第一篇：宗家埠小学学生积分制管理及风采卡使用实施方案
宗家埠小学学生积分制管理及风采卡使用
实施方案
一、小学生100个好习惯积分管理
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以习惯养成为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
（一）习惯养成教育的内容：
小学生习惯养成教育主要是本校专门制定的小学生100个好习惯，具体内容如下：
小学生100个好习惯
10个公德好习惯
1、热爱祖国维护祖国尊严
2、尊敬国旗国徽，会唱国歌
3、尊重生命爱惜生命
4、珍惜资源保护生态
5、遵守公共秩序
6、爱护公共财务保护公共设施
7、热心参与公益事业
8、乘车购物自觉排队
9、公共场所要安静不大声喧哗
10、文明上网有节制 10个礼貌好习惯
1、尊重他人，谦虚礼让
2、进别人的房间先敲门
3、见人要热情主动问好
4、双手接递别人东西
5、时时使用礼貌用语
6、坐有坐相，站有站相
7、不窥探别人隐私
8、不乱翻别人物品
9、学会倾听不随意打断别人讲话
10、与人交流使用普通话
10个做人好习惯
1、尊敬师长
2、充满自信
3、对自己的行为要负责
4、做事要有恒心
5、勤俭节约
6、爱惜时间
7、不说慌
8、不给别人添麻烦
9、乐于帮助他人
10、答应别人的事要做到
10个学习好习惯
1、主动提前预习
2、认真听讲、做笔记
3、大胆提问
4、仔细审题
5、广泛查询资料
6、按时独立完成作业
7、反复检查
8、及时修改错误
9、勤于复习
10、书写工整、清新
10个阅读好习惯
1、常去书店和图书馆
2、爱护图书
3、阅读好书
4、边阅读边思考
5、学会做读书笔记
6、阅读和查工具书结合7、阅读姿势正确
8、善于交流心得
9、有好书推荐给同学
10、坚持读完一本书
10个运动好习惯
1、坚持每天做运动
2、运动不敷衍，认真完成3、常到大自然中去
4、保证足够运动量
5、运动不激进，循序渐进
6、运动前做好准备活动
7、坚持经常散步
8、积极参加体育比赛
9、观看比赛文明喝彩
10、不断尝试新项目
10个卫生好习惯
1、饭前便后洗手
2、早睡早起早晚刷牙
3、每晚洗脚、洗袜子
4、常换衣服常洗澡
5、勤剪指甲常理发
6、爱惜眼睛
7、不随地吐痰
8、不乱扔垃圾
9、不随意席地而坐
10、随手整理好用具和衣物
10个饮食好习惯
10个安全好习惯
1、遵守交通规则
2、远离火、电等不安全因素
3、不逞能
4、不组织不参加各种帮派团伙
5、不在公共场所急追猛跑
6、右行礼让
7、有自我保护意识
8、不做危险动作
9、不玩危险游戏
10、离家离校向家长老师打招呼
10个劳动好习惯
1、自己的事情自己做
2、家里的事情主动做
3、别人的事情帮助做
4、集体的事情大家做
5、按操作程序劳动
6、劳动中注意自我保护
7、找窍门巧干活
8、劳动结束后整理现场
9、爱护和珍惜劳动成果
10、劳动中讲效率
1、定时定量
2、细嚼慢咽
3、吃饭不说话、不出声
4、爱惜粮食
5、不挑食、不偏食
6、不边走边吃
7、少吃零食
8、多吃蔬菜和水果
9、少喝饮料，多喝白开水
10、不吃不合格食品
（二）习惯养成教育的实施步骤：
1、宣传发动阶段（9月4日－9月15日）（1）召开全体教师会。由校长作报告，提高教师认识，在思想上统一。
（2）召开学生动员会。学习小学生100个好习惯、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、分步实施、强化整改阶段（9年18月－12年29月）
此阶段最为重要，各班要做好：
（1）各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。
（2）注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。
（3）针对不足，矫正培养。各班对照《实施细则》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。
（4）组建“侦察队”，以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生、个人卫生、饮食卫生、举止文明、勤俭节约、按规则行动等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。
（5）表彰、奖励。学校每学期结束前进行风采卡的数量统计，按班级总人数的一般进行表彰、发奖以鼓励学生继续努力，做更好的自己。
3、巩固养成阶段(12年1月－12年7月)：
为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每周进行一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。
