校园及周边环境综合治理工作计划[最终定稿]

第一篇：校园及周边环境综合治理工作计划

高垴庄中心小学

校园及周边环境综合治理工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻上级教育部门下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，按照上级关于“平安校园”创建工作的文件及会议精神，按照“预防为主，标本兼治”的原则，紧紧围绕新一轮平安学校建设的工作目标，以落实工作责任制为核心，以“平安校园”创建为抓手，着力推动学校“平安校园”和综合治理各项措施的落实，全面推进平安校园创建活动，居安思危、警钟长鸣，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，促进我校教育事业又好又快、健康和谐地发展。

二、目标任务

1、进一步明确学校“平安校园”和综合治理工作责任，实现“三有、三无、三加强”的工作目标，力争达到以良好的校园秩序和优美的校园治安环境为主要标志的校园文明程度显著提高的建设任务。

三有——有“平安校园”创建领导小组；有相应的人防、物防、技防设施；有完善的工作制度。

三无——校园周边无带给学生不良影响的违法、违规经营的网吧、游戏室、舞厅等公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑校车；无销售暴力、淫秽、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。

三加强——加强学校治安整治，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强法制教育，预防在校学生违法犯罪，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除治安隐患。

2、进一步深入开展“平安校园”创建活动。

3、加大“平安校园”创建资金投入，提高科技防范含金量。校园视频监控系统全部达标。

4、努力实现杜绝重、特大责任事故，控制和减少一般事故，全年无责任死亡、致残事件，无重大火灾或火警，无责任交通事故，无毒品侵入校园，无重大食物中毒事件，无重大疫情、传染性疾病流行，无影响社会稳定的政治事件和群体性事件。

三、主要措施

（一）加强学习，扩大宣传，扎实有效地开展安全教育工作

按照《中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》的具体条款和“一校一策”的要求，本着“缺什么补什么、什么工作不到位就完善什么工作”的精神，梳理存在的问题和不足，制订具体建设实施方案，落实人防、物防、技防、制度防等措施，查漏补缺，确保全部达标。真正做到“组织到位、投入到位、责任到位、保障到位”。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络、安全手册等各种宣传阵地，采用主题班会、参观展览和应急演练等形式，积极开展安全教育，着重讲授道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识以及触电、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增强学生的安全意识和防范能力。学校要全面落实上好安全教育课程，高度重视安全教育，处处提醒安全，时刻牢记安全。对于工作不落实、责任不到位或存在治安隐患的，要及时责令限期整改。对于因工作不重视、组织不得力、保障不到位而导致发生重大恶性案件和安全事故，造成重大损失和恶劣影响的，将依法依纪追究校长、园长、年级安全责任人、班主任、科任教师及其他相关人员的责任。

加强心理健康教育和法制教育。现在学生多数是独生子女，是被社会、家庭百般呵护的一代，他们最大的特点是自我意识强，沟通与排解能力弱，安全防范意识差，心理承受能力低，遇到困难和问题容易走极端。加强法制教育，充分利用学校宣传媒体、举办专题讲座，利用典型案例对学生进行法制教育，不断增强中小学生的法制意识。根据小学生的心理特点，健全心理健康知识普及、心理危机预警和心理危机应对体系，充分利用现有的教育资源，采取多种形式，强化心理教育，搞好心理咨询室建设，切实做好心理疏导工作，减轻或消除学生的心理压力。教育学生正确面对困难和压力，在困难和压力下磨练自己的意志，锻炼自己的毅力，增强战胜困难的能力。要特别关注学习困难学生、贫困家庭学生、留守儿童以及心理上出现障碍的学生，全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，加强预警机制的落实。及时化解个别师生间和学生间矛盾，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为，避免因矛盾激化而引发伤害事故。充分发挥学校心理咨询室作用，建立心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制，教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对学生进行逐个排查，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，指定专人给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免发生不测。

