高压氧科应急演练制度

第一篇：高压氧科应急演练制度

庆云县人民医院高压氧科应急演练制度

根据有关法律法规和文件规定，为加强我院应急演练工作，促进应急演练规范、安全、有序地开展，提高全体工作人员在紧急情况下的避险逃生和救助保护能力，特制定本制度。

一、应急演练目的

（一）检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。

（二）完善准备。通过开展应急演练，检查科室日常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

（三）锻炼人员。通过开展应急演练，增强全体工作人员对应急预案的熟悉程度，提高应急处置能力。

（四）磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确科室各人员的职责任务，明确紧急时刻避险逃生的程序、方法和途径，完善应急机制。

（五）宣传教育。通过开展应急演练，普及突发事件应急知识，提高全体工作人员风险防范意识和自救互救等应对能力。

二、应急演练原则

（一）结合实际，合理定位。紧密结合科室工作实际，根据资源条件确定演练方式和规模。

（二）着眼实战、讲求实效。以提高科室各工作人员之间指挥协调能力和实战能力为着眼点，重视对演练效果及组织工作的评估、总结，及时整改存在问题。

（三）精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心制定演练计划，科学设计演练方案，周密组织演练活动，严格落实各项安全措施，确保参与演练的工作人员人身安全。

三、应急演练实施途径

科室应当从锻炼和提高全体工作人员在真实场景中的避险逃生和救助防护能力出发，采取实战演练的方法，预先谋划、设定突发事件情景，通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列步骤，完成真实应急响应的过程，从而检验和锻炼科室领导的临场组织指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力，提高全体人员避险逃生和救助防护的素质和水平。

四、应急演练规划

科室根据时间季节、环境变化、工作任务等各种不同的情况，在每年年初的安全工作计划中制订年度应急演练规划。

五、应急演练准备

科室要高度重视开展应急演练活动，以演练推动科室安全工作的发展。

（一）科室应当成立专门的演练指挥领导小组，负责应急演练活动全过程的组织领导，指挥小组应建立起策划、指挥、行动、保障、2

宣传等部门各司其职、协同配合的机制，确保演练全过程的有序和安全。

（二）演练前应当制定详细的演练计划或脚本。明确开展应急演练的原因和目的，演练要解决的问题和期望达到的效果等。确定参加演练的人员职责任务、需要锻炼的技能、明了的实施步骤等。

（三）演练前应当对全体参演人员进行培训。所有演练参与人员都要经过应急基本知识、演练基本概念、演练规则和自我保护等方面的培训与教育。对负有指挥控制和监督保障职责的教职工要进行岗位职责、演练过程控制和管理等方面的培训教育。对参与应急避险和紧急逃生的人员要进行过程步骤、行为方法、技能技巧和安全保护等方面的培训教育。

（四）演练前应当落实各项保障措施。对于大规模和高风险的应急演练，更要采取必要的预防措施，给予充分的安全保障。

六、应急演练实施

按照演练计划，指挥领导小组指挥全体参演人员，开展对模拟事件的应急处置行动，完成各项演练活动。

演练中应当格外注意人员的安全。科室应当十分重视演练组织与实施全过程的安全保障与人身安全。要以必要的安保设施，足够的管理人员、关键部位的特殊防护等安全措施来保证演练的顺利进行和参加演练人员的人身安全。演练时若出现意外情况，应及时终止演练。

演练后应当及时评估与总结。科室应当对照事先的演练方案，根据演练活动的具体实施情况，比较演练实际效果与目标之间的差异，对演练准备、组织、实施及其安全事项进行全过程、全方位评估，查漏补缺，总结经验教训，完善相关应急预案。

