搭建服务平台、拓宽服务载体、创新服务方法,使党员亮身份,着力发挥党支部的战斗堡垒作用

第一篇：搭建服务平台、拓宽服务载体、创新服务方法,使党员亮身份,着力发挥党支部的战斗堡垒作用

4、加强党的组织建设

认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，健全基层党组织，加强基层党组织建设，扎实推进“三推两强”工程，深入开展“百优”支部创建活动。要选优配强党支部书记，全面推进党支部书记、系（部）主任、学术骨干“三位一体”配置，配齐配强基层党支部纪检委员。要按照服务型党组织的定位，强化服务意识、搭建服务平台、拓宽服务载体、创新服务方法，使党员亮身份，着力发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，增强基层党组织活力。要坚持把政治标准作为首要标准，把综合素质作为重要考察内容，做好党员发展工作。

5、加强党风廉政建设

要扎实推进全面从严治党，按照总书记提出的主体责任五个方面的主要内容和省委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任办法(试行)》的要求，强化党委管党治党的主体责任和纪委执纪问责的监督责任，切实加强学校领导班子和党员干部的党风廉政建设。落实“一岗双责”，坚持业务工作和党风廉政建设两手都要抓、两手都要硬，做到业务工作延伸到哪里，党风廉政建设工作就深入到哪里。广大党员干部，不论在什么岗位、分管什么工作，都要责无旁贷地抓好党风廉政建设，推动形成反腐倡廉的强大合力。要全面推进省委巡视反馈意见的整改落实。深入开展《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》专题学习教育活动，把纪律和规矩挺在前面，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，努力营造风清气正、廉洁从教的政治生态和育人环境。

第二篇：搭建服务教育平台,发挥党员模范作用

搭建服务教育平台，发挥党员模范作用

河海大学 机电工程学院

江苏 常州

213022

周仲海 乔 熙

摘要：通过搭建以党日活动、‚党员爱心站‛、党员量化考核、党员朋辈帮扶、党员小班导师为教育、管理、服务平台，发挥学生党员模范作用，使学生党员有才必用，有长必展，人尽其才，学生党员的先进性得到充分发挥。关键词： 党员平台 模范作用

学院根据学生的特点、专长和个性，搭建服务、教育、管理平台，发挥了学生党员模范作用，使学生党员有才必用，有长必展，人尽其才，学生党员的先进性得到充分发挥。在‚搭建服务教育平台，发挥学生党员模范作用‛专项行动中，贴近学生党员实际，贴近大学生成长成才需求，传承和创新并重，精心设计行动载体，找准创争着力点，不留建设空白点，在学生支部和党员中掀起了创建先进党支部、争做优秀大学生党员，服务社会、服务同学的热潮。

一、以支部“最佳党日”主题教育为载体，搭建学生党员 服务教育平台。

‚最佳党日‛主题教育既是对党员开展思想教育的有效形式，也是党员充分发挥先锋模范作用的好载体。近年来，我院开展了多种形式的 ‚最佳党日‛主题教育。

开展 ‚党员与你谈专业‛主题教育。人才培养质量是高校办学的生命线，学生就业率和就业质量则是检验高校人才培养质量的主导指标。为了让我院非毕业班同学们在校期间及早做好择业定位，合理规划自己的职业生涯，以适应社会发展的要求，近年来，我院根据按专业设置学生党支部的实际情况，以支部活动的形式，组织‚党员与你谈专业‛的求职、保研、考研经验交流会。毕业生党员或者结合自己的考研经历，向准备考研的同学详细介绍自己在备考、初试以及复试过程中的心得体会，或者结合自己的求职经历向低年级学生介绍实现就业所应具备的素质和能力，引导他们在校学习期间既制订相对完整的职业发展规划，并不断提高应用专业知识的实践能力和综合技能，加强就业素质综合训炼，拓宽知识面，不断充实、磨练自己，在心理、知识和能力上作好就业准备。

另外，结合社会热点问题、围绕中心工作，开展有针对性、实效性的主题党日活动。近年来，学院先后开展了‚党徽照亮‘三困’学生就业路‛、‚喜迎十七大、岗位作贡献‛、‚祖国发展我成长‛、依托专业特色，弘扬党员精神、‚河海发展我成长‛、‚两前两后四服务‛党徽照亮大学生活四部曲等有时代特点的主题党日活动。

