安全质量观五篇

第一篇：安全质量观

安全质量观

安全是立足之本，质量是发展之魂，只有把安全与质量相互结合，相互统一，相互促进，形成安全质量观，铁路建设才会有序、高速、平稳的前进。

那么如何连续工作实际，建立安全质量观，就是要首先解决的问题。分以下几个方面叙述：

一是开展“安全质量观”主题活动。以宣传“安全质量发展”为主线，坚持“注重实效”的原则，紧紧围绕“安全为本、质量为魂”的主题。通过加强对活动的组织领导和开展多种形式的宣传活动，推动安全质量观的建设，强化各级管理人员的安全质量责任意识，提高从业人员的安全质量素质，使安全质量意识深入人心，安全质量生产工作得到进一步的增强和落实。

二是加强对安全质量的卡控工作。为了进一步落实各项安全质量工作，针对现场作业情况开展专项检查，车间领导干部、各班组管理人员及全体职工以追责任、抓执行的深度，查找问题、提升能力，提出了高标准，不论是赶工作进度还是节约工作时间都要讲科学不蛮干，同时要求全体职工不论在什么时间、什么地点对质量安全意识都要不懈怠，加强了对质量安全的科学意识，提高了对质量安全的高标准严要求。确保主要岗位、关键环节质量卡控。

再次，通过对“质量安全专项检查活动”文件的学习和领导的讲解，使作业队和架子队的全体人员在思想上有了新的认识，大家一致认为：在施工的大忙季节里开展质量安全专项检查活动十分及时、十分必要，这次活动不但对施工

二、安全质量专项活动，形式多样。

1、广泛宣传，营造氛围。8月18日之后，在第三作业队上下掀起了安全质量专项检查活动学习、宣传和教育的热潮，第三作业队大力营造“安全第一、质量为主”的舆论氛围。施工现场在显著位置悬挂、张贴安全质量标语、悬挂横幅。

2、关心农民工，根据上级的“五同”的要求，并且送安全质量知识到现场。我队安全人员及质量人员现场对施工人员进行《“三级教育”》对提高农民工维护自身权益，牢固树立安全意识和掌握生产技能起到了一定作用。

三、结合实际

追求实效

第三作业队承建的丹大快速铁路前庄线DT2标段，线路全长总计：18.6KM。其中，特大桥六座，大桥一座，中桥一座，其他涵洞、站场、路基等工程。从工程构成来看，特、大、中桥、涵、站场、路基和水中墩作业等基本涵盖了铁路线路施工的全部。由此可见，我们的安全质量工作一是繁杂，二是繁重，从而使第三作业队的安全质量工作：

一、起点高；

二、标准高；

三、要求高，也就让我们更加深刻认识到“如履薄冰、如临深渊、如坐针毡”，使我们更加深刻理解了“确保质量和安全是对高铁最重要的要求”的深刻内涵，迫使我们在安全质量工作中牢固树立“高铁质量高于一切、安全高于一切”的理念。确保施工生产安全质量，堵塞了安全质量漏洞，消除了安全质量隐患。

1、查思想认识。思想作风是一切质量安全工作的生命线，任何质量安全工作都需要过硬的思想来指导工作，我们也不例外，我们的做法是：①首先要摆正位置。按照上级指示要求，认真学习贯彻执行铁道部、路局、集团公司和局项目部有关质量安全的文件指示精神，提高思想认识，加强思想作风，要站在“质量安全高于一切”的位置，把质量安全摆在项目施工的核心；②消除一切消极因素。我们虽然不在既有线施工和客专项目施工，但是质量安全工作依然存在不确定因素，依然是我们施工生产中的大敌，依然有需要我们解决的安全质量工作上新的课题，所以我们没有理由沾沾自喜，没有理由思想松懈，在我们的思想里：不论是客专还是高铁，“质量安全永远高于一切”； ③第三作业队施工生产的质量安全形势总体来说是比较乐观的，但也 存在许多质量安全上的隐患时刻在威胁着我们，尤其是思想上的隐患，我们有些人认为质量安全工作没什么大不了的，只要在紧张的时候抓一下就得了，不出大事就行，“三如”意识极其淡薄；这些消极思想的存在会极大地削弱和阻碍施工质量安全工作，是质量安全工作的思想上的隐患，也将会给施工生产带来无可弥补的损失；所以我们不光要加强学习上级文件指示精神，加强思想认识，更要在思想上消除质量安全工作“无所谓”的消极因素和懈怠思想，加强“如履薄冰、如临深渊、如坐针毡”的忧患意识。