加强对学生的法制教育，每年度由法制副校长或法制辅导员组织开展的法制专题教育活动不得少于2次。为进一步提高中小学法制教育水平，努力预防和减少青少年学生违法犯罪。

(二)认清形势，提高认识，深化“平安校园”创建活动

要加强和当地公安机关的联系，预防学校伤害案件的发生。建立好安全工作台帐，严格做好出入校门登记，把好学校第一道安全大门，同时要认真落实24小时巡逻，做好值班巡逻记录。要充分认识到当前抓学校安全工作的复杂性、艰巨性，进一步加强治安防范科技防范设施建设，按上级要求对重点部位的防盗、防火等设施进行完善或更新升级，实行24小时全天候摄像的视频监控，重点部位要安装高质量的图像监控系统，监控信息保留30天以上。

（三）警钟长鸣，预防为主，加强疏散演练，防止校园伤害事故及其它责任事故的发生

高度重视学生上下课、上下楼的安全，坚决避免学生踩踏事故发生。学生上下课和放学时要安排好楼梯值班人员，在学生上下学、课间、集体活动、集合、集会等时段，要有值班人员疏导。要进一步明确安全责任，保证学生上下课的一切安全。要在楼梯口分别设置警示语或警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，确保不出现校园踩踏事故。

加强消防安全，杜绝火灾事故发生。学校要落实上级教育部门《关于做好学校消防安全工作的通知》，坚决杜绝消防安全事故的发生。要继续加强学生的消防安全教育，着力提高学生火灾疏散逃生意识与技能。为达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标，学校要布置一次由学生与家长共同完成的制订家庭火灾疏散预案的家庭作业，主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。学校要严格执行消防法律法规和《消防安全管理规定》，对新建、改建、扩建的校舍必须经消防部门审验合格后方可使用。要根据《消防安全管理规定》重新修改和完善防火安全管理制度，加强人员培训和防火安全教育，组织校园疏散演练。要定期进行防火安全检查，对学生食堂、教室、实验室、阅览室等人员集中可能发生火灾的场所进行全面细致的检查，尤其要对危旧建筑、电网线路等进行重点排查，不留“死角”。

切实防范楼梯楼道发生拥挤踩踏事故。楼梯栏杆、扶手要按要求有足够的高度和坚固程度，学校教学楼的楼梯必面划出分隔线，教育学生上下楼梯靠右行，养成良好的行为习惯，学生放学、下课、做操要分时段、分年级疏散，在楼梯口、拐弯处、疏散出口等重要部位，要有老师值班巡逻，疏导学生。要定期检查教室门窗，对有石灰剥落、插销损坏的钢窗要及时修缮或更换。

要有计划地开展防地震、防火、防校园暴力等应急演练活动，学校每年度针对防地震、防火灾、防踩踏等事故的应急避难演练活动要组织2次以上，并确保演练活动中的安全。

（四）经常检查，联合行动，做好安全隐患排查与整治工作

学校要主动争取当地相关部门，进一步加强小学、幼儿园周边环境的综合治理，严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的黑恶势力，清理整顿违规经营的文化娱乐场所和无证经营的社会车辆，积极配合开展无赌博游戏机社区、无假证登记上网、无毒学校创建活动。要继续贯彻落实公安部《关于公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，建立并完善校园周边环境综合整治的长效机制，全力维护学校正常教育教学秩序。

要加强管制刀具和其他危险器具的收缴工作。要在学生中定期与不定期的开展管制刀具和其他危险器具的排查工作，造成一定的声势，让学生不敢将管制刀具带入校园。学校要把收缴管制刀具和其他危险器具的工作常抓不懈。

强化体育活动中的安全教育与管理工作，体育教师必须在进行体育运动技术技能教学和指导的同时，有责任向学生传授体育活动的自我保护方法，提高体育教学活动的科学性，在教学、演练、训练、竞赛等各项活动中都要做到周密计划、规范操作，全面考虑场地、器材、准备活动、教学手段、保护帮助和组织管理等安全问题，排除安全隐患。要加强对特殊体质学生的管理，对丧失运动能力的残疾学生和有伤病的学生，要制定相应的免考、缓考规定。对患有心脏病等特殊体质的学生，学校必须建立专门档案，加强医务监督，并通知班主任和体育教师。要增加学校体育安全突发事件应急处置能力，在学校体育教学或活动中一旦发生学生意外伤害事故，应当做到诊断抢救及时准确，情况通报全面到位，事故报告实事求是，相关责任认定规范，把可能出现的损失降到最低程度。

