第一篇：电子信息工程专业外语学习总结
专业外语学习总结
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
电子信息工程专业英语这门课结合电子信息技术发展的特点，力求反应信息科学相关专业最新技术发展和主流技术，使我们在了解和感悟专业知识和技术发展的同时，融汇贯通所学专业知识，全面了解专业涉及技术，引导我们学习、研究和开发设计的兴趣。
首先，课本选材新颖、内容丰富，选材立足专业性、实用性，兼顾发展热点和本专业主流技术，课文内容取自英语原文杂志、网上或书刊中的文章和章节，设计到电子信息类专业的电子电路、EDA设计、微处理器设计、计算机网络、多媒体技术、现代电视技术、移动通信、光纤通信等和知识，还包括模式识别和人工智能、信号与信息处理、生物特征识别、信息安全、GPS、神经网络等发展热点问题。全书共分为15个单元，每个单元均由内容关联紧密的多篇课文组成，课文中覆盖了大量的电子、计算机、通信及电气自动化等方面的专业词汇和术语。通过学习，我们可熟悉和掌握相关领域科技英语句法结构特点和常用表达形式。另外，课本中还介绍了一些科技论文写作和学术交流中常用的英语表达知识，结合老师的讲解达到学以致用的目的。
大三下学期，我们主要学习了本书的前四个单元。
第一章Microelectronics and Electronic Circuits主要讲解了Introduction to Microelectronic这篇文章。在此之前我们学习过模电、数电相关内容，对微电子有简单了解。微电子学是电子学的一门分支学科，主要是研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的学科。它以实现电路和系统的集成为目的的。微电子学中实现的电路和系统又成为集成电路和集成系统，是微小化的；在微电子学中的空间尺寸通常是以微米和纳米为单位的。
第二章是可配置计算的学习，之前我们也有对FPGA的学习，但是没有这么系统了解过可配置计算。本篇文章主要讲解了可配置计算和可配置电路。可配置计算的最大的挑战及其潜在的最有力的形态包括硬件在执行任务时，只要有空闲就能够重新配置它们自己，优化它们自己的程序以便改进它们的性能。
第三章Computer Architecture这篇文章是对我们所学《微机原理》的简要介绍。计算机结构，在计算机科学中指的是计算机系统全部或者部分结构的一个总括。这个术语同样包含了系统软件的设计，如操作系统（控制计算机的程序）和将硬件和基本软件结合在一起以使整台机器连成一个计算机网络的连接程序。计算机结构讨论的是一个完整的结构和使它具有各种功能的各个细节，因此，计算机结构包含了计算机系统、微处理器、电路和系统软件。
第四章是Computer Networks的介绍，在大四上学期，我们也学习了《计算机网络》这门课，对本单元有了更加深刻的了解。计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。计算机网络也称计算机通信网，关于计算机网络的最简单定义是：一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。
大四上学期主要是关于论文写作的学习。
英语论文的写作，主要用于参加国际学术研讨会，促进中外学术文化交流；在国际学术刊物上发表，在国际上共享科研成果，英语论文也是达到学术交流的目的；另外英语论文还包括英语相关专业人员必要地用英语撰写学术报告或毕业论文等等。不同的学科或专业领域、不同的刊物对英语论文的内容、格式等有不同的要求，不同领域的研究论文在文体和语言特点上既有许多共性，也不乏各自特点。
论文主要分为Title、Abstract、Key Words、Introduction、正文（Experiment）、Conclusion和Reference几部分。
一、Abstract 摘要必须有目的、方法、结果和结论。摘要的主要功能是：1.使读者只看摘要就可以了解到论文的主要内容。2.为科技情报人员和计算机检索提供方便。因此，摘要应具有独立性和自明性，即它自身就能独立成文，不阅读全文就能获得必要的信息。
摘要可以是陈述式的，也可以是信息式的，或者二者兼而有之。作为一般的学术论文，通常采用信息式的摘要，其内容主要包括：研究课题的目的、研究方法、所获结果及结论；评论、综述性文章以及专著等，通常采用陈述式摘要。摘要一般以不超过300字为宜，英文摘要篇幅以250个实词左右为宜。
1.目的。主要说明作者写作此文的目的，或本文主要解决的问题。一般来说，一篇好的英文摘要，一开头就应该把作者本文的目的或要解决的主要问题非常明确地交待清楚。必要时，可利用论文中所列的最新文献，简要介绍前人的工作，但这种介绍一定要极其简练。
