探索建立基层干部治庸治懒治散的长效机制

第一篇：探索建立基层干部治庸治懒治散的长效机制

探索建立基层干部治庸治懒治散的长效机制

谢筱勐

郭晓春

基层干部是党和政府与广大群众联系的纽带，基层干部表现好坏直接关系到我们党和政府的声誉。目前我县结合开展“三送”（送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难）活动的方式，在基层集中解决了一批比较突出的矛盾和问题，得到了群众的欢迎，进一步密切了党和人民群众的血肉联系，为维护社会和谐和稳定，取得了一定的成效。我们在对工作取得一些成果充满欣慰的同时，也清醒的看到了“三送”活动中只解决了老百姓的部分问题，如何把老百姓的疾苦、问题解决在基层，把矛盾消灭在盟友状态，让广大群众对我们的工作满意，是我们的目标。我们的活动不但要求我们立足当前，也要我们着眼长远，建立长效工作机制，帮助基层谋划发展，促进群众增收致富，加强党的基层组织建设，巩固党的执政基础。那么，如何长时间的保持基层干部的高积极性，使这些基层干部在“三送”工作完成之后继续保持“三送”工作时形成的事业心、责任感，如何使未参加“三送”工作的干部也形成强烈的事业心、责任感，换就话说，如何长期有效的治理基层干部的“庸、懒、散”问题，培养造就高素质干部队伍，是摆在我们面前一个亟待解决的问题。干部是加强党的建设中最活跃的因素，我们的基层干部忠诚履行职责为百姓服务，干事创业，取得了一项又一项的丰硕成果。但毋容讳言，也有一些基层干部事业心、责任感不强，还有的知识与能力不适应岗位需要，干工作打不开局面，带班子聚不成合力，导致一个地方、一个单位长年没变化、没发展等等。不彻底改变这种庸懒散的状况，就会贻误科学发展，影响社会和谐和稳定。为此，要坚持以科学发展观为指导，积极探索建立“治懒治庸治散”的长效机制，切实加强干部日常监督管理，着力破解干部“能上不能下、能进不能出”难题，进一步激发基层干部队伍活力。

第一，要建立“问责”机制，让“庸碌无为者”腾位让能。为切实解决少数干部“等着干”、“不想干”、“不会干”的现象和不作为、乱作为、缓作为的问题，要建立相应的领导干部和机关工作人员有错与无为问责办法，建立健全“问责”机制，提出“有错是过，无为也是过；有错要问责，无为也要问责”的理念，对问责的内容、原则、对象、方式、程序和处理都作了明确具体规定，具有较强的针对性和操作性。其中“有错行为”要列明各级党员干部在履行职责过程中存在的突出问题、尚未严重违法违纪、难以追究纪律和法律责任的各种情形；“无为行为”可以从应作为而不作为、作为不到位、作为效果不好三个层面进行了界定。同时，树立“加强监督是本职、疏于监督是失职”的理念，实现问责无盲区、无特区、无禁区。有效疏通干部“下”的渠道，真正让能干事的有位置，让想干事的有机会，让干成事的有地位，让庸碌无为的腾位置，提高行政效能。

第二，要建立“换人”机制，让“不换状态者”日子难混。针对少数领导班子和领导干部不能忠诚履职、作风慵懒的情况，制定相关的转出制度。对固步自封、不思进取，狭隘小气、排斥开放，消极怠工、应付了事，贪图享受、玩物丧志，回避矛盾、不敢担当，利益驱动、行为失范，“官”念过重、心无民众，无视政令等领导班子和领导干部，由有关部门牵头建立部门联动机制和责任追究机制，采取群众评议、公开举报、组织查访、目标考核等方法，视程度依程序分别给予诫勉谈话、责令书面检讨、通报批评，责令限期整改“换状态”；对“不换状态”者，视情况给予取消评优评先资格、调整领导班子和交流换岗、降职、降级、责令辞职、免职、辞退等处理，违法犯纪的移交纪检、司法机关处理，并通过媒体定期公布。通过全面推行“不换状态就换人”，激励广大干部始终保持良好的思想、状态和工作状态。

