热爱总结

第一篇：热爱总结

西山街道新运社区深入开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育总结

“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育开展以来，根据西山街道党工委安排部署，新运社区党支部高度重视，迅速行动，积极主动开展工作，目前各项活动有序开展。现将此项活动开展情况简要汇报如下：

一、活动开展情况

（一）迅速行动，认真筹划

在西山街道党工委热爱伟大祖国建设美好建设主题教育相关通知后新运社区立即召开会议，传达学习上级文件精神，在辖区内迅速开展活动。一是成立了热爱伟大祖国建设美好建设主题教育领导小组，由党支部书记任组长，副书记任副组长，党支部班子、工作人员为成员。二是科学制定“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动的实施方案等文件，明确活动目标、活动形式及具体要求。三是加强对各驻区单位“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动的督导促进。

（二）层层发动，广泛动员

在充分准备的基础上，新运社区党支部召开“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动和主题教育动员大会，传达有关会议文件精神，统一思想，提高认识，并结合当前各项工作安排部署辖区内“热爱伟大祖国、建设美好家园”和主题教育，抓好思想发动，打牢思想基础。为在全总段掀起活动高潮，新运社区党支部充分运用简报、板报、宣传栏、内部网站等宣传阵地，大力宣传两项活动的重要意 义、目标任务、具体步骤；大力宣传先进党支部和优秀共产党员的先进事迹。

（三）突出实践特色，抓好活动落实

为确保“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动的开展扎实有效，不走过场，新运社区党支部把突出实践、为群众办好事办实事、使干部职工受教育这一目标贯穿始终，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。将“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动与切实解决群众关心关注的热点难点问题、持续做好科学发展观整改落实后续工作相结合。坚持经常性工作与集中性活动相结合，坚持长远目标与阶段性任务相统一，将主题教育同深入贯彻落实中央新疆工作座谈会、自治区七届九次全委（扩大）会议精神，公路文化建设、学习型党组织建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合，扎实做好开展主题教育的各项工作。在形式与内容的处理上，严格要求，规范程序，实现形式和内容有机结合。

（四）创新活动载体，活动内容丰富多彩

1.扎实开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育，激励和动员广大党员干部为推进社区服务跨越式发展而不懈奋斗。一是邀请街道领导及我辖区先进的党员做“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题讲座。二是一如既往地做好每周三在机关办公楼政治学习活动，不断增强各族党员干部的爱国热情。三是举办了“庆十一”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”大合唱、烹饪比赛。2.结合此项主题活动，深入开展转变作风优化服务活动。按照西山街道党工委的要求，社区党支部及时召开干部大会，传达自治区努尔.白克力主席在自治区转变作风会议和自治区有关部门转变作风会议上的讲话，结合实际，认真查找了全体干部职工在思想认识、工作作风、党纪党风以及服务意识、服务质量、工作效能等方面存在的问题和不足，并撰写了自查情况报告。为促进作风进一步转变，不断优化服务质量，社区党支部严格按照建设学习型党组织的要求，注重党员干部政治理论水平和业务素质的提升。

二、存在的问题

(一)个别党员在活动的开展中主动性、创造性不强，过于依赖上级的推动。

(二)对宣传报道工作的重视程度不够，对先进人物和事迹不能及时上报。

(三)活动开展与日常工作，尤其是中心工作结合还不够紧密。

“热爱伟大祖国、建设美好家园”动和主题教育开展周期长、范围广、任务重，在今后工作中，我们将按照西山街道党工委安排部署，加强对各党支部活动开展情况的检查、监督，扎扎实实地把活动推进深入，确保活动收到实效。

西山街道新运社区

2010年12月

第二篇：五小“四热爱”总结

伊通镇第五小学“四热爱”主题教育实践

活动总结

按照局德育办的统一部署，结合我校实际，紧紧围绕“发现爱—学会爱—传播爱”这一主线，我校在全体师生范围内积极开展了主题为“爱在你我身边”的“四热爱”教育实践活动。总结如下：