演练后应当妥善保管演练过程的计划方案、影音图像、总结报告等材料，同时向院领导书面汇报演练情况。

七、本制度自发布之日起执行。

第二篇：高压氧科医嘱执行制度

十三、高压氧科医嘱执行制度

1、高压氧科医师根据会诊患者的病情，决定是否行高压氧治疗。

2、如需行高压氧治疗，则告知患者及家属高压氧治疗的注意事项。

3、完成书写会诊记录。

4、签订知情同意书。告知患者及家属高压氧的治疗方案，将治疗方案写在同意书上。

5、临床医生根据会诊医生的治疗方案开具医嘱。

6、操舱人员严格执行治疗医嘱。

7、入舱前教育，告知每一位患者入舱须知及调压方法，注意事项。

8、治疗中按照治疗方案指导患者吸氧。

9、出舱后观察患者情况，询问患者治疗感受，治疗效果。

10、操舱人员对治疗患者进行全程心理护理，缓解治疗患者的紧张情绪，告知患者注意事项，达到更好完成治疗的目的。

11、如患者出现严重不适和并发症，应告知临床医生停医嘱，并寻找出现并发症的原因。

12、临床医生及时观察患者病情，必要时再会诊，决定是否继续行高压氧治疗。

第三篇：高压氧舱内发生火灾应急演练脚本

昌吉人民医院2013年高压氧舱发生火灾和应急演练

脚本

一、演练目的

为保证医疗设备的安全运行，为医护人员和广大患者提供更加安全的工作就医环境，进一步提高医院员工的消防安全意识，加强重点科室、部门、特种设备的安全管理。

二、组织机构和任务

灭火应急疏散总指挥：张建文 副总指挥 王维哲 负责预案的制定和组织指挥

成员：余海英 吕永刚 刘玉明 柳文萍 倪志勇 各科室相关人员。设备灭火负责人：刘玉明 柳文萍

负责利用设备自备灭火装置和单

位内部的消防灭火器材扑救火灾。

通讯联络和现场疏散负责人：吕永刚 负责现场的通讯联络和人员疏散工作。

安全救护负责人：余海英 负责现场患者的救护及转运。

设备安全负责人：倪志勇 负责保护现场及设备安全检查。

三、参加人员

高压氧治疗科全体人员、各部门各科室相关人员

四、演练时间：2013年6月27日16：30

五、演练流程

副总指挥王维哲发次延年开始的指令，演练开始

1.高压氧治疗科工作人员一如既往的为患者进行高压氧治疗工作。平静的高压氧舱内，例行的治疗正在进行着。突然，高压氧舱冒出了一股浓烟。舱内患者大喊一声“着火啦”操舱人员刘淑霞人员立即启动消防水喷流系统灭火，并通过语音系统通知氧舱内“病人”不要惊慌，稳定住“病人”情绪。副班赵俊妍立即报告主任然后和考国春一起迅速打开应急排气阀和紧急减压阀门等减压装置，快速减压，切断总电源、关闭供氧、供气阀门并且打开应急补气系统。

2、柳文萍接到报警后，立即启动科室应急救援预案，电话报警同时

通知医务部等相关部门。

2.接到报警后，由保安组成的灭火组，在刘玉明的指挥下迅速赶到现场利用现场灭火器材进行灭火。

3.医疗救护组赶到在余海英负责指挥下，打开舱门，就出舱内被困患者，并组织对危重患者进行现场救治。通知相关科室做好接诊准备，根据病情将患者转入相关科室进行治疗。

4.吕永刚负责组织疏散人员，按指定通道撤离现场。

5.倪志勇、付明勋等组织人员负责查明事故起因，消除事故苗头，控制事故规模，检查设备、保护现场。

6.医务部主任余海英汇报副总指挥，火情扑灭，舱内患者进行紧急处置后已安全转入相关科室进一步治疗。

总指挥下达命令：高压氧舱发生火灾应急演练结束，全体参加演练人员进行就地演练讲评。副总指挥王维哲演练总结。

通过高压氧舱发生火灾的消防演练，工作人员的应急反应能力得到提升，并熟悉掌握了对突发事件的实际操作和执行程序，保障了特种设备的运行安全。杜绝医疗事故隐患，通过预案演练，进一步规范高压氧舱的各种管理与应用规则，提高安全意识，为医护人员和广大患者提供更为安全的工作就医环境。暴露不足：

1、工作人员对自己任务欠明确！欠沉稳！

2、整个流程在今后让每名工作人员均熟练掌握。

3、留给我们一个思考题：如遇此类事件，在值班人员少的情况下如何合理准确处理事故？既能保证病人安全又能保证医院贵重仪器财产安全？如何在工作人员少的情况下以迅速安全的方式转移病人？

第四篇：应急演练制度

应急演练制度

为了进一步贯彻落实区委、教委文件精神，进一步加强学校安全应急救援体系建设，提高师生的应急能力，特制定亦庄四幼应急演练制度。

1、要切实提高认识，进一步重视幼儿园应急演练工作。制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观，牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“责任重于泰山”的意识，把应急演练工作落到实处。

2、加强应急队伍建设。我园要建立健全应急救援领导机构，成立以园长、后勤主任、保教主任为组长的领导小组，把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，加强应急反应能力的培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。

3、定期组织应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验，学校要结合实际，以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演习，使应急人员进入“实战”状态，熟悉各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展，每月各预案的演练至少组织一次。

第五篇：应急演练制度

应急演练制度

应急演练制度1

一、本店应加强灭火，应急疏散预案的'制度工作，每年应对本店有关变更情况进行全面修订。

二、本店应按照灭火和应急疏散预案进行演练，每年演练不得少于二次。

三、灭火和应急疏散预案包括：组织机构（灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全保护救护组）；报警和接警处置程序，应急疏散的组织程度和措施，扑救初起火灾的程序和措施。

应急演练制度2

一、指导思想

为提高救援人员的技术水平与救援队伍的整体能力，以便在事故的救援行动中，达到快速、有序、有效的效果。经常性地开展应急救援培训、训练或演习应成为救援队伍的一项重要的日常性工作。指导思想应以加强基础，突出重点，边练边战，逐步提高为原则。

二、基本任务

锻炼和提高队伍在突发事故情况下的快速抢险堵源、及时营救伤员、正确指导和帮助群众防护或撤离、有效消除危害后果、开展现场急救和伤员转送等应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失。

三、应急培训

制定培训计划，对应急救援系统各层次和岗位人员进行工作和任务分析，根据各岗位人员的职责，制定工作任务。

（1）岗位的总体目标；

（2）重要职责：按职责对工作全面说明；

（3）任务：每项职责下要履行的各种任务；

（4）任务说明：明确说明责任人该怎么做；

（5）小组与个人：个人执行任务和小组执行任务。

要求应急人员了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何启动紧急警报系统、如何安全疏散人群、应急救援中常用的人工口对口呼吸和胸外按压法等基本操作，重点是火灾应急培训以及危险物质事故应急的培训，强调危险物质事故的不同应急水平和注意事项等内容。

