第一篇：预防医学专业传染病试题
理论综合考试试卷(B卷)
2003116.乙肝病毒携带者为
117.急性或慢性活动性肝炎病人为
[问题: 118-119]
A.快速补充平衡盐
B.给予大量青霉素
C.使用升压药物
D.给予肾上腺皮质激素
E.应用大量脱水剂
118.男孩,2岁,突起高热。呕吐二天,昏迷一天,抽搐一次,大腿内侧皮肤有瘀 斑,血压稍低,瞳孔左>右,脑脊液压力300mmHO,微混,细胞数1.2× 10/L,糖1.2mmol/L,蛋白质0.8g/L,紧急处理应首选 119.青年农民,突起发热4天,口渴,尿少,Bp4.6/3Kpa(30/10mmHg),面胸潮红, 烦躁,不安。白细胞总数28.0×10/L,中性88%,异型淋巴12%,尿蛋白+++, 抗HFRS.IgM(+),此例应迅速采取哪种措施?
[问题: 120-121]
A.HAV
B.HBV
C.HCV
D.HDV
E.HEV 120.HDV常与哪型肝炎病毒合并存在? 121.输血后肝炎多与哪种病毒有关?
[问题: 122-123]
A.氯喹 B.奎宁 C.乙胺嘧啶 D.伯氨喹
E.氯喹+伯氨喹
122.能杀灭肝细胞内的速发型和迟发型疟原虫,有病因预防和防止复发的作用的是
123.怀孕5月,幼时有蚕豆病史,畏寒发热,血片发现疟原虫入院,最适宜的病因 治疗应选用
[问题: 124-126]
A.麻疹 B.风疹 C.幼儿急疹 D.猩红热
E.肠道病毒感染
124.发热3-4天出疹,此时体温上升,疹退有色素沉着及麦麸样脱屑,应诊为
125.发热1-2天出现细小红色斑丘疹,全身症状轻,颈后。耳后淋巴结肿大,应诊为
126.发热,中毒症状重,全身弥漫性鲜红斑丘疹,杨梅舌,咽扁桃体炎,应诊为
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E1
型
题
(简答题)
下列试题请根据试题要求做简短的回答，将答案写在答题纸上，并标 明题号。
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128.(3分)何为隐性感染？
129.(3分)急性黄疸型肝炎典型病例的临床表现有哪些？
130.(3分)何为复发？
131.(2分)何为传染病的潜伏期？
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E2
型
题
(论述题)
下列试题请根据试题要求做扩展性回答，并将答案写在答题纸上，并 标明题号。
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132.(4分)毒血症状包括哪些？
133.(6分)干扰素是乙型病毒性肝炎抗病毒治疗的首选药物，请试评价影响干扰素疗效的主要 因素。
134.(5分)我国预防脊髓灰质炎应用口服减毒活疫苗糖丸，请阐述服疫苗时应注意的问题。
135.(6分)根据HIV的传播途径，请制定一个预防AIDS方案。
136.(6分)一39岁男性，体检时发现HBsAg、HBeAg、抗IHBcIg皆阳性。是否可诊断为乙型病毒 性肝炎，是否需进行其它项目的检查？
137.(6分)李某，男，48岁，职员。HBV携带14年，肝区疼痛2个月，肝组织学检查呈汇管区炎 症伴重度碎屑坏死，小叶结构紊乱，肝功能指标会有哪些改变？
138.(6分)3.5岁，男，突起高热6小时，有吐2次，抽搐1次，四肢厥冷收入病房。请列出该患 最可能的诊断及导致此疾病过程的原因。
139.(6分)男性，40岁，发热11天，伴腹胀、便秘，昨晚进食韭菜，于凌晨突感腹痛，排血性 大便约1000余克伴头迷收住院。请列出你首选考虑的诊断并说明为什么？
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E3
型
题
(改进型论述题)
下列试题请根据试题要求，注意问题顺序，依次对试题的每个问题进 行简要回答，并将答案写在答题纸上，并标明题号。
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140.(8分)周某，男，43岁。发热9天，热退3天，极度乏力，昨晚饮白酒约6两，今晨起烦躁 不安抬入病房。
（1）按最可能的顺序列出该患的3个诊断。
（2）在体检时，你注意到了最有意义的哪5项体征？
追溯该患病史，家属否认有传染病史及传染病病原携带史。
（3）根据该患病史及你临床检查所见，请提出5项最有意义的检查。（4）应立即对该患进行哪几项处置？
141.(8分)刘某，男，62岁，农民。患者以发热8天伴头痛、眼眶痛，头迷1天为主诉于11月1 3日入院。
（1）列出该患最可能的3个诊断。
（2）在你诊断过程中发现哪5条最有临床意义的资料？（3）请列出你认为最有诊断意义的5项检查。
（4）应密切观察该患哪3种可能发生的重危状况？
第二篇：预防医学专业简历
预防医学专业简历模板
姓 名
性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxx XX大学预防医学专业20XX届XX方向XX学士
