第九期校园周边环境检查工作简报[5篇材料]

第一篇：第九期校园周边环境检查工作简报

综治工作简报

【2013】第二十五期

大风洞正钰中学综治办 二零一三年十一月八日

正钰中学校园及周边环境专项检查

切实做好校园周边环境秩序整治工作，是保障广大师生生命财产安全的重要举措，也是维护学校正常教育教学工作秩序和社会和谐稳定的必然要求。为全面落实好上级有关文件精神，我校开展了校园周边环境专项检查整治工作，现将检查整治工作情况简要总结如下：

一、对学校校园安全工作进行拉网式大排查

学校对有无危房、围墙栅栏是否稳固；学校水电方面有无安全隐患；学生是否携带或藏匿管制刀具及其他容易致伤学生的器具；学校食堂是否有未经检验的食品。

二、进一步巩固、营造好校园周边环境秩序

在乡综治办领导下，与相关部门紧密配合，密切配合对学校周边坏境整治出重拳，下大气力。加强对学校周边流动摊点的乱摆乱放、占道经营行为的管理，加大对校园及周边地区饮食、食品、生活用品摊点的检查、整治力度，确保学生的饮食卫生安全，着力整治校园及周边的脏、乱、差现象。加强校园周边道路交通管理，整治上下学时段的交通秩序，确保学生的人身安全。积极协助交管部门严厉查处非法营运、超载等违章行为。

三、今后的努力方向和整改目标

我校将严格按照安全工作的有关要求，紧密结合学校安全工作实际，积极采取有效措施，加强学校安全宣传教育工作，进一步落实安全责任，不断完善学校安全管理工作长效机制，加大监督和整治力度，在提高工作实效上下工夫、寻良策，为构建和谐津北做出新的贡献。

上报：学校办公室 存档 2013年11月8日

第二篇：“双创”工作简报(第九期)

第9期

西南街道创建全国文明城市编制 和国家生态区办公室2011年2月22日

查处“四乱”，落实“门前三包”迎“国检”

春节刚过，西南街道争创全国文明城市工作进一步加紧。2月21日上午，西南街道召开“门前三包”责任工作会议，向辖区内各临街商户、住户及企事业单位发放“门前三包”倡议书，并将启动市容专项整治行动，以迎接“国检”。

近年来，西南街道大力推进城市建设、市容市貌建设。2008年“创卫”工作顺利完成，投入资金7000多万元，成功创建133条新农村建设示范村，2010年全省新农村建设通过验收172条村中，西南街道占了其中60条。街道辖区内自然村基本完成创建省卫生村。2010年启动了“三旧”改造前期工程，同时进一步优化城乡环境，开展“见缝插绿”、“绿色长廊”、“一村一树（花）”和“一村一站”等工程并创造性实行农村统一保洁和-1-

垃圾集中转运。这些工作为“双创”工作打下坚实的基础，但离创建工作仍存在一定距离。今年8月，西南街道将迎来“国检”，借此契机，这次“门前三包”专项行动，是在西南市政建设原有的基础上，落实“门前三包”责任制，进一步提升西南街道市容环境卫生水平。有关职能部门将与有关店铺、商户签订责任书，加大对乱扔垃圾、乱堆倒、乱摆卖、乱张挂等“四乱”行为处罚力度。同时，表彰先进典型，引导市民养成“讲文明、爱卫生”的良好习惯。

区委常委、西南街道党工委书记区柱明在会议上指出，西南近年的市政建设受到各级的肯定，“一村一站”、“一村一树（花）”工程基本完成，今年要结合创建全国文明城市工作，进一步提升西南城市建设。“门前三包”是今年“双创”工作的重点，要加强属地管理，加大执法力度，发现一家关闭一家，大力优化城乡环境，力争以整洁、优美的市容环境迎接“国检”。

抄送：卢立湃书记、刘东豪区长、区人大钱三珠常务副主任、区柱明常委、何国辉常委、陈浩明副区长、区政务委员翁良、区政协副主席卢世江、区委办区府办、区委宣传部、挂钩西南的部门、街道党、政、人大、纪工委领导、机关各大办（局）、各村（居）委

第三篇：京山小学教科研工作简报第九期

京山小学教科研工作简报

（总第九期）【教研教改】

1．为了积极参加全县教师“课内比教学”比武活动，2月7日，教导处召开了参赛教师动员大会，孙校长在会上对本次比武活动作了周密的安排。九位教师信心倍增，表示一定全力以赴，力争为学校增光。

