第一篇：强化措施综合治理 大力整治校园周边环境
强化措施综合治理 大力整治校园周边环境
近年来，学校周边环境日益恶化已是不争的事实。有的学校周边违章搭建现象严重，违章摊占消防通道，有的学校围墙遭到人为破坏，有的不法商贩在校门前占道经营，有的在学校附近开网吧，部分校门前马路车流量大，车速快，给学校的师生出门带来隐患，不同程度地干扰了学校正常的教学秩序。
几年来，县教育局把校园周边环境整治做为校园环境工程建设的重要内容，纳入了校园文化建设之中，采取有效措施，积极配合公安、工商、文化、综合执法等部门对校园周边环境进行综合治理，取得了很好的实效，使校园成为了平安净土，确保了全县各级各类学校的良好教育教学秩序。
1、加强领导，强化宣传，营造环境育人的氛围。县教育局高度重视校园周边环境建设，每学期在学期工作例会上都把此项工作作为一项重要内容，明确要求各镇场中心学校要强化校园周边环境的整治，全县成立了校园周边环境整治稽查小组，由教育、公安、工商、城建、物价、文化等部门组成，定期或不定期进行检查。在清理整顿过程中，本着检查一校，规范一校，巩固一校的原则。几年来的校园周边环境整治工作使广大教育工作者形成了“没有良好的校园周边环境，就没有良好的教育教学秩序”的共识。同时在校园内加大了宣传力度，聘请进校法官，定期开展讲座。尤其加强网络防范教育，各校以不同的形式加强对学生上网指导，召开“网络与 文明”、中小学生如何上网，还集中学习了青少年网络文明公约，增强了学生的自我保护意识。
2、加强校园文化建设，弘扬校园正气，抵御校园周边不良环境对校园文化的影响。县教育局制发了《XX县校园文化建设实施方案》，加大了投入，不断改善校园物质文化环境，全县启动了校园艺术化工程，开展了花园式学校创建活动，全县已评出了20所花园式学校。完善了校园制度文化，全县中小学“以学生发展为本”，树立良好的校风、校纪，推进了校园精神文明建设。扎实开展了艺术活动，提高了师生的文化、道德和艺术品位，全县连续成功地举办了九届中小学艺术节，既弘扬了高雅艺术，丰富文化底蕴，又为学生展示艺术才华搭建了平台，有效地抵御了学校周边不良文化对校园的侵袭。
3、整顿网吧、音像社、歌厅等文化场所，防止有害信息传播。根据国务院办公厅发出《公安部关于公安机关开展网吧等互联网上网服务营业活动专项整治工作有关事宜通知》的要求，县教育局汇同县公安、工商、文化等部门进行了为期5天校园周边环境突击检查，主要针对网吧的网络安全、有害信息传播等方面进行整顿、全县以县政府的名义下发了学生去网吧的处罚规定并取消了200米以内的网吧。县教育局、工商、文化等部门还重点查处了盗版资料、盗版音像制品，收缴了一些不良书刊、盗版光盘等，净化了文化市场。
4、集中整治校园周边摊点。县工商局、县综合执法局与各学校开展了以“查违规，保健康，查隐患，保安全，维护青少年身心健康” 为主题的校园周边环境专项整治活一动，全县共取缔无照经营户20个，依法查扣了劣质食品、劣质学习用具、劣质玩具等，一取得了良好的成效，深受社会的欢迎，得到了学生家长的赞同。
5、维护校园周边的交通，确保师生的安全出行。针对县实验小学、逸夫小学等学校上学、XX高中和XX三中放学时学校门前人多车多的现象，县综合执法大队在每天学生上学放学时在校门有专人值班，并设立了交通标志，疏通了校门前交通拥挤的路段，确保了学生上学放学的正常秩序、确保了师生的安全。
6、拆除校园周边的违章建筑，加大了校园周边的绿化力度。全县中小学对侵占校园、违章建筑以及借校园围墙乱搭乱建的，学校与城建部门、综合执法部门全部进行了拆除。各校结合实际情况，有些学校在校园围墙外种植了适合当地生长的树种，既美化了环境又为学校勤工俭学增加了收入。
