深化“导师带徒”活动实施办法

第一篇：深化“导师带徒”活动实施办法

深化“导师带徒”活动实施办法

中铁十二局集团二公司深化“导师带徒”活动

开发青年人力资源实施办法（试行）

“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。

为推动“导师带徒”活动的深入开展，使之在开发青年人力资源中发挥更大的作用，制定本实施办法。

第一章

总则

第一条 开展“导师带徒”活动，要以服务企业发展、服务青年成才为宗旨，坚持青年队伍素质整体上水平，青年思想素质、职业道德和技术业务全面提高的原则。

第二条 “导师带徒”活动的目标是培养工程、经济、财会、综合四大专业类别的青年技术人才，第三条 “导师带徒”采取普及型和精选型两种方式。当年录用大学生由内部职工担任导师的以普及型为主；其他在管理、技术等方面有培养前途的在职青年员工和聘请外部专家为导师的以精选型为主。

第四条 “导师带徒”活动由公司团委、人力资源部会同有关部门组织实施。

第二章 机构及职责

第五条 公司成立“导师带徒”工作领导小组，其职责是：修订和完善“导师带徒”实施办法；督促和检查各单位“导师带徒”工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；总结、交流和推广各单位“导师带徒”的经验和做法；表彰和奖励先进单位和个人。

第六条 公司“导师带徒”工作领导小组下设办公室，由团委、人力资源部派员组成，办公地点设在团委，具体负责“导师带徒”活动日常工作，其职责是：负责收集各单位导师和学员资料； 确定导师带徒合同文本的格式，双方任务、职责和目标；负责精选型学员期满考核；推荐优秀导师、学员，提请公司“导师带徒”工作领导小组审定；检查“导师带徒”工作并上报集团公司进展情况。

第七条 各公司、项目部成立相应的“导师带徒”工作领导小组，项目经理和党委书记担任主要领导，并明确一名负责本项工作的分管领导，其职责是：根据公司“导师带徒”工作总体部署，负责本单位“导师带徒”工作的实施；拟定师徒人选；建立导师、学员档案；负责

第二篇：“导师带徒”活动实施办法

“导师带徒”活动实施办法

第一章总则

第一条开展“导师带徒”活动，要以服务企业发展、服务青年成才为宗旨，坚持青年队伍素质整体上升，青年思想素质、职业道德和技术业务全面提高为原则。

第二条“导师带徒”活动的目标是培养工程、经济、财会、综合四大专业类别的青年技术人才，使之成为各专业的骨干力量，为公司持续健康发展提供人力资源保障。

第三条凡正式参加工作的大中专毕业生及生产施工一线的青年技工均为徒弟的选择范围。师傅的确定，各基层单位可根据具体情况，选择技术水平高、工作经验丰富、职业道德良好的人员担任师傅。

第四条“导师带徒”活动由公司党委办公室、团委、人力资源部会同相关部门组织实施。

第二章组织机构及职责

第五条为确保导师带徒活动的顺利进行，取得实效，公司成立工作小组，小组办公室设立在团委办公室。

组长：

副组长：

成员：

第六条“导师带徒”工作领导小组职责是：修订和完善“导师带徒”实施办法；督促和检查各单位“导师带徒”工作的开展情况；总结、交流和推广各单位“导师带徒”的经验和做法；表彰和奖励先进单位和先进师徒。

第三章导师

第七条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。管理岗位导师应有扎实的理论基础和丰富的实践经验，技术工人导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须具有技师资格或在某一工种有一定的技术专长。

第八条导师既有选择学员的权利，又有接受领导小组委托指导学员的义务，并接受本单位“导师带徒”工作领导小组的领导。导师应从理论上、实践上对学员进行培养、教育，同时也要注重对学员进行爱国、爱企、爱岗以及政治素质和道德修养教育，使学员立足本职，岗位成才。

