坚持科学发展观 办人民满意学校

第一篇：坚持科学发展观 办人民满意学校

坚持科学发展观 办人民满意学校

----------西村乡教育党支部

尊敬的各位领导： 大家好!在开展深入学习实践科学发展观活动中,我校结合工作实际，围绕“以人为本，关爱学生，打造平安校园，办好人民满意教育”的主题，以“定战略、抓班子、带队伍、强作风、务实效”为载体，以实现“特色兴校、人才强校、质量立校、和谐爱校“为目标，以“四个发展”（教师专业发展、学生素质发展、班子水平发展、学校总体发展）为重点，扎扎实实地开展了深入学习实践科学发展观活动。下面，就我校开展学习实践活动的基本情况和具体做法，向各位领导和同志们作以简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、围绕主题、突出特色，扎实开展学习实践活动

（一）加强领导，创新方法，提高广大师生思想素质和学校管理水平

为全面贯彻落实科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，我校成立了学习实践活动领导小组，制定了《西村乡中心小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，确立了“以人为本，关爱学生，打造平安校园，办好人民满意教育”的学习实践活动主题，明确了学校工作重点，利用多种形式广泛宣传，动员广大师生积极投身到开展科学发展观学习实践活动中来，使全校上下形成了学习实践科学 发展观的良好氛围。在学习调研阶段，我校坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程。一是突出抓学习、提素质这个重点，在队伍建设上见实效。坚持把深入学习、提高认识贯穿始终，我校建立了领导联系教研组，工会联系退休教师党员的联系制度，采取分层分类指导，以学校集中学习、教研组分组学习和教师自学相结合的方式，做到“六有”学有计划、有考勤、有调研、有座谈、有记录、有笔记、有学习体会，要求“三有”即认识上有高度，落实上有行动，学习上有力度。从校领导班子成员、全体党员、每一位教师对科学发展观的历史背景、现实意义、主要内容和目标要求有了新的认识和理解。充分利用课堂教学，红领巾广播站、宣传橱窗、板报、喷绘、听报告、简报等形式努力把学习科学发展观理论体现到教师日常工作中、体现到师生生活中。同时我校围绕教育教学工作开展了岗位练兵、“新课程理念下的教师五达标”赛教、以感恩为主题的国旗下演讲、阳光师训优质课、新课改论坛等活动；围绕师德师风建设开展 “一帮一，结队帮扶“活动、“批评与自我批评”活动和以“转变作风，推动科学发展”为主要内容的革命传统教育、理想信念教育和中国特色社会主义教育等活动，有效地统一了教师思想，凝聚了人心，增强了教师贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，确保了学校教育工作有序健康发展。二是突出“以人为本”这个重点，在提高管理水平上见实效。我校按照全面协调可持续发展的要求，坚持“以人为本”理念，以促进教师发展，推进素质教育为核心，不断改进教育教学的方法，充分整合学校优质教育资源，加大教师培训培养力度，在丰富学校文化生活、加强学生 思想道德建设、培养学生兴趣爱好、发挥学生特长、促进学生全面发展等方面狠下功夫。首先是积极开展素质教育实践活动，扩大影响面，营造氛围。其次是努力搭建素质教育平台，充分发挥学校教研组、学科组、图书室、少队部的职能作用，为教师和学生的发展创造条件。同时科学认真的开展甲流H1N1预防工作，通过科学的手段、部署严格筛查，及时开展卫生保健知识讲座，加强学生身体锻炼，班主任坚持做好学生晨检、午检、晚检，保证学生每天在校锻炼1小时，确保了师生的身体健康。第三是建立学生素质教育成长档案，更新教育理念，改进教育方法，对学生的健康发展进行准确指导，科学评估，确保素质教育扎实稳步推进。

（二）扎实调研、深刻剖析，找准影响学校发展的突出问题 开展学习实践科学发展观活动以来，对照科学发展观的要求，结合实际和当前重点工作确定了在深入学习的基础上，我校紧紧围绕“剖析存在问题，明确发展思路，全面深入推进素质教育”这一主题，结合实际和当前重点工作确定了5个调研课题，充分发动学校教师，积极开展调查研究，查找突出问题，建立促进学校发展的科学共识。我校在充分调研的基础上先后在全体教职工、学生、家长、相关单位部门中进行了关于学习实践科学发展观活动的“问卷调查”及“征求意见”，并5次召开了座谈会，广泛征求师生关于影响学校科学发展的“学校各学科之间发展不平衡，存在较为明显的两极分化现象，学校学科领头人物和教学骨干、学科带头人偏少，未能形成高水平的创新团队，党员的先锋模范作用有待进一步加强，思想政治工作的针对 性和实效性有待进一步改善等方面的建议，收到有价值的建议意见20余条，学校领导班子认真梳理征求到的意见和建议，结合组织生活会和民主生活会情况，精心撰写班子分析检查报告，形成初稿后按照要求广泛征求了学校各教研组、教师、学生和教育行家的意见和建议，反复评议、不断完善，形成了符合学校教育实际的分析检查报告。

（三）落实整改方案，推动学校整体工作全面持续健康发展 一是以分析检查报告为依据，制定具有操作性、实用性的整改落实方案，做到“四明确一承诺”，整改落实方案制定后，采取适当方式公布，进行公开承诺并认真履诺。二是整改措施注重实效。把整改措施落实到推进学校教育发展和改善教育民生的工作实践中，做到具体化、目标化、责任化。以实施文明校园创建为突破口和着力点，切实解决制约学校教育发展的重大问题、人民群众和师生关注的热点难点问题，强化措施，夯实责任，确保整改取得实效。三是完善机制注重实际。从促进学校科学发展的需要和西村乡经济社会发展的实际出发，结合教育发展现状，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等现实问题，着力构建促进学校教育科学发展的体制机制，更好地适应教育事业发展的步伐和人民群众对教育的需求。

