王文涛聚焦“四风” “晒”出问题 开出“辣味”(20140622)

第一篇：王文涛聚焦“四风” “晒”出问题 开出“辣味”(20140622)

在青山湖区委常委班子专题民主生活会上的书面讲话 专题民主生活会要聚焦“四风” “晒”出问题 开出“辣味”

王文涛

（2014年6月22日）

专题民主生活会不仅是教育实践活动查摆问题、开展批评环节的关键步骤，更是整个教育实践活动的重中之重。前不久，省委书记强卫同志先后参加了南昌市委及新建县委常委班子专题民主生活会，为我市各级各单位开好专题民主生活会树立了标杆，明确了要求，指明了方向。我们一定要认真按照中央和省委、市委的要求，发扬整风精神，放下包袱、聚焦“四风”、抓住实质、“晒”出问题、开出“辣味”，真正使专题民主生活会既有红红脸、出出汗的紧张严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松和谐。

按照这一总体要求，全市及青山湖区委班子的每一位同志要自觉做到：

一、摆正位置认领问题，不推诿、敢担当。要按照“三个摆进去”的要求，对班子查摆的问题逐一回应、挨个认领，以共产党人的宽广胸怀，自行把脉，对号入座。是自己的，责无旁贷地扛起来；涉及分管的，义不容辞地揽下来；关系整个班子的，不推不卸地靠上去。特别是党政主要领导要带头破除怕担责、怕惹事、怕吃苦、怕吃亏的消极思想，以舍我其谁的胆气直面问题，正视困难，引领形成问题面前人人有责、个个争先的生动局面。

二、触及灵魂深入剖析，不回避，敢亮丑。要先找准经济社会发展中的突出问题，继而由表及里，深挖问题背后的“四风”根源。要以“无事不可对党言”的胸怀气度，紧密联系自身思想、工作和生活实际以及个人成长经历，对照“四面镜子”，放下包袱、抛开面子，深入解剖自己的生活态度、处世哲学和为政准则。深入、认真查摆自身在“四风”方面的突出问题，不遮掩、不回避，一风一风地查，一条一条地过，一点一点地聚焦，真正把思想根源挖深、挖透。

三、真刀实枪开展批评，不粉饰，敢碰硬。专题民主生活会上开展相互批评，要不放“空炮、横炮、礼炮”，开出“辣味、乡味、品味”。班子“一把手”要敢于喊出“向我开炮”，每一位班子成员都要摒弃“好人主义”和“中庸哲学”，做到不为人情所困，不为关系所累，不为私心所扰。要有接受批评的雅量，闻过则喜，从善如流；要充分展现诚恳互助、维护团结的觉悟，不搞无原则的纷争，更不能用批评抵制批评，以坚强党性、无私境界和坦荡胸襟，接受专题民主生活会这次集中的检阅。

强卫同志在我市参加市委常委班子专题民主生活会时指出：专题民主生活会只是一个新的起点、好的开端，会后群众会更加热切地等待“下回分解”。这个“下回分解”，就是要摒弃“闯关”、“考试”的思想，对照查摆出的“四风”问题，按照既定的整改方向、整改重点和整改措施，继续加油鼓劲，认真抓好落实，以实际行动兑现承诺、以实际成效取信于民。为此，青山湖区委班子每位同志要结合工作实际，切实做到——

增强定力谋发展。始终保持对发展特征和发展阶段的清醒认识，辩证看待发展中的问题，理性分析制约发展的内外部因素，进一步坚持“二产三产并举、双轮驱动，工业化城市化同步、两化提升”的发展战略，坚定推动新一轮更好更快更大发展的信心和决心。

改进作风强素质。作风建设是永恒课题，作风建设永远在路上。实践证明，中央、省委和市委锲而不舍抓作风的决心是坚定的，以认真精神推进作风建设的态度是鲜明的。青山湖区委班子要以这次教育实践活动为契机，以开展“学习焦裕禄、学习龚全珍，争当好党员、争当好干部”活动为载体，以下一步的问题整改为具体抓手，切实抓紧抓好自身的作风建设，并以作风建设促素质提升、促效能提升。要对照“三严三实”要求，争做有信仰的明白人，坚持用马列主义世界观、方法论指导工作实践。要争做有担当的带头人，敢闯敢试，找准位置，挑起担子，要争做有气节的清白人，讲党性、重品行、作表率。要争做有情怀的健康人，摒弃庸俗的关系学，养成“空闲时间，陪伴家人、尽享亲情，清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，强身健体、锤炼意志”的生活情趣和品位。

回应关切改到位。问题就是导向，破题就是动力。抓好问题整改，要展现积极的姿态。对查摆出的问题，班子要逐项研究，班子成员要把自己摆进去认领问题，不仅要在材料中认领，更要在行动上认领。要运用科学的方法，以作风问题整改为突破点，推动突出问题的切实解决。要突出整改的重点，紧紧盯住反映强烈的民生问题和制约发展的瓶颈问题，做到有一件改一件、改一件成一件。要坚持务实的举措，群众反映的问题都是具体的，不能以原则来应对具体，要心贴心、实打实地一一回应。

