第一篇：如何开展护理专业实习
如何开展护理专业实习
（2000级护理专业实习前教育资料）
教务科 邝绍基 2003年6月12日
2000级护理（1）（2）（3）（4）班的全体同学们： 你们好！
同学们，你们将学完在校的各门课程，按计划去医院实习。实习的时间是：2003年6月30日～2004年4月5日。
你们在医院的实习时间比较长，各科实习时间总共是40周。分别在内科9周，外科9周，手术室、急诊室、儿科、产科各30周，注射室、妇科、眼科、耳鼻喉科各2周，供应室、换药室各1周。
在这里我主要讲以下几个问题：
一、明确实习目的
毕业实习是医学教育中关键的一个环节，是不可缺少的一个环节，也是你们将理论知识与临床实践相结合的过程，把所学的理论知识用到临床上。通过毕业实习，能够加深对所学知识的理解，进一步巩固、提高、运用所学知识分析问题和解决问题的能力。通过毕业实习，能够熟练地掌握基础护理，病房管理的常见专科护理的知识和技能，并且能够初步掌握常见病、多发病的一般防治知识，为毕业以后能够在各级医疗机构独立地从事护理工作或者继续升学打下基础。
二、实习前和实习初期要调节好心理、情绪、调养好身体 你们经过了学校三年的艰苦学习，已经掌握了一些理论知识，现在要到医院去实习，到医院后，学习的方式、扮演的角色、社会的环境都与学校有很大的差别，可能会怕自己干不好、干不了，怕病人不合作，更怕老师责备，不少同学想到这些就会紧张、害怕，情绪不稳定。所以，你们要调节好自己的情绪，对自己要有自信，相信自己的能力，我们学校的毕业生都能完成实习，自己也可以完成。要尽快地适应这个转变，以健康的体魄，轻松、愉快的心态去迎接实习。你们将参与医院的护理工作，而且很多东西还不懂，工作将会很忙、艰苦，你们要不怕艰苦，做好吃苦耐劳的准备。你们要知道，到医院实习是求学，不是享受。你们有部分同学住在学校，有部分同学住在校外，不住在学校的同学，吃、住、行等都比不上学校，工作很忙。护理工作分日、夜班，夜班有上夜班和下夜班，上夜班是：下午6∶00～晚上2∶00，下夜班是：晚上2∶00～第二天早上7∶30，学生上完班特别是值完夜班后会觉得很苦很累，有一个适应的阶段，你们一定要注意休息、要有充足的睡眠，要加强营养、多喝水，保证以充沛的精力投入工作，做好工作，避免出现差错事故。适应后，那就要注意复习理论的知识和学会查阅各种资料（如医学杂志，报纸等）。
三、毕业实习的组织管理
你们受医院和学校的双重领导。在医院统一领导下，由医院护理部、科室护士长、我们学校护理教研组实习带教教师共同负责指导你们的政治思想、业务技术和组织生活等工作，定期召开会议，检查实习计划执行情况，及时解决实习过程中出现的问题。你们要服从领导，听从指挥。
四、对实习生的要求 具体的是：
1、严格遵守医院各项规章制度和劳动纪律，服从医院科室和带教老师的领导和安排。
尽量提前上班和根据情况下班，值夜班时不能睡觉，注意不能指挥护士长排班、排休息。同学之间不能随便调班，确实要调班，必须经过带教老师和护士长的同意。要按时轮转科室，在实习的40周时间里，要转很多科室，组长要多与护理部联系，服从安排，按要求转科，哪段时间转到哪个科室，不能够想在那个科室实习长一点时间，就自己留下来。不上班的学生不要到科室串门，不要无所是事地这个科室、那个科室转。不能随便带不值班的同学到值班房睡觉。
注意请假的问题。有病请假必须有医院的证明。实习期间一般不准请事假，特殊情况需要请假比如实习期间有些同学家里有事，特别是实习后期找工作要面试，必须办好手续。请假1天或2天的同学，要经过带教老师和护士长、班主任同意，请假3天以上者，先填写湛江卫生学校实习生请假条，（讲解表格）报实习组长再经各管理部门领导批准后才能离开，必须按时回医院实习。
2、树立良好的医德医风，严格要求自己，刻苦学习，提高实习的主动性
你们在实习的过程中，必须坚持理论与实际相结合，树立全心全意为人民服务的思想；加深基本理论、基本知识、基本技能的训练。必须“谦虚、谨慎、戒骄、戒燥”，虚心向有实践经验的人学习。不管是医生还是护士，你们都应向他们学习，必须有“耐心、细致、严肃、认真”的工作作风和实事求是的工作态度。在医护过程中，病人的第一手资料往往是护士首先得到，因为你们的服务对象是人，人命关天，所以你们一定要实事求是，病历记录要如实、准确，绝不能弄虚作假。要养成耐心、细心和安心做事的良好习惯，你们要熟悉实习大纲和实习计划，对实习大纲要求熟练掌握或基本掌握的项目及操作要认真训练，对每一项操作，从用物的准备到整理都必须在带教老师的指导下按操作规程进行。
实习生（包括休息和值班同学）一律要积极参加医院和学校组织的各种学习和活动。如参加实习医院护理部和科室带教老师安排的理论小课、专题讲座、审阅并评价实习的护理病历，护理记录或护理交班记录等，要做好记录。在中心人民医院、妇幼保健院和湛江第一中医院的实习生，每周的星期三下午要回校集中，由学校带教老师、班主任、学生科安排学习或其他活动内容。
虽然你们不是医士类实习生，但在条件允许的情况下，如你的工作可以暂时放下来，带教老师和护士长同意，你们要跟随医生查房、参加病例讨论。最好口袋里备有笔记本和笔，要善于听、问、记、想。全面系统地了解有关疾病诊疗、护理的全过程。对所见到、所听到的病例，要尽量复习有关的理论知识，请教医护人员，查阅有关资料，弄清楚为何要给病人实施这些护理。要动脑动手，不耻下问。要争取机会参加危重病人的护理技术难点的练习，并且通过向病人提供心理护理和生活护理技术操作等几方面的整体护理，写 出高质量的病情交班、重病记录。
要学习和熟悉各种医疗文件的书写，书写要规范，认真书写、整洁、清楚。
你们在学校虽然学习了三年医学知识和相关的知识，对于医务工作来说，这是远远不够的，所以要不断的学习，不断地提高。了解护理科学的发展方向、发展前景。还要不断提高自己的口头和文字表达能力、组织协调能力、交际能力和独立生活能力。
你们要勤学苦练，才能学到知识。
3、尊敬师长，团结同学，处理好各种人际关系 要文明礼貌，对医院的职工都叫老师。
良好的人际关系是实施护理程序的基本条件之一，包括带教老师与护生（实习的护理学生）、医生与护生、医生与病人、护生与病人及护生与其他人的交际与沟通。平时不要说三道四，不要宣扬别人的缺点，更不要议论他人的隐私。要正确处理各种关系。
（1）正确处理师生关系
你们要尊重带教老师，虚心听从带教老师的指导，理论联系实际，巩固所学知识，熟练掌握临床常用操作技术。对不懂或者不够熟练的操作，必须在带教老师的指导下进行，防止差错、事故发生。
有一句话说道：三人同行，必有我师。在医院里，尽管带教老师的知识、能力、品行各不相同，但是他们都各自的优点值得你们学习，你们要把好的东西学为记用，要多与带教老师沟通，既要脚勤、手勤、脑勤，又要口勤，要服从带教老师的安排,要学会表达自己的期望，取得老师的理解、信任和支持。有个别实习生看不起老师，老师又不肯带学生。你们不能介入科室的任何小团体、小帮派，不参与议论医院的每一位员工，以免使矛盾加大。你们要注意多请示、汇报，在带教老师和非带教老师同时给你们安排工作时要处理好，先做什么，后做什么。
（2）正确处理护生与医生的关系
在实习期间，虽然医生不是直接带教你们，但医学知识的获得以及病人整体化护理都少不了医生的帮助，你们要多向医生请教，向他们学习医学知识，并配合医生完成对病人的各种治疗工作。（3）正确处理护生与病人的关系
要获得病人信任，你们既要有扎实的医学知识和操作技术，也要有良好的服务态度。
另外，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，你们要为病人做点好事，如买东西、取钱等。
（4）正确处理护生和其他人的关系
同学之间要团结，互相关心，互相爱护，互相帮助，纪律上相互监督。与异性交往，要保持一定距离，要头脑清醒，不要被小恩小惠所蒙骗，决不能答应一些非分的要求。
老师、病人及其家属批评时，对不对都不能发脾气，批评不对时，过后再向护士长解释，试想如果一个实习生在病房与病人或病人家属吵架，会有什么后果？
4、明确护生的法律身份、加强自我保护意识
你们要学习法律知识，才能保证医疗、护理工作的安全。要考虑病人的合法权利，如自主权、知情权、同意权、隐私权等等。在进行注射、抽血等技术操作前，应该先告诉病人并向病人解释，如果不先向病人解释，将侵犯病人的知情权、同意权。你们要学习《医疗卫生法》、《医疗事故法》等相关法律法规。使到自己知法、懂法、守法，不仅保护和尊重病人的合法权益，而且保护自己的合法权益。
你们要记住：自己是正在学习的护理专业的学生，只能在职业护士（带教老师）的严格监督和指导下，按照严格的护理操作规程去工作，否则你的工作将被认为是侵犯行为。在带教老师的监督下，实习生如果发生护理差错或事故，除本人负责外，带教老师要负法律责任。护生如离开带教老师的指导，独立进行操作时对患者造成了损害，就应负法律责任。所以，你们应虚心学习，勤学苦练，注意“三查七对”，严格无菌操作，对引起过敏的药物在注射前必须皮试，防止发生差错或事故。实习过程中一旦发生差错时，要注意处理方法：第一不要惊慌失措，尽快报告在场的带教老师和护士长，听候他们指挥，及时处理，作好记录；第二承认过失要实事求是，不是自己的责任不能违心承认，也不要指责别人；第三要及时报告学校主管实习的老师，由学校和医院一起联合调查，妥善处理；第 四当有关方面协商不能解决时，用法律手段保护自己。
在实习的初期，护生都有一种迫切要求掌握技术操作的心情，什么都想看，什么都想做，到了后期，护生操作技术基本熟练，病人可能要你操作而不要你的教师，老师做不到的可能你做得到，而你做多了又厌烦而不想做，带教老师也比较放手让学生操作，但千万不能自满，否则往往容易出问题，所以时时处处都要小心。
5、积极参加各种有益身心的文体活动
积极参加医院的文体活动，如文艺演出、体育比赛（篮球赛、排球赛等），培养情操，增强体质。
6、讲究卫生
平时注意搞好科室、值班室卫生，搞好个人和宿舍卫生，预防各种疾病。
实习结束时搞好宿舍卫生。
工衣要在医院洗，不要拿回宿舍。
7、注意财物和人身安全
贵重物品要放好，出入关门，外出小心，值下夜班（晚上2∶00～次日上午7∶30）时要在值班房睡觉，安全起见，9∶30之前要到医院。
8、不能随便拿科室的东西，如纸张、绵枝、注射器、药物、止血贴等
9、注意仪表，穿戴整齐，大方得体，文明用语 要注意“护士形象”，尽快进入护士角色。