二、初步成效

一是统一了思想，凝聚了人心，教师素质普遍提高。通过学习实践活动，教师增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在“学校科学发展、怎样科学发展”等重大问题上形成了共识，对制约科学 发展的突出问题有了新的认识，能够用发展的眼光看待和处理工作中的各种问题，提出新的工作思路，指导具体的实践工作，促进了学校工作的可持续发展。

二是提升了“以人为本”意识。学校教育教学工作的出发点和落脚点要有益于教师和学生的可持续发展、有益于教育教学与管理。通过深入开展学习实践活动，如 “我爱祖国”读书活动、“争做环保小卫士”演讲赛、以冬季长跑为内容的阳光体育活动，庆“十一”文艺汇演、学生手抄报和书画作品展评等活动，同时利用班队会开展“我与祖国共成长”诗歌朗诵比赛和爱国歌曲大合唱，营造了学校健康、活泼、积极、向上的教育氛围,让广大师生讴歌祖国60年取得的辉煌成就，更加真切地感受到科学发展带来的殷实，进一步坚定树立科学发展观的理念。学校在工作中进一步突出了促进教师发展，促进学生发展两个工作重点，建立了提高学校班子的领导能力和素质，促使管理手段、管理方式有效创新的新机制。构建了和谐健康的师生关系。带动了学校管理理念、管理体制机制的不断进步，强化了求真务实的意识，统一了思想，转变了作风，凝聚了人心。

三是校园面貌焕然一新，办学条件明显改善。按照科学发展观的总要求，以深化教育改革为重点，努力在调动教师积极性，优化教师队伍结构，改善办学条件，提高教育教学质量上下功夫，组织开展了事业单位岗位设置和绩效工资改革；大力实施校园“四化”建设，积极开展教师素质提高工程，不断健全和完善学校管理制度，推进新一轮课程改革，努力把教育改革引向深入。同时我校围绕学习实践活动 查摆的问题，认真制定整改落实方案，不断健全和完善体制机制，明确目标、夯实责任，扎实整改。我校积极争取和自筹资金1万余元完成45平方米德育墙，建成图文并茂的文化墙，使学生往返校园时能通过精美的图片和通俗的文字受到一定的思想品德教育，拓宽了学校德育教育的途径和形式；投资4000余元开通了互联网，为各教师联网，建立了校园局域网，为教育资源共享搭建了平台，拉近了教师与名师、名校的距离；利用节假日对学校的围墙进行维修和粉刷。

在学习实践活动的推动下，我校的办学思路更加清晰，目标更加明确，工作标准更高；领导班子和教师在思想观念、精神状态和工作作风方面都有明显提升；我校明确了教学质量管理在学校工作中的地位，通过讨论教学质量管理制度的合理性、科学性和可行性，通过“小班分层教学法”、“优等生和学困生一帮一”、“学科单元练习测验和月考”等扎实措施，提高全体教师对教学质量管理的重要性的认识，让每一位孩子享受高质量的课堂教学，全面提升学校的教学质量。教师在教育教学行为上改变“穿新鞋、走老路”的现象，倡导还给学生学习、思考、讨论的机会；学生德、智、体、美各方面得到全面科学发展。目前，我校查摆的18 条意见和建议，已有效解决13 条，其余 5条正在创造条件逐步解决。

三、几点体会

1、开展学习实践活动首先要突出实践特色。一是必须对国情、校情有更加清醒的认识，才能促使决策更加科学，规划更加可行，方法更加灵活，措施落实更加有力。二是坚持理论联系实际，把学习科 学理论与教育工作紧密结合，把科学发展观体现到课堂教学中，体现在师生生活中。三是要抓住学校工作中影响科学发展的突出问题，采取有效措施，丰富实践活动为载体，如积极开展“四个一”实践活动。即主动为群众或个人服务一次；主动为家长服务一次；主动为学生服务一次；主动为老师服务一次。牢牢树立并实践服务意识。为家长主动汇报一次学校的工作、孩子的表现，主动与家长商讨如何让家长的孩子更好地成长；为社区做一件实事；为学生添一次饭，送学生回家一次；为一个老师做一件有意义的事的活动，调动一切积极因素，切实使学习实践活动推动学校事业又好又快地发展。

2、开展学习实践活动要抓好重点，突出责任意识、突出服务意识，实行领导负责制。学校班子成员要身体力行，带头深入调研，带头把自己摆进去，查摆发展观念、发展思路、发展方法等方面的问题，查摆党性、党风、党纪等方面的问题，如每一个领导干部承包一个年级、一个难管的班级、一个难管的学生。学校领导每一天必须深入课堂，必须到自己分管的年级巡课，通过活动来认真剖析，查找根源，明确整改方向，并带头抓好整改落实。

3、开展学习实践活动要紧密结合实际确定阶段目标。要在学习调研上要突出把好认识关、在分析评议上要突出把好民主关、在完善制度上要突出把好科学关、在解决问题上要突出把好实效关。本着缺 7 什么建什么、什么薄弱加强什么的原则，建立既符合科学发展观要求，又符合客观实际，既能管当前，又能管长远的制度体系。

总之，在工作中我们坚持不懈地把学习实践科学发展观活动引向深入，始终以科学发展观为指导，不断强化措施，落实责任，有效地促进了教师专业发展、学生素质发展、班子水平发展和学校总体发展。今后，我校将坚持边学习、边调研、边整改、边实践，努力在全校形成谋科学发展之策、干科学发展之事、成科学发展之业的良好氛围，以良好的精神状态和开拓进取、求真务实的工作作风，推动学校各项工作又好又快发展，促使学校教育教学工作更上一层楼。

