第一篇：传承良好家风促学风
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!我是梁家镇中心小学的齐蕾，今天我要演讲的题目是——传承良好家风促学风。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家庭，或多或少都有家训、家规、家风，俗话说得好：不以规矩无以成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，从勤俭持家到尊老爱幼，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖 辈辈对后代的希望与策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族 之风！
家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。先修身，齐家，才能治国平天下。
在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物 细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。历史上，有很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭 来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风;“勤 奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风；“做官 不许发财” 是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不 经商、不赚钱。低调做人、高调做事”则是开国领袖毛泽东的家风；“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是我国第一代中央领 导重要成员刘少奇的家风；“守法，低调”是一国两制创立者邓 小平的家风：“勤俭节约，讲情义”是现任国家主席习近平的家风。勤奋，俭朴，务实，清廉，自立，诚实，孝敬，正直，守 法，低调„„读这些大人物的家风，无不令人动容、令人心生感慨。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，或许我们能得到一个启示，那就是“家风”的精髓:“重德修身”，是健康、积极向上的。
家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。假如你的父母是环卫工人，他们踏踏实实，不投机取巧钻空子，不贪小便宜，勤恳便是你的家风； 假如你的父母是菜市场售货员，他们不缺斤少两，挣良心钱，诚实便是你的家风：假如你的父母是医生，他们不管病人的病 情是轻还是重，他们都认真的对待工作的每一个细节，踏踏实实完成每一个任务，严谨待事便是你的家风„„请记得这些都 是你独一无二最良好的家风，请时刻谨记携带于身，并把它们带到学校来，因为这些都是滋润你们成长的润土，你的身上便处处烙有家风的印记。
请悉心回顾，如果你的父母尊敬、关心 老人，在学校里你也一定能尊敬师长、尊重同学：如果你的父母热情待客、和睦邻里、乐于助人，在学校里你也一定能在同学间努力创造友谊竞争的氛围：你也一定拥有集体荣誉感，充分发挥个人创造性，并努力增强凝聚力与团队精神：如果你的 父母待人真诚、勤俭节约、吃苦耐劳，你能也一定能端正学习态度，在没有老师监督的情况下能自觉学习，热爱学习、善于学习、坚持学习、上课认真听讲，积极思考，按时、按质、按量完成各项作业，明确考试目的并诚信备考：如果你的父母遵规守法、干净整洁，你也一定能讲文明、守秩序、有规范，并努力保持校园、教室干净整洁。而作为教职人员的我，生活在学校这片热土上，我也一定能奉公守法，严格自律，严谨工作，勤奋正直，坚守师德。同学们，我想，无论你我，面对学习我们只能是同一个战壕里的战士，所以，亲们，拥有上述品质的你才最具人格魅力、最优雅，也只有这样的你才最有风度、最潇洒！展望未来，树立良好的家风，继承优秀的家规和家训，让“正能量”得以传递。播下一种行为，就会收获一种习惯，播下一 种习惯，就会收获一种性格，播下一种性格，就会收获了一种命运。
家风就像春天柔和的双手温暖着我们的心田，让我们心中的花朵绚丽地绽放。铭记并传承良好的家风促学风，让这种传统文明、道德力量发扬光大，为自己的人生奠定坚实的基础，最终定会成就一个个优秀的你我。
谢谢！
第二篇：传承良好家风
传承良好家风
黄永利
家庭是苗圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。随着践行社会主义核心价值观，“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出家庭教育的一幅幅景象。
小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学打架闹事，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我没有和同学发生过任何矛盾。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。
现在，我已经步入六年级，成为一名高年级学生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么？