穿戴服饰要注意场合和身份，学生的着装，不要穿得太紧、透、露或过于新奇艳丽，不戴金银首饰，不浓妆。要进行护士行为、举止的强化训练。你们到医院实习，要进行姿态训练，并在平时工作中养成习惯，寓美学于护理实践之中。在护理工作中，护士的良好职业形象，有利于建立护患关系，会使病人产生信任感，并能很好地配合各项治疗和护理。
语言与病人的情绪息息相关，医护人员的语言既能治病，又能致病，你们要文明用语、微笑服务，这样既能体现对病人的尊重，又能融洽护士与病人的关系，更好地治疗疾病。
10、实习结束时，每人应写实习总结一份，回校后交班主任集中交教务科
总结内容包括：毕业实习的主要收获和体会，发生差错或损坏物资情况、好人好事，对搞好今后实习的建议。
四、实习组长的职责
实习组长是班主任经筛选后定下的，实习组长责任心要强，要掌握组员的情况，关心组员的生活和身心健康，做好上传下达的工作，经常与班主任联系（通讯方便），把本组人员的情况告诉班主任，如有同学不上班，什么原因，休息多长时间等，例子：组员有病、组员不明原因不上班。组员要服从组长的领导，有事要向组长汇报。
五、实习鉴定和考核
在去医院实习前，学校将发给你们人手一本广东省湛江卫生学校学生毕业实习鉴定手册，内容：……，各科实习结束前带教老师将对你们的基本理论、操作技能、服务态度进行全面衡量，综合评定，作出鉴定意见和成绩评定，并记录在鉴定表内。一般在该科实习结束前一周做好自我鉴定，交组长作意见后交科室作意见。实习结束前三天，由实习组长负责交护理部加具鉴定意见，综合评定实习考核成绩后盖章，并带回学校交班主任转教务科归档，注意保护好实习鉴定手册，不要丢失，不得涂改、破坏等。
考核问题：各医院有不同的安排，有些医院比较多的考核，如：廉江人民医院……，实习后期要进行护理操作考查。
实习结束后由学校组织毕业考试，毕业考试分操作和理论两部分。操作考试科目《基础护理学》；理论考试科目：《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》。
护士肩负着救死扶伤的重任，其服务质量的高低，关系到病人安危和千家万户的悲欢离合，职业道德要求护理人员要主动为病人提供优质的服务。你们要以南丁格尔、叶欣为榜样，做好护理工作。
我们学校2003届的护理实习中专比大专高护理好，中专护理实习生尊敬师长，服从指挥，刻苦耐劳，遵守纪律，无医疗差错和事故，得到各医院的好评。希望你们向大姐学习，圆满完成实习任务。附：关于“3+证书”考试
“3+证书”考试是国家职业教育入学考试的一种形式。专门为中专、职中和技校学生设臵，属于普通高考类别，学生为普专生。学生学习方向主要是职业教育，毕业后从事技术工作。其中“3”是指语文、数学、英语三种，命题全部依据教育部2000年8月颁布的中等职业学校语文、数学、英语等三门课程的教学大纲。“证书”是指广东省职业技能证书。目前高职专业与医学相关的有：护理、计生、视光技术、口腔工艺、药剂、生物工程或应用技术，社区医学，医学检验等。
报考时间：约每年3月份
考试时间：约每年3月或4月份（技能证书）
6月份（理论三科普通高考）。
考试科目：语文（职中）、数学（职中）、英语（相当二级）
证书：化学（含技能）
生物技术基础（含技能）
（两种选考一种即可）
证书考试要求：医学类（含药学）：应选考《化学》证书 生物类（含检验）：应选考《生物》证书 我校作为“化工类技能证书”和“生物技术基础技能证书”考点，考生可在湛江卫校考操作技能。
在区（赤坎区、霞山区等）招生办报名或在户口所在地招生办报名。需要报考的可到招生办去询问。
最后祝你们身体健康、生活愉快，学习进步。如何进行临床实习（讲座提纲）
（2000级社区医学专业）
李东风
2003年6月14日
一、如何认识临床实习
1、临床实习的重要性
实习是整个医学教育的组成部分，是通向医学殿堂的阶梯，是培养高素质人才的不可缺少的途径，将对每个医学生产生重大影响。
2、临床实习的目的
①实习是专业教育的必经之路，是理论联系实际，巩固课堂知识的重要措施。通过实习，加深对所学知识的理解，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。
②训练医学生动手能力，提高实际工作水平，为今后从事医疗卫生工作打好基础。
③培养医学生吃苦耐劳的思想品德，学会用唯物主义的观点观察事物，判断是非，养成实事求是的科学态度，严肃认真的工作作风。
实习时间：
2003年7月11日开始至2004年5月8日，共43周。实习管理：
学生下去医院实习，只是学习场所改变，老师改变。除学校教务科、学生科外，学校委托医院领导、医务科（科教科、护理部），科室主任直接管理。实习组长对本组实行管理，向学校负责。实习生要遵守医院规章制度，服从管理，保证实习质量，保证人身安全，财物安全，医疗安全。不得利用方便谋取私利，不得到营业性娱乐场所活动。
二、对实习生的业务要求
1、按时轮转科室
按实习计划安排和实习大纲要求，自觉服从医院轮科排班，不得擅自改变（含科室、时间），转科前要参加相应的考核，鉴定。
2、实习业务要求
（1）能正确采集病史，熟悉各种医疗文件的书写内容、格式、要求，按时完成病历、病情记录、手术记录，转入转出科记录，会诊及病例讨论记录，死亡记录等。要字迹清楚，语言通顺，符合规范，完成后应提交上级医师阅改（带教老师修改多处的要重抄）。
（2）能熟练掌握体格检查，化验检查，影像检查等知识，记录要准确，实事求是，切不可凭想象编造。
（3）学会草拟各种治疗方案，并在上级医师指导下实施。处方、医嘱书写要规范，整洁，签全名表示负责（不得代带教老师签名）。要跟随值班老师值班或出急诊，不得借故推托、逃避或迟到早退。学习对急症患者、病情变化者进行诊治或抢救。
（4）力争参加各种治疗操作和手术（含观摩手术），严格要求自己，以熟练自己的基本功为目的，实习要动眼、动手、动脑。不好高骛远，想入非非，最终大事做不来，小事不会做，天天混日子。
三、怎样实习
1、学会求知
①下去之前就要熟悉本专业实习计划和实习大纲，明确本专业实习目的，有意识、全身心去实习。
②知识是多方面的。实习象是一本书，每天都有新内容，社会的、经济的、人际的、医疗的、护理的等等，老老实实读完这本书，一定会有很大收获。
③“三人行，必有我师”。实习中你面对的绝大多数人都有自己的长处，都是老师。尽管他们的知识、能力、品行各不相同，都有值得我们学习的地方，对我们都会产生潜移默化的影响。要多与有知识、有修养的人来往，尊重他们，不耻下问，谦虚谨慎，取长补短。
④脚踏实地去实习。实习面对的是人，人最宝贵的是生命，人命关天。学医来不得半点虚伪，要努力学习与你专业有关的知识，了解你专业发展的方向，最新成果。实习中看到什么病例，要千方百计在书中找到有关知识，再回头去看这个病例，真正弄懂，将终身受益。⑤对自己要有足够的信心。不管以前在学校学习成绩如何，不管同一医院里实习生来自何方，足够的信心是完成实习的保证。在高学历学生面前，不要过分自悲，只要肯学，不会比他们差，因为实习更侧重于动手能力的训练，别人能学会，我们也一定能学会。
⑥机会对每个人都是平等的。医院里病人数是变化的，各医院也不同。每个实习医院的实习生都很多，有时由于轮科安排不当，也造成实习生相对集中。能否实习好，关键的问题不在医院，也不在实习生多少，而在于自己的实习意识。我们要为自己创造机会，如与所有带教老师搞好关系，特别是与科室老总搞好关系，争取他们信任、理解、支持，他们会给我们动手机会的，同时要利用休息时间多深入病房，和病人搞好关系，争取他们的信任、理解、支持，在病人面前要大方、诚恳、说话得当。要利用假日别人休息时候多到有急诊的科室去，为自己寻找动手机会，变被动为主动。
⑦实习要有灵活的学习方法。要发挥实习组的团队优势，互相交流，互相渗透。主动去实习，遇到典型病人要争取多看看。分管床位只是形式，不要被它缚住手脚。
2、学会做事
从学校到实习医院，开始会有不适应，有些人可能很久都有不适应，我们要尽快调整自己。实习有很多事要做，要努力做好它，从小事做起，从我做起。
①学会做本专业有关的事。实习有时会感到压力很大，有时很沉闷，但只要肯钻研，一定会体会到治病救人的真正含义。要把本专业的基本技能学会，切忌大事做不了，小事又不做，要有耐心做好每一件事。谁也说不清将来会从事什么职业，但严格的专业训练是终身受益的，学医的人将来干什么都容易上手。
②学会做与自己成长有关的事。如果光有专业知识，没有社会知识，只能是个书呆子。要学会在服务于人的前提下，锻炼自己的办事能力。重点培养自己的组织能力，独立生活能力，适应环境能力，与人交往能力。做事要有始有终，要么不做，做就要做得最好。
③要学会与他人一道做事。人不可能孤立生活，医务工作是一个集体项目，由很多人共同完成，要学会配合别人做事，也要学会 让别人配合自己做事。
④学会做好事。多做好事，做善事，给实习医院、实习科室、医务人员、病人及家属都留下好印象。好事要做到恰到好处，否则，好事也会变成坏事。
3、学会与人共处
①发挥自己的长处。我们每个人都有自己的长处，实习时就要发挥自己的长处，只有这样才会引人注目，才会有成绩和威信，别人才愿与你合作，②充分尊重别人。医院是个小社会，要知道我们求人的时候比别人求自己的时候多，任何时候都要懂得尊重别人，尤其是尊重别人的人格，说话、行动都要注意，也不要宣扬别人的缺点，更不能议论他人的隐私。尊重带教老师是不能做到的，尊重其他工作人员也会做得到，但最重要的是尊重病人，只有这样才会自觉为他服务，他才会让你在他身上学习一门技术。
③懂得把握自己。无论在哪个医院实习，无论与谁交往，都要处理好同学之间、师生之间、医患之间的关系。要团结本组同学，更要团结不同学校的同学，不能介入科室内的任何小团体。与异性交往，要保持一定距离，要头脑清醒，不要被小恩小惠所蒙骗。决不能答应一些非分的要求。
4、学会谋生
实习不仅仅是为完成学业，更重要的是学习谋生。谋生要有知识、有技术、靠竞争。
（1）实习是一个特殊的试用阶段。品德、意志、技术、爱好、为人等都在这个阶段形成、提高。要干得出色，是需花大力气的，要通过自己的最大努力，把实习作为就业前的演习，真正充实自己。
（2）锻炼自己的胆量。无论你今天如何，将来都要面对社会，面对人生，每个人都要有足够的胆量应付各种事情。实习不要怕死人，不要怕困难，善于与生面人打交道。
四、做好实习鉴定