（三）、习惯养成教育的研究方法
l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。
2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次学生们就能做好。
3、自我约束：利用小学生100个习惯养成记录簿，记录好已养成的好习惯，养成一个还习惯记一份，满分100分。
4、教育活动：是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的竞赛活动。
5、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。
（四）习惯养成教育评价方法
建立评估制度。评估指标进行量化评分。
（五）习惯养成教育的保障措施
1、学校成立领导小组。组
长：刘宗哲 副组长： 张倩倩
成员：李
亮
张先华
张圆圆
史文峰
冷肖肖
李
扬
2、少先队组织学生一天一检查，一周一总结。将检查结果每周一在升国旗时公布，记录在学校班级积分黑板报上。
（六）良好习惯养成应注意的问题 ：
1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此各学校要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。
2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。
3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？
习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
二、学校风采展示卡的使用分两大部分，一部分是学科类的，另一部分是活动类的。具体的实施方法如下：
（一）活动类风采展示卡的使用
1、积极参加校级活动的发一张绿卡。
2、在校级活动中表现优秀的发两张绿卡。
3、选拔出参加镇级比赛的发一张红卡。
4、在镇级选拔中表现优秀的发一张红卡两张绿卡。
5、选拔出参加市级比赛的发两张红卡。
6、班级选拔出的每周一国旗下讲话者发一张绿卡。
7、在少先队检查中被记录下有扣分情况的学生一分扣一张绿卡。
（二）学科类风采展示卡的使用
第二篇：宗家埠小学2012年学生自主管理工作总结
宗家埠小学2013年学生自主管理工作总结
宗家埠小学 2013.12宗家埠小学2013年学生自主管理工作总结
经过一年来的实践和探索，我校学生自主管理工作取得了一定的成绩，为了在以后的工作中更好地发挥学生自主管理，让学生真正参与到学校管理中来，现将这一年的工作总结如下
一、健全学生会组织机构和规章制度，为高效开展学生工作提供组织保障和理论基础。为了更好地发挥学生会组织的职能，学校学生会十分重视学生会组织和学生会干部队伍的建设。
1、完善制度，健全机构。
2、明确学生干部职责，严格按制度管理。每月定期召开学生会工作会议，进行工作总结和研究计划，以便更好的开展工作；加强对学生会干部的组织纪律性教育。
3、加强学生干部的培训、学习与交流。每学期定期开展各种形式的交流会，对大队部小干部进行培训，加强工作经验交流，提高工作效率，增强大队部小干部的凝聚力，不断改进工作方式和方法。
二、参与学校管理，服务学生成长。
积极参与学校管理，在实践活动中服务学生成长，是我校大队部工作的侧重点。真正实现了在自我管理中得到自我教育，在自我服务中服务他人的工作目标。
1、在大队部小干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。
错误！未找到引用源。、检查纪律；对各种不良现象进行及时的批评和教育；
错误！未找到引用源。、对各班的出勤、自习情况，同时检查学生的文明卫生行为。
经过严谨的纪律检查增强了我校学生的纪律观念与自我管理能力，促进了我校的精神文明建设。
2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。错误！未找到引用源。、制定详实的卫生检查要求，每天都对各班级教室卫生和所负责的公区卫生进行检查。错误！未找到引用源。、每周一进行一次劳动卫生大检查，对各班级教室进行全面检查并给予评分。
以上每一项检查工作每天都有详细的记录，对检查过程中存在的问题和评比分数，及时地给予公布，以利于各班更好地发现问题，及时纠正。每月底，对所有检查进行量化分评比，评出当月的“先进班级”和“文明班级”，颁发流动红旗。通过卫生检查工作和评优工作，增强同学们的劳动观念和培养良好的卫生习惯，同时也很好地激发了同学们的集体荣誉感和竞争意识，为我校创建整洁、美观的校园环境，良好的校园风气做出了贡献。