谢谢大家！

二00九年十二月

第二篇：树立科学发展观 办人民满意幼儿园

树立科学发展观 办人民满意幼儿园

树立和落实科学发展观，是一个事关全局的战略性思想，它对于正处在全面建设小康社会的中国具有十分重要的意义，对我们园所来说，树立和落实科学的发展观，科学谋划未来，统筹协调发展，增强可持续发展能力，办人民满意的园所也同样具有战略意义。因此，我们要把全面贯彻落实科学发展观作为园所工作的重点抓紧抓好，立足园所实际，坚持用科学发展观理清发展思路，结合社会经济发展和教育发展趋势与要求，按照健康、和谐、持续、科学的发展原则，走科学发展之路，办人民满意的教育。

一、正确理解科学发展观的内涵，办好人民满意教育。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展。办好人民满意幼儿园，不是一句口号，而是在科学发展观的理论引导下扎扎实实地走内涵发展之路。

1、坚持园所办学方向，全面落实科学发展观。

建校之处，我们确定了园所的办学方向即励精图治，制度创新，做教育现代化的示范校。立足幼儿成长的现实背景，以人为本，做人性化管理的示范校。“三个示范”进一步延伸可以归纳为八个字，即“ 巩固、深化、提高、发展”，其基本实质一是要巩固建校以来保教工作所取得的成果和经验，为全面落实科学发展观奠定坚实的基础；二是进一步深化改革，大力推进管理体制、课程体系、教学内容和方法的改革与创新；三是提高质量，坚决把工作重点转移到提高教育质量上来；四是持续发展，“没有持续发展，办好让人民满意的教育是不可想象的，”坚持发展才是硬道理。要通过发展使人民享有良好教育的机会。

2、坚持以人为本，办好让人民满意的教育。

以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。教育以育人为本，以幼儿为主体；办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。

3、园所的稳定是促进教育事业可持续发展前提保障。要始终把维护教育稳定摆在重要位置，稳定压倒一切。现在，园所的各项工作稳步进行，但并不是可以高枕无忧，安全稳定是用百分之一百的努力去防范百分之一的可能性。这就要求我们园所在日常工作中，进一步落实稳定工作责任制，各级领导干部亲自抓，建立维护稳定的长效机制，加快完善应对突出和突发事件的应急处置机制，把教育稳定工作做好，让老百姓放心。

二、着力提高保教工作质量是树立和落实科学发展观首要任务

办好让人民满意的教育既是落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会的必然要求，也是当前国家、社会各界及人民大众对教育界的殷切企盼。什么是人民满意的教育？简单讲，就是要千方百计地让广大青少年“有学上、有好学上”。“有学上”要求我们在科学发展观的指导下，继续推进教育的可持续发展，在尊重教育发展规律的基础上，尽一切可能满足社会和老百姓的需求。“有好学上”要求我们特别关注优质保教工作质量，让每一个幼儿都能够享受质量有保障并不断提高的教育服务，使他们学有所获，学有所用，德、智、体、美全面发展，成为国家、社会真正有用的人才。

目前，园所的规模得到了稳步的发展，办学的质量总体是好的，今后我们的规模还要持续发展，但是要把握好工作的节奏，要看到，经过三年的发展后，影响教育质量的一些深层次矛盾正在逐步显现和激化，新情况、新问题不断涌现。这些问题的存在，需要我们从办人民满意教育的高度，清醒地认识和正确的应对。我们一定要审时度势，坚定不移地把工作重心放到提高保教工作质量上来，把提高保教工作质量、促进幼儿全面发展作为工作的出发点和归宿。只有质量上去了，幼儿成才了，人民群众就满意了。

三、园所健康持续快速发展是树立和落实科学发展观的体现 当前开展深入学习实践科学发展观活动，对园所树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展有着极为重要的意义。特别是对于我们这样一个拥有72名员工、22名党员的园所来说，如何更好地发挥党员的先锋模范作用，促进园所持续快速健康发展，办人民满意的园所，更具有十分重要的现实意义。所以园所必须继续更新理念、勇于创新，在思想意识上保持先进性牢固确立科学发展观，坚持以人为本的科学管理理念，努力促进幼儿的发展、教师的发展和园所的发展。确保园所健康持续快速发展，办好人民满意的教育，包括以下几个方面。

首先，科学发展观的基本理念是坚持以人为本。

园所教育强调以人为本，即“以教师为本，以幼儿为中心”。以教师为本，就是充分依靠教师这一办学的主体，充分发挥广大教师在教育、教学工作中的主导作用，注重激发其积极性和创造性，使园所充满生机和活力。以幼儿为中心，就是坚持以培养现代化建设所需要的各类人才作为园所的根本任务，从有利于幼儿的成长成才出发，关注和致力于幼儿的全面发展。

第二，科学发展观的重要内容是促进全面发展。

教育全面发展观指的是以人为本和全面协调的可持续发展。我们的教育应该以幼儿为本，促进每一个幼儿的发展，促进每一个幼儿的全面发展，促进每一个幼儿的可持续发展。在实际的保教工作实践中，党员教师要带头树立科学发展观，从幼儿根本利益出发，为幼儿谋发展，促发展，满足幼儿各种需要，促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面和协调的发展，促使幼儿不仅在园所里获得发展，真正实现可持续的发展。

