主任护师岗位职责

第一篇：主任护师岗位职责

主任护师岗位职责：

一、在护理部和科护士长的领导下，指导本科业务技术、科研和教学工作。

二、检查指导本科急、重、疑难病人的护理计划、护理会诊及抢救危重病人的护理。

三、了解国内外本科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。

四、主持本科的护理大查房，指导主管护师的查房，不断提高护理业务水平。

五、对本科护理差错、事故提出技术鉴定意见。

六、组织在职主管护师、护师及进修护师的业务学习，拟定教学计划，编写教材，并负责讲授。

七、带教护理系和护理专科学生的临床实习，担任部分课程的讲授，并指导主管护师完成此项工作。

八、协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对高级护理人员的培养。

九、制定本科护理科研、技术革新计划，并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研、技术革新成果。

十、负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。

十一、对全院的护理队伍建设、业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的领导。

副主任护师岗位职责

（一）在护理部和（科）护士长领导下，指导本科护理业务技术、科研和护理教学工作。

（二）检查、指导本科危重症患者护理计划的制定、护理措施的落实及效果评价。

（三）了解国内、外本专科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。运用以人为本的整体观念，将先进的护理理念运用到日常护理工

（四）主持本科护理业务查房，提高全科护理业务水平。

（五）参加医院有关护理缺陷的讨论、鉴定工作，并提出整改措施。

（六）指导护理本科生及专科生的临床实习，承担课程授课、临床带教、拟定教学计划、编 写教材等工作。

（七）组织、指导在职护士的业务学习及开展护理科研，承担对具有高级技术职称护理人员专业技能培养。

（八）对全院护理人员结构、队伍建设、业务技术管理和科研管理提出指导性意见。参与审定、评价护理论文和护理科研课题、护理技术革新的工作。

（九）配合《医疗事故处理条例》的实施，对护理人员进行增强法律意识和法律观念的教育、引导工作。

（十）每年至少撰写护理科研论文一篇。

供应室主管护师岗位职责

1．在护理部和医技科的领导下进行工作。负责组织安排医疗器材、敷料的制备、消毒、管理、供应和对护士的指导工作，为临床提供质量保证的消毒供应服务。

2．.督促本室人员遵守职业道德规范，严格遵守各项规章制度和技术操作规程。落实岗位责任，严防差错事故，杜绝交叉感染。

3．定期检查高压灭菌器的效能和各种消毒液的浓度，经常鉴定器材和敷料的消毒效果，发现异常，立即上报检修处理。4．尽到勤俭节约之责。

5．负责医疗器材、敷料、药品的保管、请领、报销工作。

6．深入临床科室，征求意见，了解所供应器材、敷料的使用情况，改进工作。7．积极组织学习，开展新技术，不断提高工作效率。8．参加供应室的值班、督促检查工作完成情况。

供应室护士岗位职责

1． 在护理部和医技科的领导下开展工作。

2． 负责医疗器材的清洗、包装、灭菌、保管、登记和发放、回收工作。3． 经常检查医疗器材的质量，如有损坏及时维修或报告负责人。

4． 协助主管护师请领各种医疗器材、敷料、药品，经常与临床科室联系，征求意见，改进工作。

5． 认真执行各项规章制度和物品技术操作常规，积极开展技术革新，不断提高消毒供应室工作质量，严防差错事故。

6． 按质量完成领导临时安排的工作任务，保证临床需要。7． 做好供应室值班和清洁卫生工作。8． 坚持继续学习，掌握各种消毒剂、消毒方法、医疗器材的进展和应用方法。9． 做好各项台帐记录。

10． 无主管护师时，承担其职责。

病区治疗班护士岗位职责

1.在护士长的领导下负责全科病人输液配制、治疗和相关处置。及时完成当日全科病人治疗、药物配制工作，特别注意以下几点：

1）严格执行查对制度。三查：配药前、中、后查对；七对：床号、姓名、药品名称、剂量、浓度、时间、用法。一注意：注意用药后反应。

2）严格执行无菌操作和医疗废物处理规定

3）急救、危重病人优先配药。其他病人及时用药，抗生素现配现用。时间性药物按时准备。

4）注意配伍禁忌、避光要求等。

2.负责与供应室领取物品。检查、更换消毒、灭菌物品，包括无菌持物钳、无菌包、外用无菌容液等；领取备用一次性物品：输液器、注射器、针头、棉签等，并为下一班做好准备。3.与主班一起发放口服药。特别注意检查病人口腔，防止误服或漏服，防止病人藏药、积蓄药物。

4．正确配置消毒液，保证消毒液浓度准确，并做好检测记录。

5．协助主班作好抢救和治疗工作；协助测量体温等；做好日常消毒，如碘酒、酒精瓶的更换，湿化瓶液每天更换，、每周彻底清洁消毒治疗室等；保持车辆、柜内、桌面整洁，物品放置规范有序。

