像经济学家那样思考：信息、激励与... 陈钊 课程考试

第一篇：像经济学家那样思考：信息、激励与... 陈钊 课程考试

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1

为什么将廉租房的质量标准适当降低是合理的？（）1.0 分

 A、因为低收入者希望廉租房降低标准以便更为便宜



 B、因为这样可以省下公共资金用于建造更多的廉租房



 C、因为这能够让更多的廉租房被真正的穷人所获得



 D、因为富人希望廉租房的建造标准应该降低



我的答案：C 2

关于道德风险，以下选项错误的是（）。1.0 分

 A、虽然事后的再谈判看似对委托代理双方都有好处，却应该在事前加以避免。

  B、道德风险发生于逆选择之后时，造成的激励困难往往相对较小些。

  C、道德风险发生于逆选择之前时，造成的激励困难往往相对较小些。

  D、道德风险问题中的私人信息是代理人内生选择的，而在逆选择中，私人信息是外生给定的。



我的答案：B

以下哪些情形下，应该提供更强的激励？（）1.0 分

 A、努力对货币的敏感程度较高



 B、努力对利润的贡献较低



 C、激励指标不易准确衡量努力程度



 D、员工风险规避程度较高 

我的答案：A 4

线性激励强度具有什么特点？（）0.0 分

 A、边际努力的回报较高



 B、激励的成本较低



 C、边际努力的回报稳定不变



 D、个人承担的风险较大



我的答案：A 5

从信号发送机制分析，以下哪些说法是错误的？（）1.0 分

 A、动物的一些行为，也能够用类似于信号发送这样的机制进行解释。



 B、与人类相似，动物的行为也能够由基于个体理性的选择而得到解释。

  C、从教育的信号发送功能而言，高校扩招的意义并不明显。

  D、从教育的信号发送功能而言，单纯提高学费并不是明智之举。



我的答案：B 6

不同类型的信息不对称就会产生不同的问题，下列选项正确的是（）。1.0 分

 A、隐藏知识会导致逆选择行为



 B、隐藏行动会导致道德风险



 C、某些信息具有不可验证性，这也是一种信息不对称类型



 D、以上都对



我的答案：D 7

价格能起到传递信息的作用，这是谁的观点？（）1.0 分

 A、亚当·斯密



 B、哈耶克



 C、科斯



 D、曼昆



我的答案：B 8

以下哪些措施不能缓解逆选择问题可能导致的市场失灵？（）1.0 分

 A、政府让劳动者强制参保失业保险。



 B、社会上形成童叟无欺的风气。  C、政府推行食品源产地追溯制度，对食品的生产进行全程监控。

  D、政府放开对商品的定价管制。



我的答案：D 9

假设旧车市场买卖双方信息完全对称，则（）。1.0 分

 A、质量和价格不匹配



 B、质量和价格相匹配



 C、效用和价格不匹配



 D、效用和价格都小于零



我的答案：B 10 下列选项中，与信息不对称无关的是（）。1.0 分

 A、工人干活时消极怠工



 B、大家在集资修路时，都想自己少出点钱



 C、某商品价格



 D、二手车市场上买家容易被骗



我的答案：C 11

关于前计划经济国家的转型，以下哪个主张是“华盛顿共识”所提出的？（）1.0 分

 A、价格自由化



 B、产权共有化

  C、价格串轨制

  D、改革要“摸着石头过河”