一、组织开展了“四热爱”典型案例征集活动

在“四热爱”教育活动当中，涌现出一批值得令人敬佩的学生和老师。闫新宇、辛静、张丽梅、张玉军等各位班主任老师，他们每天都是早来晚走，把所有的精力和热情都投入到了学生们的身上。在他们的心中惟有的只是学生们了。从来没有耽误过一天。对待学生，是严在当严处，爱在细微中。

“洒下园丁千滴汗，赢得桃李万般娇”学校的环境在变，老师们爱心在提升，学生们的素质也在不断提高。为此，在“五星少年”评比中，我校的张赫等多名同学深得全体老师、家长及同学们的认和可赞许。他们尊敬师长，团结同学，关心班集体，爱护学校一草一木，打扫卫生，吃苦在前，能够积极化解同学之间的矛盾，在日常行为规范，遵守社会公德，尊老爱幼等方面，都能起到模范带头作用。尤其是四年一班的张赫同学，父母身体不好，家境不好。但该同学十分善良、懂事，学习刻苦，成绩优异。劳动积极，抢在前头，体育训练，踏踏实实。对待家人十分孝道，作为班长，是老师难得的一位好帮手。

二、召开了“四热爱”主题班队会

通过开展主题班队会，学生明确了“社会主义核心价值观”，激发了情感，引发了共鸣，吸引了全体师生自觉参与其中。

三、开展了以“四热爱”为主题的“六一儿童节”庆祝活动。活动开展的非常成功，鼓励教师创作切合主题的情景剧、小品、快板、舞蹈等形式多样的活动内容。学生在活动中表现的非常积极。也发现了许多优秀的节目和人才。我校的情景剧《环保小卫士》参加了德育办的节目选拔，获得了领导的好评。在教育局德育工作总结会《爱在你我身边》汇报演出中，我校参演了古诗词诵读《追月》，演 出效果非常好。

四、组织开展了“五星模范”、“五星少年”评选活动 学校统一制作了活动展板，按照“五星模范”、“五星少年”的统一标准，全校上下起努力。在活动中涌现出很多模范和五星少年。在开学典礼上我们给与了表彰。

总之，“四热爱”活动的有效开展，积极促进了我校良好校风、教风、班风、学风的形成，极大提高了养成教育的实效性。老师们教的认真，学生们学得愉快，领导们干的顺心。这必将为实现我校创建安全校园、文明校园、和谐校园的办学目标，提供了不竭的动力。“四热爱”主题教育实践

活动总结

伊通镇第五小学 2014年11月10日

第三篇：热爱伟大祖国第二阶段总结

幼儿园“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育

第二阶段总结

幼儿园按照 “热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的总体要求，结合幼儿园工作实际规范有序开展了主题教育，明确了主题教育的着力点，深化了主题教育效果，幼儿园呈现出讲团结、保稳定、促和谐、谋发展的良好局面。

一、加强学习、提高认识。

政治学习制定了详细的计划，通过集中学习、座谈讨论等方式，认真组织教职工学习贯彻中央新疆工作座谈会及自治区党委七届九次全委扩大会议精神，十次全委（扩大）会议精神，《廉政准则》、地委委员(扩大)会议精神、***同志视察新疆时的讲话，张春贤同志考察上海、浙江、宁夏、内蒙古时的讲话和视察哈密时的讲话，全面落实中央新疆工作座谈会、通过学习准确把握了中央、自治区党委对实现新疆跨越式发展和长治久安的目标要求，增强了广大党员的政治责任感和历史使命感。

二、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生思想道德素质

1、开展丰富多彩的党日活动。

“七〃一”期间，在中国共产党建党90周年之际，幼儿园党支部组织党员、积极分子怀着十分崇敬的心情，参观了西路军纪念馆，祭扫革命先烈，缅怀先烈、在纪念碑前重温入党誓词，通过参观纪念馆，了解了西路军当年艰苦卓绝、英勇奋战的场面和整个历史经过与背景，在参观的过程中，大家都受到了深刻的爱国主义教育和革命传统 1

教育，提升了党员政治责任感和荣誉感。站在西路军纪念碑下，大家感慨万千，表示：他们坚持革命、不畏艰险的英雄主义气概，为党、为人民的献身精神永远值得我们尊敬和缅怀。我们要珍惜今天来之不易的生活，努力做好本职工作。

