第一篇：西南财经大学金融学题库
建议先把书看一遍,然后再对照题库复习！!
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西南财经大学本校考题库
本套资料是西财历年本科和研究生教学考试中汇总来的题目，对西财经济一和二研究生入学考试有重要参考依据，每年在这份资料里面，都有重复考题，请大家认真复习。说明：
“C”代表由西南财经大学出版社出版，如：杨伯华缪一德主编的《西方经济学》第二 版中。C2 表示：第2页
”P”代表由人大出版、高鸿业教授主编的《西方经济学》第二版（共上下册）如： P2 表示：第2页 西方经济学 第一章
导言 题目：
1．什么是生产可能性边界及其作用？利用其分析经济率低的原因。
C7 2．利用生产可能性边界说明边际收益递减速规律与相对成本递增规律。C9 3．什么是经济资源？C3如何理解资源的稀缺性？
C8 4．什么是选择成本？为什么进行经济选择？
C9 5．利用生产可能性边界分析“有无免费的午餐”？
C9
第二章
需求和供给理论
注意：有关弹性和税收负担容易出计算题。题目：
1．什么是需求量？它主要受那些因素影响？
P20 2．商品的价格与需求量之间成反方向变动的原因？（结合图形分析，效用论中分析）P21 3．什么是供给量？它受那些因素影响？
P23 4．商品的价格与供给量之间成同方向变动的具体原因？（完全竞争中分析）或者为什么供给曲线一般是向上方倾斜？（结合图分析）
P25 5．什么是供求均衡？C38供求均衡是如何实现的？C39实现均衡的前提条件是什么？ C40、P26 6．需求的运动与需求量的运动有何不同？
P28 7．供给的运动与供给量的运动有何不同？
P29 8．什么是需求弹性？P36它受那些因素的影响？P47它与收益的关系如何？
P4 9．什么是恩格尔定律？
P54 10．运用均衡分析说明税收负担和归宿？
P52, C42 11．限制城市房租的利与弊？
P55、C45 12．如何解释“谷贱伤农”和“薄利多销”？
P55 13．什么是支持价格？举例说明支持价格利与弊？P57, C43（03年经济二考题）14．什么是限制价格？举例说明限制价格利与弊？
P57, C44
第三章消费者行为理论
注意：有关消费者的均衡容易出计算题。题目：
1．什么是效用、基数效用和序数效用？
P69 2．什么是边际效用和边际效用递减规律？
P70 3．简述总效用和边际效用间的关系？
P71 4．试用边际分析法说明需求规律？
C56, P76 5．试用边际分析法说明消费者剩余？
C56, P76 6．如何用基数理论推导出需求曲线？
C56 7．什么是消费者剩余？作图并说明？（往年考题）
P78 8．什么是无差异曲线？无差异曲线有那些特点？（02年经济学二）
P81, C61 9．为什么无差异曲线凸向原点?
P83 10．什么是消费预算线？收入和价格的变化是如何移动消费预算线的？
P87 11．联系图形说明消费者均衡是如何实现的？（往年考题）
P89 12．如何理解消费者均衡的条件？
P90 13．什么是价格效应、收入效应和替代效应？
P96, C75, C76 14．试用价格效应解释正常商品的需求曲线是负相关的？
P99 15．试用价格效应解释吉芬商品的需求曲线是正相关的？
P99 16．为什么在消费过程中呈现边际效用递减规律呢？
P72 17．简述商品的边际替代率递减规律及原因？
P84 18．简述消费者均衡的实现过程。
C55 19．简述收入效应和替代效应的三种组合。
C77 20．用图说明序数效用论对消费者均衡条件的分析。
21．分别用图分析正常物品、低档物品、吉芬物品的替代效应和收入效应，并进一步说明三类物品的需求曲线特征。
P96, P100
第四章
生产和成本理论 题目：
1．什么是生产、生产函数？
P125, C80 2．如何理解边际收益递减规律？
P129, C84 3．画图并分析总产量、平均产量与边际产量的关系是怎样的？
C86 4．厂商的经济投入区间在那里？如何理解经济投入区间？
P133, P131 5．什么是等产量曲线？它具有那些特征？
P135, C91 6．如何理解边际技术替代率递减规律？
P137 7．什么是等成本线？
P139 8．什么是最佳要素组合原则？如何理解？什么是最佳要素组合？
P141、C94 9．利用图说明厂商在既定成本条件下，如何实现最大产量要素组合的？ P140 10．利用图说明厂商在既定产量条件下，如何实现最小成本要素组合的？ P143 11．当企业处于MRTSlk 〉W/R或MRTS1k〈 W / R时，企业如何调整劳动资本投入量，以达最优要素组合？
P142 12．利用产量扩张型模型，可以考察劳动还是资密型生产？
P146, C97 13．什么是规模经济和规模损失？形成原因有那些？
P146, C103 14．分析说明规模报酬变化的一般趋势？（往年考题）
15．规模经济和规模不经济的成因？
C103 16．什么是规模报酬递减规律？
C102 17．边际报酬递减规律和规模报酬递减速规律异同？（03年经济学一）P149 18．什么是机会成本、显成本、隐成本？
P155 19．区分经济利润和正常利润？
P163 20．为什么MC曲线呈U形？为什么SAC, SAVC曲线呈U形？
P164 21．简述短期平均成本、平均变动成本、边际成本之间的关系？（用图说明：P168）22．如何理解短期成本与短期产量的关系？ 23．如何理解STC成LTC之间的关系？P170 24．简述短期平均成本与长期平均成本的关系？（往年考题）
P174, C110 25．如何理解长期平均成本曲线是短期成本曲线的包络线？
26．试说明长期平均成本的变化与规模收益的关系？（往年考题）
C111 27．为什么长期平均成本呈U形？
P175 28．LMC为什么呈U形？SMC与LMC之间的关系？
P177 29．在短期内厂商一定是在边际成本MC不仅递增而且还大于或等于平均G变成本AVC 的阶段进行生产。
30．试说明长期平均成本的变化与规模收益的关系。（往年考题）
C111 31．简要说明短期和长期平均成本曲线呈U形的原因。
L64 答：
短期平均成本曲线呈U型，是因为边际报酬递减规律的作用。边际报酬递减规律是指在其他条件不变时，随着一种可变要素投入量的连续增加，它所带来的边际产量先是递增的，达到最大值以后再递减。而对于任何两个边际产量和平均产量而言，只要边际产量小于平均产量，边际产量就把平均产量拉下来，只要边际产量大于平均产量，边际产量就把平均产量拉上去。当边际产量等于平均产量时，平均产量必然达到其本身的最大值点。而在边际报酬递减规律的作用下，MC曲线呈现先降后升的U型，所以，AC曲线也必然呈现先降后升的U型，且两曲线必然相交于AC曲线的最低点。
长期成本曲线呈U型，主要是由长期生产中的规模经济和规模不经济决定的。在企业生产扩张的开始阶段，厂商由于扩大生产规模而使经济效益提高，叫做规模经济。当企业生产扩张到一定规模后，厂商继续扩大生产规模，就会使经济效益下降，叫做规模不经济。长期生的的规模报酬作用是引起规模经济和规模内在不经济的主要原因。一般来说，企业的生产规模由小到大的扩张过程中，会先后出现规模内在经济和规模内在不经济。规模内在经济和规模内在不经济决定了长期成本曲线表现出先下降后上升的U型待征。32．什么是规模经济？并以汽车工业为例，结合我国的情况来说明规模经名
的重要性。
答：
1、简答规模经济的定义。2,规模经济被称为汽车工业的灵魂，答案很简单，所谓规模经济，包括整车、零部件、销售、产品开发等在内，整车能力达到后，零部件由于厂点分散、投资不足、技术未达标等原因，远远达不到自身的最低规模经济要求，因此成本降不下来，价格居高不下，这没包括产品开发等其他规模经济因素。汽车工业实行规模经济是一套严谨的工程理论，核心是固定资产的不分割性。中国汽车工业近10年的发展表明，规模经济基本上都是成功的，没有规模经济的几乎没有一家是成功的。
33、为什么说扩展线上的任何一点都是生产者均衡点？
答：在生产要素的价格、生产函数和其他条件不变时，如果企业改变成本，等成本线会发生平行移动，如果企业改变产量，等产量曲线也会发生平移。这样不同等产量曲线与不同等成本曲线相切所形成的切点即生产的均衡点。它表示当生产的成本或产量发生变化时，企业便会沿扩展线来选择最优的生产要素组合。
