中心学校纪律作风整顿剖析材料

第一篇：中心学校纪律作风整顿剖析材料

中心学校纪律作风整顿剖析材料

中心学校纪律作风整顿剖析材料

一、基本情况

高坝店镇中心学校>行政管理处现有职工7人，其中校长1人，副校长2人，工会主席1人，办公室主任1人，普通干部2人；班子成员平均年龄43岁；本科学历4人，大专学历3人；中级职称6人，初级职称1人。

在2013年暑期干部教师纪律作风整顿活动中，我们成立了整顿活动领导小组，制订了实施方案。组织班子成员，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部八个“不准”》、《商洛市教师十不准》、《山阳县教育体育局关于进一步加强>师德师风建设的暂行规定》、《山阳县教育体育局关于进一步加强教师队伍管理的实施意见》、《山阳县教育体育局关于教育体育系统干部职工请假暂行规定》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和文件精神以及县局杨局长的讲话精神。所有班子成员，在整顿活动中都能对照检查，有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。我们也注重在整顿活动中，坚持把解决领导班子和教师队伍中存在的突出问题作为重点，深刻剖析，查找原因，寻求解决办法。

二、存在的问题与不足：

（一）工作作风方面的问题。

一是个别班子成员不重视政治及业务学习。职业道德素质不高，乃至理论水平、素质能力还不能适应新形势下教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，>心得体会写得不够深刻，对政策法规只求一知半解；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。

二是业务不过硬。个别班子成员不认真学习业务知识，对“知识立身”、“终身学习”的观念还没有真正入心入脑。获取新知识、钻研业务不够，有时有不求上进、得过且过、满足于一般性工作的现象。个别班子成员工作思路不清，措施不力，抓不到点子上，干不出成绩。

三是工作漂浮，作风散漫。由于行管处的工作随意性大，有时工作任务没有严格的时间限制，因此个别同志就养成了拖沓、懒散的不良习惯，工作作风不够严谨，对自己要求不严格，在工作效果上大打折扣。

四是工作责任心不强，使命感不强，安于现状，不思进取，只求过得去，不求过得硬。

五是思维不开阔，缺乏创新精神，不敢想，不敢为，背着包袱干工作。不能与时俱进、创造性开展工作。

（二）教育质量方面的问题。

教育质量在全县处于中游位次，与我们这个大镇的地理位置、办学条件、社会地位不相称，而且有下滑的趋势。究其原因，从客观上来说，我镇教师老龄化严重，而且数量严重不足，学科还不配套，队伍素质参差不齐；从主观上来说，主要是我们措施不力，办法不多。而且我们错误地认为，初中有县上任命的校长亲自抓，我们不必费心，只要抓好小学就行了。就是小学这一块儿，也很少深入实际，听课、评课、搞教研，总是以事情忙、脱不开身作为借口。就这样，两头都放开了手，两头都没有抓好，致使教育质量自然下滑。

（三）安全方面的问题。

一是安全常规还没有完全规范，有些事没有很好的执行预案和制度。二是安全月查执行不到位，有时候只是简单填一下表，应付了事，而没有真正深入学校排查。三是安全教育形式还比较单一。

三、下一步的整改措施：

1、抓好>政治理论的学习。要求班子成员向普通教师看齐，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，身高为范”等重要思想的理解，扎扎实实搞好学习，不摆花架子，不敷衍塞责。

2、加强业务知识学习。要潜下心来，深入学习先进的教育教学理论，加强合作与交流，认真钻研业务，熟悉业务，对自己份内的工作能驾轻就熟，应付自如。

3、抓好师德师风教育。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设；通过自我剖析，对照检查，发现问题，寻求解决办法；通过典型案例，进行警示教育，强化职业道德。

4、努力提高教育质量。一是重新修订切合实际的教育质量考评办法；二是两头都要抓，两头都要硬；三是深入实际，调查研究，听课、评课、搞教研。

5、加强安全管理。进一步强化安全意识，砸实安全责任，完善安全管理，特别是坚持月查不放松，把安全隐患消除在萌芽之中，确保安全责任事故零发生。

2013年8月26日 《中心学校纪律作风整顿剖析材料》

第二篇：中心学校纪律作风整顿剖析材料

中心学校纪律作风整顿剖析材料

中心学校纪律作风整顿剖析材料

一、基本情况

高坝店镇中心学校行政管理处现有职工7人，其中校长1人，副校长2人，工会主席1人，办公室主任1人，普通干部2人；班子成员平均年龄43岁；本科学历4人，大专学历3人；中级职称6人，初级职称1人。

