好人好事报告制度

第一篇：好人好事报告制度

好人好事报告制度

为了有效地实施《小学德育纲要》，培养学生尊敬师长、尊老爱幼、助人为乐、心中有他人，特制定本制度如下：

一、大力弘扬为人民服务的好思想，建立好人好事记录，定期或不定期张榜公布典型的好人好事。

二、充分利用各种宣传工具发动、组织、表扬校内外好人好事，确定德育基地，为师生提供场所。

三、培养师生争当好人、争做好事的热情，逐步培养师生自觉的、随时随地的做好事。小见精神，力所能及。立足于岗位做好事。

四、要精心发动学习成绩差、组织纪律性不强的学生做好事，并认真做好记录，发挥思想带动学习的作用，促进学生德、智、体诸方面都得到提高。

五、对好人好事要及时整理、统计，学年末向学校填报人次数，并整理典型事迹材料上报。

六、在阶段性评比奖励中，特别是“六一”儿童节这个儿童自己的节日中，把表扬学生和教师的好人好事作为重要项目，体现德育为首的原则。

七、对典型的好人好事要及时大力宣传，扩大影响面，发挥 学校德育的社会作用。

第二篇：好人好事报告制度

好人好事报告制度

为了有效地实施《小学德育纲要》，使双学活动深入、持久地开展，特别是教育、培养教职工的为人民服务、教书育人、爱岗敬业、无私奉献等，教育培养学生尊敬师长、尊老爱幼、助人为乐、心中有他人，特制定本制度如下：

一、大力弘扬为人民服务的好思想，建立好人好事记录，定期或不定期张榜公布典型的好人好事。

二、充分利用各种宣传工具发动、组织、表扬校内外好人好事，确定德育基地，为师生提供场所。

三、培养师生争当好人、争做好事的热情，逐步培养师生自觉的、随时随地的做好事。小见精神，力所能及。立足于岗位做好事。

四、要精心发动学习成绩差、组织纪律性不强的学生做好事，并认真做好记录，发挥思想带动学习的作用，促进学生德、智、体诸方面都得到提高。

五、对好人好事要及时整理、统计，学年末向学校填报人次数，并整理典型事迹材料上报。

六、在阶段性评比奖励中，特别是“六一”儿童节这个儿童自己的节日中，把表扬学生和教师的好人好事作为重要项目，体现德育为首的原则。

七、对典型的好人好事要及时投报电台、电视台、报社等新闻单位和宣传部门，以大力宣传，扩大影响面，发挥学校德育的社会作用。

第三篇：“好人好事”评选制度

好人好事

一、目的：

通过设立“好人好事”奖，推动惠州学院全院师生的思想道德建设，继承中华民族优良的传统美德，弘扬雷锋精神，充分发掘学生思想的闪光点，营造拾金不昧，助人为乐的良好氛围。

二、好人好事奖分为如下：

1、失物招领好人好事奖：奖励种类主要包括口头表扬，书面通报表扬，授予荣誉称号等。

（1）口头表扬：凡拾到一般物品（如：饭卡、银行卡、雨伞、钥匙等）均给予口头表扬；

（2）通报表扬：凡拾到贵重物品（如：手机、钱包等），联系广播台相关记者对其报道，均给予通报表扬；并将其名单汇总发给网宣部，将其公布在自律会微信上，同时在本部门的微博上对其事件进行公布；

（3）荣誉称号：凡拾物者均可参与评选，评选周期为一学年。学年末对拾物者拾到物品的贵重程度进行排序，由高到低选出前二十位拾物者，通过微博、微信等官方软件进行投票，主要以手机投票为主，最终按票数的高低，评选出前10名，给予“十大好人好事”荣誉称号（各系每月定期将登记的失物信息整理后反馈给我们，统计的信息包括拾物者系别、姓名、物件信息、拾得日期以及联系方式，由院权益部进行汇总，期末进行评选）；

2、无私好人好事奖（1）评选条件：

A、无私帮助他人，见义勇为，不求回报； B、但凡帮助到同学，而且为学校带来良好风气： C、检举或防止不良预谋，避免同学遭受损害； D、足以鼓动人心，提高社会风气之具体事迹等

（2）推荐方式：各系师生均可就所知之好人好事，直接向院学生自律委员会学生权益部推荐。

惠州学院学生自律委员会

学生权益部 二零一四年五月十日

第四篇：湛十七中好人好事登记制度

湛十七中好人好事登记制度

一、周好人好事事迹报值周老师或值周学生。

二、好人好事事迹在第一时间由广播站公布，比较典型的好人好事事迹由板报、校报等宣传阵地公 布。

三、值周人员将好人好事事迹报团队部，由团队部指 定专人负责登记。

四、升旗仪式总结时对好人好事事迹进行表扬，并 号召全体同学向好人好事学习。

五、对于典型好人好事事迹，除对集体或个人提出表 扬外，还将在其所在的班级的双优班、文明班作加分 鼓励，并可作为评先进的优先条件。

六、每学期对于做好人好事累计超过8次者，获“十 七中小雷锋”称号。

第五篇：好人好事

今天，我怀着愉快的心情打算去商场购物。我走到公交车的站台上，静静的等候公交车的到来。过了一会儿，公交车来了。我迅速上了车。一看，今天的人可真多呀！哎，只有一个座位，于是我坐到了空座位上。

因为天气太热，所以我渐渐眯上了眼睛，倒在椅子上睡着了。不知过了多久，我被一阵哭声惊醒了。真讨厌！究竟是谁呀？我顺着哭声回过头去，只见一个阿姨抱着个小弟弟，那个小弟弟正在哇哇大哭，嘴里还直嚷嚷：“不，我要坐着嘛……呜……不嘛……”阿姨好言相劝，可是他依然我行我素。售票员阿姨见此情景，便大声问：“谁给这位带小孩的同志让个座？”原本喧闹的车厢里，一下子就安静了下来，没有一个人起来让座，竟然一个个若无其事的样子。我心里犹豫不决，可路还长着呢，这么热的天，要让了，我怎么办？我的脑子里直打架。但是看到小弟弟哭的红红的脸，阿姨那无奈的样子，我站了起来，说：“阿姨，到这儿来坐吧，我马上就要下车了。“谢谢你！”阿姨说道。