2、迎党九十华诞，举办“庆六一儿童画展”。

为庆祝孩子们的节日，迎党九十华诞，哈密市实验幼儿园于2011年5月31日——6月4日举办“庆六一儿童画展”。

为了这次画展，美术老师进行了充分积极地准备，利用课余时间对幼儿加强辅导，对幼儿的绘画作品进行了精挑细选，力争把最好的作品展示给全园师生。这些绘画作品色彩鲜艳，想象丰富，富有童真童趣，一到早晚接送孩子时，画展前就围满了家长和孩子，指指点点的评论着这些作品。

画展的举办，不仅给了孩子一次展示自己表现自己的机会，同时也是对幼儿园美术教学的一次检阅。

3、迎党九十华诞展幼儿健康风采

为了全面推进素质教育，锻炼和增强幼儿体能，从小培养幼儿的团队合作意识，激发幼儿争做健康宝宝的快乐情感，在党的九十华诞到来之际，实验幼儿园于5月27日举办了幼儿团体操表演大赛。大赛中，小、中、大、学前班的小朋友分别表演了精心排练的团体操，展现了幼儿健康活泼的精神风貌。通过活动的开展，幼儿在比赛的过程中体验到运动的乐趣，从而度过一个幸福、有意义的“六一”儿童节

4、幼儿园举办庆“六一”文艺汇演

为了庆祝党的九十华诞，迎接第62个“六一”国际儿童节，让幼儿度过一个幸福、有意义的“六一”儿童节，实验幼儿园于5月31日下午举行了“迎党九十华诞，展幼儿健康风采”庆六一文艺汇演。这次演出活动邀请每位幼儿家长观看，演出活动中，幼儿园全体共710名幼儿参加演出8个节目，小朋友们精彩的表演博得家长们阵阵热烈的掌声，得到家长们一致好评。

5、游览家乡哈密 爱我伟大祖国

2011年6月9日上午，哈密市实验幼儿园学前班小朋友参观游览了哈密历史文化景点回王府、回王陵、博物馆，参观过程中，孩子们兴致勃勃，带着对祖国的祝福，带着对明天美好生活的祝愿，两个多小时的参观活动圆满结束。

本次活动，开拓了幼儿的视野，增长了幼儿的社会经验，增强了小朋友们爱家乡、爱哈密的情感，起到了很好的爱国主义教育作用。

6、举办庆祝建党九十周年主题演讲比赛。

为庆祝中国共产党成立90周年，重温党的光历程，歌颂党的丰功伟绩，进一步激发广大教职工的爱党、爱国、爱社会主义热情，增强广大教职工对党的了解认识，提升广大教职工的思想政治素质，2011年6月15日下午举办庆祝建党九十周年主题演讲比赛。

通过这次比赛，我们再一次回顾了我们党这90年走过的光辉历程，再一次感受到老一辈无产阶级革命家坚定的理想信念与淡泊名利、无私奉献的高尚情操。大家纷纷表示要将继承“忠诚于党”的革

命传统和坚定走中国特色社会主义道路理想信念紧密结合，在今后的工作中,立足本职岗位，自觉做好教育教学工作，突出党员的先锋模范作用，用优秀的工作业绩迎接党的90岁生日这一伟大节日。

本次活动评出了一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名，党员郭云霞、王玲芳获一等奖。

7、“七一’’前举行了一次主题升旗仪式。

6月28日幼儿园举行一次主题升旗仪式。马书记做了国旗下的讲话“七一贺词”，通过升旗仪式培养了学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的意识，增强责任感和荣誉感，使学生懂得肩负的历史使命，坚定努力学习，为国争光的信念。

三、积极参加“庆祝中国共产党成立90周年党史及党纪党规知识竞赛”活动。

为庆祝中国共产党成立90周年，进一步引导广大党员、入党积极分子、群众深入学习党的历史，重温中国共产党光辉历程，加深对党的理想信念的认识和理解，更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风，加强学习型党组织建设，幼儿园党员积极参加了哈密市教育系统将开展“庆祝中国共产党成立9 0周年党史及党纪党规知识竞赛”活动。幼儿园于6月 16日 举行了党史及党纪党规知识竞赛100题的竞赛活动，全体党员、团员和部分群众参加。