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
自己家的好家风是：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
在勤勤恳恳方面，我的爷爷是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爸爸学。爸爸是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
2017年9月25日
第三篇：传承良好家风
传承良好家风
中华民族五千年历史孕育了无数的优秀传统美德，其中很多传统美德是以“家风”的形式代代相传、延续至今的。如尊老爱幼、谦恭孝顺、勤俭节约、善良礼让......这些美德通过一代又一代的言传身教，在现代社会积淀、传承和弘扬，形成一个家庭的价值共识，也形成了全民共识。
俗话说百善孝为先，孝作为中华文化的根源，有千年的渊源。子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之才，然做人必先学孝，羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？古代就有埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
可是，在现代的很多家庭中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这种现象，使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。凡此种种，值得忧虑。
而我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。
父母的言传身教就是对孩子最好的教育，孝顺的家风需要每一位父母给自己的孩子做出榜样，良好的家风才能代代相传。
我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，在新的条件下，我们应该继续继承和发扬这些优良传统。孩子的未来其实就掌握在成年人的手中，家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。
家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，如丝丝春雨，润物细无声，而正是家风的滋润，助我们成长。植物只有在温暖阳光的普照下，才能茁壮生长；我们只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
第四篇：传承良好家风
传承良好家风，践行社会主义核心价值观
汴河街道办事处房寨小学
徐元超
每个好的家庭都要有好的家风„„在每个美好幸福的大家庭中，都会因为父母亲的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。我的父亲是上个世纪五十年代的老高中毕业生，在当时也可以算是有文化的人，我的母亲则是一个普通的农村妇女，可是他们给我的教育和熏陶影响了我的一生。
我的父亲做事非常认真，从来不会也不屑于弄虚作假。在我小的时候，父亲是生产队的会计，负责整个生产队所有的账目，每到年底，一个大队中所有生产队的会计都聚集在一起，挨个对每个生产队的账目进行稽核，父亲做的账目每年都是顺利通过稽核，没有丝毫差池和错误。外出稽核账目时，大多数时候父亲都带着我，记得有一年，在稽核结果生产队的账目时，有一笔支出好像有问题，是假账还是不符合规定我记不清了，父亲认为这笔账应该剔除，做账的会计认为数目很小，没有多大关系，而且如果要剔除这笔账，后面部分的账目全部都要重做，非常麻烦，其他生产队的会计也跟着附和说关系不大，没必要重做，可是父亲坚持认为，事关老百姓和集体，不能有半点马虎和虚假，最后大家都被他说服了，父亲又帮着那个会计吧后面的账目重新做好，顺利通过了稽核验收。其他会计都说父亲做得很好。这件事对我的影响很大，让我知道了有些事情是不能马虎的。多年以后，在一次酒席上，我遇到了当初那个会计，他跟我说起我的父亲，言语之间充满着敬佩和推崇。
童年的时候，父亲对我的要求很严格，做错了事情经常要挨打，通常是屁股上挨上几小棍。我记忆最深的是一次该挨打却没有被打的经历。小学四年级的时候，母亲做饭让我烧火，我一边看小人书一边拿着菜刀砍树枝，心不在焉，结果一下子砍在脚踝上，顿时鲜血直流，父亲见了，二话没说，背起我就奔向医院，医生给我缝了五针，还说再砍偏一点动脉血管就断了。医生让我在家好好休养，父亲却说不能耽误上学，每天让哥哥姐姐用平板车把我送到学校去上课。就这样，我的功课一点也没落下。回来我的脚好以后，父亲对我说：“以后做什么事一点要专心、认真，不能三心二意，否则什么事都做不好。”我本来以为自己闯了这么大的祸，父亲一定会打我一顿，让我长点记性，没想到父亲会这么说。父亲的话就像留在我脚踝上的疤痕一样，深深地烙在我的心上，从那以后，我无论做什么事，都会专心去做，不再一心二用。
