历年政法干警考试申论给定材料显著特点分析[全文5篇]

第一篇：历年政法干警考试申论给定材料显著特点分析

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2009----2012四年间的各地政法干警本硕类考试真题见证了政法干警申论（本硕类）考试的发展历程。专家通过对各地政法干警历年真题的研究与分析，深入了解申论考试给定材料的特点，下面将进行详细阐述，希望考生能够全面掌握考试讯息。

一、普遍性

申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。——《２０１2年政法干警招录考试大纲》

二、针对性

申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。

——《２０１2年政法干警招录考试大纲》

申论给定资料内容看起来比较繁杂，但却是有章可循的，一般都会围绕一个特定主题来展开阐述，并且主要侧重于某一领域。下面以近四年部分地区政法干警考试申论试题来进行具体说明。

【分析】从表格中可以看出，近四年各地政法干警（本硕类）申论均有明确的主题，而且较为侧重对政治、社会、文化领域的考查。“打黑”“公共安全”“公正廉洁执法”等主题都与政法干警工作密切相关、与招考性质相契合，而“文化产业发展”“弘扬科学精神”、“文化发展与传播”等文化类主题是我国发展文化软实力的体现，考生在复习中需要特别注意。

三、多样性

申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。——《２０１2年政法干警招录考试大纲》

１．形式上的多样性

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申论的给定资料采取事实材料与理论材料相结合的形式。

事实材料是对客观事物的直接描述，是事实的陈述和实践的总结。形式可以是事例、典型、经验、做法、措施，也可以是数据、图表、文件、谈话，语言形式为叙述性的语句。表现为：列举事例、数字，介绍经验、典型做法、措施等。

例：2012·辽宁政法干警·本硕类·给定资料9节选

多年来，中国图书进出口贸易大约是１０∶１的逆差，最高时有１５∶１。出口的图书主要是到一些亚洲国家和中国的港澳台地区，面对欧美的逆差则达１００∶１以上。这些数字可以从《中国版权年鉴》上得到印证：以２００４年为例，中国从美国引进图书版权４０６８种，输出１４种；从英国引进２０３０种，输出１６种；从日本引进６９４种，输出２２种。近几年来，中国的图书版权贸易在引进与输出之间的差距正在缩小，已下降到大约３∶１的逆差。但整个西方图书市场只有大约２个百分点是从外国进口的图书。

【技巧点拨】这段材料属于数据形式的事实材料。

理论材料是对客观事物和实践的抽象概括。表现为：引述经典、引述文章言论、引述谈话言论、引述法律条文、介绍施政方针政策或介绍名词、定义、科学定律等。

２．作用上的多样性

给定资料的作用十分多样，具体有：体现主题、反映问题、包含原因、潜含影响、蕴藏对策五种。

（１）体现主题：材料能体现给定资料的主题，让考生从本质上把握资料，从而更好地认识问题和解决问题。包括陈述句和议论句。

（２）反映问题

（３）包含原因：有直接揭示原因的，和不直接指出原因。

（４）潜含影响：主要是议论句，用以直接或含蓄地说明事物、问题存在的影响、危害、作用、意义。

（５）蕴藏对策：主要是陈述句，以或显、或隐的形式，蕴含着解决资料中所反映问题的对策措施。一方面，为提出对策类试题的作答提供要点；另一方面，也为文章写作提供了写作依据。蕴藏对策的方式可以分为直接提示、借问题提示、借原因提示，这在第五章攻克提出对策试题的方法部分有详细介绍。

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第二篇：历年政法干警考试申论给定材料显著特点分析

历年政法干警考试申论给定材料显著特点分析

2013年江苏政法干警考试主要分为笔试和面试，笔试内容为公共科目笔试和教育入学考试。其中公共科目笔试分为行测和申论，教育入学考试为文化综合(专科)、民法学(本科)、综I、综Ⅱ(硕士)。面试采取结构化面试方式。

江苏中公教育网会及时发布中公教育最新研发成果，历年江苏省政法干警考试大纲及真题，及相关复习备考资料，配套练习题等供考生巩固学习，助力广大考生在考试中取得事半功倍效果。

2009----2012四年间的各地政法干警本硕类考试真题见证了政法干警申论(本硕类)考试的发展历程。江苏中公教育专家通过对各地政法干警历年真题的研究与分析，深入了解申论考试给定材料的特点，下面将进行详细阐述，希望考生能够全面掌握考试讯息。

