我爱我家作文要怎么写

第一篇：我爱我家作文要怎么写

我爱我家作文要怎么写

家是温暖的，因为有家，我幸福。它是世上最富有的王国，最温馨的地方。因为有爱，我深深懂得家的不易。因为有情，我想家，所以我爱它。那么，我爱我家作文要怎么写？下面我们一起来看看吧！

【篇一：我爱我家】

我的家在一座茂密的山脚下，一个几百平米的平房，由于08年地震而新建的，红砖黑瓦，没有任何装饰，简简单单，它比不上二层小洋楼，更不能与高楼大厦媲美，可是却无比的温馨，这个家是我们用爱建筑起来的。

家中有爸、妈、弟弟和我四口人，一家人幸福快乐的模样羡煞旁人，每天的生活虽凡却快乐，饭菜虽不是美味佳肴，但是却充满了爱的味道。爸、妈今年也四十有二了，本是风华正茂，却被家中繁琐之事压的腰杆不在挺直，头发之间夹杂着几根银丝，皱纹爬上了他们的额头，岁月的痕迹由此显得特别明显，他们的付出换来了全家幸福、和谐、安康、快乐。

爸爸的摩托车爸爸，小心点哦爸爸平时很爱抽烟，而且对我们又特别严厉，我最怕我爸那一双深邃的眼睛了，不敢与他交流，有多少次我都想劝我爸把烟戒掉，可总被他的威严震慑，似乎我就是他旗下的士兵，永远无法与上司抗衡，胆小的我，您的女儿今日要对您说：“爸爸，别再吸烟了，戒了吧！您的身体本来就不好，为了您自己，也为了这个家，您就听我这一次吧！”

妈妈目不识丁，是个地地道道的农民，脾气很好，凡事都能忍让，与我爸那一点就着的脾气截然相反，但是妈对我和弟弟的教育抓的很紧，只要是坏事，她都不准我们学习，虽然从小挨过她无数次的打，我们不仅不怨恨她，反而更听她的话了，我和弟弟就更少犯错了，渐渐地，妈也就遗忘了那一根藤鞭，换上了更多的笑脸。呵呵，妈妈，你的笑真的好甜！愿您永远保持这个笑脸！

我家的地爸妈常年在外地打工。我的弟弟长的很结实，虎头虎脑，所以小名就叫虎娃子，他的脾气特别象我爸，也很臭，还特别小气，不是我说他坏话，这是事实，从小我都带他，老是惯着他，所以他现在一点也不怕我，还总跟我顶嘴，可我却拿他一点办法也没有，但是有时候他又很听我的话，我说什么他做什么，就象我们从不吵架一样，现在我大概总结了一个规律，他是吃软不吃硬，所以我的糖衣炮弹还是很管用的。哎！我的这个弟弟呀，总让我哭笑不得，我想跟我这个弟弟：“你小子呀，啥时能让我省心哟！”

至于我就不用多说了，结合了我爸和我妈的所有特征，不是都说双子座的人是有双重性格的吗，这话还真没错，我就是那样的人，在这里我要对自己说：“虽然你是一个平凡的人，但是过好平凡的自己就是最大的成功！”我爱我家，我要用快乐来永远守护我的家人们。

【篇二：我爱我家】

家是避风的港湾，保护小船不受风浪吹打；家是温馨的暖房培育着鲜花一天一天长大。我有一个幸福温馨的家庭，那里有爸爸，妈妈精心呵护我，就好像春天的甘露滋润着小花。

家，让我健健康康的成长；家，让我享受快乐使我渐渐地懂得道理，不断地接受知识的熏陶。这就是我温暖的家，我心灵停泊的港湾。我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖和幸福。每逢放学回家，妈妈就忙着在厨房为我做着可口的饭菜，还不少问我什么菜有营养。而爸爸就坐在我的一旁，陪我学习，当我遇到不会的题时，爸爸便耐心地给我讲解。妈妈对我的学习更是倍加关心，她怕我学习累着，精神不支，影响学习，想方设法的为我加强营养。每天早上都给我煮一瓶热牛奶，并督促我喝完。我爱我家，一个追去上进的家。我们以前住在90平米的房子里，环境极差！

但是我们赶上了时代的脚步好像一棵小草一样，顽强地抵抗着老天爷命运的安排。经过反反复反复的工作，日复一日，我们重复着同样的动作，干着同样的事，齐心协力，终于我们走进了180平方米的大房子，优雅的环境使我留在这“山青水绿”的地方。我爱我家，一个和睦快乐的家！在我家里只有我一个女孩，于是我就好像是家里的“小太阳”一样，而长辈们就是一个个“小地球”他们总是会围着我转。总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，爸爸说话极其幽默，被人称为卓别林二世，经常逗的我们捧腹大笑。我爱我家，一个熏陶教育我的家，平常，爸爸妈妈很孝敬爷爷奶奶，我们一家其乐融融，爷爷奶奶正舒舒服服地享受他们的晚年生活，傻呵呵的，像一个小孩似地无忧无虑！

我爱我家，因为父母犹如我的好朋友形影不离，每天想一个小孩一样的阳光、活泼，我爱我家，因为哪怕在回家的路上有多么不高兴，只要一踏进家门，我的心就好像被松绑一样的轻松自如。家是温馨的避风港，在我们无助时，张开了臂膀、家是黑暗中的一盏灯塔，在我们人生道路迷茫时，点燃了第一簇火花、家是父母的呼唤，有你，有我，有他，这个家才完整！

我爱这个温馨美满的家，让爱永驻我家！我相信，我们这不起眼的小草，在一个篱笆院中，滋润着人间冷暖，去体验哎的“日光浴”因为在这里，有一对仁慈的父母；因为在这里，爱永远都在；家，是落叶所能回归的根、是孤雁所能向往的巢、是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸，所以，我爱我家，我爱这个小小的避风港！

【篇三：我爱我家】

我爱我的家，是每个人都要依靠的港湾，我爱我的家。

我的家虽然平凡，但在这个家里始终充满了幸福充满了快乐。在家中，爸爸是一名交通执法人员、妈妈是一位家庭主妇，他们都非常关心我的学习和生活。爸爸经常辅导和检查我的功课，去年在我临近期考时，爸爸因公事到南京出差，但是他还是来电话鼓励我要认真复习，不要对考试有太大的压力，要自信自己能够考好；老妈是我家的大功臣，因为要照顾我和爷爷奶奶而放弃了工作，天天在家里忙得不可开交，弄得自己一点空闲的时间都没有。但是她对我的学习也是绝对关心的。

每天，不论再忙，妈妈都会抽出时间检查我的功课。语文还好，数学她就不知道怎么办了，经常说：“自己想！”。如果发现作业有错误，她还会同室操戈，胖揍上我一顿。要是我在学习上碰到什么难题，向她请教时，她准会教训你几句：“谁让你上课不听讲！”并且还会心狠手辣地把我揍得五体投地。为这事，我老爸拿她也没办法！

