奎山小学见习总结

第一篇：奎山小学见习总结

见习总结

江苏师范大学科文学院11级少儿双语1班

朱韦韦

又是一周见习日，如往常一样，得知自己在奎山中心小学，虽然并不了解这所学校，可是总给我一种不一样的感觉。我们这组总共10人，我们一班5个，二班5个，由我担任组长。出发去见习之前，我在网上搜了一下有关这所学校的具体位置和基本信息，以便于为见习做好充分的准备。

周一那天，我们这组10个人约好一起坐上公交向奎山中心小学出发。路途是远了点，我们每天早上六点起床准时到学校，但我们几乎每个人都没有抱怨，每个人都准时的到了学校，甚至我们每天都会提前半个小时就到了，这也是为了配合学校的作息时间。

到了学校，我联系了小学的乔校长和陈主任，两位负责人对我们的到来也比较重视，为我们准备了休息室，还给我们开了会。乔校长是位挺亲近的校长，没有什么架势，给我们此次的见习提供了许多宝贵的建议与想法。还说不只是要听我们各自见习老师的课，还要利用其他时间多听听其他老师的课，只要我们能学到东西，也算是达到了双赢的目的。校长讲完之后，陈主任就给我们分了各自的见习老师。陈主任是位做事干练，豪爽的老师，他同时也是教务部主任，并且管理着整个学校的英语教学，是位非常厉害的人物。此次见习的任务也是由她负责，我就跟了陈主任的班级。

第一节课是陈主任给三（3）班上的课，不过同学们似乎不是很配合。在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话。不过还是有部分的学生的学习热情比较高，积极举手发言，积极参与课堂活动。后来想到这件事，觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如像陈主任老师采取的措施，把学生以小组为单位，调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。同时，在课堂当中，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，而不是老师。例如，老师完成课堂听力以后，她并没有一味地报出自己的答案，而是让学生学生说出自己的答案，并和全班同学一起讨论改正，觉得这样不仅可以集中学生的注意力，还可以加深对知识的记忆。当然，老师还要时不时给予学生一定的肯定，经常使用“Thank you!”、“Very good!”等来激励学生的学习热情。

下课后，当孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在见习的最初，陈老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。见习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的见习之旅。

在这一周的见习过程中，我学到许多： 1，学习课堂讲解的艺术 记得有位老师讲过：“你自己先要笑才能一起别人笑，同样，你自己哭才能引起别人哭的反映。”让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。

2、学习表扬艺术

老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。

3，设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐需要 小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。所以，对于小学生来说，把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热情，从而提高学生学习的积极性和效率，能收到很好的效果。

虽然只是短短的一个星期，我的感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。

第二篇：太山小学见习心得

太山小学见习心得

12少儿双语1班 朱嘉城 128335136

这次去太山小学见习是入学以来的第二次见习，与第一次相比，我自身的心态和学习方向都相应作出了调整，第一次去管道二公司小学实习的时候，更多的是去了解现在的小学的学习内容，学习难度，学生的接受力，现在小学生的心理等等。在听课过程中也认真学习了各学科老师的上课方式，由于见习学校的区别，去年在管道二公司小学并未与老师取得很多的交流，学生的作业批得也不是很多，并没有很深的感受了作为一名人民教师的辛苦与责任。但这次不同，这一次的太山小学之旅确确实实感受到一个与管道二公司小学完全不同的学校，在下面的内容中，我将一一讲述。