第三、保持协调发展是科学发展观的基本原则。

园所教育的协调发展必须注重处理好三个关系，一是处理好规模与质量的关系。保持规模与质量的协调发展，是科学发展观的重要内涵，是园所自身发展的基本要求。二是处理好教学与科研的关系，充分调动教学、科研两方面的积极性，实现两者的有机结合，相互促进，协调发展，真正使教科研为教学工作提供动力和支持。三是处理好短期发展与长期发展的关系。规划园所的发展，应当立足当前，高屋建瓴，深谋远虑。放眼长远，不能只注重眼前利益，急功近利，而应当园所在制订发展规划时，必须按照科学发展观的要求，既适当考虑近期利益，又重点考虑长远利益。

第四、科学发展观的重要体现是实现可持续发展。

可持续发展对园所而言，体现在三个层面：一是重视教师队伍的建设，全面提升教师队伍的综合素养，促进园所保教工作质量的提高。二是牢固树立一切以保教工作为中心，一切为保教工作提供保障的理念。三是园所发展要始终坚持以人为本，师德为魂的理念。不能做伤害园所声誉形象的事，而是应以满腔热情的服务态度、教学精湛的服务质量赢得幼儿和家长的信任。

四、树立和落实科学发展观，重点抓好以下几项工作 第一，依法治园，规范办学行为

园所必须严格按照各项保教工作法规，加大办学管理力度，坚持用正确的理论武装教师，把师德教育与理论教育紧密结合起来，深入开展师德培训，组织集中学习教育法规和教育理论，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件，增强广大干部、教职工法律意识。

2、强化保教工作工作的领导

园所党政领导要始终抓住教师队伍建设这一根本，以校本培训为主，采用理论充实、科研带动、交流提高、岗位实践等方式，引导教师苦练内功，走内涵发展之路，整体提升教师素质，提高保教工作质量。

3、要以“一个中心，三条主线”（即以园所质量为中心，以“文化建设、完善全程育人模式、推进机制改革”为主线）为抓手，对全园保教的各个环节进行规范化管理、细节管理。

4、要在实践中积极探索保教工作管理良性运行的新机制。建立一整套具有园所自身特点的教学管理和质量监控体系及激励机制。管理工作要走向制度化、规范化和高效化。

总之，办人民满意的教育必须坚持科学发展观，要把教育的服务职能体现在园所工作的方方面面。所以，牢固树立科学的发展观，并贯彻到园所发展的实践中去，是当前园所发展的一项重要任务。我们要牢记使命与重托，以艰苦奋斗的精神做好各项工作。只有正确的理论、方针、政策，良好的精神状态，扎实的工作作风，艰苦奋斗的精神融合到一起才能把园所办好。

第三篇：贯彻落实科学发展观 办人民满意的幼儿教育

贯彻落实科学发展观

办人民满意的幼儿教育

通过这四天的集中整顿培训，我们认真聆听了区委书记蔡建国同志《关于学习落实科学发展观的五个问题》专题报告和局长冯绪旋同志讲解的关于学习中共中央总书记胡锦涛同志6月25日重要讲话的体会，我们的思想经历了一次政治洗礼，深感肩上社会责任之重大，焕发出庄严的历史使命感。作为区教育局直属的唯一一家幼儿园，我们将借本次整顿培训之东风，提高素质，谋划幼儿园之未来，共创和谐的明天。为此，经过园领导班子的认真探讨研究，我们制定了近三年的发展目标并对明年的工作分三个方面做了如下精心的安排：

近三年的目标：通过市级示范园的复评验收，争创省级示范园、省级绿色幼儿园。

明年的工作规划：

一、管理：

（一）建立健全学习制度，营造浓厚的学习氛围，端正学风，在学习的深度和广度上下功夫，从学习中吸收营养，为加强幼儿园的各项管理工作提供坚定的理论依据和扎实的业务基础。

首先，建立每周一次政治学习的制度，带领教师重点加强邓小平理论，“三个代表”重要思想的学习，领会胡锦涛同志关于科学发展观，建设创新型国家、建设和谐社会等一系列重要论述，多渠道、多方式提高自身理论素养，增强用马克思主义的立场，观点观察、分析和处理问题的能力。

其次，健全每周一次业务学习的制度，改变以往单一学习幼教理论、幼教业务知识的模式，广泛涉猎，切实掌握现代教育新思想、新理念、新知识，加快更新知识结构，培养现代教育思维，使我们的思想水平和知识水平始终紧跟时代步伐。同时，我们要多学习现代企业管理理论，在幼儿园的经营中引入企业管理的精髓，提高我们的管理能力和管理技巧。

（二）加强人本管理

对于我们这样一所办园历史长，教师素质参差不齐，经费完全靠自筹的幼儿园，怎样在管理中调动人的主观能动性，提高工作效率，依然是必须面对的一个难题。为此，在用工的管理上，我们要引进现代企业管理制度，进一步完善竞争机制，建立未位淘汰制，通过制定科学合理的分配制度，打破以往论资排辈的惯例，在“效率优先，兼顾公平”的前提下，利用经济杠杆刺激教师钻研业务、努力工作的积极性。

怎样在人本管理中揉入人文关怀，让管理事半功倍，是我们每一个管理者都非常关心问题。因此，我们要建立定期谈心制度，通过聊天式的非正规交谈，及时掌握教职员工的思想动态，发现问题及时疏导。同时，我们管理者要加强自身修养，用人格魅力去感化教职工，做教职工的朋友和亲人。