四、开展第29个民族团结教育月活动。

在今年第29个民族团结教育月中，向家长发了一封倡议书；有支部书记作了一次民族团结形势报告会；开展一名汉族党（团）员教

师帮助一名少数民族贫困学生“一帮一’’的帮扶活动；举办一次爱国主义、党的民族政策知识竞赛；组织一次幼儿爱国主义诗歌、故事比赛；坚持每天唱一首红歌；每周升一次国旗活动；开展一次“感恩伟大祖国、建设和谐校园”主体绘画比赛。

我园幼儿参加了哈密市少工委组织的“爱家乡、爱祖国”诗歌朗诵比赛。

开展“我爱祖国、我爱国旗”活动，由每周一次升旗仪式增加为每天一次升旗仪式，还丰富了国旗献词的内容形式：唱爱国主义歌曲、在国旗下宣讲民族团结教育内容等，孩子在唱国歌是情绪高昂、感情充沛，受到了良好的爱国主义教育。这样不仅规范了我园的升旗仪式，更增强了孩子们热爱祖国、热爱新疆的情感。

通过“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的开展，各族师生提高了思想认识，凝聚了精神力量，理清了发展思路，明确了工作目标，有力的推动了教育教学工作的向前发展。在今后的工作中，我们将继续按照“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的工作要求，振奋精神、抢抓机遇，科学谋划、攻坚克难，为推动教育事业又好又快发展做出应有的努力！

哈密市实验幼儿园“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育第二阶段总结

第四篇：热爱伟大祖国-学习阶段总结

“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育学习阶段总结

继自治区、自治州“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育动员大会召开后，于6月25日组织召开动员大会，对主题教育进行了全面安排部署。按照自治区统一要求，分阶段、重实效把主题教育推向深入。现将学习阶段开展情况总结如下。

一、把握学习重点，突出学习内涵

在开展“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育中，把学习贯彻落实中央新疆工作座谈会议精神作为当前首要政治任务，深入学习传达了座谈会精神、自治区党委书记张春贤、自治区主席努尔.白克力的讲话精神。号召全县干部要把党中央、国务院的高度重视和亲切关怀转化为学习的动力，转化为落实的动力，转化为建设美好富裕阿克陶的动力，以对党和国家高度负责、对阿克陶人民高度负责的态度，结合我县工作实际，结合阿克陶大建设、大开放、大发展，结合感恩伟大祖国、建设美好家园主题教育，学习好、领会好中央新疆工作座谈会议精神，以务实、高效、科学的态度把中央新疆工作座谈会议精神落到各项事业建设的实际工作之中。通过学习宣传，在全县营造了“热爱伟大祖国 建设美好家园”的浓厚氛围，切实把广大干部群众的思想统一到了中央的决策部署上来，进一步坚定了推进阿克陶跨越式发展和长治久安的信心，激发了广大干部群众创造阿克陶幸福美好明天的热情。

二、创新学习形式，丰富学习内容

在主题教育中，采取集中学习、个人自学、知识竞赛、召开座谈会、人员培训等多种形式，组织广大干部群众认真学习中央新疆工作座谈会议精神、自治区七届九次全委（扩大）会议、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”等内容。学习中区分层次，因人施教，一改以往传统的说教方式，结合各族农牧民群众的生产生活实际，统筹协调各项工作任务。同时，充分利用广播电视、远程电教、乡村“大喇叭”、“流动宣传车”、巴扎宣传日等贴近群众生活的大好宣教平台，不断创新宣传方式、丰富学习内容，切实增强主题教育的实效性。