在生活中，我的爸爸、妈妈可以说对我关怀得周到细致，但是他们关怀的方法却不一样，妈妈尽量宠我，满足我的饮食爱好和服装打扮需求，经常给零钱用，而爸爸却恰恰相反，偏让我吃我不喜欢吃的蔬菜等素食，常板起面孔教训我吃零食，还经常对我说起他以前求学时过的艰苦生活，常让我观看老一辈的革命故事片，帮我借阅一些革命故事书。爸爸很少给我零用钱，给我的印象甚至有点吝啬，但是他也有对我大方的时候，记得今年的七月份，爸爸让妈妈少买肉吃，可印象中爸爸是很爱吃肉的，当我问妈妈是什么原因时，妈妈才告诉我说爸爸为了帮我买一台我向往的“读书郎”学习机，才节约用钱的。听到这个结果时，我不禁热泪盈眶起来。

我们一家三口都是电脑迷。在我们家里，随时可以看到我们在讨论关于电脑的事情。我和爸爸会讨论游戏之类的话题，比如：“爸爸，这一关怎么打？”“你才打到这一关？我告诉你，这样„„”妈妈会在电脑上写文章，还经常找出优美的诗句和我一起朗读。

每到周末我们一家都会在小区的草坪上打羽毛球，小区里的邻居有时还自愿给我们记分，真是天伦之乐，其乐无穷。

我的家虽平凡，但是它既温暖，又可爱。我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，我爱我家中的一切。

【篇四：我爱我家】

家，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；家，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；家，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

我们一家三口人住在一个不大的套房里，两间卧室一个客厅，厨房不大，厕所很小。虽然房子小，但是我和爸爸、妈妈都生活得很快乐。

“哈哈，又是我和女儿赢！”爸爸露出黑黑的牙齿显得很狡猾。这不，我们一家三口闲着没事干正在打“斗地主”。瞧，机会来了！妈妈摸完牌去接电话了。我在爸爸的带领下偷偷地给妈妈的牌做了一些手脚。结果妈妈一出牌就没有再出第二张牌的机会了。她还特别郁闷地说：“今天手气未免也忒差了吧！都是些烂牌。”我听了捂着嘴巴在偷笑，爸爸倒是故作淡定的样子在一旁洗牌。再看爸爸实在憋不住笑的样子，我更是乐得不行了。可这些都被“火眼金睛”妈妈发现了。没办法啰，我只好又当“叛徒”从实招来了。这下可好了，只要妈妈一摸到牌不好就说我们父女俩作弊，“早知今日，何必当初”呢？真是“搬起石头砸自己的脚”啊！

妈妈做饭总是会有多余的，这怎么办呢？吃呗！可为什么不放进冰箱里呢？不新鲜了呗！于是，聪明的妈妈就想出了一个绝妙的方法——把一个汤勺放在桌子的中间，勺把转到谁，谁就把多余的菜打一大勺去，直到全部吃完才可以停止转动。唉，好像我就经常被转到，然后吃到撑。不然，我怎么初一就一米七三了呢？

我们一家三口的分工都很明确，我和爸爸负责洗碗，妈妈收拾桌面“残局”。就因为“洗碗”这看似很小的事，我和爸爸经常发生冲突。因为以“懒猫”为外号的我不想洗碗，而爸爸就更不要说了，他只会找一些乱七八糟的理由来拒绝洗碗。所以，我们只好猜拳决定。三盘两胜是“铁规定”，这下，爸爸就不能够在耍花招了，愿赌服输嘛。这点，我和爸爸还是一致遵守的。

虽然我的家不是住大别墅，不是很气派、豪华，但是我的家很温馨，很甜蜜。我们一家三口生活得很快乐。你说我能不爱我的家吗？

【篇五：我爱我家】

家是什么？是在暴风雨中挣扎的风帆，所期待已久的避风港；是在异地他乡的游子，天空中高挂的圆月；还是那远古的战场上，鲜血流离的战士们，挥着长鞭，直奔向梦里向往已久的“天堂”？

自古以来，家让我们寄托的情感，太多太多。一谈到家，那淡淡的温馨和温暖，那种归宿感和安全感，油然而生。在我的笔下，家永远是那不变的色彩，还有那些冰封的记忆，无论何时，无论何地，依旧挥之不去。

其实，家给我最原始的感觉，就好像是一把巨伞，为我撑起了一片蔚蓝的天空，而巨伞下面，那奋斗的汗泉，那牺牲的血雨，那纷飞的白发，那沧桑的印记，那满脸的皱纹，那佝偻的背影，至今回想，依然历历在目。

母亲，总觉得它是那么的神圣——青松般坚韧，梅花般不屈，大地般博大，春蚕般无私，阳光般温暖，及众多品质之后，因我而幻化，真不知是因为母亲，才有了我的存在，还是因为我的存在才得以使她幻化，就好像“周公梦蝶”，若虚若实，若实若虚。

提到父亲，心情似乎略显沉重，总觉得他说话不大漂亮，做事还毛手毛脚，而且在我和姐姐面前，还老爱“高谈阔论”把一大堆“人生哲理”搬出来，简直没完没了，如果再把严厉一词加在他身上，那就可以更好地形容他的为人了。一句话，和他相处总觉得很压抑，很尴尬。

有一次我和好朋友发生了争吵，原因很简单：我把她的钢笔弄坏了，她让我赔，当时我想：还是好朋友呢，真小气！在气头上的我气愤的说：“不赔！”回到家后，父母看我气呼呼的样子，便问道：“什么事惹我们家宝贝这么生气啊？”我把事情的来龙去脉告诉了父母，父亲说：“这就是你的不对了，你弄坏了人家的东西，理所当然要赔！”母亲说：“明天你再买一支钢笔，还给她，并向她道歉，以后你们就还是好朋友。”

我照着父母的话做了，买了一支一模一样的钢笔还给她，她也不好意思地低下头说：“昨天我太激动了！”然后我们互相笑了。

父母的爱让我懂得了为人处事的道理。我为有这样的父母而感到骄傲，我爱我家！

【篇六：我爱我家】

大树有根，你我有家。在这温暖和谐的家中，有平凡的爸爸、慈爱的妈妈，懂事的姐姐，幼小的弟弟，还有一个活泼好动的我。

爸爸：爸爸是一个平凡的农民，具有中国农民淳朴、老实、厚道的本色。忠诚的履行自己的职责，在那神圣的土地上播下希望的种子，期待着硕果累累的丰收。依靠自己勤劳的双手，开创自己的天地。在托起家庭重担的同时，在平凡的生活中尽情地展示着伟大的父爱。父亲爱我们，我们更爱父亲。

妈妈：“唉呀，咱怎么这么不听话，快把衣服穿上吧！”“赶紧吃饭，吃完饭去上学，要听老师的话，要好好学习，要按时把作业交上。”“记住，回家后，先吃馍馍，再写作业，不要乱跑。”这是妈妈几乎每天都要唠叨的话。妈妈的唠叨正是慈爱的表现。妈妈有一双灵巧的手，把我们弟妹，打扮得漂漂亮亮，一出门就受到邻居的称赞和羡慕。妈妈用自己慈祥的爱，为我们筑起了温暖的巢。当看到妈妈头上偶尔出现的银丝时，我心里怪不舒服。妈妈，我长大一定好好孝顺你。

姐姐：姐姐，今年已经高三了，再过半个月就要迎接高考了。每天埋头于书本，吃了学，学了吃，偶尔活动活动，把全部精力投入到了学习上。“加油啊！姐，争取考一所好大学。”“姐，虽然你学习的确很棒！但是不要自满，毕竟我们处在教育最落后的康乐县啊！你不知道小妹在为你担心，在为你加油吗？”“姐，如果你不想让大山吞掉你那美丽的梦想，从现在开始，拼命吧！”“父母，小妹，别担心，我会努力的，我决不辜负你们的期望”。姐姐窗前的灯常常子夜才熄。