第九条师徒合同期满，经导师带徒工作领导小组评定，对于表现出色的师徒进行奖励。

第四章学员

第十条学员应具备以下条件：具有良好的思想政治素质，工作态度端正，责任心强，热爱企业、热爱岗位：有一定的理论知识、实践经验和工作能力，具有培养发展前途。

第十一条学员应在理论上、实践上及职业道德方面接受导师的指导，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师的助手。

第十二条学员对导师有选择的权利，同时应接受领导小組指定的导师。

第十三条各单位要建立详细导师带徒档案，并及时报送领导小组备案。

第十四条新入司三年内的大中专毕业生必须参加不少于为期一年的“导师带徒”活动，师徒协议签订工作应在正式参加工作后一个月内完成。

第五章师徒关系确定

第十五条“导师带徒”活动要举行公开的导师带徒合同签订仪式，双方签字后生效，双方享有本办法规定的权利和义务。合同一式四份，导师、学员、基层单位（部门）、公司团委各执一份，并上报导师带徒汇总表一份。

第十六条导师应于合同签订时写出培训计划和内容安排，学员应于合同签定时写出学习目标及计划。

第十七条在双方自愿，双向选择的基础上，签定导师带徒合同，建立师徒关系。

第十八条导师、学员一般应在同一专业内结对，可以一带一，也可以一带多（原则上不超过三人），无论导师还是徒弟调动岗位，学员所在单位（部门）应及时为其另选导师，并报公司审定备案。

第六章活动内容

第十九条思想作风方面：导师要为人师表，以身作则，率先垂范，通过多种形式，教育和引导学员立足岗位，勤勉敬业，不断提高团结协作、遵章守纪、岗位建功和节约奉献意识。

第二十条业务技术方面：导师要按照从事本岗位所必需的知识和技能，引导、督促、检查学员的学习。坚持高标准、严要求，培养学员熟练掌握专业技术。同时，要注重增强学员的创新意识，开展创造性攻关活动。

第七章活动考核

第二十一条公司“导师带徒”领导小组负责学员期满考核鉴定工作。

第二十二条合同期满后，学员应写出总结报告，导师作出最终鉴定，并填写《导师带徒期满鉴定表》。

第二十三条公司每半年对导师带徒情况进行跟踪考核。

第二十四条考核鉴定结果分为“优秀”、“合格”、“不合格三种。“优秀”的导师和学员将受到一定的奖励。考核“不合格”者，延长其师徒合同期限，限期进行整改，并对该学员予以延期转正。

第二十五条公司将每年进行一次表彰，对评选出的优秀师徒颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。

第八章活动奖惩

（一）自师徒对子签约之日起，各单位要确保导师津贴发放到位，导师带徒原则上是一师一徒，若有一名导师带徒弟多于一人的情况，按照导师带徒数增加相应津贴，导师每月津贴不得低于100元，对表现特别突出的导师，可以适当提高津贴，津贴发放需参考徒弟出师考评成绩分档次发放，考评成绩为优秀的师徒对子，导师津贴全额发放。

考评成绩为及格的师徒对子，导师津贴半额发放。对考评成绩为不及格的师徒对子，导师津贴不予发放。

（二）根据带徒期满后的考核成绩的分级，若出师考核成绩为优秀的师徒对子，给予导师一次性导师带徒活动奖励。

对出师考核成绩为不及格的师徒对子，要进行诚勉谈话并更换导师续签导师带徒协议一年。对劳动人事关系未转正的毕业生第一年出师考核成绩为不及格和续签期内考核不及格的徒弟，活动领导小组有权建议人力资源部缓签或不签劳动协议。

第九章附则

第二十六条本办法自颁发之日起执行，由公司团委、人力资源部负责解释。

第三篇：导师带徒活动

“导师带徒活动”的感想

5月17日公司举行了2013年新进员工的“导师带徒活动”结对签约仪式，我有幸作为徒弟之一，更有幸拜王总为师，“学高为师，身正为范”,王总是建设领域的专家，我非常珍惜能有这样的学习机会。