熟悉实习鉴定内涵、要求。每个轮转科室，必须做好出科鉴定，认真填写参加操作的各项记录（含护理操作），思想表现、纪律、学习的主要内容、效果。参加相应考核、做好总结，不得冒充带教老师评分或签名，（否则该科实习成绩作费）。要妥善保管好实习鉴定，不能丢失、涂改、污染（这是学生的档案之一）。实习结束，将实习鉴定交回教务科登记成绩后归档。欠缺的实习科室或科目，需在实习结束后补回，才予办理毕业证。实习中途原则上不得转院。一切变动均应获得学校（学院）批准，办理有关手续，否则实习鉴定作废，学生不能正常毕业。
每生交一张1寸彩色近照贴在实习鉴定上指定位臵，并盖学校印章。
五、几个相关问题
1、防范医疗纠纷。实习中要小心谨慎，不懂就问，操作要规范，认真对待每一项工作，避免发生医疗差错、事故。不要独自呆在有贵重物品的地方，所开医嘱必须请带教老师签名，离开科室要告知去向，及时完成病情记录或治疗操作记录，一旦发生差错怎么办？第一不要惊慌失措，尽快报告在场的医务人员，听候他们指挥，及时处理，作好记录。第二承认过失要实事求是，不是自己的责任不能违心承担，也不要指责别人。第三及时报告医院主管实习部门和学校，由学校和医院一起联合调查，妥善处理。学校是你们真正的靠山。第四是配合学校处理，协商不能解决时，用法律手段保护自己。
2、有理想、立大志，用知识改变命运。专科同学要争取“专升本”。越是家庭条件差的同学越不能自暴自弃，怨天怨地，要通过自身的努力去改变自己的命运，即使你今天不成功，明天也会成功的，只要你努力，年轻人的机遇非常多。要处理好实习与复习的关系，做到两不误，不能顾此失彼。
3、要善于在艰苦的环境中锻炼自己。同学们会有这样的感觉，学校条件再好，也比不上家里方便。到实习医院后，原来形成的学校生活规律改变了，环境、也不适应。住、吃、文化生活、读书、通讯等都比不上学校，见不到熟悉的老师、同学、朋友，又不能随便回家。工作辛劳，值夜班，饮食无规律，会觉得很苦。大家要有这种心理准备，既来之则安之。实习时间在人生中相当短暂，光阴 似箭，不要为这些生活上的事情苦恼。越是艰苦的地方，越是远离父母的地方，越能锻炼人。在困难面前，往往有这种情形，再坚持一下，一切都可以克服。
4、丰富多彩的业余生活。组长要组织同学开展文体活动或积极参加医院文体活动，有益身心健康。终日无所事事，会增长惰性。喜欢看书的同学，我建议你们看一看高尔基的《我的大学》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。时代是不同了，但精神是永恒的。尤其是你们将要自主择业，没有精神和信念是不行的。
六、关于“3+证书”考试
“3+证书”考试为国家职业教育入学考试的一种形式。专门为中专、职中和技校学生设臵，属于普通高考类别，学生为普专生。学生学习方向主要是职业教育，毕业后从事技术工作。目前高职专业与医学相关的有：护理、计生、视光技术、口腔工艺、药剂、生物工程或应用技术，社区医学，医学检验等。
报考时间：约每年3月份
考试时间：约每年3月或4月份（技能证书）
6月份（理论三科普通高考）。
考试科目：语文（职中）、数学（职中）、英语（相当二级）
证书：化学（含技能）
生物技术基础（含技能）
（两种选考一种即可）
证书考试要求：医学类（含药学）：应选考《化学》证书 生物类（含检验）：应选考《生物》证书 报考外语类高职如已通过国家二级获证书者，可免考英语；报考计算机类高职如计算机应用通过国家中级获证书者，可免考计算机。
七、希望
同学们即将奔赴医院实习，你们肩负着学校的期望，代表着一所国家重点学校的形象。毕业实习，只能做好，不能做坏。要为下一级的师兄妹铺平道路，巩固我校的实习点。相信你们会比上一届做得更好。如何进行临床实习（讲座提纲）
（2000级妇幼专业、五官专业）
李东风
2003年6月16日
一、如何认识临床实习
1、临床实习的重要性
实习是整个医学教育的组成部分，是通向医学殿堂的阶梯，是培养高素质人才的不可缺少的途径，将对每个医学生产生重大影响。
2、临床实习的目的
①实习是专业教育的必经之路，是理论联系实际，巩固课堂知识的重要措施。通过实习，加深对所学知识的理解，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。
②训练医学生动手能力，提高实际工作水平，为今后从事医疗卫生工作打好基础。
③培养医学生吃苦耐劳的思想品德，学会用唯物主义的观点观察事物，判断是非，养成实事求是的科学态度，严肃认真的工作作风。
实习时间：
妇幼卫生专业：2003年7月11日开始至2004年4月19日，共40周。
五官医学专业：2003年7月11日开始至2004年5月8日，共43周。
二、实习生的业务要求
1、按时轮转科室
按实习计划安排和实习大纲要求，自动服从医院轮科排班，不得擅自改变（含科室、时间），转科前要参加相应的考核，鉴定。
2、各科实习共同要求
（1）能正确采集病史，熟悉各种医疗文件的书写格式、要求、内容，按时完成病历、病情记录、手术记录，转入转出科记录，会诊及病例讨论记录，字迹清楚，语言通顺，符合规范，提示上级医 师阅改（带教老师修改多处的要重抄）。
（2）能熟练掌握体格检查，化验检查，影像检查等知识，记录要准确，实事求是，切不可凭想象或编造，（3）学会草拟各种治疗方案，并在上级医师指导下进行操作或实施。处方、医嘱书写要规范，整洁，签全名表示负责（不得代带教老师签名）。要跟随值班老师值班或出急诊，不得借故推托、逃避4。学习对急证患者、病情变化者进行诊治或抢救。
（4）力争参加各种治疗操作和手术（含观摩手术），严格要求自己，以熟练自己的基本功为目的，动眼、动手、动脑。不好高骛远，想入非非，最终大事做不来，小事不会做，天天混日子。
三、学会求知
①下去之前就要熟悉实习计划和实习大纲，明确本专业实习目的，有意识全身心去实习。
②知识是多方面的。十个月的实习是一本书，每天都有新内容，社会的、经济的、人际的、医疗的、护理的等等，老老实实读完这300页书，一定会有很大收获。
③“三人同行，必有我师”。实习中你面对的绝大多数人都有自己的长处，都是老师，尽管他们的知识、戏院、能力、品行各不相同，但对我们都会产生潜移默化的影响。要多与有知识、有修养的人来往，尊重他们，不耻下问，谦虚谨慎，取长补短。
④脚踏实地去实习。实习面对的是人，人最宝贵的是生命，人命关天。学医来不得半点虚伪，要努力学习与你专业有关的知识，了解你专业发展的方向，看到什么病例，就要千方百计在书中找到有关知识，再回头去看这个病例，真正弄懂，终身受益。
⑤对自己要有足够的信心。不管以前在学校学习成绩如何，不管同一医院里实习生来自何方，足够的信心是完成实习的保证。在大学生面前，不要过分自悲，只要肯学，不会比他们差，因为实习更侧重于动手能力的训练，从教学计划安排来看，四年制中专医士类专业课程和技能训练的时数比三年制大专临床医疗专业的要多。别人能学会，我们也一定能学会。
⑥机会对每个人都是平等的。医院里病人数是变化的，各医院 不同。每个实习医院的实习生都很多，有时由于轮科安排不当，造成实习生相对集中。我们要为自己创造机会，如与所有带教老师搞好关系，特别是与科室老总搞好关系，争取他们信任、理解、支持，他们会给我们动手机会的，同时要利用休息时间多深入病房，和病人搞好关系，争取他们的信任、理解、支持，在病人面前要大方、诚恳、说话得当。要利用假日别人休息时候多到有急诊的科室去，为自己寻找动手机会。
⑦实习要有灵活的学习方法。要发挥实习组的团队优势，互相交流，互相渗透。主动去实习，遇到典型病人要争取多看看。分管床位只是形式，不要被它缚住手脚。
2、学会做事
从学校到实习医院，开始会有不适应，有些人可能很久都有不适应，我们要尽快调整自己。实习有很多事要做，要努力做好它，从小事做起，从我做起。
①学会做本专业有关的事。实习有时会感到压力很大，有时很沉闷，但只要肯钻研，一定会体会到治病救人的真正含义。要把本专业的基本技能学会，切忌小事不做，大事不会做，要有耐心做好每一件事。谁也说不清将来会从事什么专业，但严格的专业训练是终身受益的，学医的人将来干什么都容易上手。
②学会做与自己成长有关的事。
如果光有专业知识，没有社会知识，只能是个书呆子。要学会在服务于人的前提下，锻炼自己的办事能力。重点培养自己的组织能力，独立生活能力，适应环境能力，与人交往能力。做事要有始有终，要么不做，一做就要做得最好。
③要学会与他人一道做事。人不可能孤立生活，医务工作是一个集体项目，由很多人共同完成，要学会配合别人做事，也要学会让别人配合自己做事。
④学会做好事。多做好事，做善事，给实习医院、实习科室、医务人员、病人及家属都留下好印象。好事要做到恰到好处，否则，好事也会变成坏事。
3、学会与人共处 ①发挥自己的长处。我们每个人都有自己的长处，实习时就要发挥自己的长处，只有这样才会引人注目，才会有成绩和威信，别人才会与你合作，②充分尊重别人。
医院是个小社会，我们求人的时候比别人求自己的时候多，任何时候都要懂得尊重别人，尤其是尊重别人的人格，说话、行动都要注意，也不要宣扬别人的缺点，更不能议论他人的隐私。尊重带教老师是不能做到的，尊重其他工作人员也会做得到，但最重要的是尊重病人，只有这样才会自觉为他服务，他才会让你在他身上学习一门技术。
③懂得把握自己。无论在哪个医院实习，无论与谁交往，都要处理好同学之间、师生之间、医患之间的关系。要团结本组同学，更要团结不同学校的同学，不能介入科室内的任何小团体。与异性交往，要保持一定距离，要头脑清醒，不要被小恩小惠所蒙骗。决不能答应一些非分的要求。
4、学会谋生
实习不仅仅是为完成学业，更重要的是学习谋生。谋生要有知识、有技术、靠竞争。
（1）是一个特殊的试用阶段。品德、意志、技术、爱好、为人等都在这个阶段形成、提高。要干得出色，是需花大力气的，要通过自己的最大努力，把实习作为就业前的演习，真正充实自己。
（2）锻炼自己的胆量。无论你今天如何，将来都要面对社会，面对人生，每个人都要有足够的胆量应付各种事情。实习不要怕死人，不要怕困难，善于与生面人打交道。
四、做好实习鉴定
熟悉实习鉴定内涵、要求。每个轮转科室，必须做好出科鉴定，认真填写参加操作的各项记录（含护理操作），学习的主要内容、效果。参加相应考核、做好总结，不得冒充带教老师评分或签名，（否则该科实习成绩作费）。要妥善保管好实习鉴定，不能丢失、涂改、污染（这是学生的档案之一）。实习结束，将实习鉴定交回教务科登记成绩后归档。欠缺的实习科室或科目，需在实习结束后补回，才 予办理毕业证。实习中途原则上不得转院。一切变动均应获得学校（学院）批准，办理有关手续，否则实习鉴定作废，学生不能正常毕业。