我：一个平凡的小女孩，开朗、活泼、好动常常控制不了自己。树立了远大的理想，制定了奋斗的目标，但是不是没有行动，就是半途而废。因此，成绩总是平平，甚至还留了级。可是现在，我懂事了，“心动不如行动”，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。我把全部精力都集中在了学习上，希望期终能够考个好成绩，让父母也因我高兴高兴。

弟弟：在家中引得全家最开心的人是小弟，他既活泼，又好奇，幼稚而天真的问题，常常令我们难以回答，而他的口中像有永远也问不完的问题。讨好别人，是他最大的本事了。

这就是我的家，和谐、美满、幸福，虽不太富裕但是其乐融融。

我爱我家。

【篇七：我爱我家】

家，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。在这样的一个港湾里，我们才能够感到安全、温馨、幸福。

我的爸爸是一个喜爱文学的人，是一个十足的读书狂。古代的名着他一无不知，《三国演义》等名着里的好多故事情节他都能够说的头头是道，在他那间不足二十平米的书房里，书籍占满了大半的空间，两个大书架上摆得满满的，床头上一大摞，书桌上摆的也是书。小时候，我爱坐在他的那个老式的大书架上，抽出一本本书籍，一页页地翻看，虽然那时还不认识太多字，但是却让我从小爱上了读书，这一习惯的养成让我受益匪浅，所以我非常感谢我的爸爸，在我成长的历程中给了我一个座标，给了我一个方向。

我的妈妈是一位勤劳的女性，由于爸爸工作比较忙，所以妈妈在上班之余，承担了我的衣食住行等一切家里的杂事。在一套拥有二十多年的老房子里妈妈把它收拾得一尘不染，井井有条。妈妈还非常关心我的学习，但是从不强调我的考试分数，所以在这样轻松的环境氛围里，我的成绩一直很优秀。虽然妈妈有时是烦锁的，是唠叨的，却也是世上最真挚的，最无私的，永远在我背后鼓励我的人，用爱支撑我，催我前进的人。所以我更感谢我的妈妈，在我成长的历程中她不但给了我生命，还给了我无私的关怀和力量。

我的卧室干净整洁，一只只可爱的毛绒玩具摆放在房子里的各个角落。书桌上那一张张照片，记录着我从小到大的每一个成长的快乐瞬间，一个装满书籍的书架在我的房间里尤其的显眼，还有那贴在墙上的那一张张奖状，它见证着小主人是一位爱读书的人，是一位非常优秀的小学生。

我的家常年居住着我们一家三口，偶尔，奶奶和姥姥会到我家小住一段时间，虽然不算空旷，但是也并不拥挤。我的家在五楼，站在阳台上，透过窗户，可以望到很远的风景，周围高高的楼房，前方和右方的宽阔马路。

我的家虽然已经有二十多年的历史，结构不尽合理，但是由于是校区房，所以这儿居住的人非常的多，人员也非常的复杂。爸爸妈妈也因此时常提醒我注意安全。

我爱我的家，因为这里住着我们幸福的一家三口，这里见证着我们的幸福生活，这里的每一个角落都能令我忆起童年那一件件有趣而美好的快乐时光，这里的„„

我爱我家。

【篇八：我爱我家】

我爱我家，虽然它不那么高大雄伟，不那么富丽堂皇，可是它却是我最温馨、最舒适的、最无拘无束的港湾。

我家坐落在人民医院的旁边，奶奶种植的小菜园是我的天堂，每天在里面捉蜗牛、逮蛐蛐„„忙得不亦乐乎。每天，一出门，就看见一片绿色，使人心情舒畅，一阵微风吹过，犹如潭水中碧波荡漾。冬天就更不用说了，虽然说寒风瑟瑟，可是两只母鸡勾出了生机。每天一大早就能听见它们“个个大，个个大”的叫声，这时，奶奶就会笑容可掬的收鸡蛋，别说，还真是个个大。偶尔小雪飘过，菜园里就要我大闹一场了，“嘭！”砸中了砸中了！一个雪球砸到了墙上，我拍手笑起来。虽然小手冻得红通通的，可我还是不由自主地去融化在大自然中。看着那芬芳扑鼻的花朵边萦绕着几只蜜蜂，总是忍不住要嗅一嗅。有时还会和小伙伴们手拉手摘上几朵。夜晚，走进小小的菜园，有股深幽的宁静，若有若无的悠扬长笛声环绕耳边。

我的家是一个幸福的五口之家：有爸爸、妈妈、奶奶、我和妹妹。

爸爸是全家的顶梁柱，男子汉。是一名法医，光荣榜上还说爸爸是“化腐朽为神奇”呢！法医，这个名称看似恐怖，可是爸爸来到家里，就来了一个三百六十度大转变。你要是不看他的工作证，定会认为他一定与法医挨不着边。爸爸总是笑眯眯的，可对我的学习一点也不马虎，总不会手下留情。

妈妈是忙大忙小，家里的里里外外全包了。性格奔放，我和妈妈相处的很是融洽，就好像朋友一样。别看妈妈忙的昏了头，可还是反应机敏、心思缜密。有一次，她看我有点打蔫儿，就知道我发烧了。

奶奶勤劳朴实，打理着她的小菜园。让我们一年四季都吃上放心的健康蔬菜。可能受过去生活的影响，唯恐我不好好学习，对我的学习总是杞人忧天。

妹妹古灵精怪、调皮捣蛋。喜爱画画，现在已经学了半年沙画了。于是，我家的画笔，图画纸恐怕成千上万，也不够她折腾的。是我家出了名的“小辣椒”，都知道她爱生气，不过生气时也极为可爱。

我，是一个十岁的小女孩，戴着一双眼镜走天下。所有人见到我都说我文质彬彬。可是在这外表下，却藏之一颗极为狂野的心。了解我的都知道我大大咧咧，有一天和马虎交上了朋友，从此怎么摆脱也无济于事。所以，千万不要被我的外表迷惑哦！

这就是我的温馨小舟，它会一直伴随我驶到天涯海角。

第二篇：我爱我家(要)

我爱我家》写作指导说课稿

胡士平

一、选题及选题的基本思路

1、教材分析 全日制义务教育课程标准实验教科书语文七年级的写作、口语交际与综合性学习教材,教科书第一册一共编排了六次综合性学习,其中编排了六次口语交际和写作,形成一个系统。这六次是:①这就是我；②漫游语文世界；③感受自然；④探索月球奥秘；⑤我爱我家；⑥追寻人类起源。其中,①③⑤为小综合性学习,②④⑥为大综合性学习,但口语交际和写作的要求始终是一样的。把写作、口语交际与综合性学习结合在一起,有利于写作、口语交际的生活化、情景化。

2、选题的出发点

学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。我就选择了第五单元的《我爱我家》写作系列活动，本次活动指导将以培养学生真情作文为突破口，交给学生搜集素材的方法，提倡说真话、诉真情。另据课程标准的写作评价建议，打算让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评价。新课程写作目标要求作文教学回归写作的主体，表达真情实感。选定“我爱我家”这一学生特别熟悉的话题，更能引导学生说真话、抒真情。