在2013年暑期干部教师纪律作风整顿活动中，我们成立了整顿活动领导小组，制订了实施方案。组织班子成员，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部八个“不准”》、《商洛市教师十不准》、《山阳县教育体育局关于进

一步加强师德师风建设的暂行规定》、《山阳县教育体育局关于进一步加强教师队伍管理的实施意见》、《山阳县教育体育局关于教育体育系统干部职工请假暂行规定》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和文件精神以及县局杨局长的讲话精神。所有班子成员，在整顿活动中都能对照检查，有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。我们也注重在整顿活动中，坚持把解决领导班子和教师队伍中存在的突出问题作为重点，深刻剖析，查找原因，寻求解决办法。

二、存在的问题与不足：

（一）工作作风方面的问题。

一是个别班子成员不重视政治及业务学习。职业道德素质不高，乃至理论水平、素质能力还不能适应新形势下教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有

拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，心得体会写得不够深刻，对政策法规只求一知半解；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。

二是业务不过硬。个别班子成员不认真学习业务知识，对“知识立身”、“终身学习”的观念还没有真正入心入脑。获取新知识、钻研业务不够，有时有不求上进、得过且过、满足于一般性工作的现象。个别班子成员工作思路不清，措施不力，抓不到点子上，干不出成绩。

三是工作漂浮，作风散漫。由于行管处的工作随意性大，有时工作任务没有严格的时间限制，因此个别同志就养成了拖沓、懒散的不良习惯，工作作风不够严谨，对自己要求不严格，在工作效果上大打折扣。

四是工作责任心不强，使命感不强，安于现状，不思进取，只求过得去，不求过得硬。

五是思维不开阔，缺乏创新精神，不敢想，不敢为，背着包袱干工作。不能与时俱进、创造性开展工作。

（二）教育质量方面的问题。

教育质量在全县处于中游位次，与我们这个大镇的地理位置、办学条件、社会地位不相称，而且有下滑的趋势。究其原因，从客观上来说，我镇教师老龄化严重，而且数量严重不足，学科还不配套，队伍素质参差不齐；从主观上来说，主要是我们措施不力，办法不多。而且我们错误地认为，初中有县上任命的校长亲自抓，我们不必费心，只要抓好小学就行了。就是小学这一块儿，也很少深入实际，听课、评课、搞教研，总是以事情忙、脱不开身作为借口。就这样，两头都放开了手，两头都没有抓好，致使教育质量自然下滑。

（三）安全方面的问题。

一是安全常规还没有完全规范，有些事没有很好的执行预案和制度。二是

安全月查执行不到位，有时候只是简单填一下表，应付了事，而没有真正深入学校排查。三是安全教育形式还比较单一。

三、下一步的整改措施：

1、抓好政治理论的学习。要求班子成员向普通教师看齐，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，身高为范”等重要思想的理解，扎扎实实搞好学习，不摆花架子，不敷衍塞责。

2、加强业务知识学习。要潜下心来，深入学习先进的教育教学理论，加强合作与交流，认真钻研业务，熟悉业务，对自己份内的工作能驾轻就熟，应付自如。

3、抓好师德师风教育。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设；通过自我剖析，对照检查，发现问题，寻求解决办法；通过典型案例，进行警示教育，强化职业道德。

4、努力提高教育质量。一是重新修订切合实际的教育质量考评办法；二

是两头都要抓，两头都要硬；三是深入实际，调查研究，听课、评课、搞教研。

5、加强安全管理。进一步强化安全意识，砸实安全责任，完善安全管理，特别是坚持月查不放松，把安全隐患消除在萌芽之中，确保安全责任事故零发生。

2013年8月26日

第三篇：纪律作风整顿剖析

祁家河初中

纪律作风整顿个人剖析材料

通过这次纪律作风整顿对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，剖析如下：

一、主要问题

1、思想浮燥

纪律作风教育整顿的初期，思想上没有引起高度的重视。自认为虽没有什么成绩，却也没有违纪违规，没有什么问题需要自查自纠，同时又感觉自己虽然有问题，都是小问题，没有必要小题大做。反映了对这次活动在认识上存在偏差。