每生交一张1寸彩色近照贴在实习鉴定上指定位臵，并盖学校印章。
五、几个相关问题
1、防范医疗纠纷。实习中要小心谨慎，不懂就问，操作要规范，认真对待每一项工作。不要独自呆在有贵重物品的地方，所开医嘱必须请带教老师签名，离开科室要告知去向，及时完成病情记录或治疗操作记录，杜绝出医疗差错、事故。一旦发生差错怎么办？第一不要惊慌失措，尽快报告在场的医务人员，听候他们指挥，及时处理，作好记录。第二承认过失要实事求是，不是自己的责任不能违心承担，也不要指责别人。第三及时报告医院主管实习部门和学校，由学校和医院一起联合调查，妥善处理。学校是你们真正的靠山。第四是配合学校处理，协商不能解决时，用法律手段保护自己。
2、有理想、立大志，用知识改变命运。中专学历不是最终学历，要有目的地补习一些中学的文化知识，利用业余时间复习功课，争取考上高一级学校深造。越是家庭条件差的同学越不能自暴自弃，怨天怨地，要通过自身的努力去改变自己的命运，即使你今天不成功，明天也会成功的，只要你努力，年轻人的机遇非常多。要处理好实习与高考的关系，做到两不误，不能顾此失彼。
3、要善于在艰苦的环境中锻炼自己。同学们会有这样的感觉，学校条件再好，也比不上家里方便。到实习医院后，原来形成的学校生活规律改变了，环境污、也不适应。住、吃、文化生活、读书、通讯等都比不上学校，见不到熟悉的老师、同学、朋友，又不能随便回家。工作辛劳，值夜班，饮食无规律，会觉得很苦。大家要有这种心理准备，既来之则安之。实习时间在人生中相当短暂，光阴似箭，不要为这些生活上的事情苦恼。越是艰苦的地方，越是远离父母的地方，越能锻炼人。在困难面前，往往有这种情形，再坚持一下，一切都可以克服。
4、丰富多彩的业余生活。组长要组织同学开展文体活动或积极 参加医院文体活动，有益身心健康。终日无所事事，会增长惰性。喜欢看书的同学，我建议你们看一看高尔基的《我的大学》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。时代是不同了，但精神是永恒的。尤其是你们将要自主择业，没有精神和信念是不行的。
毕业考试
六、关于“3+证书”考试
“3+证书”考试为国家职业教育入学考试的一种形式。专门为中专、职中和技校学生设臵，属于普通高考类别，学生为普专生。学生学习方向主要是职业教育，毕业后从事技术工作。目前高职专业与医学相关的有：护理、计生、视光技术、口腔工艺、药剂、生物工程或应用技术，社区医学，医学检验等。
报考时间：约每年3月份
考试时间：约每年3月或4月份（技能证书）
6月份（理论三科普通高考）。
考试科目：语文（职中）、数学（职中）、英语（相当二级）
证书：化学（含技能）
生物技术基础（含技能）
（两种选考一种即可）
证书考试要求：医学类（含药学）：应选考《化学》证书 生物类（含检验）：应选考《生物》证书 报考外语类高职如已通过国家二级获证书者，可免考英语；报考计算机类高职如计算机应用通过国家中级获证书者，可免考计算机。
七、希望
同学们即将奔赴医院实习，你们肩负着学校的期望，代表着一所国家重点学校的形象。十个月的实习，只能做好，不能做坏。要为下一级的师兄妹铺平道路，巩固我校的实习点。相信你们会比上一届做得更好。如何开展药剂、检验专业实习
（2001级药剂、检验专业实习前教育讲座资料）
教务科 吴炳南 2003年6月22日
2001级药剂（1）（2）、检验班的全体同学们：
晚上好！
你们将学完在校的各门课程，即将进行人生第一次临床毕业实习，相信在座各位同学心情比较兴奋和激动；也是大家在校学习各门功课时，盼望这一天的早点到来，早点接触社会，早点出来为社会作贡献，早点出来工作减轻家庭负担。但由于实习环境与在校学习环境大大不相同，有的同学心情可能出现过于紧张，怕在实习中干不好、干不了，怕带教老师责备，怕出医药和医学检验差错等。今晚我将药剂、医学检验专业如何开展实习讲如下几个问题：
一、实习时间与组织管理
1、实习时间
从2003年7月23日至2004年3月8日共33周（1）药剂专业
①医院实习27周（中药房3周，门诊西药房6周，住院药房3周，药库管理3周，药检4周，普通制剂7周，机动1周）。
②社区药房实习6周 ③具体操作 市区医院：2003年7月23日至2003年9月3日到社区药房实习6周；2003年9月4日至于2004年3月8日到医院实习。
外市医院：2003年7月23日至2004年1月28日到医院实习；2004年1月29日至2004年3月8日到社区药房实习。
（2）检验专业
临床检验14周（血库2周，骨髓3周），微生物和免疫检验11周（微生物检验5周，免疫4周，放免1周，PCR1周），生化检验8周。
2、组织管理 实习生在实习期间，应接受学校和教学（实习）医院或社区药房双重领导和管理。
（1）实习医院或社区药房 医务科（科教科或医教科）、药剂科或检验科主任（或教学秘书）等组成教学领导小组，负责实习生教学和管理工作。
（2）实习组长负责管理日常工作
教务科作为全校毕业实习宏观管理机构。
二、端正思想、明确实习意义
毕业实习是药剂和医学检验专业教育不可缺少，是教育中关键的一个重要环节，也是你们将药学和医学检验理论与临床实践相结合的过程，把所学的药学和医学检验理论知识和操作技能应用到临床上，直接为临床服务。要求在座每位实习生要端正思想，必须树立实习质量第一观点，要服从领导，要调节好各自的情绪，要相信自己学习能力、分析能力、操作能力、解决能力，自己要有信心，要以健康的体魄、轻松、愉快的心态去迎接毕业实习。
其实习意义主要有：
1、实习是今后从事药学和医学检验的必经之路，是理论联系实际，巩固课堂知识重要措施，是进一步提高实习生分析问题、解决问题的重要场所。
2、培养药剂、医学检验专业实习生吃苦耐劳的思想品德，学会用唯物主义的观点观察事物，养成实事求是的科学态度，严肃认真的工作作风。
3、提高药剂和医学检验实习生动手能力和实际工作水平，为今后从事药学和医学检验工作打好基础。
三、实习要求
1、严格遵守医院及社区药店各项规章制度和劳动纪律，服从医院科室和带教老师的领导和安排。
在实习33周的时间里，要求每位同学尽量提前15分钟到岗位，为岗位做好一切准备工作，绝对不能迟到和早下班，有时还要根据岗位工作情况迟下班；按要求轮转科室，绝对不允许那位同学私自 停留科室，以免影响自己不能按实习计划完成。又影响到其他同学到这个科室实习，不同科室实习生不能随意串入另一个科室。
关于请假的问题：确实有病请假必须凭医院诊断证明。实习期间一般不允许请事假，特殊情况需要请假，必须办好请假手续。请假1～2天，要经过实习组长、带教老师和科主任同意；请假3天以上，必须填写湛江卫生学校实习生请假条，经医院管理部门和学校领导批准后才能离开，实习期间请事假不能超过一周。否则按缺工处理，若缺工累计超过5天者自动退学。
2、学会“四会”（1）学会求知
①实习前要求大家熟悉自己的实习大纲和计划，要弄通本专业实习目的。
②有一句话说道：“三人同行，必有我师”。在实习过程中，你面对的绝大多数人都有自己的长处，都是老师，尽管他们的知识、能力、品行各不相同，但是他们各自的优点值得你们学习，你们要把好的东西学为已用，要多与带教老师沟通，自己要做到脚勤、手勤、脑勤，口勤，耳勤。
③要学会表达自己，取得带教老师理解、信任和支持
比如想做一个看过多次而又未做过的操作，自己又想在带教老师指导下进行操作，此时可以把你心愿告诉带教老师，希望得到老师的支持，就可能得到一次练习的机会。
④脚踏实地去实习，药剂、医学检验实习是面对人，人最宝贵的是生命，人命关天。药学和医学检验来不及半点虚伪。要努力学习与你专业有关的知识，了解本专业发展的方向，今天在实习遇到难解决问题，希望大家千方百计在书本或有关杂志找到有关知识，再回头去分析这个问题，真正弄通，终身受益。
（2）学会做事
从学校到社会医院、药店实习，开始会有不适应，有些人可能很久都不适应，每位同学会尽快调整自己，实习要做事很多，要努力做好它，从小事做起，从我做起。树立良好的医德医风，严格要求自己，刻苦学习，提高实习的主动性。①学会做本专业的事
有的同学实习有时感到压力很大，有时很沉闷，但只要肯钻研，一定会体会完成药学和医学检验技能操作真正含义。时时刻刻要把本专业的基本技能学会，切忌小事不愿做，大事不会做，要有耐心做好每一件事，谁也说不清自己将来会从事什么职业，但严格的专业训练是终身受益的。学药和学检验将来干什么都容易上手。
②学会做好与自己成长有关的事
光有专业知识，没有社会知识，只能算是一个书呆子，要学会在服务于别人的前提下，锻炼自己的办事能力。重点培养自己的组织能力、社交能力、独立生活能力，适应不同环境能力，做事要有始有终，要么不做，一做就要做好。
③要学会与他人一道做事
人不可能孤立生活，药学和医学检验工作是一个集体项目，有的由很多人共同完成，要学会配合别人做事，也要学会让别人配合自己做事。
（3）学会与人共处
要文明礼貌，对医院或社会药店的职工都叫老师，如对不带教自己的老师，医院的工友，不能叫阿姨，更不能叫名字，如果……。
①处理好师生关系
各位同学要尊重带教老师，虚心听从带教老师的指导，理论联系实际，巩固所学知识，熟练掌握药学和医学检验常用操作技术。每一项操作必须在带教老师的指导下进行，防止差错、事故发生。
良好师生关系是完成实习任务的基本条件之一，要学会与他人的交际与沟通，对实习科室不要说三道四，也不要宣扬别人的缺点，更不能议论他人的隐私。
②正确处理与同学之间的关系
在实习点或实习科室或宿舍可能同时出现多间学校实习同学，要求每位同学要正确处理好本校和其它学校同学之间团结，团结就是力量，团结才能保证高质量完成实习任务。
③正确处理病人、顾客的关系
要获得病人、顾客的信任，你们既要有扎实的药学和医学检验 知识和操作技术，也要有良好的服务态度。在实习期间大家对待病人要诚实、宽容，从生活细节上关心病人和顾客，尽可能满足其各方面的需要，以赢得病人和顾客的好感。只有这样才能把实习任务完成。
（4）学会谋生
实习不仅仅是为完成学业，更重要的是学习谋生。谋生要有药学、医学检验知识和操作技术，还学会靠竞争本事。
①实习也是一个特殊的试用阶段，要通过自己最大努力，把实习作为就业前的演示，真正充实自己。
②锻炼自己的胆量
无论你今天如何，将来都要面对社会，面对与人交往，需要锻炼自己的胆量。
四、实习鉴定与业务考核