四、应急救援训练与演习的目的

应急救援训练是指通过一定的方式来获得或提高应急救援技能。演习是指按一定程式所开展的救援模拟演练。目的是为提高应急救援技术水平与救援队伍的整体作战能力，以便在事故的救援行动中，达到快速、有序、有效的效果。

演习的目的是：验证应急预案的整体或关键性局部是否可能有效的付诸实施；验证预案在应对可能出现的各种意外情况方面所具备的适应性；找出预案可能需要进一步完善和修正的地方；确保建立和保持可靠的通信联络渠道；检查所有有关组织是否已经熟悉并履行了他们的职责；检查并提高应急救援的启动能力。

五、应急救援训练类型

应急训练的基本内容主要包括基础训练、专业训练、战术训练和自选科目训练四类。

（1）基础训练。基础训练是应急队伍的基本训练内容之一，是确保完成各种应急救援任务的前提基础。基础训练主要是指队列训练、体能训练、防护装备和通讯设备的使用训练等内容。训练的目的是应急人员具备良好的`战斗意志和作风，熟练掌握个人防护装备的穿戴，通讯设备的使用等。

（2）专业训练。专业技术关系到应急队伍的实战水平，是顺利执行应急救援任务的关键，也是训练的重要内容。主要包括专业常识、堵源技术、抢运和清消，以及现场急救等技术。通过训练，救援队伍应具备一定的救援专业技术，有效地发挥救援作用。

（3）战术训练。战术训练是救援队伍综合训练的重要内容和各项专业技术的综合运用，提高救援队伍实践能力的必要措施。通过训练，使各级指挥员和救援人员具备良好的组织指挥能力和实际应变能力。

六、应急救援演习类型

演习分为全面演习、组合演习和单项演习。可在室外也可在室内进行。演习既可由公司单独进行，以指挥、通信联络为主要内容，也可由应急救援专业队伍进行演练。

（1）单项演习。是为了熟练掌握应急操作或完成某种特定任务所需的技能。是在完成对基本知识的学习以后才进行的。根据不同事故应急的特点，单项演习的大体内容有：

a、通信联络、通知、报告程序演练；

b、人员集中清点、装备及物资器材到位（装车）演练；

c、化学侦察动作演练：对事故发生区边界确认行动，对危害区边界变化情况时判定行动，对滞留区地点及危害程度侦察等；

e、防护行动演练：指导公众隐蔽与撤离，通道封锁与交通管制，疏散人员接待中心的建立，特殊人群的行动安排，保卫重要目标与街道巡逻的演练等；

（2）组合演习。是为了发展或检查应急组织之间及其与外部组织之间的相互协调性而进行的演习。主要演习可涉及各种组织，如化学监测、侦察与消毒去污之间的衔接；发放药物与公众撤离的联系；各机动侦察组之间的任务分工及协同方法的实际检验；扑灭火灾、消除堵塞、堵漏、关闭阀门等动作的相互配合练习等。

（3）全面演习。是应急预案内规定的所有任务单位或其中绝大多数单位参加的全面检查执行预案可能性的演习。主要目的是验证各应急救援组织的执行任务能力，检查他们之间相互协调能力，检验各类组织能否充分利用现有人力、物力来减小事故后果的严重度及确保公众的安全与健康。

七、编制演练方案

明确演练的课题、队伍、内容、范围、组织、评估和总结等。定期组织应急预案演练。组织相关人员开展应急处置、救援演练和专项演练。演练要从实战角度出发，切实提高应急救援能力，深入发动和依靠职工群众，普及运输安全知识和技能。

应急演练制度3

为认真更好的执行教育局关于学校防震避险和疏散应急演练活动,为本次演练活动保驾护航；承担起学校安全工作的处理责任，发生意外事故时能够有序地组织开展应急救援工作，最大限度地减少本校师生伤亡和财产损失，特制定本校“防震避险和疏散应急演练活动”应急救援处理预案。

一、适用范围：

本预案适用于本次演练出现的各种意外（摔倒、头晕等）及其重大伤亡事故（踩踏）和其它因素影响演练正常进行的各种故障。

二、防震避险和疏散应急演练救援工作领导小组领导小组组长：于静臣领导小组副组长：郑国栋成员：全体教师

三、领导小组工作职责

1．负责在特大安全事故发生后迅速启动预案，组织指挥有关人员进入现场救援和处理善后工作。

2．负责向当地政府和上级教育部门汇报事故的有关情况。3．负责制定具体方案、措施等重大问题的决策，并组织落实、协调、调查和处理等。

四、安全事故应急救援工作的遵循的方法和原则：

1．遵循迅速报告的原则：即发生安全事故发生后，学校负责人、事故当事人或目击者立即向指挥部报告。

2．遵循主动抢险、迅速处理的原则：即发生安全事故发生后，全校师生都要尽可能的进行救援。

3．遵循生命第一的原则：即学校特大安全事故发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度实施救护，及时疏散处于危险之中的'师生及人员。

4．遵循科学施救，控制伤情，在事故事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

5．遵循保护现场，收集证据的原则：即在对安全事故实施救援的过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依据。