2、业务不精

电教工作涉及的范围很广，每每遇到问题，专业知识便捉襟见肘。在2013年10月12日安装教育统计软件时，按照操作说明逐步安装怎么也没有安装成功，问遍所有人包括县教育局计财股主管人员也无济于事，因为每个机的配置是不同的，同样的方法在教育局计财股的机子可以顺利安装，但在本学校的机子上无论如何也安装不上，连续试了3个工作日，最终以失败告终。不得不承认学校电脑的软硬件都不能满足软件运行条件。

3、能力低下

电教工作是一个综合性较强的工作，常需要协调多方面力量，但自己的寻求协助的能力低下，常造成较严重的后果。在2013年10月28日，教育局要对各校进行视频会议室调试工作，本来很简单的一个工作，只要把视频会议客户端打开，与教育局回应一句就行了。但就这么简单的事竟然从早上10时到下午16时都没有调试成功，惹得教育局领导咆哮如雷，把祁家河初中定为“散、慢、庸、差”的典型，于20日冒雨涉远深入查验。事情的起因仅因为5毛钱的一节电池。调试时只听得教育局领导咆哮，却怎么也回应不过去，逐个排查故障才发现麦克没电！赶紧找后勤要电池，后勤上去找电池，我回到视频会议室等了几个小时，愣没等来电池。只好找来教导主任，教导主任教训说为什么不去田奎以学校名义那儿赊一个。我觉得这有违财务纪律，不能去做；倒也不是自己买不起一节电池，只是负责人都在，轮不到自己。面对教育局长达数个小时的咆哮，愣是不能解决一节电池的问题。我深感自己的无能。

二、努力方向

1、加强学习，不断提高自身素质。作风纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要切实提高思想认识，更要认真学习理论，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气学校交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。电教工作涉及多个方面，需要寻求多方面协助，要积极沟通多渠道寻求协助，力争把电教工作做好。、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。电教工作涉及专业知识非常广泛，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

通过这次学习教育活动，今后，我一定要从思想上、作风上严格要求自己，努力转变自己的工作作风，做一个合格的、称职的教师。

第四篇：纪律作风整顿剖析

作风纪律整顿剖析材料

根据支队统一部署，在全市消防部队开展的作风纪律教育整顿活动是一项切合实际，意义重大的教育整顿活动。本人通过不断学习，对照教育整改要求，加强认识，现将思想剖析如下：

（三）兵员成分的复杂性也给我们的管理工作带来了一定的困难。近几年来，兵员的文化水平有所提高，知识面宽，接受能力强，思想比较活跃。但是，有相当的战士只是把应征入伍作为学习技术找出路的跳板。特别是逐年增多的家门口兵，亲属兵和各方面托关系、打电话、写条子要求照顾的关系兵已在一些单位占相当的比例，士官中要求照顾的就达80%以上。为了照顾这些人，使一些制度得不到落实，也使一些没有关系的战士产生了工作再好也没多大出路的想法，干好孬无所谓，失去上进心。

二、改进的措施

为了在今后的工作中，更好的贯彻执法为民思想，加强作风纪律教育，在支队督察小组以及大队领导的指导下，我中队经过广泛热烈的讨论，鼓励大家出点子、想办法，制定出了一系列改进措施

（一）强化条令条例的权威意识，努力提高条令条例、规章制度在管理工作中的权威性。确立“条令条例是一切行为的最高准则”，克服按个人意志办事的弊病，对违反条令条例制度的现象，必须严肃处理，保证部队组织的整体性，行动的一致性和纪律的严肃性。