1、学生

管道二公司小学是一所市区小学而太山小学是一所乡村小学，这两所学校所接收的学生，从学生质量上有很大的不同，我去管道二公司小学见习的时候，管道的老师曾经告诉这所小学接收的全是矿大，师大老师的子女，要不就是国企职工的子女。而太山小学的孩子大多是普通农民工的孩子，在太山小学孩子的身上存在着很多的共通性，在这一个星期的见习里，我批改过他们很多的作文，也走进他们中间和他们做过深入的沟通，在批改他们作文的时候，每次都很心疼，他们绝大多数的学生并非独生子女，在他们下面有很多弟弟妹妹，最少的也有一个弟弟或妹妹，就是因为这样的家庭结构，他们父母的重心全在弟弟妹妹的身上，忽略了对他们的教育与管教，而且每次家里小孩做错事了，大部分父母会不分青红皂白的全怪在他们身上，父母坚信小的那个弟弟妹妹是不可能做坏事的。有时候还会出现殴打小孩的情况。就是这样的一群孩子走到了一起，他们大多有委屈和无奈，缺少家庭关心。就是这样的一群人，所以对这一个星期里他们的行为也就不觉得奇怪了。我在太山小学带的是一个五年级的班级，在管道的时候带的是一个四年级的班级，与其说这是一群五年级的学生，由于刚升入五年级不久更像是一群四年级的学生。与管道小孩的有礼貌懂事不同，这群孩子大多不把实习老师当老师，见面了也只当没看见，上课的时候课堂纪律很乱，一堂课，他们的任课老师至少要维持4到5次秩序，通过各种手段让他们停止讲话，课后老师也要不停的巡视，防止小孩打架。在见习期间，我就处理了两起打架事件。虽然是这样的学生但也有很可爱的一面，这个星期我们基本一直在批作业，看班，帮他们布置教室，他们也知道我们很忙很累，就在见习结束的那天，在回来的路上碰到我们班的学生，虽然我不认识他们但他们终于肯喊一声“老师好”，就这一声老师好，觉得什么都值了。很开心与他们的相识。

2、老师

去管道二公司小学实习的时候，我特地研究一下他们的作息时间表，我当时还很纳闷，他们学校居然一堂课的上课时间只有30分钟，后来学了教育学才知道大多数小学生的注意力集中时间只有30分钟，那时候我就很钦佩这个学校，他们完全是根据小学生的心理特征制定这样的作息时间表，更感叹于他们的老师可以把30分钟的组织的那么好，复习，导入，新课，回顾，每个环节都衔接的很好，孩子们听的也很入迷。更惊人的是他们下午两节课后就放学了，2点正式上课，3点半就放学了。与这样的一个小学不同，太山小学一节课要上40分钟，这样的时间安排还不足以让老师把一堂课的内容讲完，听了一个星期课后发现这里的老师很少回顾已学知识的，大多是先强调纪律然后直接导入新课，因为已经

进入其中复习期，我们并没有听到很多新课，但所有听到的新课大多数是这么一个情况，因为是双语专业所以重点听了语文和英语课，语文课的感觉还不错，有衔接，新课导入，补充课外知识，布置课外作业，该有的都有了。我觉得比管道好的是，太山的语文老师特别注意板书，每节课都有很多的板书，而管道是以学生为主的，所以没什么板书，但太山的英语老师就比较有问题了，发音不标准，课堂沉闷无趣，与学生互动特别少，最可怕的是老师讲解卷子以对答案为主，不讲解语法知识，对选择题的分析也不到位。而且管道的老师为了了解学生的情况基本作业都自己批，只有一些无关紧要的作业才给我们改，这边的老师基本上只要有作业就找我们，自己坐在办公室看电影，这点很不好。

3、接待我们的态度

去年去管道实习的时候，在见习的第一天就被赶回来，当时的打击特别大，不过确实要感谢那个老师，就是因为那个老师，所以我们才学会了主动沟通，主动的承担责任，尽自己的努力，不给人家学校添麻烦。心理会感谢人家收留我们，给我们一个走进学生实习的机会。就是因为去年有了这样的锻炼，所以在今年去太山实习的时候，太山的老师对我们的态度特别好，因为有两个班的缘故，很难做到统一，也出现一些小问题，但我们虚心的听取老师的批评，建议。并没有太多的情绪。最后走的时候去跟老师们告别的时候，老师们都对我们的工作表示满意，觉得我们很懂事，很讲礼貌。对我们都作出了很多的关照和祝福。真的特别感谢太山小学的招待。在听课过程中老师也会走过来和我们沟通教我们上课的方法，听课的重点，还有好多老师给了我们他们很宝贵的课，让我们亲自走上讲台去教孩子们，有些老师怕我们紧张，很体贴的没有坐在后面听我们上课，真的特别感谢他们。作业也好，手工也好，虽然做的很累，但确实学到了很多，对此也非常感谢。