注意：有关道格拉斯函数。
第五章
厂商均衡理论 题目：
1．完全竞争市场的基本条件？P189, C115
2．在完全竞争市场上为什么厂商是一个价格接受者？C121（01年）3．如何理解完全竞争厂商需求与市场需求？P190 4．为什么完全竞争厂商AR, MR, d是重叠的？
P191、P192 5．为什么说MR=MC是厂商利润最大化决策条件？（02年经济二）
P193、C119 6．完全竞争短期均衡有那些情形？其短期供给曲线是如何推导出来的？ P196 7．简述短期厂商供给曲线和行业供给曲线的关系？(03年经济学二）P200 8．分析和说竞争性厂商和行业短期供给曲线。（03年经济学一）
9．完全竞争市场的长期均衡是怎样实现的？如何理解？
P202, C126 10．完全竞争效率优势？
P202、C127 11．用图推导
（三）长期供给曲线？
P204 12．垄断基本成因？(01年）
P217 13．垄断的损失？为什么垄断缺乏效率？（04年经济学一）
14．为什么产品差别既产生竞争以产生垄断？
P230 15．完全垄断厂商需求和收益的关系？
P127、C129 16．说明垄断、垄断竞争、寡头市场不存在有规律的供给曲线的原因？
P221 C133 17．什么是价格歧视？有哪些类型？
P224, C137 18．什么是产品差别？形成产品差别的主要方式？
P229 19．说明垄断竞争广商两条需求曲线的含义？并进一步说明短期均衡和长期均衡的形成 及条件？
P230 20．寡头市场有那些特征？形成原因？
P237, C117 21．用寡头模型说明价格的粘性？(03年经济学二）
P242, C147 22．用折弯的需求曲线解释寡头市场的价格粘性？
P242 23．作图并说明卡特尔定价模型？（99年）
P247, C144 24．联系图形说明卡特尔模型主要内容，并分析卡特尔组织的内在不稳定性？（04年经济学二）
P247 25．比较分析完全竞争和完全垄断的经济效率？
P248、C136 26．简述折弯的需求曲线。
P242 27．完全竞争厂商的长期均衡如何实现的，为什么说他达到了最优的效率？C127（02年经济学一）
28．为什么需求的价格弹性较高，导致垄断竞争厂商进行非价格竞争？L10: 29．为什么垄断厂商的需求曲线是向右下方倾斜的？并解释TR曲线，AR曲线MR曲线特征及相互关系。
P217 30．作图简述完全竞争厂商短期均衡实现的条件，并推导说明完全竞争厂商的笼 期供给曲线。
第六章要素价格理论
题目
1．劳动供给曲线为什么向后弯曲？
2．运用无差异曲线分析个人最优储蓄决策，并说明利率对储蓄的影响？P305,P206（2004年）
第七章帕累托效率与市场失灵
本章在历年考试中都是重点考察范围，且易出大题。题目
1．如何理解完全竞争市场是能实现帕累托效率的？C192, P359 答：本题关键是帕累托最优状态的3个条件（注意概念解释）
2．什么是外部性？什么是市场失灵？为什么外部性会造成市场失灵？P380，P374、P381、C208（2001年考题）3．外部影响存在的原因及解决办法？P381 4．为什么外部性会导致竞争市场上资源配置偏离帕累托最优状态？P381（2004年）5．什么是公共物品？公共物品有那些特征？为什么市场不能解决公共产品的供
给问题？P386, C213（2002年经济学二考题）
6．为什么市场不能有效供给公共物品？P386（1999年考题）7．为什么公共物品会导致市场失灵？C216 8．为什么公共物品通常由政府供给？P388, C217 9．联系信息不对称中的逆向选择理论说明劳动力市场上逆向选择；并分析教育
信号克服这种逆向选择中的重要作用。（2004年经济学二考题）
10．运用信息不对称理论分析国有企业改革的难点，并说明固定工资、奖金
和期权等报酬制度在激励效果上的差异？（2004年经济学一考题）11．什么是帕累托效率？实现的条件？P345, P358 12．科斯定理基本内容。C210 13．简述自然垄断成因和管理，为什么会导致市场失灵？C194, C196 14．何为信息不对称？信息不对称如何造成市场失灵的？C200 15．信息不对称如何导致逆向选择和道德风险的？ 16．如何纠正外部影响所造成的资源配置失当？P381 17．简述市场失灵类型。
18．垄断如何造成市场失灵的？（即竞争与垄断比较分析，评价垄断）
第八章国民产出和国民收入核算 题目
1．如何理解GDP？P414, C236 2．运用国民收入核算的基本恒等关系式，说明社会总需求的内容？P417 3．收入和支出恒等式是否表明实际经济处于均衡状态？若不是，如何解释核算恒等关系？ 4．储蓄—投资恒等式为什么不意味着计划投资等于计划储蓄？P423 注意：有关国民收入核算易出计算题。
第九章简单的国民收入决定理论 题目：
1．结合图形说明两部门均衡收入决定的模型和失衡的调节过程？P433 C253 C256 2．用线性消费方程并结合图形说明凯恩斯的消费函数理论？P436 3．凯恩斯消费函数理论的内容是什么？P435, C250 4．消费函数和储蓄函数的关系？P438 5．绝对收入假定、相对收入假定，持久收入假定如何解释长期消费倾向）
定的？P443 6．自主消费和自主投资改变的原因是什么？结合公式和图形说明二部门！
均衡收入如何改变？P446 7．说明乘数推导过程和局限性？P263, C258 8．平衡预算乘数原理内容？C265 9．什么是自发支出乘数？它受那些因素影响？C261 10．什么是投资乘数？投资乘数的作用机制是怎样的？C265 11．分析二部门经济中储蓄函数变动对均衡国民收入影响 P448（2003年考题）
12．根据生命周期理论，社会保障系统对你的（可支配）收入的平均消费倾向有何影响。第＋章扩大的国民收入决定理论
注意： 本章是西财历年重点考查对象，一定认真复习。题目：
1．说明商品市场和货币市场的依存关系？
P471 2．资本边际效率及其决定因素有那些？
P475 3．IS曲线的推导过程？
C281 4． LM曲线的推导过程？
C297 5．简述货币创造乘数极其影响因素？
L223 答：货币创造是指由银行系统之间转帐结算造成的在原始存款基础上形成的派生存款。货币创造乘数就是由银行系统创造的派生存款与原始存款的比例，影响该乘数的因素主要有：（1)法定准备金率；(2)现金漏损率，即客产从银行现金造成一部分现金流出银行系统；(3)分析政府实施紧缩政策的结果和引起的经济调整过程持有的存款准备金总是会高于法定准备金；(4)定期存款准备率。
6．货币需求及其影响因素？
P485, C283 7．利用IS-LM模型分析财政政策、货币政策有效性。
P481 8．税率增加如何影响is曲线、均衡收入、和利率？
P483 9．说明凯恩思货币需求理论的主要内容？(01年考题）
P485 10．流动性陷阱及其经济政策意义？（考题）
P487 11．为什么凯恩思认为货币政策对摆脱衰退无效的？（99年）
P495 12．说明IS-LM模型中非均衡点的调整过程？
P499 13．利用IS-LM模型分析政府实施紧缩政策的结果和引起的经济调整过程。
P499 14．当货币供应量既定时，收入变动对投机性需求和均衡利率有何影响？
15．利用IS-LM模型分析财政政策效果？（2003年经济学一）
P501 16．利用IS-LM模型分析货币政策效果？
P501 17．做图分析宏观财政政策是否存在挤出效应？
P517 18．什么是自动稳定器？是不是边际税率越高，税收作为自动稳定器的作用越大？ C271、C541 19．什么是斟酌使用的财政政策和货币政策？
P542 20．财政政策的局限性主要表现在那些方面？（00，02年考题）
C270 21．平衡预算财政思想和功能财政思想有何区别？答：平衡预算的财政思想指财政收入与财政支出相平衡，财政预算盈余等于零的财政思想，按历史发展阶段主要分两种：（1)年度平衡预算要求实现每财政年度的收支平衡；（2）周期平衡预算是指政府在一个经济周期中保持预算平衡，即在经济衰退时实行扩张政策，有意安排预算赤字，在繁荣时期实行紧缩政策，有意安排预算盈余，以繁荣时的盈余补衰退时的赤字，实现整个周期盈余与赤字相抵。功能财政思想则认为，政府为了实现充分就业和消除通货膨胀，可根据反周期的需要来利用预算赤字和预算盈余，而不应为实现财政收支平衡而妨碍政府财政政策的正确制定和执行。可见，功能财政思想是对平衡预算财政思想的否定。两者区别在于平衡预算的财政思想以追求政府收支平衡为目标，而功能财政思想强调财政的的平衡、盈余或赤字都只是手段，无通货膨胀的充分就业才是最终目标。