五、发生安全事故处理程序及办法

1．本次演练一旦发生特大安全事故，必须在最短时间内向教育局和当地政府报告，并组织教职工及学生实施自救，努力将人员伤亡及财产损失降低到最低程度。

2．学校要根据事故的性质向公安局110指挥中心、119消防中心、120急救中心等部门紧急求援，使情况较快得到控制，受伤人员及时得到治疗。

3．学校领导及有关人员必须在3分钟内赶赴事故现场，听取事故情况汇报；召集领导小组应急处理会议，成立现场指挥组，事故调查组，事故善后工作组，采取应急措施全力抢救，维持秩序，疏散师生，保护现场，关注事态发展。

4．学校协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受害学生家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。

5．学校要依靠政府，配合有关部门进行事故的调查处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

利发盛镇中心小学校20xx年5月9日

应急演练制度4

一、物业公司制定小工作总结区灭火和应急疏散预案，并定期演练，以减少火灾危害：

物业公司安全工作领导小组负责编制灭火和应急疏散预案，义务消防队负责组织灭火和应急疏散预案的演练。

二、物业公司应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练：

三、灭火和应急疏散组织机构分工：

1、指挥员：公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作，指挥员由物业公司在场的职务最高者担任。

2、义务消防队：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动。

3、通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指指挥员命令。

4、疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散。

5、安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要医药用品，或护送受伤人员送医治疗。

四、灭火和应急疏散预案演练程序：

1、报警和接警处置程序：发现火警信息，值班人员应核实、确定火警的真实性。发生火灾，立即向“119”报火警，同时，向公司领导报告，发出火灾声响警报。报警应讲明起火楼幢、单元、部位、时间、可燃物质、火势等情况。

2、应急疏散的组织程序：开启火灾应急广播，说明起火部位、疏散路线。组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的

相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自主逃生能力的人员疏散。

3、扑救初起火灾的程序：现场指挥员组织灭火行动组人员，切断有关电源，利用灭火器材迅速扑救，视火势蔓延的.范围，启动灭火设施，协助消防人员做好扑救工作。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。

4、通讯联络程序：立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，按预定通讯联络方式，保证通讯联络畅通。

5、安全防护救护程序：安全防护救护组应当准备必要的医药用品，进行必要的救护，及时通知医疗救护部门组织救护伤员。

6、善后处置程序：火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，配合公安消防部门开展调查。

五、演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

六、演练结束，应做好演练情况记录，总结经验，写出演练小结和评价，根据实际修订预案内容。

应急演练制度5

一、灭火措施

1、灭火和应急疏散预案，每年演练二次；

2、灭火和应急疏散预案须制作周密计划，报安全领导小组批准后实施；

3、进行灭火和疏散演练时，应设置明显标识，并事先告知演练范围的人员；

4、对演练所使用的器材和物品进行检查、使各类器材处于良好状态；

5、灭火和应急疏散预案演练结束后，要对演练进行总结和讲评，提高预案演练的水平。

二、消防各项制度

（一）义务消防队的'组织管理制度

1、义务消防队由各二级学院、部、处、馆按在职职工总数的2%推荐组合，学生义务消防队推荐按每班一人（参考各栋均配因素）组合；

2、保卫处派专人负责组织义务消防队的定期消防知识授课和训练；

3、义务消防队每年进行1—2次，不少于二天（全年不少于三天）的业务学习和训练；

4、义务消防队队员须知火警电话、报警方法及该工作区域内疏散预案、会使用灭火器材，能扑救初起火灾，能宣传消防知识；

5、义务消防队员应当能协助二级单位防火责任人搞好该单位的消防工作及灭火器材的管理检查，制定合理的防火制度、宣传防火、灭火知识；

6、义务消防队每年年末应组织一次该工作总结表彰。

（二）易燃易爆危险物品和场所防火防爆

1、明确易燃易爆危险品生产、储存、经营、运输、使用的具体防火防爆要求和操作规程；

2、管理要定岗、定人、定点、定容器、定量和定防火措施；

3、生产、储存、经营、使用地点应符合消防规范要求并有醒目的防火防爆警示牌；

4、防雷、防静电须制定严格的检测制度并保证落实到位。

用火、用电安全管理制度

1、确定用火区域用火管理范围及管理对象；

2、划分用火作业级别和动火及取暖用火等审批权限手续；

3、严禁擅自在具有火灾，爆炸危险场所进行明火作业及取暖；

4、禁火区域严禁动火，需动火时设立禁烟、禁火范围及标志牌，严格按操作规程施工、严禁违章操作；

5、电器、电热设备消防管理责任定人、定位；

6、严禁私拉乱接电线，如需接线，经报有关单位安排电工实行；

7、动火作业（施工）结束后应对作业现场进行检查，确认安全后方可离开；

应急演练制度6

为了建设和保持整洁、优美的校园环境，有助于学生的学习和成长，特制定本制度。

一、养成良好的'个人卫生习惯，在校期间一律着校服，衣冠要干净、整齐，勤洗澡，无异味，男生不留长发，女生不留长指甲。

二、养成良好的生活卫生习惯，不随地扔废弃物，见到地面上有废弃物应主动拾起扔进垃圾桶内。不带过多书本、物品到教室。做到书桌内书本整齐，无废纸等，不在教室堆放个人衣物及有碍物品。