去太山小学实习真的是一次不错的经历，谢谢学校的安排，谢谢老师的照顾，真的收获颇丰，受益良多。在今后的学习中也能找到重点，针对现在小学里出现的情况做一个很充分的学习和准备，为将来的工作奠定良好的基础。现在的我真的是作为一名人民教师而在努力学习着。

第三篇：奎山街道党建座谈会

奎山街道党建座谈会

根据泉山区委组织部《关于开展社区党组织建设专题调研的通知》要求，现将奎西社区党组织建设情况汇报如下：

一、基本情况：

奎西社区属涉农社区，辖区总人口9730人，面积1平方公里，下辖10个规模小区，设有1个党委、3党个支部，共225名党员。其中60岁以上党员124人，60岁以下党员124人，初中文化以下党员101人，两委班子成员共9人，社区工作人共有20人。

近年来，奎西社区党委在上级党委、政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“践行科学发展观，建设幸福新奎西”主题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，打开视野，突破陈规，创新机制，先后实施了旧村改造，农房抗震试点建设项目，打造了无职党员“设岗创星”、“陋习点评坛”等党建品牌，成立了“社区党员服务站”、“山水丽庭文化广场”等活动阵地，开展了“六联工程促和谐，五好支部在奎西”、“科学发展见行动、校地共建谋双赢”、“爱在九九重阳，情暖幸福奎西”等大型宣传、服务活动，积极引导和带领广大党员、干部参与社区党组织开展的各项活动，增强党组织的凝聚力、战斗力。社区党组织能精诚团结，心往一处想，劲往一处使，勤政务实，为发展社区经济，服务社区居民，维护社会和谐稳定做出积极的贡献，取得了显著的成绩。先后荣获了国家、省、市建设部门批准的农房抗震试点单位、江苏省“民主法制示范社区”、徐州市“示范社区”、徐州市文明社区、泉山区先进基层党组织、发展经济先进居委会等荣誉称号。社区党委书记付玉松同志被评为市级优秀党务工作者，市劳模、区“五星书记”。

二、主要做法、工作成效和工作体会

1、加强领导班子自身建设

“火车跑的快，全靠车头带”，加强班子建设，打牢组织基础，这就为工作的开展奠定了组织保证。首先，领导班子成员能精诚团结，有较强的凝聚力、创造力和战斗力，在群众中有较高的威信。其次，注重自身的学习和队伍素质提高，平时工作中，无论工作再忙都要坚持学习，坚持学习理论知识和管理技能，不断提高领导能力和水平。第三点根据工作计划合理分工，明确责任，认真干好本职工作，完成工作任务。第四点，能坚持民主集中制，凡涉及重大问题的，不能一个人数了算，现有集体讨论、研究、党委研究作出决定，避免工作上的失误。班子成员定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，及时纠正工作中出现的问题和不足，促进了党委领导团结。每年开展四次勤廉双述汇报每季度工作情况。

2、加强党员队伍建设

社区党委十分重视抓党员队伍建设。认真研究制定党建工作计划和每季度工作安排，坚持每月28号前后组织党员开展活动，主要根据上级安排组织学习，或汇报社区近期的工作开展情况，每年“七.一”开展外出参观学习活动，坚持开展党员民主评议，接受群众的监督。社区党委成立了社区老党员巡逻队，每天坚持辖区巡逻。成立了党员帮扶结对小组，对有困难的家庭和残疾人提供服务，成立了党员民事纠纷调解小组，居民邻里家庭纠纷他们帮助调解。社区老年宣传队、太极拳表演队、腰鼓队的骨干多数都是党员，他们积极发挥余热，为促进社会和谐稳定发挥模范带头作用。

在发展和接收新党员工作中，我们严格按照要求和程序培养、发展优秀人才加入党组织，输入新的血液。不断壮大党员队伍。

3、工作成效

（1）、抓党建带动经济发展：今年党建提出以开展“六联工程促和谐，五好支部在奎西”为主题，争创“五好党组织”激发党员、干部工作热情，从而带动社区经济发展。

（2）、对辖区困难户、残疾人走访慰问：春节期间，社区党委走访困难家庭、病残人员26户，44户80岁以上老年人，为168名老年人发放过节费和医疗费每人1550元。为社区86名失业青年全额缴纳养老保险。