我的答案：A 12

关于最优化原理，下列说法错误的是（）。1.0 分

 A、最优化原理指的是在既定的约束下，做出对自己最有利的选择



 B、往往可供选择的资源是有限的，所以要最遵循优化原理



 C、人们往往会受到货币和时间的约束，所有要遵循最优化原理



 D、最优化原理的原则是绝不放弃



我的答案：D 13

假定其它情况不变，以下哪些情形不会使计件工资的优势减弱？（）1.0 分

 A、产品质量容易检验



 B、生产的技术更新频繁



 C、产品的生产由多人共同完成



 D、产量受外部环境影响大，员工风险规避程度高



我的答案：A 14

从经济学角度看，以下哪种说法是正确的？（）1.0 分

 A、为了保护耕地，必须限制土地农转非指标的跨地区转移。



 B、让农民工子弟在城市接受教育，对城市人口没有好处，只会牺牲城市人口的利益。

  C、为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。

  D、用政策手段使区域内的小企业离开，政府就能够促成本地的产业升级。



我的答案：C 15

钻石价格远比水高，这是因为（）。1.0 分

 A、钻石对人类的用处更大



 B、钻石更稀缺



 C、水的开采非常简易



 D、人们更需要钻石



我的答案：B 16

旅游地区的特产容易出现假冒伪劣现象，造成这种现象的原因不包括（）。1.0 分

 A、地方性品牌



 B、一次性消费



 C、产品质量存在信息不对称



 D、国家的政策保护



我的答案：D 17

关于计件制度，下列选项错误的是（）。1.0 分

 A、计件制度使得推销员的收入与推销的数量相关



 B、计件制度为企业引进了竞争机制



 C、计件制度在日本企业中激励效果尤为明显

  D、企业的某些激励效果与员工之间的关系有一定相关性



我的答案：C 18

关于拍卖与国有资产流失，以下哪些说法正确？（）1.0 分

 A、如果信息不对称，就不存在企业的内部人员控制问题



 B、拍卖能够避免国有资产转让中的资产流失



 C、国有企业即使不转制，也存在资产流失现象



 D、国有企业如果不转制，就不会发生资产流失



我的答案：C 19

在信贷配给模型中，面对贷款供不应求的状况，银行却不愿意提高贷款利率，这是因为（）。1.0 分

 A、银行能够完全区分贷款需求者潜在的违约风险高低

  B、银行不希望追求过高的利润率

  C、银行担心遭受损失

  D、银行资金不足



我的答案：C 20

市场机制的灵魂是（）。1.0 分

 A、政府调控



 B、自由交易



 C、供给关系   D、竞争机制



我的答案：B 21

团队生产的好处在于（）。1.0 分

 A、员工能独立负责完成某些生产任务



 B、更容易衡量个人对企业的贡献



 C、个人更有激励付出努力



 D、团队中的个人能够专业化于某些任务，提高效率



我的答案：D 22

团队生产中的搭便车行为在以下哪些情形下更容易出现？（）0.0 分

 A、团队规模较大

  B、团队规模较小

  C、团队成员在生产中相互沟通较多

  D、团队成员在生产中信息的共享较多



我的答案：D 23

以下哪些方法能够让经理的行为更符合股东的长远目标？（）1.0 分

 A、不允许经理购买公司的股票期权



 B、增加经理年薪与当年业绩之间的关联



 C、让经理为晋升为总经理而相互竞争



 D、让经理持有公司股份，且短期内不得转让或出售



我的答案：D 24

为什么东方女性热衷于美白，而西方女性却喜欢把自己晒成小麦色？（）1.0 分

 A、因为西方女性都是白种人



 B、因为肤色与健康相关



 C、因为肤色是一种信号，发送了身份、地位等诸多信息



 D、因为东方女性多是黄种人



我的答案：C 25

从经济学角度看，人们不能实现理想的目标，往往是因为（）。1.0 分

 A、面临各种无法突破的约束

  B、总是做出不正确的选择

  C、有时过于注重长远的利益

  D、过于情绪化



我的答案：A 26

关于新型人力资源的特点，下列选项错误的是（）。1.0 分

 A、作出更为灵活的工作设计



 B、让团队成员间共享信息



 C、更多发挥权威的作用



 D、更注重对创新的激发，发挥员工的自主性 

我的答案：C 27

促使民营企业家捐赠的动机，下列选项错误的是（）。1.0 分

 A、国家政策压力



 B、有利于企业家参政意愿



 C、实现广告效应



 D、吸引社会媒体关注



我的答案：A 28

关于混同均衡，下列选项错误的是（）。1.0 分

 A、两类劳动者的受教育程度是一样的



 B、企业区分不出两类劳动者

  C、企业给两类劳动者的工资是一个平均工资

  D、注重公平，按需分配



我的答案：D 29

美国高校所推行的终身教职制度的目的不包括？（）1.0 分

 A、保证学术自由



 B、让决策者大胆引进最优秀的新人



 C、为研究者建立稳定的科研环境，使他们能够从事不确定性较强的研究



 D、让研究者发表更多数量的论文



我的答案：D 30

中国的上市公司增发新股，往往会使其公司股价下跌，这主要是因为（）。1.0 分

 A、增发新股导致股票市场严重供过于求



 B、增发新股导致市场投资者对企业盈利能力的判断下调



 C、增发新股容易引起市场恐慌



 D、增发新股导致该上市公司盈利下滑



我的答案：B 31

自主招生选拔实行校长实名推荐制，这有助于实现不拘一格招人才的目标，但也可能会面临哪些难题？（）1.0 分

 A、校长并不一定清楚学生的具体情况



 B、可能会有权钱交易

  C、最后往往还是用分数说话，增加学生的学习压力

  D、以上都是



我的答案：D 32

市场上面对风险的态度主要有（）。1.0 分

 A、风险偏好



 B、风险规避



 C、风险中性



 D、以上都是



我的答案：D 33

关于企业，以下哪个说法正确？（）0.0 分

 A、科斯认为，之所以存在企业，是因为在企业内部配置资源的交易成本更低。



 B、企业的纵向一体化无法解决资产专用性所导致的敲竹杠问题。



 C、在多任务环境下，企业加强对员工某一维度任务的激励将有助于另一维度任务的完成。



 D、科斯认为交易成本在企业和市场两者之间的权衡，决定了企业和市场的边界



我的答案：C

当经理与股东不是同一个人的时候，往往会产生目标冲突，导致这种冲突的因素不包括（）。1.0 分

 A、经理具有费用、闲暇偏好



 B、股东与经理的时间偏好不同

  C、经理与股东的风险特征不同

  D、投资具有不确定性



我的答案：D 35

关于市场机制，下列说法错误的是（）。1.0 分

 A、市场机制允许潜在的帕累托改进



 B、市场机制允许市场主体自发的进行交易



 C、当市场机制受到政策限制时，帕累托改进可能会没有效率



 D、帕累托效率只能存在于市场竞争机制中



我的答案：D 36

从信息经济学角度看，以下那种情况会导致市场失灵？（）0.0 分

 A、买卖双方供求关系不平衡



 B、各地区资源配置不合理



 C、买卖双方关于商品质量的信息不对称



 D、政府的宏观调控



我的答案：B 37

以下哪种情况属于隐藏知识而导致的信息不对称？（）1.0 分

 A、同学上课人到心不到，没有认真听课



 B、文物市场买到真正的文物   C、企业从银行拿了贷款却去炒股票了