2.过程及方法。主要说明作者主要工作过程及所用的方法，也应包括众多的边界条件、使用的主要设备和仪器。在英文摘要中，过程与方法的阐述起着承前启后的作用。开头交待了要解决的问题之后，接着要回答的自然就是如何解决问题。而且，最后的结果和结论也往往与研究过程及方法是密切相关的。.结果和结论部分代表着文章的主要成就和贡献，论文有没有价值，值不值得读者阅读，主要取决于所获得的结果和所得出的结论。因此，在写结果和结论部分时，一般都要尽量结合实验结果，使结论部分言之有物，有根有据。
4.常用的摘要句型(1)This paper deals with...(2)This article focuses on the topics of(that, having, etc)...(3)This essay presents knowledge that...(4)This thesis discusses...(5)This thesis analyzes...(6)This paper provides an overview of...(7)This paper elaborates on...(8)This article gives an overview of...二、Introduction 学术论文中的引言(Introduction)是对全文内容和结构的总体勾画。引言尽管不像摘要那样有一定的篇幅限制和相对固定的格式，但在内容和结构模式上也有需要遵循的规律。
引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项： 1.介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等；
2.对相关领域的文献进行回顾和综述，包括前人的研究成果，已经解决的问题，并适当加以评价或比较；
3.指出前人尚未解决的问题，留下的技术空白，也可以提出新问题、解决这些新问题的新方法、新思路，从而引出自己研究课题的动机与意义；
4.说明自己研究课题的目的；
5.概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。
三、Conclusion Conclusion是作者对所研究课题进行的总体性讨论，具有严密的科学性和客观性，反映本研究课题的价值，同时对以后的研究具有指导意义。
Conclusion与Introduction遥相呼应，因为Introduction部分介绍了本课题的研究目的，那么Conclusion要告诉读者这些目的是否达到，在研究中做了哪些工作，取得了什么结果，这些结果说明了什么问题，有何价值和意义，研究过程中存在或发现了哪些问题，原因是什么，建议如何解决等。
Conclusion的具体内容通常包含以下几个部分：(1)概括说明本课题的研究内容、结果及其意义与价值。
(2)比较具体地说明本研究证明了什么假设或理论，得出了什么结论，研究结果有何实用价值，有何创造性成果或见解，解决了什么实际问题，有何应用前景等。
(3)与他人的相关研究进行比较。
(4)本课题的局限性、不足之处，还有哪些尚待解决的问题。(5)展望前景，或指出进一步研究的方向。
有人说，大学是一条不归路，踏上了，他就要马不停蹄时刻向前。专业英语课已经结束，通过一年的学习，加深了我对电子信息工程这个专业的了解，感谢老师一年来的谆谆教诲，我相信这些知识会指导我今后如何更加有效的学习专业知识。作为一名电子信息工程专业的学生，我感到很荣幸，不仅因为我有光明的就业前景，另一方面，我也对自己对开发和研究的兴趣有了归宿而兴奋。我深知，就目前而言，我所学的有关电子信息工程的只是还很浅薄，社会需要的是有一定科研能力和创新能力的学科高级专业人才，我离这个标准还有很大的距离。然而只有不断攀爬的人，才能达到最高的顶峰，看到最美的风景。
第二篇：学习总结(电子信息工程)
学习心得
经过一年半的学习，原来对自己所学的专业一无所知的我，终于对它有了一些了解，一些认识，一些体会。从此，我学习的目标不再茫然、不在漂浮不定。我对专业的学习、对专业知识的获取将变得更加主动，而无论是从课本上、网上还是日常生活的接触上。下面是我对本专业的一些了解和认识：
电子信息工程方向——— 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握具有信息获取、传输、处理以及应用方面的知识，能从事电子信息工程、卫星与计算机网络通信、各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用、开发、集成和制造的高等工程技术人才。我们主要学习的是信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。开设的主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信工程、自动控制原理、感测技术等。就业方向：主要在电信、移动通信、数据通信、电子工业等IT产业部门从事科学研究和产品开发或在广播电视部门从事技术和管理工作。