1、组织学习“全覆盖”，凝聚发展共识。县委中心组将主题教育内容作为定期学习内容，组织开展了4次主题教育专题学习；机关党员干部认真学习中央新疆工作座谈会和自治区七届九次全委（扩大）会议精神，不断转变工作作风，统一思想、提高认识；农牧民以村民小组为单位，坚持每天组织2个村民小组全体村民进行集中学习，详细向农牧民群众解读中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，成为村党支部的一个主要宣传阵地;各单位干部职工包括单位离退休职工及家属、坚持每周三、周五下午集中学习2次；同时，工商、交通、税务、质监、建设等牵头部门按照职责分工，组织个体工商户、个体运输业主、公交客运人员、建筑企业、建筑工地施工人员的集中学习，每周集中学习一次以上，建立学习、补课制度，并与年检挂钩，确保学习“全覆盖”，凝聚了各族干部群众跨越式发展和长治久安的共识，增强了各族群众维护社会稳定、加强民族团结、共同建设美好家园的信心和决心。

2、宣传教育“全方位”，营造浓厚氛围。一是强化广播电视宣传，展示活动成效。县电视台开辟主题教育专栏，以新闻报道、新闻特写等方式，每天早、中、晚黄金时间滚动播发各行各业开展学习情况和典型人物先进事迹120篇；组织记者深入基层一线，采访援建工程建设和中央新疆工作座谈会精神贯彻落实情况及主题教育中涌现出的先进个人和先进集体；乡村大喇叭每天2小时宣传“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育相关内容。二是强化社会宣传，提高知晓率。充分利用横幅、标语、宣传栏等媒介大力宣传“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育，共

悬挂过街横幅560余条，张贴标语3500余条，制作板报、宣传栏130余个。三是强化信息宣传，做到上情下达、下情上传。每个单位指定1名分管信息领导和1名专职信息员，专职负责“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育信息简报编发审核工作，及时总结推介好典型、好做法；县主题教育领导小组办公室实行全员信息制，截止目前，共上报活动信息71期。

3、督导检查“全过程”，确保落实有力。按照“平时分散、督查集中”的原则，由县委宣传部牵头，组织纪检委、组织部、统战部、民宗委、教育等部门人员组成3个指导检查组，采取查看档案资料、现场提问、进村入户、座谈交流等方式，不定期对各参学单位“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育开展情况进行指导检查。同时，对开展主题教育不扎实、不认真、敷衍了事的单位，将对主要领导和分管领导在全县通报批评，作为年终目标考核的依据。

4、载体建设“全角度”，务求取得实效。一是与开展党员干部群众民族团结结对子活动相结合。发放了《“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育宣讲手册》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《昨天〃今天》等书籍23460册，发放至各族干部群众手中，分对象、分层次、分行业、分系统

组织学习。在全县广泛开展了党员干部群众民族团结结对活动，要求每户居民每年至少要结1户以上的民族团结对子，每季度相互做1件有益于民族团结的事；国家公职人员结交2个以上的民汉“穷亲戚”、“穷朋友”，每人每季度至少做1件有利于民族团结的好事。截止目前，结成帮扶对子1103个。二是与万人宣讲活动相结合。将万人宣讲活动作为主题教育重要载体，举办主题教育培训班，组织全县各乡（镇、场）分管领导、特约宣讲员进行集中学习培训，截止目前共举办培训班37期。三是与“三下乡”活动相结合。组织县科技局、文体广电局、卫生局、计生委、司法局等部门，深入到15个乡（镇、场）开展文艺演出、影片放映、法律咨询、赠送图书、免费发放药品、提供医疗卫生服务、开展知识讲座、专题培训等活动，各族干部群众参与人数达10万余人（次）。四是与“树典型、学典型、争先进”活动相结合。采取“寻找典型、挖掘典型、宣传典型、学习典型”四项措施，在全县范围选树了20年如一日为民办实事的长征书记师延林、收养8名孤儿的退休教师吐提〃依明等民族团结典型，在广播、电视开设专栏，利用每天黄金时间滚动播出他们的先进事迹，不断激发各族干部群众学习典型、争当先进的热情。五是与百日文化广场活动相结合。以围绕学习贯彻中央新疆工作座谈会精神为主题，开展了形式多样、内容丰富的文艺演出。县文工团以县委关于学习贯彻中央新疆工作座谈会的安排部署为内容，编排节目定期到各乡（镇、场）巡回演出。六是主题教育与为民办实事相结合。把主题教育落实到保障和改善民生的角度上，为群众办实事办好事。通过深入调研，了解社情民意，现场办理村民热点、难点问题，得到广大农牧民群众的好评。截止目前，各族党员干部累计为各族群众办实事好事325件。七是与感恩教育相结合。以“感恩、融情、塑形”教育为抓手，激发青少年“热爱伟大祖国、建设美好家园”的情感。利用暑期组织中小学广泛开展“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片”和“感恩社会，阳光阅读”青少年系列读书活动，在中小学校开展了讲民族团结故事活动，让学生讲述身边民族团结的感人故事，传递民族真情，开展“民族团结小标兵”评选活动，激发了青少年爱祖国、爱社会、爱家乡的道德情感。