2、查源头控制。我们是施工企业，质量安全工作是我们企业生存、企业稳步发展的生命线，所以在施工生产过程的质量安全工作我们最注重就是从源头上控制：①编制符合本项目工程的、详尽的施工组织设计；②制定具有针对性、可操作性的专项施工方案；③按照合同承诺配备人员和设备；④按照“四个标准化”要求组建架子队并制定相应的架子队管理制度；⑤严格执行各项检验试验制度，严把原材料进场关，不准任何不合格的原材料进入施工现场。我们坚信：严格执行制度、认真对照标准，只要我们想到了、只要我们做到了，质量安全工作就顺利了。

3、查过程控制。①建立健全了切合本项目工程实际的、严格认真落实的质量保证体系和安全保证体系；②制定并认真落实了切合施工生产实际需要的，可操作性强的而又通俗易懂的工序作业指导书；③制订了严格的施工安全技术交底制度和严格的执行了安全技术交底并规定必须全员签字；④我们严格的按照标准和程序对分项、分部和单位工程进行了认真详细的检查验收，并且认真的履行了安全评估和工程验收等有关程序等。只有想不到的，没有做不到的；质量安全工作就是这样，只要我们想到就必须做到。

4、查责任落实。安全质量工作有个关键的环节就是责任落实，如果责任不落实那质量安全工作就是墙上的画了，所以第三作业队①制定了安全（质量）生产责任制，规定了各部门、每个人的安全质量责任，让每个部门每个人都知道在安全（质量）生产过程中所在的位置所承担的责任；②制订了明确的责任考核制度和考核标准，月月对各部门对每个人进行安全质量工作的考核，鼓励先进、激励后进；③我们根据上级要求对我们在安全质量工作中出现的问题建立了问题库，以便发现、总结在质量安全工作中出现的共性问题并提出应对措施和解决方法，做到了发现问题、解决问题、整改整治有回复的闭环管理；④对发现检查出来的质量安全问题，我们坚决按照“四不放过”原则，发现问题不怕，怕的是不重视问题，怕的是对问题的麻木，而“四不放过”原则正好解决了这些问题，查明原因、教育员工、整改整治。

5、查实体质量安全。现在第三作业队的施工项目是桥梁工程，我们在桩基施工和基坑开挖采取的方法是①安全质量专职管理人员坚持在现场实地监控，特别是灌注桩的时候安全质量专职人员必须在现场监控，在基坑开挖时除安全质量专职人员在场外又设置专人进行防护；②高空作业我们制定了详细的安全防护措施，并对“三宝”进行了严格的要求，同时要求架子队的安全质量专职人员进行重点防护和监控；③对特种设备的管理，我们严格按照特种设备管理制度进行规范管理，“定人定机”“一人一机”责任落实到人头上，特种作业人员我们坚持必须持证上岗，而且必须经过作业队的专门安全培训。

四、认真总结，以今朝促未来

“安全质量专项检查”活动虽然已经结束，但安全质量生产工作没有结束。第三作业队将进行安全质量专项检查活动的总结工作，认真总结本次活动的经验与不足，将有些行之有效的安全质量防范措施形成制度常抓不懈，并形成长效机制，在质量安全专项检查活动的过程中，我们认真贯彻执行上级的有关安全质量工作的文件指示，解放思想，加强思想认识，加强思想作风，不断深入质量安全专项检查工作，我们不断地学习新经验，不断地改变旧观念，在思想作风上，在工作作风上，得到极大地提高，使我们的施工生产安全质量工作不断走上新的台阶；我们在质量安全专项检查活动中总结了一条经验：在质量安全工作中一定要眼尖腿快嘴勤，眼尖：就是在质量安全活动中要善于观察，要善于发现问题； 腿快：就是要多多深入施工现场，熟悉施工过程，了解实际情况；