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
通过这半年的专业学习，对于这个专业越来越感兴趣了，而当老师将于电脑配置有关的知识的时候，自己一下子兴趣就来了，也许是因为自己将来要买电脑的缘故，这些知识能够用得上。所以说兴趣是最好的老师这句话一点也没说错，所以在以后的学习中我一定会培养自己在这方面的兴趣，经常看一些前沿的科技成果，用这种方法来扩展自己的知识面，也许日后对自己的专业知识的学习有很大帮助。
在以后的学习中我想自己会更加深刻的体会这一点，并且通过自己的不断努力和探索来学好自己的专业课。
总体来说，这一学期是充实而又丰富的。不论是专业课的学习还是学校、班级的各项活动，都让我获益不少。既得到专业知识的学习，又有组织和交流能力的锻炼。
第三篇：电子信息工程专业
电子信息工程专业 电子信息工程专业，是培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。培养目标
电子信息工程专业：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才，是一类与理工科交叉的计算机专业。培养要求
本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作，可达到计算机等级四级的要求。
培养内容
1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、.掌握计算机电子技术所必须的基本知识基本理论和原理；
8、掌握电子产品的一般生产工艺具有电子产品生产管理能力；
9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接能力；
10、具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和按高度文件调试设备排除故障的能力；
11、具有电子工程的现场安装与调试基本能力。
主修课程
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。修业年限 四年(大专三年）
授予学位 工学学士 相近专业
微电子学 自动化 电子信息工程通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术软件工程 影视艺术技术 网络工程信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统光电信息工程 广播电视工程电气信息工程 计算机软件电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化电磁场与无线技术
课程设置 本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有较系统的基础理论知识、较深入的专业知识、较全面的综合文化素质和较强的创新意识及创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才，该专业有电路与系统，数字信号处理，通信工程三个方向。
从业领域 学生毕业后，能够从事电子与通信工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。
就业前景 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。
相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。
第四篇：电子信息工程专业导论学习报告
专业导论学习报告
专业主要的研究内容和适合的就业岗位：
主要研究以下几个方面
1，信号方向：侧重信号处理，偏向编程，算法。硬件上看，多涉及数字逻辑层面。这个方向要学好各种信号处理的（如DSP）知识，还有计算机体系结构(仅逻辑层面的)，掌握一两门编程语言，当然也都要学数字模拟电子基础。2 电路方向：侧重硬件，除了学习基本电子知识，还要学习高频电路 微波电路，微波技术与天线，电磁兼容，雷达等无线电路和系统知识，以后也可以做数字逻辑电路设计，也会要求编程，专业课学得好，还可以搞模拟射频/微波 无线电电路系统设计电磁场：更加侧重模拟电路，学习微波、毫米波等电磁波 应用技术，除了基本微波电路技术，还要深入学习天线设计原理，微波网络等 无线技术。计算机知识用得比较少，要求比较好的数学和物理功底。
从事微波、毫米波电路系统设计，天线设计，还可搞计算电磁学数值分析