22．分析商业银行货币创造所需要的条件？（考题）
P551, L223 23．什么是货币创造乘数，其大小主要和那些变量有关系？（考题）
C262 24．说明中央银行对货币供应量调节的主要手段？(2002年经济学二)
C295 25．讨论各种货币政策工具的使用条件及效能？
P553 26．什么是公共市场操作？这一政策有那些优点？
P555 27．什么是货币政策？货币政策的主要手段有那些？并分析他们影响总需求的基本机制？ C307, L269（2001年考题）
28．简述宏观财政政策负效应。
C270 29．简要说明财政政策可能产生的时滞效应、通货膨胀效应、挤出效应。99年）C270（*30．简述is曲线向右移动调整的过程。
C306 P433 *31．简述LM曲线向右移动调整过程。
C307 *32．简述is曲线和LM曲线的弹性及政策含义。
C308 33．简述货币政策的局限性。P522, C270 34．政府支出的挤出效应的发生机制是什么？挤出效应的大小取决于哪些主素。P517 35．收入政策和人力政策的理论依据与内容，对分析与解决我国改革中出现的下岗问题有何
参考价值。答：
1.收入政策是限制各种“生产要素的收入”增长率，使之与劳动生产率的增长率相适应，从而限制物价上涨的政策。又称工资与物价管制政策。理论基础：成本推进的通货膨胀理论。政策内容：主要从工人工资方面进行控制。
具体措施：1.实行工资物价管制
2.工资物价指导线。3.企业和工会签定工资一物价协议
4.税收控制物价和工资。
2．人力政策也叫劳工市场政策，是针对“劳动力市场的不完全性”，解决失业和职位空缺并存矛盾，增进就业机会的政策。
理论基础：劳动力市场的不完全性和结构性失业。
政策内容：采取消除劳动力结构和经济结构的差异以及劳动力市场的不完全性，来消除失业中的结构性失业。
具体政策：劳动力的再培训。发展职业介绍事业。增进劳动力的流动性。发展劳动密集部门和企业。
36．简述LM曲线的三个区间。
C308
第十一章总供给与总需求模型
注意：汇率方面的知识点要了解一下。题目：
1．比较IS-LM与AD-AS模型？
2．价格水平的变化如何导致总支出水平的变化？
3．运用AD-AS模型分析说明人民币贬值对我国宏观经济的影响。(04年）4．运用AD-AS模型分析说明人民币升值对我国宏观经济的影响。
5．总需求主要包括那些内容，为什么总需求曲线也是负相关的？(04年）6．简述宏观经济短期稳定的含义？(00年）
7．试推导短期供给曲线并指出其政策含义。
P582, P586 8．简述扩张性财政政策对需求曲线的影响。
P589
第十二章失业与通货膨胀 题目：
1．说明通货膨胀的含义及原因。
C319 2．说明需求拉上型通货膨胀的基本要点。
C323 3．说明成本推进型通货膨胀的原因？
C324 4．说明通货膨胀的持续。
P690 5．简述通货膨胀的各种效应？
P691 6．画出菲力朴斯曲线，并说明其政策含义。(03年经济学二）
P697 7．有那些应付通货膨胀的政策？
P706 8．如何理解自然失业率、失业的影响？
C317 9．分别说明凯恩思主义、现代货币主义、理性预期学派和供给学派的反通货膨胀，滞胀的政策要点。
C336
第＋三章经济周期与经济增长 题目：
1．什么是产出缺口？他是如何形成的？
C345 2．什么是经济增长？他有哪些源泉？
C347 3．简述周期的乘数一加速数模型主要内容。
P659 4．为什么哈罗德增长模型是一种“刀锋式”均衡增长模型？
C369
下面马克思政治经济学试用教材为刘诗白的2003年8月第一版2003年
月第一次印刷。社会主义市场经济理论试用教材为刘诗白主编2005年最新版。
马克思主义政治经济学 导论 1．如何理解科学技术是第一生产力？
P2-3 2．怎样理解经济规律的客观性。(00年考题）
P7
第一章商品货币 题目：
1．试述劳动生产率与价值的关系？
P23 2．为什么私人劳动与社会劳动是商品生产的基本矛盾？
P24 3．如何理解货币的本质？
P28 4．简述“1只绵羊=2把斧子”经济含义。
P25 5．如何理解“金银天然不是货币，货币天然是金银”。
6．简述价值规律作用的实现形式。
P36, P161、P238 7．按生产要素分配违背劳动价值论。（01年）
P42 8．怎样理解商品二因素？
P19-20 9．商品二因素和生产商品的劳动二重性的关系怎样？（00年）
P21 10．怎样理解“认识劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽”？ 11．商品的价值由什么决定的？
劳动生产率的变化对商品的价值量有何影响。
P23 12．货币是怎样产生的？他的本质和职能是什么？
13．什么是价值规律？它有那些作用？
P35-36 14．商品的价格与价值偏离违背了价值规律。（2004年经济学二）
P36 15．一种劳动能否创造价值的标准是什么？
P39 16．简述价值创造与财富创造之间的关系。
P41 17．为什么价值量的增加与财富量的增加并不是对应的？
P42 18．谈谈劳动价值论在当前的深化与发展。(04年经济学二)
P44 19．试以商品内在矛盾化分析货币的起源。（04年经济学一）
20．为什么商品是使用价值和价值的矛盾统一体？P20(03年经济学一)21．简述劳动生产率与价值量的关系。（99年考题）
P23 22．服务（劳动）不能创造价值
P39 23．简述在市场经济条件下，价值规律的作用。（01年考题）
第二章
资本与剩余价值 题目：
1．简述作为商品流通媒介的货币与作为资本的货币的关系。或简述货币与资本的区别。或货币本身就是资本。
P46 2．为什么G——w——G‟是资本总公式？
P47 3．简述劳动力使用价值的的特殊性。
P48-49 4．试述资本总公式及其解决。
P46-49 5．试述货币是如何转化为资本的？
P47-49 6．怎样理解劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。P48(02年经济学二）7．试述资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程统一。
P51 8．用劳动二重性分析资本主义生产过程。
P51 9．简述相对剩余价值与超额剩余价值的关系。
P61 答： 1）超额剩余价值是相对剩余价值的特殊形式，是个别资本家创造的个别价值，而相对剩余价值是社会价值。
2）超额剩余价值是资本家追逐的直接目的，相对剩余价值是追逐这一目的的直接结果。3）超额剩余价值的生产过程在现实。的生产过程中表现为：无数资本家追逐超额剩余价值，最终变为相对剩余价值。10．简述绝对剩余价值与相对剩余生产的关系。
P61 11．简述绝对剩余价值生产新特点。
P53 12．简述不变资本和可变资本划分依据及意义。
P54 13．工资是劳动的价格或价值。
P64 14．简述资本的本质。P54-55 15．绝对剩余价值和相对剩余价值是怎样生产的？
P59, P60 16．如何认识资本主义工资本质？如何认识二战后资本主义国家工资制度的变化。P67 17．怎样认识商品经济条件下资本属性。
P55 18．资本主义生产自动化条件下，资本家获得巨额利润不是工人剩余劳动创造的。P62 19．怎样看待人力也是一种资本。
第三章资本积累与再生产
一、考题荟萃
1．分析资本主义简单再生产过程有什么意义？资本主义再生产是物质资料再生产和资本主义生产关系再生产统一。
P79、P80 2．怎样从商品生产所有权规律转变为资本主义占有规律，理解资本积累的实质。P81 3．简述资本积累的原因。
P81 4．简述影响资本积累的主要因素。
P82 5．简述资本积聚与集中的关系。
P85-86 6．简述资本有机构成变动趋势。
P84-85 7．相对过剩人口怎样形成？对资本主义经济的影响？