（3）、为下岗失业人员搭建就业和创业平台

社区党委去年设立了30万元创业扶持资金，小额借贷，帮助下岗失业人员创业，解决资金困难，今年又追加20万元，继续用于支持帮助他们创业。为了解决奎园农贸市场摊位紧张，今年3月份社区投资50余万元建设38间门面房，帮助了很多经营业主的就业，解决了他们的吃饭问题。除此之外，我们还联系了辖区的希尔顿、久久汽车服务公司、华悦超市等私营单位，登记用工需求，为辖区需要帮助就业的人员提供服务和帮助。

（4）、组织实施了旧村改造工程建设第三期和谐拆迁工作

为全面完成旧村改造工作计划，今年三至四月份实施了第三期拆迁工作，共45户居民，现已签订协议25家，有20户尚未签订协议，我们虽然做了大量的工作，但仍有人不理解、不支持，目前还继续做工作动迁，通过旧村改造建设，改善了居民的居住环境，广大居民安居乐业、生活幸福。

（5）、社区其他工作都取得了较好的成绩

社区综治、安全（维稳）、信访、计生、劳保、财务等工作近期都受到上级的表彰，各项工作有计划、有落实、管理有序，各种台账资料齐全。

4、工作体会

（1）、社区工作繁忙，面临工作压力大、肩负社区经济

发展、服务社区居民、维护社区稳定责任，不能有半点放松。

(2)、需要参加业务技能管理方面的培训、学习，希望上级领导给予关心、鼓励。

三、社区党建工作中存在的主要困难和问题

主要问题：社区党员普遍年龄偏大，城区党员多，没有活动经费，开展活动难组织，党员参加活动积极性不够，涉农社区党员普遍年龄大，人数少，福利待遇与城区党员不一样，不好平衡其中工作。社区组织活动需要活动经费希望上级组织给予一定支持。

四、围绕“五个好”目标，争创五好党组织进一步加强社区党组织建设区和党员队伍建设、在信访维稳、拆迁等工作中，社区党委统一思想，步调一致，对各小区包片管理，及时掌握有关信息，并对重点人头进行包挂，遇到信访情况，在第一时间见赶赴现场，及时处理疏导做工作，对于反映的问题，能及时解决的尽快解决，不能及时解决的上报信访并做好解释。从而化解矛盾，遏制上访。社区党员无上访，老党员、老干部能积极协助社区开展维稳工作，起到了模范带头作用。

五、社区两委班子的换届选举工作，应该按照“四化”的要求，即革命化、知识化、年轻化、专业化，按年龄、文化、素质等方面搭配，选强配齐领导班子，有助于党组织和干部队伍素质和能力的提高，更好的开展社区工作。

六、解决社区书记尤其是涉农社区党组织书记的来源： 我们认为：可以面向辖区招聘符合条件的人员，区或办事处出台招聘、选拔培养往届和应届大学生，以及通过组织考察优秀人才和上级委派党组织书记等渠道。

最后，能否参考（办事处）事业编制工作人员对社区干部考核、管理，对工作能力强，表现突出的符合要求的人员给予提升，让大家干得有劲、有盼头！

奎西社区党委

2010年5月18日

第四篇：奎园小学总结（模版）

奎园小学上半年

综合治理及平安创建工作总结

奎园小学上半年的综合治理及平安创建工作我校主要做了以下几方面：

（一）加强领导，全面落实责任制

1、校长为学校安全第一责任人，也是学校平安创建活动的负责人，对学校安全稳定负总责，分管校长具体负责。平安创建活动纳入学校工作计划，做到每两个月至少召开一次综治创建领导小组会议，研究工作，对学校的综治，创建工作做到有布置、有检查、有记录、有总结、有经费、特别对负有安全工作的门卫和兼职警务人员，加强监督和管理，制定各种应急预案。