存在问题：个别学校门前还有小商贩卖食品、玩具等，经常与执法人员开展游击战。
整顿校园周边的环境工作要尽快建立起长效机制，希望能够以法律形式规范各类市场主体行为，通过整合社会各界力量，为学校教育教学创造良好的周边环境和社会环境，确保未成年人免受不良影响。
第二篇：校园周边环境整治
校园周边环境的整治措施及对策
校园周边环境的措施和对策 社会治安，关系国家的稳定与发展,而学生则是祖国未来的希望。改革开放以来，党和政府高度重视教育事业的发展，提出 了“科教兴国”的战略目标。但在教育发展的同时, 不少校园周边存在环境杂乱、人群密集、商贩众多、社会闲杂人员混杂其间、矛盾纠纷滋长等诸多问题。
结合我校实际仅就派出所在校园周边整治工作中的感受，从影响校园周边环境的问题、原因及对策略述己见。
一、校园周边环境存在的主要问题
1、社会闲散青年在校边游荡、聚集。在学校周边，经常可以见到一些染各种颜色头发、口叼香烟，手上、身上刺青的社 会青年。他们的年龄一般在15－20岁之间，大多属辍学（逃学）或无业青少年，三 五成群。这些人长期以来将学校周边地带作为他们的活动场所，每天无所事事、四 处游荡，既不上学又无正当工作，有时甚至在校门口拦截学生“追求”女学生。他们的存在极大地影响了学校正常的生活秩序，给学校的教育带来很大的负面影响，也使不少学生走上了失足犯罪的道路。
2、当前，外出 务工人员逐年增多，学校存在大量的留守 儿童，他们缺少管理，缺乏自制力，不少 人迷上了网络游戏、网络交友等，有的面对各种各样的游戏，形形色色的网站，就 再也无法挣脱网吧之“网”。在这些“网吧” 还有一些社会青年，他们以网吧为根据地，不断地发展壮大势力，因此敲诈欺负弱 小同学，偷窃，打架，逃学
等现象，便悄然滋生。
3、不卫生的摊点、餐馆、书报刊和音 像制品、管制刀具等危及
学生身心健康的 经营场屡禁不绝。学生的钱是最好赚，为 追求利润，众多的商贩不顾及社会影响和 学生安全，向学生出售“三无”食品甚
至过 期、变质、腐败食品以及不符合规定的淫 秽、色情、暴力书刊、影音光盘、口袋书、管制刀具等一切能赚钱的物品，很多学 生在“嘴”“玩”上花了很多功夫，而影响了 学业。
4、校外寄住学生仍是安全隐患焦点。校外寄住学生点多面广，寄住户主也多种 多样，有的认真负责，尽心尽力的，有疏 忽大意，应付检查，学校也没有如此之多 的老师进行跟踪管理，导致了很多
不自觉 的学生长期夜不归宿，在外游荡，有的甚 至受到社会不法人
员的威胁，并且校外寄 住学生长期失去监管，学生夜间抽烟、上 网的现象也逐渐突出。
5、不法车辆、超员超载车辆、家长接 学生车辆云集。在下晚
自习、星期五下午 放学期间，大量的私家车、出租车、接送 学生专
用车等，云集校园周边，学生和家 长在各种车辆的空隙中穿行，险
情时有发 生。加之一些摩托车主、中巴车主找昧心 钱，往往不顾学
生安全，严重超员超载，造成学生生命受到威胁和交通堵塞。
二、校园周边环境产生问题的原因 校园是培养人才的殿堂，但
它的社会属 性决定了它不是世外桃源。都说女人和小 孩的钱最好
赚，这就造成了校园特殊的商 业性，有学校的地方就有商机，有商
机就 有市场，因此校园周边，挤满了小商小贩，摆摊点以及各类网
吧和电子游戏厅、书 摊、音像店、台球厅、洗浴、餐饮、歌舞 厅等
场所。到了课间、午休、放学时间，家长、接送学生的车辆加上小
商小贩拥堵 校园周边及主要街路，人流熙攘、良莠混 杂、无论是治
安管理还是交通疏导都十分 艰难。另外，学校的家庭属性引发校园
周边交 通安全问题。当前，学生已大多是独生子 女，随着择校问题的出现，随着人民生活 水平的提高，作为私人交通工具的小汽车 已