联系方式：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com期望从事职业：医药代表、医生/医师、科主任
自我评价：乐观自信，为人真诚，具有很好的人际交流与沟通能力，具有较强的组织和管理能力。对工作精心敬业，工作责任心强，创新意识高，擅于在工作中不断思考，能及时发现并解决工作中存在的问题。具有坚实的专业基础知识和较强的社会实践能力与动手能力，做事认真，有耐心，倾向于用理性和建设性的态度面对问题，具有较好的人际关系网，知识面较广20xx.9~20xx.7xx大学xx学院预防医学专业xx学士
学分绩点（GPA）x.x（满分x分），院系/班级排名第x
连续四年获得校奖学金 所获奖励：
20xx年获得省级“优秀团员”
20xx年获得××辩论赛“一等奖”
20xx年获得院级奖学金“三等奖”
20xx年获得“学生团干部”
第三篇：预防医学专业简历
郭拉拉
五年以上工作经验 | 男 |29岁（1980年10月1日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：Guolala@51job.com
最近工作 [ 6 年2个月]
公 司： XX疾病预防控制中心
行 业： 医疗/护理/保健/卫生
职 位： 科员
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 预防医学
学 校： 复旦大学
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自我评价
乐观自信，为人真诚，具有很好的人际交流与沟通能力，具有较强的组织和管理能力。对工作精心敬业，工作责任心强，创新意识高，擅于在工作中不断思考，能及时发现并解决工作中存在的问题。
求职意向
到岗时间： 待定
工作性质： 全职
希望行业： 制药/生物工程，医疗/护理/保健/卫生，医疗设备/器械，教育/培训，原材料和加工
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
工作经验
2004 /7--至今：XX疾病预防控制中心(150-500人)[ 6 年2个月]
所属行业： 医疗/护理/保健/卫生
结核病防制科 科主任
主要从事传染病预防与控制工作。自参加工作以来，先后在消毒除害科、结核病防制科、传染病防制科、卫生管理科（包括职业卫生、环境卫生、放射卫生、学校卫生）等科室岗位任职。曾承担多项国家科研项目，并取得优异的成绩，受政府多次嘉奖。
教育经历
2005 /9--206 /7 复旦大学 预防医学 硕士
复旦大学公共卫生学院公共卫生硕士（MPH）。
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1999 /9--2004 /7 复旦大学医学院（原上海医科大学）预防医学 本科
复旦大学公共卫生学院预防医学专业本科毕业，所学专业包括流行病学、卫生统计学、卫生微生物学、环境卫生、职业卫生、营养卫生、卫生管理、卫生经济等专业课程及内科学、外
科学、生理学、病理学、药理学等临床相关课程。
语言能力
英语等级： 英语六级
第四篇：预防传染病
鸭旺口小学关于预防突发性流行性传染病制度
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，鸭旺口小学根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合区实际情况，特制定区属中小学防范突发流行性疾病和传染病的措施如下：
一、按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作和体检工作，统一思想，定期进行突发流行性疾病、传染病预防工作以及学生体检制度的研讨，把学校疾病预防控制工作和体检工作纳入学校工作计划之中。
二、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全突发流行性疾病和传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。学校应当建立体检制度，建立全校师生、教职工的健康档案，确定专人统一保管。
三、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。学校应当定期对学生、教职员工进行体检，并对体检结果进行全面的分析。
四、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防突发流行性疾病、传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关季节性突发流行性疾病、传染病的预防知识培训，保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。
五、传染病具体预防措施
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
六、传染病疫情报告措施
1、疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