三、养成良好的劳动卫生习惯，对自己负责的卫生区域，每天及时清理，保证物见本色，一尘不染。

四、养成良好的环境卫生习惯，不在校园内乱写乱画，不在公共物品上随意刻划，自觉保持校内环境卫生，保持班内物品整齐。自觉保持和爱护学校的环境卫生，形成以讲卫生为荣的好风气。

五、班级的卫生由班长总负责，班级生活委员主管。每天要及时进行卫生清扫，按时向指定地点倒垃圾，经常检查，保证负责的区域干净清洁、无垃圾。

六、做好绿色学校建设工作，树立节约和环保意识，班级可回收的废品要及时回收、及时处理，不准随处乱扔、随处堆放。

应急演练制度7

一、培训

根据接受培训的人员不同，选择不同侧重点，确定培训内容，制定培训计划。培训内容如下：

1、对操作人员的培训内容

⑴鉴别异常情况并及时上报的能力与意识；

⑵对待各种事故如何处理；

⑶自救与互相救护的能力；

⑷学习使用各种器件、工具的技能与知识；

⑸任务的目的和如何完成任务；

⑹与上下级联系的方法和各种信号的含义。

二、演练

定期组织进行演练。公司进行事故应急预案演习是必不可少的，通过训练和演习可以验证事故应急预案的合理性，发现与实际不符合的情况，找出不足项和整改项，及时对预案进行修订和完善。

每年至少组织一次应急演练。

进行事故应急预案的演习要注意以下事项

1、事故应急处理预案编制完成后，公司应向所有员工以及外部应急服务机构公布；

2、每一次演练后，公司应核对事故应急处理预案规定的内容是否都被检查，找出不足的缺点。检查主要包括以下内容：

⑴事故期间通讯系统是否运作；

⑵员工是否安全撤离；

⑶急救服务机构能否及时参与事故抢救；

⑷是否有效控制事故进一步扩大。

（三）事故应急预案演练内容及分类

1、分类事故应急救援演习：

可分为室内演习和现场演习两种。

⑴室内演习又称组织指挥演习。主要由指挥部的领导指挥、通讯、调度等组成的指挥系统。在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式将各级救援力量组织起来，实施应急救援任务和对危害到的人员实施有效防护的指导。

⑵现场演习即事故设想实地演习。根据其任务要求和规模可分为单项训练、部分演习、综合演习三种。

A、单项训练。针对性完成应急救援任务中的某个单科目而进行的基本操作。如个人防护训练、火灾处臵训练、人员互救训练等的单一课目训练。

B、部分演习。部分演习是检验应急救援任务中的某个课目、某个部门准备情况，同应急单位部门之间的协调程度而进行的基本工作。

C、综合演习。综合演习是检验指挥部的指挥、协调能力和救援专业队的救援能力及其配合情况、各种保障系统的完善情况及员工的避灾能力等。

（三）演习基本要求和内容

1、基本要求。为了使演习得到预期的效果，演习的计划必须细致周密，要把各级应急救援力量和应该配备的器材组成统一的整体。

2、演习的基本内容是根据演习的任务要求和规模而定，应有如下几个方面的内容：

⑴各演习单位相互支援、配合及协调程度；

⑵公司生产系统运行情况，公司内应急情景、公司内应急抢险、急救与医治；

⑶公司内消防安全通道保障及安全撤离通道路演；

⑷事故区清点人数及人员控制，防护指导，包括专业人员的个人防护及对员工对毒气的防护；

⑸通信及报警讯号联络，各种标志布设及对危害区域的.变化布设点的变更；

⑹交通控制及交通道口的管理，治安工作；

⑺员工及无关人员的撤离、防护区的洗消污处理及上、下源受污染情况调查，事故的善后工作；当时当地的气象情况及地形、地物情况及对事故危害程度的影响；

⑻向上级报告情况及向友邻单位通报情况；

⑼各专业队讲评要点，演习资料汇总需要的表格。

以上这些内容仅是一般情况，还应根据演习的任务增减内容。

3、演习人员的组成不论演习规模的大小，一般都要有两部分人员组成：

⑴事故应急救援的演习员工，占演习人员的绝大多数，主要为各工段生产操作人员及部分后勤保证人员，即将来可能与事故应急救援直接有关者。

⑵考核评价者，由公司应急领导、安全员及部分外协专家组成。对于每一次的事故应急救援预案演练进行评价，对其中不足之处进行持续改进。

应急演练制度8

一、焊工应经过专门培训，掌握焊割安全技术，并经过考试后，方准独立操作。

二、焊割作业要选择安全地点，焊割前要仔细检查上下左右情况，周围的.可燃物必须清除，如不能清除时应采取浇湿、遮隔等安全措施加以保护。

三、焊割操作不准易油漆，喷漆，木工等易燃操作同部位，同时间，上下交叉作业。

四、不得使用有故障的焊接工具，电焊导线不要与装有气体的气瓶接触。

五、焊割工作点火前要遵守操作规程焊割结束或离开现场时，必须切断电源，气源，并仔细检查现场，清除火灾隐患。

应急演练制度9

一、学生奖励条件

1．德、智、体全面发展，成绩显著者。

2．模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3．尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。