目前，幼师的劳动强度大，待遇低，导致教师人心不稳，优秀教师纷纷跳槽、改行，这一现象困扰着每一个幼儿园。今年8月，有多名青年骨干老师合同期满离开了我园，有10名刚毕业的老师充实到我园的教师队伍中来，教师整体业务素质下降，怎样让这些新教师尽快成熟起来，是我们迫切需要解决的又一个问题。于是，明年我们要重点抓好青年教师的业务培训和教师的职业认同感教育。首先，我们将针对这10名教师的个人特点，指定老教师帮带，签定“师徒一帮一”培养合同，促进她们尽快熟悉幼儿园的情况及幼师工作流程，把书本上的知识与实践结合起来，顺利完成了学生到老师的角色变换。其次，我们要加强全体教师的职业道德教育，尤其是要培养教师的职业认同感，通过学习幼儿教育对幼儿个体成长的重要性理论帮助教师认识自身工作的重要性，从而萌发职业自豪感，进而认同自身从事的职业，自觉成才，安心工作。

（三）做好家长工作，拓展服务形式

幼儿能否获得公平、优质的教育，直接关系到广大幼儿家长能否安心地从事生产、服务、科研和教学等各项工作。直接关系到国家和政府的形象，直接关系到政府能否办让人民满意的教育的问题。因此，我们要努力做好家长工作，拓展服务形式，让家长能安心参加社会主义建设。

（1）继续办好家长学校，定期组织科学早教课堂，传授科学育儿的知识和技巧，帮助家长解决早期教育中遇到的难题，保持宜昌市示范性家长学校的先进性。

（2）拓展多种服务形式，满足家长不同的入托要求，伍家岗区是工业区，我园大部分家长工作作息时间不一，为方便家长安心工作，我们采用提前上班推迟下班调整作息时间，开办双休托、中夜班托、寒暑假托等多种临时托形式，满足家长的需要。

（3）让阳光亲子园的免费早期教育惠及更多的家庭。今年，我园将继续配合市、区妇联、区计生局、伍家街办办好阳光亲子园，分春、秋两季开班，免费接纳全区0-3岁婴幼儿及家长来园接受早期教育。这对我们伍家区人口素质的提高将有着深远的意义。

二、教学：

教学上我们将继续双轨制教学的模式以常规教学为主，特色教学为辅，教科研相长，创园本特色。

（一）常规教学：为了节省时间，我将常规教学浓缩为一句话：遵循国家教育大纲，用《幼儿园教育指导纲要》指导常规教学，从语言，社会、科学、美工、音乐等五个方面去全面发展幼儿的能力，促使他们身心健康地成长。

（二）特色教学：持续抓好体操、感统训练、国学启蒙等课程，把我园办成一所特色鲜明、竞争力强的优质幼儿园。

（1）体操：自我园于2005年开办体操特色教学以来，2006年8月我园高唯漪小朋友被湖北省体操学校录取，今年7月我园彭伊眉小朋友被世界体操冠军李小鹏的母校湖南体操学校录取，现园内有80名幼儿在接受体操启蒙训练，相信其中一定有明天的体操冠军从这里起飞，走向全国，奔向全世界。明年我们将进一步巩固体操教学成绩，力争成为宜昌市体委下属的体操选材基地。

（2）感统训练：感觉统合训练体智能教学是我园2007年2月从武汉慧才教育机构引进的一种台湾教学模式，它通过一系列的体育游戏，对目前日益增多的感觉统合失调的幼儿出现的胆小、急躁、注意力不集中、攻击性强、自闭、学习困难等多种症状进行矫治，为幼儿走向社会打基础。

（3）国学启蒙：我园于2004年在宜昌市幼儿园中率先对幼儿进行国学启蒙的试点，至今已有三年。从这三年的教学来看，我们通过引导幼儿学习《弟子规》、《三字经》、《唐诗新唱》、《笠翁对韵》等课程，把我们中华民族流传几千年的文化精髓灌输到幼儿纯净的心灵中，幼儿受到民族文化熏陶的同时也学会了一些做子女，做学生，做公民的道理，为培养诚实守信，文明礼貌，孝敬父母，热爱国家的一代新人打下了扎实的基础；同时，我们号召广大家长与幼儿一起育读经典，达到亲子相长的目的，园内知礼守信、遵守公德的家长是越来越多，一个个和谐的家庭就是构建和谐社会的一个个单元，所以，我们打算新学期在全园范围内推广国学启蒙教育，让更多的孩子和家长从这里开始接触我们的民族文化，进而潜移默化，自觉成为和谐社会的一员。

三、搞好后勤服务，抓好安全管理，为幼儿园的和谐发展保驾护航。

（一）卫生保健：

1、贯彻落实卫生保健制度，从晨间接待开始，做好传染病的预防。

2、精心制定幼儿营养食谱，确保满足幼儿的生长发育需要，为幼儿走进小学开始规范的学习做好身体方面的准备。

3、开展幼儿的习惯养成教育，培养良好的生活行为、学习习惯，为将来幸福的人生生活做心灵上的准备。

（二）安全管理

1、饮食卫生安全：做到两把关，从物资采购开始，严把源头关，大宗物资采购要定点并签定合同，索要资质证明、营业执照，检疫证照等。同时要规范食堂的管理，确保食品加工过程中的安全关，幼儿食物实行24小时留样制度，以便追溯根源分清责任。

2、门卫安全管理：做到三个坚持，坚持打卡接送幼儿制度，严防陌生人进入校园；坚持来客来访登记核实制度，严防闲杂人员干扰正常的教学秩序；坚持夜间巡视制度，严防不法份子的夜间破坏。

3、车辆安全管理：做到三个检查：检查司机的身体状况，要求司机休息好不疲劳驾驶；检查较车的行驶状况，每天发车前要求司机做行车前的安全检查，行车过程中出现异常要及时汇报，回园后妥善解决，维修后要提前试车，确保下次出车的安全；检查校车内的卫生安全，每天清扫擦洗一次，每周车内空气消毒一次，以防幼儿交差感染疾病。