8．试述失业是生产社会化和市场经济发展的一般经济现象。
P88 9．区分资本积累所导致贫困与今天中国贫困。
10．运用否定之否定规律分析资本主义积累的历史趋势。11．资本集中是资本积聚的结果。（04年经济学一）12．简述资本积聚与资本集中区别。(00年）
第四章
资本循环和周转 题目：
1．产业资本在循环过程中要经历那些阶段？采取哪些形式？有几个循环形态？P102
简述实现产业资本正常循环的基本条件是什么？P104（2003年经济学一）
2．论述产业资本是三种循环形态的统一。
P102-104 3．简述资本循环与周转的关系。
P105 4．简述加速资本周转的意义。
P113 5．简述加速资本周转的途径。
P114 6．简述影响资本周转的速度因素。
P106, P108、P112 7．试述周转速度对生产的影响。
8．固定资本、流动资本与不变资本、可变资本的联系与区别。
9．简述固定资本与流动资本的区别与联系。(00, 02年考题）P110 10．资本循环和周转理论对社会主义企业经营管理有何现实意义。（99年考题）11．资本循环与资本周转的侧重点及关系。（03年经济学二）12．简述资本周转速度对剩余价值的影响。（00年考题）
13．为什么说，剩余价值的产生既不在流通领域又离不开流通领域。
第五章
社会总资本的再生产与经济危机 题目：
1．简述社会总资本运动的特点。
P118 2．如何看待两大部类划分与三次产业划分的关系。
P123 3．简述社会总资本简单再生产的实现条件。（2004年经济学二考题）4．简述扩大再生产的实现条件。
P139 5．简述扩大再生产的前提条件。
P136 6．如何理解固定资产更新是经济危机的物质基础？P149(2004年经济学一 考题）
7．简述经济危机可能性与现实性。
P142—143 8．马克思再生产理论如何揭示社会再生产按比例发展规律的？(02年经济学一）9．简述内含扩大再生产和外延扩大再生产关系。
P133
第六章 题目：
1．简述成本价格范畴重要意义。
P155 2．剩余价值怎样转化为利润的。
P155 3．简述m与Pi m，与P„的关系。
P155 4．简述影响利润率的因素。
P157 5．平均利润是怎样形成的？
P157-158 6．简述平均利润学说重要意义。
P160 7．价值转化生产价格否定了价值规律。
P161-162 8．影响平均利润率的因素。
P159 9．怎样认识利润率趋于下降的规律。
P164-165 10．产业资本家和商业资本家如何瓜分剩余价值的？
11．简述商业资本的作用。
P168 12．什么是商业资本？商业资本来源和获得途径？ 13．怎样认识商业资本周转的作用？P173 14．怎样认识第二层含义的社会必要劳动时间？
P164 15．决定和影响利润变动的因素有那些？(00年考题）
第七章信用、银行、虚拟资本 题目： 1．简述利息的本质。
P177 2．简述利息是剩余价值特殊转化形态。
P177 3．分析信用对商品经济的影响。
P182 4．为什么银行资本能获得平均利润？
P184-186 5．股票价格是其面什的货币表现。
P189-190 6．试述虚拟资本与实际资本的关系。
P196-197 7．试述虚拟资本的作用。
P198-199 8．借贷资本是怎样形成的？
P176-177 9．商业信用和银行信用各有什么特点？
P179-180 10．银行是怎样产生的？银行体系包括什么主要内容？
P183, P187 11．试述信用制度与股份公司的关系。
P188 12．试述证券市场与借贷市场区别与一致性。13．试述信用制度与虚拟资本关系。P194 14．简述借贷资本运动公式G-G-W｛A, Pm......P......W'-G'-G'经济内容。(01年考题）15．为什么借贷利息不能相当于全部的平均利润。（2002年经济学二考题）
第八章资本主义土地所有权与地租 题目：
1．简述资本主义所有制与封建土地所有制的区别。(00年政经考题）
P204 2．解释级差地租产生的原因。
P206 3．简述农业超额利润与工业超额利润不同。
P206 4．为什么农产品按价值出售？
P208 5．如何理解产权，这与所有权关系怎样？
P202-203 6．绝对地租与级差地租产生的原因与条件。7．简述资本主义地租和封建地租区别。
第九章资本社会化与国内垄断 题目：
1．简述竞争对商品经济的发展和市场经济的完善的作用。
P227 2．试述竞争对资源配置的影响。
P227-228 3．简述竞争都是有利的。
P227-228 4．简述有效竞争的具体含义。
P246 5．垄断是如何形成的？
P229-231 6．垄断为什么消除了竞争？(01年考题）
P239 7．分析垄断与竞争的关系。
P239-240 8．论述国家垄断资本主义的作用和局限性。
P267 9．垄断价格的形成违背了价值规律。
P238-239 10．什么是垄断利润和垄断价格？
P238 11．垄断竞争的特殊性是什么？
P239-240 12．政府实现有效竞争的公共政策有哪些？
P245 13．国家垄断资本主义的产生及原因？
P247, P250 14．国家垄断资本主义基本形成。
P252 15．国有企业类型，建立基本途径。
P252-253 16．国私密切联系的垄断资本类型。
P255 17．市场调节局限和国家干预目标。
P257, P260 18．国家调节经济主要手段有那些？
P260-263 19．西方国家计划特点。
P264 20．国家垄断实质。
P265 21．论述国家垄断与私人垄断的关系。
P266 22．简述资本主义经济中产生垄断的原因。
第十章
资本国际化与世界市场 题目：
1．简述货币资本与借贷资本的区别与联系。
P274 2．资本输出的主要方式和主要原因。
P274 3．简述战后资本输出增长的基本原因。
P276 4．资本输出的本质？
P279 5．试述国民价值与国际价值的区别与联系。
P296 6．经济全球化概念、内容、特征。
P280 7．经济全球化性质、后果。
P308 8．简述当代资本国际化的本质。(98年考题）
第一章
社会主义初级阶段 题目：
1． 如何理解中国特色社会主义的含义。
P13 2． 简述社会主义初级阶段必须完成的任务。
P13 3． 社会主义初级阶段规定性、依据、意义。
P27-29 4． 为什么要大力发展生产力？
P31-32 5． 阐述基本经济制度、内容、依据。
P35 6． 股份制的作用。
P38 7． 公有制主体地位体现？
P37, P40 8． 如何深化控制力？如何认识国有经济有进有退有所为有所不为？
P40 9． 公有制与非公有制的经济关系？（2003年经济学二考题）10．我国为什么实行这样分配制度？P45 11．试述社会主义初级阶段分配结构制度。
P45, P47, P48（内容、理由、方式）12．试述社会主义初级阶段分配经济制度。（内容、原因、实现形式）13．怎样理解公有制经济主体地位？（1999年考题）
14．试述国有企业改革方向与建立现代企业制度。(2000年考题）15．论述社会主义初级阶段所有制结构。
16．简述现阶段个人收入分配制度及分配形式。
P47 17．谈谈对公有制实现形式多样化的认识。
P37 18．国有经济控制力三个方面的内涵。
P11 19．简述我国经济体制改革的 P15-18 20．为什么要使股份制成为公有制主要实现形式？ P37-38
第二章
社会主义市场经济体制 题目：
1．简述经济体制与经济制度的关系。
P66 2．资源配置与合理资源配置。
P52 3．简述市场配置和计划配置的优缺点。
P56 4．混合经济的基本特征。
P65 5．论述我国建立社会主义市场经济体制必要性。
P67-73 6．简述社会主义市场经济体制鲜明特征。
P76 7．试述中国市场经济体制的基本框架。
P81-83 8．简述现代市场经济体制框架基本要素。9．简述市场经济的一般特征。（2003年经济学一考题）
第三章
社会主义市场经济微观基础 题目：
1．阐述微观基础基本特征。
P97-98 2.简述什么是产权及其特征。
P99 3．论述产权界定是形成微观基础的条件。
P99, 100，122 4.简述深化国有企业改革面临的问题。
P109 5.阐述国有企业进一步深化改革的目标和任务。
