七步洗手法培训试题及答案

第一篇：七步洗手法培训试题及答案

七步洗手法培训试题

一、填空题：

1、洗手是切断医院传播的_________________。

2、洗手是降低医院感染最__________、最________的方法。

3、如何进行手卫生普通洗手_____________________。

4、消毒洗手真个过程需要______秒。

5、新三级医院标准洗手依从性要大于________。

二、问答题：

1、手卫生“两前三后”洗手法？

2、七步洗手的过程？

答案：

1、主要途径

2、经济 有效

3、流动水+皂液4、20-30秒5、90%

1、接触病人之前，清洁无菌操作前，接触病人体液、血液和分泌物后、接触病人之后、接触病人环境之后。

2、掌心相对，手指并拢相互揉搓；

手心对手背沿指缝相互揉搓交换进行；

掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

弯曲各手指关节，双手相扣进行揉搓交换进行；

一手握另一手大拇指旋转揉搓交换进行；

一手指尖在另一手掌心旋转揉搓交换进行；

揉搓手腕，交换进行。

第二篇：七步洗手法试题及答案

一、选择题 单线选择题

1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（）。

A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂 C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝

2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法 是（）。A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人

3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。A ≤10cfu/cm 2 B ≤5cfu/cm 2 C ≤15cfu/cm 2 D ≤8cfu/cm

4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。A ≤10cfu/cm 2 B ≤5cfu/cm 2 C ≤15cfu/cm 2 D ≤8cfu/cm

二、多项选择题

5、下列哪些情况医务人员应认真洗手()。

A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤 病房、感染性疾病病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后

6、手消毒指征()。

A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B 接触特殊感染病原体后 C 接触血液、体液和被污染的物品后 D 接触消毒物品后 E 无菌操作前

7、关于手卫生设施的配备正确的是（）。

A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水 龙头开关 B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成

二次污染 D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾

8、关于六步洗手法正确的描述是（）。

A 流动水洗手时可采用 B 洗手的每步顺序不必有先后 C 认真揉搓双手至少 15 秒 D 应注意清洗指背、指尖和指缝 E 洗手的每步顺序必须有先后

9、关于手卫生设施的配备正确的是（）

A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾

10、关于戴手套的描述正确的是（）

A 进行侵入性操作时应当戴无菌手套B 戴手套前应当洗手 C 摘手套后应当洗手D 戴手套前不用洗手E 若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套）

11、医务人员在下列哪些情况下应当洗手？

A 直接接触病人前后B 接触特殊易感病人前 D 接触不同病人之间 E 摘手套后 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部位时

1.A 2.C 3.A 5.ABCDE 6.ABCE 4.B 7.ABCE 8.BCD

9、ABCE

10、ABC

11、ABCDE

一．简答题 简述七步洗手法过程：

答案：

一、1.A 2.C 3.A 5.ABCDE 6.ABCE 4.B 7.ABCE 8.BCD

9、ABCE

10、ABC

11、ABCDE

二、第一步： 洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝 手心 对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行； 第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉 搓； 第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交 换进行； 第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另 一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手 掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

一、单项或多项选择题

1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切 相关的是（）。

A 病毒 B 支原体 C 暂居菌 D 常驻菌

2、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？

A10 月 5 日 B10 月 10 日 C10 月 15 日 D10 月 25 日

3、严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染? A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30%

4、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应

A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2）。

5、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应

A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2

6、关于六步洗手法中认真揉搓双手至少秒钟。A 30s B 60s C120s D15s

三、多项选择题

1、关于皮肤暂居菌的描述正确的是

A 机械清洗容易被去除 B 通过直接接触病人或被污染的环境表面获得 C 存活时间较短，会自行消亡 D 具有致病性，与医院感染有很大关系 E 不具有致病性，与医院感染没有很大关系

2、下列哪些情况医务人员应认真洗手

A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后D 进人或离开隔离病房、ICU、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后

3、手卫生包括()A 洗手B 卫生手消毒 C 外科手消毒 D 消毒剂泡手 E 手消毒剂使用

4、手消毒指征

A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B 接触特殊感染病原体后 C 接触血液、体液和被污染的物品后D 接触消毒物品后 E 无菌操作前

5、关于手卫生设施的配备正确的是（）

A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾

6、关于戴手套的描述正确的是（）

A 进行侵入性操作时应当戴无菌手套B 戴手套前应当洗手 C 摘手套后应当洗手D 戴手套前不用洗手E 若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套）

7、医务人员在下列哪些情况下应当洗手？

A 直接接触病人前后B 接触特殊易感病人前 D 接触不同病人之间 E 摘手套后 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部位时

二、简答题

1、接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后，直接为传染 病患者进行检查、治疗、护理或者处理传染患者污物之后，如何进行手卫生？

