产科健康教育计划

第一篇：产科健康教育计划

产科健康教育计划

生理产科产前健康教育

（一）● 介绍病房环境，住院规章制度，介绍主管医生及主管护士，进行卫生宣教，帮助病人尽快适应环境，产后依赖与安全感。

● 说明消除恐惧、焦虑心理的方法，如听音乐、看书、谈心等，安定情绪，树立信心，保持乐观态度，有益于顺利分娩及康复。

● 说明保持病室清洁、安静，有利于充足睡眠和休息，养精蓄锐。● 说明住院后不能随便外出，以确保母婴安全，及时观察病情、治疗和检查等。

● 说明饮食与疾病的关系，指导孕妇进食高营养、易消化的饮食，多吃蔬菜、水果，保证 能量供应，预防便秘。

● 教会孕妇数胎动的方法并说明其意义。

● 方法 早、中、晚饭后各测胎动1小时，正常胎动每小时3～4次。计数方法：静卧于病床上，精力集中，从胎儿开始活动至结束这一过程为1次数。

● 意义 能及时反映胎儿是否宫内缺氧。

生理产科产前健康教育

（二）● 向孕妇说明左侧卧位的意义：解除子宫对下腔静脉的压迫，促进血液循环，预防仰卧位低血压综合征。

● 说明住院后遵医嘱每日两次氧气吸入的意义：有利于维持母体的血氧含量，保证胎儿在 宫腔内有足量的氧气供应。

● 说明住院期间测体重的意义。①及时发现病情变化。②间接了解胎儿生长发育情况。

● 说明用药的目的、作用，对胎儿有无影响，消除产妇顾虑，取得配 合。

● 介绍探视陪伴制度，以取得合作。

● 出现以下症状时请按信号灯： ①下腹坠疼； ②阴道流血、流水； ③胎动异常。

● 有关母乳喂养宣传，详见产后母乳喂养宣教计划。

产时护理健康教育

● 产妇入院后，助产士要亲切和蔼，热情接待每一位产妇，详细介绍产房环境，介绍主管助产师，使产妇感到宾至如归。

● 向产妇、家属介绍陪人制度，取得合作。

①陪护在医生查房、检查、治疗、护理期间请暂时回避。②对产妇多关心体贴，不干扰其休息，尽量让其爱人陪伴，给予心理上的安慰。③禁止吸烟。

● 向产妇宣教以下知识，取得配合。①疼痛的原因。宫缩痛会随着产程的进展逐渐增强，间隙时间约5~10分钟，持续时间 约 30~50秒。宫口逐渐开大，胎先露逐渐下降至宫口开全，初产妇大约需12~16小时，经产妇大约需7小时左右，方能结束分娩。②休息的重要性。宫缩规律其较强时应卧床待产，以侧卧位为宜，充分安静的休息能加快分娩，必要时按医嘱给镇静剂。③饮食的重要性。产妇在整个分娩过程中，体力严重消耗，应给予高热量、高蛋白、清淡易消化的可口饭菜，如稀饭、面条、牛奶、鸡蛋、巧克力、青菜等。④勤解大小便。每2~3小时解小便一次，以免充盈的膀胱影响宫缩及胎先露下降，引 起排尿困难或产后尿潴留。尽量排空大便，避免胎儿娩出时挤出大便污染产道、胎儿、或阻碍胎儿下降。禁止产妇自己上厕所，避免发生胎儿坠落。⑤母乳喂养。产后30分钟内给予母婴皮肤接触，早吸吮达到30分钟以上，以促进乳汁分泌，给产后母乳喂养成功打好基础。● 向产妇说明与助产人员配合的重要性。助产士严密观察产程，手摸宫缩、听胎心音、肛诊、主要是了解产程进展及胎儿情况，以便及时处理，顺利娩出可爱的小宝宝。

● 向产妇说明使用胎儿监护仪的意义。及时了解宫缩及胎心变化，给诊断提供可靠依据。

● 向产妇讲解分娩过程中的配合要点。①第一产程。尽量侧卧位，宫缩时做深呼吸，以免屏气用力，注意保存体力，降低消耗。宫缩间隙时，全身放松，闭目休息。②第二产程。宫缩时让产妇深吸一口气，同解大便一样向下屏气，使腹压与宫缩配合得 当，缩短产程，避免胎儿窘迫、颅内出血等危险。宫缩间隙时抓紧时间休息，恢复体力。③分娩过程中如出现以下症状，应及时告诉助产士：阴道流水、阴道流血、头痛、头晕、视物不清等。

● 催产素引产的有关问题。①告诉产妇引产原因：过期妊娠、胎膜早破、宫缩乏力等。②向产妇讲明催产素引产主要是加强宫缩，促进产程发展，尽快结束分娩。滴速不能太 快，从8滴／分开始，根据宫缩强弱逐渐调整滴速，产妇及家属要密切配合。③向产妇说明引产过程中有主管助产士看护，请放心休息。

