课程开设专项排查整改工作方案

第一篇：课程开设专项排查整改工作方案

课程开设专项排查整改工作实施方案

为贯彻落实日教基函[2018]36号文件精神，切实发挥好课程在落实立德树人根本任务、发展素质教育，树立“健康第一”的教育理念，全面加强和改进美育，弘扬劳动精神的主渠道作用，进一步规范学校办学行为，制定课程开设专项排查整改工作方案。

一、高度重视，加强组织领导。

开齐开足课程、高质量上好每一节课，是规范学校办学行为，提升学生综合素质的基本要求，是学校教育教学的底线。我校对此项工作高度重视，专门召开学校办公会对此进行研究落实，并成立了课程开设专项排查整改工作，具体分工如下：

组

长： 副组长： 成员：

二、多措并举，及时查摆问题。

为确保完整落实国家课程方案、开齐国家规定课程和地方必修课程，我校始终坚持问题导向，不断查摆工作中出现的问题，并及时加以修定。

1.利用校外公示栏、微信公众号，面向社会公开全校课程表，公布监督电话，主动接受社会监督。

2.开展“百名教师访千家活动”，发放征求意见表，了解家长的心声及诉求。3.规范各班教室里的“三表”张贴及内容统一，在各班黑板一侧，书写本班一日课程安排。

4.学校督考办、教科研发展中心，加大对教师课堂教学管控力度，并制定相关考核办法，保证教师严格按照课程表上课。

学校及时汇总、分析查摆出的问题，制定解决方案，细化责任落实，具体责任追究。

三、制定完善制度，形成长效机制。学校组织教师认真学习国家、省市县关于道德与法治课、科学课、体育课、综合实践课实施的有关要求，学校、年级保证开齐课程，教师保证上足课时，保证课堂质量，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。学校结合绩效工资的实施，制定课程开设相关制度，并由督考办负责落实，形成长效机制，保证学生德智体美劳全面发展。

2018-11-7

第二篇：学校安全隐患排查整改工作方案

学校安全工作自查报告

为切实解决我校当前影响安全稳定的突出问题，努力创造平安和谐的校园环境、社会环境和法治环境，保证我校素质教育的全面实施，根据开发区教管办指示精神，我校开展了学校安全及周边矛盾纠纷排查等安全工作，特制定我校园安全隐患排查整改方案。

一、加强了学校及周边矛盾纠纷排查等安全工作组织领导

在开发区管委会统筹协调下，成立了以校长为组长，派出所副所长为副组长，各处室负责人为组员的矛盾纠纷排查工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常事务工作，冯继兰同志兼任办公室主任。

二、认真落实了安全工作责任制

安全工作是学校工作的重要组成部分，开学以来，通过召开教师例会和专题会：其一，让全体教师充分认识安全工作的重要性，从而自觉承担起“保一方平安”的政治责任，切实做好学校的安全治理工作；其次，明确了安全工作责任制，学校与班主任，班主任与学生、家长层层签订安全公约，将安全工作列入学校的重要议事日程，层层落实责任制，实行责任追究制，努力形成全体教职工参与安全工作的良好局面，为学校教育改革与发展创造良好的环境。

三、深入开展了矛盾纠纷排查调处工作

1、建立健全了矛盾纠纷排查调处稳定工作机制和制度，真正形成了“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查调处工作格局。

2.坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处置群体性事件，从而确保了学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保了社会稳定。

3.认真做好了矛盾纠纷排查工作，掌握第一手资料，发现倾向性苗头及时上报开发区教管办。如火灾、重大交通事故、食物中毒和严重疫情以及群体闹事等，做到在最短时间里报告。

4.强化社会治安防控机制，落实了各项治安防范措施。加强了校园治安防范工作，深入开展“平安校园”、“平安班级”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善了学校各项管理制度，严格管理措施。

（1）增强了治安保卫力量

各部门明确了责任，成立了保安小组，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强了学校的门卫保安的力量。

（2）提高了技防水平

切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。把高档物品存放好，加强了对计算机的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，加强对财务室、微机房等重要部位的安全管理，双休日安排护校教师轮流值班，安装了报警电话，确保学校财产万无一失。