基本取代了过去的自行车。在早晚上下 学期间，大量的私家车、出
租车、接送学 生专用车等，云集校园周边，接送学生的 家长和学生
流就在各种车辆的空隙中穿行，极易发生交通事故。
三、整治范围结合实际，校园周边环境整治范围包括：
1、严厉打击校园周边的流氓团伙等黑恶势力，加强宣传教育，让学
生们加强自我保护意识；
2、取缔清理和整顿校园周边地区非法、违规经营场所。
3、整治校园周边的交通秩序，进一步完善以校园门口半径200
米设立道路交通标识、设置标线和减速带，大力整治校门口车辆乱停
乱放行为，疏通道路，杜绝非法及超载营运，确保广大师生的人身安
全；
4、整改学校内部安全秩序，集中排查校舍、食品安全、电路老
化等潜在的一系列危险，并进一步宣传法律常识，增大广大学生的法
制观念。
四、具体分工
1、派出所要严厉打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动。
迅速查处各类伤害学生的恶性案件，确保学校师生的生命和财产安
全。
2、卫生院要积极配合工商部门依法取缔校园周边卫生条件不合格的各类饮食场所，特别是流动摊点。
3、村委会要积极协调市综合执法局等相关部门针对校园周边乱
搭、乱建的现象进行集中整治。
4、保证学校门前的交通秩序，对在校门200米以内出现的乱停、乱放等违规现象及时查处。
5、综治办要做好校园周边环境整治工作，要加大监督检查力度，在校园周边环境整治工作过程中出现的问题，要及时协调解决。
6、做好各自学校的管理工作，提高主管领导对校园周边环境整
治工作的认识，及时发现问题，及时上报。要强化学校的内部管理，健全学校周边环境整治工作的组织机构，强化工作措施，积极配合各
相关部门，做好此项工作。
五、时间安排
本次校园周边环境整治工作共分为三个阶段：
第一阶段：从9月10日到9月20日为调查摸底、动员部署阶段。
第二阶段：从9月21日到12月7日为集中整治、清理整顿阶段。
第三阶段：从12月8日到12月31日为巩固成果、总结验收阶段。
六、具体要求
1、加强领导，落实责任。
成立学校校园周边环境整治工作领导小组：
组长：邓飞
成员：杜尚红毛胜仁秦朝华及全体教师
落实责任，明确分工，真正把整治工作部署好、组织好、开展好，认真抓好工作的落实。
2、广泛宣传，营造氛围。
采取多种形式，大力加强校园周边环境整治工作的宣传力度。围
绕主题宣传、典型宣传，编写具体化、形象化的标语、口号等形式广
泛宣传。积极营造良好的社会氛围，共同推进校园周边环境的整治。
3、加强合作，密切配合。
按照各自分工，各负其责。整治工作领导小组也要定期召开会议，认真分析和解决校园周边环境整治过程中遇到的困难和问题，保证整
治工作的顺利开展。
4、加强检查，强化监督。
领导小组将通过重点检查与抽查相结合的方式，对校园周边环境
整治工作进行检查，加大对校园周边环境工作的整治力度，切实把校
园周边环境整治工作作为当前和今后一段时期的主要工作。同时，对
玩忽职守、工作不力造成影响的教师要依法依纪追究责任。
新景乡回龙小2013年10月10日
校园周边环境整治
措施及对策
新景乡回龙小
2013年10月10日
第三篇：校园周边环境综合治理情况
校园周边环境综合治理情况
一、领导小组： 组长：郑贵清、陈勇 副组长：彭跃、雷国清
成员：谢柏华、张红飞、匡佐鹏、李谋英、胡井文
何红兵
二、工作小组： 组长：彭跃
成员：张红飞、谢柏华、匡佐鹏、胡井文
何红兵
三、排查情况
1、联合镇治安队进行排查，学校周边不存在敲诈勒索等不安全因素。
2、学校路段协同交管部门进行排查整改。对阻挡视线的树木和建筑进行了砍、拆，并设立了减速带。