嘴勤：就是凡事多说几句，在质量安全活动中多提问题，多做警示。

我们觉得：质量安全工作，既要风风火火，又要婆婆妈妈；更多的是婆婆妈妈。

所以在我们的施工现场几乎天天都能见到作业队安质部的或架子队的安全质量专职管理人员，不断的在发现问题解决问题，为质量安全工作，为施工生产顺利进行努力工作着。

当然在我们的安全质量工作中也存在着不足和误区，是我们的安全质量工作出现这样或那样问题，比如：在执行上级文件指示时，偷工减料，口头传达的多，实际工作的少；比如：有些同志认为不再既有线上施工就可以松一点，并且沾沾自喜，工作也是得过且过；比如：有些同志认为，都工作多少年了，都轻车熟路了，自以为是；比如：在检查过程中讲人情面子，睁一只眼闭一只眼，该处罚的不处罚，做老好人；比如：制定方案或技术交底时照搬照抄，脱离实际，针对性不强可操作性不强；这些问题在我们的质量安全实际工作中确实存在，是质量安全工作的大敌，阻碍着质量安全工作的进行，侵害着我们施工生产的顺利进行。

我们认为什么都可以松懈，但是思想绝不可以松懈，所以搞好安全质量工作，首先要抓好思想教育，提高思想认识；我们的做法是：认真贯彻上级关于质量安全的文件指示精神，加强学习，学习时不偷工减料，不脱离实际；通过对上级关于质量安全的文件指示精神，加强了思想认识，丰富了思想内涵，并运用到实际工作当中，极大地推动了我们的质量安全工作；在实际工作中，我们逐步克服了口唱高调的虚浮作风，克服了沾沾自喜，自以为是的松懈思想；克服了做老好人的做法；克服了不结合实际的工作作风，在质量安全实际工作中坚定地按照“六位一体”和标准化管理要求，加强思想认识，转变观念，纠正错误，改进工作作风，切实做好质量安全工作。

这次质量安全专项检查活动，对我们来说是促动也是推动，我们要借这个契机，改进我们的安全质量工作，要把此次安全质量专项检查工作，与推进铁路建设标准化管理有机结合起来，深化完善现场管理和过程控制，对影响工程质量和安全的因素进行深入分析研究，建立起一整套完整的、具有可操作性的长效的安全质量控制机制，严格落实不干违法的事、不干违章的事、不用低素质的人员、不吝啬投入、不当老好人、不存在侥幸心理“六个不”要求，努力建设精品工程、安全工程和百年不朽工程，奠定中铁九局前庄工程持续安全运行的坚实基础。

目前，正值工程施工高峰期，部分工程正在进行深基坑施工，墩柱高空作业，高空坠落、基坑坍塌、机械伤害、建筑施工环境整治等安全隐患将是今后一段时间的监控重点。第三作业队将以“安全质量专项检查”活动为契机，全面推进建设工程安全质量文明施工管理工作，不断提升工程安全质量生产管理水平，确保第三作业队今年的各项安全质量工作落到实处，真正达到季度目标，年度目标乃至长久目标。

第二篇：精益求精的质量观

精益求精的质量观

质量，是一组固有特性满足要求的程度。质量的概念是物的客观属性和人的主观评价的统一。质量特性是指产品、服务或体系与要求有关的固有属性。由于顾客的要求是多种多样的，所以反映产品的特性是多种多样的。它包括：性能、适用性、可信性（可靠性、维修性、维修保障性）、安全性、环保、经济性和美学性。质量的固有属性要求企业的产品和服务必需满足强制性标准的要求和产品的使用性能，质量满足顾客要求的程度表明表明质量工作是个持续不断改进的过程，为广大用户提供更为卓越的产品和服务。

美国著名质量管理专家朱兰有句名言：“life behind the quality dikes” ——“生活处于质量堤坝后面”。质量正像黄河大堤一样，可以给人们带来利益和幸福，而一旦质量的大堤出现问题，他样也会给社会带来危害甚至灾难。所以，企业有责任把好质量关，共同维护质量大堤的安全。从宏观上来说，当今世界的经济竞争，很大程度上取决于一个国家的产品和服务质量。质量水平的高低可以说是一个国家经济、科技、教育和管理水平的综合反映。对于企业来说，质量也是企业赖以生存和发展的保证，是开拓市场的生命线，正可谓“百年大计，质量第一”。