（3）整治了校园及校园周边治安环境

首先，加强了学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠开发区政府、派出所等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化了校园周边环境，形成了关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围；其次，发挥了法制副校长的作用，切实加强了对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强了法律意识；其三，充分发挥了班主任和队组织的作用，抓好了学生的日常管理和思想政治工作；其四，认真总结了校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立了保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

（4）采取了有力措施，为师生和学校财产安全提供保障

学校进一步强化了学生的管理工作，加强了平时师生食品卫生的检查和管理，加强了门卫工作，严格执行出入登记制度，落实防盗措施，贵重物品落实专人保管；经常组织人员检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除了安全隐患。做到了校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等符合安全要求，午餐、师生饮水、水源符合卫生标准和规范，报警求助、应急处置设备齐备，确保安全有效。此外，在节假日

建立值班制度，同时向家长发出有关安全的公开信，学校的值班安排及时上报开发区教管办办公室。

（5）加大了创建力度，争创“平安校园”

通过对上级部门的精神学习和讨论，进一步提高了“平安校园”创建工作的重要意义的认识，组织了师生参与形式多样的创建活动，形成了学校主要领导负责，相关处室各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。加强了安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，切实加大“平安校园”的创建力度。

5.采取了有效措施，有效地预防和减少在校学生违法犯罪

学校各部门加强学校德育工作，充分利用了法制副校长、德育基地等教育资源，开展了形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。

总之，保证学校安全工作不仅是维护学校正常教育教学秩序的需要，而且是保一方社会和政治稳定的大事。我们将进一步认识“平安校园”创建工作的重要意义，根据上级有关要求，切实加大“平安校园”的创建力度，以“实、高、全”为创建要求，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和创安工作，切实维护校园的稳定，为打造“平安校园”作出更大的贡献。

第三篇：环保隐患排查整改工作方案

#公司

环保隐患排查整改工作方案

为贯彻落实上级有关文件精神要求，更好的组织开展本单位的异味及废水排放等环境隐患排查整治的工作，特制定如下方案。

一、工作目标

以厂界无异味、废水合规达标排放、固废依法合规管理与处置、企业依法合规运行为工作目标，查清并消除影响企业生存与发展的环境问题，做到底数清晰、标准明确、措施有效。

二、组织领导

我单位成立了环保隐患排查整改工作领导小组，组 长：### 副组长：### 成 员：###

三、排查整改工作安排 排查工作分两个阶段进行：(一)成立排查小组、严格自查

由行政主要领导牵头成立隐患排查整改小组，成员包括生产、技术、环保、安全、设备的负责人员。

对照《环境影响报告书》及单位生产现状，对气、液污染源进行排查，制定环境隐患清单。(二)制定整改措施、积极实施整改

对查清的问题，制定整改措施及规定整改时间，实施技术改进、设备维保、日常掌控和重点整治，改善作业环境和达标排放。按时完成整改。

四、排查重点

1、异味源：包括（1）环评报告书中明确的异味源；（2）报告书整未确认但生产过程中可能出现物料泄漏的阀门、法兰、管道连接设备、泵、压缩机、罐体密封系统放气部位，泄压、开口阀门、搅拌器密封口等部位；（3）可能存在异味逸散的物料及废液、废水收集、储存的敞口部位。

2、废水：环评报告书确认的外排废水源及企业自行改造的外派、转移各类污水排放源；排放量（核定总量、实际排放总量、日排放量）、污染因子含量。

3、固废：产生一般废弃物、危险废弃物品种、数量，贮存场所、转移处置去向，以及管理措施落实情况。

4、环保管理及设施：环保三同时手续、环保管理制度、日常基础台账、管控落实情况；环保技术设施是否有缺陷、运行效率是否正常、运行成本是否纳入预算管理，以及改进或增加设施装置等。