2、学校内部层层签订责任状，以签订责任状的形式把综治和平安建设工作层层分解，细化量化成具体目标，落实到处（室），班级和岗位，并针对不同岗位和特点，形成考核责任制，加大对班主任和教学人员的考核力度，进一步明确班主任在学校综治平安创建工作中的责任。将其内容列入年终考核。工作成绩同责任人的政治荣誉，政绩考核，职级提升和经济利益相挂钩，做到每学期检查考核一次。

（二）严格依法规范校园管理，切实提升校园安全建设平台。认真贯彻落实教育部第10部委《中小学幼儿园安全

管理办法》和《江苏省中小学管理规范》等法律法规，经常开展以预防自然灾害、校园安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全和大型活动安全等为主要内容的安全隐患、排查、整治活动。加强信息安全和网络安全管理工作的力度，落实职责和分工，建立做好防范、及时发现、果断处理有害信息传播和网络违法违纪行为的工作机制，认真制作网络管理制度，网站信息审核检查制度，设备管理制度，网络机防值班记录，网络应急制度，网络安全事故报告制度等，更好地发挥网络信息功能为教育教学服务。

（三）建立联防联控做好长效工作机制，突出校园及周边环境整治。在整治校园内部环境中，进一步健全完善学校安全保卫制度等内部防范机制，充实学校保卫力量，坚持抓好日常检查，落实各类值班，不断完善警务站建设，严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，加强对外来人员的询问，做好民警，法制副校长来校的登记工作，校门值班室要做到“六有”，有制度上墙、有专人值班、有保安设施、有固定电话、有详细登记，有巡查记录，加强校园重点部位、重点部门的安全警戒工作。突出加强对食堂和学校商店各类证件、用水用电、食品卫生管理，大力整治卫生环境，认真排查学生在周边餐饮小店，小摊小贩等饮食卫生情况，防止食物中毒事件的发生。大力整治交通环境，积极开展交通安全宣传教育活动，严禁组织学生在公路上开展活动，继续抓好

学生接送车辆的排查整治工作，加强对学生用车教育，通过家长学校等形式加强与家长的交流，确保学生的用车安全。

（四）深入开展安全法制教育，不断提高师生安全法纪意识。

1、加强对师生的法制宣传教育，出好每月一次的法制宣传报，使我校师生的安全防范和遵纪守法活动意识普遍得到提高，每学期至少进行 2-3次的安全法制教育讲座，由我校聘请的法制副校长宗敬德主讲，努力提高全体教职工做好综合治理和平安建设工作的主动性和责任感，杜绝师生违法犯罪。

2、通过班会、晨会、品德课以及法制宣传报、红领巾广播、“家长学校”等多种渠道，广泛开展学生安全教育，包括自救自护的常识教育，行为规范教育、交通安全教育、教育、心理健康教育等，学校安排专人负责心理咨询室，做好学生的心理咨询工作及咨询记录，尊重学生人格，培养学生健康的心理，要积极做好“双差生”的帮教和外来务工子女的教育管理工作，采取更加扎实有效的措施，及时发现和纠正不良行为，认真开展家访活动，严格按照《小学生安全目标责任状》管理学生，预防青少年学生的违法犯罪，积极争创零犯罪的校园。

徐州市奎园小学 2015年7月12日

第五篇：小学见习总结

小学见习总结

小学见习总结

时光飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了，这一次我希望通过以下几个方面来总结和反思:

一、青园小学见习记之背后的故事

由于教育局、本校及青园小学三方之间没有衔接、沟通好，青园小学校长首先是拒绝我们去那里见习，后来王阳明校长亲自到休息室跟我们这些学生道歉，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作，王校长本来坚决拒绝我们的见习，后来因为佘，邓二位老师的努力，尤其是邓栩老师的一通站在我们学生立场的真诚的电

话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见习得以顺利展开。

通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不善于沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的知识，总结起来就四个字“尊重、理解”。

二、我的感受

又长了一岁，学习和掌握的专业理论知识也增加了很多，所以在见习中无论是对教师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。

1、评课

对于评课这一方面，我又想分几个小块来说一下我的感受。

首先，评课的态度。听了很多同学在与示范课讲授老师交流时提出的问题中，我发现大多数同学以批评的态度，甚至是以发现老师的细节缺点为荣的态度来评价，这让我感受颇深。我不赞同