3、积极发挥学校与同学间的桥梁和纽带作用。及时向学校反映同学们的意见和建议，反馈同学们中存在的问题，使学校领导能够及时地掌握学生的实际情况和思想动态；同时也及时地向学生传达落实学校的各项工作任务。
三、学生的活动学生办。
为落实“自我管理，自我教育，自我服务”的管理，学校的学生活动始终坚持学生的活动学生办的原则。学校在一定的宏观指导下，大胆放手由学生会进行操作。组织形式多样的各类学生活动，丰富了校园文化，锻炼了学生能力。
1、结合实际情况，开展丰富多彩的文娱活动。
举行各类文艺活动，如“庆六.一系列活动”等，通过这一系列的活动，极大的丰富了校园文化生活，促进校园文明建设。每天下午第三节组织开展活动课，同学都热情参与，既学习了文化，又丰富了校园生活。
2、开展各种体育健身活动，增强同学们的体质，培养同学们顽强拼搏精神和集体荣誉感。组织各种体育比赛活动，例如跳绳、比赛乒乓球和拔河比赛。既丰富了校园活动，又有效促进同学们顽强拼搏精神和集体荣誉感，获得了很好的果。
3、组织丰富多彩的课余活动是大队部工作的重点之一。几年下来，大队部组织了不少的活动，由于学生自己对每一次活动都精心策划，周密安排，因此，组织的活动普遍受到同学们的喜爱，活动参与面也很广。独立自主地开展学生活动，不仅丰富了校园文化生活，更培养了学生干部的组织领导才能，提高了全体同学的综合素质。
第三篇：积分制管理实施方案及细则
积分制管理实施方案
为了加强和创新公司管理模式，公司全体人员实施积分制管理工作，现制定具体方案如下：
一、工作目标
1、为提高大家的积极性，做到工作职责中和眼前突发的事事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。
2、为企业年、季、月福利的发放，选人、用人、留人机制的建立有长效激励的使用，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据和标准。
二、实施办法
1、用积分（奖分和扣分）的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。
2、建立个人积分档案，该积分终身有效（只要在企业内持续就职）。
三、积分
平时积分将与个人日常做人、做事挂钩。岗位职责规定以内的所有言、行给予相应的奖、扣分，四、积分使用
1、与年、季、月度福利挂钩；
2、与内、外素质、技能提升培训挂钩；
3、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。
积分实施办法
第一部分：固定积分
奖分方法：每人每月有固定奖励积分10分。
第二部分：平时积分
（一）与员工做事挂钩
1．责任心强、任劳任怨，竭尽所能完成工作任务每月10分。2．服从工作安排、积极、勤勉、诚恳，能自动自发地工作，起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强，每月10分。
3．遵守职业道德与操守，注重个人形象、言行、举止，维护公司形象每月10分
4.当月严格遵守上下班签到制度，积极参加公司召开的各类会议每月10分。
5.每天能认真打扫卫生，随时保持工作环境及桌面整洁，每月10分。
6.其他违反本公司各规章，应根据实际情况加扣20分。7.员工之间吵架、骂人、打架、钩心斗角等不良行为者，每月10分。
9.未计入此上范围者，可根据情况而定，奖扣分应合理。
每人每月满分为80分，公司每月给于10分，合计每月90分 当员工在月底积分高于80分时为满分考核，低于80分根据考核分%比进行计算。
第四篇：公司积分制管理实施方案及细则
关于下发积分制管理实施方案的通知
为了加强和创新公司管理模式，根据公司的工作目标，结合有关文件精神，经办公会议研究决定，从
月
日开始在公司实施积分制管理工作，现制定具体方案如下：
一、工作目标
1、彻底改变目前工作中庸、懒、散、等、靠、要的不良状况，做到工作职责中无法具体明确的事和眼前突发的事事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。
2、为企业年、季、月奖金、福利的发放，选人、用人、留人机制的建立，期权、股权长效激励的使用，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据和标准。
二、工作领导组
组
长：
董事长
工作职责：对积分制管理的运行进行监督、指导，对积分制管理进行解疑答惑。
副组长：
工作职责：负责积分制管理的具体贯彻、落实、运行，并定期进行反馈、汇总、建议。
组
员：
工作职责：负责积分制管理的具体承办。
三、实施办法
1、用积分（奖分和扣分）的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。
2、以部室、车间为单位，实行分层分级授权奖扣分的办法。