建章立制管长远。制度管根本，制度管长远。开展几个专项治理可以立竿见影地治标，但要治本，必须依靠制度的刚性约束。一方面，制度建设要扎根于实践，我们更要关注那些有着丰富实践积淀的制度建设，制度来自基层、贴近群众，往往更具生命力。另一方面，必须强化制度执行。要强化制度执行意识，特别是对政治纪律、组织纪律和财经纪律，要守住“底线”、不踩“红线”、不碰“高压线”；对“三会一课”等党内生活制度，要带头执行，用实际行动以上率下、示范引领。

统筹兼顾两手抓。开展教育实践活动的根本目的，是为推进经济社会发展提供保障。因此，不能把教育实践活动搞成“空中楼阁”，而是要紧紧围绕中心、服务大局，实现教育实践活动与改革发展稳定两手抓、两手都要硬，决不搞“两张皮”，不以形式主义反对形式主义。当前，南昌市、青山湖区都处在改革发展的攻坚期，全面深化改革、社会发展稳定的各项任务都非常繁重。南昌要打造核心增长极，青山湖区要“再创辉煌，再塑形象”，都需要用深化改革、经济发展、社会管理、民生工程、党的建设等方方面面的成效来支撑、来体现。希望青山湖区委班子更好地把组织开展教育实践活动与促进经济发展、保障改善民生结合起来，与做好当前全面深化改革的各项工作结合起来，把党员干部在活动中激发出的热情转化为干事创业的强大力量，以作风建设的新成效，推动发展再上新台阶。下一步，更要善始善终抓活动，立足当前谋长远，强基固本建队伍，狠抓作风促发展，真正以教育实践活动推动发展，以发展成效检验教育实践活动成果。

第二篇：反“四风”学习心得王永文

反“四风”学习心得

武威市第十九中学

群众路线是党的生命线和根本工作路线，党风、政风更是保持党的纯洁性和先进性，增进党和群众联系的关键。当前，在一些领导、干部和党员中却存在严重的“四风”问题。通过近一段时间的集中学习，通过观看一些教育活动视频，“四风”之害令人触目惊心，也让我——一名教师深有感触，意识到查摆四风的紧迫性、重要性。

四风问题，主要指：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。它极大影响了党的凝聚力、向心力和行动力，也疏远了领导、党员干部和群众的关系，更直接影响了我们国家的发展。因此，我们必须直视存在的问题。

一、问题：

作为一名干部，一名教师，对照自己各方面表现，我认真“照镜子”，进行了反思，发现自己确实存在许多问题，需要认真剖析，努力改正，主要表现在：

1、有形式主义表现：只顾埋头于教学工作，跟领导、老师沟通都较少，结果就无法获得领导的经验指正，也不能得到同事热心和善意的帮助，这些都不利于自己各方面工作的开展。另外作为一名教师，因工作繁忙，与家长、学生的沟通交流也不够，不能及时、有效地了解学情，导致自己看似很忙，实效不高。而及时有效的交流沟通对做好工作是有益的促进，下一步我要努力改正。

2、不能勇于担当。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜。遇到不太合理的规定不能勇于提出意见、建议，害怕惹人；部门之间需要合作时，嫌麻烦不愿协调解决；看到学生有不良表现，比如在校园吸烟、说脏话时，总是想那是别的部门的事，我又何必多管闲事，而不加制止、劝阻。工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。

3、教学工作没有太大成效。可能是经验还不足，缺少统筹协调能力，教学水平迟滞不前，对学生耐心还不够，尤其对学生的思想了解不够、帮助不够，对学困生的辅导效果也不佳，还需要向优秀教师和富有经验的教师学习，以期自己在教育教学方面能做得更好。

4、缺少工作激情和努力目标。只想埋头工作，不求个人成长，对于外出学习培训的活动有惰性甚至有排斥思想，导致自己在学习先进教育思想和前沿信息-1-

方面处于被动和落后，这也是教学水平低下的重要原因。

二、整改措施

1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步

2、加强业务学习，提高素质。加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

5、社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

6、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

7、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

8、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

另外，对于那些我尚未有“机会”接触到的不正之风，我也有一些感想。作为一名人民教师，虽然没有骄奢淫逸的可能，但是这并不说明这些就跟我们没有关系，作为一名基层干部，一名教师，我们有义务对这些现象进行监督和制止，更有必要不断提醒自己在将来的工作中戒骄戒躁，远离歪风邪气。如果我们大家都不去纵容不正之风，那么不正之风必将偃旗息鼓，如果我们大家都能如我们的先贤圣哲每日三省吾身，那么我们就不会走上歪门邪道。这次学习，我深切体会到自己的这些不足，在以后的工作和生活中应加强对自己的约束，克服懈怠心理，端正态度，保质保量地完成工作任务。同时，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我会把这次“党员干部四风问题主要表现形式及整改措施"的学习作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己有一个新突破。