第三，要建立“严惩”机制，让“违法乱纪者”无处藏身。按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，切实加强对领导干部权力的制约和日常监管，促使领导干部增强自律意识，正确行使权力。制定相关的工作实施办法，完善领导干部经济责任审计、组织人事、纪检监察等部门联席会议制度，深化干部人事制度、行政审批制度、财政管理制度、政府采购制度、招投标管理制度和乡镇公务消费改革，着力推进党务公开、政务公开，通过将党内监督与法律监督、民主党派监督、群众监督、舆论监督等相结合，重点加强对领导干部贯彻党的路线方针政策、执行民主集中制、依法行政、选人用人、廉洁自律等方面的监督，有效防止了权力失控、决策失误、行为失范等现象。“严惩”机制的推行，既可以狠抓违法违纪案件的查办，又可以有效保护干部干事创业的积极性，为经济和社会发展营造了良好的环境。

第四，要建立“考评”机制，让“作风优良者” 争先恐后。作风建设事关科学发展的成败。大力实施务实工程，深入开展行风评议活动，创新机关作风建设考评机制，构建全方位、立体型、配套化、日常性的作风建设格局，教育和引导各级党员干部倡导良好风气，进一步密切党群干群关系。可以在媒体公布活动实施方案，同时公布投诉热线电话、电子邮箱，设立了公共场所投诉信箱。建立作风建设台账记录日常考核监督情况，县“作风办”负责收集群众意见和投诉，每半个月通报一次考评情况。建立群众利益诉求挂号、销号制，各单位对群众的诉求特别是群体的诉求，要挂号，解决了就销号，还要对此进行检查。

第五，要建立“激励”机制，让“干事创业者”脱颖而出。贯彻落实中央提出的“德才兼备、以德为先”的用人标准，探索创新适合我县的年度综合考评制度，确立从对领导干部的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。对年度综合考评项目进行细化，甚至可以逐项量化、计分考核、综合考评、奖优罚劣。同时应突出对干部的实绩考核，着重从考察评价指标和民意调查两个环节来科学考核评价。积极推行行政绩效考核，应出台相应的行政绩效考核方案，对个机关单位从工作实情、行政效能和社会认可三个方面进行量化考核。将德才兼备、作风优良、业绩突出、群众公认的干部选拔进了各级领导班子，提拔到重要岗位。

“治懒治庸治散”的探索是一个长期的甚至是曲直的过程。但只要我们坚持探索建立“治懒治庸治散”机制，狠抓干部日常监督管理，从思想认识、用人导向进行正确的取向，旗帜鲜明地向各级干部表明一种坚定的态度：在选人用人上，要看状态识干部、凭实绩论英雄，状态好者上，状态差者下，形成能上能下的选任机制，那么，就可以对广大干部产生良好的教育和约束作用，振奋干部的精神，激励广大干部始终保持优良状态，就可以形成一种广大干部竭尽忠诚谋发展、满怀激情干事业的氛围。

第二篇：探索建立基层干部治庸治懒治散长效机制研究

探索建立基层干部治庸治懒治散长效机制研究

一、目前基层干部庸懒散问题的现状

随着我国的经济发展和人民生活水平的不断提高，人们对精神物质方面的要求也越来越高，然而在追求的同时各种不良习性也随之涌现而出。这些现象也不免存在于我们党员干部队伍中。

（一）在思想观念上表现为自甘平庸。“庸”，主要体现在一些干部的理想信念动摇，缺乏正确的人生价值观，迷失了应为党和人民工作的理想信念。失去了“维序维权，助动发展”职责目标，逐渐形成“自甘平庸”的个人价值取向。具体表现为部分党员干部不愿争当先锋模范表率，一些中层干部不愿争当创新破难的表率，部分一般干部只求混日子，不求出成绩。失去了我们基层干部为地方经济发展做出特别贡献的勇气和能力。

（二）在日常工作中表现为无所作为。“懒”主要体现在一些干部长期存在工作惰性，失去了应有的工作动力。在日常工作中，具体表现为部分领导干部缺乏主动的科学谋划和决断，一些中层干部缺乏主动完成工作任务的能动性，不愿主动创新处理一些较为复杂的问题，部分一般干部常常以我水平能力有限、身体不好，或干脆以我不会做、我做不好等各种理由，应付领导部署的工作，能推则推，能拖就拖，造成了我们服务质量不高、基础监管薄弱、维权效率不高等情况。

（三）在工作作风方面表现为自由散漫。“散”主要体现在一些干部不严守纪律，失去了应有的工作积极性。具体表现为部分领导干部迟到、早退，群众服务意识和服务态度差等现象，造成了我们工作效率底下、群众意见大等情况。

二、基层干部懒庸散的成因

1、思想认识不到位。究其原因是一些党员干部特别是领导干部对“治懒治庸治散”作风建设的认识有一定的片面性，总认为抓经济建设是硬指标，抓作风建设是软指标；有人认为只要中心工作搞上去了，就一好百好，导致作风建设和“治懒治庸治散”与抓中心工作脱节，形成“两张皮”现象。从干部自身看，个别同志放松了对世界观、人生观、价值观的改造，认为自己作风很好，加强作风建设是别人的事情，与自己关系不大，被动接受教育，成效不大。