3、建立个人积分档案，该积分终身有效（只要在企业内持续就职），可无限次重复使用。
四、适用范围
副总经理以下所有人员
五、分值确定：
1、固定积分
固定积分包括员工的学历、职称、职务、技能、工龄、特长。该分值将根据个人的月度出勤自动录入个人的积分账户。
2、平时积分
平时积分将与个人日常做人、做事挂钩。一是对所有岗位职责规定以外的所有言、行给予相应的奖、扣分，二是对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖、扣分。该分值是一事一议并将及时录入个人的积分账户。
六、积分使用
1、与年、季、月度奖金挂钩；
2、与年、季、月度福利挂钩；
3、与内、外素质、技能提升培训挂钩；
4、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。个人积分为零或负分时，个人应申请自动离职，或申请一次不离职的机会。
七、工作要求
（一）提高认识，统一思想
实施积分制管理是为了加强和创新公司管理模式，各级干部要积极引导员工参与到积分制管理工作中，所有员工也要充分认识到实施积分制管理的重要意义，重视积分，以积极的态度投入到各项工作中。
（二）坚持原则，精心组织
各级干部要怀揣一种公开、公平、公正的做事原则，及时发现问题、解决问题，关心下属、认可下属、激励下属。
（三）明确职责，强化保障
人力资源部要做好组织、贯彻、落实、运行工作；各级各部门要执行好奖扣分制度；各单位一把手要做好支持保障工作。
（四）严明纪律，严格奖惩
积分制是我公司创新管理的新举措、新思路、新途径。各级各部门领导要经常深入第一线，及时发现问题、组织讨论、修订汇总各项奖扣分标准和实施细则。坚决杜绝恶意破坏行为。
后附：《2018试行指导实施细则》
二〇一八年
月
日
积分制试行指导实施细则
（2018试行版）
第一部分：固定积分
（一）学历
奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。
奖分方法：分为研究生、本科、大专、中专（或高中）四个等级（高中以下学历不加分），每月固定奖100分、80分、60分、40分。
（二）职称和资格证书
奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。
奖分方法：分为高级、中级、初级三个等级，每月固定奖100分、80分、60分。
从业资格证书奖分方式：根据公司备案的公司员工个人从业资格证书为准进行奖分。
奖分方法：一个外部认可证书每月固定奖200分，可累加。不服从安排无故不从事相关工作的，取消月度固定积分。
（三）职务
奖分方式：根据公司人力资源部认可职务为准进行奖分。
奖分方法：分为总监、部门经理、车间主任、班长、员工五个等级，每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。
（四）技能
奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司各部门提供《部门员工技能等级确定结果》，同时部长、总监一并签字认可。
奖分方法：分为优、良、中、差四个等级，每月固定奖40分、30分、20分、10分。
（五）工龄
奖分方式：根据公司人力资源部备案的入职年限为依据。
奖分方法：入职满一年，每月固定奖奖50分；满二年，每月固定奖奖100分，依此累推，每满一年每月固定奖加50分。
（六）特长
奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分（超出工作岗位本身后的特长）。
奖分方法：每项特长认可后奖30分（无特长的员工不奖分）。
第二部分：平时积分
（一）与员工做事挂钩
1．责任心强、任劳任怨，竭尽所能完成工作任务奖50分，反之扣20分。
2．服从工作安排、积极、勤勉、诚恳，能自动自发地工作，起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强，符合一项奖50分，反之扣20分。
3．遵守职业道德与操守，注重个人形象、言行、举止，维护公司形象奖50分，反之扣20分。
4、对主办业务有重大革新，并提出具体方案，经实行确有成效者；研究改善生产设备，有特殊功效者每一项技术创新和每掌握一项新技术，奖500分（符合一项）。
5、员工提出合理化的建议部门领导认可者；或提供有价值的信息得到公司采纳的，奖200分（符合一项）。
6、本公司员工为公司找人才，挖人才，根据人才优秀与否的情况，奖100分-1000分。
7、适时消灭意外事件或重大事故，使公司免遭严重损害者；对于舞弊或有危害公司权益的事情，能事先揭发、制止者奖2000分。
8、领导干部积极主动培养下属，为下属设定职业生涯规划，并使其得到进步者，奖300分。
9、员工在完成分内工作任务后，能帮助其他员工完成工作任务的，奖50分。