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快。毕业生可以到电信部门、移动通信部门、广播与电视系统、网络工程公司、电子类企业及其它企、事业单位工作，也可以到计算机控制、财务、税收、银行等金融机构从事电子信息技术应用、开发和管理工作。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高，还有质量管理，销售，及售后服务等；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
对培养计划的认识
本专业的专业培养计划详细的介绍了作为我们这个专业所要学习的专业知识和对我们的技术要求，他详细的说明了我们所要学习的基本课程与核心课程，它们基本上可分为以下几个方面：
1、数学。包括高等数学、线性代数、概率与统计；
2、理论。主要有电路原理，信号与系统，数字信号处理，电磁场与电磁波；
3、电路。分为模拟电路、数字电路、高频电路与微波技术；
4、计算机。有微机原理，c语言，单片机等。通过对专业培养计划的阅读与理解，我们能够清楚自己的学业安排，有效地选择自己的专业课程，明白学习的重点和核心，努力
去提高自己以后所需要的专业技能，明白学习的重点和核心。它使我们更清楚地了解了我们以后的发展方向，使我们有了更清晰的目标，从而也为我们增添了动力。
电子线路元件的发展历史和专业的发展方向：
即将告别19世纪的时候，科学家发现了物质世界最小的微粒——电子。发明家开始探索应用电子的途径，大约经过100年的努力，人类开始步入信息时代。
1897年，英国科学家汤姆孙对阴极射线进行更加精确的实验研究时发现，阴极射线是一种带负电的微粒，与气体成分或阴极材料无关，它存在于一切物质之中。汤姆用“电子”一词命名它确认的这种带点微粒。从此电子进入了人类的世界。
1904年，英国工程师弗莱明发明了人类第一只电子管。电子管的诞生，是人类电子文明的起点。弗莱明还做成了一种效率很高的无线电信号检测器——真空二极管，它可使频率很高的无线电信号被整流检波成人们需要的信息。随后真空三极管也进入了人们的视线，它推动着电子技术不断前进。
1947年，晶体管问世，晶体管的发明是20世纪最伟大的发明，它为集成电路的出现拉开了序幕，晶体管的发明揭开了微电子技术和信息化的序幕，开创了人类的硅文明时代
随着科技的发展，集成电路终于被生产出来。它是把具有某种功能的电路“埋”在半导体晶体管里的一种器件。集成电路的发明，是电子产品工艺技术的一次革命，进一步减少了电子设备的体积，由此，它们变得更轻，更小。集成电路的发明，使电子技术进入了微电子技术的新阶段。
电子信息工程专业的发展方向大概有
1)数字电子线路方向。从事单片机(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。
2)通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试(基站、机房等)。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。
3)多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。
4)电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。
5)射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。
6)信号处理。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。
7)微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。
8)还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。。
大学四年对学习生活的具体规划
大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机C语言和高数。在大规划下要做小计划，坚持每天的小计划，并从大一开始就坚定不移地学下去。适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，培养自己的沟通能力。
大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：奋起直追。下定决心考研，争取获得保研的资格。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间考研。
大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手。考研现在就是冲刺期，落足功夫，奋勇拼搏，争取把目标拿下。同时写一遍优秀的毕业论文，为本科四年的学习画上一个圆满的句号！
同时在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。保持阳光开朗的心态，对自己的未来充满自信，还要拥有刻苦专研的精神，积极进取，奋发图强，为自己的美好明天而努力奋斗！