2、制度落实不到位。在一些部门和单位政风行风建设之所以

效果不够明显，制度落实不到位是一个重要原因。一方面，虽然近年来出台了许多规章制度和工作守则，但在制定出台这些规章制度中，有的单位没有结合实际，照搬照套，内容空泛，导致有的规章制度缺乏针对性和可操作性，降低了政风行风建设成效。另一方面，随着时间的推移，一些原来行之有效的规章制度和工作规则，逐步不能适应新形势、新任务的需要，但一些单位没有及时进行删节、修订和完善。同时，从党员干部考核评价指标上来看，涉及政风行风建设的分值权重过小，指标设计不科学、弹性大，也致使有的处室和单位在政风行风建设上时间和精力投放不足，在工作方法上不对路，在工作措施上不得力，导致政风行风建设成效不够明显。

3、监督管理不到位。从党内监督来看，多个部门具备作风建设监督职能，但由于职责不明确，责任不具体，措施不到位，工作没能形成合力，导致面上作风建设监管不到位。从党外监督来看，受思想观念、整体素质等多种因素影响，群众监督的渠道还不够宽、不够畅。从单位内部来看，作风建设监督机制不健全，对干部的评价比较原则，奖惩不到位。

三、基本对策

一是以治“庸”为切入点，解决“不会干”的问题。

始终抓住思想政治教育，把党员干部的思想统一起来，形成合力。不断激发干部的工作热情，深入基层，深入群众，提高干部解决实际问题和为群众服务的能力，促进工作作风改进。要通过形式多样教育培训，不断开阔干部视野，拓宽干部知识面，提高干部的综合素质。我乡开展了创先争优“五勤五比”活动（即勤学习，比谁的党性提高快；勤下村，比谁的解难本领高；勤履职，比谁的工作业绩大；勤服务，比谁的群众反映好；勤自律，比谁的廉洁作风强）。在“三送”活动，开展了“比谁走访的农户多、比谁收集的意见多、比谁解决的问题多、比谁的成果多”的“四比”活动，有效地解决了队员中存在的干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的问题。

二、以治“懒”为关键点，解决“不愿干”的问题。一是实行“一线工作法”，解决党员干部中存在的懒惰思想。规定各单位负责人对乡党委、政府部署的中心工作要亲自挂帅，亲自谋划，靠前指挥，做到“工作在一线指挥，问题在一线解决，经验在一线总结”，扑倒身子，真抓实干，务求实效。窗口服务部门

认真抓好为民服务全程代理工作，限时办结，不留尾巴，密切干群关系。全体机关工作人员经常深入下去，进村入户，一方面大力宣讲党和国家的强农惠农政策，为广大群众解难释疑，一方面帮助群众解决生产、生活中的困难和问题，为他们排忧解难。大力增强宗旨意识、服务意识。

二是整体推进机关内部管理规范化。没有严格的制度就没有管理和行为的规范，“治懒”的作风建设也就失去了保障。要着力形成以制度管人、管事的科学机制，着力建立完善几项具体实用的制度，如首问负责制、责任追究制、限期答复制、考勤制度、请销假制度等，以制度约束和规范干部的日常工作行为，让干部不能懒、不敢懒、不会懒。

三、以治“散”为着力点，解决“不肯干”的问题。

一是开展一次集中学习教育活动。一方面，重点学习《党员干部廉洁从政准则》、《关于进一步从严管理干部的意见》和《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等文件；另一方面，开展问责案例警示教育活动，集中组织学习习近平年来各地发生的典型问责案例，各村、各单位要结合案例教育，开展以“谈认识、谈体会、谈教训、谈打算”“四谈”为主的心得体会交流活动。二是广泛开展谈心活动。领导班子成员按照分工安排，分别与乡干部和村干部一对一地谈心，重点围绕四个突出问题，认真了解干部的思想动态，掌握情况，帮助查找和解决问题，推动工作。三是建立和完善工作落实机制。以量化管理、考核有据、奖罚分明力促工作落实。建立和完善“三项制度”：①建立岗位目标管理责任制。科学界定和细化各块工作职责，做到任务明确到人、目标明确到位、责任明确到岗。②建立项目踪负责制，跟踪项目做到：工作站位在一线、情况了解在一线、问题解决在一线、项目落地在一线、形象树立在一线。③建立项目和重要工作限时办结制。对自已跟踪的项目，分管的工程，对照目标任务，列出任务单，排出“工期表”，细化到天，具体到人。四是加强干部作风锻炼。督促干部到基层和企业一线，了解基层、企业情况。为基层人民群众办好事、实事。为企业解忧济困。五是进一步规范办事程序和行为。以便民服务中心为平台，提高行政效能和公共服务质量。着力做好四项工作：①执行各办公室专人坐班制度，保证每天各办公室有人全天候值班办事。②规范各项政务的程序和要求，决不带“有色眼镜”办事。③限时办结制，各项