10、荣誉：在公司内或社会举办的正式活动中取得名次或荣誉的，认可后每项每月固定奖100分--300分，可累加。
11、员工积极参加公司组织的培训、活动，凡参加的员工，每次都可得到50分的积分奖分，同时坐到第一排和第二排的员工额外得到20分。积极参加的、培训合格的、得到名次的、组织参与的还有额外加分（加分范围在20分-200分）。
12、当月严格遵守上下班签到制度奖50分，迟到、早退一次扣2分—10分，未经批准擅自缺勤离岗者扣10分。
13、员工带病坚持工作，发现一次奖30分。
14、无顾缺席公司召开的各类会议，发现一次扣30分。
15、每天能认真打扫卫生，随时保持生产及办公环境清洁，奖10分，反之发现一次扣10分。
16、上班时间上网聊天、看电影、听音乐、打游戏、下载、浏览、安装与工作无关的内容，利用公司网络群发与工作无关邮件的，扣20分，主动做思想工作的，奖20分。
17、工作时间严守工作岗位，专心工作、不串岗、不闲聊的奖20分，反之发现一次扣10分。
18、其他违反公司各规章制度，应根据实际情况扣20分至200分。
19、未计入以上范围者，可根据情况而定，奖扣分应合理。
（二）与员工做人挂钩
1、不服从领导的指挥调遣，利用工作时间，擅自在外兼职者、泄漏公司机密，捏造谣言或酿成意外灾害，致使公司蒙受重大损失者，发现一次扣2000分。
2、养成好的卫生习惯，不随地吐痰，不在室内抽烟，不丢纸屑、果皮、烟头，杂物，不乱涂、乱画，发现一次扣20分。
3、员工做好人好事、拾金不昧，被公司知晓者；给灾区捐款、献爱心等，符合一项奖100分。
4、员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者，发现一次扣2000分。
5、凡积极参与每月《员工工作快乐、生活也快乐》会议的，报名、参加、策划活动、组织、节目演出都可根据情况得到50分-500分的奖分。
6、未计入此上范围者，可根据情况而定，奖扣分应合理。
第三部分：实施指导细则
1、公司所有员工的考核都统一按照积分制管理工作细则进行，公司总经理、副总经理对公司所有员工享有奖扣分权利，但本人不参与积分制管理。
2、如遇情况重大、奖扣分值需超出权限的，可向公司或矿井积分制管理领导组提出申请，但不能超出上一级的奖扣分值。
3、《奖扣分通知单》必须由两人以上签字，且至少一人为公司领导级，方可生效。
4、本公司员工的积分初步将实行一月一汇总、一月一排名、一月一公示。公司人力资源部每月26日举办“员工工作快乐、生活也快乐”会议（公示积分排名、员工生日祝福、员工快乐分享、员工抽奖等环节）。
5、本积分制管理工作奖扣分细则为指导性建议，各部门可根据各自情况自行给予合理的奖扣分。
6、每月可经组长提议，以专项检查为主，进行奖扣分，奖扣分标准可参照上述标准或另行设定，但分值应合理、平衡。
7、本细则从发布之日起执行。
第四部分、员工的积分可享受的待遇方案
与选人、用人、留人制度的执行挂钩。个人积分为零或负分时，个人应申请自动离职，或申请一次不离职的机会。
永久性使用
积分录入个人的账户后，员工只要不离开公司，积分终身有效，使用后不减分不清零，多次重复使用后不作废。同时，积分的作用分为两类，一类是提前告知的，让员工提前知道积分有哪些作用，目前已经开始实施的作用有以下几个方面。
第一，与员工涨工资挂钩。员工的积分每增加1万分，就可以享有一次是否上涨工资的讨论机会。当然，能否上涨工资还要结合员工个人的基本表现等因素，例如个人的基本工资部分已达到最高标准了，哪怕有讨论机会，也不涨了。如果还有空间，又符合条件，每次可涨50元基本工资，特别是刚入职的员工，综合表现良好，积分高，那么工资也会涨的快一些。但要注意，积分与个人涨工资挂钩，但一定不能直接与个人的工资挂钩。
第二，与旅游挂钩。一是出国旅游，每年有三个指标，高层、中层干部、员工各一名，积分最高者有资格参加，从香港、澳门开始，逐步安排到台湾、马来西亚、澳大利亚、日本等，最后是美国。二是国内旅游，每个部门都有员工参加。
第三，与年底奖金挂钩。2010年年底，公司从每个部门中选择一个最高分，然后又按照积分排名，按名次分发年终奖，最高分为6000元，依次为5000元、4000元、3000元、2000元、1000元、900元、800元……每个部门都有员工拿到年终奖。但每个人的积分名次各不同，奖金金额也不同，这种方法实际上也是把公司该发的红包公开发，激励效果特别好。当然，公司效益好了，每个部门还可以增加名额，增加奖金的标准，但无论怎样，就是不平均发放。
第四，与春节发放物资挂钩。每年春节，大多数公司都要给员工发春节物资，但一般都是平均发，人人一样多。但在群艺，不是平均发放，而是按照积分排位，当年积分最高的前20位员工安排有苹果、梨、鸡、鱼糕、肉糕、花生、瓜子等等，中间的大部分员工两件水果，零分和负分的员工只有一件水果。这种方案打破了传统的平均分配，让激励的作用成倍增加。