3、对本节课性质的认识

我认为，这是一节作文课，是融入对学生思维品质培养的作文课，也是一节片断作文课。这是一节作文课，是学生运用文字进行表达的训练课，“写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。

但是，鉴于真情实感作文的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生写作品质培养应当是贯穿全课的一条线索课标要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。„„”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于作文的训练，培养学生在作文中说自己想说的话，在作文中说真话、诉真情。

通过对课标的研究，我们发现，中学生的世界是色彩斑斓、生气勃勃的世界，充满了探索、充满了希望。同时，他们处在智力发展和知识积累的黄金时期，可塑性很强。作文教学对学生的思维启迪与开发功能是巨大的。在作文教学中，教师应充分创设情境；鼓励学生有个性、有创意的表达，让学生展露心灵、表现自我。我们认为，这是恰当的，是符合初一学生的年龄特点的。因此，我在这节作文课的设计中纳入了整个作文的全过程：作前、作中、作后的练习与指导，这样呈现出来的就是一个完整的教学过程，较为准确的理解和把握了课标的理念。

4、凸显学生主体地位。

《课标》要求作文教学要以人为本，“人”“文”统一，无疑是作文教学理念的巨大进步。“言为心声”、“吾手写吾心”的时代到了。在作文教学中，教师应摒弃作文的功利性，鼓励学生感悟生活，体验人生，激发写作欲望，引导学生说真话，表达真情实感。因此，我的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。

二、教学要求的定位

1、学习目标的定位

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

这其中不仅有知识的传授，更多的是能力的培养。因而，对“引写”的要求在写前、写中、写后均有设计。

2、学习重点的定位

这节课的学习重点定位于访谈、写作和评价。《课标》对作文教学提出了明确的要求，如在第四学段提出“应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”“写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”等等。

3、对于学生的定位

因为面对的是初中的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生生活的材料----“我爱我家”这一主题上进行写作，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到真情表达上来，也保证了写作的速度。

4、课时的分配：四课时(0.5课时活动指导，2课时写作，0.5时交流，l课时评价。)

三、教学结构的设计和学习目标的落实

教学内容的设计突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

1、作前指导

本课旨在培养学生真情作文的习惯，而要做到“真情”作文，特别是要做到不说假话，就需要教师给予学生充分的鼓励。因此，本课的设计是在写作之前欣赏》《我爱我家》主题曲，让学生感知真情以作文的必要，接着让学生回顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，再作具体的访谈指导。然后立即迅速的对学生进行访谈指导，具体是①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

接着是谈话指导：按照《课标》的理念，要对学生作文做正确的引导。要求：

①无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的；你需要得到父母哪些方面的帮助；了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。②尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。

③与父母交流自己的内心感受。

④做好访谈记录。

这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”。“自我表达”是张扬自我，“与人交流”是以心换心，都讲究一个“诚”字。又培养了学生的交际能力。

在写作之前对学生提出四点常规要求：①文从字顺，内容充实，文面工整。②叙事具体，能体现亲情可贵，有真情实感。③字数：500左右。④作文时间：90分钟。

这样设计是为学生自主写作提出了目标和为后面学生评改提供了依据。

2、自由写作

写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻，是决定这节课能否收到效果，收到多大效果的基础。

3、作后评点

《课标》指出：“不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”

教师提出评改指导和要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，并自己发现作文的优点和问题，往往更能促进学生作文水平的提高。所以，本次作文评价将在老师的指导下交给学生自行完成。教师的指导主要是制定评分细则和对学生自评、互评的具体要求。

①根据作文要求确定评分细则(满分100分)：

a、文从字顺，满分25分。(错别字3个扣1分，病句1句扣1分。)

b、叙事具体，能交代清楚事情的来龙去脉，满分30分。

c、能体现出“我爱我家”或“我爱家人”的主题，有真情实感，满分30分。

d、内容充实，文面工整，满分15分。(内容充实，文面工整，满分15分。以480字计，每少50字扣1分；文面酌情，最多扣3分。)

②指导学生进行自评、互评

自评阶段：

a、朗读作文，发现和修改错别字、病句。

b、细心阅读，根据评分细则对自己的作文逐项评价。

c、写50字总评。

这样培养了学生修改文章的能力。《课标》指出：“养成修改自己文章的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心理、互相评改作文，以分享感受，沟通见解”。“教是为了不教”，指导学生写文章也是如此。文章不是教出来的，是写出来的，是改出来的。“改”是“写”的进一步深化。文不厌改古今中外的名人都重视文章的修改。教师的批改只能是一种辅助手段，关键以正确的指导，教给学生科学的修改方法，使其熟练掌握“增”、“删”、“调”、“换”等方法。教师应持之以恒，坚持不懈地培养学生良好的修改文章的习惯，方能把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。

互评阶段：

a、四人一小组共同评改，每组四篇，要有旁批，有50字总评，有四人签名。b、各大组挑选出范文两篇，并推选两人下次课讲评。

范文选择不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性；或者选择质量较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受益。

这样培养了学生互评文章的能力。先是学生的小组讨论。这段教学过程设计的用意有两点：其一，学生起初思维的活动是有层次之分的，写出来的作文是有高下之分的，而且，由于作前指导得较少，这个区别可能还很大。那么，通过这样的一个小组交流，学生自然心中有了比较，吸取了别人作文中的优点，从而缩小了学生之间的差异，为后来的全班点评做好铺垫。其二，我们原来的作文教学模式是单向的，学生写，教师改，然后又回到这个学生手中。这堂课中增加小组讨论样一个环节，就使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，这对学生的思维的刺激是巨大的，学生的收获也是丰富的。

学生讲评阶段

学生经过自评、互评后，对自己和同学们的作文会有比较客观的认识，更重要的是大家在写作方面都或多或少地有一些启发和体会。把作文讲评交给学生去做，一方面可以强化这种认识和体会，另一方面也极大地激发了学生的兴趣和积极性。但学生讲评成功与否，关键看教师有没有指导，指导是否到位。教师的讲评指导可以放在课外进行。

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，要求打印出范文，并结合本次作文训练

要点试讲。初次试讲，学生往往只能泛泛而谈，如“我觉得这篇作文文从字顺，内容具体，但有少量错别字”等，教师此时可以指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘„„’一句就写得很美。”

课堂上，各大组主讲人总评之后，教师应组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。教师进行过程评价阶段

教师要根据课程标准的要求，结合各班不同的情况，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬认真评改的同学(尤其要表扬他们对自己、对同学负责的处事态度)。当然作文修改要作为重点评价，因为学习效果的呈现主要在于修改。学生如果在评点中对于亲情有所感悟，那么，在修改中将反映出来。因此，要给学生以足够的时间去修改自己的作文，学生才能真正做到有所收获。在修改中，教师要发现范文，及时反馈给学生。