2、在临床工作中哪些情况下应洗手？

（答案）

二、单项或多项选择题：

1、C

2、C

3、D

4、A

5、B

6、D

三、多项选择题：

1、ABD

2、ABCDE

3、ABC

4、ABCE

5、ABCE

6、ABC

7、ABCDE

四、简答题： 1 答：先洗手，然后进行卫生手消毒

2、答：（1）直接接触病人前后（2）执行无菌技术操作前后（3）穿脱隔离衣前后（4）接触清洁或无 菌物品前（5）接触病人粘膜、破损皮肤后（6）接触污物后（7）接触病人血液、体液、分泌物、排泄 物后（8）脱手套后（9）进食或下班前

第三篇：七步洗手法培训

洗手指证

• 直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后；

• 接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后；

• 穿脱隔离衣前后，摘手套后；

• 进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后；

• 当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。

洗手方法

• 采用流动水洗手，使双手充分浸湿； • 取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝；

• 认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：

①掌心相对，手指并拢，相互揉搓；

②手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；

③掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；

④右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；

⑤弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；

⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；

⑦必要时增加对手腕的清洗。

• 在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手霜护肤。

⑴ 心对掌心搓揉 ⑵手指交叉，掌心对手背搓揉 ⑶手指交叉，掌心对掌心搓揉

⑷双手互握搓揉手指

⑸拇指在掌中搓揉

⑹指尖在掌心中搓揉

洗手的注意事项：

• 洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。

• 使用抗菌皂液的科室，在更换皂液时，应当在清洁取液器后，重新更换皂液或者最好使用一次性包装的皂液。禁止将皂液直接添加到未使用完的取液器中。使用固体肥皂的科室，应保持肥皂干燥，皂盒清洁。• 注意随时清洁水龙头开关。

• 手洗净后应用干净的小毛巾擦干双手，小毛巾每周至少清洗消毒一次。

第四篇：七步洗手法教案

七步洗手法教案

主讲人———张茂娟

教学目标：

1、指导学生掌握正确洗手方法。

2、培养学生从小爱清洁，勤洗手的好习惯。

教学重点：

指导学生掌握正确的洗手方法。

教学用具：

四瓶消毒液，四套护士服。

教学过程：

（一）引入课题(对于举手的同学要鼓励表扬奖励)

1、同学们今天在开讲之前，我想请同学们帮我一个忙，帮我猜一个谜语

“一棵树，五个杈，不长叶子不开花”（手）

2、“每一个人都有一双手，小手又有什么用途呢”（自由回答）

3、“手的用途这么多，你们知道为什么要经常洗手吗”（让学生展示平时洗手方法）

4、我们要保持手的清洁，从小养成勤洗手的好习惯，今天就让我来教大家洗手的正确方法。

（二、指导学生洗手）

通过示范讲解，让学生知道手的各部分名称及洗手的方法(用消毒液代替洗手液)第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓；

第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；

第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

（三、组织学生操作练习）

1、请四名学生做小帮手，展示洗手方法，学生评价，获得护士服。

2、小护士带领全部分步练习，由班主任评判

（四、洗手注意事项）

平时洗手应该注意的问题提出，学生讨论 洗手时，为什么不能檫太多洗手液或者香皂？ 为什么洗手时水龙头不能开太大？

（五、总结）

1、养成良好正确的洗手方法

2、颁发奖励

第五篇：七步洗手法教案

七步洗手法

很高兴今天为大家讲解七步洗手法，说到七步洗手法就要说说

一、手卫生的定义。

1、手卫生：为医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

2、洗手：医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。

3、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。

4、外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂消除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。

二、医务人员洗手方法

1、在流动水下，使双手充分淋湿。

2、取适量肥皂（皂液），均匀涂抹整个手掌、手背、手指、指缝。

3、认真揉搓双手至少15秒钟，包括指背、指尖、和指缝，具体步骤如下。

1、掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓

2、手指交叉，掌心对手背搓揉，交换进行

3、掌心对掌心，双手交叉指缝相互揉搓

4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

5、左手握住右手拇指，旋转揉搓，交换进行

6、将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

7、清洗手腕，交换进行

医护人员学习七步洗手法，是为了防止交叉传染更好的照顾病人，为了让大家更方便的记住洗手步骤，我为大家准备了七步洗手法的口决

内

外

夹

攻（弓）

大

力（立）

丸（腕）

内代表的是手的内侧、外代表的是手背、夹是指手指之间的缝隙、攻（弓）就是手指弯曲、大字就是大拇指、而力（立）是指的手指尖立式揉搓、丸（腕）是指手腕 希望大家记住手卫生的重要性

谢谢大家