第五，与外出培训挂钩。凡积分高的员工，都是表现相对优秀和稳定的员工，所以，他们有资格享受外派培训，由公司开支，安排出去学习新的技术，当然，是要签定培训学习合同的。
第六，积分转干股。干股就是指员工不需要掏钱，可以配发一定数量的股份，只要在公司工作，每年都可以享受干股分红。积分达到10万分以上，属于公司不可替代的技术人才、优秀的管理者，可以转一定数量的干股。每人5万至10万元，每年分红比例不低于利润的10%，与部门的目标任务挂钩后，效益好的，还可以增加分红比例。
第七，发放电动车补助。凡10万分积分以上的员工，个人买电动车，公司可补助1000元现金;如果不需要买电动车，购买手机，可领现金1000元。
第八，发放汽车补助。积分达20万分以上的员工，可享有购小车补助的资格，购车金额在10万元以下，补助金额为1万元，购车金额在10万元以上的，每增加1万元，购车补助标准增加1000元，最高补助为2万元。
第九，为高积分的员工买理财保险。凡积分达30万分以上的员工，公司为其办一份理财保险，公司每年交1万元，一共交10年，然后再等10年，该员工可领30万现金。年轻的员工可用于子女结婚，年龄大的员工可用于养老。但如果员工中途离职，使用权自动归公司所有，目前计划第一批办10个员工，第二批又从45万分开始，再办10人。采用这一方法，假如中途人才走了，带来的结果是员工实现了他的愿望，但老总也得到一笔意外的收益。因此有人认为，这不是留人才，是在拴人才。因为解决了员工的远期归属问题，达到了留人才的最高境界。
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第五篇：2013年宗家埠小学师德教育月工作实施方案
宗家埠小学师德教育月工作实施方案
2013.4宗家埠小学师德教育月工作实施方案
为提高学校教师队伍的师德素质和专业水平，树立全体教师全心全意为人民服务的良好形象，办让人民群众满意的教育，促进学校教育科学和谐发展。根据平教体发„2013‟22号文件精神，结合本校实际，现就“做学生喜爱的教师”主题教育，特制定宗家埠小学师德教育月教育活动实施方案，具体方案如下：
一、指导思想
坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。
二、师德建设目标：
总体目标：
仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀；敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。
1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2．通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。
3．通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、考核、晋级加薪的重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进；教师职业道德考核不合格的,考核为不称职,两年内不得申报高一级教师职务,校长要对其进行诫勉谈话,限期整改。
三、建立师德建设领导小组，加强对师德师风建设的领导 组 长：刘宗哲
副组长：万青伟
成 员：孙友君 张海峰 辛绪伟 辛岳松
四、师德建设的具体措施：
师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。
1、抓学习、明要求
组织学习习近平教体发„2013‟22号文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为，规范从教行为，狠抓敬业精神。不准违规补课、不准擅自收取学生钱物、不得体罚、变相体罚学生，不得乱订资料等。践行“关爱、敬业、发展”的办学理念。关爱是前提，敬业是根本，促进学生、教师、学校的和谐发展。
2、抓教育、强意识
通过听讲座、作报告、外出交流学习、研讨等多种形成，特别是要通过正反两个方面的典型案例的剖析，促使全体教职工进行深刻反思，加强正面的感染与反面的警示作用，从而提高对师德建设的认识，增强自身加强师德修养的自觉性和主动性。
3、树典型、立导向
在师德建设中，学校行政干部要加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度。并且，在党员中开展“一名党员，一面旗帜”的活动，努力发挥共产党员的先锋模范带头作用。同时，学校要开展评选“育人标兵”活动，通过树立典型人物，加大学校的导向力度与宣传力度，形成良好的育人氛围。
4、严管理、重激励