P110，111，112 6.试分析个人消费行为选择的影响因素。
P113, 114 7.试分析中国农产经营的利弊，应如何改进？
8.为什么说理顺产权关系是转换企业经营机制关键。（02年经济一）
第四章
市场机制与市场体系 题目：
1．简述市场经济运行流程。
P127 2．阐述市场体系的特征。
P134-136 3．简述垄断和竞争的效率比较。
P151 4．论述社会主义市场体系健全的两个重点。
P140 5．简述社会主义市场体系主要功能。（99年考题）6．市场经济中政府的作用？
P126 7．法律中政府的作用？
P149
第五章 收入分配与社会保障 题目：
1．简述GNP与GDP的区别与联系。
P154 2．为什么要进行国民收入再分配。
P158 3．简述收入再分配的手段。
P159 4．如何理解效率与公平的内涵。
P170,171,172 5．改革中如何处理效率与公平的关系？
P174,175,176 6．收入差距产生的原因及政府在个人分配中的作用。P160 7．简述社会保障制度功能。
P178,180 8．社会保障制度的概念和内容？
P148 9．简述社会保险基本特征。
P181，182 10．如何完善现行的保障制度？
P188 11．试分析国民收入初次分配与再分配中效率与公平的关系。（04年经济一）
第六章 题目：
1．马克思如何分析生产与消费的辩证关系？
P194 2．分析消费在社会主义市场经济中的地位与作用。P198 3．影响消费需求的主要因素。
P203 4．论述消费需求对经济增长的影响。
P207 5．如何理解广义消费水平的内涵。
P214 6．如何建立文明、健康、科学的消费方式？
P217 7．影响供给因素有哪些？
第七章
社会主义对外经济关系 题目：
1．简述对外贸易概念与作用、发展战略。
P241,245 2．简述引进外资的意义、原则、形式。（03年经济学一考题）3．简述引进技术的形式及坚持的原则。
P254 4．影响国际分工产生、发展的因素。
P225 5．简述国际经济竞争的含义及特点。
P232 6．简述价值规律在国际市场中的变化。
P236 7．影响国际市场价格因素。
P239 8．试说明发展对外经济关系是社会主义发展内在要求。
第八章
宏观经济与调控 题目：
1．简述社会总供给及影响因素。
P262,265 2．简述社会总需求及影响因素。
P263,267 3．阐述总需求与总供给的关系。
P267 4．简述社会总供求失衡表现形式。
P270 5．简述失业形式及我国失业的原因。
P272,273 6．简述通货膨胀及其对经济的影响。
P274,276 7．简述通缩及原因、影响。
P278 8．论述政府介入市场的必要性。
P280 9．简述政府经济职能。
P281 10．简述宏观调控目标、方式、手段。11．试述我国宏观调控。
12．简述货币政策与财政政策结合方式。
13．试述社会主义宏砚经济调控基本目标及调控。（00,99，04年）14．简述社会主义宏观调控具体目标。(O1年考题）
第九章
经济增长与经济发展 题目：
1．简述经济增长及影响因素。
P297, 298 2．简述经济增长方式、含义、类型及其转变含义。
P302 3．论述经济增长方式转变中的制度因素的重要性。
P302，305 4．简述经济增长与发展的关系。（99考题）
5．简述二元经济结构的新特点。
P312 6．简述新型工业化道路。
P314 7．简述产业结构存在的问题。
P326 8．产业结构优化升级处理的关系。
P329 9．简述区域经济协调发展的含义，如何实现？
P336 10．理解什么是可持续发展及与全面建设小康社会关系。11．简述可持续发展的基本内容。（04年经济一考题）
12．试论述当前经济体制转变与经济增长方式转变的关系。点评
第二篇：2018考研：西南财经大学金融学考研经验分享
2018考研：西南财经大学金融学考研经验分享
西南财经大学作为国内财经类的名校相信会有很多同学会选择报考西财的金融学这个专业，而前辈的经验是可以借鉴并根据自身的问题进行考研复习的，现在聚英考研网的小编就为大家分享一位西财金融学的学长的经验吧。
我得知被西财录取，心情也格外的激动。首先，多谢家人和朋友对我一直以来的关爱和支持，我同时也知道，当我选择这条路的时候，也有人放弃了我，但是我依然坚定走下去。
本人情况：广东二本院校数学专业
考试用书篇
数学：
《高数18讲》，本人觉得此书就是数学必杀宝典，总结得很好，我自己弄了2次。
《李永乐复习全书》，这书知识量太大，从头到尾做完一次得差不多2个月。我就弄了一次，之后当做工具书玩了。
《历年真题》绝对的宝典，自己好好研究，做3次以上，必须得研究透了，考个120以上是没问题的。
《660题》我很后悔没把它做完，因为后期时间不够用了，导致我选择填空各错了一个，后者得好好把它做完，打好基础。
《400题》难度比较大，一般按考研3小时模拟我只得了90-100分左右。。建议基础不好就别做了，很打击人的。
《全真模拟》，到了11月份的时候，很多模拟就出来了，一般机构出的模拟题都比考研难那么一点，但是在3小时都可以做的完的。我在11月份之后几
乎都是23天一套模拟，都是拿来练手练速度的。最后考研数学就130+，考得一般。后来知道今年的数学总体比去年难，所以我去西财复试发现我这专业上130的不超过20个。
英语：
英语本人比较渣渣60+，前期6789月都是搞阅读，每天花在英语上时间最多1-2个小时，感觉考研英语不用考听力对理工科来说就是个福利啊。
《黄皮书》《英语一二真题》，我没买什么英语资料，就是搞真题，看阅读，最后准备一个作文模板就玩完了。
政治：
本人文字水平非常渣渣，天性好懒，从不背书。政治花的钱最多，风中劲草，模拟题，序列什么的，一大堆都没看完，政治考得不好60多。我战友如来政治 80分，他的经验是：熟看序列1，每天投入1个小时到2个小时，后期就是全部模拟题练选择题。他的选择题43，答题37分。
专业课：
首先，我今年的专业课用书用得不太好，由于信心不对称，西财把考试用书换了也不通告，加上今年初试题目难，知识量大，题数多，压分额外厉害。据说平均分只有72分左右。在下去复试看了名单，专业课最高只有106，上100就几个人，其他都是两位数，70-80居多。
《货币金融学》(殷孟波)，以及配套习题，这本必备。我是复习这本的--
《货币金融学》(米什金)，这本在14年考题占了50多分!本人，包括大部分跨考的孩子都没看过。所以，今年跪了很多人。
《公司理财》(罗斯)自己去鲁吧，这书难度很大，但是好好学有好处的，以
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后你想考CPA就有基础了。
其他资料：西财历年真题复试题，几乎都是没有答案的，要靠自己去整理。
小结：考西财金融就好好复习教材，其他辅导机构的书有空就看看，没空就得把教材看透，最好能够按照西财的答题模式答题，就能得高分。我自己用自己语言写出来的，反而分数低。我有研友基本都能默写出原话的，分数很高。所以，要得高分，还是得按书上的写啊……
以上就西财金融学研究生学长考研的经验分享，希望对大家的备考有所帮助，考研是需要坚持的，能够自律的学习也是好的，但不是需要盲目的学习可以借鉴前辈的经验来帮助自己复习找到合适自己的复习方式才是最棒的。
以上内容是聚英考研网整理收集发布，更多相关考研信息敬请登录官网了解详情。
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第三篇：西南财经大学
西南财经大学
西南财经大学简介
学校原名四川财经学院，是在1952年和1953年两次全国高等院校院系调整中，由西南地区17所财经院校、综合大学的部分系科合并组成，荟萃了西南地区大部分财经教育专家、教授。学校的前身院校之一的上海光华大学创办于1925年，1938年内迁成都兴办光华大学成都分部，抗战胜利，上海籍师生返沪后，在原校址兴办私立成华大学，故现校址所在地地名为“光华村”。
1980年1月，学校由中国人民银行总行主管，1985年11月更名为西南财经大学，并确定为人民银行直属重点院校。1995年3月进入国家“211工程”建
设，是国家正式立项的“211工程”重点建设的大学之一。2000年2月，学校以独立建制划转教育部管理。