6.负责治疗室工作交接班。交接时间性治疗、特殊药物、新病人用药、清点次日备用贵重物品等。

7.负责与主班共同核对当日医嘱。负责治疗室、抢救室内物品器材、仪器及室内环境的清洁，无菌柜及患者用过的监护仪等，用消毒液擦拭，抢救用过的仪器必须作终末消毒。8.负责摆放次日用药品。输液、注射药品及特殊检查备药。

9．协助做好病人巡视、病情观察、基础护理等工作。10．护士长安排的其他工作。

门诊护士岗位职责

1、在门诊护士长领导下开展工作。

2、协助医师的工作，按医嘱给病人进行各项治疗和处理。

3、做好开诊前准备工作、健康宣教工作，巡视候诊患者的病情变化，及时处理应急情况。经常观察门诊治疗病员的病情变化，如发现异常及时通知医生。

4、做好消毒隔离工作，防止交叉感。

5、认真执行各项规章制度和操作规程，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故的发生。

6、负责诊疗室的整洁、安静，做好宣教工作。

7、按期分工，负责领取，保管药品器械和其它物品。

8、做好相关台帐记录。

第二篇：主任(副主任)护师岗位职责

1.在护理部主任及护理部护士长领导下，指导本科室护理业务、科研和教学工作，协助护士长业务技术与行政管理工作。

2.检查指导本科急、重、疑难患者的护理计划制定、实施，病历书写，护理会诊及抢救急重患者的护理。

3.指导本科护理人员应用护理程序，开展整体护理，实施患者健康教育，征求患者意见，提出改进措施。

4.了解国内外护理发展动态，并根据本院具体条件引进先进技术，不断提高护理质量，发展护理学科。

5.参加本科室主任组织的查房及大手术、疑难病例、死亡病例讨论，全面了解患者病情、治疗护理要求及总结经验教训。

6.对本科室护理差错、事故能进行科学的分析，提出鉴定意见和防范措施。

7.承担全院各级在职护理人员的业务学习培训，重点承拘对高级护理人才的培养，拟定教学计划，编写教材并承担讲课。

8.担任护理专业本科及专科护生的临床实习带教，承担部分课程的讲授,并指导主管护师完成带教工作。

9.制订本科室护理科研计划，并组织实施，通过科研实践，写出有较高水平的科研论文，不断总结护理工作经验。

10.参与审定、评价护理论文和科研成果以及新业务、新技术成果。

11.对全院护理队伍建设、业务技术管理和组织管理，提出建设性意见，协助护理部主任加强对全院护理工作的指导。

第三篇：护师岗位职责

护师岗位职责

(一)在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。

(二)参加病房的护理临床实践,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题,及时解决。

(三)参与病房危重、疑难病人的护理工作,及难度较大的护理技术操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

(四)协助护士长拟订病房护理工作计划,参与病房管理工作。

(五)参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房。

(六)协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训,制订学习计划,组织编写教材并担任讲课。对护士进行技术考核。

(七)参加护校部分临床教学,带教护生临床实习。

(八)协助护士长制订本病房的科研、技术革新计划,提出科研课题,并组织实施。

(九)对病房出现的护理差错、事故进行分析,提出防范措施。

主管护师工作岗位职责：

1.在护士长的领导下进行工作，发挥业务、教学、科研上的主导作用。

2.负责督促、检查本室护理工作质量，及时发现存在的问题，提出解决办法，把好手术、护理质量关。

3.解决本室护理业务上的疑难问题，参加研究和制订重大手术和新手术护理配合和操作规程。

4.协助护士长组织新业务。新技术的学习和研讨。

5.拟定本室护师（士)在职业务培训计划，并编写教材和讲授有关的课程。

6.负责进修人员的带教和护理专业学生的临床实习并进行出科鉴定，医学全在线,搜集整理、组织小讲课。

7.拟定本室护理科研计划并组织实施，指导本室护师（士)开展科研工作，写出具有一定水平的护理论文和科研工作总结。

护士心里护理方法培训方案

心理护理是指护理过程中，由护士通过各种方式和途径（包括应用心理学和技术），积极影响病人的心理活动，从而达到护理目标的心理治疗方法。具体来说，有以下几个方面：

一、建立良好的护患关系，是心理护理能否取得成效的关键

心理护理是在护理人员与病人的相互交往中进行的，建立良好的护患关系，是心理护理能否取得成效的关键。这种关系应该是建立在相互尊重、信任和合作基础上的平等关系。主要是通过护理人员的言、行、神志去影响病人而建立的。