  D、高风险的贷款者向银行申请贷款



我的答案：D 38

你认为以下哪种指标适合用于对员工的考核？（）0.0 分

 A、服务员的工作努力程度



 B、广告设计人员的工作时间



 C、装配车间工人装配合格产品的数量



 D、教师的教学质量



我的答案：A 39 关于相对绩效激励，下列选项错误的是（）。1.0 分

 A、当代理人串谋时，相对绩效激励就没有任何作用



 B、当选手之间能力差距太大时，相对激励是没有效果的

  C、相对绩效激励会存在挖墙脚、诋毁对手的行为



 D、相对绩效激励能够鼓励员工踊跃提出对大家都有正面作用的想法



我的答案：D 40

关于激励机制设计，以下哪种说法正确？（）1.0 分

 A、即便对科研的激励要强于教学，也不会导致“重科研轻教学”的现象。



 B、计件工资制订中，如果频繁上调对产量的基本要求，可能由于棘轮效应而导致计件工资的激励效果变差。  C、计件工资制订中，不应该上调对产量的基本要求

  D、如果企业不提供较强的激励，那么高管就不可能努力



我的答案：B 41

以下哪些拍卖是降价拍卖？（）1.0 分

 A、英式拍卖



 B、荷兰式拍卖



 C、私人价值拍卖



 D、密封价格拍卖



我的答案：B 42 在可行的激励指标中，基于投入的指标一般是（）。1.0 分

 A、努力程度



 B、客观技能



 C、劳动时间



 D、以上都是



我的答案：D 43

动物世界与人类世界的信号发送有很大的不同，下列说法错误的是（）。1.0 分

 A、人类世界的信号发送是主动选择的



 B、动物世界的信号发送是主动选择的

  C、动物世界的生态系统是稳定的

  D、动物世界的物种是多样的



我的答案：B 44

企业对员工的长期雇用关系普遍存在可能与以下哪些因素无关？（）1.0 分

 A、制度原因而导致的较高解雇成本



 B、员工组成团队开展工作需要较长的为磨合时间



 C、企业的在职培训需要以较长期的稳定就业关系为前提



 D、员工希望在企业内长期就业



我的答案：D 45

信号发送模型成立的条件是什么？（）1.0 分

 A、不同的行为人发送信号的成本是一样的



 B、不同的行为人发送信号的成本是不一样的



 C、不同的行为人发送信号的方式不一样



 D、不同的行为人发送信号的方式都是一样的



我的答案：B 46

一些企业中存在着“排资论辈”的现象，关于这一现象的说法正确的是（）。1.0 分

 A、老员工劳动生产率更高



 B、老员工在刚进入公司时，所得工资偏高



 C、这会导致企业盈利能力受到不利影响

  D、这会使企业的员工队伍更为稳定



我的答案：D 47

关于当教授还是做搬运工的职业选择模型中，提高教授工资反而使教授队伍的平均能力下降，这是因为（）。1.0 分

 A、提高工资反而导致教授工作不安心，压力过大。



 B、提高工资将导致更能胜任的人放弃做搬运工转而去当教授了。



 C、搬运工市场竞争不足。



 D、教授市场竞争不足。



我的答案：B 48

以下哪些现象与地方政府片面追求GDP无关？（）1.0 分

 A、热衷于招商引资，忽视对劳动者的保护

  B、落后地区引进了一些不符合环保标准的产业

  C、零地价转让非农业用地

  D、让企业进行名义众多的摊派



我的答案：D 49

以下哪些情况属于隐藏行动所导致的道德风险问题？（）1.0 分

 A、买了财产险之后对财产安全更为关心



 B、明明自私自利，却在求职简历中自称乐于助人，有奉献精神



 C、工作时，老板一走开，就上网与网友聊天

  D、低保家庭收入，获取贫困生补助



我的答案：C 50

以下哪个选项不属于因委托人与代理人之间的目标冲突而导致的道德风险问题？（）1.0 分

 A、父母领取政府的婴儿营养补贴后，可能挪用部分资金用来个人消费。



 B、政府所扶持的新兴战略性产业可能最终被市场淘汰。



 C、某贫困县政府将上级政府的扶持资金用于盖政府豪华行政大楼。



 D、某地方政府在征地中存在侵害农民利益的行为，因而导致征地冲突产生。



我的答案：B

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）社会科学可以像自然科学一样做可以重复的实验。（）

1.0 分

我的答案： × 2

旧车市场模型中，市场失灵是指潜在的交易无法实现。（）1.0 分

我的答案： √ 3

如果质量难以监控，计件工资就不宜采用。（）1.0 分

我的答案： √ 4

帕累托改进的政策往往是可行的。（）1.0 分

我的答案： √ 5

与现实不完全一致的理论模型是毫无用处的。（）1.0 分

我的答案： × 6

理论模型需要接受现实的检验。（）1.0 分

我的答案： √ 7

如果企业工资与员工的工龄正相关，那么短期想跳槽的员工就更不愿意选择去这样的企业工作。（）0.0 分

我的答案： × 8

与持有税相比，征收交易税不利于活跃住房市场的成交。（）1.0 分

我的答案： √ 9

一旦制度环境改变了，原来发现的规律就不一定成立了。（）1.0 分

我的答案： √ 10

合理的机制设计能够节省监督的成本。（）1.0 分

我的答案： √ 11

分离均衡模型中，低能力者肯定不会接受教育。（）1.0 分

我的答案： √ 12

在某些特定的时候，私有产权的激励比公有产权的激励更有效果。（）1.0 分

我的答案： √ 13

价格由供给与需求共同决定。（）1.0 分

我的答案： √

信息对政治经济决策具有重要意义。（）1.0 分

我的答案： √ 15

彼得原理指的是在一个等级制度中，每个雇员都倾向于上升到不能称职的地位。（）1.0 分

我的答案： √ 16

经济学本质上不是自然科学。（）1.0 分

我的答案： √ 17

科斯认为企业是价格机制的替代。（）1.0 分

我的答案： √ 18

国有资产流失的真正原因是内部人员控制问题。（）1.0 分

我的答案： √ 19

如果银行能够对不同风险的项目征收不同的贷款利率，那么我们模型中的信贷市场配给将会消失。（）1.0 分

我的答案： √ 20

企业通过内部劳动力市场的运作可以将员工放在更适合的工作岗位上。（）1.0 分

我的答案： √ 21

理论模型是现实的抽象化，因此远比现实复杂的多。（）1.0 分

我的答案： × 22

赢者之咒指的是参加私有价值拍卖，最后赢得拍卖的人往往是亏的。（）1.0 分

我的答案： × 23

扶贫政策中委托代理关系越长，最后落到贫困者手中的钱就越多。（）1.0 分

我的答案： × 24

高能力者在分离均衡中的境况一定好于没有信号发送。（）1.0 分

我的答案： × 25

风险规避的代理人更愿意承担风险。（）1.0 分

我的答案： × 26

股东会比经理更注意企业的短期利益。（）1.0 分

我的答案： × 27

经理并不必然以企业利润最大化为自己的目标。（）0.0 分

我的答案： × 28

买方对旧车的评价变得更高，使市场更不可能失灵。（）1.0 分

我的答案： √ 29

相对绩效激励能够让代理人免受外界干扰造成的风险。（）1.0 分

我的答案： √ 30

MM定理认为一个公司的价值和该公司的资本结构是直接相关的。（）1.0 分

我的答案： × 31

委托人或代理人可以采取信号发送，以减少信息不对称导致的市场失灵，但是这种做法是有成本的。（）1.0 分

我的答案： √ 32