2．2月15日—17日，曾琼华、潘玲丽、陈春想三位老师代表学校参加全县语文、美术、体育“课内比教学”比武活动。

3．2月21日—23日，万琼芳、肖红娥、孙延平三位老师代表学校参加了全县英语、科学、信息“课内比教学”比武活动。

4．2月27日—28日，杨晓艳、陈霞、李琼三位老师代表学校参加了全县数学、品德与生活、音乐“课内比教学”比武活动。

【科研天地】

1.制定了本学期教科研工作计划。2月16日，召开了教研组长、课题组长工作会议，布置安排了本学期主要教科研工作，各课题组制定了本学期研究计划。

2.搜集整理各学科教育教学中需解决或有研究价值的小问题，组织教师申报2012年市级小课题。

3.借助校园办公平台优势，组织全体教师学习市教科所王清卫所长的《教师与小课题研究》的专题讲座。此次专题讲座为我校全体教师参与小课题研究起到了指导性的引领作用。

4.2月28日，孙泽军校长、夏丹凤和潘丹老师参加了全县教育科研工作会议。会上孙校长对我校教育科研工作作了典型发言。

5.开展国家级刊物《新课程研究》杂志征稿活动和《2012年小课题申报工作》。

【常规工作】

1．2月5日，李军平、邓义明、欧阳斌、王大洲、胡贤军、张良石、许乐、闫文杰、丁青松九位教师利用休息时间为学校运回课本，并做好分发工作。虽然工作到很晚，但他们却任劳任怨。

2．开学初，老师们认真制定了本学期各学科教学计划，教导处并及时收齐了各类计划。

3．做好了学生异动情况统计及学生学籍管理工作，进一步规范了我校学籍

管理制度。

4．为了检测六年级教师前段时间的教学，获取各学科最新教学状况，教导处于3月6日组织六年级学生进行了月考。

5．为了积极参赛，教导处多次组织六位即将参加荆门市“课内比教学”的教师进行学习，并邀请县教研员亲临学校指导。3月14日，组织参赛教师进行了赛前模拟训练。通过实战演习，选手们对比赛程序有了更深的了解，并针对自己实际情况进行了调整。

7．继续实行行政人员进班听课制度，本月对一年级、二年级所有任课教师进行随堂听课，老师们能钻研教材，认真上课，所上随堂课均被评为优质课，其中表现更突出的教师有：颜卫红、庾霞、杨艳梅、何庆凤、唐国珍、杨玉玺、沈少红、张冰梅。

8．为了加强教学常规管理，抓好教师候堂，教导处全体成员对教师候堂情况不定期进行了抽查，本月候堂做到较好的年级有：一年级、二年级、英语组、思品组，表现好的教师有：陈霞、潘丹、唐国珍、李琴红等。

【信息之窗】

1．2月15日—17日，我校承办了京山县语文教师“课内比教学”比武活动，全校师生共同努力，确保了本次活动圆满成功。

2．2月15日—17日，我校承办了京山县科学教师“课内比教学”比武活动。

3．2月27日—28日，我校承办了京山县音乐教师“课内比教学”比武活动，学校的筹备工作受到了大会的好评。

4．3月7日，召开了六年级月考质量分析会，会上各学科组长从学科特点，知识结构及学生考试情况等方面对本次月考进行了全面的剖析，并提出了今后努力的方向；各分管领导表示将大力支持六年级工作；孙校长对六年级工作作了认真部署。会后各位教师表示在今后的工作中一定努力拼搏奋进。

5．在全县教师“课内比教学”活动中，我校九名教师均获一等奖，其中曾琼华、杨晓艳、潘玲丽、陈霞、李琼、万琼芳、肖红娥七位教师在比武中夺冠。她们在大赛中展现了京山小学教师的风采，为学校增得了荣誉。

6．我校曾琼华、杨晓艳、潘玲丽、李琼、万琼芳、孙延平六位教师在全县“课内比教学”活动中脱颖而出，被县教育局推选参加荆门市“课内比教学”比武活动。

第四篇：义工队工作简报总第九期

南昌大学共青学院义工队

工 作 简 报

2014-2015 学年第二学期第九期 总第9期

[2014年11月30日] 主编：易四平副主编：钟添房 执行主编：邱海鑫 执行副主编：宣传部

【义工简讯】

1: 在11月27日感恩节来临之际，宣传部在义工队办公室制作了一幅幅宣传海报。此次活动不仅让大家学会感恩,也理解的感恩的意义,让感恩成为一种习惯。

【义工工作】

1：在学院倡导，义工队倡议的 ‚拒绝早餐进教室‛的活动中，义工队干事坚持每天早上做好督查教育工作，虽然天气寒冷，但干事干劲十足，本项工作成为了我们的常规特色工作。

【义工动态】  办公室

1.从本月起，各部门轮流去敬老院，本部门派三名干事跟随学习，并写新闻稿 2.各干事发表对于12.5‚世界义工日‛义工队特色性活动的想法，星期五前上报，部长进行整理