（三）园容园貌建设

我们将进一步做好园容园貌建设，优化育人环境，为创办湖北省绿色幼儿园做好前期准备工作。首先要积极争取局勤管科领导的支持，做好园内树木的修枝整形工作，确保雨天防雷击的安全；其次，在二楼教室部分栏杆处加装不锈钢护栏，确保幼儿的活动安全；最后，如果条件成熟，对部分园舍进行修缮，包括教学楼的屋面防漏、食堂的修缮等。

以上是我园对明年工作的一些设想，我们将创造一切条件努力去实现。学前教育事业的积极健康发展是更好地贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的需要，与实现我国中长期社会和经济发展的目标紧密相关；它是基础教育的基础，个体能否在幼儿时期接受优质的教育关系到能否在成长和发展的早期阶段即奠定良好的基础，关系到能否为整个教育事业的健康发展提供扎实基础。所以，我们将克难奋进，充分发挥宜昌市示范幼儿园的辐射作用，促进伍家学前教育事业健康有序的发展，让更多的孩子人中受益。

第四篇：办人民满意学校

“办人民满意学校”活动

述 职 报 告

（第三次）

杨晓东

2013年12月6日

述职报告

杨晓东

各位家长、社区、派出所的各位嘉宾、各位老师、各位同学，下午好!按市教育局关于开展创建“人民满意学校”活动要求，我校2013年5月13日召开了全校教师创建“人民满意学校”启动大会，6月17日召开了第一次专题会议，9月24日召开了第二次专题会议，今天我们召开第三次专题会议，我首先代表吉化三中感谢各位家长、社区、派出所的各位嘉宾的大力支持，更希望各位能为了学生教育和学校发展给我们留下宝贵意见。我将一年来的工作做简要汇报。

一、坚持办学理念

全面实现第三个三年目标

2010年学校制定了第三个三年目标，2013年是第三个三年目标的完成年，一年来，学校以“为每一个学生的最佳发展提供优质教育”为办学理念，以“促进学生发展”为办学宗旨，以“修德蓄智 勤而行之”为校训，弘扬“和谐进取 求实创新”校风、“爱教善导 格物致知”教风、“乐学善思 敏学善辩”学风，紧密围绕《吉林市教育局2013年工作要点》，科学细致地制定了学校《工作计划》，坚持德育为首，注重文化建设，狠抓队伍建设，全面推进素质教育，创建人民满意学校，学校办学水平得到整体提升，全面完成了第三个三年目标。

第三个三年发展目标：实现三个维度：

1、以素质教育的实施水平代表学校发展的广度。三年后素质教育要在学校各项工作的各各方面和各各学科中得到体现和落实，德育要成为学校的办学优势，音乐、体育、美术、心理、科技等方面要得到全面发展，并有1-2个领域形成办学特色。

2、以学校文化建设水平代表学校发展的深度。三年中要继续发展建设已经提炼的十种文化现象的基础上，要特别注重培养教师的学习文化，使自主学习，自我提高成为吉化三中的又一种文化现象。

3、以中、高考水平代表学校发展的高度。三年后中考综合指标力争进入全市前8名，高考综合指标力争进入市区所有高中前10名。

2013年学校全面完成了第三个三年目标，素质教育在学校 各项工作的各各方面和各各学科中得到了体现和落实，德育已成为学校明显的的办学优势和特色，心理健康教育已逐渐成为学校发展的亮点，自主学习，自我提高已逐渐成为教师的学习习惯，学习型、书香型的学校文化已经形成。中高考取得优异成绩，2013年高考12人进入重点线、143人进入统招本科录取线、302人进入本科录取线，理科最高分595，理科语文最高分1 3 6分是全地区所有高中最高分，再次同时获市教育局优秀教学成果奖和教学质量提高奖。

2013年中考三名同学进入吉林市前百名，总数位居江北所有初中第二名。我校2 0 1 0初中毕业生包揽2 0 1 3年高考吉林一中、毓文中学、吉化一中、十二 中四校高考状元。我校初中毕业生刘思佳同学取得高考理科708分(含国家奥赛8分加分)的好成绩(吉林一中最高分，吉林省最高分)。我校初中毕业生马带锎同学取得高考理科677分的好成绩(吉化一中最高分)。我校初中毕业生禚星晨同学取得高考文科619分的好成绩(毓文中学最高分)。我校初中毕业生寇晶涵同学取得高考理科656分的好成绩(吉林十二中最高分)。

学校是国家教改先进学校、国家德育科研先进学校；省未成年人思想道德建设工作先进单位、省绿色学校、省优秀家长学校；市德育先进学校、市首批中华优秀传统文化教育示范单位、市精神文明单位、市家庭教育先进单位、市群众满意收费学校、市学校疾病预防控制先进单位、市教育局业绩突出班子。457名学生参加高考，12名同学进入重点大学录取线, 143名同学进入统招本科录取线, 302名同学进入本科录取线。

王莹同学取得高考理科总分595分的好成绩。佟婉松同学取得高考文科总分548分的好成绩。

王莹同学取得高考理科语文136分吉林地区所有高中第一名的好成绩。

理科零班高考取得巨大成功，50人参加高考，4人进入重点大学录取线，42人进入统招本科录取线，50人进入本科录取线。

文科零班高考取得巨大成功，47人参加高考，3人进入重点大学录取线，32人进入统招本科录取线，46人进入本科录取线。

二、以德育为首 形成鲜明办学特色

学校无小事，处处是德育，树立人人都是德育工作者，为每一个学生的最佳发展奠基德行底色的德育工作理念，成立以学生处为主，各处室、各年级组、班主任共同参与的德育工作网络，大力推进家长学校建设，通过《致家长一封信》等途径及时与家长沟通，使德育工作做到整合各方面教育力量，层层落实，分工负责，统一协调，校内外互动。