对模型的合理扩展不应该改变根本结论。（）1.0 分

我的答案： √ 33 企业通过借助外部市场向外部放权能够给事业部更充分的自主权，从而实现对事业部的激励。（）1.0 分

我的答案： √ 34

不同的买方与卖方之间的信息不对称程度是不一样的，市场失灵的情况更容易在不懂行情的人身上发生。（）1.0 分

我的答案： √ 35

威廉姆森用资产专用性解释了交易成本的来源。（）

1.0 分

我的答案： √ 36

努力的弹性很大时，计件工资的激励就很弱。（）1.0 分

我的答案： × 37

企业的社会责任行为，与企业的利润最大化目标是冲突的。（）1.0 分

我的答案： × 38

效率与公平是不可兼顾的。（）1.0 分

我的答案： × 39

在西方经济学中，柠檬市场的概念指的是优质商品市场。（）1.0 分

我的答案： × 40

与股东相比，经理更容易受企业经营风险的影响。（）1.0 分

我的答案： √ 41

廉租房政策的目标应该是让所有人都能改善住房条件。（）1.0 分

我的答案： × 42

航空公司不增加经济仓座位的空间，是因为这样做能够从所有乘客身上赚取最高的利润。（）1.0 分

我的答案： √ 43

如果信息完全对称，那么让经理感到选择努力好于偷懒并不难。（）1.0 分

我的答案： √ 44

经济学理论模型需要对所研究的问题进行抽象。（）1.0 分

我的答案： √ 45

计划经济下，企业对劳动者个人的激励不足。（）1.0 分 我的答案： √ 46

在可行的激励指标中，基于产出的激励模式不能与公司长远发展目标相冲突。（）1.0 分

我的答案： √ 47

好的声誉及口碑作为一种信号可以让大家了解经理的能力，从而付给经理更高的工资。（）

1.0 分

我的答案： √ 48

拍卖的价值分为两类，一类是私人价值的拍卖，一类是公用价值的拍卖。（）1.0 分

我的答案： √ 49

当信息不对称程度发生变化的时候，企业内部的激励协调权衡就会相应的发生变化。（）1.0 分

我的答案： √ 50

为保证相对绩效激励的效果，应让代理人自已选择竞争对手。（）1.0 分

我的答案： ×

第二篇：《像经济学家那样思考：信息、激励与政策》期末考试

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1以下哪些情形下，应该提供更强的激励？（）（1.0分）1.0 分 A、努力对货币的敏感程度较高 B、努力对利润的贡献较低 C、激励指标不易准确衡量努力程度 D、员工风险规避程度较高

正确答案： A 我的答案：A 2关于道德风险，以下选项错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、虽然事后的再谈判看似对委托代理双方都有好处，却应该在事前加以避免。B、道德风险发生于逆选择之后时，造成的激励困难往往相对较小些。C、道德风险发生于逆选择之前时，造成的激励困难往往相对较小些。D、道德风险问题中的私人信息是代理人内生选择的，而在逆选择中，私人信息是外生给定的。正确答案： B 我的答案：B 3关于新型人力资源的特点，下列选项错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、作出更为灵活的工作设计 B、让团队成员间共享信息 C、更多发挥权威的作用 D、更注重对创新的激发，发挥员工的自主性 正确答案： C 我的答案：C 4团队生产中的搭便车行为在以下哪些情形下更容易出现？（）（1.0分）1.0 分 A、团队规模较大 B、团队规模较小 C、团队成员在生产中相互沟通较多 D、团队成员在生产中信息的共享较多 正确答案： A 我的答案：A 5在信贷配给模型中，面对贷款供不应求的状况，银行却不愿意提高贷款利率，这是因为（）。（1.0分）0.0 分 A、银行能够完全区分贷款需求者潜在的违约风险高低 B、银行不希望追求过高的利润率 C、银行担心遭受损失 D、银行资金不足

正确答案： C 我的答案：D 6一些企业中存在着“排资论辈”的现象，关于这一现象的说法正确的是（）。（1.0分）0.0 分 A、老员工劳动生产率更高 B、老员工在刚进入公司时，所得工资偏高 C、这会导致企业盈利能力受到不利影响 D、这会使企业的员工队伍更为稳定 正确答案： D 我的答案：C 7从经济学角度看，以下哪种说法是正确的？（）（1.0分）1.0 分 A、为了保护耕地，必须限制土地农转非指标的跨地区转移。B、让农民工子弟在城市接受教育，对城市人口没有好处，只会牺牲城市人口的利益。C、为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。D、用政策手段使区域内的小企业离开，政府就能够促成本地的产业升级。正确答案： C 我的答案：C 8美国高校所推行的终身教职制度的目的不包括？（）（1.0分）0.0 分 A、保证学术自由 B、让决策者大胆引进最优秀的新人 C、为研究者建立稳定的科研环境，使他们能够从事不确定性较强的研究 D、让研究者发表更多数量的论文 正确答案： D 我的答案：B 9以下哪些拍卖是降价拍卖？（）（1.0分）1.0 分 A、英式拍卖 B、荷兰式拍卖 C、私人价值拍卖 D、密封价格拍卖

正确答案： B 我的答案：B 10关于最优化原理，下列说法错误的是（）。（1.0分）0.0 分 A、最优化原理指的是在既定的约束下，做出对自己最有利的选择 B、往往可供选择的资源是有限的，所以要最遵循优化原理 C、人们往往会受到货币和时间的约束，所有要遵循最优化原理 D、最优化原理的原则是绝不放弃 正确答案： D 我的答案：C 11关于激励机制设计，以下哪种说法正确？（）（1.0分）1.0 分 A、即便对科研的激励要强于教学，也不会导致“重科研轻教学”的现象。B、计件工资制订中，如果频繁上调对产量的基本要求，可能由于棘轮效应而导致计件工资的激励效果变差。C、计件工资制订中，不应该上调对产量的基本要求 D、如果企业不提供较强的激励，那么高管就不可能努力 正确答案： B 我的答案：B 12从经济学角度看，人们不能实现理想的目标，往往是因为（）。（1.0分）0.0 分 A、面临各种无法突破的约束 B、总是做出不正确的选择 C、有时过于注重长远的利益 D、过于情绪化

正确答案： A 我的答案：C 13为什么将廉租房的质量标准适当降低是合理的？（）（1.0分）1.0 分 A、因为低收入者希望廉租房降低标准以便更为便宜 B、因为这样可以省下公共资金用于建造更多的廉租房 C、因为这能够让更多的廉租房被真正的穷人所获得 D、因为富人希望廉租房的建造标准应该降低 正确答案： C 我的答案：C 14动物世界与人类世界的信号发送有很大的不同，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、人类世界的信号发送是主动选择的 B、动物世界的信号发送是主动选择的 C、动物世界的生态系统是稳定的 D、动物世界的物种是多样的 正确答案： B 我的答案：B 15以下哪个选项不属于因委托人与代理人之间的目标冲突而导致的道德风险问题？（）（1.0分）1.0 分 A、父母领取政府的婴儿营养补贴后，可能挪用部分资金用来个人消费。B、政府所扶持的新兴战略性产业可能最终被市场淘汰。C、某贫困县政府将上级政府的扶持资金用于盖政府豪华行政大楼。D、某地方政府在征地中存在侵害农民利益的行为，因而导致征地冲突产生。正确答案： B 我的答案：B 16以下哪些情形下，公有产权进行生产的劣势较不明显？（）（1.0分）1.0 分 A、产品市场竞争没有竞争 B、创新激励很重要 C、产品市场竞争激烈 D、提升产品质量