3、为禁止学生进入网吧，我校工作小组成员经常性对镇内网吧进行巡逻排查，并委派张红飞同志专查上网人员，均无我校学生上网。
2011年2月
第四篇：校园周边环境综合治理总结
乌市六十二小学2011 校园周边环境治理工作计划
乌市六十二小学 2011年2月
乌市六十二小学2011校园周边环境治理工作计划
2010年，我校在上级有关部门的支持和关怀下，积极加强周边治安综合治理工作，学校校园安全、卫生、靓丽，周边环境和谐、安宁，为保障师生安全及正常的教育教学秩序创设了良好的校园环境。具体如下：
一、加强领导 建章立制
学校成立了以校长为组长、分管副校长和学校总务主任为副组长的学校及周边治安综合治理工作领导小组。每季度召开一次工作例会，研究、安排工作。日常工作有专人负责，工作做到有计划、有检查、有总结。各成员认真履行部门工作职责，积极参与，形成了支部统一领导，领导小组办公室组织协调，部门各负其责，齐抓共管的工作格局。
二、工作扎实 效果明显
在公安、文化等部门的大力支持下，学校周边无流氓团伙、黑恶势力，也基本杜绝擂肥现象发生，学校及周边200米范围内无网吧、电子游戏厅、歌舞厅、发廊，无黄、赌、毒等现象。学校与交警大队共建交通安全学校，交警经常到校门口护学、维持交通秩序，无乱摆摊设点、占道经营现象，无交通堵塞、污水、垃圾、噪音及油烟排放等环境污染问题。学校设立护学岗，有3名政府公益性岗位专职工作人员和学校男老师组成的护校队负责护送学生上学、放学安全，学生放学排路队由班主任及科任教师有秩序护送至校门口，学校严禁师生横穿公路，过校门口公路不得走斑马线，必须走人行天桥，确保师生交通安全，全年师生无重大交通事故发生。
学校重视综合治理工作，有专门机构和工作人员，制度健全，落实到位。深入开展“安全文明校园”创建活动，学校安全稳定，无爆炸、火灾、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全责任事故发生。聘请河南东路派出所刘警官为法制副校长，宣传普法知识。“五五普法”工作有计划地进行，全年组织全校教师参加普法测试，学校把安全教育、法制教育列入教学课程之中，《安全教育》、《法制教育》、《健康教育》三个读本有兼职教师负责教学，师生法制观念不断增强，无师生违法犯罪现象发生。
三、学校建立、健全安全防范体系，安全管理制度严格。
学校规划合理，环境优美，整洁卫生。校舍使用、维护良好。校内无网吧、无私人小卖部和摊点，无私人房屋出租给学生及外来人员居住。无学校房屋出租经营网吧、发廊、性用品等影响学校及周边环境的想象。学校正进一步改善校园环境、创建“市级绿色学校”。同时加强宣传与教育，张贴禁烟标志，创建市级“无烟学校“，为少年儿童健康成长创造良好的育人环境，广大学生家长及社会各界对我校校园环境及安全状况给予了充分的肯定，学校自评得分99分。学校将进一步不断加强校园及周边综合治理工作，努力创建平安校园、和谐校园。
乌市六十二小学
2011年1月
第五篇：谈谈校园周边环境综合治理
谈谈校园周边环境综合治理
河北省卢龙县刘田庄中学（066400）冯景东
随着社会的进步，以及民主、文明的社会氛围逐步形成，学校作为社会的一个重要组成部分，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的“象牙塔”。一些不适宜学生们出入的场所频繁出现在校园周围，不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。因此，校园周边环境治理工作便成为一项重要任务。
一、周边环境对学校教育的影响