产后护理健康教育

● 热情接待母婴，并表示祝贺，再次介绍主管医生及主管护士。● 说明产后多喝水，早解小便的重要性。①产后4小时内应排尿，以防止膀胱膨胀，影响宫缩致产后失血。②防止尿潴留。

● 说明产后充足睡眠、休息的重要性。①促进产后体力恢复。②利于增进食欲。③利于乳汁分泌。④利于身体健康。

● 指导产后饮食。产后除刺激性食物外，不必忌食。产后胃功能减弱，应选择易消化、营养丰富、含维生素的食物，为促进乳汁分泌，可增加营 养丰富的汤内。

● 说明产后可能出现的不适感觉，解除顾虑。①阴道侧切刀口轻微疼痛属于正常现象，拆线时会消失。②全身乏力，是分娩过程中体力消耗及产时失血引起。休息、补充营养后会好转。③子宫收缩疼（小腹痛）：子宫缩复引起，经产妇较明显，3—4天明显消失。

● 说明早期活动的意义。①有利于恶露排出，预防产褥期感染。②促进肠蠕动，增加食欲，预防便秘。③促进泌乳。

● 说明预防产褥期感染的方法。①勤换消毒纸垫，保持会阴部清洁干燥。②每日更换内裤。③保持床铺清洁。④会阴侧切者向健侧躺卧，防止恶露污染刀口。⑤要有良好的卫生习惯。

● 让产妇了解产后恶露情况。正常恶露：产后3天内为红色，量多、含有较多血液、血块及坏死的蜕膜，以后逐渐为浅红色，产后两周左右变为黄白色，一般3~4周恶露干净，总之，恶露量逐日减少，颜色由红变淡，气味由腥到无。

● 宣教母乳喂养知识，指导哺乳技巧。①母乳喂养的好处。营养丰富，事宜婴儿生长发育；有免疫物质；减少疾病,提高人口素质；增强母子感 情；促进子宫收缩，减少产后失血，促进子宫复旧；经济、实惠、方便、卫生。②母婴同室促进母乳喂养的规定及意义。早吸吮，24小时母婴同室，按需哺乳，取消 奶瓶及像布奶头，开奶前不喂食，建立母乳喂养的信心。③哺乳的正确体位。母亲放松舒适；孩子身体贴近母亲，脸向乳房，鼻子对着乳头;与身体呈一直线;下颌碰到乳房；如果是刚出生的孩子，则应托着他的臀部。④正确含接姿势。嘴张大，下唇向外翻；舌呈勺状环绕乳房；面颊鼓起呈现圆形、含接时可见上方的乳 房晕比下方多；有慢而深的吸吮，有时会有暂停，能看见吞咽动作和听到声音。⑤怎样才能有充足的乳汁。

1、保证产妇精神愉快，睡眠充足，营养丰富。

2、按需哺乳，掌握有效的哺乳方法。

3、吸吮后乳房胀痛减轻。

4、婴儿小编正常。

5、婴儿体重无下降。⑥母亲正确托乳房的姿势。

1、把食指至小指四指并拢，贴在乳房下的胸壁上。

2、用食指托乳房的底部。

3、拇指轻轻放在乳房的上方。

4、母亲的手不宜离乳头太近。

妊高征产前护理健康教育

● 按生理产前健康教育。

● 说明进高蛋白饮食的目的：补充因蛋白尿造成的蛋白丢失，减轻或 防止低蛋白血症。

● 说明镇静解痉降压药治疗时可能出现的不适：体位性低血压；面色潮红。

● 说明治疗过程中的注意事项：起床不可过猛；不能随意调节输液速度。

● 说明监测出入量、血压、呼吸、膝反射的意义：及时了解病情变化，及时发现是否有药 物中毒现象，为治疗提供依据。

● 说明当出现头痛、眼花、视物模糊时及时按信号灯。● 产后按产后健康教育。

胎盘早剥、前置胎盘产前护理健康教育

● 按生理产前健康教育。

● 说明绝对卧床休息的目的：以免诱发和加重出血。

● 说明阴道流血的特点：胎盘早剥的阴道流血伴有轻微腹疼，重者以隐性出血为主；前臵胎盘流血为无痛性反复发作，常发生在夜间。

● 说明进食含铁量丰富食物的目的：纠正因失血引起的缺铁性贫血。● 说明可谓隐性出血：即在出现恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗等症状时，阴道流血不多。