参加工作以后，我在学校里一直担任会计、报账员的职务，负责学校的账目，父亲多次跟我说，公家的东西一定不要随便往自己家拿。在父亲的教育和熏陶下，我每年的账目都做得清清楚楚、明明白白，受到学校领导和同事们的一致好评。让我更高兴的是，在父亲和我的影响下，我儿子也懂得了这个道理，他小时到亲戚家做客，从不随便拿别人家的钱和东西，亲戚们都夸奖他真懂事，有家教，这让我感到非常自豪和骄傲。我的母亲是一个普通的农村妇女，一辈子相夫教子，与人为善，热心助人。我们村有一个孤寡老人，无儿无女，眼睛不好，行动也不便，母亲经常帮助老人缝缝补补、洗洗涮涮，虽然我们家人口多，生活也不好，母亲还是经常哪一些有营养的食物比如鸡蛋、饼干之类的东西送给老人，妹妹问母亲：“她是我们家的亲戚吗？”母亲说：“她不是我们家的亲戚，但是她孤苦伶仃一个人，我们应该多关心她，每个人都有老的时候嘛。” 后来老人摔了一跤，彻底不能走动了，当时农村刚刚实行土地家庭承包，大家都铆足劲拾掇自己的地，老人的几个远房侄子相继以此为借口推辞，不愿照顾老人。村干部遭到回绝后，只好另想办法。一位村干部忽然想起我家，问母亲能不能吃点苦受点累，帮忙照顾照顾老人。母亲爽快地答应了，她不顾繁忙的稼穑、家务之累，开始照顾老人的饮食起居，直到村里建起了敬老院，老人再也不忍心让一个与自己无亲无故的人继续伺候，主动要求住进了敬老院。至于村里给予我家的那份微薄的补助，母亲都贴补到老人的日常生活上了。村里的人有什么困难，母亲总是主动上前给予力所能及的的帮助，有时哪怕只是精神上的支持。母亲为邻里做这些事时，从未想到过得到什么回报，但是，正如人们所说的功不唐捐，因为做这些事，母亲得到了丰厚的回报——邻里村民们的尊重。对于这一点，我们当儿女的有着切身的感受，愈加鼓励我们以母亲为楷模，把乐于助人当作人生的乐事，哪怕是事微小，力绵薄。
有人说，父母就是孩子的一面镜子。良好的家庭教育留给孩子的一生享用不尽的宝贵财富。家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。诚信、友善这样的良好家风也是社会主义核心价值观的具体表现，是应该传播的社会正能量。每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，形成家庭的凝聚合力，助力社会风尚进步发展，助力伟大的“中国梦”的实现，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
第五篇：良好家风传承
良好家风传承
家风，传承着中华民族的传统文化和道德。良好的家风，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。作为父母，不应该只从生活上关爱孩子，提供最好的物质生活，还要正确地教育孩子，教会他们如何做人，努力培养他们正确的人生观和价值观。
良好的家风的形成，首先是为人父母的以身作则。正人先正己，如果自己做不好，良好的家风就无从说起。家风，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。” 所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否。
我的家风是“发扬民主、平等协商”。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。我觉得我们这个家庭有两个特点，首先就是小辈对老人都非常孝顺，长辈们年老体弱，晚辈们能经常利用节假日、双休日看望他们，或带上一些水果、营养品；或买一些时令衣服；或买一些老年保健用品；衣食住行方面小自袜子手套、内衣内裤，大至电器家具，都能一一为老人想到买到，尽力为老人的晚年生活营造一个良好的生活环境。我的岳父岳母都患有心脑血管疾病，岳母患肺心病十几年，每年都要几次住院，每到住院期间，我们家的小辈们都是争着抢着去医院陪护老人。
其次，我们这个大家庭相处非常和谐融洽，总能做到一家有事，家家帮忙。兄弟姐妹中包括娶进来的媳妇、嫁出去的女婿个个都心地善良，尊老爱幼，关心长辈甚比关心自己。在所有的家庭成员中，从来没有任何人做过违法乱纪的事情。兄弟亲情千金难买，我们从不为家庭财产之类的事争吵，对老人留下的财产也从不斤斤计较，我们都认为吃亏便宜都是自家人，大家都有一双手，都在赚钱，何必为那一丝半点伤了和气。婆媳之间亲如母女，妯娌姑嫂之间胜似亲姐妹。在处理家庭的大事时，兄弟姐妹平等对待，不分你我，互相通气，共同磋商，形成共识。只要是合理的建议，求大同，存小异，做到办每件大事大家都心情舒畅。此外，每个小家庭都能做到勤俭持家，家务事处理得井井有条，整洁舒适，经常受到邻里的赞扬。
我认为每个和睦的家庭就是大家能够开开心心地生活在一起，不管你是收入多还是收入少，不管你是学历高还是学历低，只要大家在一起和睦相处，心疼每一个亲人，希望每一个亲人都过得很好，当亲人遇到困难，也非常乐意力所能及地提供帮助，心里就会觉得特别踏实，尽管不是官宦世家，不是名门望族，但是普通家庭有普通家庭的快乐，有普通家庭的美—那就是和谐之美。
家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要善于调节和控制自己的情感，尽量不当着孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商；在大人的正确引导之下，让孩子自由地成长；开朗、乐观地和和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相互关爱的人际关系中健康成长。
家风，是一个家庭的主旋律，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，我觉得我做得比较好的就是在小孩读小学的时候，陪同孩子一起练习游泳和书法，不断提高为人父母的素养，同时努力将自己的家庭变成人才的学校。
家长们要用自己的言传身教，树立起良好的家风，帮助孩子们树立起善良宽容之心。敬爱父母，体贴兄妹，关爱朋友，懂得分享。让孩子们明白只有真正付出善良、懂得宽容的人，才能得到世间真情的回馈。
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