（五）高度重视，强化责任，严肃落实安全责任追究制度

进一步认真落实事故上报制度，一旦发生学生伤害事故，要立即向保险公司报案（报案电话95519），并在24小时内将事故报告单上报区教育局；重大事故、事件，尤其是学生死亡事故，不管责任归属、事发何地，必须在最短时间内书面上报区教育局。《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》首次用法规形式，确定了对安全责任的行政追究；卫生部、教育部又联合下发了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，安全责任追究从追究的事故种类、追究的人员范围、追究的责任内容都更加具体、更加详细、更贴近实际。我们要严格执行温总理提出的四个不放过，“事故不查清不放过；事故责任者不处理不放过；整改措施得不到落实不放过；教训不吸取不放过。”

完善安全工作台账制度。对上级“平安校园”建设和综合治理工作文件通知、年度计划、总结、例会、日常管理检查、阶段工作小结等资料定期进行整理，及时归类建档，并作为上级部门对学校安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

学校“平安校园”建设和综合治理工作任务艰巨，责任重大，我们要坚决杜绝消极、懈怠思想，认真总结经验，深刻汲取教训，切实转变工作作风，落实安全责任，加强领导，切实做到工作在前，预防为先，早预防、早警示，早发现、早整改，增强学校安全稳定工作的前瞻性，变事后再处置为事前就预防，主动出击，防微杜渐。进一步把学校安全工作做深、做实、做细，大力营造安全、文明、和谐的校园内外环境，让广大学生健康、快乐地成长。

第二篇：校园及周边环境综合治理工作计划

校园及周边环境综合治理工作计划

为了进一步加强我校校园及周边环境综合治理工作，确保我校教育教学工作的正常开展，创建平安校园、构建和谐教育，特制定本方案。

一、组织机构

二、工作目标

1、学校外200米内无网吧、游戏厅、录像厅、台球桌；

2、学校周边无流动摊点，卫生状况良好；

3、学校门口无机动车辆乱停乱放现象

4、学校门口无闲散人员及流氓团伙滋事，偶遇安全、失窃事件报警、接警、出警及时；

5、不发生学生外出和校园重大安全事故。

三、具体措施

1．加强宣传教育。充分利用广播、班队会、墙报、致家长信、等宣传形式开展校园及周边环境整治工作的宣传报道。积极进行法制教育，增强广大师生员工的安全防范意识和能力。

2．是落实目标责任。与各部门、各同志签订《治安综合治理目标责任书》和《安全目标管理责任书》，将目标管理责任逐级落实到岗、到位、到人。

3．加强制度建设，完善内部管理。健全形势分析报告制度、安全稳定隐患排查制度、教育防范制度、学校安全稳定月报制度、第一时间报告制度、校园治安保卫制度、民主管理制度、师生校外活动审批制度学校非正常伤亡事故报告等17种制度，强化教师为人师表的思想意识，防范和避免内部人员侵害学生的事件发生。

4．加强督促检查，突出整治重点。加强对校园及周边安全、秩序进行专项检查，对检查中发现的问题要求当场或限期整改，不留隐患。

5．加强协调共建，形成整治合力。与社区、派出所、法院、市武警部队、交巡警大队、区街办、周边单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