（二）抓好军事业务训练，以训促管，切实把训练工作摆到中心位置抓紧抓好，达到以训练促管理的目的，做到训练管理双丰收。

（三）及时抓往常性思想工作，真正和战士打成一片。一是大、中队都要建立战士思想定期分析会制度，及时掌握战士的动态。特别是每逢重大节日、老兵复员、考学、提干、评比先进、立功受奖、改选志愿兵及司机等环节时更得要提早搞好调查研究，做到心中有数；开展经常性的谈心活动，发现问题及时解决。特别是在战士关心的考学、学技术、转志愿兵、入党、入团等敏感问题上要坚持做到名额、条件、程序、结果四公开；对待战士要一视同仁不应有亲疏之分，真正做到以情带兵，以行带兵，以理带兵，以廉带兵；四是广泛开展好“四个知道一个跟上”，“四个报告一个依靠”活动（四个知道，就是上级对下级，干部对战士要随时知道在哪里、在干什么、在想什么、需要什么；一个跟上，就是知道了后管理工作和思想工作跟上去；四个报告，就是下级对上级，战士对干部要主动报告在哪里、在干什么、在想什么、需要什么；一个依靠，就是有了问题和困难依靠组织解决）。使人人、时时、事事处于管理之中。

总之,通过对我中队的问题查摆,找出了不足,发现了距离,这要求我们按照拟定好的整改方案一步一步抓落实,让我们的部队正规化建设走上发展的快车道,为湘湖中队的下一步发展打下坚实的

第五篇：纪律作风整顿剖析

纪律作风整顿剖析

在这次局机关“纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

通过一个月的教育整顿和学习活动，我深刻地认识到当前在全县开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们安监队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了安监队伍建设中所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。

因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，我的工作、我一言一行必须要与践行“三个代表”重要思想有机的结合起来，要与“安全第一，预防为主，综合治理”的纲领性方针有机的结合起来，要与省市县的有关精神和规定有机的结合起来，在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改。对照这些要求，认真回顾自已这几年来的工作，我确实感到与党和人民的要求还有一定的差距，还有许多问题和不足之处。

第一，“安全第一，预防为主，综合治理”的思想观念还不够牢固。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，搞好安全工作我们党执政为民最真实的表现，“安全第一，预防为主，综合治理”是我们安全工作的基本方针；是指导我们各项工作的思想法宝；更是安全工作必须遵守的法律准则。牢固树立全心全意为人民服务的思想宗旨和“安全第一，预防为主，综合治理”的思想观念，对于严格、公正、正确的行使自己的权利是非常重要的。而我在实际工作中，坚持的还不够。

第二，思想教育和理论学习有待进一步加强。

教育整顿活动已开展一个多月了，但由于近期各项工作任务比较多，没有按照《方案》的要求一步一步的落实，特别是在教育整顿的学习和查摆阶段，由于节日期间各项工作任务比较多，一些学习任务没有完成。表现出自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高。还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。

第三，工作责任心、事业感还需进一步加强。

在工作中有时存在等靠的心理，总是等着上级领导部署，不能自己积极主动地开展一些工作。工作责任心、事业心还需进一步加强。有时还存在着迟到和早退的现象，工作不忙的时候有时就早走一会或是办一些个人的事。在工作中存在着精力外移现象。

上述这些问题的存在，在一定程度上为队伍的建设产生了一些负面影响，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。在教育整顿的查摆剖析阶段，我也利用一些时间，自已结合理论学习，对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真的反思，深刻剖析了产生这些问题的根源，从主观上找不足，概括起来主要有以下几个方面：

一是存在一定形式主义思想。即在有些工作中，没有实事求是，狠抓落实，浮于表面，制度、规定的具体落实还不够坚

二是政治理论学习抓得不够，政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外，只是看文件，报纸，电视新闻等，对于其他方面知识的摄取的还不够广泛。也有时，由于工作比较繁忙，涉外工作较多，没能按时、积极的参加集体组织的学习活动。有缺课落课现象。

针对上述问题和主要问题根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下几方面：

一是加强政治理论学习，努力改造世界观。实际中自已要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题和辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作；要从思想上彻底清除存在的不良思想，“一切从人民的利益出发，而不是从个人利益或小集团的利益出发”做到以安全工作为己任。

二是加强纪律观念，提高为基层服务意识。在工作中我要时刻牢固树立全心全意为基层服务的思想。

以上是我在纪律作风教育整顿活动的查摆整改阶段的个人剖析情况，请各位领导和同志们批评指正。

二○一一年十二月十五日