“导师带徒活动”，展现了公司对我们新进员工的高度重视，为我们提供了成长进步的空间。我们向各位领导各位师傅保证，我们将以此次“导师带徒活动”为契机，认真听取师傅的谆谆教导，努力学习师傅的娴熟技能技巧，孜孜以求，开拓进取，在理论联系实际的职业道路上不断迈上新的台阶，争取早日学医到家。我们相信，在各位精英师傅的言传身教下我们一定会学有所成。

“师傅领进门，修行在自己”成长需要付出努力。我们会在以后的日子里努力工作，及时完成师傅的安排，认真学习，虚心请教，并在实践中灵活运用。我相信通过师傅的言传身教，自身的认真努力，我们定能迅速成长起来。

第四篇：导师带徒

青工学技能导师带徒(师傅：)

各位领导、同事们：

大家下午好。今天我在这里做《青工学技能导师带徒》中师傅的表态发言。

为加速公司人才培养，加快青年员工的专业成长，整体提高职工素质水平，增强青年员工的工作能力，帮助青工尽快适应环境、完成转型、胜任本职工作，在公司团委的周到安排下，我自愿与青年员工卢浩结为师徒，团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，争取早日达到新员工得到锻炼、师傅进一步提高、公司得到青年人才的效果。

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”教导徒弟亦然，这个不仅仅要求师傅在工作中指导和帮助徒弟，更要求我们全面做好表率，在生活及很多琐事上严于律己，这样才能更好的为徒弟树立学习跟尊敬的榜样。

我决心做到：

①对徒弟的技术状况做到全面了解，根据徒弟的目前所学习和掌握的技能有针对性地制定《带徒季度计划实施表》，并严格按该计划传授技能。认真询问，务求《带徒计划实施表》量体裁衣，进度合理，既给徒弟时间掌握和吃透技术，又能够学到新的知识。

②经常检查、掌握徒弟生产任务的完成及质量、遵守操作规程、预防事故等方面情况，对徒弟工作中出现的疑难问题及时给予解释、帮助和指导，增强徒弟的安全思想意识和自我保护能力。悉心指导，保证徒弟，学得会，听得懂，做得到；即学习了技术，又能够保护自身安全；

③对徒弟工作中的不安全现象和不安全因素要能及时发现制止并批评纠正；在安全和工作方面，不讲交情，认真指导，及时纠正错误。做到有理有利有节。

④对徒弟进行《安规》和本岗位安全生产规程教育及本岗位基本业务知识和专业技能培训； ⑤关心、爱护徒徒弟，从思想、工作，学习上对徒弟严格要求，传授经验、技术，充分起到“传、帮、带”作用，帮助徒弟树立正确的人生观和价值观，树立爱岗敬业的大局意识，培养全面发展的优秀青工；

⑥给徒弟定的目标既不太高，也不过低，目标明确，使徒弟有努力向上的动力。

中国几千年文明的传承，“师带徒”是其特殊但不独特的延续方法，我将尽自己最大的努力带好自己的徒弟，并且从这个的过程中得到新的提高。

青工学技能导师带徒(徒弟：)

尊敬的各位领导、各位前辈、同事们：

大家下午好！来到单位已经快要一年了,在这大半年年中,我有幸成为了XXX师傅的徒弟。入职以来来,在X师傅的指导帮助下,使我有了更多快乐的经验和更多的自我提升。过去的一年中是忙碌的,但也是收获的,我收获了不少,也成熟了许多.虽无什么大成绩,但我学会了CAD制图,学会了人图,学会了不停的审视自己,学会了积蕴力量。也在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的工作和人生经验。我是一名文科毕业的学生，刚刚走入工作岗位，所从事的工作，与自己大学4年来的所学截然不同。初入社会的我就像新生的婴儿一样，什么都不会，也什么都不懂。陈师傅却能够不厌其烦，悉心教导我工作中的点点滴滴，现在回想起来，当初那些简单、低级的问题，自己都会无奈的暗笑。