四、工作步骤。

2006年3月15日至2006年6月20日，针对校园内部及周边情况分三个阶段进行整治。

第一阶段：3月15日至4月1日为调查摸底阶段。

第二阶段：4月2日至5月15日为各部门集中重点整治阶段。

第三阶段：5月16日至6月20日为总结巩固阶段。

校园及周边治安综合治理，是一个长期系统工程，特别是学生永远是新面孔，我们要长抓不懈，做好自己的事，为社会治安综合治理工作做出贡献。

第三篇：校园及周边环境综合治理工作计划

校园及周边环境综合治理工作计划

魏寨小学 2016.9

校园及周边环境综合治理工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻中央社会治安综合治理委员会办公室、教育部、公安部联合下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》和《中牟县中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》按照上级关于“平安校园”创建工作的文件及会议精神，按照“预防为主，标本兼治”的原则，紧紧围绕新一轮平安铜山建设的工作目标，以落实工作责任制为核心，以“平安校园”创建为抓手，着力推动学校“平安校园”和综合治理各项措施的落实，全面推进平安校园创建活动，居安思危、警钟长鸣，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，促进我校教育事业又好又快、健康和谐地发展。

二、目标任务

1.进一步明确学校“平安校园”和综合治理工作责任，实现“三有、三无、三加强”的工作目标，力争达到以良好的校园秩序和优美的校园治安环境为主要标志的校园文明程度显著提高的建设任务。

三有——有“平安校园”创建领导小组和专（兼）职保卫干部、专职保安；有相应的人防、物防、技防设施；有符合要求的警务室和完善的工作制度。

三无——校园周边无带给学生不良影响的违法、违规经营的网吧、游戏室、舞厅等公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑校车；无销售暴力、淫秽、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。

三加强——加强学校治安整治，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强法制教育，预防在校学生违法犯罪，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除治安隐患。

2.进一步深入开展“平安校园”创建活动。

3.加大“平安校园”创建资金投入，提高科技防范含金量。校园视频监控系统、CK报警系统安装与开通使用率全部达标

4.努力实现杜绝重、特大责任事故，控制和减少一般事故，全年无责任死亡、致残事件，无重大火灾或火警，无责任交通事故，无毒品侵入校园，无重大食物中毒事件，无重大疫情、传染性疾病流行，无影响社会稳定的政治事件和群体性事件。

三、主要措施

（一）加强学习，扩大宣传，扎实有效地开展安全教育工作 《中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》是在全国系列凶杀案发生后省公安厅、教育厅联合制定的法规文件，当前和今后一个时期，要特别抓好该《规定》的学习、宣传、贯彻、落实。按照《规定》的具体条款和“一校一策、一园一策”的要求，本着“缺什么补什么、什么工作不到位就完善什么工作”的精神，梳理存在的问题和不足，制订具体建设实施方案，落实人防、物防、技防、制度防等措施，查漏补缺，确保全部达标。还要重点组织学习中央社会治安综合治理委员会办公室、教育部、公安部联合下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，吃透精神，把握实质，全面贯彻落实《意见》的各项要求，真正做到“组织到位、投入到位、责任到位、保障到位”。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络、安全手册等各种宣传阵地，采用主题班会、参观展览和应急演练等形式，积极开展安全教育，着重讲授道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识以及触电、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增强学生的安全意识和防范能力。学校要全面落实上好安全教育课程，高度重视安全教育，处处提醒安全，时刻牢记安全。对于工作不落实、责任不到位或存在治安隐患的，要及时责令限期整改。对于因工作不重视、组织不得力、保障不到位而导致发生重大恶性案件和安全事故，造成重大损失和恶劣影响的，将依法依纪追究校长、园长、年级安全责任人、班主任、科任教师及其他相关人员的责任。

加强心理健康教育和法制教育。现在学生多数是独生子女，是被社会、家庭百般呵护的一代，他们最大的特点是自我意识强，沟通与排解能力弱，安全防范意识差，心理承受能力低，遇到困难和问题容易走极端。加强法制教育，充分利用学校宣传媒体、举办专题讲座，利用典型案例对学生进行法制教育，不断增强中小学生的法制意识。根据小学生的心理特点，健全心理健康知识普及、心理危机预警和心理危机应对体系，充分利用现有的教育资源，采取多种形式，强化心理教育，搞好心理咨询室建设，切实做好心理疏导工作，减轻或消除学生的心理压力。教育学生正确面对困难和压力，在困难和压力下磨练自己的意志，锻炼自己的毅力，增强战胜困难的能力。要特别关注学习困难学生、贫困家庭学生、留守儿童以及心理上出现障碍的学生，全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，加强预警机制的落实。及时化解个别师生间和学生间矛盾，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为，避免因矛盾激化而引发伤害事故。充分发挥学校心理咨询室作用，建立心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制，教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对学生进行逐个排查，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，指定专人给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免发生不测。