正确答案： A 我的答案：A 17在人的购买行为中，下列属于随机性干扰的是（）。（1.0分）1.0 分 A、售货员服务态度是否友善 B、超市的音乐是否符合消费者的喜好 C、商场是否有促销活动 D、供给关系的季节性变化

正确答案： D 我的答案：D 18关于拍卖与国有资产流失，以下哪些说法正确？（）（1.0分）1.0 分 A、如果信息不对称，就不存在企业的内部人员控制问题 B、拍卖能够避免国有资产转让中的资产流失 C、国有企业即使不转制，也存在资产流失现象 D、国有企业如果不转制，就不会发生资产流失 正确答案： C 我的答案：C 19以下哪些方法能够让经理的行为更符合股东的长远目标？（）（1.0分）1.0 分 A、不允许经理购买公司的股票期权 B、增加经理年薪与当年业绩之间的关联 C、让经理为晋升为总经理而相互竞争 D、让经理持有公司股份，且短期内不得转让或出售 正确答案： D 我的答案：D 20以下哪种情况属于隐藏知识而导致的信息不对称？（）（1.0分）0.0 分 A、同学上课人到心不到，没有认真听课 B、文物市场买到真正的文物 C、企业从银行拿了贷款却去炒股票了 D、高风险的贷款者向银行申请贷款 正确答案： D 我的答案：B 21关于当教授还是做搬运工的职业选择模型中，提高教授工资反而使教授队伍的平均能力下降，这是因为（）。（1.0分）1.0 分 A、提高工资反而导致教授工作不安心，压力过大。B、提高工资将导致更能胜任的人放弃做搬运工转而去当教授了。C、搬运工市场竞争不足。D、教授市场竞争不足。

正确答案： B 我的答案：B 22当经理与股东不是同一个人的时候，往往会产生目标冲突，导致这种冲突的因素不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、经理具有费用、闲暇偏好 B、股东与经理的时间偏好不同 C、经理与股东的风险特征不同 D、投资具有不确定性

正确答案： D 我的答案：D 23钻石价格远比水高，这是因为（）。（1.0分）1.0 分 A、钻石对人类的用处更大 B、钻石更稀缺 C、水的开采非常简易 D、人们更需要钻石

正确答案： B 我的答案：B 24不同类型的信息不对称就会产生不同的问题，下列选项正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、隐藏知识会导致逆选择行为 B、隐藏行动会导致道德风险 C、某些信息具有不可验证性，这也是一种信息不对称类型 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D 25以下哪些情况属于隐藏行动所导致的道德风险问题？（）（1.0分）0.0 分 A、买了财产险之后对财产安全更为关心 B、明明自私自利，却在求职简历中自称乐于助人，有奉献精神 C、工作时，老板一走开，就上网与网友聊天 D、低保家庭收入，获取贫困生补助 正确答案： C 我的答案：D 26假设旧车市场买卖双方信息完全对称，则（）。（1.0分）1.0 分 A、质量和价格不匹配 B、质量和价格相匹配 C、效用和价格不匹配 D、效用和价格都小于零

正确答案： B 我的答案：B 27从经济学角度看，以下哪些说法是正确的？（）（1.0分）0.0 分 A、计算从上海开车到杭州的时间时，抽象掉途经的红绿灯个数，并不是合理抽象。B、为了计算开车经过相邻三个路口所需要的时间，抽象掉途经的红绿灯个数，是合理的做法。C、幼儿园对送小孩迟到的家长进行罚款，反而使迟到现象更为严重，这主要是家长的逆反心理所致。D、很多人买了健身年卡，却很少使用，这是因为他们对未来行为实施时可能伴随的成本估计不足。

正确答案： D 我的答案：C 28下列选项中，与信息不对称无关的是（）。（1.0分）1.0 分 A、工人干活时消极怠工 B、大家在集资修路时，都想自己少出点钱 C、某商品价格 D、二手车市场上买家容易被骗 正确答案： C 我的答案：C 29在可行的激励指标中，基于投入的指标一般是（）。（1.0分）1.0 分 A、努力程度 B、客观技能 C、劳动时间 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 30促使民营企业家捐赠的动机，下列选项错误的是（）。（1.0分）0.0 分 A、国家政策压力 B、有利于企业家参政意愿 C、实现广告效应 D、吸引社会媒体关注

正确答案： A 我的答案：D 31假定其它情况不变，以下哪些情形不会使计件工资的优势减弱？（）（1.0分）1.0 分 A、产品质量容易检验 B、生产的技术更新频繁 C、产品的生产由多人共同完成 D、产量受外部环境影响大，员工风险规避程度高 正确答案： A 我的答案：A 32关于相对绩效激励，下列选项错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、当代理人串谋时，相对绩效激励就没有任何作用 B、当选手之间能力差距太大时，相对激励是没有效果的 C、相对绩效激励会存在挖墙脚、诋毁对手的行为 D、相对绩效激励能够鼓励员工踊跃提出对大家都有正面作用的想法 正确答案： D 我的答案：D 33下列哪些状况不会在市场经济年代发生？（）（1.0分）1.0 分 A、企业降低生产成本 B、商品质量下降 C、产品安全没有保障 D、缺乏创新投入

正确答案： D 我的答案：D 34关于企业组织，以下说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、泰罗制管理是企业内部更多应用基于权威协调进行生产的典型 B、知识在生产中重要性的增加，要求企业在生产中更多应用基于权威的协调 C、信息越来越为本地化，这要求公司总部更多的向各事业部放权 D、通过精减总部规模，向事业部放权的承诺将变得更为可信 正确答案： B 我的答案：B 35线性激励强度具有什么特点？（）（1.0分）0.0 分 A、边际努力的回报较高 B、激励的成本较低 C、边际努力的回报稳定不变 D、个人承担的风险较大

正确答案： C 我的答案：D 36关于企业，以下哪个说法正确？（）（1.0分）1.0 分 A、科斯认为，之所以存在企业，是因为在企业内部配置资源的交易成本更低。B、企业的纵向一体化无法解决资产专用性所导致的敲竹杠问题。C、在多任务环境下，企业加强对员工某一维度任务的激励将有助于另一维度任务的完成。D、科斯认为交易成本在企业和市场两者之间的权衡，决定了企业和市场的边界 正确答案： D 我的答案：D 37中国的上市公司增发新股，往往会使其公司股价下跌，这主要是因为（）。（1.0分）1.0 分 A、增发新股导致股票市场严重供过于求 B、增发新股导致市场投资者对企业盈利能力的判断下调 C、增发新股容易引起市场恐慌 D、增发新股导致该上市公司盈利下滑 正确答案： B 我的答案：B 38从信息经济学角度看，以下那种情况会导致市场失灵？（）（1.0分）0.0 分 A、买卖双方供求关系不平衡 B、各地区资源配置不合理 C、买卖双方关于商品质量的信息不对称 D、政府的宏观调控