第三篇：作文我爱我家

关于我爱我家的作文

我爱我家

每当打开我家的电脑，保护屏幕上就有“我爱我家”几个字。我生活在一个平凡而又幸福的家庭里。我的爸爸妈妈都下岗了，家庭经济可想而知，但是，我爱看书，是个“小书迷”，每次买课外书，爸爸妈妈从不吝啬，我的小小书架上藏有101本课外书呢。我是父母的心肝宝贝，但父母从不娇惯我。爸爸工作的台板下写有这样一句话：“给孩子创造一个宽松而不放纵的环境”。爸爸是这样说的，也正是这样做的。科学家爱默生说过：“家庭是父亲的王国，母亲的世界，孩子的乐园。”用这句话概括我家再恰当不过了。爸爸是个大管家，精打细算；妈妈多才多艺，性格活泼；我是家里的小广播，每天给全家带来无限的乐趣。我喜爱的东西很多很多，但我最喜爱的还是我的家。

我爱我家

我有一个温馨、幸福、和睦的家，我爱我家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。我爱我家

我爱我家 家，多么熟悉的字眼，多么可亲的名字。一提到”家“，我们都不陌生。人们常说：回到家，就会感到温暖和舒心。.一进门,映入眼帘的是一幅小桥流水的风景画,然后是餐厅，过了走廊，是方方正正的大客厅，靓丽大方的白色电视墙，红木的茶几、春秋椅，旁边还有两大盆花儿。再来瞧瞧书房吧,大大的书橱里放满了各种各样的书,一张大床，旁边还有两个大衣柜。我的小屋非常活泼，双层床、写字台、书架、衣柜，样样俱全，而且都是红、蓝、白一体的，还有一个铅笔衣架，洋娃娃当然是随处可见，挂着的、摆着的，可爱极了！我们三个人组成一个家庭，必然不能缺一个，所以什么是都要齐心协力，一起解决困难。上星期二，我像往常一样，写完作业后，就翻开奥数书，练习两道奥数题。“计算{}被7除所得的余数”出现在我眼前的是一个连要求都读不懂的题。“我的妈呀！”我大叫一声，“这是什么破题呀？这么难呀？”虽然这么说，但也要做做试试呀。我认真地一字一字地审着题。这道题的要求我终于弄懂了。但是毕竟不会做呀，于是我发动了全家一起来攻破难题，就这样我们三个人开始了共同的努力。时间一分一秒地过去，这道题似乎还不肯向我们低头“哎呀！我太累了，这道题真难！”我失落地说。“别急，你瞧这里是一个突破口。”爸爸对我说，“这里也能接着上一步求出结果！”妈妈紧接着说。“啊，太棒了！”我一下叫了起来，“我做出来了，做出来了！”爸爸妈妈脸上同时露出了笑容。这是我共同研究的成果，这是我们共同的智慧。家，是温馨而美好的，家，是幸福而和睦的；我爱我家!我爱我家！

我有一个像春日一般温暖的心房----家。家里有关心我的妈妈，专心工作的爸爸，还有活泼机灵的我。

妈妈是个“管家婆”，而且还挺啰嗦呢。她不但把家每天管的井井有条，而且还每天管我的学习。瞧，每天一放学只要一写好作业她就会说：“越越，作业写好了没呀？赶快拿来给我瞅瞅。”她一定会耐心地教我。不过教我后也会不停地数落我马虎呀，不动脑筋，并且会一连说上十来遍，最后还会说这么不用心永远都考不了好成绩。我在一旁吐吐舌头，说：“下次我一定改正。”爸爸呢？是个“偷懒鬼”。有一次妈妈出门还没回来，我把作业做好之后给正在上网查资料的爸爸看，结果，他只是走马观灯一样，草草地看了一下说：“嗯，不错，全对。”一会儿妈妈回来了，我“信不过”爸爸，又让妈妈给我检查了一遍。结果，有两道题做错了，妈妈就一手拿着作业本，一手叉着腰向正在专心上网查资料的爸爸走去，生气地说：“对孩子的学习，你这么不负责任，她让你检查时你应该放下手中的所有工作而耐心仔细地看，你看看错了两题你都检查不出来。”爸爸听了话后站起来不好意思地说；“对不起，我以后一定仔细地检查。”不过，爸爸还是屡屡出错，因为他放不下手中的工作。

最后，当然不能少了我，我可是个“机灵鬼”。星期六，妈妈要上班，她让我在家安静地写作业，然后她就出门了。我一想：哟，今天妈妈要上班，这可是我玩耍的好时机呀！我要抓紧玩，玩个痛快。我向楼上跑去，去和张阿姨家的小妹妹疯狂的玩起来了。忽然我听到了妈妈的脚步声，我胆战心惊，使出我的飞毛腿功夫，快步走向家里，三步并二步。假装认真写作业，妈妈一看，说：“嘿，今天还挺认真呢！”瞧，我够机灵吧！

在这幸福又温暖的家园里，因为有爱所以我们都快乐，我爱我家。

我爱我家4 家的温暖

家是一个温暖而幸福的家庭，是在我无依无靠的时候，给我的一个避风的港湾，是一个快乐的海洋。那里充满了多种不同的情调，这是一个充满色彩的家。

最高兴的事情：爸爸、妈妈、我，在家制定了一个时间表，：早上8－10点是学习时间，下午2：30－4：30是劳动时间，4：40－5：40是电视的“运动日”，晚上就是幽默风趣说说笑笑的时间了，夜间，就是做梦时间。（双休日，上学的时候可没有那么“幸福”）这天晚上吃饭的时候，我说：“桃子爸爸，苹果妈妈。”这时，爸爸又喊：“柠檬刘晗。”我大叫了一声：”干什么？”桃子爸爸一本正经的说：“现在我郑重宣布，一日一周的水果大会现在开始，成员马上集合，会厅是大卧室。”我一看日历，说：”对不起，各位，明天再开会。”爸爸说：“现在是做梦时间。”说着，就一头栽倒在床上，逗得我和妈妈哈哈大笑……

最伤心的事情：这天，不知为什么，总觉得这个家里充满忧愁，快乐的影子立刻烟消云散，我的脑子里空荡荡的，什么也不想干，这时，妈妈说：“让这个家恢复原来迷人的风采吧！”这忧愁就立刻逃跑了。总结这个家：家，这个充满喜怒哀乐这四种不同表情的地方，给人一种舒心的感觉，在这个家里的每一个成员都在为这个家付出着。学校班级体这个“家”：我在五年级二班，我也是这个大集体其中的一员，也要为这个班级体争光，全班都在努力争取“荣誉班级体”的称号不管是学习、卫生还是纪律上（但纪律并不算好），不过，全班同学都在努力克服自己的不足，为这个大家庭争光添彩。

我爱我家！中国这个“家”：五十六个民族，组成了一个大家庭，在这个大家庭里，有大事情，有小事情，还有一些快乐的事情，有一些忧愁的事情，我们这个家庭一起经历了这么多年的风风雨雨，这里的雨露与阳光，让我对生活充满了希望，但我不知道再过多少年我才能真正的长大，担起这个家的重任，为了这个家而付出，为了这个家而努力。

我爱我家！地球这个“家”：我们离不开这个家，直到现在我才知道这个家对我们的重要性，长大以后，我还没有一个指定的目标，但是我想：不管长大干什么，都不能忘记我们这个把我们哺育成人的家。我们现在要伸出一双勤劳的手，把这个家变成没有污染的“绿色家庭”！

我爱我家！我想对这几个不同的家说：你们为我带来了幸福与欢乐，你们是我的依靠，是我最好的朋友。从我来到这个充满奥妙的世界上，我还在思考一个问题的时候，你就在默默的付出着……