政务采取限时办结，提高办事效率。④村一级要探索为村民服务的代理代办机制。六是建立完善责任追究制度。加大责任追究的力度，严格责任追究。通过“不落实的事”查“不落实的人”，通过处理“不落实的人”促“不落实的事”，对开展工作不力、服务态度不好、损害群众利益、群众反映强烈的人和事，一经发现，坚决查处，并视情作出纪律或组织处理，以教育和警示广大干部。对所属村、单位干部，因“落实不力、好人主义、趋利行政、精神散漫”等造成不良后果和社会影响的，要追究直接领导和上一级分管领导、主要领导的责任。

通过以上六种方式，有效解决了部分队员组织纪律观念淡薄、作风散漫、群众意识和服务态度差等问题，在队员中普遍形成了想干事、会干事、能干事、干成事的良好风气。

总之，要彻底解决基层干部“庸、懒、散”的作风问题，必须建立长效机制，由浅至深，潜移默化地改变。只要形成了良好的氛围，干部的作风就好了，老百姓办事就方便了、就快捷了，相应地新农村建设就能有序推进，社会保障就会不断完善，各项工作都会上一个新台阶。

第三篇：治庸治懒治散自查报告

治庸治懒治散自查报告

一、自查情况和原因剖析

根据市作风建设领导小组《关于在全市开展深化作风建设、治庸治懒治散“效能亮剑”专项行动的实施意见》（建作风[2011]1号）和公司党委的专项行动实施方案（建合党委[2011]02号），经过自查剖析，结合民主生活会前群众提出的意见建议，觉得自己在作风建设专项行动中还存在以下几个问题：

1、政治理论、政策法规的学习还不够深入，理想信念还不够坚定。虽然自己平时能注意阅读一些马克思列宁主义、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领袖的论著，但思想上还不够重视，理论学习不刻苦，缺乏广度和深度，存在着实用性、零碎性和肤浅性。没有很好地运用科学理论指导工作实践。在社会主义市经济条件下，对市场经科学技术和法律等方面的知识学习运用也不够。对实现共同理想直至最高理想的长期性和艰巨性认识也不足，缺乏理想信念的教育。

2、与时俱进，开拓创新的精神还不够强。主要创造性地开展工作还不够。思想上有些求稳怕乱，工作大胆泼辣方面还有所欠缺，有时比较小心谨慎。对新形势下公交改革中出现的新情况和新问题，分析研究不够深，总认为萧山的公交早已改制，集体资产已基本处置，没有什么积累，缺少资金的发展平台，所以使自己在公交事业的发展过程中缺乏积极的探索和大胆的创新。

3、工作作风还不够扎实，科学性、灵活性还不够强。没有过多地去认真考虑全局的工作，自己分管四车队业务工作，总认为把自己的工作做好完成是前提。所以总认为自己是一名车队主管，上有主要领导，自己没有必要管得太多，怕越权错位，在工作中有时缺乏科学性和灵活性。还有艰苦奋斗的精神也有所减弱，到基层调研时，与原基层公交退休干部职工接触较少，没有真正做到与群众打成一片。与七十年代干部那种下基层与群众同吃同住同劳动，同呼吸共命运那种血肉关系，渔水之情，相差较远。

存在上述不足，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。通过深入开展机关作风建设和治庸治懒治散“效能亮剑”专项行动等教育活动，对自身存在的问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的思想根源，概括起来主要是：理想信念、革命意志方面有待进一步巩固；党性修养有待进一步加强；世界观、人生观和权力观有待进一步树立；对邓小平理论和“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记“八荣八耻”等的学习理解还不深；领导和驾驭供销经济工作能力还不强、水平还不高，还不能大刀阔斧地开展工作。

二、整改措施和努力方向

针对以上不足之处，本人将树立求真务实，真抓实干的作风，做到廉洁奉公，勤政为民，并从以下四个方面努力整改：

一是加强学习，争当学习型领导干部。在学习和实践中，继续加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局等方面的能力。