加强对学生的法制教育，每由法制副校长或法制辅导员组织开展的法制专题教育活动不得少于2次。为进一步提高中小学法制教育水平，努力预防和减少青少年学生违法犯罪。

(二)认清形势，提高认识，深化“平安校园”创建活动 要充分利用校园警务室平台，发挥校园保安的作用，加强和当地公安机关的联系，预防学校伤害案件的发生。建立好安全工作台帐，严格做好出入校门登记，把好学校第一道安全大门，同时要认真落实24小时巡逻，做好值班巡逻记录。要充分认识到当前抓学校安全工作的复杂性、艰巨性，认真选好、用好保安干部，真正把那些精力充沛、熟练业务、甘于奉献的同志选拔到保安队伍中来。进一步加强治安防范科技防范设施建设，按上级要求对重点部位的防盗、防火等设施进行完善或更新升级，要创造一切条件，在校园主入口安装24小时全天候摄像的视频监控，重点部位要安装高质量的图像监控系统，监控信息保留30天以上，学校必须安装与110联网的一键式报警装置，有条件的学校安装校园周界安装报警系统。

（三）警钟长鸣，预防为主，加强疏散演练，防止校园伤害事故及其它责任事故的发生

高度重视学生上下课、上下楼的安全，坚决避免学生踩踏事故发生。学生上下课和放学时要安排好楼梯值班人员，在学生上下学、课间、集体活动、集合、集会等时段，要有值班人员疏导。楼梯口值班人员安排和学生上下楼梯分布图等要放大上墙，要进一步明确安全责任，保证学生上下课的一切安全。要在楼梯口分别设置警示语或警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，确保不出现校园踩踏事故。

加强消防安全，杜绝火灾事故发生。学校要落实市教育局《关于做好学校消防安全工作的通知》，加大对校安工程施工现场的管理，做到规范施工、安全施工、文明施工，坚决杜绝消防安全事故的发生。要继续加强学生的消防安全教育，着力提高学生火灾疏散逃生意识与技能。为达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标，学校要布置一次由学生与家长共同完成的制订家庭火灾疏散预案的家庭作业，主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。学校要严格执行消防法律法规和《消防安全管理规定》，对新建、改建、扩建的校舍必须经消防部门审验合格后方可使用。要根据《消防安全管理规定》重新修改和完善防火安全管理制度，加强人员培训和防火安全教育，组织校园疏散演练。要定期进行防火安全检查，对学生食堂、教室、实验室、阅览室、会议室等人员集中可能发生火灾的场所进行全面细致的检查，尤其要对危旧建筑、电网线路等进行重点排查，不留“死角”。

切实防范楼梯楼道发生拥挤踩踏事故。楼梯栏杆、扶手要按要求有足够的高度和坚固程度，必须按要求设置照明灯和应急照明灯，学校教学楼的楼梯必面划出分隔线，教育学生上下楼梯靠右行，养成良好的行为习惯，学生放学、下课、做操要分时段、分年级疏散，在楼梯口、拐弯处、疏散出口等重要部位，要有老师值班巡逻，疏导学生。要定期检查教室门窗，对有石灰剥落、插销损坏的钢窗要及时修缮或更换。

要有计划地开展防地震、防火、防校园暴力等应急演练活动，学校每针对防地震、防火灾、防踩踏等事故的应急避难演练活动要组织2次以上，并确保演练活动中的安全。

（四）经常检查，联合行动，做好安全隐患排查与整治工作 学校要主动争取当地相关部门，进一步加强小学、幼儿园周边环境的综合治理，严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的黑恶势力，清理整顿违规经营的文化娱乐场所和无证经营的社会车辆，积极配合开展无赌博游戏机社区、无假证登记上网、无毒学校创建活动。要继续贯彻落实公安部《关于公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，建立并完善校园周边环境综合整治的长效机制，全力维护学校正常教育教学秩序。