而当今市场环境的特点之一，则是用户对产品质量的要求越来越高。在这种情况下，就更要求企业将提高产品质量作为重要的经营战略和生产运作战略之一。因为，低质量会给企业带来相当大的负面影响：它会降低公司在市场中的竞争力，增加生产产品或提供服务的成本，损害企业在公众心目中的形象等等。武汉大学质量院院长程虹教授提出了”质量是最具普遍性的创新驱动要素”的理念：相对于技术创新、产品创新和商业模式的创新而言，质量的创新是每一个企业、每一个组织和每一个人都能做到的事情。应当在全民当中树立所示质量意识，践行将每一个细节都做到完美的质量行为，在不增加物质资本投入的情况下，通过质量的投入，就可以冲破资源要素的硬约束，从而实现GDP依靠内生动力的更高质量增长。

对于企业的长远发展来讲，有无核心竞争力十分关键。一般来说，企业的核心竞争力包括3个方面：一是对技术的把握与创新的能力；二是市场开发和拓展的能力；三是保证产品质量的能力。而第三点则是最重要的，它是支撑着整个企业发展的基础与保障。

提升产品质量，要把目光放在产品本身和具体的管理方法上。“重视质量管理提升发展质量”的概念有助于从更深层次理解为什么要提高产品质量，也有助于我们放开视野，从更宏观、更全面的视角来开展质量工作。作为企业来说，要获得好的发展质量，必须着眼长远，从企业的使命、愿景、战略和目标、价值观和企业文化出发构建适合自身的管理模式、实用的技术和方法，加强质量管理、提升产品质量。公司高层对质量管理的重视程度更为加大，意味着着企业在经营活动中要秉承“精益求精，创新科技”的经营理念，把产品质量符合相关标准要求作为基础工作来抓，把不断满足顾客的要求作为企业工作的核心，严格管理，狠抓质量，开展全员质量管理，实现公司产品质量的稳步提升，形成“稳定、可靠”的品质形象得以进一步牢固，实现企业和品牌的长远发展。

作为质监部门来说，做好对产品质量的监督工作责无旁贷，其中最重要的是要监督企业的产品符合产品强制性要求或明示标准的要求，确保产品不发生涉及人身财产的损害。这就要求质监部门一方面要对企业产品进行有计划的风险分析排查和产品监督抽查工作，另一方面要在监督的基础上加强服务力度，如提供国家或行业相关产品标准免费供企业和公众查阅，鼓励企业采用国际先进标准，加强质量法律法规的宣传培训力度，推广先进的管理体系经验，帮助和鼓励企业在确保安全的基础上不断做大做强，生产出消费者喜欢和满意的精品产品。

第三篇：德国人的质量观读后感

《德国人的质量观》读后感

在日常生活中，我们中国人可能都知道，德国制造的产品质量在世界上是享有盛名的，在德国肯定不会买到假冒伪劣产品。而我们中国有着五千多年的优秀文明国家，却在生产产品质量方面存在很大问题，如“楼歪歪”、“桥脆脆”、“三聚氰氨”等等，真有让人感到中国已经进入到一个互相投毒的时代了。

在德国不管你去什么地方购物，绝对不要担心会买到有质量问题的产品。在我们这个世界上，没有哪个国家或民族，像德国这样作风如此严谨，而且是整个国家，整个民族都保持这样的作风。在读这篇文章中，可以看到，德意志民族是一个哲学的民族。这种哲学传统不仅造就了众多饮誉世界的大哲学家，而且也深深影响了德意志人的行为，即“追求完美”。德意志人的这种哲学禀性由三部分组成：探求事物的本质、确定长期的战略、适应外部的环境。

德国人很重视产品的检验工作，但德国人骨子里却认为：通过检验来提高产品的质量不是最好的途径，因为检查不会改变产品质量，质量只有设计和制造才能保证产品的质量。德国产品的售后服务是世界上最好的，让我们震撼的是他们竟然能在近100年后都不忘提醒用户！因为这仍然属于产品质量的组成部分。和我们的质保一年或三年相差距离太大了。