我想对天下所有幸福、温暖、快乐的家庭说一声：我爱我家！

我爱我家

我爱我家俗话说：“家是充满爱与欢乐的”，这一点我家也不例外。我的家里总是充满着欢乐的笑声。有趣的事情就像天上的繁星，多的数也数不清。不信？让我给你举个例子。那是去年春节，我们家举行“家庭联欢晚会”。爸爸首先登场，只见他大摇大摆地走上“舞台”，拿着话筒说到：“今日乃新春佳节，我特地为大家献上一个精彩节目，聊以助兴，敬请观赏！”接着，他便绘声绘色地表演起来：“古代呀，一位老师习惯用象形学来教学生。一次，这位老师讲解“此乃尸也”的意思.他怕学生理解不来,便使起老方法--象形!”爸爸边说边学那人,躺在沙发上,望着我们,风趣的说:“此乃尸也!”瞧着他那胖胖的身体，矮矮的个子，以及生动诙谐的表演，我们不禁被逗的哈哈大笑，东倒西歪的躺在沙发上。妈妈一边笑一边瞪着爸爸说：“老不正经的！”爸爸笑嘻嘻的说：“„笑一笑，十年少‟，要不是我，你早就成为地地道道的老太婆啦！”我们又是一阵哄堂大笑。吃年夜饭啦！妈妈端出一大桌的饭菜。这是我的眼睛全注视在一盘盘美味佳肴上，一下子，我的口水不由自主的流了下来，真可谓是“口水直下三千尺，疑是银河落九天”呀！妈妈看见了我的馋样，不禁“扑哧”一下子笑了出来，说：“小馋猫，开饭了！”等候多时的我像饿虎扑食一样狼吞虎咽地吃了起来。三下五除二，一盘盘满满的饭菜被一扫而光。我舔了舔一下嘴巴，摸着皮球似得肚子，说：“嗝，饱了！”接下来我们便一边说笑，一边观看春节联欢晚会。春节在笑声中结束了。这就是我的家，一个温馨、快乐的假。我爱这个幸福的家，因为它有着我最亲最爱的人。

我爱我家

关于我爱我家的作文 | 2014-03-20 12:51 我有一个处处充满欢乐的家。妈妈很“臭美”，爸爸爱抽烟，我很调皮。先说说我妈妈吧，她虽然架着一副眼镜，但眼睛却炯炯有神。身上散着书卷气。她十分“臭美”，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，每次穿衣服都要在镜子前照老半天，边照边说：“啊！我真美。”为了锻炼身体，她一会儿练瑜伽，一会儿练快走，最近还迷上了排舞。晚上，在她的房间里总可以听到“一二三四，二二三四”的声音，我们耳朵都听出老茧了，唉!我这臭美的老妈。再说我的爸爸吧，他可是个大烟棍。看电视时，他总是坐在沙发上，翘起个二郎腿，在客厅里“吞云吐雾”，享受着他那美好时光；饭后，他又会靠在窗台边，吸着他的“仙气”，玩电脑时，爸爸都会一边叼着一根香烟，一边吃着花生米，十分悠闲，赛得上活神仙。可是，每当我在的时候，爸爸总是打开油烟机，在厨房里抽。因为他知道儿童吸“二手烟”是有害健康的。现在该说我了，哈，我可是个名副其实的淘气包。有一次，我看见一群蚂蚁在打架，还有几只爬到我的脚上，我恼羞成怒，于是从旁边攻击，把带在身边的一瓶水倒了上去，嘻嘻，蚂蚁“全军覆没”了！还有……我虽然调皮，但是我酷爱运动，几乎是体育全能，而且每天坚持运动一小时。我知识面很广，对历史特别钟爱，历史朝代我能倒背如流呢!历史上有名的小故事我可以完整地复述出来。这就是我的家，爸爸妈妈爱我，我也爱他们。我爱我家！

我爱我家

我爱我家

我有一个幸福、温暖的家。家里常常传出欢声笑语。爸爸、妈妈和我，相亲又相爱。

爸爸个子很高，也很瘦，长得浓眉大眼。爸爸看上去很严肃，其实并不是这样。爸爸经常把我背起来，左摇右摆，常常吓得我大声尖叫，不敢睁眼儿。有时，爸爸像小孩儿一样，和我抢东西吃，一边抢还一边说：“我小时候没吃过，现在要补回来。” 爸爸还有一个绝活呢――学公鸡打鸣。他经常学公鸡打鸣，学得惟妙惟肖，逗得我和妈妈哈哈大笑。我觉得很多时候他更像我的朋友。

妈妈个子不高，圆圆的脸，有一头乌黑的头发。妈妈尽心尽力地照顾我和爸爸。妈妈很关心我的学习，我遇到难题，总是耐心地给我讲解，一直到我弄懂为止。每天我放学回家都迫不及待地跟妈妈说说今天班上发生的事，妈妈总是微笑着听我说，还经常告诉我什么该做什么不该做。妈妈像我的另一个老师。我很爱我的妈妈。

我呢，是一个活泼可爱的小姑娘。我的眉毛浓，眼睛大，鼻子有点儿塌，一头又黑又亮的头发。我学习不错，也很喜欢看书，不管是什么书我都爱看。我还很孝敬父母。有一次，妈妈发烧了，爸爸不在家，我又给妈妈倒水，又给妈妈量体温，还给妈妈拿药吃，忙得团团转。妈妈高兴地说：“我的女儿长大了，会照顾妈妈了。”爸爸妈妈都说我是上天赐给他们的最好的礼物！

“哈哈哈……”我的家里又传出了我和妈妈的笑声，那是爸爸又在做鬼脸、学公鸡打鸣呢！我的家温暖而幸福，充满了快乐的笑声。我爱我的家！

我爱我家我爱我家

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家！

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般疼爱，使我深深的体会到了家的温暖。每逢放学回家，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心的给我讲解，妈妈怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养，每天早晨都给我煮一个鸡蛋，还总是调方的给我做菜。

在家中，父母犹如我的好友，每天都说说笑笑得过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高心，只要一踏进家门，我的心就像松绑一样的轻松、自在。

在我成长的环境中，又令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜欢的就是我的房间。房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜、一个衣柜和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时累了，就坐在电脑前轻松轻松，让学习多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻柜的书。房间里的每一物都陪伴着我的喜、怒、哀、乐。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。我爱我家，一个让我有依靠的家，每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教会了我懂得人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱我家有许多的原因，主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情”这就话说的一点也没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉的，我在我家已经生活了十几年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还用藏了我多年的故事。

我爱这幸福的家，让爱用住在我家！

在这个充满爱与情的幸福国度里。每个人都有一个自己的避风港——那就是家。要拥有一个幸福的家，必须要接受许多的考验。家，给了我们温馨，快乐，甜蜜，亲情„„对我而言，家就象是彩虹，七种不同的颜色，每时每刻都在更换着。我的家有四个成员，顶梁柱爸爸，检查团员妈妈，休闲使者哥哥，还有

家是一个广播站，每天都有说不完的话语。我从

家是一个休闲的场所。每当我写作业累了，完游戏烦了，在床上美美的睡上一觉，进入梦中童话般的乐园，水晶似的皇宫，有趣的游戏世界，可是好景不长，刚休息一会，妈妈有叫我起来写作业了，处于对我的关心，学习的进步，有时和说我两句，唠叨唠叨，最后在给我削个苹果，让我长长精神。