通过系列主题教育的开展，一大批学生党员在活动中得到锻炼，发扬了全心全意为人民服务的宗旨，同时，为‚创先争优‛活动的深入开展，为党员先进性的发挥创造了条件，提供了平台，为学院学生党建工作的良好开展起了积极的促进作用。

二、以“党员爱心站”建设为载体，搭建学生党员社区服务教育平台。

党组织活动进社区，阵地前移，推动学生党员在社区自我管理与服务中发挥先锋模范作用，是在学生社区设立党员爱心站的出发点。学院在学生宿舍普遍建立了党员爱心站，爱心站根据本楼层的具体情况，分别组建了热心宣讲团、爱心帮扶团、细心服务团、学风督导员等队伍。

热心宣讲团主要组织学生党员在社区开展理论宣讲，普及党的基础知识等。

爱心帮扶团主要是学生党员联系和帮助‚三困‛学生的有效载体。对学习、生活、心里困难的学生，学生党员和他们建立一帮一的帮扶关系，全方位地关心他们、引导带领他们成才，融入集体生活等。

细心服务团主要为无偿提供常用药品、针线包等，开展电脑维修等服务。

学风督导员主要在社区进行学风督察，按楼层设组长，各班推荐一名党员做组员，检查各宿舍学习情况、电脑使用情况，关注有无迟到、旷课等情况。

爱心站的党员同学还在社区开办爱心超市，将募集来的衣服和学习用品集中起来供特困生挑选。爱心站通过评选‚党员示范宿舍‛并挂牌的形式，使党员亮明身份，自我加压，充分发挥党员所在宿舍在宿舍文化建设、学风、寝室文明卫生等各方面等方面的引领示范作用。

三、以“党员量化考核”为载体，搭建学生党员自我教育发展平台。

为使党员先进性发挥能够更加持久，更加规范，激发党员的内在动力，近年来，开展了党员目标管理考核活动，将学生党员的思想、社会工作、学习、生活等情况划分为10个方面，包括：

1、理论学习情况，2、促进所在班级学风、班风好转情况，3、参与‚朋辈帮扶‚活动情况

4、参与党员示范岗的情况（包括参与迎新、参加青年志愿活动情况、参与校风建设活动、参与运动会、组织毕业生文明离校情况等），5、学习成绩情况，6、寝室卫生情况，7、支部工作情况，8、班级同学测评情况，9、辅导员测评情况，10、任课教师评价情况。

根据实际情况，将各项指标进行具体量化，学生党员自评和支部测评相结合，年底进行考核，将考核结果以文件的形式公布，并对考核优秀的党员在全院党员大会上进行表扬。

对于通过量化考核评选出学院‚优秀大学生党员‛，学院通过宣传栏、网络等各种方式宣传其先进事迹，很好的起到了先进典型的示范作用。党员量化考核既成为学生党员对照优秀标准，反省思进的过程，又成为学生党员之间相互学习、相互交流、相互促进的过程，更成为紧密联系群众，听取普通群众对党员意见和建议的过程。进一步填补党员后续教育和管理的空白点，促进大学生党员自我教育、自我发展。

四、以“朋辈帮扶”活动为载体，搭建学生党员朋辈教育服务平台。

鉴于学生之间在学习能力、学习习惯、学习技巧、学习效率等方面存在着较大差异，各年级都不同程度的存在着部分学习困难的同学的情况。为了全面提升本科教育教学质量和人才培养质量，提高毕业率、学位率和等级通过率，学院成立了‚朋辈帮扶工作站‛。

通过朋辈帮扶的形式，组织优秀的学生党员对各年级学学习存在困难的同学进行‚一对一‛、‚多对一‛‚一对多‛的辅导，通过课后答疑，考前集中辅导等形式，帮助学习困难的的同学在学习习惯、学习方法、学习时间、学习效果上进行转化。帮扶活动做到了活动有纪录、内容有重点、对象有进步，学院组织人员对帮扶情况进行定期的检查，并及时总结和改进。朋辈帮扶工作站成立以来，已累计集中授课近上百余次，收益同学上千人次。该活动也被常州电视台科教频道、常州教育网报道，充分体现了学生党员的‚创先争优‛的意识和先锋模范带头作用，为保持党员的先进性提供了广阔的舞台。