2、任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向总务处报告后，由校总务处及时整理出文字材料迅速向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
七、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
5、对全校师生虽工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品，在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。
6、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动时间、注意劳役结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。
7、一旦发生疫情，控制外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查。
八、传染病防治监督检查措施 学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。鸭旺口小学 2013.9
第五篇：循环系统名词解释预防医学专业
心力衰竭：各种心脏结构或功能性疾病导致心室充盈和（或）射血功能受损，心排血量不能满足机体组织代谢需要，以肺循环和（或）体循环淤血，器官，组织血液灌注不足为了临床表现的一组综合征，主要表现为呼吸困难，体力活动受限和体液潴留。
心律失常：指心脏冲动的频率、节律、起源部位、传导速度和激动次序的异常
扩张型心肌病：一类以左心室或双心室扩大伴收缩功能障碍为特征的心肌病。
肥厚型心肌病(HCM)一种遗传性心肌病，以心肌非对称性肥厚为解剖特点，是青少年运动猝死的最主要原因
预激综合征：心电图呈预激表现，临床有心动过速发作。心电图预激指心房冲动提前激动心事的一部分或全体。预激综合征有以下几种类型：WPW综合征、LGL综合征和Mahaim预激综合征
心绞痛：是一种由于冠状动脉供血不足导致心肌急剧的、暂时的缺血与缺氧所引起的，以发作性胸痛和胸部不适为主要表现的临床综合症
稳定型心绞痛：在冠状动脉狭窄的基础上，由于心肌负荷的增加引起心肌急剧的、暂时的缺血与缺氧的临床综合征。其特点是阵发性前胸压榨性疼痛感觉，主要位于胸骨后，可放射至心前区和左上肢尺侧，常发生在劳力负荷增加时，持续数分钟，休息或用硝酸酯类制剂后消失。此种典型的发作至少持续2个月稳定不变（包括频率、持续时间和诱发因素）称为稳定型心绞痛
变异型心绞痛：由于冠状动脉的一个大的分支发生短暂的、局部痉挛收缩，引起心肌缺血，心绞痛发作。其发作与心肌耗氧量无明显关系，常发生于休息时，心电图有短暂的ST段抬高或异常T波的假性正常化，严重时可出现室性心律失常或房室传导阻滞，甚至可合并急性心肌梗死和猝死
主动脉瓣狭窄三联征：呼吸困难、心绞痛、晕厥
Kussmaul征：缩窄性心包炎患者吸气时周围静脉回心血量增多，而已缩窄的心包使心室失去适应性扩张的能力，致使静脉压力升高，吸气时颈静脉扩张更明显，称为Kussmaul征 心肌重塑（Myocardial Remodeling）：由于一些列复杂的分子和细胞机制导致心肌结构、功能和表幸得变化。临床表现为心肌重量、心室容积的增加和心室形态的改变。
折返激动（Recurrent Activity）：当激动从某处循一条径路传出后，又从另一条径路返回原处，使得该处再次发生激动的现象折返激动，是快速型心律失常发生的重要机制
期前收缩（premature beats）是最常见的心律失常，可以起源于窦房结以外的任何部位。分为房性、交界性和室性期前收缩。以室性期前收缩最常见。可见于正常人和心脏病患者。病因包括心脏外疾病及各种原因的心脏病，临床表现有心悸不适
急性心肌梗死(AcuteMyocardial Infarction)：急性心肌梗死是指冠状动脉急性闭塞，血流中断，所引起的局部心肌的缺血性坏死，临床表现可有持久的胸骨后疼痛、休克、心律失常和心力衰竭，并有血清心肌坏死标记物增高以及心电图的进行性改变
Austin-Flint杂音:主动脉瓣关闭不全患者，由于舒张期血流由主动脉反流入左心室，将二尖瓣前叶冲起，造成相对性二尖瓣狭窄的舒张期隆隆样杂音，称为Austin－Flint杂音
感染性心内膜炎（Infective Endocarditis，IE）：心脏内膜表面的微生物感染，伴赘生物形成，赘生物是大小不等，形状不一的血小板和纤维素团块，内含大量微生物和少量炎症细胞。动脉粥样硬化是一组动脉硬化血管病中最常见、最重要的一种，共同特点是动脉管壁增厚变硬、失去弹性和血管腔缩小
冠心病冠状动脉粥样硬化使管腔狭窄或阻塞，或/和冠状动脉痉挛，导致心肌缺血、缺氧或坏死，而引起的心脏病，统称为冠状动脉性心脏病,亦称缺血性心脏病
风湿性心脏病：简称风心病，是风湿性炎症过程所致瓣膜损害，主要累及40岁以下人群
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