二是牢记服务宗旨，全力服务基层。不管工作有多忙，都要继承和发扬为基层提供优质服务的传统。要强化服务意识，树立公仆形象。认真落实全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，努力为基层人民群众服务，解决实际困难和问题。要切实体察群众的所盼所想、所忧所虑，俯下身子为群众办实事，站起身子为群众挡风雨，对能够办的事情热心办、赶快办、认真办。

三是树立正确的世界观、人生观和价值观，管好用好党给予的权力。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，为人民掌好权、用好权；明确领导干部手中的权力是党和人民给的，是一种组织行为，是为人民服务的工具，明确一份权力就是一份责任；把党和人民给予的权力，用在党的事业上，用在为人民服务上，把发展生产力作为第一要务。深化作风建设，开拓创新，奋发有为，造福人民，建功立业，实现党的任务，不断提高人民群众的物质文化生活水平。

四是立足本职工作，开拓创新。作为一名公交领导干部，要坚决破除影响公交事业发展的阻力和障碍，积极参与公交事业重大项目的争取和建设，努力构建和谐社会，以作风建设和治庸治懒治散“效能亮剑”专项行动等教育活动激发出的活力、动力推动杭州公交事业的发展。树立从做好自己的本职工作开始，从全心全意为人民服务做起的意识，以人民满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量自己地位的标志。切实转变工作作风，坚持把深入基层，调查研究，把准确领会上级指示和意图、准确掌握我市社会经济与公交工作实际和准确定位自己角色职责紧密结合起来，求真务实，统筹兼顾，锐意进取，努力开创我市公交事业工作新局面。

杭州萧山市公共交通有限公司

2011年9月27日

第四篇：治庸治懒治散心得体会

治庸治懒治散心得体会

“三治”活动开展以来，明显感到各级党政部门风气为之一振，面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大干部职工的普遍欢迎。廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。整治“庸、懒、散”作风，转变干部职工思想是关键，要在干部职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和委领导点评会等方式帮助干部查找问题，在查找、整改问题中解放干部职工的思想。

趁着解放思想大讨论活动的促动效应，力促领导起到模范带头作用，在生活细节中切实转变作风。与此同时，制定科学合理的考核，建立长效机制“治庸治懒治散”是我委的一大亮点。

开展三治三提活动，提高干部职工的综合素质。搞好廉洁自律活动，为增强干部职工业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。

二、要为政以德，保持高尚的道德情操 培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的人生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

三、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识 在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。要明确方向，追求作风建设的最大实效。要为民、务实、清廉、高效，要为师生服务，要求真务实，要有职业操守，要提高效能。要把群众呼声当做第一信号，把群众需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。

治庸治懒治散自查报告

为了贯彻落实开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为业务人员自学意识不够强。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施 随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

第五篇：治庸治懒治散心得体会

治庸治懒治散心得体会

月里小学

陈兴康

近日，县教育局提出在全县教育系统中开展“三治三提”活动。活动开展以来，明显感到学校教育风气为之一振，面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大教职工的普遍欢迎。整治“庸、懒、散”作风，转变教职工思想是关键，要在教职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，在查找、整改问题中解放教职工的思想。开展三治三提活动，提高教职工的综合素质。搞好廉洁自律活动，为增强教师业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十八精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。

二、树立一切为学生、一切为了学校的发展的思想

一是认真贯彻执行县教体委有关规定。落实好县委办《从严管理干部的实施意见》规定的内容，结合工作实际健全相关制度。对照制度约束好自身行为。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。凡是要求别人做到的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好理论学习与教学的关系。理论学习是基础，理论学习是保证。在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。

三、要为政以德，保持高尚的道德情操

培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个教师的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的教职工生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。对工作的责任，对学生的关心，到头来必然会使干部与我们党的宗旨、奋斗目标格格不入，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。

四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识

在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。

五、要加强领导，营造学校的良好氛围。教育系统要统一领导 各部门齐抓共管，要做好事先动员，事中协调，事后总结工作，要树立典型，浓厚氛围，要立说立行，从我做起，从现在做起，以优良的工作作风，热情的服务态度，一流的工作业绩，一流的服务质量，为学校的教学科研服务，为基层服务，为党建思政工作服务，为人才培养服务，为师生服务，推进胡襄一中科学发展，促进校园和谐稳定。

结合单位的学习以及树立新形象的需要，更好的做到廉洁自律，立足本职、率先垂范、积极作为、创新创效，为建设和谐、发展的胡襄一中做出贡献。