五、以“党员小导师”进课堂为载体，搭建学生党员学业服务平台。

学院为一年级各班级统一配备了小班导师，担任小班导师的同学为毕业班学生党员，经过层层选拔和推荐，挑选政治素质过硬，且在专业学习、科技创新活动、社会工作等各方面均表现优秀的学生党员，这些党员均已获得免试推荐研究生资格,他们有充足的精力投入到班级工作中去。受聘小班导师的同学在帮助低年级学生巩固专业思想，培养他们的学习能力和创新能力，全面规划大学生活等方面为他们提供了全面的、经常性的、长期的辅导。小班导师与大一同学一起早读、晚自修，参加所负责班级组织的各项活动，帮助他们养成良好的自主学习习惯。他们在学习上为学弟学妹们答疑解惑，在生活中为学弟学妹们排忧解难，在职业生涯规划上为学弟学妹们指点迷津，帮助大一同学在最短的时间内适应大学的学习和生活。

通过以上采取的各种措施，使学生党员的先锋模范作用充分显现，学生党员的思想觉悟、工作能力有了明显提高。这些平台的建设，为学生党员发挥作用提供了阵地，拓展了空间，给予了机会，既是对他们的严格要求，又是对他们的精心锻炼和培养，取得了多方面的效果。

第三篇：搭建服务教育平台,发挥党员模范作用

搭建服务教育平台，发挥党员模范作用

河海大学 机电工程学院江苏 常州21302

2周仲海乔 熙

摘要：通过搭建以党日活动、‚党员爱心站‛、党员量化考核、党员朋

辈帮扶、党员小班导师为教育、管理、服务平台，发挥学生党员模范作用，使学生党员有才必用，有长必展，人尽其才，学生党员的先进性得到充分发挥。

关键词： 党员平台模范作用

学院根据学生的特点、专长和个性，搭建服务、教育、管理平台，发挥了学生党员模范作用，使学生党员有才必用，有长必展，人尽其才，学生党员的先进性得到充分发挥。在‚搭建服务教育平台，发挥学生党员模范作用‛专项行动中，贴近学生党员实际，贴近大学生成长成才需求，传承和创新并重，精心设计行动载体，找准创争着力点，不留建设空白点，在学生支部和党员中掀起了创建先进党支部、争做优秀大学生党员，服务社会、服务同学的热潮。

一、以支部“最佳党日”主题教育为载体，搭建学生党员服务教育平台。

‚最佳党日‛主题教育既是对党员开展思想教育的有效形式，也是党员充分发挥先锋模范作用的好载体。近年来，我院开展了多种

形式的 ‚最佳党日‛主题教育。

开展 ‚党员与你谈专业‛主题教育。人才培养质量是高校办学的生命线，学生就业率和就业质量则是检验高校人才培养质量的主导指标。为了让我院非毕业班同学们在校期间及早做好择业定位，合理规划自己的职业生涯，以适应社会发展的要求，近年来，我院根据按专业设置学生党支部的实际情况，以支部活动的形式，组织‚党员与你谈专业‛的求职、保研、考研经验交流会。毕业生党员或者结合自己的考研经历，向准备考研的同学详细介绍自己在备考、初试以及复试过程中的心得体会，或者结合自己的求职经历向低年级学生介绍实现就业所应具备的素质和能力，引导他们在校学习期间既制订相对完整的职业发展规划，并不断提高应用专业知识的实践能力和综合技能，加强就业素质综合训炼，拓宽知识面，不断充实、磨练自己，在心理、知识和能力上作好就业准备。

另外，结合社会热点问题、围绕中心工作，开展有针对性、实效性的主题党日活动。近年来，学院先后开展了‚党徽照亮‘三困’学生就业路‛、‚喜迎十七大、岗位作贡献‛、‚祖国发展我成长‛、依托专业特色，弘扬党员精神、‚河海发展我成长‛、‚两前两后四服务‛党徽照亮大学生活四部曲等有时代特点的主题党日活动。