● 说明保持外阴清洁的目的：防止逆行感染。● 产后按产后健康教育。

羊水过多产前护理健康教育

● 按生理产前健康教育。

● 说明低盐饮食的原因及食盐量。原因：避免水、钠潴留；食盐量：每日进食3g、1g盐相当于中华牙膏小号盖子的容量或5ml酱油。

● 说明可能出现的不适及原因：外阴、下肢水肿，静脉曲张，系下腔静脉受压所致，可采取侧卧位，避免长时间站立；腹部胀疼：羊水过多致腹部张力增大所致，可侧卧位或半坐卧位，缓解腹痛。

● 产后按产后健康教育。

妊娠合并贫血产前护理健康教育

● 按生理产前健康教育。

● 介绍含铁丰富的食物：动物的肝、肾、瘦肉、豆类等。● 说明铁剂治疗的注意事项：服药后立即漱口，防止腐蚀牙齿；禁与茶水同服，以免降低效；服后出现黑便是正常现象。

● 产后按产后健康教育。

妊娠合并心脏病产前护理健康教育

● 按生理产前健康教育。

● 说明限制活动的目的：避免增加心脏负担，诱发心衰。● 说明病人的心功能分级及活动量。

● 说明呼吸困难时半坐卧位意义：胸腔扩大，有利于肺扩张；减轻对心脏的压迫，回心血量减少，减轻心脏负担。

● 说明预防感冒的意义：避免因发烧、咳嗽、肺部感染而加重心脏负担或诱发心衰。● 说明低盐、粗纤维饮食的意义：防止水、钠潴留，减轻心脏负担。● 产后按产后健康教育。

妊娠合并肝病产前健康教育

● 按生理产前健康教育。● 说明携带病毒的种类及传染性。● 说明低脂饮食的目的：减轻肝脏负担。

● 说明住隔离病房的意义：控制传染源，切断传染途径，防止交叉感染。

● 说明消毒隔离的各项措施，以取得主动配合，如泡手方法、排泄物及污染物的处理。

● 说明新生儿注射免疫球蛋白、乙肝疫苗的目的是提高免疫力。● 产后按产后健康教育。

第二篇：健康教育计划

康复科健康教育计划

1、制定科室健康教育目录，组织科室护理人员学习

2、门诊患者首诊时，住院患者首次住院由康复护士针对病情特点向家长说明意事项，发放健康宣教材料等

3、评估组（康复医师，康复治疗师，护士组成）给予综合功能评定，包括认知功能，言语功能，运动功能，自理动作，社会适应五大项进行评估，护士根据评估结果给以训练指导

4、计划出院前2-3天由评估组做出评价，根据评价订出家庭训练计划，手把手教会家长后确认出院，嘱其半个月随访。

5、督促与训练住院患者生活自理能力，促进恢复社会功能

6、不定期抽查护理人员对于科室常见病健康教育内容掌握情况

7、每月召开患者座谈会，征求患者意见，不断改进工作，有记录

康复科 2014年1月6日

第三篇：健康教育计划

榆山联小健康教育工作计划

一、工作目标：

小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际具体工作目标如下：

1、了解学生，有针对性的进行教育。

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识。

2、培养良好的卫生习惯。

当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。

3、促进身体的全面发展。

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。

4、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

5、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

二、开展多种形式的健康教育活动。

1、充分利用广播宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。

2、利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。

3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

三、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

4、继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

榆山联小 2009.3

榆山联小健康教育工作计划

我校坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平;培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展;培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。本，我校健康教育工作紧紧围绕学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

一、指导思想

以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

二、工作目标

学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及,健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下:

1、了解学生，有针对性的进行教育

2、培养良好的卫生习惯。

3、促进身体的全面发展

三、工作重点:

(一)、加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

成立“健康校园”网络，积极调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。

(二)、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健康教育教师组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育课，主动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

(三)加强健康教育

1、认真开设健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

2、开展形式多样的健康教育宣传活动。

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

(四)做好学校卫生监督工作

认真监督学校饮水卫生，开展经常性的卫生检查工作，杜绝卫生事故发生。

(五)开展学生常见病防治。

1、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

2、做好学生计划免疫工作。

3、开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。积极进行吸烟危害身体健康和利用“学生营养日”进行健康教育工作广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

4、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

(六)、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

督促学校健康老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控监测课。

(七)、加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。

榆山联办小学

2010.3

榆山联小健康教育工作计划

加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

三、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

四、学校健康教育的内容：

一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

五年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

六年级

1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶.榆山联办小学 2011.3 2012年健康教育工作计划

健康教育工作是关系到学生健康成长，体现公民素质教育的重要内容。通过健康教育，提高健康文明素质和健康意识。在党委、政府、卫生部门的重视下，我校把健康教育工作作为作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高，使我校健康教育在已有基础上实现了新的跨越。为继续完善学校健康教育课程设置，促进学校健康教育工作的开展，本着科学性、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《基础教育课程改革纲要》和《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、改革创新、创造性地开展学校健康教育工作，切实贯彻“以人为本”的原则，提高学生健康水平培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质，促进学生身心全面和谐发展。