正确答案： C 我的答案：D 39关于计件制度，下列选项错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、计件制度使得推销员的收入与推销的数量相关 B、计件制度为企业引进了竞争机制 C、计件制度在日本企业中激励效果尤为明显 D、企业的某些激励效果与员工之间的关系有一定相关性 正确答案： C 我的答案：C 40为什么东方女性热衷于美白，而西方女性却喜欢把自己晒成小麦色？（）（1.0分）1.0 分 A、因为西方女性都是白种人 B、因为肤色与健康相关 C、因为肤色是一种信号，发送了身份、地位等诸多信息 D、因为东方女性多是黄种人 正确答案： C 我的答案：C 41关于混同均衡，下列选项错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、两类劳动者的受教育程度是一样的 B、企业区分不出两类劳动者 C、企业给两类劳动者的工资是一个平均工资 D、注重公平，按需分配

正确答案： D 我的答案：D 42信号发送模型成立的条件是什么？（）（1.0分）1.0 分 A、不同的行为人发送信号的成本是一样的 B、不同的行为人发送信号的成本是不一样的 C、不同的行为人发送信号的方式不一样 D、不同的行为人发送信号的方式都是一样的 正确答案： B 我的答案：B 43以下哪些措施不能缓解逆选择问题可能导致的市场失灵？（）（1.0分）1.0 分 A、政府让劳动者强制参保失业保险。B、社会上形成童叟无欺的风气。C、政府推行食品源产地追溯制度，对食品的生产进行全程监控。D、政府放开对商品的定价管制。正确答案： D 我的答案：D 44以下哪些情况下应该提高计件工资中对员工基本产量的要求？（）（1.0分）1.0 分 A、产量的提高由于员工个人的努力导致 B、产量的提高由于员工间经验的传播导致 C、产量的提高由于员工素质的提升导致 D、产量的提高由于企业的研发部门开发了更为合理的生产流程导致 正确答案： D 我的答案：D 45自主招生选拔实行校长实名推荐制，这有助于实现不拘一格招人才的目标，但也可能会面临哪些难题？（）（1.0分）1.0 分 A、校长并不一定清楚学生的具体情况 B、可能会有权钱交易 C、最后往往还是用分数说话，增加学生的学习压力 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 46关于市场机制，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、市场机制允许潜在的帕累托改进 B、市场机制允许市场主体自发的进行交易 C、当市场机制受到政策限制时，帕累托改进可能会没有效率 D、帕累托效率只能存在于市场竞争机制中 正确答案： D 我的答案：D 47以下哪些现象与地方政府片面追求GDP无关？（）（1.0分）1.0 分 A、热衷于招商引资，忽视对劳动者的保护 B、落后地区引进了一些不符合环保标准的产业 C、零地价转让非农业用地 D、让企业进行名义众多的摊派 正确答案： D 我的答案：D 48市场上面对风险的态度主要有（）。（1.0分）1.0 分 A、风险偏好 B、风险规避 C、风险中性 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 49市场机制的灵魂是（）。（1.0分）1.0 分 A、政府调控 B、自由交易 C、供给关系 D、竞争机制

正确答案： B 我的答案：B 50相对绩效激励的好处在于（）。（1.0分）1.0 分 A、无法排除共同干扰因素对产出波动的影响 B、能够减少员工面临的不确定性 C、有利于个人经验在员工间的传播 D、能够让员工自已挑选想要的竞争对手 正确答案： B 我的答案：B

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

1企业的社会责任行为有助于企业招到更合适的员工。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

2信息对政治经济决策具有重要意义。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

3人的行为会随着激励机制的不同而改变。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

4对模型的合理扩展不应该改变根本结论。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

5公司的股价会影响职业经理人的利益。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

6在本节的道德风险模型中，低产量也可能是经理努力的结果。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

7企业的激励机制设计存在棘轮效应，这对员工是有不利影响的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

8廉租房政策的目标应该是让所有人都能改善住房条件。（）（1.0分）0.0 分 正确答案： × 我的答案： √

9风险规避的代理人更愿意承担风险。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 10如果信息是完全的，那么理论上计划经济可以表现得与市场经济一样好。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

11科斯认为企业是价格机制的替代。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

12假设好车的价格是六千，差车的价格是两千，在旧车质量只有卖方可察的情况下，花四千元能买到好车的可能性更大。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

13买方对旧车的评价变得更高，使市场更不可能失灵。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

14分离均衡模型中，低能力者肯定不会接受教育。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

15地区间公共服务均等化不利于大城市更快取消落户限制。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

16没有信号发送时，存在高能力者向低能力者的补贴。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

17从机制设计的角度看，所罗门断案体现了机制设计的效用。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

18来自供应链的压力也可能迫使企业改善社会责任方面的表现。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 19理论模型需要接受现实的检验。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

20与现实不完全一致的理论模型是毫无用处的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

21信贷配给现象可以由利率短期内存在调整粘性来解释。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

22随着职位的晋升，进一步晋升的概率降低，所以工资应越来越高。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

23与股东相比，经理更容易受企业经营风险的影响。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 24在可行的激励指标中，基于产出的激励模式不能与公司长远发展目标相冲突。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

25道德风险不会影响委托人激励代理人额外的成本。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 26 社会科学可以像自然科学一样做可以重复的实验。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

27无公害蔬菜在菜市场环境中没有市场的主要原因是买卖双方信息不对称。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

28理论模型是现实的抽象化，因此远比现实复杂的多。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 29航空公司不增加经济仓座位的空间，是因为经济仓顾客不愿提供更高的价格。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

30广告可以成为企业向市场发送其产品产量的信号。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

31旧车质量是连续的、均匀的分布时，模型的基本结论发生了根本性改变。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

32如果两类劳动者受教育的成本相同，教育也能有效发挥信号的作用。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

33努力的弹性很大时，计件工资的激励就很弱。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 34与职业院校相比，在高等院校接受教育更体现出教育的信号发送作用。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

35如果团队成员相互间易于观察他人的努力程度，那么团队生产就更为可行。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

36如果银行能够对不同风险的项目要求不同的担保率，那么我们模型中的信贷市场配给有可能会消失。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