良好的行为习惯是学生成人成才的基础，也是家长和学校对学生的基本要求，学校认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以培养新生养成良好习惯为重点，改善其他年级学生行为习惯为难点，以评选 “文明班”为考核标准，分层细化养成教育，高中部实行“百分制量化管理考核办法”，实施师生双轨检查，做到一日一反馈、一周一公布、一月一汇总、一学期一评比。实行“出门制度”“联检制度”“例会制度”，严格学生常规管理，及时掌握学生的思想动态和行动，使学生养成良好的行为习惯。

为培养现代中学生，学校坚持常年开展主题教育，从2011年开展中华传统经典文化主题教育，2012年被评为市首批中华优秀传统文化教育示范单位，2013年在每日诵读聆听，每周道德晨话，每月修德讲堂，每年总结深化基础上，进一步推进中华传统经典文化“进班级、入人心、见行动”活动，开展“学中华传统文化，做文明中学生”主题班会大

赛，通过争创“特色班级”，争当“文明学生”，打造班级文化，形成经典文化特色班级。开展了“学优秀传统文化，践行雷锋精神，实现中国梦” 主题征文、板报、演讲比赛。召开了以“坚定信心、坚持创新，持续开展中华传统文化进校园，传递社会正能量’’为主题的第五次德育工作会议，会议对10年来学校德育工作进行了全面总结，形成了《国旗飘扬伴我成长》、《与朋友有约》、《弘扬优秀传统文化传递道德正能量》等德育教育读本。谭晓东教师做了《我与孩子们共成长》经验交流，《德育报》社社长张国宏进行了专题讲座。接待了新疆克拉玛依市第六中学考察团，介绍了学校开展中华优秀传统文化进校园活动的经验和做法。国家级课题《中华传统文化与班主任人格修养的研究》和省级课题《中华传统经典文化促进学生品德形成的实践研究》已进入结题阶段。每月出版一期《修德》报，每座教学楼正厅设电子屏，滚动播出德育教育内容，让传统文化精髓滋润学生心灵，伴随学生健康成长。

班主任队伍是德育工作的主力军，学校通过“考察培训、专题讲座、完善制度、先进引领、班主任例会、班主任日志’’等途径，不断提高班主任的专业水平。在市中学起始年级班主任备课会上，谭晓东作了《如何开好第一次家长会》的报告。在“吉林市中学资深班主任班级管理经验交流暨成果展示会”上，张云杰老师作了《实施互助组量化考核制度，促进学生自立》的班级管理特色报告，受到与会领导和班主任的一致好评。

总之，以德育会议为主线，诚信、感恩、中华传统文化三大主题教育为核心内容，以市德育先进学校、市中华优秀传统文化教育示范单位、市德育精品工程、省未成年人思想道德建设工作先进单位为标志的德育工作已成为学校的办学优势和特色。

三、以教学为中心 全面推进素质教育

良好的教育教学质量，全面实施素质教育是社会和家长对学校的最大期盼，也是学校办学的主要目标，2013年学校以课堂效率年推进年活动为载体，面向全体学生，因材施教，坚持德育学科渗透、合作学习、探究学习，创造生命化高效课堂。定期和随时检查教案、备课、上课、作业批改，及时反馈，校长、主任、教研组长经常走进课堂听课。实行查课制度，设专人查课。开展“行知杯”主题系列教研活动，初中部进行了“新形势下如何上好常规课”研讨活动，高中进行了有效教学研讨系列活动。新初一年级进行了阳光分班，最大限度发挥阳光分班的优势，如：教师积极性等，努力打造阳光分班下的吉化三中初中部新品牌。进一步强化初高中毕业班管理，争取2014年中高考再创佳绩。

高度重视学生心理健康教育，设专职教师在初高中开心理课，重建心理咨询室，请专家给学生进行考前心理辅导。召开第三十一届田径运动会，新初一高一学生军训，学生广播体操比赛，进行学生书画展览，开展学生社会实践活动，参观丰满水电博物錧。开展“缅怀先烈 传承遗志 共铸中国梦”清明祭扫活动、“学雷锋关爱老人，奉献爱心”小志愿者进社区活动。召开吉林市“我们的节日”网上基础知识竞赛启动仪式和现场竞赛活动，编写《红红火火中国节》一书，并由吉林人民出版社出版。关心贫困学生，学校爱心基金会支助了10名贫困学生。105名学生享受免费午餐。61名学生享受再保障政策，实现全免费上学。

一年来，学生在各级各类竞赛和活动中获奖8 0 0多人次，王一同同学在全国第三届“华章杯’’快意读写大赛中获一等 奖、关哲伟同学在全国第十八届“华杯赛’’吉林赛区获一等奖，李晓林等3名同学被评为吉林市美德少年。市级科研课题《跆拳道校本课程开发研究》、《通过体育活动调初中生负性情绪的研究》顺利结题。