4．积极参加各项公益活动者。

5．积极参加各种竞赛，成绩优良者。

6．有其他先进事迹者。

二、奖励方法

1．口头表扬。

2．通报表彰。

3．颁发奖品、奖学金。

4．每学期期末以班级为单位进行先进个人评选，评选项目有三好学生、优秀学生干部、进步之星、劳动之星、健美之星、才艺之星，授予荣誉证书。

应急演练制度10

为规范公司的消防安全事故应急演练工作的开展，能够积极应对和及时处理可能发生的施工生产安全事故的能力，快速、有序、高效地组织火灾事故救援工作，保证消防应急救援的及时和可靠，防止火灾事故扩大或恶化，真正做到“有事必应、行动迅速、保障有力”，特制定《消防应急预案演练制度》。

3.1为加强火灾事故应急救援的组织领导，成立公司应急领导小组，各项目经理部成立相应的应急工作小组。

组员：总工程师、经营经理、安全生产部、技术质量部、物资供应部、经营预算部、财务部、办公室等部室人员。

3.2.1根据火灾事故及险情性质，下达应急预案启动、解除命令，统一部署应急预案的实施工作。

3.2.2指挥事发项目相关单位的协调、联系及配合，负责落实和完成政府及上级应急指挥机构交办的有关工作。

3.2.4组织或联系有关部室、专家对事发地进行技术支持和支援。

3.2.5制定完善现场火灾应急救援方案，并组织实施。

3.2.6做好稳定施工作业人员情绪和伤亡人员的善后及安抚工作。

3.2.7适时将火灾事故概况、原因、责任及处理意见向上级部室汇报，通报所属各单位和向外界公布。

3.2.8组织应急救援过程及结果的评估，制定复工方案。

3.3下设通信联络组、技术支持组、抢险救援组、物资供应组、消防保安组、医疗救护组。

3.4.1.1负责收集、分析和传递火灾现场信息，确保与总指挥或副总指挥、公司以及外部联系畅通；

3.4.1.2负责组织对火灾事发现场的拍照、摄像工作；

3.4.1.3维护现场通信系统的畅通；负责对外界的信息发布和报道；火灾事故扩大应急后，负责向周边居民、社区的对外信息公告。

3.4.2.1提出抢险抢修及避免火灾事故扩大的临时应急方案和措施；

3.4.2.2指导火灾应急方案和措施的实施及完善；

3.4.2.3绘制事故现场平面图，标明重点部位，向外部救援机构提供准确的抢险救援技术资料；

3.4.2.4负责应急过程的记录、应急结果的评估及复工方案。

3.4.3.1实施抢险救援应急方案和措施（包括：人员抢救、工程抢险、事态控制、清理事故现场和消除事故隐患）；

3.4.3.3负责抢险救援现场的`安全防护，防止二次及衍生事故的发生；

3.4.3.4抢险救援结束后，报告总指挥、副总指挥，并对结果进行复查和评估。

3.4.4.2保证现场救援人员必须的防护、救护用品及生活物质的供给；

3.4.4.3在事发现场周围建立警戒区域实施交通管制，维护现场交通、治安秩序；

3.4.4.4负责与外部医疗、公安、救援等机构的联系协调，在专业医护未到达前，对受害者进行必要的抢救护理；

3.4.4.5负责伤亡人员的善后处理工作和现场人员稳定工作。

4.1公司领导要高度重视火灾事故应急救援管理工作，始终把它作为一项长期的重要工作来抓，要经常检查、督促，不断改进和完善火灾事故应急救援工作。各项目经理部必须成立“火灾事故应急救援组织机构”，明确机构内部各成员的分工、职责、工作范围，以及在应急救援中的其它事项。

4.2.1认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针，全方位防止火灾事故发生，落实事故应急救援工作，在发生事故时能有效防止事故扩大和迅速抢救遇险人员，消除或降低事故的影响。

4.3.2火灾事故应急救援预案应符合《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB／T 29639-20xx）的要求进行编制。

4.3.3火灾事故应急救援预案应明确应急组织和人员的职责分工，并有具体的落实措施、应有明确、具体的应急程序和处置措施，并与其应急能力相适应、应有明确的应急保障措施，满足本项目的应急工作需要。

4.3.4公司每年要结合实际情况组织进行一次火灾应急救援预案评审，确保预案的有效性。

4.3.5在火灾事故发生或演习后及时进行评审，对预案中的不符合部分加以修改和补充，使其不断完善。

4.3.6火灾应急预案编制完成后，对预案内容的针对性和实用性进行分析，并对应急预案是否需要修订作出结论。每三年进行一次应急预案评估，并进行备案管理。

4.4存在重大危险源工程的项目部应按专项施工方案严格进行技术交底，并有书面记录和签字，确保作业人员清楚掌握施工方案的技术要领。

4.5建立预警支持系统。公司、工程项目部在利用现有资源的基础上，利用监测技术、预警装置、各工程调度值班固定电话或各级负责人员移动电话，建立相关技术、通讯支持平台，保证预警准确，反应灵敏。

4.6.1火灾事故发生后，发现人就近及时上报项目经理，由项目经理上报公司。现场人员要采取安全措施，进行力所能及的救护，不能盲目或在无安全措施的情况下进行实施救援。