二、总体思路

学校健康教育以学生为本，提高学生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式。通过健康教育，结合各年龄段特点，培养学生良好的卫生习惯；开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，提高学生健康意识和健康水平，促进学生身心全面和谐发展。以愉快教育为主，重在形成正确的身体姿势，了解健康的简单常识和方法，知道上体育课和锻炼身体的好处，体验参加体育活动的乐趣，培养学生良好的学习习惯、兴趣潜力和团结合作精神。

三、工作措施

1、加强领导

为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，并下设办公室负责日常工作，制订健康教育计划，对全校的健康教育工作进行指导、协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

2、将碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒、克山病、大骨节病、地方性砷中毒等列入教学内容。要求卫生与健康教师将地方病防治列入健康卫生课，每周用一课时向学生讲解宣传地方病知识，重点是碘缺乏病和地氟病。通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。

3、在学校开展专题性活动。向家长、学生宣传如何防治地方病知识。学校在其最醒目的场所刷一条永久性关于地方病的标语。如：坚持食用碘盐，保证儿童健康发育等等，让地方病防治的意识渗入学生脑海；每月办一期地方病防治专栏，向教师、学生形象、生动的介绍如何防治碘缺乏病和地氟病等知识；搞一次实践性活动，如做半定量测量，让学生在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区别，提高保健意识。

4、召开家长会，让专门教师向家长传授健康知识，让学生向家长讲解如何防治地方病知识，从而提高家长对地方病防止知识的知晓率，通过老师——学生——家长——村民这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识，同时学校积极配合卫生部门对甲状腺患者进行治疗，以实现消除碘缺乏病的目标。

5、通过卫生部门专门人员对学生进行定期体检，建立学生健康档案，了解学生健康状况，制定相应的防范措施，了解地方病在学生中发病的情况，发现问题及时联系医院补救。

5、对学生定期进行有关地方病防治的常用知识检测，了解学生知晓情况，要求学生每学期写一篇有关地方病防治的作文，不断提高保健意识。

6、加强班级管理，将地方病防治列入班级管理内容，由班主任对学生进行健康管理，指导学生形成健康的日常饮食习惯，并向家长宣传相关知识，继而让家长形成健康的做饭方式。

7、加强领导定期考核。将健康教育列入学校考核范围内，教育行政部门定期对学校的健康档案、工作计划、工作总结、教案、学生材料等进行检察，督促学校认真组织、精心安排，确保健康教育在学校顺利开展。

三、实施目标

在各级党委和政府部门、地病部门及卫生部门的领导下，力争地病防治工作取得显著成绩，使我校地方病防治健康教育开课率达100%，四至六年级学生对碘缺乏病防治知晓率达100%。对其它地方病防治知识知晓率达到90%以上。向学校各联办村发放地方病防治知识明白纸，对饮水不达标的村，向村委领导建议改善饮水条件，打深水井或改变饮水条件。

榆山联办小

2012.03

第四篇：健康教育计划

一、指导目标：健康教育计划

1、本学期继续对全园幼儿分班开展心理健康教育活动及心理辅导活动，使幼儿从各方面得到不同的发展，提高各方面的能力，从而成为一个个身心健康，快乐成长的孩子。

2、针对特殊幼儿（如：留守儿童、离异儿童等），给予科学有效的心理辅导，通过个别沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、仍然以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，提升教师们的快乐指数！

二、具体工作：

1、加强高素质教师群体的培养；

2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享；

3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：

1、教师方面：

（1）、对教师进行一次团体心理辅导的培训。

（2）、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

（1）、通过心理活动，幼儿掌握寻找快乐的方法。

（2）、让幼儿懂得互帮互助，懂得分享之后所带来的好处。

（3）、让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，愿意为他人服务。

3、家长方面：

与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。（以家长会的形式）

第五篇：健康教育计划

健康教育工作计划

健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级部门的工作要求，特制定本计划。

一、指导思想

深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

三、建立健全健康教育组织机构

为加强健康教育工作的领导，我校特成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

组 长：王建生

组 员：各班体育老师，班主任以及各任课教师

四、主要工作措施

（一）加强心理健康教育

1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中

就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。

2、专题的心理讲座

结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立

通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受”

4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作

心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担，一班选两名（男女生各一名），这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和集体

进行，使心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展。

（二）加强生理健康教育

1、加大力度做好宣传工作

及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体师生积极参与宣传栏、黑板报、手抄报等健康教育的资料收集，利用各种宣传方式对健康知识进行宣传教育。

2、继续开展卫生创建与检查评比活动

开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

3、持续加强健康教育工作

利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。

4、加强对重大传染病防治知识的教育活动。

积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。

5、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。

要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

健 康 教 育 工 作 计 划（2013-2014学第二学期）

中卫市牛滩小学