这样的做法，我觉得做为一个见习学生，我们的水平毕竟有限，我们应该以欣赏的态度去看这一堂课老师的整体结构理念和思想，对于那些小细节，“一千个观众有一千个哈姆雷特”，每一个人对不同的细节都有不同的想法和感受，也许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题，但或许任课老师站在她的角度上思考过了，就得这个细节这样做更好呢。所以我们以后评课的态度有待改正。

其次，评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课老师的话和活动过程都记录下来，做多再加上学生的回答，一节课下来，笔记本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻阅时只看到教学过程并不能反应出当时的教学效果，所以也无从评价课堂效果的好与坏。但是，看了与我们同在一个教室听课的坐在我前面的老师的听课笔记后，我又学了一招，并且很实用。比如有一节课是这样做记录的：

学生总发言人次：52次（通过画

正字计算出）

频次：有一个同学回答5次以上

时长：长时间3次（一分钟以上）

学生特色发言：2次

然后，评课的收获。在这次见习的6节示范课中，我学到了很多知识，也见证了很多奇迹。在黎伟老师的二年级数学课《找规律》中我见证了学科知识适应儿童身心发展规律促进儿童健康成长的完美呈现。二年级的学生证处于身心发展的初级阶段，他们的形象思维已经得到一定程度的发展，但逻辑思维还有待发展，黎老师正是抓住了这一身心特点，由易到难，有学生动手操作亲身体验到用语言总结抽象的规律，充分发挥了学生的形象思维，也促进了他们的抽象的逻辑思维，有利于学生全面发展。

2、班主任工作

听完一师校友且担任青园小学三年级1班的优秀班主任的讲座后，觉得学姐说得没错“小学老师是一块砖，哪里需要往哪班”，尤其是班主任，事无巨细

都得管，如果管理不当，还会出现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的情况，所以就要求班主任要实干、用心干更要巧干。在学姐这里，我又学了几招。如一定要给学生具体明确的指令和要求，若老师站在这里超过10秒不说话，那就代表我生气了；有如在卫生工作方面，班主任要注意细节并且要躬亲示范，更重要的是要有很多花样。

3、校园环境

一走进校园，映入眼帘的是 一弧形的红色的5层的教学大楼，让人感觉很豪迈大气，逛一圈之后发现教室走廊上贴着的学生画的手抄报，每一个功能室的门上都有绿色标志，给我印象最深的就是心理咨询室和小葵花读书吧，清雅的布置，轻松的氛围，再加上操场边的朝露亭，不由让我想起了一句古诗“青青园中葵，朝露待日晞”，我想，在这样一个美丽的环境下成长的孩子定能有一个美好的童年和灿烂的前程。

4、学校理念

据我了解，青园小学的办学理念很先进，挑几个印象深刻的说一说吧。例如，对老师的“快乐工作，优雅生活”以及同类的“三雅教师”活动，“严行笃实，追求卓越”的教风等；例如，对学生的，营造“智慧课堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出来的，一定是经过很长的一段时间一天一天差下来的。

三、我的建议

经过这次见习，我发现青园小学的教师们综合素质都很强，不管是言谈还是举止无不散发着书香的气质，这种感觉让我很舒适。但回想起自己在学校的生活，我们自己也看了很多书籍但还是收获不大，感觉大海捞针一样效率很低，如果有多几个课上的好的老师就好了，如果每一个老师都像尹桂荣、邓栩老师那样，那我想我们也许就不会有如无舵的航船之感了。

另外，我们都是立志深入农村，刮起一股教育新风的。别人说“识时务者为俊杰”，我们说“创时务者为豪杰”。但是，说来容易做起来真的很难，由于我们的只是储备和阅历有限，不知道从什么地方入手和坚持是最有效快捷的，所以希望学校的专家们多给我们提一些硬性考核要求或指标等具体而严格的质量考核，促使我们练习，并且知道往什么具体事项中努力，如果觉得我们已经是“过气的妃子”（快毕业的学生），那就请一定给下一届的学弟学妹们实施吧。