通过系列主题教育的开展，一大批学生党员在活动中得到锻炼，发扬了全心全意为人民服务的宗旨，同时，为‚创先争优‛活动的深入开展，为党员先进性的发挥创造了条件，提供了平台，为学院

学生党建工作的良好开展起了积极的促进作用。

二、以“党员爱心站”建设为载体，搭建学生党员社区服务教育平台。

党组织活动进社区，阵地前移，推动学生党员在社区自我管理与服务中发挥先锋模范作用，是在学生社区设立党员爱心站的出发点。学院在学生宿舍普遍建立了党员爱心站，爱心站根据本楼层的具体情况，分别组建了热心宣讲团、爱心帮扶团、细心服务团、学风督导员等队伍。

热心宣讲团主要组织学生党员在社区开展理论宣讲，普及党的基础知识等。

爱心帮扶团主要是学生党员联系和帮助‚三困‛学生的有效载体。对学习、生活、心里困难的学生，学生党员和他们建立一帮一的帮扶关系，全方位地关心他们、引导带领他们成才，融入集体生活等。

细心服务团主要为无偿提供常用药品、针线包等，开展电脑维修等服务。

学风督导员主要在社区进行学风督察，按楼层设组长，各班推荐一名党员做组员，检查各宿舍学习情况、电脑使用情况，关注有无迟到、旷课等情况。

爱心站的党员同学还在社区开办爱心超市，将募集来的衣服和学习用品集中起来供特困生挑选。爱心站通过评选‚党员示范宿舍‛并挂牌的形式，使党员亮明身份，自我加压，充分发挥党员所在宿舍在宿舍文化建设、学风、寝室文明卫生等各方面等方面的引领示范作用。

三、以“党员量化考核”为载体，搭建学生党员自我教育发展平台。

为使党员先进性发挥能够更加持久，更加规范，激发党员的内在动力，近年来，开展了党员目标管理考核活动，将学生党员的思想、社会工作、学习、生活等情况划分为10个方面，包括：

1、理论学习情况，2、促进所在班级学风、班风好转情况，3、参与‚朋辈帮扶‚活动情况

4、参与党员示范岗的情况（包括参与迎新、参加青年志愿活动情况、参与校风建设活动、参与运动会、组织毕业生文明离校情况等），5、学习成绩情况，6、寝室卫生情况，7、支部工作情况，8、班级同学测评情况，9、辅导员测评情况，10、任课教师评价情况。

根据实际情况，将各项指标进行具体量化，学生党员自评和支部测评相结合，年底进行考核，将考核结果以文件的形式公布，并对考核优秀的党员在全院党员大会上进行表扬。

对于通过量化考核评选出学院‚优秀大学生党员‛，学院通过宣传栏、网络等各种方式宣传其先进事迹，很好的起到了先进典型的示范作用。党员量化考核既成为学生党员对照优秀标准，反省思进的过程，又成为学生党员之间相互学习、相互交流、相互促进的过程，更成为紧密联系群众，听取普通群众对党员意见和建议的过程。进一步填补党员后续教育和管理的空白点，促进大学生党员自我教育、自我发展。

四、以“朋辈帮扶”活动为载体，搭建学生党员朋辈教育服务平台。

鉴于学生之间在学习能力、学习习惯、学习技巧、学习效率等方面存在着较大差异，各年级都不同程度的存在着部分学习困难的同学的情况。为了全面提升本科教育教学质量和人才培养质量，提高毕业率、学位率和等级通过率，学院成立了‚朋辈帮扶工作站‛。

通过朋辈帮扶的形式，组织优秀的学生党员对各年级学学习存在困难的同学进行‚一对一‛、‚多对一‛‚一对多‛的辅导，通过课后答疑，考前集中辅导等形式，帮助学习困难的的同学在学习习惯、学习方法、学习时间、学习效果上进行转化。帮扶活动做到了活动有纪录、内容有重点、对象有进步，学院组织人员对帮扶情况进行定期的检查，并及时总结和改进。朋辈帮扶工作站成立以来，已累计集中授课近上百余次，收益同学上千人次。该活动也被常州电视台科教频道、常州教育网报道，充分体现了学生党员的‚创先争优‛的意识和先锋模范带头作用，为保持党员的先进性提供了广阔的舞台。