经过52年的发展，学校现已形成以金融为重点、以经济学和管理学学科为主体，其它学科协调发展，经、管、法、文、理、工相结合的办学特色；成为了国家金融、经济部门高水平经济管理人才培养的重要基地，国家金融、西部经济建设与社会发展重要问题的研究基地，四川和西南地区经济与管理科学的国内外学术交流中心。
学校拥有理论经济学、应用经济学和工商管理应用经济学3个一级学科博士学位授权专业。有政治经济学、企业管理、国际贸易学、统计学、会计学、金融学、区域经济学、国民经济学、财政学、产业经济学、劳动经济学、数量经济学、人口学、国防经济学、税收学、保险学、消费经济学、农业经济学等26
个博士学位授权点；政治经济学、西方经济学、企业管理、经济思想史、国际贸易学、统计学、经济法学、会计学、马克思主义理论与思想政治教育、技术经济及管理、工商管理、金融学、保险学、区域经济学、国民经济学、财政学、税收学、产业经济学、劳动经济学、数量经济学、人口学、外国语言学及应用语言学、人口、资源与环境经济学、国防经济学、世界经济、民商法学、旅游管理、农业经济管理、社会保障等35个硕士学位授权点。
有金融学、政治经济学2个国家级重点学科，其中，金融学专业的评审成绩列全国该学科之首；政治经济学成为全国财经类院校该专业唯一的重点学科，也是西部地区理论经济学唯一的国家级重点学科。有金融学、政治经济学、统计学、会计学、财政学、企业管理等9个省级重点学科。
拥有经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、保险学、法学、英语、统计学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、思想政治教育、广告学、金融工程、电子商务、行政管理、数学与应用数学、汉语言文学、税务、管理科学、物流管理、国际商务等29个本科专业。设有金融学院、保险学院、经济学院、工商管理学院、会计学院、财税学院、行政与公共管理学院、法学院、经济信息工程学院、统计学院、语言文化学院、国际商学院、电子商务学院、成人教育学院和络教育学院等15个学院，马克思主义理论与思想政治教育教研中心、mBA教育中心和经济数学系、体育部等教学单位。
设有理论经济学、应用经济学和工商管理3个博士后流动站。拥有教育部
批准设立的“国家经济学基础人才培养基地”、“国家大学生文化素质教育基地”、“西南财经大学中国金融研究中心”以及金融学、工商管理、会计学、财政学、统计学、财务管理、国际经济与贸易、法学、英语等9个四川省本科人才培养基地。学校拥有西南地区首家工商管理硕士教育基地及全国首批注册会计师培养基地，是法律硕士专业学位研究生培养试办单位。设有”中国人民银行模拟银行实验中心”和“全国金融系统出国备选人员外语考试培训中心”、“国家留学基金管理委员会——西南财经大学出国培训中心”，等。2002年3月，被批准为开展现代远程教育试点工作的高校。“211工程”专项建设有“金融科研实验中心”、“会计电算化”、“统计分析”等一批重点学科专业.现有教职工1400余人，教师和科研人员850人，其中专任教师720人，有教授120人、副教授230人,博士生导
师62人。有刘诗白、曾康霖、何泽荣、赵国良、蒋明新等全国著名的经济学和管理学导师；学校还聘请了百余位国内经济学家、银行家、企业家为我校兼职教授。
学校现有普通全日制在校学生14198人，其中：博士研究生462人、硕士研究生2185人、本科生11421人、专科生130人；此外，有成人教育系列本专科生万余人。建校以来，为国家输送了11万余名各层次毕业生，不少毕业生已成为各行各业的领导和业务骨干。
学校始终把教学质量放在学校工作首要位置，近年来，学校获国家级、省级优秀教学成果奖30项，包括国家级教学成果二等奖、全国优秀教师荣誉称号、高校青年教师奖，等等。教务处和研究生部分别被教育部于1999年授予“全国普通高校优秀教务处”和“全国学位与研究生教育管理工作先进单位”。
我校学生参加的各类比赛也取得了优良的成绩：获得第六届“外研社杯”全国英语辩论赛总决赛冠军、最佳辩手称号，并代表中国大学生赴牛津参加暑期游学活动；获第五届“外研社杯”全国英语辩论赛成都赛区预赛冠军，并在全国16所高校参赛队中获优胜奖；大学英语四级考试通过率位居全省高校前列；获2000年全国第二届全国大学生英语演讲比赛及四川赛区演讲比赛、辩论赛特等奖、一二三等奖多个；获2001年全国大学生英语竞赛特等奖1项和演讲赛、辩论赛一等奖多项；获全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛奖多项；获“全国大学生数学建模竞赛”全国及四川省奖励多项；我校学生和太平洋保险公司成都分公司共同组成西部地区代表队参加太平洋保险杯中国名校保险知识辩论赛，获得亚军。等等。
学校充分发挥金融研究和经济体
制改革研究两大科研优势，坚持“学术兴校、科研强校”，基本形成了“服务金融和国家经济改革，振兴地方经济”的研究特色，是我国金融行业和西南地区经济研究的重要力量，设有中国金融研究中心、中国西部经济研究中心等18个科研机构。改革开放以来，学校取得科研成果近万项，完成了400余项国家和省级重要研究课题，获得国家级、省级科研成果奖230余项。“九五”期间，国家社科基金项目经济类立项数位居全国高校前茅。我校教师及研究人员的出版成果两度荣获中宣部“五个一工程”奖。2001年科研处荣获教育部“全国普通高等学校科研管理先进集体”称号。
学校出版社连续6年3届荣获国家新闻出版署授予的“良好出版社”称号，获教育部授予的“先进高校出版社”称号。《经济学家》杂志是全国社会科学优秀期刊，在全国8135种期刊中脱颖而出，跻身国家新闻出版署“中国期刊方阵”行
列，荣获“双效期刊”的殊荣；《财经科学》为全国经济类核心期刊，《经济学家》和《财经科学》均蝉联四川省第二届优秀期刊称号。
学校学术交流广泛，与20多个国家和地区的教育研究机构、金融部门及国内大型企业建立了合作关系。举办了在全国及海外产生了广泛的影响大型全国性及国际性学术会议如“中国金融论坛”、“企业管理与创新国际研讨会”、“中国劳动力市场及再就业政策国际研讨会”等。设有与英国商联保险公司合作的“中国保险会计师培训中心”、与澳大利亚安盛·国卫集团公司合作的“中国保险中介人培训中心”、与日本精算师协会合作的“西南财经大学日本精算师资格考试中心”、与德国西门子公司合作的“西门子西南财经大学寿险管理考试中心”等多个专门教育机构。与华晨控
股有限公司合作建立了“西南财经大学国际商学院”。与成都体育学院、国家体育总局人力资源开发中心合作联合培养mBA体育管理方向人才。太平洋保险有限公司、台湾光华教育基金会在我校设立了“太平洋--光华保险教育基金”。
学校历来十分重视党的建设和师生员工的思想政治工作。1996年学校党委荣获中共中央组织部授予的“全国先进基层党组织”荣誉称号，1998年获中组部、中宣部、教育部党组授予的“1993-1998年党的建设和思想政治工作先进高等学校”荣誉称号。2002年11月，党委书记涂文涛当选为党的十六大代表赴京参加了中国共产党第十六次全国代表大会。xx年，在防范非典侵袭的战斗中，校党委荣获“全省防治非典工作先进基层党组织”光荣称号。
学校拥有现代化的教学、科研、体育运动和后勤生活服务设施，注重建设
和更新利用校园络的条件，丰富上教学科研资源，推进学校管理办公自动化进程。1999-2001年，修建了三期达80000平方米、可容纳9000余名学生的学生公寓，教职工住房条件基本达到小康水平。图书馆中外文藏书115万册、25万余种，中外期刊2300余种；xx年新建成的15000平方米的“文献资源中心及第三教学楼”是学校又一个具有教育与文化品位的优良建筑，为师生充分利用信息资源及开展文化素质教育营造了一个良好的条件。建成了先进的校园公共信息络，实现了光纤到户，初步建设和开通了校内办公信息。
学校在成都市温江区成都海峡两岸科技开发园征地1630亩建设温江新校区，目前，学校正抓紧进行一期1000亩的工程建设工作；在绵阳市人民政府科创区征地585亩建设的“西南财经大学电子商务学院”新校区现已投入使用，2002、xx级学生已经入读。新校区建成