3.部长询问各干事对于值班以及会议记录中出现的问题，部长记录并总结 4.易老师对于各干事工作提出建议： 1.学生干部自身要有自觉性；

2.提醒各干事在值班中应当注意的问题，并解答各干事提出的问题；

3.对办公室开会氛围以及总体状况给予肯定，同时也希望干事之间，干事与部长之间要团结友爱，共创和谐义工队 4.注意工作于学习的平衡，劳逸结合

5.部长总结，希望干事们能保持对义工队的热情，提醒各干事关注群动态，严格要求自己；另有，提醒各干事见到其他部门部长要有礼貌并虚心学习6.部长再次强调学习的重要性，鼓励干事积极参与部门间的活动，收获成长与快乐

7.部长询问和其他部门联谊事项

8.天气变冷，部长提醒大家注意防寒保暖，不要感冒了

南昌大学共青学院义工队

 管理部

1.说明以后的部门工作安排，把去敬老院当成一项常规性活动，从下个月开始每个部门轮着去敬老院

2.在卫生检查中要保持公平公正的原则，不要带有偏见的去打分；卫生检查中遇到脏乱差的教室时要拍照

3.干事写简报中的心得时可以先看看群里简报作为参考，字数不要太少，要求是电子版，周六时必须上交

4.12.5日世界义工日，监督三金的人打扫宿舍周边卫生

 宣传部

1.上周工作总结:拒绝早餐进教室工作的干事要准时到达；电脑培训中发现的不足，希望干事端正态度认真工作）2.提醒干事外出注意个人安全

3.安排干事制作本周感恩节的海报 4.下个月开始，每个部门轮流去敬老院

5.整理干事信息，希望干事之间团结，互相熟悉

6.强调干事在制作海报中要有自己的创意，充分发挥想象，收集信息

 纪检部

1.12.5世界义工日的相关性活动

2.卫生检查中遇到的问题，强调打分要有客观性

3.从下个月开始每个部门轮流去敬老院，将去敬老院做为一项常规活动

 外联部

1.策划书尽快交齐，表扬上交的策划书人员

2.每次开例会，有活动时要有人拍照，安排拍照人员 3.安排本周工作：

1.周日去敬老院：下午1：:30在7栋楼下集合 2.写策划书：策划书最迟在下个星期一上交 4.干事发表对于周日去敬老院的看法 5.检查早餐中遇到的问题提出并解决

【义工队天地】

管理部干事：廖春鸳

生活，在我看来，就是既然‚生存‛就要‚活动‛。通俗来说，只要是生存在这个世界上，就必须通过活动来证明自己的存在价值。正如人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。

义工活动是不求回报的活动，也是激发我们对公共事业投以热情的活动。参加义工活动所获得的满足感，有助于塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动，奉献的概念了解肤浅。

而作为一名普通大学生有幸能与大家一起参加义工活动。在周末期间，我们

南昌大学共青学院义工队

开展了‚情牵敬老院‛的活动，在义工队的学长学姐的带领下，我们一行人步入了老人生活的地方，我们有些队员就去房间里陪他们聊天。等老人们都到齐了后，我们的节目表演开始了，虽然条件不是很好，但是我们的节目表演的还是很不错的，让老人们感受到了温暖，在表演节目的时候，老人们看的都非常开心，我们的任务也就是让老人们开心，不让他们感觉孤单。我们的节目在不知不觉中就结束了。节目结束后，我们开始分发一些我们带来的水果给老人们，看着老人们高兴的样子，我们感到很欣慰。直到活动结束，老人们拉着我们的手热泪盈眶的说：‚你们真是好人，比我们亲人还亲，你们要经常来看我们，我们盼着你们来。。多么朴实的言语，但是表达的是不一样的情感，老人们的愿望其实很简单，只要我们去看看他们就足矣。

其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些子女能够经常去看看他们，和他们聊天让他们感觉不再孤单。但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。

通过义工活动，我们不得不深思，在竞争如此激烈的今天，我们这些在校的大学生们该如何缓冲校园与社会之间的沟渠？在这个更新速度超快的时代，我们又该如何快速的适应社会？我想光掌握理论知识，有独立的思维是不够的，社会的洗礼同样重要。所以我们应该主动接触社会，主动参加各种义工活动，使自己的实践能力不断提高。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越早的占有先机。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负社会对在校大学生的期望。