4.6.2公司领导在接到火灾事故报告后，要根据事故情况来确定是否启动事故应急救援预案。若需上级单位帮助救援的，要向上级单位报告事故并请求支援。

4.6.3火灾事故应急救援指挥部要根据事故现场情况的变化，及时调整应急措施，现场处置人员要严格按照现场处置方案进行现场救护。

4.6.4发生火灾事故的项目经理部全体人员要听从指挥命令，积极采取措施，有序地组织现场人员安全撤退。

4.6.5现场救护人员遇到遇险人员时要坚持“先活后死、先重伤后轻伤、先易后难”的救护原则进行。

4.7.1项目经理部、分包单位，在施工活动中发生的人身伤亡事故，必须严格按国务院75号令颁发的《企业职工伤亡事故报告和处理规定》以及劳动部的现行有关规定、公司有关文件规定和本规定的要求，坚持实事求是的原则，认真进行调查、分析、处理、统计和上报。

4.7.2.1无论发生任何事故，则由项目部安全部门负责进行分类统计。

4.7.2.2填写统计报表分为：本企业职工、非本企业人员和分包单位人员。

项目经理部安全部门应严格遵守公司相关文件规定，准确填写职工伤亡事故统计表，及时上报公司。

5.1《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB／T 29639-20xx）

5.2《企业职工伤亡事故报告和处理规定》国务院75号令

应急演练制度11

为认真落实区教育局学校特大安全事故应急救援处理预案的文件精神,更好地承担起本校安全工作的教育、管理、监督、协调和调查处理责任，高效、有序地组织开展应急救援工作，最大限度地减少本校师生伤亡和财产损失，特制定本校特大安全事故应急救援处理预案。

一、适用范围：

1.本预案适用于本校重大伤亡事故和其它性质特别严重、产生重大影响的事故。

2.本预案适用于责任事故和自然灾害事故，包括：火灾事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒、传染病爆发流行、校园意外伤害事故等。

二、校特大安全事故应急救援工作领导小组

领导小组组长：王

领导小组副组长：张红

成员：

全体教师

三、领导小组工作职责

1.负责学校特大安全事故发生后迅速启动预案，组织指挥有关人员进入现场救援和处理善后工作。

2.负责向当地政府和上级教育部门汇报事故的有关情况。

3.负责制定具体方案、措施等重大问题的决策，并组织落实、协调、调查和处理等。

4.负责安排值班人员，保证24小时通讯畅通。

四、特大安全事故应急救援工作遵循的原则

1.遵循迅速报告的`原则：即学校特大安全事故发生后，学校负责人、事故当事人或目击者立即向主要领导及当地政府和教育局报告。

2.遵循主动抢险、迅速处理的原则：即学校特大安全事故发生后，全校师生都要尽可能的进行救援。

3.遵循生命第一的原则：即学校特大安全事故发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度实施救护，及时疏散处于危险之中的师生及人员。

4.遵循科学施救，控制危险源，防止事态扩大的原则：即在事故事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

5.遵循保护校产安全的原则：即学校特大安全事故发生后，要积极抢救校产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故的损失降低到最小程度。

6.遵循保护现场，收集证据的原则：即在对学校特大安全事故实施救援的过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依据。

五、学校特大安全事故处理程序及办法

1.学校一旦发生特大安全事故，必须在最短时间内向教育局和当地政府报告，并组织教职工及学生实施自救，努力将人员伤亡及财产损失降低到最低程度。

2.学校要根据事故的性质向公安局110指挥中心、119消防中心、120急救中心、交警、卫生、防疫等部门紧急求援，使灾情较快得到控制，受伤人员及时得到治疗。

3.学校领导及有关人员必须在20分钟内赶赴事故现场，听取事故情况汇报;召集领导小组应急处理会议，成立现场指挥组，事故调查组，事故善后工作组，采取应急措施全力抢救，维持秩序，疏散师生，保护现场，监控险情，关注事态发展。

4.学校协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受害学生家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。

5.学校要依靠政府，配合有关部门进行事故的调查处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

应急演练制度12

为规范学校灭火和应急疏散预案的编制和演练工作，制定本制度。

1、灭火和应急疏散预案的编制和演练由学校安全工作领导小组领导，安全管理办公室具体负责。部门灭火和应急疏散预案的编制和演练由部门负责人具体负责。

2、预案的制定和修订

（1）安全管理办公室和各有关部门分别负责制定和修订学校和本部门的灭火和应急疏散预案；

（2）灭火和应急疏散预案由校长和部门负责人分别签发；

（3）学校预案每年三月修订一次，部门预案三月和九月分别修订一次。

3、预案的内容

（1）组织机构。包括指挥机构和灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组组成；

（2）岗位职责。各组按人员组成确定与预案相关的所有人员的'岗位职责；

（3）预案对象。假定火灾等紧急情况；

（4）处置程序。包括报警、疏散、扑救等。

4、预案的演练

（1）学校预案每学期演练一次，部门（学管、实训场所等）预案每学期演练两次；

（2）演练应由组织者提前七天通知相关部门和人员；

（3）预案涉及的各级、各类人员，必须对预案熟记并按照演练的统一要求，在规定的时间内，到达指定位置；

（4）演练地点必须相对安全，并防止意外发生。演练前演练地点要设置明显标志。

5、学校演练记录和档案由安全管理办公室负责整理。部门的演练记录和档案由部门负责人或指定人员负责整理。

应急演练制度13

一、单位每半年开展一次整体综合性全员演练，各部门每季度在本部门内部组织有部门人员参加的局部演练，演练内容主要包括报警、灭火、疏散。具体内容按照《灭火应急疏散预案》进行。