1、言语：言语不仅是人们交际的工具，而且是治疗疾病的一种手段。通过礼貌、诚恳自然、友好交谈，可以帮助病人正确认识和对待自己的疾病，减轻和消除消极情况。如对心情不快的病人给与劝导、慰抚，使病人心情愉快，对疑虑的病人给与解释，解除其顾虑，对消极悲观的病人给与鼓励，使病人得到精神上的支持，增强战胜疾病的信心。

2、行动：一个人的行动可以反映一个人的情绪，而护理人员的行动对病人有直接的影响。懒散、懈怠令人产生厌恶；轻佻、潦草使人产生不安全感和不信任；慌忙，冒失令人恐惧、疑虑。因此护理人员在操作时应轻柔、庄重、镇定、认真，从举止上可给病人以心理上的安慰。

3、神情：在心理学上称为非语言性交流。护理人员要学会控制情绪，时时刻刻乐观、开朗、以此去感染病人，而切忌惊慌失措。神情可以在举动及目光中流露出来，特别应该注意。

4、态度：包括待人接物的态度和自身的仪表、风度、姿态等。上述护理人员的言行神态对病人的心情有直接的影响。

二、争取家属亲友的密切配合家属亲友的言语举止常直接影响着病人，其良好情绪能给病人以安慰和支持；而其不良情绪则对病人是一个恶性刺激。护理人员应对家属亲友进行保护性医疗的宣传使之懂得自己的情绪可以影响病人，影响治疗，故不论遇到什么情况，都应保持沉着、冷静，切不可行露于色，而宜于和颜悦色地给病人以安慰、鼓励。

三、加强护理宣教

对疾病的认识和态度，影响着病人的行为和生理状态。护理人员除通过自己的言行、神态去改变病人的心理状态和行为外，还应加强护理宣教。

四、创造优美舒适的休养环境

环境直接影响着病人的心理活动。优美舒适的环境对病人的心理产生良好的影响，使人心情舒畅，精力充沛，增进健康。

五、合理安排病人的生活

从病人的实际出发，合理安排其生活制度，可以加速病人对医院环境的适应。鼓励病人适当活动，即可消除因肌肉紧张而引起的情绪反应，又可增强病人战胜疾病的信心。适当的娱乐、阅读等也可分散病人对疾病的注意力。

六、合理使用心理疗法

心理治疗在护理工作中被广泛应用，心理护理的方法主要是指心理治疗中的支持疗法。这种疗法是通过对病人进行心理上的安慰、支持、劝解、保证、疏导和环境调整等方法，达到治疗疾病的目的，可以在日常护理工作中进行。

病区护理管理流程

一、病房由护士长负责管理，专科负责医师积极协助。

二、定期向病员宣传讲解卫生知识，根据情况可选出病员组长，协助做好病员思想、生活管理等工作。

三、保持病房整洁、肃静、安全、舒适，避免噪音，做到说话轻、走路轻、操作轻和关门轻。

四、统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，固定位置，未经护士长同意，不得任意搬动。

五、保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫2次，每周大扫除1次。

六、医护人员必须穿工作服，戴工作帽，着装整洁，必要时戴口罩。病房内不准吸烟。

七、病员被服、用具按基数进行管理，并定期进行清点。

八护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立账目，定期清点。做到账物相符。如有遗失及时查明原因，按规定处理，管理人员调动时，要办好交接手续。

九、定期召开病人座谈会，征求意见，改进病房管理工作。

十、病房内不得接待非住院病人，不会客。医生查房时不接私人电话，病人不得离开病房。

第四篇：护师岗位职责

护师岗位职责

1、在护士长领导和上级护师指导下做好临床护理教学工作。

2、参加护理临床实践。

3、正确执行医嘱及各项护理技术操作规程、护理常规和各班职责。

4、熟练运用护理程序，准确评估患者健康状态，实施整体护理，书写护理病历。

5、做好危重、疑难患者的护理工作。

6、带领护士完成常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

7、协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。

8、参加护理查房、解决本病房的护理问题。

9、在上级护师的指导下制定本病区健康教育计划并有效实施。

10、参加病房的教学工作，完成临床教学任务。

8、参加病房护理科研工作，撰写护理论文。

9、对护理工作中存在的护理缺陷能及时发现，并能分析原因，提出防范措施。

第五篇：护师岗位职责

1.在病室护士长领导下和本科室主管护师以上职称人员的指导下进行工作。

2.严格执行各项规章制度，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，独立完成各项护理且达到质量标准要求。

3.担任护理小组长，正确运用护理程序，能独立实施患者健康教育且达到质量标准要求。

4.参与病房危重、疑难患者的护理工作，承担难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

5.协助护士长完成本科室护士和进修护士业务培训，制订学习计划，并担任讲课。

6.参加护生临床实习带教，参与小讲课和学生出科考核。

7.对病室出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。