当然，不仅仅是义工活动，各种实践活动的最终目的都是回馈社会。所以我们要摆正自己的立场，永远不要抱着功利心态去进行所谓的义工。那样的话，我们就会成为劳动的奴隶，白白将时间蹉跎给了所谓的名利。只要保持一颗平常心，在校认真学习理论知识，加强社会实践，踏入社会后，竭尽所能锻炼自己，争取早日奉献社会，报答社会的培养。

之后各自部门对本次活动做了总结并且让同学们说了自己的感想。在会议上，我们各自谈论着，一点儿都不拘束，让我感觉，这就是一个家庭，一个我们彼此熟悉的团队，并不只是作为义工队的队员在一起开会，我们已经是在一起工作的好伙伴。我们是宣传义工的领头人，向自己身边需要关心的人传递温暖。记得有一位学姐和你我说过：‚虽然我们管不了别人，但我们可以做好自己！‛

能成为义工中的一员，我很自豪。在以后的学习和生活中，我仍旧会积极的去帮助周边需要帮助的人，为他们做自己力所能及的事情。希望社会中会有越来越多的人都能参与到做义工的行列中去。

一个故事，留点遗憾，才有令人感动的美丽；一种结局，存有惋惜，方显意境未穷的回味。挫折纵然无穷，却给人以无尽的砥砺；失败固然残忍，却是人趋于顽强。在义务劳动中体验人生，加快我们追求梦想的脚步，让梦想在青春中熔炼，青春在梦想中辉煌。

南昌大学共青学院义工队

外联部干事：涂建豪

白驹过隙，时光流逝，回首间，两个月的义工队生活匆匆消逝。循着记忆的流河我开始追追思着我历程的点滴，激动过，开心过，也迷茫过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺少的财富。

进入大学两个月，我学到了很多东西，有幸加入义工队，使我有机会接触更多的人和事，另我受益匪浅。回忆起当初义工队纳新时，我从食堂出来就被热情的李婷学姐拉过去了，在听完她详细的介绍后，我初步了解了义工队。当时就觉得义工队适合我，再根据自己性格特点我选择了报名外联部，很有缘的是婷姐是外联部的部长。之后顺利的通过了初试与复试，我有幸加入了义工队外联部。

回想过去的两个月，首先映入我眼帘的是我们义工队的第一次聚会。提前一天婷姐带领我们去采购聚会的各种食材，互动的游戏奖品当然还有惩罚的道具。当时我推荐了一个惩罚是吃苦瓜，不过这个第二天却用到了我自己身上。不过没关系了，这次的聚会上有很多互动游戏，学长学姐们还亲自上阵表演使得我们气氛十分活跃，让我们迅速熟悉了彼此。不仅自己部门的成员相互熟悉了，我们整个义工队都相互更加了解了。在那天我们一起烧烤、一起聊天、一起玩游戏、鄱阳湖边，微风吹着夕阳照耀的我们洋溢着开心和辛福的脸庞，夕阳下我们的合影记录这美好的一天。义工队是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭这次聚会使我们相互了解，为以后我们合作工作打下了良好的基础。

在聚会过后我们便开始有了自己的工作任务了，因为办公室人手不足我被安排去办公室值班。刚开始值班过程中还是有些紧张的，但渐渐与老师熟悉之后就没那么紧张了。易老师和杨老师其实都挺好相处的，他们让我学到了很多东西。在接人待物方面我比以前更加有礼貌了，工作方面因为在办公室经常需要核对学生信息使我变得更加细心和有耐心了。希望在以后的值班中能加的有礼貌，能为老师多分担一点工作。

十月中旬秉承着‘传递社会关爱，锻造自强之才’的宗旨，我们义工队组织了敬老院的爱心之行。我们义工队全体成员去共青城江益镇敬老院看望老人。刚到那里我们都有点不知道该干写什么，几个部长便开始组织起来女生帮老人洗衣服和扫地去了，我们男生则帮着老人们打理了一下菜园。接下来到了我们给老人表演节目的时候，我看到一位盲人老爷爷一个人坐在一旁，便去和他聊聊天，虽然我听不太懂老爷爷的话，但看的出来有人陪他时他很开心。这让我懂得了其实老人们不需要过多的物质条件，他们只是希望有人能陪陪他们而已。所以作为子女的我们要常回家看看，在以后的日子里为了让老人们有个开心的晚年，我们义工队以后会常来敬老院看望老人们的。

近期我们义工队还开展了不带早餐进教室的检查活动，为了让同学们有一个良好的学习环境，使教室更加干净整洁。现在我们义工队外联部和宣传部开始监督和禁止带早餐进教室了。第一天的工作有些艰难，因为第一天很多同学都带了，我们必须得耐心劝说他们，第一次必须得严厉一点不能包庇他们，这样才能使同学们养成一个良好的习惯。时间又过了几天带早餐来的同学逐渐减少了，这是我们值得高兴的地方，我们的努力得到了收获。但是还有少部分同学没有改正这个不好的习惯，所以我们将继续监督下去使同学们养成良好习惯，还打家一个干净、整洁的学习环境。