一、普遍性

申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。——《2012年政法干警招录考试大纲》

二、针对性

申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。

——《2012年政法干警招录考试大纲》

申论给定资料内容看起来比较繁杂，但却是有章可循的，一般都会围绕一个特定主题来展开阐述，并且主要侧重于某一领域。下面以近四年部分地区政法干警考试申论试题来进行具体说明。

【分析】从表格中可以看出，近四年各地政法干警(本硕类)申论均有明确的主题，而且较为侧重对政治、社会、文化领域的考查。“打黑”“公共安全”“公正廉洁执法”等主题都与政法干警工作密切相关、与招考性质相契合，而“文化产业发展”“弘扬科学精神”、“文化发展与传播”等文化类主题是我国发展文化软实力的体现，考生在复习中需要特别注意。（来自江苏中公教育）

三、多样性

申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。——《2012年政法干警招录考试大纲》

1.形式上的多样性

申论的给定资料采取事实材料与理论材料相结合的形式。

事实材料是对客观事物的直接描述，是事实的陈述和实践的总结。形式可以是事例、典型、经验、做法、措施，也可以是数据、图表、文件、谈话，语言形式为叙述性的语句。表现为：列举事例、数字，介绍经验、典型做法、措施等。

例：2012·辽宁政法干警·本硕类·给定资料9节选

多年来，中国图书进出口贸易大约是10∶1的逆差，最高时有15∶1。出口的图书主要是到一些亚洲国家和中国的港澳台地区，面对欧美的逆差则达100∶1以上。这些数字可以从《中国版权年鉴》上得到印证：以2004年为例，中国从美国引进图书版权4068种，输出14种;从英国引进2030种，输出16种;从日本引进694种，输出22种。近几年来，中国的图书版权贸易在引进与输出之间的差距正在缩小，已下降到大约3∶1的逆差。但整个西方图书市场只有大约2个百分点是从外国进口的图书。

【技巧点拨】这段材料属于数据形式的事实材料。

理论材料是对客观事物和实践的抽象概括。表现为：引述经典、引述文章言论、引述谈话言论、引述法律条文、介绍施政方针政策或介绍名词、定义、科学定律等。

2.作用上的多样性

给定资料的作用十分多样，具体有：体现主题、反映问题、包含原因、潜含影响、蕴藏对策五种。

(1)体现主题：材料能体现给定资料的主题，让考生从本质上把握资料，从而更好地认识问题和解决问题。包括陈述句和议论句。

(2)反映问题

(3)包含原因：有直接揭示原因的，和不直接指出原因。

(4)潜含影响：主要是议论句，用以直接或含蓄地说明事物、问题存在的影响、危害、作用、意义。

(5)蕴藏对策：主要是陈述句，以或显、或隐的形式，蕴含着解决资料中所反映问题的对策措施。一方面，为提出对策类试题的作答提供要点;另一方面，也为文章写作提供了写作依据。蕴藏对策的方式可以分为直接提示、借问题提示、借原因提示，这在第五章攻克提出对策试题的方法部分有详细介绍。

以上就是江苏中公教育专家为各位考生总结的政法干警申论考试给定材料的特点，希望对各位考生有所帮助。（来自江苏中公教育）

第三篇：历年政法干警考试申论给定材料显著特点分析

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历年政法干警考试申论给定材料显著特点分析

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2009----2012四年间的各地政法干警本硕类考试真题见证了政法干警申论（本硕类）考试的发展历程。中公教育专家通过对各地政法干警历年真题的研究与分析，深入了解申论考试给定材料的特点，下面将进行详细阐述，希望考生能够全面掌握考试讯息。

一、普遍性

申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。——《２０１2年政法干警招录考试大纲》

二、针对性

申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。——《２０１2年政法干警招录考试大纲》

申论给定资料内容看起来比较繁杂，但却是有章可循的，一般都会围绕一个特定主题来展开阐述，并且主要侧重于某一领域。下面以近四年部分地区政法干警考试申论试题来进行具体说明。

【分析】从表格中可以看出，近四年各地政法干警（本硕类）申论均有明确的主题，而且较为侧重对政治、社会、文化领域的考查。“打黑”“公共安全”“公正廉洁执法”等主题都与政法干警工作密切相关、与招考性质相契合，而“文化产业发展”“弘扬科学精神”、“文化发展与传播”等文化类主题是我国发展湖南中公教育

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文化软实力的体现，考生在复习中需要特别注意。

三、多样性

申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。——《２０１2年政法干警招录考试大纲》 １．形式上的多样性