学校周边环境对学校教育教学活动的影响，分正面、负面两个方面：良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用；不良的周边环境不但不利于学校工作，而且影响教育教学活动的正常开展。
优化的校园周边环境，可以陶冶学生情操，让学生在现实环境中感受现代文明人的生活追求，以及文明环境对个人素质的要求与约束，让学生从身边小事做起，培养自己的文明行为习惯。不良的周边环境对学生产生负面影响是学校教育教学活动难以纠正的。
要使学校的教育达到预期的目的，必须学校、家庭、社会共同努力，密切配合，形成合力，共同营造良好的校园周边环境。
二、校园周边环境存在的问题
1、网吧违规经营，中小学生沉迷于网吧，荒废学业。随着互联网信息垃圾的增加，监管力度欠缺的网吧负面效应也日益显现，尤其是对青少年的负面影响引起社会焦虑。暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情，成为公认的三大害，学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心、网吧违规营业现象严重，主要表现为接纳未成年人违规上网，违反网吧营业时间规定，对浏览不健康网页现象不作为等。中小学生自控能力差，容易沉迷进去，是受害人数最多的一个群体。
2、校园周边小摊、小贩增多，违法经营危害学生身心健康。由于利益驱使，许多小贩将摊位摆在校门口。甚至于一些小摊小贩变着法子，以彩票、赌博等形式诱惑学生，而这些小贩往往没有工商、卫生部门经营许可证，产品质量低劣，不仅影响孩子的身体健康，而且在学生中间造成攀比浪费的不良习惯。更可恶的是，校园附近的许多小店置国家的“不得向未成年人出售香烟”的禁令于不顾，向中小学生兜售散支香烟。
另外，学校周围一些书店充满色情暴力的“口袋书”也经常出现在学生的书包内，毒害着学生幼小的心灵。
3、交通安全形势不容乐观，交通安全隐患仍然存在。中小学校园大都在交通繁忙的公路、街道旁，来往车辆多，有些乡镇交通工具条件差，学生自我保护能力差，随着交通事业的发展，各种车辆的增多，交通事故又有回升态势。血淋淋的事实又为中小学生交通安全工作敲响了警钟。从周边环境来看，存在的主要交通隐患有：部分学校校门正对公路或主要街道，没有缓冲区，不利于疏散，学生一出校门就容易遭遇横穿的车辆；一些学校门口被不法商贩占道经营，小摊小贩围追堵截，交通秩序混乱；一些面临主干道的学校校门无交通安全警示牌或不明显；部分司机无视“前方学校，车辆慢行”警示牌，不文明驾车；一些寄宿制学校由于办学规模的急剧扩大，周末放假学生乘车难，超载现象严重等。
4、社会闲杂人员围堵校门，骚扰学生现象没有得到根治。例如：在一些中小学校门口，每到上学或放学的时间，总有一批社会闲杂人员在游荡，伺机敲诈勒索、寻衅滋事，或者强行找在校生谈恋爱，如同苍蝇驱之不散，搞得人心惶惶，社会反响很差；社会青年在课外活动时间进入校园，侵占学生的体育设施、场地，学校很难采取有效措施制止此类行为，而学校的体育设施本身就比较欠缺，如此一来，学生的课外体育活动就无法正常开展；一些无业社会青年到学校拉帮结派、寻衅滋事、聚众斗殴的恶性案件有所抬头。
三、校园周边环境综合治理
校园周边环境直接关系到学生的身心健康成长，涉及面广，地理区位敏感，一直是社会关心的热点。要进一步加强校园周边环境综合治理。