德国人严格的质量意识更得益于它现代化的教育体制。因为产品的质量归根到底是由人的质量决定的。而人的质量首先取决于教育的质量，教育的质量则取决于教育体制，而在教育体制方面，德

意志恰恰是世界一流的。德国人通过教育来提高国民素质，推动经济发展和繁荣国家。而中国人都在“为谋生而学习”，德国人却能将“受教育”视为一种“国民义务”。因此中国年轻人进大学“不是为了科学，而是为了科举”；“不是为了求知，而是为了求职。”

我想宗教信仰也是德国人的传统文化，如产品质量做不好就要受到“良心”谴责的，因为神在看着，做不好也是注定要“下地狱”的。这就是“坚守诚信、信守诺言，敬业守责、精益求精”会成为“每一个德国人的原则”的宗教原因。中国是一个无神论的国家，大多数人都蔑视宗教信仰，或是把宗教信仰当作迷信来看待，因而在精神领域里明显缺乏一种共同的凝聚力和约束力。如在我们身边你看到那些信佛的人，他们就不会做坏事，如他们开厂，最少不会造像“三聚氰氨案”、“牛肉粉”、“瘦肉精”、“福尔玛林”、“苏丹红”之类的产品。这说明信仰的背后怀有一种 “敬畏感”。

正所谓我们要“听别人的故事，想自己的问题，学别人的招数，使自己的功夫”，认真学习德国人的理念，我们华鼎电器员工还应深入学习企业核心价值观，即稳健、诚信、卓越，并以这一价值观实现提升华鼎品质、着力创新，再铸华鼎辉煌。

戴永林

2013-9-22

第四篇：安全 质量

与安全同在，与质量同行

汪勋

说到安全，我不禁想到中药公司生产区门口的一个标语：“高高兴兴上班，平平安安回家”，我想这个标语，不但中药公司有，全国99%的生产企业估计都会有。安全，早已经成为各大企业不容忽视的一部分了，它的重要性，丝毫不亚于企业的生产指标。从某种意义上讲，安全是企业生存发展的基础。

企业是由人组成的，它的存在与发展离不开员工的工作，而员工以企业为平台，实现自己的社会价值并追求着自己的人生目标，两者相互依存，而前提就是安全。企业提供给员工以安全的生产环境和必要的劳动保护，员工也要严格按照操作规程进行生产。现代企业的安全保障制度已经相当完善了，但是依旧有不少事故发生。近年来，企业大大小小事故频发，譬如去年的中石油大连分公司千吨柴油罐大火，南京钢厂铁水溢出事故，衡阳霞流冲煤矿矿难等等，让人触目惊心。惨痛的教训给人以警醒和反思。事实上，很多的事故原因后来查明，基本都有违规操作和麻痹大意的成分在里面，是完全可以提前杜绝的。我们常说“安全第一，预防为主”，事故防范有一系列的规章制度，但更多的还是依靠执行人的态度。我们要把安全生产的观念深植入心中，提早发现并解决安全隐患，生产时严格按操作规范执行。

质量，对企业的重要性不言而喻，企业以生产为目的，产品质量关乎消费者对企业的评价，直接决定企业的生存和发展前景。近年来发生的产品质量问题，尤其是食品医疗行业，想起来让人唏嘘不已。三聚氰胺奶粉、瘦肉精火腿、最近的毒胶囊事件，这一件件关乎民生大计的质量问题，挑战着消费者们的信任底线，人们无奈地发出“再也喝不到放心奶”“中国人已经百毒不侵”的感叹！究其原因，不外乎利益的驱动让某些企业放弃了他们该有的社会责任感和做人的良心。紫光古汉，作为一个多年创办历史、有着优良传统的药企，我们的目标是打造中国第一养生品牌，从这个目标之中，我们看到了一个企业的雄心壮志和高度的社会责任感，这个目标能否实现，我们的产品质量是重中之重。当前消费者对整个医药食品行业的信任危机，是挑战也是机遇，出了质量问题的那些药企给我们做了很好的反面教材，我们应该吸取他们的教训，加强产品质量控制，提高产品质量，巩固我们紫光古汉的品牌，扩大产品影响力，提高我们在消费者心中的信用额度。抓住机遇，迎接挑战，我相信紫光古汉的前景必然是一片光明。