第五篇：如何学习电子信息工程这个专业
如何学习电子信息工程这个专业？
电子信息工程学的内容很宽泛，要有所选择的去学，否则，什么都想学，到头来什么都学不好，这是莫大的损失。如果学好的话，就业是不成问题的。这个专业基本上从一出现就是热门专业，难是难学点，但很实用。学通了，也就是那么回事。我给你一个“roadmap”这可是一位电子行业牛人的发展经历，如果有精力的话可以好好学学。帖子最后是我的感言，希望对你有所帮助。
电子信息类大学生技术发展roadmap 对于初学者来说，要学的知识点很多，到底从哪里下手，人们常常感到非常迷茫。
大一学生先从C语言开始入门，在大一阶段由于对计算机还非常陌生，因此不可能写出一个具有完整图形界面的软件，重点以“与硬件无关的计算方法、数据结构”为基础学习C语言，至少练习编写一万行C代码，否则不会找到编程的感觉，也体会不到编程乐趣，很多人就是因为缺乏一定量的训练，所以对编程没有兴趣，以至于未到毕业时就全部忘记了，程序设计是一项实践性很强的实践活动，没有大量的实践作为基础是很难入门的，因此我认为编写一万行代码是判定是否入门的依据。请初学者记住：当你编写了一万行代码时，这是你能够从事专业的开始，否则你不要期望在这个领域混下去。与此同时，C语言也是学习和使用Verilog的重要基础，所以千万不可小视C语言。更重要的是，如果你的C语言不好的话，你将来就业选择的路子就会受到很大的限制，要么只能做硬件工程师、销售工程师或者转行，别无选择！
有了一万行编程的经验后，大二接着开始学习数字电路和模拟电路了，这是你的机会！将来的开发工作有几种选择，但这两门都很重要，学好了你有可能成为顶尖的高手、专家和系统级水平的人才，即便学得不太好，你也有可能成为一个优秀的工程师。如果你精通了C/C++，即便你的硬件水平一般，你也可以成为一个优秀的开发工程师，即由硬件工程师负责逻辑电路和模拟电路的设计，由你来编程——你可以编写基于WinCE、Linux、Vxworks或者Windows等操作系统的程序。那么怎样才算基本上“精通”呢？至少编写五万行代码，当你已经编写了10万行代码时，可以说你已经完全精通了，这个时候你如果有很大的造化的话，那完全取决于你当初学习的基础是否牢固了。所以我在前面提到了，精通一门可以成为优秀的开发工程师，但绝对不可能成为系统级的开发工程师，因为你的知识结构不行。
最好在学习数字电路时购买一个开发学习板(如:EasyFPGA030--99元)，能够在学习数字电路时同步学习FPGA和Verilog，强化课程之间的关联。生产企业为开发板撰写了30万字的配套资料和适合各种水平的范例，录制Verilog语言视频讲座，这些都是免费的。学好数字电路和模拟电路以及FPGA应用技术，除了成为电子产品开发工程师之外（高附加值的嵌入式系统产品几乎离不开FPGA），还有一个就业方向就是号称“金饭碗”的集成电路设计。
作为初学者，在学习《电子技术基础（数字部分）》时同步学习FPGA与Verilog技术的重点是快速入门和打下一定的基础，根据配套的教材和数字电路教材的内容将基本的数字电路用FPGA实现即可，这是本阶段的学习目标，不要将学习高深难度的应用技术作为重点。并利用课余和暑假期间的空余时间，将一些图书上现成的使用数字电路实现的例子用FPGA来完成设计即可，比方如何使用FPGA 实现一个计数器，并动手做出来。到大三阶段在做出选择，到底是选择成为一个专业的FPGA应用设计工程师、还是嵌入式系统与FPGA混合应用系统设计工程师或集成电路开发工程师，以自己的兴趣和志向为基础而定，所以在学习嵌入式系统技术的同时学习FPGA，两者之间并不矛盾。
最好在大一开始自学单片机，因为这能帮你建立计算机控制系统的大局观。有了单片机基础之后，在大二阶段学习数字电路与模拟电路的同时，结合单片机学习接口扩展技术与模拟前向通道数据采集技术，并编写相应的程序实现一个一个的小系统设计，大三时根本不再需要学习所谓的接口技术与微机原理了。
有了大一、二阶段强化训练，后续的很多课程度可以理论与实践并重地学习，比方目前大学开设的《自动控制理论》几乎都是空对空地教学与联系，如果结合自动控制理论的教学，让学生学习设计一个自动穿越迷宫的电脑鼠，并举办相应的大赛，则能够很好地将嵌入式系统应用技术、数字电路与模拟电路、计算方法与数据结构、机构设计......相关课程有机地结合起来，学生的兴趣将大大地得到提高。
当学生有了学习的兴趣和动力之后，教学势必由老师个人在课堂上演“独角戏”的场面转变为研讨会，学生也一定会竭尽全力由被动学习向主动学习转变，这就是教育要达到的目标。
进入大三阶段则需要有选择地重点学习嵌入式操作系统原理与编程、嵌入式系统与FPGA的混合系统设计或者全力以赴钻研FPGA应用技术等技术方向，大四阶段就可以真刀真?地完成一个漂亮的毕业设计，并能够写出一篇比硕士水平还要高的论文
点击咨询 