2014关爱留守儿童建设平安校园

第一篇：2014关爱留守儿童建设平安校园

关爱留守儿童 建设平安校园

——茂港区羊角务工人员子弟学校办学经验

茂港区羊角务工人员子弟学校是根据茂名市原市委书记邓海光同志关于建设外出务工人员子弟学校的讲话精神，在茂港区羊角中学和羊角实验小学的基础上于2012年合并改扩建而成的十二年一贯制示范性外出务工人员子弟学校，学校坚持“以人为本、以德立校、和谐教育、健康成长”的新时代办学理念。为确保做到关爱留守儿童，学校努力按照“建设平安校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，全面加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。

一、领导重视，组织健全。

学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园”是深入贯彻省委建设“平安广东”和市委创建“平安茂名”的重要精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是实践“十八大”精神的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由吴毅校长亲自挂帅的创建领导班子，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导、政教、后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开

六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查和培训。每年的寒暑假和国庆、五

一、春秋假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。今年学校正在搞建设，学校领导多次亲自组织安全生产检查，并指示施工单位及时加固绞手架和做好施工标示、警告设施，确保安全。特别及时对灭火器、消防栓、防盗门窗等进行了认真检查。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。白天由6名中层干部和8名班主任老师进行值日，检查学生的纪律，晚上安排1名中层干部和2名班主任老师进行值夜。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校是农村学校，学生的法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了《学生手册》，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过抓学 的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

7、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处指派了专门老师，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。政教处还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

8、开设心理健康课。学校成立了留守儿童心理辅导站，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。即做到“八有两及时”：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有心理辅导课的课程设置，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校也积极开展一些德育研究，如家庭破裂子女的管理教育，中学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪，班集体建设，学困生转化“减负增效”等。

10、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。学校利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追

务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把“关爱留守儿童，建设平安校园”活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“关爱留守儿童，建设平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安茂名做出应有的贡献。

2013

羊角务工人员子弟学校

年7月23日

第二篇：关爱留守儿童建设和谐校园

关爱留守儿童建设和谐校园

——习酒镇中学留守儿童之家成立暨代理家长认亲仪式上的讲话稿

王奇林

各位领导，老师们，同学们：

今天，我们在这里隆重集会，成立习酒镇中学留守儿童之家并举行镇中学留守儿童代理家长的认亲仪式。首先，对各级领导的到来表示热烈的欢迎，向各位关心留守儿童健康成长的领导和同仁表示衷心的感谢。

一个人成长的起点是家庭，家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育直接影响着孩子的成长。留守儿童则是由于第一监护人这样或那样的原因出现缺位，温暖的家就形同虚设。为此，在各级领导的关心支持下，在各位老师的大力帮助下，我校在这寒冬即将来临之际，成立留守儿童之家并举行代理家长认亲仪式，目的就是为镇中学的留守儿童建立一个温暖的家，各位领导和同仁就是留守儿童负责任的代理家长。

各位代理家长，尤其是我们的老师，从今以后，我们身上的担子就多了一份关爱留守儿童的工作，我们要对留守儿童的成长全面负责，要做留守儿童思想道路的引路人、学习进步的引导者、健康生活的保护者。我们要抽出足够的时间来管理留守儿童、关心留守儿童，要经常了解留守儿童的学习情况、生活情况、身体健康状况、思想变化状况。我们要像当父母的对待子女一样，不讲代价，不计得失，不图回报，定期与留守儿童及父母进行沟通。我们要锻炼留守儿童的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使留守儿童茁壮的成长。

各位留守儿童，虽然你们的父母不在家，但有各级党政领导的关心，有学校老师和同学的关怀，从今天起，你们不再孤独，你们不再缺少家的温暖，你们不再缺少严父慈母的爱，你们不再缺少兄弟姐妹的友情；你们不论是学习上、生活上还是思想上，有什么问题均可向你的代理家长交流沟通，有什么困难可向你的代理家长求助。同时我要严肃的告诉你们，你们要严格遵守校纪班规，你们要严格遵守留守儿童之家的家规；你们要学会自理、学会自立、学会自律、学会自强；你们要尊敬代理家长像尊敬你们的父母一样。你们今天为有一个负责的代理家长而骄傲，我们明天为有一批成才的留守儿童而自豪。

最后，愿习酒镇留守儿童之家如雨后春笋，愿习酒镇中学的留守儿童之家成为远近闻名的温馨之家，愿我们的学校安全和谐、成就辉煌。祝各位代理家长和领导身体健康、工作顺利，祝各位留守儿童身心健康、学习进步！

