨区紫荆镇紫荆九年制学校 新苗园艺社团2017秋活动方案

为了响应学校的社团活动，提高同学们的身心素质，美化校园环境，给广大热爱大自然的同学创造一个展示才华的舞台，在学校领导支持下，筹备成立新绿园艺社。具体活动方案如下：

一、总则

1.社团名称：新苗园艺社

2.社团宗旨：友谊，团结，奋进，提高，充实，为校园内园艺爱好者服务。

3.社团组织机构：指导教师两名，社长一名，副社长两名，小组长6名，各小组社员若干名。

二、组织机构及职责

1.指导教师：朱波涛 胡卫星指导本社团所有活动。

2.社长：。由社员推选，本人申报，指导教师把关，综合各方面的能力和表现，全体社员共同推选，在指导教师帮助下负责领导和监督本社的日常工作，协调各小组的工作。

3.副社长：。协调社长开展各项工作和活动。4.各小组分工：

学习小组：负责园艺知识理论内容的搜集和讲授。

行动小组：负责社团的采购需求，平时花苗等的日常浇水、施肥等养护工作，每次活动以后的卫生清理工作。

服务小组：负责记录每次社团活动的情况，过程性的资料，负责拍摄照片，制作展板等。

5.社员：由学生自愿报名，经指导教师审核通过。

三、每周活动安排

说明：根据气温、气候条件等实际情况，计划可能会有所变动。活动时间为每周五下午12:40-14:00。第1周

理论：认识常见的园艺植物、身心的准备

实践：熟悉组织机构，选择自己感兴趣的植物，自行准备相关的材料或到采购部登记

第2周

理论：花卉的繁殖技术——播种 实践：根据上课内容进行播种 第3周

理论：常用植料、盆的选择 实践：

1.观察种子的发芽情况，配置好相关的植料 2.部分社员选择喜欢的球根类 第4周

理论：种球类花卉：风信子、郁金香、小苍兰等 实践：

1.继续观察种子、小苗情况，移植： 2.球根类花卉种植 第5周

理论：种球类花卉：风信子、郁金香、小苍兰等 实践：

1.继续观察种子、小苗情况，移植： 2.球根类花卉种植 第6周

理论：多肉类植物的介绍与种植 实践：生石花小苗 第7周

理论：兰科植物介绍与种植 实践：墨兰、建兰种植 第8周

理论：兰科植物介绍与种植 实践：墨兰、建兰种植 第9周

理论：肥料对植物生长的影响 实践：肥料的配比、施肥 第10周

理论：温度对植物生长的影响 实践：制作小型的保温设备 第11周

理论：苦苣苔科植物——非洲堇 实践：非洲堇的叶插 第12周

理论：常见花卉的繁殖——扦插 实践：扦插长寿 第13周

理论：常见水培植物 实践：水培风信子等 第14周

理论：园艺知识考核 实践：观察自己种植的作品 第15周

理论：一学期来的成果展示 实践：展示相关的花卉等

2017

附:学生名单

二年级：张美容 刘守安 李相雨三年级：李友波 王友安 李 欣五年级：王贤友 舒荣康 方婷婷六年级：金庆苗 刘武琴 邹定娇

年9月6日吴米军 王贤晴 向立旗 方见敏 阮林山 罗先锋 李婷婷

王万阳

第五篇：紫荆镇紫荆九年制学校2017-2018学年素质教育实施方案

紫荆镇紫荆九年制学校2017-2018学年

素质教育实施方案

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。

二、教育观念及目标(一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。(二）教育目标

学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；

学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；

学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；

学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、教育的内容及实施途径

（一）思想品德教育 目标： 1.开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

2.开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3.开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4.强化行为规范训练，培养文明行为习惯。主要途径：

1.以思想品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

2.以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话和班级星级学生评比等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。

3.有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

（2）学校政教处认真组织好新生的入学教育、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。

（3）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范 的检查、考核、教育工作。

（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。

（5）每月举办一次“优秀班级”评比和“星级学生”评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。

（6）以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。

4.以《宿舍管理条例》为依据，开展文明宿舍建设活动，规范寄宿学生的生活习惯。

5.通过实施每天卫生打扫活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。

要求：

1.所有教育内容面向全校学生；

2.各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。

（二）人文科学素质培养 目标：

1.培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2.锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3.通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文 知识素养。

主要途径：

1.以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2.各年级要因时因地的开设“心理教育”，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。

3.按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。

4.创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；要着力抓好下列社团组织建设：学生会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。

5.利用校园板报、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。

6.每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。

7.创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。

8.以老师为主导、学生为主体、每学年组织1—3次大型综艺活动。

9.组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类学生作品展。

10.充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学 进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。

要求：

1.上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。

2.人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。

3.各部门要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。

4.各项活动制度化，团委、学生组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。

（三）身心健康教育 目标：

1.开展心理健康教育，培养学生的健康人格。2.开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。主要途径：

1.学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2.开展留守学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3.每年举办运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。4.认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。

5.组织好校田径队、篮球队，定期集训并参加各种比赛。6.校医务室定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。

要求：

1.所有活动及各项教育内容面对全校学生。

2.不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。

3.各项工作要列入相应部门的工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。

四、实施措施

1.成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

2.构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。

3.素质教育工作部门分工

（1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

（2）党支部、团委及全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作；负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和考核评比工作。各教研组按照科学、规范管理的原则，根据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。

（3）党支部具体负责思想品德课程教学的组织、实施；工会负责全员健身活动的实施；技能组负责开展学生常规体育锻炼工作的实施和管理。

（4）学校党支部、办公室负责校园文化建设，宣传教育要以舆论为先导，对学生进行思想政治教育。

（5）后勤处全面负责花园式校园环境的建设，做好全校师生的后勤保障工作，着力体现服务育人。

（6）学生要在学校的具体指导下，努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作，注重学生干部队伍的建设，发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。

（7）政教处全面负责学生的法纪、安全及自我保护教育，协助学工处进行学生日常行为规范管理、重大违纪学生的教育处理。

4.素质教育工作的考核

（1）素质教学工作纳入各部门工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

（2）学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。（3）学生在各项素质教育活动中的表现按《学生操行管理办 法》进行管理，取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。

（4）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。

附：德育工作领导小组名单

组 长：朱波涛 责任组长：王化仓

成 员：王 凡 向 苹

娇 9

曾龙涛 梁