在义工队的工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工

南昌大学共青学院义工队

作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用不断的努力作养料，用痛苦的磨练作阳光，用辛的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。

如今义工队就像是我的小家外联部在义工队的关怀下亦在不断成长，感谢可爱的婷姐，温柔的淑华姐，严厉的强哥，你们教会了我很多很多。大学里我最美好的是就是义工队和外联部的聚会，虽然婷姐是大二的但她和我们完全没有代沟，和我们如朋友一般。怀念我们部门一起忙完成功后的喜悦，希望我们期末都能取得好成绩。

报送：院领导、党政办、团委、学工处、后勤处各系（中心）编辑：宣传部

第五篇：学习型党组织建设工作简报第九期

莱钢学习型党组织建设

简

报

主办：莱钢集团党委宣传部 2011年第5期（总第9期）

2011-4-20

目 录

【上层吹风】

中央党校：把创先争优与建设学习型党组织紧密结合起来 【工作推进】

股份炼铁厂党委：开展品牌示范活动 深化学习型党组织建设

品质保证部党委：以提升“五力”为抓手推进学习型党支部创建

【上层吹风】

把创先争优与建设学习型党组织紧密结合起来

中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心

（《求是》2011年第六期）

当前，创先争优活动和学习型党组织建设正在全党深入开展。如何把创先争优活动与学习型党组织建设紧密结合起来，使两者相互融合、相互促进，是各级党组织和广大党员干部需要解决好的一个重要问题。

一、创先争优是建设学习型党组织的强大动力

建设学习型党组织作为党的建设的一项长期战略任务，必须经过全党各基层党组织和广大党员干部长期坚持不懈的努力，方能取得实效。在这个过程中，如何形成持续推进党的基层组织和党员干部认真学习的动力机制，是关系学习能否持之以恒的必要条件。学习的动力，包括各个方面促进学习的条件，如关于学习的考核、评比、奖惩等方面的制度，关于干部提拔选任的导向效应、关于群众对党组织和党员的学习评议制度，等等。然而，说到底，学习要靠自觉，只有使学习成为党组织和党员的自觉行为，从“要我学”转变为“我要学”，才能真正学出实效。所有制度都是通过外在力量转化为内在动力来发挥 作用的。党组织和党员自身的内在的需要，对促进学习才是一种最根本、最有效、也最能调动党组织和党员学习自主性的动力。我们说创先争优是建设学习型党组织的强大动力，正是从这个角度讲的。

创先争优是对党的基层组织和广大共产党员一种全方位的工作要求。基层党组织是否先进，共产党员是否优秀，都需要在工作中体现，其中包括党的基层组织和党员的工作责任、工作作风、工作方法、工作能力、工作绩效、工作影响，等等。从一定意义上说，工作的要求就是学习的要求，只有加强学习，才能适应和胜任工作。一方面，要努力提高理论素养，牢固确立理想信念，确立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，形成合乎时代要求和实践需要的先进的工作理念，这就需要加强马克思主义理论、党的路线方针政策、党的知识和党的历史、法律法规等方面的学习；另一方面，要努力增强工作能力，提高工作水平，掌握科学的工作方法，熟悉并掌握本职工作需要的业务知识和技能，这就需要加强业务知识、实际工作本领等方面的学习。

学习的途径很多，不仅有课堂上和书本里的学习，也有实践中和工作中的学习；不仅有个人学习，也有向他人学习。只有通过各种途径的学习，党的组织和党员才能不断适应工作要求，表现出自己的先进性和优秀特质。创先争优作为一种学习的动力，既在客观上提出了学习的要求，推动和促进着基层党组织和广大党员的学习，又在实际中表现为党的基层组织和广大共产党员学习的态度和精神。那些勇于推进党的基层工作创新、在党的基层组织建设中走在前面，工作取得重大成效并得到群众赞扬的基层党组织，那些很好地发挥了模范带头 作用，素质高、作风好、热心为群众服务，为群众拥戴的共产党员，都有一个共同点，那就是重视学习。由此可见，学习对于创建一个先进基层党组织和做一个优秀共产党员，具有何等重要的意义。与其他外在的要求相比，工作本身的要求更能成为建设学习型党组织持久的和内在的动力。