家既是一个亲情的聚集地，又是解脱负担、烦恼的学校。期中考试成绩发下来的那天，由于失利，给我带来了许多的压力，回家的路上我就在想，下次会不会还这样，考这么差我要用什么语言来自圆其说呢？回到家是不是回挨揍呢？真希望回家的路能长点，可是一抬头看，已经到了楼道口了，过于紧张，我红心的对抗着黑心告诉我说：“我给你两个好办法，你只要说比我考的次的有的是，我这还算好的呢！这次考题非常难，有好多不会的。这两句就没事了。”红心说：“你应该实事求是，告诉父母真正的原因。”在我没有办法分辨他们谁对谁错的时候，我想了两个指导我走向正确的两个字：诚实。于是回到家把事情告诉了父母，他们不但没有说什么，而且还鼓励我说：“不要太难过，下次再努力。”听了这话，我哭了起来。简简单单的几个字使我摆脱了心里的负担，我暗暗的告诉自己：好好学，下次一定能考好。

家是美好的，是温馨的，是甜蜜的。我爱我家！

篇二：我爱我家

大家应该都知道家庭这一词吧！家庭是一个和睦相处的地方；家庭是一个快乐的世界；家庭是一个对于无家可归的人羡慕的处所；家庭是一个不能用金钱来衡量的东西。家庭是永远的，而我的一家是一个幸福而又温暖的三口之家，大家互相关心、互相倾诉、互相体贴谁也离不开谁„„

我的爸爸是家里的“智多星”老师，我们有什么问题全去问他，他也会耐心的对你教导。有时他也上网玩玩游戏，可他对工作却一丝不苟，他总对我说：“该工作时你就认真的工作，该玩时你就尽情的玩。”爸爸也是一个讲信用的人，只要说出来的话他总会做到。

我生日那天，爸爸对我说给我买一个天文望远镜，我还以为爸爸是唬我开心呢，就没把这当一回事。可到我生日那天爸爸真的买来了一个天文望远镜，我更加佩服爸爸了。

妈妈是我家的“白衣天使”，只要你一生病妈妈就立即过来摸摸你的额头，按按你的肚子，让你感到浑身不舒服。但是你真要哪天生病了，她就会连夜的照顾你，直到你病好。

有一次，我得了寻麻疹，全身发痒，我只好抓一下，可是我受不了，只能用力的抓，直到把皮抓破才好受一点，可妈妈是妇科医生，对这个一窍不通，只好请教许多皮肤病专家。涂药时，她尽可能小心的涂，以至不弄痛我。她就是这样的尽心尽责。

我是我家的“闲话大王”，家人谈话时，我插上一句话，话题肯定变成我讲的。因为在外面，我插不到一句话，英雄无用武之地，在家肯定要插上几句喽，再加上我又爱与熟悉的人谈话，谈起话来那就更加不用说了。

有一次，我姐姐来吃晚饭，大家伙正在谈论姐姐学校的伙食，我就插上了一句“你那学校里的课堂作业多不多”，话题立刻转变成了课堂作业

亲爱的朋友，你们瞧，这就是我的一家，一个快乐的家庭，温暖的家庭，和谐的家庭！我爱我家。

篇三：我爱我家

我们家有两个派一派是我和爸爸，另一派是妈妈。每天，我们家的“交火”绝对少不了，而且开头总是又吵又嚷，结尾确实喜剧性的，今年暑假，更是好戏连台。我不过，爸爸、妈妈和我一起呵护着它和谐、安宁与幸福。

早在前年我家便按了空调，但前几年夏天凉风习习，空调不过开了三四次，因此妈妈对他反响不大。

今年不同，热浪袭人，“形势”极端紧迫，空调每天开12小时左右。我和爸爸整天关在有空调的房间里，不是看书就是看电视，动都不动一下，说什么也不愿意出来。

这下，素来以“生命在于运动”为人生信条的妈妈来气了，她冲进房间，怒目圆瞪的嚷着：“成天呆在空调房里，这还了得?过去没空调的日子，照你们这样，都不活了?开什么空调!还有电费，这个月你们付!”起先，我和爸爸总是和她争，后来便关起房门让妈妈一个人呆在外面嚷。爸爸最多说句：“这个月电费我付，你不怕热可以别进来!”

也不知过了多少天，妈妈似乎不再嚷叫了，也许是受了广告宣传，同事劝告，我和爸爸的“空调论”演说„„的影响，在热浪的逼迫下，也躲进空调房间，而且一发不可收拾，把我和爸爸感到地板上，自己却睡在我那张临时支的钢丝床上，每天霸占电视和图书，悠闲地吃着小零食，过足了瘾。

后来几天，南京经济台在放《成长的烦恼》我当然是集集不落，全神贯注地欣赏，这又引起了妈妈的不满：“眼睛不要了?往后坐!”要么就“拖地板去!”我对此一向假装听不见，但那天妈妈真发火了，硬让我拖地，我正看得高兴，那肯干?眼看“战斗”趋向白热化，爸爸在这千钧一发之际出来圆场：“夫人息怒，让我来收拾她。”随后，爸爸故意说：“你，拖地去!”“不!看完再说。”“好好，但你到时候别耍赖!”然后爸爸笑着说：“看，这不就解决了!”

我我的家庭给我带来的快乐和幸福我很欣慰，我爱你，我的家；我爱你，我的爸爸妈妈。

篇四：我爱我家

我爱我爱，我爱这个让我健康成长的家，因为有它我的成长之路才能这么幸福快乐，下面让我来一一介绍我们家可爱的成员们。

博学多才的爷爷

千万不能小看我的爷爷，每当我有英语题不会做的时候，爷爷总是会教我怎样做，而且爷爷还常常对我说着：“读英语的时候一定要一句英语，一句汉语的读，不能光读英语而不读汉语”。我的爷爷写毛笔字也是一流的好，他只要一有时间就教我练手笔字，什么起笔呀，藏笔呀，收笔呀，回锋呀的这些的毛笔字口诀，爷爷都常在嘴边说着，而且还教我学一些写硬笔字的方法。

勤劳手巧的奶奶

我还有一个非常懂得做菜的奶奶。每当我周六周日捡我最爱吃的做。奶奶的做菜能力也是很一流的，还在海淀区内获得过一等奖呢。我的奶奶缝衣服也很在行，每当我的衣服破了时，奶奶总是来帮我缝，那水平真是天衣无缝。真是一个非常出色的好奶奶。

智慧而严厉的爸爸

每当我有不会的数学题时，聪明的爸爸总是来教我怎么样做。但有时我有些淘气时，爸爸又会变得非常严厉来批评我，其时我的爸爸也不忍心伤害我，我相信所有的父母们都不会忍心伤害自己的孩子，爸爸严格的要求希望我能更好。

温柔娴淑的妈妈

每当我有不会的语文题目时，妈妈总是会来帮我，教我怎样做，每当我早上起来时，妈妈总会在在桌子上早已准备好了早饭，每当我有脏衣服需要洗的时候，我的妈妈总是主动的来给我洗，我真爱我的母亲呀!