要加强管制刀具和其他危险器具的收缴工作。要在学生中定期与不定期的开展管制刀具和其他危险器具的排查工作，造成一定的声势，让学生不敢将管制刀具带入校园。学校要把收缴管制刀具和其他危险器具的工作常抓不懈。

强化体育活动中的安全教育与管理工作，体育教师必须在进行体育运动技术技能教学和指导的同时，有责任向学生传授体育活动的自我保护方法，提高体育教学活动的科学性，在教学、演练、训练、竞赛等各项活动中都要做到周密计划、规范操作，全面考虑场地、器材、准备活动、教学手段、保护帮助和组织管理等安全问题，排除安全隐患。要加强对特殊体质学生的管理，对丧失运动能力的残疾学生和有伤病的学生，要制定相应的免考、缓考规定。对患有心脏病等特殊体质的学生，学校必须建立专门档案，加强医务监督，并通知班主任和体育教师。要增加学校体育安全突发事件应急处置能力，在学校体育教学或活动中一旦发生学生意外伤害事故，应当做到诊断抢救及时准确，情况通报全面到位，事故报告实事求是，相关责任认定规范，把可能出现的损失降到最低程度。

（五）高度重视，强化责任，严肃落实安全责任追究制度 进一步认真落实事故上报制度，一旦发生学生伤害事故，要立即向保险公司报案（报案电话95518），并在24小时内将事故报告单上报区教育局；重大事故、事件，尤其是学生死亡事故，不管责任归属、事发何地，必须在最短时间内书面上报区教育局。《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》首次用法规形式，确定了对安全责任的行政追究；卫生部、教育部又联合下发了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，安全责任追究从追究的事故种类、追究的人员范围、追究的责任内容都更加具体、更加详细、更贴近实际。我们要严格执行温总理提出的四个不放过，“事故不查清不放过；事故责任者不处理不放过；整改措施得不到落实不放过；教训不吸取不放过。”

完善工作台账制度。对上级“平安校园”建设和综合治理工作文件通知、计划、总结、例会、日常管理检查、阶段工作小结等资料定期进行整理，及时归类建档，并作为上级部门对学校安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。学校要按照《中小学（幼儿园）“中牟县平安校园”创建考核验收细则》的要求归类、整理“平安校园”建设和综合治理工作档案资料。

学校“平安校园”建设和综合治理工作任务艰巨，责任重大，我们要坚决杜绝消极、懈怠思想，认真总结经验，深刻汲取教训，切实转变工作作风，落实安全责任，加强领导，切实做到工作在前，预防为先，早预防、早警示，早发现、早整改，增强学校安全稳定工作的前瞻性，变事后再处置为事前就预防，主动出击，防微杜渐。进一步把学校安全工作做深、做实、做细，大力营造安全、文明、和谐的校园内外环境，让广大学生健康、快乐地成长。

魏寨小学

2016.9

第四篇：2010校园周边环境综合治理工作计划

校园周边环境综合治理工作计划

(2010——2011学年)

为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合县教育局有关文件精神，特制定我校周边环境整治方案如下：

一、指导思想

以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。

二、成立校园及周边环境整治工作领导组

学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、教导主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。

学校周边环境治理工作领导小组

组 长：李志凤

副组长：张文香

组 员：各班主任

三、加大宣传力度

1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。

2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。

3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。

四、突出重点，具体措施到位

1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。

2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。

3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。

4、加大学生行为规范教育及检查，让学生学习《中小学生行为规范》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。

5、加强检查和督促，学校不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。

6、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日领导及值日教师提前十分钟到校门口送学生离校引导学生过马路。

7、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。

五、定期开展校园安全、环境卫生大检查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。

学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。

六、制度健全，确保校园及周边环境优化。

1、学校建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。

按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，学校校长亲自抓。实行学校安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。

2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。

学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。

3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。

学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。

学校及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。

大南坂上埔小学

2010年8月20日

校园周边环境综合治理工作总结

(2010——2011学年)