二、建设学习型党组织是创先争优的基础工程

创先争优既是以促进党的先进性建设为主旨的活动，又是党的自身建设的一种常态化要求。党的基层组织的先进性和共产党员的先锋模范作用，是中国共产党性质和内在特征的体现，与中国共产党的存在和发展相伴始终。我们要通过开展党的先进性教育、党内创先争优活动等，探索新形势下党的基层组织保持先进性和广大党员发挥模范带头作用的新途径和新形式，形成保持和发展党的先进性的长效机制。而形成这种长效机制的一个基本条件，就是要不断学习，使党的基层组织成为学习型党组织。

学习型党组织与先进党组织、学习型党员与优秀共产党员有着内在的联系。从一定意义上说，学习型党组织本身就具备了先进党组织的基本条件，学习型党员本身就具备了优秀共产党员的基本条件。

首先，学习型党组织通过有组织、有目标、有方向的学习，强化了党组织内部的向心力和凝聚力，增强了党组织的战斗力和创造力，从而提高了党组织为实现既定目标所需要的整体能力和工作效率，使党组织的先进性得以更好地体现和发挥。其次，学习型党组织内部浓厚的学习热情和创新意识，党组织成员之间相互交流、相互切磋、相互竞赛、比学赶帮的氛围，不仅对每个党员都具有很强的激励和促进 作用，而且为每个党员在工作中不断提高自身素质与能力提供了十分有利的客观环境，使每个党员都能够表现得更为出色，更能发挥模范带头作用。再次，学习型党组织所坚持的解放思想、勇于创新、敢于超越、追求先进的品格，正是党的基层工作创新所需要的，是探索党的基层组织在新的社会环境和历史条件下保持先进性的新途径、广大共产党员在新的社会环境和历史条件下发挥模范带头作用所必须具备的主观条件。第四，学习型党组织对党员共同的理想信念教育，增强了党员为共同目标努力奋斗的决心和信心，强化了党组织整体和每个党员克服各种阻力、战胜各种困难的能力和精神，使党的组织和广大党员能够始终坚持不懈地为党的目标而奋斗。第五，学习型党组织注重理论联系实际，学以致用、勇于实践的精神，能够保证党的组织及其成员始终不脱离鲜活的实际生活与实际工作，始终不脱离人民群众，了解实际中的各种问题，了解群众的喜怒哀乐、甜酸苦辣，保持与人民群众的密切联系，通过自己的实际努力，为广大人民群众谋利益。如此等等，都说明建设学习型党组织对于推进创先争优活动的深入开展，对于党的基层组织永葆先进性、广大共产党员始终发挥模范带头作用，具有十分重要的意义。

作为一项基础工程，我们也可以说，建设学习型党组织是创先争优活动的一种表现形式和一项重要内容。建设学习型党组织对基层党组织和共产党员的要求，同时也就是创先争优活动对基层党组织和共产党员在这些方面的要求，是先进基层党组织和优秀共产党员必须具备的主要条件。只有把创先争优活动和建设学习型党组织紧密结合起来，两者相互借力，相互促进，才能取得更好效果。

三、坚持创先争优活动和建设学习型党组织在实践中的统一

把创先争优活动与建设学习型党组织有机统一于党的基层组织和广大党员的实际工作中，是扎实有效地开展创先争优活动和推进学习型党组织建设的必然要求和现实需要，既能够为学习型党组织建设提供有力的动力支持，也能够为创先争优活动奠定坚实持久的基础，从而收到事半功倍的效果。

把创先争优活动和建设学习型党组织紧密结合起来，是对基层党的建设的一种更高要求。首先，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织在内容上的统一。所谓内容上的统一，就是要把建设学习型党组织的各项具体要求作为先进基层党组织和优秀共产党员的基本条件，绝不能使两者在实际工作中出现互不搭界的现象，以免产生不必要的歧义。其次，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织在形式上的统一。各领域的基层党组织和广大党员在创先争优活动和建设学习型党组织中，探索形成了很多既生动活泼又行之有效的形式，这些形式虽然各具特色，但从本质上说是一致的。如果简单地把两者分开，或者各搞一套，就会使党员对活动目标的认识变得模糊，把本来清晰的东西变得复杂化。当然我们所说的形式统一，是指同一个基层党组织通过统一的活动形式来实现本来一致的目标，避免为活动而活动的形式主义，而不是说不同的基层党组织开展创先争优活动和建设学习型党组织要遵行同样的活动形式。再次，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织目标上的统一。从根本上说，这两者都是为了促进基层党组织更好地体现先进性和促进共产党员更好地发 挥模范带头作用，这种一致性要求我们在活动内容和方式的设计、活动效果的评价和考核、各种长效机制的建设等方面，紧紧围绕整体目标来进行，而不可忽视目标本身去追求活动的多样性。否则，不但会增加活动的成本，还会在党员中引起不良反应，影响目标的实现。第四，它要求基层党组织在实际工作中实现创先争优活动和建设学习型党组织领导上的统一。由于创先争优活动在具体实施中偏重于党的组织建设工作，建设学习型党组织在具体实施中偏重于党的思想建设工作，所以，在基层的实施中领导工作应当有比较明确的分工。两者在本质上的一致性，要求我们必须坚持分工不分家的原则，对两方面工作进行统一部署、统一筹划、统一推进，不可政出多门，各行其是。否则，就会分散力量，事倍功半，难以收到良好效果。