安全和质量，看似独立，实则相辅相成。安全生产决定着企业能否正常运行，从而决定产品质量的好坏；而产品质量决定着消费者对企业的认可程度，进而影响企业的生存和发展，企业发展状况则决定着员工福利和工作条件。我们中国人自古以来讲究“事在人为”，当前和谐社会建设提倡的是“以人为本”，一个企业的生存和发展会面对各种各样的问题，归根结底都是“人”的问题，安全生产关系的是企业员工，产品质量关乎消费者，这一内一外的两种人，决定着企业的现在和未来。员工工作的安心，消费者的放心，生产安全和质量保障齐头并进，企业何愁不发展？有句广告语说得好：“大家好才是真的好！”

第五篇：观沟小学期末考试质量分析

2013---2014学年上期观沟小学期末考试质量分析

2014.02

一、考试情况、成绩分析: 我校本次期中考试四个年级14个学科在乡名次情况如下：一年级语文第2名，数学第12名；二年级语文第10名，数学第9名；三年级语文第4名，数学第4名，英语第5名；科学第3名；品社第1名。四年级语文第1名，数学第1名，英语第4名；科学第1名；品社第1名。总的来看，这次我校乡前3名科次7个，后三名科次1个，与期中考试相比有了明显的名次进步，所考科目除一年级数学退步一个名次外，其他学科均有明显进步。

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，一、二年级数学，二年级语文提升空间还很大，学生两极分化现象严重，有满分的，也有不及格的。纵向比，低年级分数、优秀率优于三、四年级，但名次靠后，说明平时教学效果还不如其他学校。三四年级科学、品社学科考试较理想。

二、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80—90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；

三、四年级课外阅读文章学生考场上读懂的占不到一半，做题得分率低。卷面分各年级都有扣分现象。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷试题难易适中。

3、英语

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,，重视了英语听力、基本单词、句型。对英语知识综合运用，灵活运用也有渗透。

三、答题分析

1、语文：

从试卷来看，还存在书写潦草、不规范，横不平竖不直，尤其是低年级。（1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。

（2）学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做到举一反三，查字典选意项，近义词选择等出错率较高。

（3）学生的阅读面狭窄，课外书籍少，阅读量小, 所以知识储备就少。学生的阅读态度不端正，有的甚至不做，阅读方法不正确、导致阅读能力不强, 表现

在对在卷面上词语理解出现偏差，准确率不高，分析理解题泛泛而谈，不够深入。

（4）学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差，习作立意不新、语言不优美生动，没有美感。

2、数学

（1）基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90％以上。

（2）教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多。（3）解决问题的分析能力还很差，有部分学生不能运用长方形、正方形周长公式解决问题。

（4）少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

（5）由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强。

3、英语

学生听选答语，背写单词，语法选择填空，阅读判断失分较多。

四、今后努力的方向：

（一）各学科整改措施：

1、语文

（1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

（3）强化作文教学,教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。教师要对学生加强作文审题、写作技巧的指导,并要强化训练。

（4）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。（5）加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。

2、数学

（1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。（2）重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策略，提高教学效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

（3）加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。

3、英语

（1）想方设法让学生多听，多做考试形式的听力训练。（2）注重单词背诵的反复检查。

（3）加强学生英语阅读，培养学生综合运用语言的能力。（4）补差工作要持之以恒，循序渐进。

（二）学校工作措施：

（1）抓好薄弱年级学科教学质量的提高，对考试成绩下降者，查找原因，制定措施，落实教师教学质量奖罚制度。

（2）抓教师课堂教学。要求教学准确把握目标、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设臵要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。

（3）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。要把抓成绩的突破口放在抓好尖优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩不及格的学生都能及格，接近优秀的边缘生必须确保达到优秀。

（4）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习册等。

（5）狠抓学风的转变，强化落实学生一进校园就进教室，一进教室就坐在座位上学习的习惯，养成学生互帮互学，不懂就问的学习氛围。

总之，我们学校教师将认真总结本次考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施，再下决心在新学年考试中教学质量进一步提高。