1、统一领导，明确职责，形成整治工作合力 校园周边环境治理工作，虽然取得了一些成果，但是，治理效果不持久，各职能部门各自为战，一些治理工作职责不清，出了问题不知道找谁，好象谁都可以管，但是谁都不能完全承担管理责任，最后只有学校来承担，学校不是职能执法部门，又管不好，治理工作无法深入开展。多头管理势必造成权力分散，职责不清，校园周边环境得不到保障。为建立长效管理机制，必须统一领导，综合治理。可成立校园周边环境综合治理领导小组，实行组长负责制，由当地政府分管领导牵头，综合治理办公室负责具体工作，依托教育、公安、安监、工商、文化、卫生、城建等部门，建立组织，落实人员，明确职责，加大检查力度，重视交流合作，形成工作合力，务实求真，狠抓落实。
2、健全制度，加强监督，建立长效工作机制
建立健全制度，对照有关法律法规，制定《校园周边环境综合治理标准》，作为治理成效的一个参照标准；拓宽监督渠道，通过电视、报纸等媒体向社会广泛宣传，开展群防群治，对突出问题（如违法违规收纳中小学生上网、向中小学生兜售香烟、出售假冒伪劣产品、出售出借暴力色情书刊、音像制品等），集中公布举报电话，在各校门口悬挂警示，对重点问题区域、师生家长反映的热点问题，实施挂牌督办，和学校建立经常性联系制度，听取学校意见；落实奖惩措施，对综合治理小组的工作实行满意度测评，由师生、家长、群众打分，对有关责任单位、责任人实施奖惩。
3、突出重点，多管齐下，消除网吧不良影响
要特别加强对网吧的整治工作，首先是取缔无照黑网吧，进一步把好网吧准入关；其次要切实加强对网吧的监管力度，充分运用先进科技手段对网吧实施监控；要大力倡导网络文明工程，建设“绿色网吧”、“阳光网吧”。
有效管理期待多管齐下、常抓不懈。可从五方面入手：“立”——政府要加强网络立法；“堵”——利用网络技术封堵有害信息；“建”——强化网络内容建设；“疏”——积极倡导并形成良好的网络文明社会和舆论环境，有条件的学校还可以向学生开放校园网，培养学生互联网应用能力，倡导健康文明上网的良好氛围，建设学生文明上网工程；“管”——加强管理。“网吧”市场的长效管理机制值得积极探索，鼓励信息服务业的大公司涉足“网吧”市场，逐步将“网吧”引向品牌化、专业化、连锁化、规范化的经营之路。
4、充分发挥教育部门教育主体作用
学校对校园周边环境的变化最敏感，要充分发挥学校对学生的法制教育、健康文明的行为习惯教育，对损害学校、师生利益的校园周边环境问题，要积极采取应对措施，主动向有关部门反映，协调有关部门、人员关系，切实加强警校共建，共同治理校园周边环境。教育行政部门要加强对校园周边环境治理指导管理工作，在校址规划时，要充分考虑周边环境，协调有关部门关系，做好政策处理，尽早解决一些学校没围墙问题。
学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，校园周边环境问题如不及时妥善处理容易发生群体治安事件。创设一个良好的校园周边环境，对于促进青少年学生的身心健康成长十分重要。因此，我们要着眼于国家和民族的未来，充分认识进一步加强校园周边综合治理工作的重要性和紧迫性，担负起保护青少年儿童健康成长的社会责任。
良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用，不良的周边环境不但不利于学校工作，而且影响教育教学活动的正常开展，同时对学生行为习惯的养成产生潜移默化的作用。因此，应重视学校周边环境对学校教育的影响，并作为新时期社区和学校发展的共同课题，探索一条带动周边共同繁荣、良性发展的好路子，从实际出发，有计划、有目的地改善社区物质和人文环境，建立学校与周边社区共建、协作的关系，充分利用校园周边环境资源，更好地为学校教育服务。
作者：冯景东
联系方式：*** 通信地址：河北省卢龙县教育局安全股066400
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