坚持创先争优活动和建设学习型党组织在实践中的统一，要把阶段性目标与长远性目标统一起来，从党的建设新的伟大工程全局的高度，从党在改革开放和社会主义市场经济条件下长期执政的视角，认识与开展创先争优活动和学习型党组织建设工作，下大力气建设关乎党的基层工作长远发展和党员队伍素质整体提高的长效机制，使遍布于各行各业各领域的基层党组织和广大共产党员在实践中创造的好经验及时得到认真总结和理论概括，好做法及时上升到规范化、制度化的高度，使创先争优真正成为党的建设的常态化要求，使党的基层组织和党员保持一种恒久的创先争优激情，为保证我们党在长期执政过程中始终走在时代前列，始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，打下更为牢固的组织基础。

（执笔：戴焰军）

【工作推进】

股份炼铁厂党委：

开展品牌示范活动 深化学习型党组织建设

股份炼铁厂党委注重创新实践，做好结合文章，以深入开展支部品牌示范活动为载体推进学习型党组织建设，形成了“一个支部一个品牌”的基层党建格局，做深做实做活了基层党建工作。

一、支部品牌示范活动的整体框架

支部品牌示范活动的主要目的。将支部品牌示范活动作为深化推进学习型党组织建设的重要实践，组织发动基层党支部塑造有创新、有特色、有实效的工作品牌，不断提高基层党支部的自主创新、自主发展能力，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用，持续提升基层党建科学化水平，保持先进性，推动企业科学发展和谐发展。

支部品牌示范活动的基本原则。遵循“项目化申请、过程化管理、规范化建设”的原则，推行项目管理模式，把特点做成特色，把优势做成品牌。项目化申请就是各支部围绕中心工作，结合自身特点，挖掘优势资源，策划设计具有本单位特色的党建工作品牌，提出支部品牌示范活动立项申请。过程化管理就是通过立项评审、项目实施、跟踪监督等环节，对支部品牌示范活动运行实施进行全过程管控。规范化建设就是完善落实支部品牌示范活动的运行机制和考评机制，做到运行制度化、考评标准化。支部品牌示范活动的重点内容。深化“四强”党组织创建，增强凝聚力、战斗力，发挥好党支部的战斗堡垒作用；深化“四好”领导班子创建，提升执行力、领导力，发挥好班子的领头带动作用；争创“四优”党员，提高党性意识、素质能力，发挥好党员的先锋模范作用；创新服务中心工作的载体,发动党员创新创效、创先争优；拓展服务职工群众的渠道，构建党员干部联系和服务职工群众工作体系。

二、支部品牌示范活动的运行

申报立项。基层党支部拟定活动主题，广泛听取党员意见建议，形成活动方案，确定活动名称、目标、措施，按照项目化申请的原则，填报支部品牌示范活动立项申请表。全厂各科室、车间38个党支部向厂党委提出立项申请。

立项评审。由政工科牵头组织基层党支部书记、相关专业技术人员对支部品牌示范活动立项申请进行讨论评审，确定立项项目。对于不符实际、缺乏特色、措施不当的立项反复研究，推倒重来。先后组织立项评审3次，确立活动项目38项。

项目实施。各党支部按照评审确定的项目及方案、措施，有计划地组织实施，抓好每个环节，确保活动取得实效。政工科按照过程化管理原则跟踪督导各党支部活动实施情况。

项目总结。由各党支部总结活动实施情况，分析查找存 在的不足，制定改进提升措施，循序推进。

项目评比。由政工科牵头组织基层党支部书记、相关专 业技术人员对各支部活动进行总结评价。对有创新、有特色、有实效的品牌活动由厂党委表彰奖励。

成果共享。由政工科组织召开支部品牌示范活动成果展示会，推广做法，交流经验，共享成果，学习运用，借鉴提升。

三、支部品牌示范活动的运行效果

支部品牌示范活动从策划设计、立项评审、组织实施到总结评价，始终坚持党的建设发展与企业发展、党员发展相统一，融入中心、服务生产，倾注亲情、服务职工，保持先进、模范带动。活动运行实施一年来，在深化基层党建、推动企业发展方面取得了积极的成效。