三、联系学习实践，彰显学习成效

（一）提高了思想认识。通过开展动员教育和学习培训，广大党员干部对中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神实质和根本要求的理解更加透彻，对阿克陶实现跨越式发展和长治久安战略目标重大意义的认识水平有新提高，对阿克陶大建设、大开放、大发展的美好前景充满信心。普遍认为：开展主题教育，是推进我

县跨越式发展和长治久安的力量源泉。表示一定要增强推进科学发展、跨越式发展的使命感和责任感，把对伟大祖国的感恩之情转化为建设美好家园的不谒动力。

（二）凝聚了精神力量。我县各部门、单位都能从全局和战略的高度把握主题教育的深刻内涵，深刻认识到主题教育是凝聚人心、凝聚力量的思想发动工程，必须把思想观念统一到中央新疆工作座谈会的决策部署上来，统一到维护新疆稳定、促进民族团结的正确轨道上来，统一到符合科学发展、后发赶超的根本要求上来，理清了发展思路，澄清了模糊认识，真正把主题教育转化为开创各项工作新局面的有效抓手，真正把主题教育转化为推进阿克陶现代化的强大精神动力。大家感到，深入开展主题教育，必将激励各族干部群众树立共同的理想信念，以百倍的信心和昂扬的精神面貌投入到实现阿克陶跨越式发展和长治久安的伟业之中。

（三）推动了全局工作。我县各部门、单位均能把主题教育作为一项重要政治任务进行安排部署，把主题教育融入到全局工作当中，与其他各项工作相辅相成，积极开展了一系列民生工程、民心工程，有力推动了主题教育的开展，为第二阶段主题教育打下了坚实的基础。

四、存在的主要问题

一是分类指导有待加强。部分单位主题教育领导小组还不能按照第一阶段相关要求对本系统本单位主题教育的开展进行有效指导。

二是工作进展亟需提高。各部门、单位之间活动开展不够平衡，主题教育载体不多。

三抓重点、树典型仍需挖掘。各部门、单位挖掘典型、树立先进意识不够，典型带动有待加强。

四是宣传舆论氛围急需拓展。各部门、单位对经验做法和亮点工作总结、提炼和推广力度不够，信息报送既要有亮点，又要有看点。

“热爱伟大祖国 建设美好家园” 主题教育领导小组办公室 2010年9月21日

第五篇：参与排球 热爱排球 享受排球(总结)

参与排球 热爱排球 享受排球

——晋江市英林中学创建排球传统项目学校工作总结

在“健康第一”的指导思想下，我们确立了排球的主导地位，积极开展群体性的排球比赛活动，创设了良好的氛围，培养了学生自我发展的主体意识，激发学生主动参与的欲望，发展了学生的实践能力和创新精神，逐步构建了一个以排球为传统项目的校园“排球文化”,为终身体育打下坚实的基础。多年来，学校始终坚持“以传统项目求发展，以质量求生存”的宗旨，本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的十六字方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球传统项目作为学校一张靓丽的名片，提升学校的办学水平。

一、确立排球传统项目 推进素质教育

素质教育是现代教育的必由之路，而传统项目教育是推动素质教育的有效途径。根据上级精神，我校从2003年开始筹备学校传统项目工作。为了全面实施素质教育，贯彻健康第一的思想，我校经过深思熟虑，确立了以排球为载体的学校办学传统项目，出发点主要有以下三个方面。