37当员工的任务有较强互补性时，团队生产就更不必要。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

38人类的知识有限，制度只能作为一种自发秩序产生演变，这是罗纳德·哈里·科斯的观点。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

39MM定理认为一个公司的价值和该公司的资本结构是直接相关的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

40在信息完全对称的时候，当代理人风险规避时，应当让风险中性的委托人给代理人提供固定工资。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 41 好的声誉及口碑作为一种信号可以让大家了解经理的能力，从而付给经理更高的工资。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

42计划经济下，企业对劳动者个人的激励不足。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

43在长期情况下，往往更可能出现人与人合作的情形。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

44经理并不必然以企业利润最大化为自己的目标。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

45在西方经济学中，柠檬市场的概念指的是优质商品市场。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

46合理的机制设计能够节省监督的成本。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 47一旦制度环境改变了，原来发现的规律就不一定成立了。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

48国有资产流失的真正原因是内部人员控制问题。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

49不同的社会责任维度所具有的信号功能强弱不同。（）（1.0分）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

50企业通过借助外部市场向外部放权能够给事业部更充分的自主权，从而实现对事业部的激励。（）（1.0分）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

第三篇：陈桂蓉小学数学课堂中激励性评价的认识与思考

对小学数学课堂中激励性评价的认识与思考

［摘要］针对《数学课程标准》对评价提出的目标和要求，以及自己对教学实践的总结，我认为，评价是教学活动中不可缺少的环节，评价的目的是为了激励学生，帮助学生认识自我，树立自信，从而促进全面发展。在小学数学课堂中，激励性评价是一种能激发学生兴趣，活跃课堂气氛，有助于学生全面发展的评价方法。激励性评价的合理运用，将在数学课堂教学中发挥重要作用。运用激励性评价，要注意及时适度，评价主体要多元化，评价方式要多样化，要因人而异，尊重学生个性发展。

关键词：小学数学课堂

激励性评价

《数学课程标准》明确指出“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。对数学学习的评价，要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我、建立自信。”由此，我们可以看出新课程标准更重于评价的激励功能和引导功能。在新课程标准的要求下，我们不能只看学生“是与不是”，“对与不对”，更要看重学生参与学习的程度；不能只考虑学生达到的数学水平，更要关注有没有提高学生学习数学的兴趣和能力。

一.评价及激励性评价的涵义

所谓评价，其实质就是对某一事物和行为的价值作出判断的过程。课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。而课堂激励性评价是指在小学数学课堂中，通过教师的语言、情感和恰当的教学方式，不失时机地给不同层次和不同个性的学生以充分的肯定、激励和表扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新能力，使学生积极主动，乐于学习的一种策略。激励性评价更多的是关注学生在课堂学习中的参与程度，情感态度和价值观。

二.激励性评价对学生的影响

２.１激励性评价可以激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，是一切学习的基础，有了兴趣，才有了学习和探索的动力和源泉。在数学课堂教学中，教师的首要任务是培养学生学习数学的兴趣，进而刺激他们的求知欲，开发他们学习数学的潜能。我们知道，每个人都有需求激励的欲望，希望得到别人的认可，这种欲望需要通过自我激励和外部激励来完成，而小学生更缺乏自我认识，他们更需要来自外部的激励。如果长期缺乏外部的激励时，就容易导致他们没有足够的热情和勇气去完成他们的目标，做起事来就会拖拖拉拉，漫不经心，这样，可能导致他们学习兴趣逐渐下降，学习效率逐渐降低。反之，如果教师在学生需求外在鼓励时，能及时运用激励性评价，将在很大程度上激发学生学习的兴趣和思考问题的积极性。

例如，北京著名特级教师吴正宪老师在讲解《相遇问题》时，学生在自主学习的过程中，已经得出了两种不同的解题思路后，有位学生发现这两种方法有关系，是乘法分配率，吴老师这样评价：“这高人在这呢！我都没看出来呀，像这样学习多聪明呀！掌声给他！”这样，不仅对这位学生产生了影响，也使其他学生受到了极大的鼓舞，在课堂的发言中更加积极了。由此可见，激励性评价的运用，有助于激发学生学习的兴趣，刺激他们的求知欲。２.２激励性评价可以发展学生的创新思维

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族发展的灵魂。” 学生是祖国的未来，是知识经济与信息网络时代的主人。在小学数学课堂中，学生可能有各种各样的问题和想法，或许其中就蕴涵创新思想，作为小学教师，应鼓励学生敢于创新。经常运用激励性评价，可以保护学生的创新思想，开发学生的数学思维（如逻辑思维、形象思维、直觉思维、创造性思维），激发学生的创新思维。例如，我班某同学在《组合图形的面积》试讲中，老师只介绍了用分割法计算组合图形的面积时，出了一个组合图形让学生练习，老师让大家用自己的方法计算，大多数学生都是分割成长方形、正方形或三角形进行计算，而有个学生将图形分割成两个梯形，只是算起来更麻烦点，但是老师同样很欣赏这个学生的方法，并鼓励地说：“ｘｘ同学很有创意，既不分割成长方形和正方形，也不分割成三角形，而是分割成梯形。还有其他的方法吗？谁还想试试？”这时同学们又开始在纸上尝试其他的方法做。很快，学生又有了新的计算方法，甚至有的学生用了老师还没讲的添补法。这样，既激发了学生的兴趣，又发展了学生的创新思维。如果教师能经常这样运用激励性评价，将对学生的创新思维有很大的帮助。

２.３激励性评价可以消除学生的紧张感，逐渐树立学生的自信心

在课堂教学中运用激励性评价，还可以消除学生的紧张感。有的学生性格比较内向，不敢回答问题，但是，每个学生都有表现自己的欲望，希望能引起老师的注意，获得别人的肯定。教师一个信任的点头，一个赞许的目光，一个会意的微笑，一次热情的握手，一次亲切的抚摸，等等，这些无声的评价都是发自教师的内心，更能牵动学生的心，温暖学生的心，拉近师生之间的距离，使学生消除紧张，树立自信。因为这不仅是一种尊重、信任和鼓励，更是一份教师对学生的爱。因此，更能起到“此时无声胜有声”、“润物细无声”的激励作用。

例如，北京著名特级教师吴正宪老师在讲《平移与旋转》１课时，有这样一个教学片段：老师问道：“譬如这样的运动方式，你能用自己的话给它取个名字吗？取什么名字都可以。好，这位同学。”生：“我给弹射塔取个名字叫„„叫„„”学生一时紧张说不出话来，吴老师见状，立即轻轻抚摸着学生的头，温柔地说：“我看得出来你在思考，没关系，再等等你。”正是吴老师这样用这样一种激励性的评价，让那个学生最终消除了紧张，说出了自己的答案。