二、灭火应急疏散演练由消防安全责任人组织，消防安全管理人、岗位消防安全责任人和义务消防队员参加。

三、灭火应急疏散演练应拟定好演练计划，确定参加人员，按照灭火和应急疏散预案开展。

四、营业期间组织演练应当提前向顾客告知，并采取防止演练期间造成意外的措施。

五、演练结束后应对演练的开展情况进行总结讲评，并根据演练情况和单位有关情况变化，及时修订完善预案。

消防泵（喷淋泵）检查操作规程

一、检查电源通电状态。

二、将控制柜开关置于手动。

三、检查进水闸阀状态（常开阀）。

四、检查出水闸阀状态（常开阀）。

五、打开消防泵试水阀。

六、手动启动1号泵，观察压力表，停止1号泵。

七、手动启动2号泵，观察压力表，停止2号泵。

八、关闭消防泵试水阀。

九、将控制柜开关置于自动。

十、通知消防控制室远程启泵，1号泵启动后人为制造故障，观察2号泵能否自动启动。

十一、按上述程序检查喷淋泵。

发电机房操作规程

1、发电机房由工程部负责日常管理，并对设备按照要求进行维护保养。

2、发电机的燃料储量应当能够满足4个小时的用量，但严禁超量储存。

3、每日值班电工应当对燃料储量、燃油管道、启动蓄电池状态和导线连接状态进行检查。

4、每月对发电机至少进行一次启动测试，自动启动的发电机还应测试其自启动功能。发电机启动后，其输出频率和电压应当满足要求。

5、如有火灾发生，在主电断电的情况下，发电机应当立即启动，保证消防设施电源。

灭火和应急疏散预案演练制度5

（一）学校应制定灭火和应急疏散预案，并定期演练，以减少火灾危害。学校专兼职消防安全管理人员负责编制灭火和应急疏散预案，消防安全管理人和专兼职消防安全管理人员负责组织灭火和应急疏散预案的演练。

（二）学校应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练。

（三）灭火和应急疏散组织机构及分工：

1、指挥员：公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作，指挥员由学校在场的职务最高者担任；

2、灭火行动组：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动；

3、通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令；

4、疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散；

5、安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品；

6、其他必要的组织。

（四）灭火和应急疏散预案演练程序：

1、报警和接警处置程序：发现火警信息，值班人员应核实、确定火警的真实性。发生火灾,立即向“119”报火警，同时，向学校领导和保卫部门负责人报告，发出火灾声响警报。报警应讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址、可燃物质、火势等情况。

3、应急疏散的`组织程序：运用各种手段向师生说明起火部位、疏散路线。组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。疏散过程中，保护疏散人员安全。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自主逃生能力的人员疏散。

4、扑救初起火灾的程序：现场指挥员组织灭火行动组人员，切断有关电源，利用灭火器材迅速扑救，视火势蔓延的范围，启动灭火设施，协助消防人员做好扑救火灾工作。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。

5、通讯联络程序：立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，按预定通讯联络方式，保证通讯联络畅通。指挥员组织扑救初起火灾，利用灭火器材实施扑救。

6、安全防护救护程序：安全防护救护组应当准备必要的医药用品，进行必要的救护，及时通知救护部门组织救护伤员，保证急需医药用品供应，有序开展救护工作。

7、善后处置程序：火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，配合公安消防部门开展调查。

8、指挥员组织填写事故报告。

（五）演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

（六）演练结束，应做好演练情况记录，总结经验，写出演练小结和评价，根据实际修订预案内容。

应急演练制度14

一、学校应当制定相应的灭火和应急疏散预案，建立应急反应和处置机制，为火灾扑救和应急救援工作提供人员、装备等保障。

二、灭火和应急疏散预案应当包括以下内容：

（一）组织机构：指挥协调组、灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；

（二）报警和接警处置程序；

（三）应急疏散的组织程序和措施；

（四）扑救初起火灾的程序和措施；

（五）通讯联络、安全防护救护的.程序和措施。

（六）其他需要明确的内容。

三、学校应当按照灭火和应急疏散预案每学期开学前后组织一次消防演练，并结合实际，不断完善预案。

四、消防演练应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员，避免意外事故发生。

应急演练制度15

一、帮教教师要树立教书育人的观念，为提高学生素质，主动做好学困生的帮教工作。深入了解学困生的心理特征、性格爱好、道德品行、学习状况等，与之建立感情，进行启发帮助教育。

二、关心学困生的'成长，发现学困生的闪光点，鼓励其积极向上，尤其在学习上给予检查辅导，引导其他学生尊重、信任他们。

三、运用教育机智，因势利导激励教育学生。勤与家长沟通，相互配合，做好学生转化工作，以积极因素克服消极因素。

四、注意耐心教育，要表扬学困生的优点和进步，循循善诱，培养自信心，不怕出现反复，要坚信学生经过教育是会转变的，要持之以恒地关心、爱护他们。

五、帮教学生以班任与任课教师为主，个别学困生配备校领导与政教处帮教，针对不同的学困生，采用不同的教育方法。

六、要寻求家长、社会有关部门的配合。应把家庭、学校、社会联合起来，形成教育合力，以取得良好的效果。

七、发挥学生的主体作用，给学困生体现特长的表现机会，扬其长抑其短，形成良好环境，使他们在班上感到愉快，乐于克服不足。