五、以“党员小导师”进课堂为载体，搭建学生党员学业服务平台。

学院为一年级各班级统一配备了小班导师，担任小班导师的同学为毕业班学生党员，经过层层选拔和推荐，挑选政治素质过硬，且在专业学习、科技创新活动、社会工作等各方面均表现优秀的学生党员，这些党员均已获得免试推荐研究生资格,他们有充足的精力投入到班级工作中去。受聘小班导师的同学在帮助低年级学生巩固专业思想，培养他们的学习能力和创新能力，全面规划大学生活等方面为他们提供了全面的、经常性的、长期的辅导。小班导师与大一同学一起早读、晚自修，参加所负责班级组织的各项活动，帮助他们养成良好的自主学习习惯。他们在学习上为学弟学妹们答疑解惑，在生活中为学弟学妹们排忧解难，在职业生涯规划上为学弟学妹们指点迷津，帮助大一同学在最短的时间内适应大学的学习和生活。

通过以上采取的各种措施，使学生党员的先锋模范作用充分显现，学生党员的思想觉悟、工作能力有了明显提高。这些平台的建设，为学生党员发挥作用提供了阵地，拓展了空间，给予了机会，既是对他们的严格要求，又是对他们的精心锻炼和培养，取得了多方面的效果。

第四篇：创新服务师生载体,搭建联系群众平台

创新服务师生载体，搭建联系群众平台

新时期下，增强服务意识，从服务师生的角度去解读、探索、改进党组织工作，对于提高学院党委的领导力、凝聚力，构建和谐学院，推动学院教育发展有着重要意义。我院党委坚持以科学发展观为指导，基于服务理念，以保障师生员工的根本利益为目标，密切联系群众，在基层党委工作建设方面不断创新。

（一）增强意识，完善服务师生的长效机制

1.谋发展，建一流，服务于师生员工的长远利益

学院党委始终把谋划学院建设，推进学科发展视为繁荣高等教育的光荣使命和实现师生员工根本利益的前提和保障。我院从事业发展和实现师生长远利益角度出发，谋划学院发展、学科建设，致力于团结带领全院师生共同创建世界知名的一流的财政金融学院。学院党委与行政班子密切配合，制定了以“办学国际化、教育现代化、科研前沿化”为核心的学院建设发展规划，发展、服务于师生员工的切身利益。

2.办实事，解危难，服务于师生员工的现实利益

目前，我院在职教职工86人，离退休人员37人，全日制在校学生1704人。妥善解决广大师生的实际问题，排解其实际困难，是构建和谐、实现稳定、保障发展的基础。学院党委坚持以人为本的方针，把维护好、实现好、发展好群众的切身利益作为开展日常工作的头等大事来抓，创造性地提出“共建财金家园”的思想，得到了全院师生的拥护和响应。几年来，学院党委和各级党组织努力改善师生的工作学习条件，提高职工的福利待遇，解决教师住房、子女入学问题，关心离退休人员的生活状况，化解学生的心理危机和同学间的矛盾冲突，把为群众服务的各项工作落到了实处，取得了实效，为学院和谐、稳定和快速发展创造了良好环境和氛围。

3.抓作风，建制度，把服务师生理念变为规范长效工作机制

我院结合自身特点建立了一系列群众利益诉求协调机制和解决师生实际问题的沟通、寻访、落实机制。如每周例行的学院党政联席会，研究讨论涉及全体教职员工切身利益的重大事项；每学期一次全体教授会议，对学院重大决策提供 1

咨询；学院领导接待日制度，及时了解师生的需求和意见；专门聘请心理学专家为全院师生提供心理咨询，缓解精神压力；组织教职工文化体育活动，丰富群众文化生活；制定离退休教职工定期寻访制度，帮助他们解决各种生活上的实际困难；建立教学科研管理和学生事务管理自动化系统，创设中国财政金融教育博客，为解脱教师的事务性工作，沟通师生联络发挥着积极作用等等。