一是从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质。在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识。

二是以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以排球为载体可以调动学生锻炼身 体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。

三是从学校内部的资源来看，我校是晋江乃至泉州市市的排球传统校，拥有经验丰富的排球教练员及教科研能力较强的体育教师队伍。我校男、女排球队历年参加大小市级比赛，成绩均名列前茅。在本地区具有较大的影响力和较高的知名度，排球运动在我校开展已有几十年的历史，而且长盛不衰，这应归结于排球在本地区形成了浓厚的社区底蕴（社会上懂排球、会打排球的人很多）。上述优势为创办排球传统项目学校提供了资源、人力保障，同时营造了课程开发得天独厚的社区氛围。

二、培养兴趣入手 多层立体推进

兴趣是任何事情得以成功的基础和保障。我们从培养兴趣入手，调动师生的积极性，同时借助家庭、社区的合力，使我校的排球传统项目得以普及和光大。

（一）排球教学——抓好普及。

我校在排球教学中坚持面向全体学生，以增强体质、掌握排球技术技能为目标；贯彻以人为本、健康第一的教育思想。教学过程注重知识性、娱乐性和创造性；注重学生的个性发展和良好意志品质的形成；注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力，以及较强的体育意识和习惯。各班每周安排一节排球课，排入课表。

1、确立教学内容，建立评价体系。

根据学生年龄特点，确定各学段的教学内容和考核标准。考核标准的确定：随机抽样各年级一个班40名学生，进行两次测验（相隔一个月），假设服从正态分布原理，确定使20%的学生达优秀，50%的学生达良好，20%的学生达及格，10%的学生不及格，制订了各项内容的《考核标准》。（见表-1）

2、排球学习评价方法

学习评价根据学生年龄、学段的特点《排球》课程学习成绩评定方法采用等级评定制。等级：优秀、良好、及格。（见表-2）

（二）课外体育活动——发展特长。

课外体育活动具有有效锻炼身体，增强体质，满足学生对排球的不同需求，促进体育教学，发展个性。同时，对加强人际交往，丰富课余文化生活，促进精神文明建设，推动普及与提高的结合等多方面都具有重要意义。为更好地实施《新课程标准》，贯彻落实“健康第一”的指导思想。根据学校自身特点，为体现课外体育活动的自主性、趣味性、科学性、实效性，结合《排球》校本课程的开发，开展课外体育活动，以竞赛促活动，以普及促提高，收到了良好的效果。

1、活动对象：全体学生。

2、活动时间：（1）校内活动：课外活动课 课余时间（2）校外活动：节假日（包括寒、暑假，星期天）放学后

3、具体操作办法：（1）学校统一做好宣传、发动工作。

（2）体育教师、任课教师、学生家长负责技术指导。

（3）班主任负责组织管理。（4）学生自己利用时间进行活动。

（三）排球比赛——促进提高。

1、软式排球对空垫球比赛。

在直径3.6米的圆内进行，每人可垫球两次，两次累计成绩高者名次列前，各年级取男、女个人前三名及团体前三名。

2、对墙垫球比赛。离墙1.5米，在宽2米高3米的墙上进行比赛，每人可垫球两次，两次累计成绩高者名次列前，各年级取男、女个人前三名及团体前三名。

3、排球比赛。

每班上场队员必须是男、女各三人，男换男，女换女，比赛采用单循环制，胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分，各年级取前三名。

在排球教学及课外体育活动的基础上，学校开展的排球比赛每次都会吸引大批学生参与，学生啦啦队激情似火，标语种类繁多，加油方式各异，使排球比赛的气氛变得更加激烈、紧张，运动员也能尽情地发挥自己的水平。排球比赛同时也为学生提供了展示排球技术水平的舞台，在这个舞台上让学生体验成功的喜悦。通过比赛教练员也能发现一些优秀的排球苗子，充实校排球队培养，为校排球队提供了有力的后备保障。