提升效益促进了企业发展。围绕科学冶炼、绿色发展根本任务，将支部品牌示范活动与主题系列活动有机融合。引导党员干部职工围绕一个中心（生产经济高效运行），树立“五种意识”（差距、大局、责任、创新、争先），争当“五个先锋”（成本效益提升、经济技术指标提升、绿色发展品质提升、现场管理提升、卓越绩效提升），着力“四大突破”（结构调整、管理绩效、技术经济指标、绿色发展），在深化推进“转方式，调结构，创新超越，系统提升”活动和“系统优化降成本，深度挖潜增效益”活动中真抓实干、创新创效。“一个党员两课题”品牌示范活动，发动党员结合个人素质和岗位绩效提升开展思想理论和岗位业务两个课题研究，在工作中学理论、强素质，找差距、破难题，创效益、促发展。

改进作风促进了党员发展。围绕加强和改进党员领导干部作风建设，将支部品牌示范活动与学习实践交流活动有机融合。把端正态度、抓实细节、打造完美执行力作为重要着力点，增强领导干部的责任意识、忠诚意识、大局意识，激发主观能动性和自主创新性，在其位谋其政，尽职尽责、尽善尽美地做好分内的工作，培养学习型、执行型、创新型领导干部队伍。把学习交流作为统一思想认识、增强素质能力、巩固发展成果、提升管理绩效的有效手段，深入落实两级领导班子、党群人员基层联系点和中层干部学习交流制度，决策部署与组织管理统一，党建思想政治工作与生产经营建设统一。“360度满 意精品维修”品牌示范活动，促进了党员领导干部工作作风的改进和工作质量的提升，实现了业务素质和服务水平“双提高”。

影响带动促进了职工发展。围绕影响和带动职工群众发展，将支部品牌示范活动与创先争优活动有机融合。立足“职工群众期盼什么、党组织和党员能干什么”，在党组织和党员中开展“承诺、践诺、评诺”活动，通过“三审”定诺、“三公开”示诺、“三定”践诺、“三级”评诺，结合党员与职工“1+X”联手帮带和“双明星”评选活动，用党员的先进性带动职工群众的积极性。推进落实“走动式”管理，党员领导干部深入一线、深入职工，抓生产、带队伍，摸实情、办实事，解民忧、顺民意。“党员和谐圈”品牌示范活动，主动发挥党员辐射作用，带动帮扶职工工作上尽责尽善、学习上进步发展、生活上健康温暖。“三双”（双培、双助、双带）品牌示范活动，组织发动职工群众以“四优”党员为榜样，讲学习、讲政治，比业务、比贡献，争先进、树形象，献爱心、促和谐。

品质保证部党委：

以提升“五力”为抓手推进学习型党支部创建

今年以来，品质保证部党委根据公司党委要求，结合质检实际，以落实“一五四”愿景目标支撑体系，提升“五力”为抓手，深入推进学习型党支部创建，夯实学习型党组织建设基础。

部党委将学习型党支部创建工作为学习型党组织建设重点，提出了“一五四”愿景目标支撑体系。即：将“一五四”愿景目标（夯实一个基础——学习践行社会主义核心价值体系，夯实信仰基础；实 现五力提升——学习力、执行力、创新力、服务力、和谐力的提升；达到四和目标——上下和心、内外和谐、职工和道、家庭和睦的目标）作为各基层支部创建工作的共同目标，并对“五力”要求进行细化：学用致精，带一支高素质职工队伍；日新又新，工作中每天都有新发现；消除借口，每一个环节都力求完美；数据准确，让客户满意促生产顺利；展明明德，有一颗为他人着想的心。“一五四”愿景目标支撑体系体现了规定动作（共同目标、愿景）与自选动作（支部目标、措施载体）相结合。围绕“五力”提升，18个党支部结合自身实际制定目标、措施360多项（条）。为方便各基层党支部对照体系开展工作，部党委为各党支部统一制作了愿景目标支撑体系图板，悬挂在各党支部党员活动室墙上。

部党委注重加强对各基层党支部落实情况的过程督导和考核，积极帮助基层开展工作，认真总结推广经验，力求使每个支部在“五力”提升方面各有不同的建树和特色。部党委组织各党支部就提升“五力”进行专题交流，达到了相互学习、相互促进的目的。同时，以专题党课教育推动提升“五力”实践活动。年初，部党委专门下发了《关于做好2011年党课和职工形势任务教育的通知》，将提升“学习力”、“创新力”、“执行力”、“服务力”、“和谐力”作为党课教育的主要内容，增强党支部提升“五力”的意识和能力。目前，已组织完成了“学习力”专题党课教育。

此材料发送范围：公司党委领导、各单位党委领导、公司机关部室负责人、各单位政工（宣传）科长。