出发前，发给大家人手一本广东省湛江卫生学校学生毕业实习鉴定手册，内容：……
为了实现药剂、医学检验学生培养目标，确保教学质量，实习生应进行严格的实习考核制度。
业务考核内容包括科室业务学习、理论考核，实习生操行评定（药剂专业还有实习报告），进行全面衡量，并记录在鉴定表内。
五、防范操作技术差错
为了防范操作技术差错，实习过程要小心谨慎，不懂就问，操作技术要规范，认真对待每一项工作。不要独自呆在有贵重物品的地方，调配处方或发报告须有带教老师签名。原始分析记录资料简明、具体、真实、完整、可靠。一旦发生技术差错怎么办？第一不要惊慌失措，尽快报告在场的带教老师，听候他们指挥，及时处理，作好记录；第二承认过失要实事求是，不是自己的责任不能违心承认，也不要指责别人；第三要及时报告医院主管实习部门和学校，由学校和医院一起联合调查，妥善处理；学校是你们真正的靠山。第四是配合学校处理，协商不能解决时，用法律手段保护自己。
六、关于“3+证书”考试
“3+证书”考试是国家职业教育入学考试的一种形式。专门为 中专、职中和技校学生设臵，属于普通高考类别，学生为普专生。学生学习方向主要是职业教育，毕业后从事技术工作。其中“3”是指语文、数学、英语三种，命题全部依据教育部2000年8月颁布的中等职业学校语文、数学、英语等三门课程的教学大纲。“证书”是指广东省职业技能证书。目前高职专业与医学相关的有：护理、计生、视光技术、口腔工艺、药剂、生物工程或应用技术，社区医学，医学检验等。
报考时间：约每年3月份
考试时间：约每年3月或4月份（技能证书）
6月份（理论三科普通高考）。
考试科目：语文（职中）、数学（职中）、英语（相当二级）
证书：化学（含技能）
生物技术基础（含技能）
（两种选考一种即可）
证书考试要求：医学类（含药学）：应选考《化学》证书 生物类（含检验）：应选考《生物》证书 我校作为“化工类技能证书”和“生物技术基础技能证书”考点，考生可在湛江卫校考操作技能。
在区（赤坎区、霞山区等）招生办报名或在户口所在地招生办报名。需要报考的可到招生办去询问。如何进行临床实习（讲座提纲）
（2000级中医专业）
李东风
2003年6月27日
一、如何认识临床实习
1、临床实习的重要性
实习是整个医学教育的组成部分，是通向医学殿堂的阶梯，是培养高素质人才的不可缺少的途径，将对每个医学生产生重大影响。
2、临床实习的目的
①实习是专业教育的必经之路，是理论联系实际，巩固课堂知识的重要措施。通过实习，加深对所学知识的理解，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。
②训练医学生动手能力，提高实际工作水平，为今后从事医疗卫生工作打好基础。
③培养医学生吃苦耐劳的思想品德，学会用唯物主义的观点观察事物，判断是非，养成实事求是的科学态度，严肃认真的工作作风。
实习时间：
2003年7月11日开始至2004年4月19日，共40周。实习管理：
学生下去医院实习，只是学习场所改变，老师改变。除学校教务科、学生科外，学校委托医院领导、医务科（科教科、护理部），科室主任直接管理。实习组长对本组实行管理，向学校负责。实习生要遵守医院规章制度，服从管理，保证实习质量，保证人身安全，财物安全，医疗安全。不得利用方便谋取私利，不得到营业性娱乐场所活动。
二、对实习生的业务要求
1、按时轮转科室
按实习计划安排和实习大纲要求，自觉服从医院轮科排班，不得擅自改变（含科室、时间），转科前要参加相应的考核，鉴定。
2、实习业务要求
（1）能正确采集病史，熟悉各种医疗文件的书写内容、格式、要求，按时完成病历、病情记录、手术记录，转入转出科记录，会诊及病例讨论记录，死亡记录等。要字迹清楚，语言通顺，符合规范，完成后应提交上级医师阅改（带教老师修改多处的要重抄）。
（2）能熟练掌握体格检查，化验检查，影像检查等知识，记录要准确，实事求是，切不可凭想象编造。
（3）学会草拟各种治疗方案，并在上级医师指导下实施。处方、医嘱书写要规范，整洁，签全名表示负责（不得代带教老师签名）。要跟随值班老师值班或出急诊，不得借故推托、逃避或迟到早退。学习对急症患者、病情变化者进行诊治或抢救。
（4）力争参加各种治疗操作和手术（含观摩手术），严格要求自己，以熟练自己的基本功为目的，实习要动眼、动手、动脑。不好高骛远，想入非非，最终大事做不来，小事不会做，天天混日子。
三、怎样实习
1、学会求知
①下去之前就要熟悉本专业实习计划和实习大纲，明确本专业实习目的，有意识、全身心去实习。
②知识是多方面的。实习象是一本书，每天都有新内容，社会的、经济的、人际的、医疗的、护理的等等，老老实实读完这本书，一定会有很大收获。
③“三人行，必有我师”。实习中你面对的绝大多数人都有自己的长处，都是老师。尽管他们的知识、能力、品行各不相同，都有值得我们学习的地方，对我们都会产生潜移默化的影响。要多与有知识、有修养的人来往，尊重他们，不耻下问，谦虚谨慎，取长补短。
④脚踏实地去实习。实习面对的是人，人最宝贵的是生命，人命关天。学医来不得半点虚伪，要努力学习与你专业有关的知识，了解你专业发展的方向，最新成果。实习中看到什么病例，要千方百计在书中找到有关知识，再回头去看这个病例，真正弄懂，将终身受益。⑤对自己要有足够的信心。不管以前在学校学习成绩如何，不管同一医院里实习生来自何方，足够的信心是完成实习的保证。在高学历学生面前，不要过分自悲，只要肯学，不会比他们差，因为实习更侧重于动手能力的训练，别人能学会，我们也一定能学会。
⑥机会对每个人都是平等的。医院里病人数是变化的，各医院也不同。每个实习医院的实习生都很多，有时由于轮科安排不当，也造成实习生相对集中。能否实习好，关键的问题不在医院，也不在实习生多少，而在于自己的实习意识。我们要为自己创造机会，如与所有带教老师搞好关系，特别是与科室老总搞好关系，争取他们信任、理解、支持，他们会给我们动手机会的，同时要利用休息时间多深入病房，和病人搞好关系，争取他们的信任、理解、支持，在病人面前要大方、诚恳、说话得当。要利用假日别人休息时候多到有急诊的科室去，为自己寻找动手机会，变被动为主动。
⑦实习要有灵活的学习方法。要发挥实习组的团队优势，互相交流，互相渗透。主动去实习，遇到典型病人要争取多看看。分管床位只是形式，不要被它缚住手脚。
2、学会做事
从学校到实习医院，开始会有不适应，有些人可能很久都有不适应，我们要尽快调整自己。实习有很多事要做，要努力做好它，从小事做起，从我做起。
①学会做本专业有关的事。实习有时会感到压力很大，有时很沉闷，但只要肯钻研，一定会体会到治病救人的真正含义。要把本专业的基本技能学会，切忌大事做不了，小事又不做，要有耐心做好每一件事。谁也说不清将来会从事什么职业，但严格的专业训练是终身受益的，学医的人将来干什么都容易上手。
②学会做与自己成长有关的事。如果光有专业知识，没有社会知识，只能是个书呆子。要学会在服务于人的前提下，锻炼自己的办事能力。重点培养自己的组织能力，独立生活能力，适应环境能力，与人交往能力。做事要有始有终，要么不做，做就要做得最好。
③要学会与他人一道做事。人不可能孤立生活，医务工作是一个集体项目，由很多人共同完成，要学会配合别人做事，也要学会 让别人配合自己做事。
④学会做好事。多做好事，做善事，给实习医院、实习科室、医务人员、病人及家属都留下好印象。好事要做到恰到好处，否则，好事也会变成坏事。
3、学会与人共处
①发挥自己的长处。我们每个人都有自己的长处，实习时就要发挥自己的长处，只有这样才会引人注目，才会有成绩和威信，别人才愿与你合作，②充分尊重别人。医院是个小社会，要知道我们求人的时候比别人求自己的时候多，任何时候都要懂得尊重别人，尤其是尊重别人的人格，说话、行动都要注意，也不要宣扬别人的缺点，更不能议论他人的隐私。尊重带教老师是不能做到的，尊重其他工作人员也会做得到，但最重要的是尊重病人，只有这样才会自觉为他服务，他才会让你在他身上学习一门技术。
③懂得把握自己。无论在哪个医院实习，无论与谁交往，都要处理好同学之间、师生之间、医患之间的关系。要团结本组同学，更要团结不同学校的同学，不能介入科室内的任何小团体。与异性交往，要保持一定距离，要头脑清醒，不要被小恩小惠所蒙骗。决不能答应一些非分的要求。
4、学会谋生
实习不仅仅是为完成学业，更重要的是学习谋生。谋生要有知识、有技术、靠竞争。
（1）实习是一个特殊的试用阶段。品德、意志、技术、爱好、为人等都在这个阶段形成、提高。要干得出色，是需花大力气的，要通过自己的最大努力，把实习作为就业前的演习，真正充实自己。
（2）锻炼自己的胆量。无论你今天如何，将来都要面对社会，面对人生，每个人都要有足够的胆量应付各种事情。实习不要怕死人，不要怕困难，善于与生面人打交道。
四、做好实习鉴定
熟悉实习鉴定内涵、要求。每个轮转科室，必须做好出科鉴定，认真填写参加操作的各项记录（含护理操作），思想表现、纪律、学习的主要内容、效果。参加相应考核、做好总结，不得冒充带教老师评分或签名，（否则该科实习成绩作费）。要妥善保管好实习鉴定，不能丢失、涂改、污染（这是学生的档案之一）。实习结束，将实习鉴定交回教务科登记成绩后归档。欠缺的实习科室或科目，需在实习结束后补回，才予办理毕业证。实习中途原则上不得转院。一切变动均应获得学校（学院）批准，办理有关手续，否则实习鉴定作废，学生不能正常毕业。
每生交一张1寸彩色近照贴在实习鉴定上指定位臵，并盖学校印章。
五、几个相关问题
1、防范医疗纠纷。实习中要小心谨慎，不懂就问，操作要规范，认真对待每一项工作，避免发生医疗差错、事故。不要独自呆在有贵重物品的地方，所开医嘱必须请带教老师签名，离开科室要告知去向，及时完成病情记录或治疗操作记录，一旦发生差错怎么办？第一不要惊慌失措，尽快报告在场的医务人员，听候他们指挥，及时处理，作好记录。第二承认过失要实事求是，不是自己的责任不能违心承担，也不要指责别人。第三及时报告医院主管实习部门和学校，由学校和医院一起联合调查，妥善处理。学校是你们真正的靠山。第四是配合学校处理，协商不能解决时，用法律手段保护自己。
2、有理想、立大志，用知识改变命运。专科同学要争取“专升本”。越是家庭条件差的同学越不能自暴自弃，怨天怨地，要通过自身的努力去改变自己的命运，即使你今天不成功，明天也会成功的，只要你努力，年轻人的机遇非常多。要处理好实习与复习的关系，做到两不误，不能顾此失彼。