后，学校校园总占地面积将达2800余亩，必将极大改善学校教育、教学环境，极大地提升综合办学实力，为学校教育事业的发展奠定更加坚实的基础。
新的世纪，适应国内外社会经济发展的新形势，学校要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在党委领导下，在各方面工作中全面贯彻落实党的十六大精神，高举第三次创业的旗帜，抓住机遇，迎接挑战，坚持发展，继承和发扬已经形成的办学特色和优良传统，开拓创新，努力实现发展新跨越，力争到本世纪中叶，即建校100周年时，把学校建设成为国内一流、国际知名的高水平研究型大学。
高校基本信息学校名称：西南财经大学
高校代码：10651 所在省市：四川
学校地址：四川省成都市外西光华村
联系电话：028-7784707 学校传真：
学校址：http://出处
第四篇：西南财经大学
特色鲜明的高水平财经大学
西南财经大学是教育部直属的全国重点大学，也是国家首批“211工程”重点建设大学，拥有985工程“金融学科群与中国金融创新发展”优势学科创新平台，是经国务院学位委员会和教育部批准试办研究生院的高校之一。深厚的金融行业背景、独特的金融学科优势、出色的行业影响力是学校区别于综合性、理工科大学以及其它财经院校的主要标志，是中国唯一有着深厚金融背景的财经大学。
从光华大学到成华大学，从四川财经
西南财经大学
学院到西南财经大学，历经三次创业的艰辛与开拓，今天的西南财经大学已经成为中国最负盛名的财经学府之一，它是培养国内高层次经济与管理人才的摇篮、解决国家经济建设和社会发展重大问题的研究基地及西部财经学科国际交流的中心。西南财经大学为国家金融、经济事业以及经济管理科学的发展做出了杰出贡献，培养了数以万计的优秀财经管理人才，谱写了中国高等财经教育的辉煌篇章。学校地址
光华校区（老校区）：四川省成都市青羊区光华村街55号 邮编：610074
柳林校区（新校区）：四川省成都市温江区柳台大道555号 邮编：611130
西南财经大学光华校区 西南财经大学柳林校区 校训
严谨 勤俭 求实 开拓 西财精神
经世济民，孜孜以求 校徽
校徽的背景图样是一个“S”的变形，它既是西南财经大学校名英文首字母，又是西南这一地理位置的英文首字母。校徽中间的图样有三层含义：
一、它是古代布币的造型，说明了西南财经大学以财经为主，经世济民、孜孜以求的办学特色。
二、它是一个“人”字形，体现了西南财经大学“育人”的办学宗旨。
三、它是西南财经大学标志性建筑“光华楼”的抽象图形，明确代表了西南财经大学。校徽的颜色采用代表理性和严谨的蓝色，体现出“严谨、勤俭、求实、开拓”的西南财经大学校训。现任领导
党委书记兼校长： 赵德武 沿革
美丽的光华园
西南财经大学是中国办学历史悠久的综合性财经大学之一。其前身上海光华大学创办于1925年，抗战爆发后，于1938年内迁成都，兴办光华大学成都分部（成华大学），故光华校区校址所在地得名“光华村”。
1952~1953年经两次全国高等院校院系调整，在原光华大学成都分部的基础上并入西南地区另外16所财经院校、综合大学的部分系科，犹如百川归海，十七所学校汇聚在一起，诞生了一所完全崭新的大学“四川财经学院”。成立伊始的川财便成为当时师资力量强、办学规模大、国家按区域重点布局的四所综合性财经院校之一。在这里荟萃了西南地区一大批杰出的财经教育专家和教授，我国著名经济学家彭迪先、陈豹隐、李孝同、梅远谋、刘洪康、杨佑之、汤象龙、归润章、吴世经、刘心铨等均执教于美丽的财大校园。
1980年1月，学校正式划归中国人民银行总行主管并被确定为央行直属的唯一一所重点院校。
1985年11月，学校更名为西南财经大学。
1995年3月，在全国文科类院校中第一个通过了国家“211工程”建设预审，接着进入正式立项程序。
1998年，教育部批准北京大学、人民大学、西南财经大学等13所院校建立“国家经济学基础人才培养基地”。
2000年2月，学校以独立建制由中国人民银行划转教育部直接管理。
2000年9月，组建教育部人文社会科学百所重点研究基地——“中国金融研究中心”
2011年6月，985工程“金融学科群与中国金融创新发展”优势学科创新平台正式立项建设。
2011年9月，经国务院学位委员会和教育部批准设立研究生院。
西南财经大学是教育部直属的国家重点大学，也是国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在享有“天府之国”美誉的成都平原，由光华、柳林两个校区组成，总占地面积2300余亩。校园绿树成荫，环境优雅，是著名的“园林式院校”和“全国绿化模范单位”。
学校原名四川财经学院，是中国办学历史悠久的综合性财经大学之一。1952-1953年经两次全国高等院校院系调整，由西南地区17所财经院校、综合大学的财经系科合并组成，荟萃了西南地区的财经教育专家和教授，我国著名经济学家彭迪先、陈豹隐、李孝同、梅远谋、刘洪康、杨佑之、汤象龙、刘诗白等在校任教。学校前身院校之一的上海光华大学成立于1925年，1938年内迁至杜甫草堂西侧兴办光华大学成都分部，故光华校区校址所在地得名“光华村”。2001年，学校在光华校区以西的柳林镇征地建设柳林校区，面向新世纪打造现代化大学校园，目前已完全实现了主校区的办学功能。学校建校初期由国家高教部和四川省主管，1980年起由中国人民银行主管，1985年更名为西南财经大学。1995年，学校进入国家“211工程”建设。2000年，学校以独立建制划转教育部直接管理。
回眸过去，筚路蓝缕，三次创业，玉汝于成。在长期的办学实践中，学校几代师生员工立志献身于教育事业，培育和弘扬“经世济民、孜孜以求”的西财精神，秉承“严谨、勤俭、求实、开拓”的校训，坚定“励精图强、团结拼搏、朝气蓬勃、争创一流”的大学信念，积极探索社会主义高等财经大学的办学规律，繁荣和发展财经科学，培养高素质经济、金融人才，努力为国家经济和社会发展服务。已建设成为国家经济学、管理学高层次人才培养的重要基地，国家和西部地区金融、经济、管理科学研究的重要基地及西部财经学科国际交流的中心。截至目前，有66项教学成果获国家级、省部级教学成果奖，35门课程列为国家级、省级精品课程。2004年，学校接受了教育部普通高校本科教学工作水平评估，获得“优秀”，标志着学校人才培养质量达到国内高校先进行列。
学校长期坚持深化内部管理体制改革，按照“党委领导、校长负责、教授治学、民主监督”的原则，着力构建院校二级管理、校—院—系（所）三级架构的科学高效的社会主义现代大学管理制度，促进大学学术权力和行政权力和谐发展，激发基层教学科研组织的活力，充分调动教师致力于学科建设的积极性，形成以经济学和管理学学科为主体，金融学科为重点，多学科协调发展，形成经、管、法、文、理、工相结合的学科特色。学校拥有37个博士学位培养专业、67个硕士学位培养专业（含4个硕士专业学位），32个本科专业，设有27个学院（中心、部）等教学单位。拥有金融学、政治经济学、会计学和统计学等4个国家级重点学科；5个省级重点一级学科（包括理论经济学、应用经济学、工商管理、法学、管理科学与工程，涵盖31个二级学科）和4个省级重点二级学科。有理论经济学、应用经济学和工商管理等3个博士学位授予权一级学科及6个硕士学位授权一级学科，并设有理论经济学、应用经济学和工商管理3个博士后流动站。
学校拥有教育部批准设立的国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地和国家级社科研究基地，以及金融学、工商管理、会计学、财政学、统计学、财务管理、国际经济与贸易、法学、英语等9个四川省本科人才培养基地。拥有西南地区首家工商管理硕士（MBA、EMBA）教育基地及全国首批注册会计师（CPA）培养基地，是会计硕士（MPAcc）、法律硕士（J.M）和公共管理硕士（MPA）专业学位研究生培养单位和现代远程教育试点工作单位；2008年，成为自主选拔录取改革试点院校。设有“中国人民银行模拟银行实验中心”、“全国金融系统出国备选人员外语考试（BFT）培训中心”、“国家留学基金管理委员会-西南财经大学出国培训中心”，拥有省级重点实验室—“金融智能与金融工程实验室”和国家级实验教学示范中心—“经济管理实验教学中心”。并设有国家“211工程”专项建设的“金融科研实验中心”、“会计电算化”、“统计分析”等一批重点学科专业实验室。