（二）以人为本，创新服务师生的方法和渠道

1.青年教师发展平台

学院每年安排三名以上的青年教师到国外知名大学做为期一年的访问学者，鼓励教师参加海内外重要的学术会议，组织青年教师学术“双周论坛”，每学期组织部分教师到财政金融及相关部门开展社会调查、考察活动，连续四年派出青年教师到北京、广州、广西、安徽等地挂职锻炼。

2.现代化教学科研平台

在学校办学条件不断改善的情况下，我院整合现有资源，按照行政办公相对集中、教学系教研室相对集中、国际交流区域和基地相对集中的原则，根据教师的需求，合理规划、设置会议室和办公室，在硬件、软件的配备上使老师们舒心、满意、方便。

3.教职工关爱平台

学院定期安排全院在职教师体检，专门邀请心理学专家做心理健康讲座，邀请中央音乐学院教授指导教师如何正确发声、保护嗓子，每年暑假期间组织全院教师外出实地考察，平时工会组织各种形式的文化体育活动。今年，我院组织了全院师生共同参与的“清凉之夏〃财金运动嘉年华2007”的趣味运动会，营造了具有浓郁人文气息的学院文化。

4.排忧解困平台

学院成立了由院领导牵头的教职工生活服务工作小组，解决群众在住房、医疗、就餐、子女就学、家属两地分居和户口迁入等方面的问题。

5.党建工作创新平台：服务于大学生提高思想政治素质的需求

我院学生党建采取“一个阵地、两个载体、四个创新和一个目标”的工作体系，即以院学生党建培训体系为主要阵地，将基层党支部和“学生党建工作部”作为重要载体，创新理论学习的服务模式，创新支部工作的内容，创新学生党员的培训机制，创新学生党建工作的服务阵地，最终形成以党建带动学生思想政治工作，以党建促学风、班风建设的新局面。

6.优秀大学生夏令营平台：服务于高素质人才的选拔

为了促进中国高校金融学和经济学优秀学生之间的思想交流，加强青年学生与经济学家的联系，并从中选拔出类拔萃者进入金融实验班继续深造，我院从2005年开始举办全国“ 财政学、金融学优秀大学生夏令营 ”活动。

7.教学改革创新平台：服务于大学生的发奋学习的需求

院党委通过调查问卷、访谈等形式，定期对学生进行教学满意度评估，充分了解学生意见和建议，改进学院教学手段、完善教学体系、提高教学水平；教学中侧重双语教学和英语口语训练，努力提高学生的英语能力；增设计量经济学应用课程，努力使学生掌握现代财政金融创新的数量化分析工具和知识体系；深化财会知识学习，增强其从事实务工作的能力。

8.主体性教育促进平台：服务于大学生的主体性发展的需求

院党委坚持以学校正面教育为主导，以学生自我教育为主体，通过“构建两个体系，倡导一个理念”，形成促进大学生思想政治素质提高的党、政、团、学多位一体的“主体教育促进工程”。围绕“育人和拓展青年学生综合素质”的工作中心,探索具有“财金”特色的校园文化发展模式，“财金之夜-七彩家园”、“五四文艺汇演”、“一二•九合唱比赛”、“Green Dream”硬地足球赛、“财金杯”篮球、足球联赛等群众性文化活动成为财金人津津乐道、引以为豪的校园文化景观。

9.学术研究实践平台：服务于大学生提高学术能力的需求

我院学生有着积极开展课外学术科研、投身社会实践的良好氛围，党委在实际工作中不断推出形式多样的学生学术实践活动。“财金杯”课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、“读书节”、学术论坛与讲座、金融时事大赛、班级学术日、财金学子走进企业等活动，以“读书、实践、做人、报国”为主题，把用心读书、投身实践与正直做人、立志报国有机结合起来。

10．就业指导平台：服务于大学生职业发展的需求

随着大学生就业形势的变化，学院及时调整工作方针，把工作重点由为毕业生提供就业岗位转向提高大学生的就业能力，加强就业指导和服务上来。学院

在新生入校后就着手开展职业生涯规划教育；为应届毕业生开设就业指导课，邀请已工作的毕业生和用人单位讲解招聘流程、应聘技巧、市场需求等；同时积极宣传我院毕业生，向用人单位发放宣传材料，取得了较好的效果。