3、要善于在艰苦的环境中锻炼自己。同学们会有这样的感觉，学校条件再好，也比不上家里方便。到实习医院后，原来形成的学校生活规律改变了，环境、也不适应。住、吃、文化生活、读书、通讯等都比不上学校，见不到熟悉的老师、同学、朋友，又不能随便回家。工作辛劳，值夜班，饮食无规律，会觉得很苦。大家要有这种心理准备，既来之则安之。实习时间在人生中相当短暂，光阴
似箭，不要为这些生活上的事情苦恼。越是艰苦的地方，越是远离父母的地方，越能锻炼人。在困难面前，往往有这种情形，再坚持一下，一切都可以克服。
4、丰富多彩的业余生活。组长要组织同学开展文体活动或积极参加医院文体活动，有益身心健康。终日无所事事，会增长惰性。喜欢看书的同学，我建议你们看一看高尔基的《我的大学》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。时代是不同了，但精神是永恒的。尤其是你们将要自主择业，没有精神和信念是不行的。
六、关于“3+证书”考试
“3+证书”考试为国家职业教育入学考试的一种形式。专门为中专、职中和技校学生设臵，属于普通高考类别，学生为普专生。学生学习方向主要是职业教育，毕业后从事技术工作。目前高职专业与医学相关的有：护理、计生、视光技术、口腔工艺、药剂、生物工程或应用技术，社区医学，医学检验等。
报考时间：约每年3月份
考试时间：约每年3月或4月份（技能证书）
6月份（理论三科普通高考）。
考试科目：语文（职中）、数学（职中）、英语（相当二级）
证书：化学（含技能）
生物技术基础（含技能）
（两种选考一种即可）
证书考试要求：医学类（含药学）：应选考《化学》证书 生物类（含检验）：应选考《生物》证书 报考外语类高职如已通过国家二级获证书者，可免考英语；报考计算机类高职如计算机应用通过国家中级获证书者，可免考计算机。
七、希望
同学们即将奔赴医院实习，你们肩负着学校的期望，代表着一所国家重点学校的形象。毕业实习，只能做好，不能做坏。要为下一级的师兄妹铺平道路，巩固我校的实习点。相信你们会比上一届做得更好。
第二篇：护理专业实习证明
护理专业实习证明模板
护理专业实习证明模板1
今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：
特此证明。
临床实习专科
实习时间
证明人
内科
外科
妇科
儿科
其他：
实习单位考核意见：
医院（签名盖章）
xx年xx月xx日
护理专业实习证明模板2
兹有 学校 护理(助产)专业学生张三 于 20××年2月至 20××年 10 月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。
特此证明
教学(实习)医院(盖章)：
审核人：xxx
20××年 xx月xx日
第三篇：护理专业实习总结报告
护理专业实习总结报告
护理专业实习总结报告
在我们穿上那一身白衣走进医院之前，或许从未真正觉得作为一个医务工作者有多高尚甚至伟大，甚至觉得就算是舍生忘死的要去救治一个病人在我们看来那也应该是处于本职工作以内的事情，但是当我们切身参与到这个工作之中以后终于发现，其实不带一点情操的去工作那是很难做到的，就如同闭上嘴却不用自己鼻子去呼吸一样。同样，我们也很难不对那些在我们生命里经过的人产生一些感情，就算是处于原则上的或者意义上的都不会例外。无论此刻留在我们心中的是感动还是感激，或者感伤都不再重要，重要的是我们将永远记得这段实习的时光里那些悉心教导过我们照顾过我们陪伴过我们的带教老师们。但转瞬即逝的青春告诉我们，这一切又走得太快，就像停留在昔日的阳光，霎那间已大雨磅礴。我想我们也许就如同那一缕缕阳光，不可置否地曾温暖过这个夏日，而带教老师在我们心中留下的那每一幕身影都会历历在目，就像开在每一个实习生心底里绚烂的花一般灿烂一生。
记得刚来到九龙坡区一院的时候，我们都还是见习生，一群喜好新鲜乐于尝试的年轻人，对于临床护理的操作和实践都充满了激情和期待，就像一场自己明明很感兴趣却至始至终都未能参与过其中的游戏，吸引着我们稚嫩的好奇心。但很快我们便区别了这两者的意义，因为这终究是一个谨慎的行业，但在这短暂的一年见习中我们也总算是得偿所愿，游戏也好，好奇也罢，我们都不在如当初那般喜闻乐见，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是变得谨慎而认真起来。
然后接着是我们期望已久的实习时光，期待已久就像是对自己理想和未来抱有满腔热血准备做出一番事业般怀有希望。岗前培训大会结束的那天起，我们终于在心底里认可了自己将作为一名护理工作者走上临床走进医院走到病人身边去的信念，并>第一次有了一种我不再是当初那个只能站在老师旁边看却什么也做不了的护士见习生的感觉，也许从那一刻起，我们真正的认可了自己并选择了坚定高考时填下志愿做护士的决定。实习的第一个月，我们紧张而兴奋不已，不同的科室，不同的学习氛围，甚至产生了不同的学习态度，手术室的严谨，妇产科的亲切，儿科的热闹，内科的忙碌，外科的井然„„面对着不同的老师，我们从当初的无所适从到如今的形影不离，面对不同的病人，从第一次操作时的紧张到如今的熟练和自然，青春在岁月里正疯狂的成长，尽管它会遇上突如其来的疼痛，但我们不会悲伤，不会遗憾，更不会胆怯，就像在临床上面对病人的死亡一样，就像面对自己没能挽救病人的死亡一样，就像自己亲眼见证病人走死亡一样。
实习的第二个月，我们轮转到了不同的科室，不同是一种能耐，即便是放在任何时代它都意义非凡，而我们每个人都是与众不同的，从第一个月实习下来以后我们不再对临床操作感到惶恐不安，不再对自己与病人之间的沟通感到尴尬和难为情了，一切都开始变得顺其自然，这一点不同让我们变得比一年前见习时更加从容和自信，也许这也算是成长的意义。
随着实习时间的增加，我们开始接触到更多临床上从未想像过的事情，如：医患矛盾，上中夜班等。每一个科室都存在着一定数量的医患之间的矛盾，不管它存在于多微妙之间都掩盖不了它真实存在的事实，而我们实习生的操作规范也将是这微妙之间的矛盾的重要影响因素，这也不难解释为什么总有实习生会被病人投诉，让病人产生排斥操作的意愿了。尽管面对自己带教老师的宽容和支持，我们表现得还是那么心安理得，但这一问题的不断产生却始终让我们的成长坎坷不已。每个实习生都无法否认自己第一次上中夜班时那种难以言状的精神劲„„按带教老师的话来说也许是因为我们还年轻，还满怀激情，所以还会对自己未成参与过的事情兴趣盎然，但其实我们也会疲惫也会慵懒，渐渐的随着中夜班的增多，实习期的懈怠情绪也开始滋长出来，就像藏匿在勤奋不已背后的那一瞬间不值得一样。我们开始在疲惫中思考和抱怨这实习生活的乏善可陈，开始在日复一日的>挫折中迷失自我，开始乐于在彼此之间去比较和争执，这一段路，我们都莫名其妙的喊着累，喊着辛苦，却忘却了岗前培训时那激昂万丈的信念。带教老师也在忙碌的工作中无暇顾及我们，也许这就是青春的痛，只等时间来愈合。
正如当时岗前培训时，医院领导所讲的那样，实习期过半，难免会有信心膨胀的人出现，也许我们不该立马把眼光放在他人身上，反思自己其实每个实习过半的人都或多或少的有了那么一点“膨胀”，有时候我们认为那是一种鼓励自我坚持自我提高自我的自信，但其实那不是，那只会让我们在面对失败是更失落更备受打击，幸运的是我们身边还有着时刻给我们警醒的带教老师，于此刻，她们成了我们最交心的朋友和亲人，最好的证明就是从每个科室出来以后总会去怀念曾经带过自己的她们。
慢慢的，我们开始熟悉了这里的一切，熟悉了这里的工作环境，熟悉了实习的时候我们经常出入的药房、熟悉了我们经常吃午饭时买盒饭的那个楼梯，熟悉了上班下班必坐的电梯，熟悉了A区到B区的交通车，熟悉了站在医院的任意一个角落被病人问起的瞬间，最重要的是熟悉了各个科室的各项操作和上班职责，熟悉了让老师从放手到放眼再到放心的这个过程，即便是有过懈怠，有过迷失，有过抱怨，有过疲惫，但这一切都是值得的，实习时光的结束也将让我们告别自己的大学时代，告别自己儿时曾梦寐以求的自由时光，告别那些懵懂幼稚不成熟的过去，告别自己曾犯过的每一个错，告别那些鼓励和微笑，告别阳光，告别夏日，迎接冬日到来。
于此刻，我觉得医护工作者是高尚而伟大的，她们不>会计较自己的青春里有多少不值得和不完美，同样我也觉得自己作为一个护士实习生能在九龙坡第一人民医院学到这难得的经验是自豪的，成长于此，无所谓值不值得，遗不遗憾，虽然不能将各项操作都做到尽善尽美，虽然总有一天要告别和带教老师形影不离的去工作的日子，但我觉得我们是成功的，每一个人都带着自己的不同坚持到了最后，而我们也将带着手术室学到的那份严谨态度去操作，带着妇产科学到的那份亲切去沟通，带着儿科的那种热闹氛围去感受工作的欢乐，带着内科的忙碌去充实自我，带着外科学到的那种秩序井然去规划好自己的生活与工作。
最后，感激那些在我们实习期间悉心教导我们的带教老师，感激九龙坡医院的领导给我们这样一个实习的环境，感激让我们在错误中成长起来的严厉和指责，感激让我们独立走向护理工作岗位的每一份信任，感激学校给予我们的这三年大学时光。《>护理专业实习总结报告》
第四篇：护理专业实习总结
篇一：护理专业实习总结
本人通过10个月的护理实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习各项管理制度和《医疗事故处理条例》及其相关的法律法规，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满意，努力把理论知识和临床实践有机的结合在一起，思想认识水平也有了一定的提高。
在实习期间严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己尊敬师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。
在科室实习中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师的提问，规范熟悉进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分析及时解决，在抢救工作中一丝不勾，有条不紊，得到老师的认可患者的信赖和好评。
同时本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自己的业务知识。通过实习本人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