三、做到科学选材 坚持刻苦训练

排球比赛网上争夺越来越激烈的今天，运动员身材高大起着关键作用。“选材的好坏是成功的一半”这句话使我们更清醒地认识到选材的重要性。我们在选材方面是这样做的：

1、重视对运动员遗传因素的调查。

2、重视对运动员身体素质和运动能力的测试。

3、重视运动员早发现、早培养。

4、经常外出到其它一些学校招一些特殊身高的学生。

我校现有男、女排球队四支（其中两支梯队），教练员4名，运动员50多名。我们能认真制定、学期、周、课时训练计划，每周训练7次，每天训练2小时，坚持常年训练，从不松懈。教练员不管是严寒酷暑，每天起是摸黑，陪着运动员跌打滚爬，每年暑假休息不超过十天，平时还利用星期天到校训练，也真是因为我们教练员具有这种高度的敬业精神和乐意奉献的精神，才能创造出如此辉煌的成绩。

四、团结协作 创出学校传统项目

（一）教师的发展

1、创办排球传统项目学校提高了体育教师教育科研能力，课程组织管理能力。教师教学与业余训练方面的论文有多篇在市、县获奖或发表。

2、有两位教师上了市级排球公开示范课。

3、创办排球传统项目学校培养了一批能辅导学生开展课外体育活动的班主任队伍。通过学校组织开展的排球技术培训活动，使每位班主任都能了解和掌握排球基本技术，为辅导学生打下基础。

4、学校为使创办层次提高，特派体育教师参加教练员、裁判员培训班学习，还先后到一些省级排球传统校学习、取经。

（二）学校的发展

2009年学校争取顺利通过“泉州市排球传统项目学校”的验收。

晋江市英林中学

2008-1-22（表-1）

表-1 排球技术考核标准

学段 教学内容 测验方法 考核标准 一、二 双手轮换拍球 技评 优秀：能准确、熟练地完成动作。年

级 准备姿势、移动 技评 良好：较准确、熟练地完成动作。

正面双手垫球 技评 及格：能完成动作。三、四 准备姿势、移动 技评

年

级 正面下手发球

考核 优秀（5），良好（4），及格（3）

正、侧面双手垫球 考核（对墙）优秀（20）良好（15）及格（8）五、六 上手传球 考核 优秀（12），良好（9），及格（5）年

级 上手发球 考核 优秀（6），良好（4），及格（3）

比赛规则 考试

2、网页教学

2004年6月学校自主开发了“鸣小排球专题学习网页”，资源：Http//www.wjmhxx.neet/chenjw/

主要栏目有“鸣小排球、中国女排、排球运动的起源与发展、优秀教练员运动员介绍、排球比赛规则、比赛录像、留言板等”。通过网络教学，形成了“自主—合作—探究”教学模式，充分发挥人机对话的优势，让学生自主选择内容学习，交互讨论、合作探究。创设个性发展和因材施教的学习环境，学生的学习速度可快可慢、学习内容可多可少。网络学习既能面向全体学生，又能满足不同需求的学生，因此，学生在课堂上有着更独立的思维空间和充足的学习时间。通过优良的交互功能对学生学习进行及时反馈、评价。让学生在没有围墙的学校里寻求真解，让学生在别开生面的体育课堂上享受排球运动的乐趣。

排球兴趣小组活动计划

周次

内容

第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 教材资料 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 战术训练、教学比赛

基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 战术训练、教学比赛

基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 战术训练、教学比赛

基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练 基本训练：垫球、传球、扣球、移动。素质训练

2、学校男、女排球队共获武进区、常州市冠军20多次。

3、学校共接待镇江、无锡、常武地区的排球队15支，教练员运动员250多人。

4、近几年来我校培养的排球运动员有十多人被省前中特招。

5、学校被评为参加常州市第十二届运动会先进集体。

实践使我们认识到：我们本着“以传统项目求发展，以质量求生存”的办学宗旨，探索出了一条贯彻健康第一的思想、创办传统项目学校发展的新途径。这带动了学校各项工作的开展，提升了学校的知名度，使鸣凰小学教育教学实现了跨越式的发展。

表-2 学生排球成绩评价表

班级

姓名

内

容 自

评 组

评 教师评 知识与技能

学习态度

情意表现

与合作精神

总

评