科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励，严格管理、奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。认真解决当前社会反映强烈的师德师风问题。力求通过师德师风教育活动，使人民群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。
五、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段：（4月1日----4月7日）
学校召开动员大会，作出安排部署。
1、制定方案。做到主题鲜明，目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效。
2、宣传动员。通过网络、墙报、宣传栏、标语及会议等各种形式加强宣传，使每位教师认识到本次主题教育的重要性、必要性，主动、自觉地参加到活动中来。
第二阶段：专题学习阶段（4月8日----4月16日）
1、组织理论学习。认真学习师德师风政策法规。重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设、《教师法》第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发【2012】41号）、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件。
2、开展读书活动。结合书香校园建设，学校为教师推荐一本书，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。以“六个一”（制订一个读书活动方案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、进行一次读书活动总结会）为载体，创新读书形式、搭建读书平台，引导全体教师树立终身学习意识，适应时代发展变化的需要，达到以学养德、以德润身的目的。
3、组织开展“如何做学生喜爱的好老师”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论问题如下：
（1）我们向师德楷模学习什么？
（2）教书育人我尽职尽责了吗？
（3）我的工作怎么做才能更到位？
师德大讨论要有目的、有计划、有措施、有记录，以年级组、教研组或处室为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象等。
第三阶段：自查反思阶段（4月17日—4月30日）
1、开展“四比四查”活动，实现“六个进一步”目标：“四比四查”即对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。“六个进一步”即：理想信念进一步坚定，师德师风进一步提升，工作作风进一步改进，服务群众进一步贴近，基层组织进一步加强，发展水平进一步提高。
2、撰写反思材料。每名教师通过“四比四查”找准自身的差距和不足，撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。
3、开展承诺宣誓。根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，联系本校实际，科学制定师德承诺活动的内容。组织广大教职工签订《师德承诺书》，并利用教职工大会、国旗下的讲话、晨会、班会等时机进行公开承诺，接受全体师生监督。所有教职工的师德承诺书要统一存档备案。
4、举行师德演讲、征文、摄影比赛。以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题在全体教师中开展演讲、征文和摄影比赛。
5、开展一次“教师家访活动”。定期开展好家访活动，重点要家访好“三生”（学困生、贫困生、留守儿童），并上交家访记载。
第四阶段：整改提高阶段（5月1日—8日）。
1、制定整改方案。要针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。
2、建立长效机制。在整改的基础上，结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。
3、解决突出问题。着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，不对学生进行安全教育，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。
4、评选“学生喜爱的好教师”。总结优秀教师事迹，树立学习榜样，评选推荐“学生喜爱的好教师”。
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