四、重视师德建设 培养高素质教师队伍

坚持常年进行师德师风宣传教育，选树张云杰、谭晓东等师德典型。在吉林市优秀师德教育案例评选中，张云杰、张亚娟老师获特等奖，谭晓东等5名老师获一等奖，赵玉峰等3名老师获二等奖。注重培养教师的学习文化，开展第二次“百校游学’’活动，选派了12名教师到上海静教院附校、田家炳中学学习交流，参加学习的老师回来后在集体备课、教研活动中进行了交流，每人写了一篇学习心得。召开了第二次教学工作会议，请市教育学院高中教研室郭毅主任做了专题讲座，进行了集体备课和课堂教学展示，进行了论文和教学案例交流评选活动，并汇编成册，即将于2014年1月召开第三次教学工作会议。国家级科研课题《建立教师自主学习、自主提高机制，全面提升教师素质的实验研究》已经进入总结阶段，《吉化三中教师和谐发展实验研究》已进入研究阶段。

目前学校有省学科带头人3名，省骨干、省十佳、省骨 干班主任、省科研骨干1 3名，市骨干、市百优、市全天候、市骨干班主任3 8名，教师获得各级各类荣誉1 3 0 0人次。王鹏被评为市科研型名教师，孙丽梅等三名教师获市教育2013年高考“突出贡献奖”。张跃辉等五名教师市教育局2013年高考“优秀教学成果奖” 李红冰等四名教师获吉林市教育局2013年高考“教学质量提高奖”。李金良等四名教师获市教学新秀，刘艳红在“学雷锋做有道德的人”爱国主义主题教育读书征文活动中获优秀指导教师。

五、重视安全工作 创建平安校园

在自然灾害频繁的情况下，校园安全成为全社会关注的热点，更是学校的头等大事，学校坚持生命至上，安全第一，进一步完善各种安全工作预案，加强了安全防火、值班值宿工作，充分利用电子屏幕、安全警示牌、《修德报》等载体强化师生安全意识，每学期开学第一周进行安全疏散演练，本学期还进行了防震演练。请法制副校长为学生进行安全知

识讲座，请专家为教师进行消防安全知识辅导，在校门口增设安全栏，两座教学楼门前设防滑垫，冰雪天在南教学楼设警戒线，根据市教育局要求，在极端天气及时放假。开展结核病健康教育、爱牙日专题讲座等健康宣传活动，为学生健康提供了保障，确保全年安全无事故。严格按国家省市要求收费，无乱收费现象，教师无三乱现象发生。

六、重视文化建设 形成浓郁的育人气团

浓郁的学校文化氛围对学生的健康成长起着重要作用，经过50年的积淀，尤其是2004年以来的大发展，学校已洋溢着浓郁的文化氛围，学习型、书香型的学校文化已经形成，以人气旺、风气正为标志的精神文化、“修德蓄智，勤而行之”为标志的思想文化为代表的十种文化现象已成为学校发展最重要的精神财富。

近年来，在市教育局大力支持和大量资金投入下，新食堂竣工投入使用，塑胶操场竣工，两座教学楼整体加固完成。2013年理化生、体音美教学仪器基本达标，实现了白板教学。新建排球场地、蓝球场地、乒乓球场地，一个清新淡雅、书香泗溢、生机盎然的校园已呈现在我们面前。

一年来在教育局领导、社区领导和全体家长的支持下，在全体化三中人的共同奋斗下，学校方方面面工作顺利推进，取得了可喜成绩，实现了跨越式发展。通过家长会、问卷调查、校长公开电话等途径了解到家长对学校满意度大幅度提高，这是创建“人民满意学校”以来学校发生的最大变化，也是学校的最大财富。同时学校德育的优势和特色作用发挥明显，作用巨大；教学管理进一步精细化，中高考成绩突出，得到社会广泛关注；教师队伍整体素质进一步提高，名优骨干群体基本形成；学校文化、校园环境适合学生身心发展的需要；督导工作扎实推进，在10月末的省素质教育督导检查中，得到专家一致认可和高度评价，这些都是创建

“人民满意学校”以来学校发生的重要变化。在此我代表学校全体师生向教育局领导、社区领导和全体家长表示衷心的感谢!有教育局领导的关怀、有社区的支持、有家长的理解、有全体化三人的同舟共济，我们有充分的理由相信吉化三中的未来会更美好!谢谢大家!2013年12月6日

第五篇：办人民满意学校承诺书

办人民满意学校承诺书

为贯彻落实县教育党委关于《xx县教育系统2010年“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动工作方案》的通知精神，进一步推进学校行风政风建设，树立良好教育形象，促进教育事业健康持续发展；努力构建和谐校园，让学校成为每一个孩子成长的乐土，办人民满意的学校。特向社会公开作出庄严承诺，敬请上级党委政府、教育主管部门、社会各界、家长和学生监督。

一、秉承“办人民满意学校”的办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。

二、加强教师队伍建设。倡导“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，增强领导班子成员的修养水平。严格执行《大庆市教师七条禁令》规定，着力打造“敬业爱生，为人师表，踏实严谨，博学善导，廉洁从教”的高素质教师队伍，争创一流的办学业绩，为白音诺勒人民提供优质的教育服务。

三、规范学校办学行为, 坚持义务教育“就近免试入学”原则，使外来务工人员子女依法享有与本地学生平等接受义务教育的权利，全面推进素质教育。

四、严格执行“两免一补”收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”，坚决制止和查处学校各类违规收费行为。

五、按照上级教育主管部门的相关规定，加强教材和教辅资料的管理，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。有效杜绝盗版书籍、资料进入学校。

六、强化教育服务意识，建立家长和学生评教制度。教职员工做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督，对违规情况进行举报。

七、全力改造校园基础设施建设，新建学校大门、门卫房和围墙，硬化校园主道，规划校园活动区。

八、推行校务公开。坚持民主管理学校，严格实行校务公开，把职称申报、评先评优、招生、奖惩、财务收支等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会的监督。

以上承诺在白音诺勒中学校园网查阅，并印发给全体学生家长，以便接受学生、家长和社会监督。

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