三．激励性评价对课堂教学的影响

。在新课程标准的要求下，课堂不再是教师“满堂灌”，“教师主动和权威，学生被动和服从”“师生一问一答”的模式了，而是师生融合在一起，进行相互探讨，相互学习的过程。也只有在这样的课堂情境中，学生才能更好地展现自己的内心世界，才会敢于并乐于表现自我，学生的主体性才会得到真正的发挥。因此教师在评价学生时，经常运用激励性评价，有助于形成平等的师生关系，使学生敢于、乐于表达自己的观点，使课堂气氛活跃，教学效率提高。通过对教学实践的观察发现，激励性评价有助于形成平等的师生关系，营造快乐、和谐、民主的课堂氛围，提高教学效率。

四．运用激励性评价应注意以下几点

４.１要及时适度，善于捕捉学生的闪光点。

在课堂教学中，教师要把握时机，及时给学生鼓励。莎士比亚曾说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”对于学生，哪怕是一点点进步，也要立即给予热情的鼓励。当一个很少主动回答问题的学生能主动站起来时，教师评价时，应及时对学生的勇气加以肯定和鼓励。例如，我在城区小学见习时，在三（5）班的一堂课上，当一个坐在窗边的女生回答了老师的问题后，老师第一个鼓起了掌，脸上露出了满意的微笑，并问大家：“你们知道我为什么鼓掌吗？不仅是因为她回答正确，更是因为她有勇气站起来，战胜了自己。这种精神值得我们学习。你们说我们应该给她掌声吗？”于是，教室里响起了热烈的掌声，在接下来的时间里，我发现该学生认真听讲，多次举手想回答问题。在这个案例中我们可以看出，这个老师善于捕捉学生的闪光点，并及时给予了鼓励，使学生的自信心得到了提高。但是，在运用激励性评价时，教师也要注意适度，针对那些回答问题很积极的学生时，评价时，可以少评价学生的积极性，适可而止，而要侧重捕捉学生其他方面的闪光点。当学生思维开阔时，教师要给学生畅所欲言的时间和机会，不要过早打断学生表达观点；当学生一时没有思路时，要及时提示，让学生相互讨论，集思广益，再做出评价。４.２师生共同参与，实现评价主体多元化

新课程标准提出了“评价主体多元化”的要求，学生是学习的主体，也应是评价的主体，学生自评是自我意识发展的主要成分和主要标志。每个学生都有他独特的思维方式，教师要给予他们机会，让他们大胆抒发自己的见解，在进行互评的过程中加深对问题的理解。

例如：吴正宪老师在讲《分数的意义》时，吴老师在介绍完“1/2”时，让学生用准备好的纸片折出“1/2”，其中有个学生折出了“1/4”，吴老师并没有立即对这个学生作出评价，而是带着疑惑问他：“我们现在是表示出1/2，而你表示的是1/4，对这事你怎么看呢？”这位学生不好意思地看看老师，又看看同学，这时吴老师立即转向全班同学：“你们怎么看待这事呢？”生：“我觉得他跑题了。”生：“我觉得他折错了，因为老师要我们折的是1/2，而他折成了1/4。”生：“我觉得他很创新，因为我们都只想到1/2，而他想到了1/4。”师：“有不同的声音了。”生：“我觉得他很有超前的意识，因为老师还没教，他就想到了。”老师非常高兴，并向那位“犯错”的同学深深地鞠了一躬，说：“感谢你启迪了大家对分数作进一步的学习和探讨。”

在这个教学过程中，学生的答案不符合教师的要求，打乱了教师预设的教学程序，但是吴老师并没有立即批评或指正学生的错误，而是及时把握时机，把学生的错误当成教学的资源，放手让学生进行自我评价和相互评价，再通过教师的“感谢”，巧妙地呵护了学生的自尊心和自信心，并且激发全班学生的学习热情，激励他们不断去探索，去创新。有了这样的呵护和鼓励，教室里一下子沸腾了，学生们纷纷折出了1/3，1/8，5/16，等等不同的分数，黑板上贴满了他们的创作。

４.３结合口头语言和肢体语言，实现评价方式多样化

语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体，在评价时起到重要的作用；而眼睛是心灵之窗，脸面是心灵之镜，这些态势语同样可以无形地调控课堂教学，起到“此时无声胜有声”、“润物细无声”的激励作用。如果学生的解题思维很特别，很有创造性，而教师只对学生的答案只说一声“你做对了”，那么学生的积极性将可能被打击，一种有意义的思维可能被埋没；相反，如果教师这样说：“你的解法很独特，有新意，请你再说一遍，让大家一起分享，好吗？”相信效果会大不一样；当学生紧张时，教师可以一边说“别紧张，你会说的很好的”，一边用慈祥的眼神看着他，或者是轻轻地拍拍他的肩

膀，那么学生的紧张感也许会很快消除；当学生回答错误时，教师切不可直接说“你错了，坐下”等批评的话语，而应该换成激励性的语言，如“没关系，我们大家一起来帮你解决，好吗？”“再认真想想，看能不能发现错在哪里？用其他的方法做呢？”因此，在课堂教学评价中，应将口头语言和肢体语言相结合，实现评价方式多样化。

总之，激励性评价的运用，一定要及时适度，评价方式多样化，评价主体多元化，面对全体学生又因人而异，尊重学生个性差异，促进学生全面发展，活跃课堂气氛。

实践证明，激励性评价的运用有助于发挥学生的主体性，激发学生的兴趣，开拓学生的思维，尊重学生的个性发展；有助于教师顺利完成教学计划，达到教学目标；有助于形成轻松、活跃、和谐、民主的课堂氛围，因此我们在数学课堂教学中，应广泛运用激励性评价。

有位哲人曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。因此，作为小学教师，我们更要用欣赏和发展的眼光对待每一个学生，将激励性评价渗透到教育思想中，处处落实在日常的教学行为中，帮助学生认识自我，提高自我，树立自信，快乐学习，从而健康成长。

参考文献：

[1].刘兼，黄翔 主编.数学教育评价.高等教育出版社2004

[2].汪绳祖 主编.小学数学教育学.高等教育出版社1997.8（2006重印）[3].刘兼、孙晓天． 数学课程标准(实验稿)解读.北京:北京师范大学出版社,2002.4 [4].张鑫.运用激励性评价，健全学生良好人格品质