陈老师的工作能力和敬业精神不禁令我折服,在跟陈红军师傅学习的日子里,我每天都用心去感受着来自陈师傅的关爱和帮助,他的身上有我终身学不完的东西,回顾这半年多的工作,我感受很深。

我决心在未来的日子里做到：

①尊重师傅，怀着敬畏和诚恳的态度虚心向师傅学习请教。

②对工作中出现的疑难问题，及时主动地向师傅请教，在未得到导师指导或允许前不盲目蛮干，这同样可以让我在工作中，少犯错，少走很多弯路。很多人认为“年轻人，就要闯，只有自己犯错了，才会有记性。”但是，师傅这种一开始就不要让它错的教育方针，何尝不是一种对年轻人的关爱呢。

③工作中对师傅提出的不足或不安全因素，应虚心接受指导并及时改正，对师傅的批评正确对待，做到及时改正，及时弥补。

④有吃苦耐劳、勤学苦练的学习精神，对师傅讲解的专业知识及操作技能应及时练习、及时掌握，并自觉建立学习笔记；

⑤每季度底自觉向师傅写出本季的学习体会，汇报自己本季的学习情况以及理论与实际工作中的疑难问题，配合师傅了解自己的学习情况，以便师傅重新制定或调整施教计划；

⑥遵章守纪，勤奋工作、刻苦钻研业务，无安全责任事故及违法违纪行为。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我漫漫的求索途中，陈红军师傅如一盏指路的明灯，照亮着我前进的道路。

第五篇：导师带徒

导师带徒工作总结

时光似水，转眼我已由毕业生转变为单位员工。初到单位，领导的关心，同事的照顾，让我感受到了集体以人为本的人文关怀，使我快速融入到长昆这个大家庭里。在这里，每一个人，不论新职工还是老职工，不论年轻的还是年长的，大家都互相关心，互相学习，共同营造着良好的氛围，我为自己刚毕业就能在这样一个优秀的集体工作、学习、生活而感到骄傲、自豪。

这期间我有幸与工程部许部长结为师徒。在工作和生活中，师傅给予了我很好的引导和帮助，在师傅的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也逐渐熟悉了工程部的工作流程，期间老师的讲解使我对工程知识有了更多的认识和理解，学到的很多知识都让我受益匪浅，为刚走上工作岗位的我提供了锻炼、学习以及实现自我人生价值的机会和平台。

在生活中，师傅告诉我要调整好心态，一个好的心态是适应工作、环境的前提，一定要做到面对难题不气馁，不放弃，勤学勤问，敢于面对苦难，以积极的姿态迎接每一天的生活；在工作中，老师以身作则，使我明白“业精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。老师通过行动告诉我在工作实践中要不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。并且要注重增强自身各种理论知识，熟练地掌握工作方法和专业的技巧，练就适应工作要求的过硬本领。且在自己的工作岗位上充分发挥自己的光和热，履行好自己的职责和使命，进而开

拓工作中的新局面。

刚从校园毕业的我对社会和工作并不熟悉，师傅就成为我了解公司的纽带，他为我提供了一个饱含关爱、尊重和欣赏的成长舞台，让刚入社会的我迎来一个充满温情和关爱，且不再恐惧和忧郁的职场生活。平时，师傅他在兢兢业业干好自己各项工作的同时，无论工作忙与否，都能及时的将我所需要的知识毫无保留地传授给我。师傅还把他自己的工作经验整理汇总以一种我更容易接受的方式灵活地传授给我，且言传身教以自己的行动，教育和引导我做人做事。让我实实在在地得到了锻炼与素质提升。

我很感激师傅，他手把手的教我成长，无论在工作、学习、生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指导和教诲。应该说，是师傅改变了我，使我得到了长足的进步。