在这里我忠心的感谢每位老师对我的支持，使我圆满地完成我的实习计划。
篇二：护理专业实习报告总结
实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。
1．要树立“以人为本”的人性化服务理念
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。
2．要严守各项规章制度和操作规程
在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。
3．要做到“四勤”
人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。
4．做好护理文书的书写
护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书～定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。
总之，实习过程是短暂的。但如果我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。
篇三：护理专业毕业实习总结报告
即将毕业,护理实习结束了.在实习期间,我坚持党的路线,方针,政策,积极拥护党的领导,相应党的号召,思想上与党中央保持一致.医疗工作的特点是把病人的利益,人类的健康放在第一位.本着全心全意为人民服务,本着以人为本的精神,积极创建和谐社会,实行救死扶伤的革命人道主义.真正体现以病人为中心,以质量为核心,努力为病人解除病痛.加强医德修养,建立助人为乐的价值观,树立崇高的理想,增强临床工作责任感.在带领老师的指导下,积极参与临床实践工作.认真履行实习职责.通过临床实习,巩固所学专业理论知识,掌握临床基本操作技术和技能,积极培养分析问题,解决问题的能力,理论联系实际,为更好的完成本职工作打下扎实基础.在实习期间,我严格遵守医院规章制度和病房纪律.服从老师的实习安排,勤勤恳恳,任劳任怨,尊重师长,团结同学,爱岗敬业,关心病人,热情服务,认真负责;对病人诚恳正直,热情有礼,助人为乐;耐心解答病人的疑问,工作积极主动,尽职尽责,有创造力,经常主动巡视病房;行为文明,使用礼貌用语;急病人所急,想病人所想.能全面正确分析问题,应用护理程序,基础医学和临床医学理论,对病人进行护理评价,实行整体护理.并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估,进行心理护理,从心理上解决病人顾虑,使病人早日康复.通过实习,我能独立解决工作中的护理问题,及时完成护理记录,认真完成各项护理任务.在实习过程中,按照医护人员的职业形象,约束和规范自己的行为,塑造和完善自我形象.不断充实自己,加强工作责任感,提高护理质量.随着人们健康意识的提高,更要求我们必须具有良好的职业道德和责任心.严格执行各项规章制度及操作规程,认真观察病情,观察不同疾病的重要点,做到自己心中有数.如护理心衰患者时,使用洋地黄类药物,因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近,治疗量和维持量个体差异较大,在同一病人的不同病期亦有差异,因此必须随时结合病情变化加以调整.再如,护理农药中毒患者,要重点区分阿托品不足,阿托品化,阿托品中毒的表现,根据病情调整阿托品的剂量.提高自身观察病情和分析病情的能力,是作出正确诊断与实施治疗护理的需要.学会爱护患者,认真做好四轻,即“走路轻,说话轻,关门轻,操作轻.”做好六洁,四无工作,即“头发,口腔,指(趾)甲,皮肤,会阴,床单清洁;无褥疮,无坠床,无烫伤,无护理并发症等.根据患者的身份,年龄,职业,职称选择适当的称呼,交流沟通时态度和蔼,热情,交谈时作到语言准确优美,语流连贯通畅,语态得体自如.从患者易接受的角度入手,更好多与患者交流,建立良好的护患关系.通过实习,能够按照各项护理操作规程,积极主动的学习新的操作技巧,对常规操作如内科吸痰,吸氧,导尿术等;外科备皮,灌肠,留置胃管,皮肤按摩等;小儿科的洗胃,头皮静脉针,肌肉注射等操作都按操作规程准确独立完成.严格无菌技术,严格三查七对.在实习期间,熟练了各科常用仪器的使用及保养.如心电监护仪,微量输出泵,呼吸机,新生儿暖箱及新生儿蓝光箱.熟悉了各科常见病,多发病的临床表现和护理程序.能够及时准确的完成护理计划,制定并实施护理措施.对患者进行全面评估,掌握危急,重症的抢救原则.在实习期间,对病人认真讲解卫生,预防,健康知识,并对患者认真指导,真正使病人对自身疾病有一个全面,系统的认识,能够更好的加以预防并学会紧急常规处理.以”一心为患“的态度做到有爱心,有责任心和进取心.认真学习熟练掌握与患者的沟通技巧,随时与患者进行沟通,减轻患者的身心病痛,做患者的知心朋友,了解其心理需求,对合理的予以满足.尊重患者的隐私和尽力理解其意愿,尽最大的努力解决他们的健康问题.在保障患者各项权益的同时,积极学法,懂法,守法,护法,避免医疗纠纷,维护正常医疗秩序.通过学习,更加深刻的体会到,医护工作的崇高与伟大.每取得一次成功,都会为进一步接近最终目标而感到欣慰.每当看到无数被救治的病人重返工作岗位的时候,就会从病人的康复中看到自己的劳动成果,为体现自我价值而感到自豪.随着社会的不断发展变化和人们物质生活的提高,精神生活的需求,人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断提高增强.我准备在将来的工作中,不断学习,努力提高自身素质,应用医学,心理学,社会学等人文科学,去更好的服务于患者,救死扶伤,满足患者的需求.篇四：护理专业的实习总结
本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习江泽民关于”三个代表“的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓小平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心“为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解．
篇五：护理专业实习的自我鉴定
本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。
第五篇：护理专业实习报告
实习报告
1、实习目的
“实践是检验真理的唯一标准。”任何时候我们都只有把理论与实践紧密结合才能不断创新，不断进步。毕业生实习是护理学专业教学过程中的重要组成部分，通过10个月的实习，使理论联系实际，巩固和提高所学的基础理论和专业知识。熟练地掌握基本的护理技能，培养学生临床思维、分析问题、解决问题和独立工作能力，并通过整体化护理对病人实施整体化护理，热爱护理专业，树立全心全意为人民服务的思想。
2、实习单位及实习岗位
实习单位：XXX 实习岗位：护士
3、实习内容及过程
为提高护理学生的临床技能水平，应学校要求，2016年6月21日我来到了XXX医院开始了我十个月的实习生涯。
普外二科是我进入临床实习的第一个科室，是我从学生角色转变为护理人员的过渡科室，是一个从坐在位置上听课的学生转变为动手操作、向病人讲述用药知识的护士的过渡过程。刚进入科室，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，唯一感觉就是自己的基础知识不够扎实、理论知识和临床实践知识有所出路。庆幸的是，科室的带教老师经验丰富，为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带领我们进入临床实践中，让我们可以较快地适应医院环境以及临床护理工作，让我们真正做到了理论联系实际，丰富了自己的学识，同时也为我们在医院实习打下了良好的基础，久而久之，我收获了临床实习中的第一个成果：学会适应，强化技能水平，在新的环境中成长和生存。
实习的最大的目的就是熟练掌握各项操作技能及各种护理工作能力，因此在带教老师的辛勤培养和自己不停的摸索操作中，我渐渐了解到了各种疾病，熟练掌握了各项基础护理操作。除晨晚间护理、发药、输液、换液、雾化、打针等，我还积极努力争取每一次的锻炼机会，如插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。就这样在接下来的十个月的时间里我分别到了普外二科、神经外科、心内二病区、肿瘤科、急诊科、儿科二病区、妇科、产科、手术室、消化科、甲乳外科、神内一病区去实习，而每个科室都有自己的专科护理提点和护理措施。
4、实习的感受与体会
在普外二科，我了解到了普外科常见的疾病，如胃溃疡穿孔、乳房包块、阑尾炎、腹股沟疝、下肢静脉曲张等的临床表现及相关护理措施。如下肢静脉曲张病人的护理：
（1）可以指导病人行走时穿弹力袜或使用弹力绷带，促进静脉回流，穿弹力袜时应抬高患肢，排空曲张静脉内的血液后再穿。弹力绷带应自下而上包扎，注意保持合适的松紧度，以能扪及足背动脉搏动和保持足部正常皮肤温度为宜。
（2）保持合适的体位：采取良好的坐姿，坐时双膝勿交叉过久，以免压迫腘窝、影响静脉回流；休息或卧位时抬高患肢30~40°，以利静脉回流。
（3）避免引起腹内压和静脉压增高的因素：保持大便通畅、避免长时间站立。
（4）观察患肢情况：观察患肢远端皮肤的温度、颜色、是否有肿胀、渗出，局部有无红、肿、压痛等感染征象。
（5）加强下肢皮肤护理：预防下肢创面继发感染，做好皮肤湿疹和溃疡的治疗和换药，促进创面愈合。
（6）并发症的预防和护理
1）术后早期活动：病人卧床期间指导其做足部伸屈和旋转运动；应提高患肢30°；术后24小时鼓励病人下地行走，促进下肢静脉回流，避免深静脉血栓形成。
2）保护患肢，活动时避免外伤引起曲张静脉破裂出血，如发现有局部出血、感染和血栓性静脉炎等并发症时，应及时报告医生处理。
在神经外科，我了解到神外的病种复杂，包括车祸等原因导致的各种颅脑损伤、脑干损伤、脊柱损伤等。神经外科疾病一般护理的护理常规：
（1）观察意识、瞳孔、血压、脉搏、呼吸、体温变化及肢体活动情况；（2）严密观察颅内压增高等临床表现，并注意观察低血钾现象；（3）观察有无褥疮及肺部并发症； 留置胃管的护理：