申论的给定资料采取事实材料与理论材料相结合的形式。

事实材料是对客观事物的直接描述，是事实的陈述和实践的总结。形式可以是事例、典型、经验、做法、措施，也可以是数据、图表、文件、谈话，语言形式为叙述性的语句。表现为：列举事例、数字，介绍经验、典型做法、措施等。

例：2012·辽宁政法干警·本硕类·给定资料9节选

多年来，中国图书进出口贸易大约是１０∶１的逆差，最高时有１５∶１。出口的图书主要是到一些亚洲国家和中国的港澳台地区，面对欧美的逆差则达１００∶１以上。这些数字可以从《中国版权年鉴》上得到印证：以２００４年为例，中国从美国引进图书版权４０６８种，输出１４种；从英国引进２０３０种，输出１６种；从日本引进６９４种，输出２２种。近几年来，中国的图书版权贸易在引进与输出之间的差距正在缩小，已下降到大约３∶１的逆差。但整个西方图书市场只有大约２个百分点是从外国进口的图书。【技巧点拨】这段材料属于数据形式的事实材料。

理论材料是对客观事物和实践的抽象概括。表现为：引述经典、引述文章言论、引述谈话言论、引述法律条文、介绍施政方针政策或介绍名词、定义、科学定律等。２．作用上的多样性

给定资料的作用十分多样，具体有：体现主题、反映问题、包含原因、潜含影响、蕴藏对策五种。（１）体现主题：材料能体现给定资料的主题，让考生从本质上把握资料，从而更好地认识问题和解决问题。包括陈述句和议论句。（２）反映问题

（３）包含原因：有直接揭示原因的，和不直接指出原因。

（４）潜含影响：主要是议论句，用以直接或含蓄地说明事物、问题存在的影响、危害、作用、意义。（５）蕴藏对策：主要是陈述句，以或显、或隐的形式，蕴含着解决资料中所反映问题的对策措施。一方面，为提出对策类试题的作答提供要点；另一方面，也为文章写作提供了写作依据。蕴藏对策的方式可以分为直接提示、借问题提示、借原因提示，这在第五章攻克提出对策试题的方法部分有详细介绍。以上就是中公教育专家为各位考生总结的政法干警申论考试给定材料的特点，希望对各位考生有所帮助。湖南中公教育

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第四篇：2013年安徽政法干警考试：历年申论给定材料显著特点分析

给人改变未来的力量

2013年安徽政法干警考试：历年申论给定材料显著特点分析

2009----2012四年间的各地政法干警本硕类考试真题见证了政法干警申论(本硕类)考试的发展历程。中公教育专家通过对各地政法干警历年真题的研究与分析，深入了解申论考试给定材料的特点，下面将进行详细阐述，希望考生能够全面掌握考试讯息。

一、普遍性

申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。——《2012年政法干警招录考试大纲》

二、针对性

申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。

——《2012年政法干警招录考试大纲》

申论给定资料内容看起来比较繁杂，但却是有章可循的，一般都会围绕一个特定主题来展开阐述，并且主要侧重于某一领域。下面以近四年部分地区政法干警考试申论试题来进行具体说明。

【分析】从表格中可以看出，近四年各地政法干警(本硕类)申论均有明确的主题，而且较为侧重对政治、社会、文化领域的考查。“打黑”“公共安全”“公正廉洁执法”等主题都与政法干警工作密切相关、与招考性质相契合，而“文化产业发展”“弘扬科学精神”、“文化发展与传播”等文化类主题是我国发展文化软实力的体现，考生在复习中需要特别注意。

三、多样性

申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。——《2012年政法干警招录考试大纲》

1.形式上的多样性

申论的给定资料采取事实材料与理论材料相结合的形式。

事实材料是对客观事物的直接描述，是事实的陈述和实践的总结。形式可以是事例、典型、经验、做法、措施，也可以是数据、图表、文件、谈话，语言形式为叙述性的语句。表

给人改变未来的力量

现为：列举事例、数字，介绍经验、典型做法、措施等。

例：2012·辽宁政法干警·本硕类·给定资料9节选

多年来，中国图书进出口贸易大约是10∶1的逆差，最高时有15∶1。出口的图书主要是到一些亚洲国家和中国的港澳台地区，面对欧美的逆差则达100∶1以上。这些数字可以从《中国版权年鉴》上得到印证：以2004年为例，中国从美国引进图书版权4068种，输出14种;从英国引进2030种，输出16种;从日本引进694种，输出22种。近几年来，中国的图书版权贸易在引进与输出之间的差距正在缩小，已下降到大约3∶1的逆差。但整个西方图书市场只有大约2个百分点是从外国进口的图书。