11．心理健康与危机化解平台：服务于大学生健康成长的需求

面对学生的心理健康问题，学院党委建与学生处合作开展“大学生心理健康问题系列研究”，分类研究大学生心理问题的成因，研究解决办法；定期开设心理健康讲座，聘请心理学专家任我院学生心理健康顾问，把一般性讲授和个别专项辅导有机结合，有效地化解了个别学生的心理问题；与学生家长保持良好沟通，请专家为家长进行指导。

12．贫困学生救助平台

学院党委利用社会资助和教师捐款建立了“助学专项基金”，基本能够满足我院贫困学生参与校园学习、生活的正常需要。同时积极为大学生联系提供勤工助学的机会，将勤工助学与教学、科研工作紧密结合起来，让贫困家庭学生参加到教学和科研实践活动中，提高他们的专业技术水平和综合能力。

13．关注离退休老同志的精神生活

针对老年人普遍存在不同程度孤独寂寞感的情况，学院以离退教工党支部为纽带，与每一位老同志保持经常性的联系。学院还设有离退休同志活动室，组织游园参观活动，春节前夕院领导逐家拜望等。

14．保障离退休老同志的生活质量

学院从自有经费当中划出专项资金，除了安排离退休职工的集体活动外，每年都给每人发放数千元的慰问金，对生活困难的还有特殊的困难补助。

15．关心离退休老同志身体健康

学院为每一位离退休老同志祝贺70岁生日；定期为老同志进行有针对性的身体检查；老同志生病住院时，学院领导都要的医院看望；对去世的离退休教职工及时慰问家属，协助家属处理好离退休教职工的丧葬事宜。

（三）联系群众，党建工作取得突出成效

财政金融学院党委坚持把全心全意为师生员工服务的观念落到实处，极大地调动了党员群众的积极性、创造性，增强了学院党委的感召力、凝聚力，为学

院发展建设登上一个新的台阶创造了良好的环境。

2000年，依托我院建立了教育部人文社会科学百所重点研究基地—中国财政金融政策研究中心，2004与我校统计学科共同申报的“中国财政金融研究哲学社会科学创新基地”入选“985工程”二期项目；2001年，教育部第二次全国重点学科评审，我院财政学、金融学两个学科同时位居全国同类重点学科第一名，2006年再次顺利通过教育部组织的重点学科评审；2002年正式启动的“中国人民大学与哥伦比亚大学财政金融与经济管理合作项目（PEFPM）”项目，是迄今为止国内高校与国际一流大学实质性合作办学最高层次的项目；2005年，我院申报的《搭建现代金融人才培养创新平台：本硕连读金融实验班》项目获得国家级教学成果二等奖。除此之外，我院还有1人入选长江学者特聘教授，2人入选人事部百千万人才工程国家级人选，4人入选新世纪优秀人才，24人享受国务院政府津贴；在过去五年先后获得9项国家级和教育部重大教学成果奖；有3名教师获北京市教学名师奖，6名获宝钢奖，9名获中国人民大学教学优秀奖。另外，我院学生2次获得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，3人获得首都“挑战杯”一等奖，1人获三等奖等。这些成绩的取得，离不开全院师生员工的共同努力，正是以人为本，服务师生，紧密联系群众的理念和一系列创新的载体为学院各项工作的开展注入了活力，提供了平台，从而使我院形成了一个和谐稳定、团结奋进的工作局面。

第五篇：回社区 亮身份 做贡献 阜城县搭建机关党员服务社区新平台

回社区 亮身份 做贡献

阜城县搭建机关党员服务社区新平台

为切实加强对机关党员的教育管理，更好地发挥机关党员在服务社区居民、推进和谐社区中的模范表率作用，阜城县以“强社区科学发展、学先进争当楷模”为主题，以“党员回社区、亮身份、做贡献”服务活动为载体，全面推动社区创先争优活动取得实效。