聪明好学的我

我呢，就不用说了，你看看有这么多好榜样在我身边我能不优秀吗?我获得的奖吗，也很多，大号比赛获北京市团体一等奖，计算机比赛夺得海淀区一等奖，书法我还拿一等奖呢。哈哈!不错吧。

这就是我幸福的家庭，因为有了他们我才有了更多的爱，才能健康茁壮地成长，我爱我家，欢迎你们来我家做客。

篇五：我爱我家

一个人拼凑不出家;两个人拼凑出了一个家;三个人拼凑出了完整的家;四个人拼凑出了一个幸福的家。我的幸福之家由爸爸、妈妈、哥哥和我一起组成，我在这开心的园地幸福的生活。

我家有四口人，爸爸，妈妈，哥哥和我，我们非常幸福，每天都说说笑笑。我的爸爸可是一个工作狂，整天只知道工作。每当妈妈做完晚饭给爸爸打电话问他回不回家吃饭时，爸爸总说马上回家，但是到头来总是害得妈妈把饭热了一遍又一遍，才见到爸爸披星戴月回到家中。爸爸回到家中，先不着急吃饭，总是来到我和哥哥跟前，问问我们的学习情况。

妈妈呀，可是一个善良的家庭主妇和上班族，每当我回到家里，总会吃到可口的饭菜。每当妈妈回到家，会给家里添加幸福和开心。她一回到家，就把电视或DVD打开，边听音乐边干家务，她做家务的姿势也像跳舞。常常惹得我和哥哥在一旁哈哈大笑。她也非常关心我的学习，如果我有题不会做，妈妈会在我身边给我讲解。她也很严肃，如果我做错什么事了，妈妈会严厉的批评我，虽然我有时很生气，但是我从心底里知道，妈妈打我批评我是为我好，所以我不去计较。

我哥哥他肤色白质，五官清秀中带着一抹温柔!他可是妈妈经常教育我的对象。这是为什么呢?他样样优秀，无论在学校还是家里。每当妈妈拿他跟我比较数落我时，我总是虎视眈眈地瞪着他，真想把他吃了。可他却总帮着我说话，让妈妈少说我。哼，这才像我的哥哥，否则，哪一天我非把他撕成几瓣不可!

说起我呀，樱桃般的小嘴，脸上带着一对深的酒窝，能歌善舞!虽然嘴巴有点馋，爱耍点小脾气，但这挡不住爸爸、妈妈、哥哥对我的疼爱。谁叫我是家中的小公主呢!不过，我也爱他们，这是千真万确的!

我的幸福之家就是由“善良”的老爸、“善变”的老妈，“可爱”的老哥和“调皮”的我组成，缺一不可啊!

篇六：我爱我家

家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

我的爸爸很胖，圆鼓鼓的肚子跟大皮球一样，别看他胖，他那肚子里装的可全是知识。有一次我们一起玩“24点”的游戏，游戏的规则是从纸牌中任意抽出四张牌，根据四张牌上的数字，经过四则运算，使这些数最后等于24.我很快从纸牌抽出四张纸牌，分别是1、2、6、7。我立刻扑上去，抢占有利地势，眼睛瞪的大大的仔细的看着这四个数，而爸爸慢悠悠的随意看了看说：“我算出来了!”啊!这么快，我惊讶的看着爸爸，我低头再看看纸牌，还是没有看出门道，只好垂头丧气的说：“那你说说看!”“1加上7的和除以2，再乘以6，正好是24。”爸爸洋洋得意的看着我说道。我大叫一声说道：“就是呀，我怎么没有想起来!”

妈妈很爱玩，也很会玩，脑子里总有很多好玩的主意。他经常鼓动我们去爬山，骑马，滑雪„„她也很喜欢旅游，她总是让我在玩中不知不觉学到很多知识。有一次，她带我去科技馆，哪里新奇的东西可多了，我最喜欢那个倾斜的小屋，我一走进去人就会感到晕。里面的东西都很奇怪，小屋中的小球可以从地处滚到高处。我很不容易站稳，费了好大劲才从屋里走出来。妈妈这时候就见缝插针的给我讲道：“很有意思吧，人会把眼睛看到的和感受的传入大脑，由大脑综合各种信息在指挥身体各个器官进行工作，面对矛盾的信息，所以使人行动困难”面对妈妈滔滔不绝的长篇大论，我似懂非懂的点点头，又朝下个目标前进。她还带我去过香港、海南、香港、成都„„我不会忘记那些有趣好玩的地方。

这就是我那为能我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事

第四篇：作文：我爱我家

我爱我家

金苹果 叶子豪

用这世间最温暖的爱；取这世间最真实的感动；听这世间最动人的声音，这些元素就构成了家，一个幸福的港湾。

家庭的每一个成员，都是爱的一份子，不近视爸爸妈妈，还有其他的亲人，对我来说，都是世上最爱的人。大姨她对我们很好。因为她会为我们做令人垂涎欲滴的饭菜：香喷喷的烤火鸡，半月形的芹菜饺子和荠菜饺子，还有那肥肥圆圆的大肉包……每一种都让人赞不绝口！所以当大姨说要去英国开饺子店时，我可是举双手赞成呢！

大姨除了做饭好吃，还会给我和小哥哥买很多好吃的，将我这个“小吃货”喂得圆滚滚的。每次去超市，都会给我和小哥哥买一些好吃的饼干、布丁，还有我最爱的热带雨林水果味硬糖棒棒糖；当我们发现家里的牛奶喝完时，大姨总会第一时间带我们去超时补齐。有一次，我随便拿了一箱牛奶，回到家才发现是德国进口的，一箱10瓶居然要60元钱，想到大姨平时对我们的精心照顾，当时就觉得大姨对我们真的太好了！

家里不仅大姨对我特别好，而且还有满身“鸡肉”的哥哥随时为我保驾护航。周六的下午，我上完舞蹈课，哥哥便带着我急急忙忙的跑到家里换上了泳衣，又用飞毛腿般的速度到了游泳馆，开始进行游泳训练。一进到泳池教练便把我推进了泳池，掉进去的那一瞬间，我惊慌失措，手赶紧划了几下，脚也在那边乱蹬，完全忘记怎么游泳了！这时，哥哥怕我呛水，赶紧跳下泳池扶着我游了一会儿，我赶紧定下心来，想：有哥哥在身边，我不怕！不一会儿，我发现我在哥哥的帮助下，我学会了！真得太感谢哥哥了！

爱就是这样，在每日平淡的生活中点滴温暖萦绕其间，爱永远住在一个地方，那就是家。家的快乐和幸福如同清亮溪涧，在风里，在眼前，汩汩流过。

（指导教师：营口校区郑玮）

第五篇：我爱我家作文

我爱我家作文

说起我的家，那可是三天三夜都说不完，因为它很复杂，不过，那就长话短说。

我的家有五位成员分别是：爱干净的爸爸，爱数落人的妈妈，弟弟和我，外加一条狗黑妞。

爸爸属猪，可说实话，却干净的像一只兔子，每次洗碗，灶具的棱棱角角都不放过。就凭这点，我保证他很少生病。

妈妈属羊，实际上暴躁的像只老虎。特爱数落人。一次我不好好擦地，她就数落我，害得我特难受。

弟弟属龙可是只纸龙。喜欢哭，没男子气概。

我呢属牛很老实。

这就是我家，我爱我家