为了进一步加强学校及周边治安管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全。开学初期我校根据区教育局综治委文件精神及时进行了研究和部署，认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。通过专项整治，我校校园及周边治安环境有明显改观，师生的安全感有明显增强，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。现将专项行动工作总结如下：

一、加强领导，认真落实

为了认真抓好这次专项行动工作的落实，抓出成效，我们成立了学校及周边环境整治工作领导小组，由校长任组长，校中层领导班子为小组成员，切实加强对该项工作的领导。同时制定了专项行动工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。各部门从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，充分认识专项行动工作的重要性和紧迫性，有力地促进了专项行动工作的开展。

二、宣传动员，求真务实

开学初，学校召开了整治领导小组成员会议，进一步统一思想，明确责任，同时，充分利用标语、黑板报等宣传工具进行广泛宣传，营造全校共同参与的良好氛围。对需要整治的问题先从宣传入手，着力解决整治对象的思想认识，提高整治效果，对确需严历打击的依法予以整治，确保专项行动不走过场，不搞花架子，扎扎实实地解决存在的问题。

三、将综治工作纳入重要议事日程

建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻乡、县政法综治工作会议精神，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。一年来，我校不断加强了门卫保安工作，明确门卫工作职责，并加强管理，实行教师轮流值班制，明确职责，确保学校师生的安全。在楼梯窄的教学楼梯通道及交通安全隐患严重的实际，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，在楼梯上设置“上下楼梯靠右行、请不要拥挤”警示牌等。有效地防止了学生的安全隐患发生。

四、明确职责，协同作战。

学校各部门按照分工，加强配合，协同作战，真正形成了齐抓共管的格局。校总务处作为本次专项行动的牵头部门，能认真地负责好专项行动的组织、协调、督促工作。学校协助村委、派出所、工商、卫生等部门对校园及周边场所存在的不利于教学与安全的现象进行了整治。协同做好学生的安全和防范教育。加强消防安全检查。同时，大力整顿学校周边的交通、治安秩序。进一步加强对在校学生的法律宣传和教育，增强了学生的法制观念。按照“谁主管，谁负责”的原则，加大了校园综合治理力度，对校内治安环境进行了整治。

这次专项行动，清理了学校周边的两户无证流动食品摊。

通过这次行动，我校学校及周边治安秩序得到了进一步好转，我校将进一步以上级文件精神为指导，与时俱进，坚持整治和巩固并举的方针，认真研究并建立校园及周边治安秩序的长期管理机制，定期召开会议，通报情况，落实各项工作措施，切实维护好学校及周边的治安秩序。

大南坂上埔小学

2011年6月21日

第五篇：校园周边环境综合治理安全工作计划

校园周边环境综合治理安全

工作计划

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大会议精神，以创造良好的学校及周边环境为目标，以深化“平安校园”创建活动为载体，全面落实治安综合治理各项工作措施，维护学校及周边良好治安秩序，努力营造健康、文明、安定的教育教学环境，为构建“平安校园、和谐校园”提供保障。

二、总体目标

进一步健全综治工作和“平安校园”创建工作组织网络和机制，完善校园治安防控体系建设，切实落实各项安全管理制度，消除各类治安安全隐患，通过对师生的安全法制教育，增强师生的安全法制意识和观念，杜绝各种违法犯罪行为的发生，减少学生意外伤害事故；结合本校实际，探索建立和完善学校及周边治安综合治理长效机制，改善和净化校园及周边治安环境，创造良好的育人环境，确保学校各项事业的和谐发展。

三、工作措施

（一）进一步完善校园治安防控机制

完善综治工作的领导机构，明确责任人，定期研究综治工作，注重解决实际问题。认真总结以前综治工作的成功经验，制订和完善各项工作制度。及时分析学校及周边治安形势和整治工作情况，针对校园及周边治安中出现的新情况和新问题，研究解决问题对策。