第三篇：关爱留守儿童 构建和谐校园

关爱留守儿童 构建和谐校园----兴国二小留守儿童工作开展情况汇报材料

一、学校基本情况

兴国二小是一所局直六年制完全小学，始建于1948年，具有60多年的悠久历史，原名河清小学，1983年更名为兴国镇第二小学。学校现有学生2300人，其中流动留守儿童1600人，占70%。设有教学班33个，教师105人。

学校布局合理，环境优美，教学设施齐全。设有音乐厅、器乐室、书法室、美术室、图书馆、实验室、少先队活动室、学术报告厅、多媒体教室和乡村少年宫等，为包括流动留守儿童在内的全体学生提供了良好的教育教学条件。近年来，留守儿童的数量呈逐年增长的趋势，他们大多由爷爷、奶奶或姥爷、姥姥隔代监护，少部分寄宿在亲戚朋友家，极少部分以大带小或者单独居住，我校留守儿童人数多、家庭条件困难、家长文化素质普遍不高，使这项工作的开展充满了挑战。

二、领导关注，学校重视

（一）留守儿童是一个特殊的群体，加强留守儿童工作，关爱留守儿童是促进家庭和谐、维护社会稳定的重要举措。省市县妇联高度重视，多次莅临我校检查指导工作，了解留守儿童的现状，存在的困难，并诚恳的予以帮扶指导，尤其是县妇联，多年来重视支持关心留守儿童的工作，以关爱为工作的出发点，以成长为工作的目的，形式多样

统计表看，80％以上的留守儿童学习成绩有进步，不少留守儿童的学习成绩在班级是名列前茅。

2.生活上优先照顾。从各学校领导到普通老师，对待留守儿童像对待自己的孩子一样给予关心和照顾，实行爱心妈妈与留守儿童“一对一”结对帮扶制度。

3.活动上优先安排。如学校组织的“六．一”文艺演出中，各个班级的演员，少年宫活动社团中大部分学员也是留守儿童。例如，2016暑假，我校特别选派优秀留守儿童代表刘涵宁、王子健、程立恒参加了由团省委举办的“共青团关爱留守儿童体验营”活动。

（四）依托乡村少年宫，填补艺术空白

少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以为全校广大留守流动儿童提供更好的教育平台为初衷，依托彩票公益金乡村少年宫项目，积极推进少年宫建设。为了让更多的学生参与到社团活动，增强实效，从本学期开始，对少年宫的社团类别进行了补充，时间进行了调整，通过艺术教育熏陶感染学生，培养学生的艺术素养和情操。目前，少年宫活动项目已发展到包括秦安小曲、草编、书法、舞蹈、绘画、编织、二胡、轮滑、合唱、葫芦丝、奥数、武术、足球、太极拳等30个组别。在少年宫的管理上实行学生自主选课，走班上课，每周三下午二至五年级近1600名学生全员参与。

活动机构健全，活动形式多样，辅导教师专业。我校少年宫师资力量雄厚，目前外聘辅导教师达到16人，艺术氛围日益浓厚，艺术教育硕果累累。丰富多彩的乡村少年宫活动，促进了学生全面发展。少年宫选送的节目多次参加市级展演，都取得了优异的成绩。

二小的孩子大部分来自农村，家庭经济贫困，家长艺术教育的意识淡薄，但是因为有了少年宫，孩子们有了学习的机会，在这里他们感受到了中华传统文化的魅力；在这里他们挥毫泼墨，吟诵品读；在这里他们强身健体、激情勃发；在这里他们巧手剪出秀美景；在这里他们童声欢唱幸福歌。琴棋书画、唱念做打、诗书礼仪、正是因为有了你们付出，浇灌孩子们的艺术之花盛开，让我们的孩子学会了欣赏美、创造美，让我们的孩子感受到生活的精彩和美好，让他们能健康成长，快乐一生。从这个意义上说，这是花的事业、善莫大焉。让我们团结一心，携手共进，把二小少年宫办成孩子们快乐成长的家园。

学校为流动留守儿童免费用，聘请专业辅导教师和民间艺人，以培养学生个性为载体，举办各种形式的书法、绘画展、舞蹈、曲艺、普通话及征文比赛等，为他们提供发展平台。

（五）加强文化建设，为留守儿童建设精神家园 1.学校通过校园网、校报、校讯通、校园广播站及微信群、QQ群等渠道，进一步加强了留守儿童监护人的沟通与联系，为他们及时排忧解难，也免去了他们的后顾之忧。

实践能力，使他们在活动中不仅改变了自己，更带动了他人。

（十）加强对留守儿童的爱国主义教育和法制、安全教育

学校通过每周一的在国旗下讲话，主题班（队）会，参观县文庙、解放纪念馆、博物馆等爱国主义基地，“祖国在我心中”或“爱家乡·爱祖国”征文比赛等活动对学生进行爱国主义教育；邀请法制副校长来学校进行普法教育和交通安全教育。