学校坚持“学术兴校、科研强校”，充分发挥金融研究和经济体制改革研究优势，着力研究国家金融、西部经济建设与社会发展重大理论与实践问题，形成了繁荣经济科学、服务金融事业、发展地方经济的研究特色。学校设有教育部人文社会科学重点研究基地“中国金融研究中心”，以及宏观经济研究中心、中国西部经济研究中心等一批科研机构。改革开放以来，学校取得科研成果18000余项，完成了400余项国家和省（部）级重要研究课题，以及一批有重要影响的横向应用课题，获国家级、省（部）级科研成果奖近300项。教师及研究人员出版的成果多次荣获“五个一工程”奖等国家级、省部级奖项。《经济学家》杂志是全国社会科学优秀期刊，跻身国家新闻出版署“中国期刊方阵”和“双效期刊”，入选“教育部高校哲学社会科学名栏建设”。《财经科学》为全国经济类核心期刊。两刊连续三届均入选全国百强社科学报。
大师铸大学，大器方乃成。学校现有教职工1656人，其中教师1030人，有教授174人、副教授264人，博士生导师159人；还聘请了486位国内外经济学家、银行家、企业家为我校兼职教授和客座教授。教师中国家“教学名师”奖获得者2人，有享受国务院政府特殊津贴专家35人，教育部“长江学者”讲座教授3人，教育部“优秀青年教师奖”获得者4人，人事部“百千万人才工程”入选人选2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人选9人，霍英东优秀青年教师奖及资助计划获得者6人，四川省学术和技术带头人27人，四川省学术和技术带头人后备人选30人，四川省有突出贡献的优秀专家27人。学校坚持“引进为要、培养为重，凝聚为纲、创业为本”，加强人才资源开发，构建财经学科人才高地。采取超常规举措引进海外人才，学校领导多次率团赴海外招聘；截至目前，已引进全职海外博士55人、讲座教授23人、课程教授15人，开创了人才引进工作的新局面。成立了以海外引进人才为主体的“经济与管理研究院”；2007年起，特聘6名海外知名学者担任有关学院院长。推进传统人事管理向现代人力资源管理转变，着力加强对教师的培养和提高。
学校坚持“育人为本、理论为基、应用为重、创新为魂”的教育新理念，构建“立体化”实践性教学模式及“复合型财经人才培养项目”，为培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”复合人才，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式。学校现有全日制在校学生22819人，其中普通全日制本科生16451人；硕士研究生4920人，博士研究生990人。此外，还有一批国外留学生及港澳学生，以及成人教育学生万余人。建校以来，为国家输送各类毕业生13万余名，其中金融专业本科和研究生培养规模以及到金融部门就业的毕业生数量居全国高校前茅，被誉为“中国金融人才库”。各专业毕业生主要面向金融、保险、证券、工商企业、政府经济管理部门及高等院校和科研机构，许多毕业生已锻炼成长为我国金融、经济部门和各行业的领导和业务骨干。一些学生在国际货币基金组织、世界银行等国外著名机构任职和国外大学任教。
学校坚持兼容并包，兼收并蓄的学术方针，以广阔的胸襟，开放的眼界，广泛吸纳人类文明成果，先后与近30个国家和地区的50余家教育机构、知名大学、金融部门及知名企业建立了合作关系，积极拓展国际交流合作的途径和形式，加快了学校融入国际经济管理教育的步伐。学校举办的一年一度 “中国金融论坛”、“海峡两岸会计、统计、金融学术研讨会”等重要的大型学术会议，在国际国内产生了广泛影响。国际合作方面，与美国甲骨文公司合作的“金融服务中心”、与英国英杰华保险公司合作的“中国保险会计师培训中心”、与澳大利亚安盛?国卫集团公司合作的“中国保险中介人培训中心”、与日本精算师协会合作的“西南财经大学日本精算师资格考试中心”、与德国西门子公司合作的“西门子-SAP工商管理信息中心”和与美国纽约人寿国际公司合作的“纽约人寿国际公司-西南财经大学寿险管理（LOMA）考试中心”等多个专门教育机构。国内合作方面，与中国人民银行合作共建了“支付结算研究中心”、与华晨控股有限公司合作建立了“西南财经大学国际商学院”。太平洋保险（集团）有限公司、台湾光华教育基金会也在我校设立了“太平洋-光华保险教育基金”。
学校非常重视校园文化的构建和弘扬，结合学校设学光华、柳林的实际，汲取巴蜀文化精华，发扬开放包容的西财精神，形成了特色鲜明的校园文化体系。通过参与“挑战杯”大学生创业计划大赛、开展以“光华讲坛”为代表的系列高水平学术研讨等活动，不断提高青年学生的综合素质。近年来，我校学生先后多次荣获“外研社杯”全国英语辩论赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模、全国研究生数学建模、美国大学生数学建模竞赛、德勤税务精英挑战赛、JESSUP国际法模拟法庭辩论赛、全国物流设计大赛等冠军或一等奖。学校高度重视党的建设和师生员工的思想政治工作。1996年学校党委荣获中共中央组织部授予的“全国先进基层党组织”荣誉称号，1998年获中组部、中宣部、教育部党组授予的“1993-1998年党的建设和思想政治工作先进高等学校”荣誉称号。有3个班级获教育部、团中央授予的“全国先进班集体”称号，2个团总支获团中央“红旗团支部”称号。
西南财经大学具有良好的教学、科研支撑条件。学校拥有现代化的教学、科研、体育运动和后勤生活服务设施，教学场地充足、设施齐全，学生住宿条件好；学生食堂为四川省高校示范食堂。图书馆馆藏文献已达232万册（含电子图书），现拥有各类型及自建数据库近50个，生均图书馆面积在部属院校中排名第一，文献资源中心是西南最大的财经文献中心。中国金融数据中心采用美国甲骨文公司提供的数据库管理系统和密歇根大学提供的数据应用软件，收集了近20年的国家金融数据，创建了金融学科门户网站—“中国金融信息港”，成为服务于我国金融研究与教学的综合金融信息系统和国际金融数据共享平台。学校构建了先进的网络教学环境、教学资源库和集成化的综合管理信息系统，校园网光纤到户，网上教学科研资源丰富，整体信息化居于全国财经类院校先进水平。体育设施完备，建有2座体育馆，3个标准田径运动场，57个球类运动场及2个标准游泳池。
忆往昔峥嵘岁月稠，望未来征程路漫漫。面对世界多极化、全球一体化的浪潮，西南财经大学深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，以抗震救灾伟大精神为动力，以内涵式发展为主题，以人才队伍建设和管理体制建设为抓手，重点抓战略、抓人才、抓文化、抓资源，进一步强化危机与进取意识、质量与创新意识、改革与发展意识，始终坚持走国际化、特色化、个性化、创新型的发展道路，到2010年初步建设成为财经学科实力强、特色鲜明、优势突出的高水平大学，为建设成为国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型财经大学奠定坚实基础。
第五篇：西南财经大学自我鉴定
西南财经大学自我鉴定
四年的大学生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基矗同时，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备，西南财经大学自我鉴定。
在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高;
在思想素质上，我吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手，自我鉴定《西南财经大学自我鉴定》。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
2.想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
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