亮出身份、明晰责任，保证党员服务有平台

阜城县共有3000多名在机关工作的党员，这些党员主要集中居住在县城及周边大大小小20余个居民小区里。机关党员“八小时”内有党组织监督管理，下班后出现了监督缺失，导致少部分党员的品行修养出现了“上班一个样、下班一个样”的反差。针对这一问题，阜城县各机关党组织为本单位在社区居住的党员开据了证明信，要求每名党员回所在社区党组织报到，并主动提供个人特长。社区党组织对辖区内居住的机关党员进行登记造册，动员他们亮明身份，积极参与社区工作，并为他们统一印制了“党员连心卡”，卡上标有党员的姓名、性别、入党时间、工作单位。根据根据每名党员的年龄、特长、工作性质、身体状况等情况，社区党组织为机关党员设臵了不同的责任岗，如技术服务岗、信息汇报岗、民事调解岗、法制宣传岗、环境卫生岗、社会治安岗等。机关党员依据自己的责任岗，围绕政策法规宣讲、社区发展、节能减排、文明建设、公益事业、信息沟通、社区稳定、困难群体帮扶、科教文体普及等方面做出承诺，开展服务。所有党员的承诺都在社区公示栏进行公示，这样就使得广大在职干部职工党员，接受机关党组织和社区党组织的双重管理，做到“在岗为服务单位、在社区奉献社会”。

自觉承诺、认真践诺，保证党员服务有目标

根据社区工作实际，社区党组织在广泛征求党员、居民群众意见和建议的基础上，确定党员承诺内容，重点围绕帮贫解困、维护稳定、环境卫生等群众最现实、最关心、最直接的问题。承诺内容大到社区长远规划、服务场所建设和环境设施配臵等内容，小到帮扶贫困户、资助特困学生、调解邻里纠纷、养护绿地、楼院巡护、邻里互助服务和法律服务等内容。原则上每人承诺项目在1—2项。活动中，全县社区党组织共确定承诺40项，辖区内党员共确定承诺3800多项。在职干部职工党员的承诺还将通知其所在单位党组织，进行备案。机关党组织建立了党员活动信息反馈机制，及时到社区了解有关党员在社区活动中的现实表现，作为考评和评优评先的重要依据。

为督促承诺事项的完成，社区党组织要求每名党员利用业余时间入户走访，了解群众的意愿，帮助解决难点问题，具体做到“五个一”，即每个月至少要走访一户社区群众、参加一项群众活动、收集一条民意、思考一条对策、办理一件实事。要求党员积极履行承诺，按照承诺的时间、内容、要求严格兑现。党员在履行承诺中如遇到困难和问题，则由社区党组织或该党员所在单位党组织帮助解决，为他们兑现承诺创造条件。对因客观原因难以兑现的承诺，应向群众作出解释，并适时作出修改。活动以来，各社区党组织和党员已兑现承诺2200项，为居民办实事600余件。

树起先锋、促进和谐，保证党员服务有成效

实现党员先锋模范作用的有效发挥。通过在社区印发《致广大在职党员的一封倡议书》，倡导在职机关党员根据自身条件认领责任岗，并按照自然分布建立责任区。统一发放了“党员家庭”标志牌，开展了“扶危济困”、“爱心帮扶”等主题

2活动，充分调动了社区党员积极参与活动的积极性，为社区党员发挥先锋模范作用搭建了新平台。

实现社区的和谐稳定。完善了社区内的文化体育活动场所（图书室、健身房、活动室、棋牌室等），配备了娱乐活动器材（跑步机、综合健身训练器、按摩机、下肢功率机、踏步训练机及台球、乒乓球、麻将、扑克、跳棋、围棋等），广泛开展了群众性精神文明创建活动。组建了乒乓球协会、中青年健身协会、剪纸培训班和中老年文艺队，每星期

六、日为辖区居民群众开展义演，丰富了居民群众的业余文化生活；机关在职党员及社区工作人员通过入户走访，认真做好有关流动人口、危房改造、就业、调解、合作医疗、计划生育、残疾人、贫困户的调查登记及信息反馈工作，为社区的稳定打下了良好的基础；通过帮扶、帮带和建立社区失业人员救助网络、信息沟通网络和帮扶服务网络，进一步扩展了就业安臵渠道，实实在在为下岗职工、失业人员搭建了一座再就业发展平台。3