争取各方面支持，对有技防要求而未安装部位继续添置，重要的部位安装探头等监控设施，尽可能扩大校园的覆盖面。学校的设施、设备确定专人管理和维护，加强对设备的检查力度，发现不能正常使用的及时维修，并做好检查记录工作。落实校园及周边治安综合治理工作情况报告制度，在规定工作日内，向领导小组办公室反馈处理情况。

完善学校安全保卫制度等内部防范机制，充实学校保卫力量，坚持抓好日常性检查，落实各类值班、巡查制度，动态把握校园内部情况，预防和减少危害师生生命财产安全的案件发生。

（二）建立健全学校及周边治安环境整治工作长效机制

充分认识学校及周边治安环境整治工作的重要性，积极探索长效工作机制，建立健全责任机制、协作机制，切实开展好专项整治活动，使学校及周边环境存在的问题得到及时有效整治。

主动同公安、工商、卫生、文化等部门的联系，密切配合，大力整治治安、文化、卫生和交通环境。对于学校及周边地区整治不到位，整治后又出现反复的问题及时上报教育局和相关部门，共同维护学校及周边良好的秩序。

（三）扎实做好纠纷隐患排查调处和综治信息报送工作

结合学校实际，进一步健全矛盾纠纷排查调处工作机制，形成制度化、规范化、经常化。严格落实纠纷隐患定期分析排查制度，建立快速反应机制，对不稳定因素做到早发现、早预防、早报告、早处理，切实把不稳定因素化解在萌芽状态，全力维护教育和社会稳定。针对易反复、师生反映强烈的问题进行集中整治，校领导亲自过问、亲自督办。凡学校举行的重大集体活动，发生重大治安、刑事案件和群体性等事件，做到报告及时，信息畅通。

（四）深入开展安全法制教育，提高师生安全法制意识

紧密结合“平安校园”创建活动，推进安全法制教育工作的落实。结合学校实际，制订具体计划，系统地对师生开展安全和法制教育活动。充分发挥法制副校长、家长和关工委的作用，通过法制讲座、墙报、橱窗、校园网等形式对广大中小学生进行宣传教育、提高师生的安全法制意识。法制副校长每月至少到校工作一次，每学期至少开展2次法制教育，发挥法制副校长在预防和减少在校生犯罪工作中的积极作用。针对不同年龄阶段青少年学生的生理、心理特点，创新和丰富法制教育活动形式。构建学校、家庭和社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。加强青少年学生思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育、交通安全教育、网络文明教育及毒品预防教育。开学、期末组织全校学生进行一次法制及安全教育，每学年至少组织二次消防或自然灾害等紧急疏散演练，不断提高师生处置突发事件和自我防护能力。

针对未成年人犯罪增多的现象，将未成年人犯罪作为法制教育的内容纳入学校目标管理，注重开展心理健康教育。大力加强对“后进生”的帮教和外来务工人员子女的教育管理工作，采取更加扎实有效的措施，及时发现和纠正不良行为，有效预防青少年学生的违法犯罪。

（五）继续开展“平安校园”创建活动

健全创建的组织机构，明确工作责任，健全规章制度，完善工作体系和工作机制，围绕创建工作难点、热点问题，探索新思路，研究新办法，创造性拓展创建活动，广泛开展形式多样、健康向上、广大师生喜闻乐见的创建活动。深化“平安校园”建设，巩固创建成果，对创建工作中存在的不足之处，认真整改，全面构建和谐校园。有专（兼）职保卫干部；有完善的人防、物防、技防设施；有健全的安全工作制度并有效落实。校园及周边无违法经营的公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑校车；无销售危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。校园内部不发生严重侵害师生人身安全的案件；不发生在校生杀人或有重大影响的暴力犯罪案件；不发生重大安全责任事故。加强学校安全工作，形成长效安全管理机制；加强预防在校学生违法犯罪工作，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除各类治安安全隐患。实现师生思想道德素质的显著提高；实现校园文化生活质量的显著提高；实现校园文明程度的显著提高。

我校将根据上级文件要求，结合实际，做好2011本校综治工作具体部署，切实维护学校及周边治安稳定。

2011年3月21日