【技巧点拨】这段材料属于数据形式的事实材料。

理论材料是对客观事物和实践的抽象概括。表现为：引述经典、引述文章言论、引述谈话言论、引述法律条文、介绍施政方针政策或介绍名词、定义、科学定律等。

2.作用上的多样性

给定资料的作用十分多样，具体有：体现主题、反映问题、包含原因、潜含影响、蕴藏对策五种。

(1)体现主题：材料能体现给定资料的主题，让考生从本质上把握资料，从而更好地认识问题和解决问题。包括陈述句和议论句。

(2)反映问题

(3)包含原因：有直接揭示原因的，和不直接指出原因。

(4)潜含影响：主要是议论句，用以直接或含蓄地说明事物、问题存在的影响、危害、作用、意义。

(5)蕴藏对策：主要是陈述句，以或显、或隐的形式，蕴含着解决资料中所反映问题的对策措施。一方面，为提出对策类试题的作答提供要点;另一方面，也为文章写作提供了写作依据。蕴藏对策的方式可以分为直接提示、借问题提示、借原因提示，这在第五章攻克提出对策试题的方法部分有详细介绍。

以上就是中公教育专家为各位考生总结的政法干警申论考试给定材料的特点，希望对各位考生有所帮助。

第五篇：2013年吉林省政法干警考试：历年申论给定材料显著特点分析

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2009----2012四年间的各地政法干警本硕类考试真题见证了政法干警申论(本硕类)考试的发展历程。中公教育专家通过对各地政法干警历年真题的研究与分析，深入了解申论考试给定材料的特点，下面将进行详细阐述，希望考生能够全面掌握考试讯息。@延边中公教育

一、普遍性

申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。——《2012年政法干警招录考试大纲》

二、针对性

申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。——《2012年政法干警招录考试大纲》

申论给定资料内容看起来比较繁杂，但却是有章可循的，一般都会围绕一个特定主题来展开阐述，并且主要侧重于某一领域。下面以近四年部分地区政法干警考试申论试题来进行具体说明。

【分析】从表格中可以看出，近四年各地政法干警(本硕类)申论均有明确的主题，而且较为侧重对政治、社会、文化领域的考查。“打黑”“公共安全”“公正廉洁执法”等主题都与政法干警工作密切相关、与招考性质相契合，而“文化产业发展”“弘扬科学精神”、“文化发展与传播”等文化类主题是我国发展文化软实力的体现，考生在复习中需要特别注意。

三、多样性

申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。——《2012年政法干警招录考试大纲》 1.形式上的多样性

申论的给定资料采取事实材料与理论材料相结合的形式。

事实材料是对客观事物的直接描述，是事实的陈述和实践的总结。形式可以是事例、典型、经验、做法、措施，也可以是数据、图表、文件、谈话，语言形式为叙述性的语句。表现为：列举事例、数字，介绍经验、典型做法、措施等。例：2012·辽宁政法干警·本硕类·给定资料9节选

多年来，中国图书进出口贸易大约是10∶1的逆差，最高时有15∶1。出口的图书主要是到一些亚洲国家和中国的港澳台地区，面对欧美的逆差则达100∶1以上。这些数字可以从《中国版权年鉴》上得到印证：以2004年为例，中国从美国引进图书版权4068种，输出14种;从英国引进2030种，输出16种;从日本引进694种，输出22种。近几年来，中国的图书版权贸易在引进与输出之间的差距正在缩小，已下降到大约3∶1的逆差。但整个西方图书市场只有大约2个百分点是从外国进口的图书。

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理论材料是对客观事物和实践的抽象概括。表现为：引述经典、引述文章言论、引述谈话言论、引述法律条文、介绍施政方针政策或介绍名词、定义、科学定律等。2.作用上的多样性

给定资料的作用十分多样，具体有：体现主题、反映问题、包含原因、潜含影响、蕴藏对策五种。

(1)体现主题：材料能体现给定资料的主题，让考生从本质上把握资料，从而更好地认识问题和解决问题。包括陈述句和议论句。(2)反映问题

(3)包含原因：有直接揭示原因的，和不直接指出原因。

(4)潜含影响：主要是议论句，用以直接或含蓄地说明事物、问题存在的影响、危害、作用、意义。

(5)蕴藏对策：主要是陈述句，以或显、或隐的形式，蕴含着解决资料中所反映问题的对策措施。一方面，为提出对策类试题的作答提供要点;另一方面，也为文章写作提供了写作依据。蕴藏对策的方式可以分为直接提示、借问题提示、借原因提示，这在第五章攻克提出对策试题的方法部分有详细介绍。

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