五、整治措施

(一)检查人员对发现的隐患或问题果断处置，发现问题严格按有关规定及时发放“整改通知书”，对逾期不整改或整改后经复查仍不合格的，要对相关人员进行处罚。

(二)在排查过程中，突出重点，强化监督，加强对重点区域、重点部位和重点环节的监督检查，将隐患排查整治工作与日常管理工作相结合。

(三)对隐患要发现一处，限时整改一处，复查验收一处；同时，要根据“谁检查、谁负责”的原则，对重大隐患实行挂牌督办、跟踪整治，认真履行安全监管职责。

六、工作要求

(一)高度重视，统一认识，进一步统一思想，强化环保优先、绿色发展意识，把环境保护作为企业主体责任，通过自我排查整治、实现自我管控提升，增强全局一盘棋观念，彻底改变环境影响后续发展空间的问题。

(二)坚持高标准，要认真对照标准规范自查自纠，专项环保整治要做到百分之百自查、百分之百剖析、百分之百整治。

##公司 ##年##月##日

第四篇：课程开设方案

金陵中学高一英语课程开设方案（讨论稿）

金陵中学英语组 2005.6

一． 课程指导思想

根据《英语课程标准》对英语课程开设的要求和建议，从本校学生实际及师资状况出发，高一英语课程由必修与选修两个板块构成，旨在扬长避短，最大限度地发挥教师的作用；挖掘学生潜能，构建学生完整的语言知识和语言技能体系。

二． 课程方案提出的背景

1．《英语课程标准》要求英语课程分必修和选修两部分开设，为本课程方案提供了理论依据。

2．本届高一英语教师主要由工作未满3年或任教高中英语未满3年的年轻教师组成，高中英语教学尚有一个适应过程。如果要同时开设必修和选修课程，精力及知识都略显不足，因此，分必修和选修由教师分工开展教学，可以扬长避短，使教师的知识和能力与课程达到最优化组合，提高教学效率。

3．语言知识和语言技能是构成学生语言素质不可分割的两个方面。本课程必修部分以语言综合素质的培养为主线，选修部分以语言技能的提高为主线来构建学生完整的语言素质。同时，课堂目标更加明确，语言信息输入量及技能训练量将有明显提高，可最大限度地挖掘学生潜能。

4．金陵中学是一所百年名校，教育教学思想及方法应具有示范作用是其不可推卸的社会责任，更是每个金中人不可推卸的责任。然而，不创新无从谈特色和风格，更无从谈超越。现在的金中良好的教育教学氛围，现在的英语教研组广大教师希望改革的呼声，都为本课程方案的实施提供了条件，《英语课程标准》的施行更为本课程方案提供了机遇。

三．课程板块及教材

必修：人教版/苏教版+选修：1）听说教程 2）阅读教程

四． 课时安排

必修4课时+选修2课时（1+1）共6课时

五． 课程评价

1．体系构成：过程性评价（档案袋评价）30%+ 终结性评价（板块命题评价）70%

2．评价操作：分板块制定课程目标--根据课程目标由命题小组统一命题评价+档案袋评价--根据评价结果优化课程目标

六． 三年整体规划

高一上：1-2模块+校本1-2高一下：3-4模块+校本1-2

高二上：5-6模块+校本3-4高二下：7-8模块+校本5

高三上：9-11模块高三下：高考复习

1-5模块为必修，6-11模块为选修I，每周4课时。

校本1-听说教程；校本2-阅读教程；校本3-英文写作；校本4-词汇技能，每周1课时；校本5-英语语法，每周2课时。

（执笔人：邢文骏）

第五篇：课程开设计划

范营乡国洪学校督导评估档案

课程开设计划

一、指导思想

开展学生社团活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以学生社团活动为主体，开发学校课程资源，发展学生的能力。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对学校课程进行改革与调整，集中学校课程时间，开设了音乐、信息与科技、美术与书法、数学、语文与写作、体育与运动、英语会话等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在学生社团实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择学生社团。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免学生社团的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设学生兴趣课程；

范营乡国洪学校督导评估档案

二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果，科学评价

本学期我们将对各担任学生社团的老师进行科学合理的评价，除采取传统检查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

七、注意积累，开发教材

范营乡国洪学校督导评估档案

各位辅导教师要在活动中系统辅导学生，积累资料，形成特色。开发一套适合学生和学校实际的校本课程，范营乡国洪学校

2014.09