（十一）积极开展“家校合作”，努力办好家长学校和家委会

定期召开留守儿童家长会，对家长或监护人进行家教培训，为留守儿童家长或监护人发放教育资料，以共同教育好留守儿童。每年学校都要借助家长学校，请县关工委家庭教育讲师团来我校讲课，近400名家长受到深刻教育。组织留守儿童母亲参加由县妇联在县统办楼举办的家庭教育大讲堂。学校还通过召开家委会议听取留守儿童监护人的意见、建议，不断改进与完善留守儿童工作方式和方法。

（十二）充分发挥“留守儿童之家”的教育功能 学校建立了“流动留守儿童之家”，配备了电脑、电话、电视、图书及体育活动用品，中心校要求各留守儿童之家要正常对留守儿童开放，现留守儿童在留守儿童之家能感受家的温暖，随时与父母交流，积极参加活动，快乐学习生活并健康成长。

（十三）认真办好家长学校，加强家校沟通。学校自1989年创办家长学校以来，至今已举办24期，累计培训家长10000多人。学校每学期定期不定期的召开家长委员会全体会议，进一步密切了家校联系，提升了办学水平。特别是针对我校流动留守儿童多，家庭教育薄弱的现状，起到了极大地改善作用。

四、存在的问题和今后的努力方向

（一）存在的问题 1.监护责任的不到位。

由于留守儿童大部分属于隔代监护和亲友代管，首先是监护人自身能力水平低，对孩子的监护能力不足，一些监护人年龄偏大、身体有病、有的甚至生活自理能力不够，不但不能照顾留守儿童的生活，反而需要孩子在洗衣、做饭、买药等方面花时间和精力去照顾监护人，其次是大多数的监护人考虑到孩子的父母不在身边，对于孩子的要求在物质和生活上都尽量满足，对孩子过于溺爱，导致孩子养成以自我为中心的生活习惯。第三是存在监护人随时更换的现象，同时由于监护人文化水平一般较低，无法与老师形成有效地沟通，甚至对孩子的不良行为进行袒护，不能更好地促进孩子的学习及身心健康成长。

2.生理、心理成长需求不到位

由于父母长年在外打工，一年当中回家的时间很少，有的甚至几年不回家，与孩子的沟通少之又少。首先孩子长时间得不到父母的关爱，监护人又很难注意到孩子心理的需

第四篇：关爱留守儿童 创建和谐校园

关爱留守儿童 创建和谐校园

米村镇贾寨小学

儿童是祖国的未来，民族的希望，留守儿童是学生中的一个特殊的弱势群体。新学期刚一开学，贾寨小学就把关注留守儿童提到学校重要议事日程上来。3月1日中午，召开留守留守儿童座谈会，赵校长逐一询问留守儿童的学习和生活情况，“你们本应该受到父母的呵护，享受家庭的温馨，但你们和父母相隔甚远，缺少父爱和母爱。”赵校长语重心长的讲话，深深打动了每一个留守儿童的心。他们纷纷表示，一定要好好学习、天天向上。争取取得优异成绩，回报学校的恩情。

第五篇：关爱留守儿童

关爱留守儿童，爱立顺笔记本搭建爱心视频教室

近日，由深圳青年企业家许凌峰组织前往江西、四川、湖南的“募师支教团”已完成了今年3月到7月的支教活动。前往魏源故乡湖南邵阳隆回县的支教刘焱老师得知隆回县为国家级贫困县，大多年轻人都外出打工挣钱，留守儿童占据学生的一大半的情况后，决心圆当地留守儿童朝朝暮暮想与父母相见的梦想。刘焱老师回到深圳经过穿针引线，与深圳市爱立顺平板电脑公司联系，爱立顺公司秉承“有爱，就有精彩”的品牌口号，帮助留守儿童，为隆回县贫困师生捐赠电脑19台、手机40台。

作为魏源故乡的湖南邵阳隆回县，有着悠久的历史文化。魏源是清代启蒙思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的先行者之一，提出“以夷攻夷”、“以夷款夷”，和“师夷之长技以制夷”的观点，主张学习外国的先进技术来捍卫中国的独立自主。魏源的先进思想得到后人世代传承。

6月27日，深圳爱立顺关爱留守儿童爱心捐赠仪式在隆回县教育局举行。这次捐赠活动由深圳募师支教爱心联盟负责人、深圳华宫公司董事长许凌峰发起，许凌峰是深圳市优秀青年企业家、“中国募师支教第一人”、“中国公益之星”，他倡导的“募师支教”行动已成为全国著名扶贫支教品牌。