（1）首先证实胃管是否在胃内。验证是否在胃内的方法：1）用注射器连接鼻胃管可抽出胃液；2）用注射器注入10毫升空气在腹部听诊有气过水声；3）把胃管末端置入盛水的杯中，无气体溢出。
（2）胃管留置的时间：长期鼻饲者7天更换一次胃管，改插另一侧鼻孔，以预防鼻咽黏膜刺激性损伤；若为硅胶胃管则每月更换一次。
（3）保持胃管通畅：鼻饲时，先注入少量温开水，再缓慢灌注鼻饲液，注入完毕后，再次注入少量温开水冲净胃管。每次鼻饲量不超过200毫升，温度38~40摄氏度，间隔时间不少于2小时。需用药物时，应将药片研碎，溶解后再灌入。
（4）口腔护理：住院患者在留置胃管期间机体抵抗力降低，导致口腔的自洁作用减弱，因此，留置胃管期间，对意识障碍患者进行口腔护理，对清醒患者嘱定时刷牙。
在心内二病区实习，而心内科主要是循环系统疾病，死亡率高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察和耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情。心内二常见疾病有冠心病、冠状动脉粥样硬化性疾病、心功能不全、心力衰竭等，因此该科室病人输液时，应严格遵医嘱掌握滴数，监测血压及脉搏等。需要了解心内科常用药物的使用注意事项。如强心类药物：非洋地黄类、洋地黄类（地高辛、西地兰）
常见不良反应：
（1）洋地黄中毒：主要表现为黄视、绿视，停药1-2天后症状可缓解。（2）促心律失常作用：最常见是为室性早搏其次为房室传导阻滞。（3）胃肠道反应：胃纳不佳，恶心、呕吐下腹痛，软弱无力。
注意事项：
（1）使用前需评估患者心率。成人心率大于或等于70次/分，儿童心率大于或等于80次/分，婴幼儿心率大于或等于90次/分方可使用。
（2）用药期间应注意随访检查血压、心电图、心功能、电解质尤其钾、钙、镁和肾功能等。
（3）应用时注意监测地高辛血药浓度。（4）不能与钙注射剂同时用。水银血压计测量血压的注意事项：
（1）需长期观察血压的病人应做到四定：定时间、定部位、定体位、定血压计；
（2）偏瘫、一侧肢体外伤或手术的病人测血压时应选择健侧肢体测量；（3）视线低于汞柱，血压读数偏高，反之偏低；
（4）排除影响血压测量值的外界因素；袖带过宽，使血压偏低，反之偏高；袖带缠得过紧，使血压偏低，反之偏高。
在肿瘤科，我了解了肿瘤科的病种，如何区分良性肿瘤和恶性肿瘤，了解到了几种癌症的征兆：例如
（1）肺癌：咳嗽、咯血、声音嘶哑、胸痛、气促和发热，双手之间无痛性肿大等。
（2）肝癌：不明原因的消瘦、体重明显减轻、食欲不振、腹胀、乏力、右肋缘疼痛；右肋缘出现隐痛，有时反射到右肩背部，剑突下肿块；右上腹和剑突下出现结节状的肿块、质地硬、压痛。了解到肿瘤科的常用药物，如紫杉醇、顺铂、卡铂等。肿瘤科的特色就是放疗和化疗，化疗是病房护理的要点，需要我们了解化疗药物及其副作用、化疗防护的原则、PICC的观察和护理、放疗副作用和护理要点。
化疗药物对人体的危害很大，不仅呼吸道会传播，而且药液若不慎溅入眼内或与皮肤直接接触，受到低剂量药物的影响，可导致诱变性、染色体畸变，具有致癌、致畸及脏器损害等潜在的危险，通常明显的会有白细胞减少、脱发、月经异常等症发生。对此，我们所采取的处理与自护：
（1）化疗药物的配制要在专门的机器操作台上进行，以免溅出的液体和粉末在空气里传播；
（2）在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入；（3）穿防护衣，戴一次性手套和橡胶手套，戴一次性帽子；
（4）在加药与药液输完后拔针都要戴手套，尽量减少对化疗药物的不必要接触。在急诊科，急诊科的护理工作特点是“急”、“忙”、“杂”。急诊病人发病急、变化快，因此我们必须争分夺秒，迅速处理，争取抢救时间。急诊科的这段时间，我了解到了急诊科预检分诊和院前急救的流程，强化了自身的综合技能水平，认真练习了静脉输液、抽血、皮内注射、皮下注射、肌肉注射等的技能，学会了临床上常见的几种配液的方法，学会心电监护仪、自动洗胃法、除颤仪、呼吸机的使用流程。
一氧化碳中毒的处理：
（1）脱离中毒现场：立即将病人移至空气新鲜、通风良好的地方；（2）纠正缺氧：给养；
（3）改善脑组织代谢：早期给三磷腺苷等；（4）预防脑水肿：应用脱水剂和利尿药；（5）对症治疗：昏迷病人保持呼吸道通畅。有机磷农药中毒的处理：（1）清除毒物；
（2）口服中毒者及早洗胃；（3）使用特效解毒药；
（4）胆碱酯酶复活剂：常用氯磷定和解磷定；
（5）预防并发症：常因肺水肿、脑水肿、呼吸衰竭三大并发症而死亡。皮试液的配制：（1）破伤风：抽0.1ml的原装药品加上0.9ml的生理盐水；（2）青霉素：80万U原装药品配制成200U/ml的试敏液。取80万U原装药品加4ml生理盐水→20万U/ml，第一次从液中抽0.1ml加0.9ml生理盐水→2万U/ml，第二次从第一次1ml中抽0.1ml加0.9ml生理盐水→2000U/ml，第三次从第二次1ml中抽0.1ml加0.9ml生理盐水→200U/ml，第四次从第三次1ml中抽0.25ml加0.75ml生理盐水→500U/ml.在儿科，了解到儿科常见疾病有肺炎、急性上呼吸道感染、婴幼儿腹泻、肾病综合征、小儿化脓性脑膜炎、川崎病、小儿过敏性紫癜、结核病等。打针技术在儿科是一项最基本也是最重要的基本功。
（1）打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径。（2）小儿独特的解剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺难度很大。
（3）小儿不能和成人一样积极主动的配合穿刺，即使穿刺成功，也有可能被患儿活动是不慎造成输液外漏。这充分磨炼了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。
另外，在新生儿病区，掌握了婴幼儿洗澡的注意事项，换纸尿裤等的护理操作，掌握早产儿在暖箱中的注意事项，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几个方面，以及蓝光疗法的目的等。
在妇科和产科，了解其常见疾病，如子宫肌瘤、阴道炎、宫颈息肉、宫外孕、妊娠高血压疾病、早产、胎膜早破、产后出血等疾病。了解妇科和产科常用药，如子宫收缩剂、垂体后叶素、缩宫素、米非司酮以及一些局部抗感染药。学会使用TDP烤灯烤伤口，促进伤口愈合，防止伤口感染，杀灭细菌。学会使用气压治疗仪，促进肢体血液和淋巴的流动，改善微循环，加速肢体组织液回流，有助于预防血栓的形成，预防肢体水肿。亲身观察并参与孕妇的助产过程，感受三个产程的特点以及孕妇的生理心理变化。剖宫产术后的护理：
（1）病人回病房后立即测量体温、脉搏、呼吸、血压。注意保暖，腹部切口压沙袋，6h后取下。尿管妥善固定床旁，观察尿液性状、颜色及尿量。
（2）术后6h内嘱产妇禁食禁水，6h后可取半卧位，病床上多翻身活动，6h后流质饮食，肝门未通气前忌食甜食等产气食物。
（3）会阴护理：术后当日即用0.1%新洁尔灭液冲洗外阴，以后每天两次。（4）乳房护理：每次哺乳前用温水擦洗乳头，乳汁分泌过多婴儿又不能洗净时，应将多余乳汁挤出，以促进乳汁分泌，若乳房胀痛，可协助产妇按摩乳房。
（5）术后少数产妇可出现低血压，术后3天内产妇体温可略升高，一般不超过38摄氏度，称术后吸收热，属正常范围，不需特殊处理。
（6）产后第二天，伤口换敷料，检查有无渗血及红肿，一般术后伤口要换药两次，第七天拆线。
在手术室，手术室常用器械有线剪、组织剪、持针器、拉钩（大小拉钩、甲状腺拉钩、S型拉钩）、卵圆钳、血管钳（又称弯钳、组织钳）、有齿镊、无齿镊、探针、布巾钳、直肠钳、弯肠钳、刀柄、鼠齿钳等。骨科常用器械有骨锤、骨膜剥离子、咬骨钳、持骨钳、死骨钳、骨刀、双头拉钩、矫正器、老虎钳等。手术室分为器械护士和巡回护士。器械护士负责术前准备，给医生传递器械，术后清洗器械并打包。巡回护士负责接送病人，手术台下的物品传递，写护理记录等。经过一个月的实习，提高了自己的无菌观念。
在消化科，掌握消化科的常见疾病病种的临床表现及护理措施。消化科的病人多以腹痛腹泻，呕血黑便、反酸嗳气而入院，以肝硬化、消化性溃疡、胰腺炎、溃疡性结肠炎，急慢性胃炎、消化道肿瘤为主。消化道出血是消化科的急症，病人入院后，必须判断病人的出血情况，绝对卧床休息，监测生命体征，急查血生化，血常规，血型，凝血功能。根据情况吸氧，止血，补液治疗。掌握胃肠减压的目的是利用负压作用，将胃肠中积聚的气体、液体吸出，减轻胃肠道内压力。
在甲乳外科，了解该科的常见疾病的临床表现及护理措施。例如乳腺癌的观察要点：
（1）观察生命体征的变化；（2）观察伤口渗血、渗液的情况；
（3）观察引流管的情况，保持引流管通畅；（4）观察患肢活动情况。
掌握该科室导管的护理，维持其有效引流：（1）保持有效的负压吸引；
（2）妥善固定引流管，引流管的长度要适宜，病人卧床时将其固定于床旁，起床时固定于上身衣服；
（3）保持引流通畅：防止引流管扭曲受压。
（4）观察引流液的颜色和量：术后1-2天流出血性液，以后颜色及量逐渐变浅，减少。出院指导病人做患侧肢体的功能锻炼。
在神经内科一病区，了解常见疾病有眩晕综合征、癫痫、病毒性脑炎、面神经炎等。掌握各疾病的临床表现和护理措施、健康教育。如病毒性脑炎的健康教育：（1）向患者及家属介绍脑炎的病因、症状、体征和预后。
（2）用药知识的宣教：本病的治疗是应用抗病毒药物、激素及对症治疗。（3）向患者介绍各项护理操作的目的及教会患者如何配合腰椎穿刺术。术后取平卧位6h，预防脑压过低，引起头痛。
（4）安全知识的指导：病床加护栏防坠床，躁动或惊厥时防舌咬伤。（5）饮食安全指导：应予高蛋白、富含钙、维生素的食物。如牛奶、鸡蛋、豆类等。
十个月的实习让我觉得自己成长了，进步了，不仅是理论与实践上的进步，也包括了我对人生的观念，对生活的信念上的飞跃。在我以后的学习工作中，它将是我一生的财富，指引我走向成功的宝贵经验。我将继续努力，不断提高自己的业务能力，为医学事业作贡献，做一名优秀的护理人员。
致谢：感谢XXX医院给我提供一个实习的环境，感谢XXX医院的所有带教老师的谆谆教导！
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