交通工程系“5.25”心理健康系列活动总结

第一篇：交通工程系“5.25”心理健康系列活动总结

交通工程系“5.25”心理健康系列活动

为加强我校大学生心理健康教育工作，促进学生了解心理健康知识，增强大学生的心理健康保健知识，形成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，我系举办“525”心理健康系列活动。活动内容：

活动一 ：心理咨询知识展板

目的：用展板的形式将有关心理咨询的知识及其图片展现给全体同学，是同学对心理知识有一定的了解，更加关注自己及其周围同学的心理健康。

活动二：主题班会

内容：围绕和谐人际关系、科学地进行人生规划来进行，旨在营造校园和谐环境，促进学生自我成长。

主题：主题一：“相亲相爱一家人----寝室人际关系”班级讨论

主题二：“做好人生规划

促进自我成长” 班级讨论

活动三：职业生涯规划大赛

主题：大学生“励志、成才、就业、创业”

目标：通过职业规划设计大赛活动，帮助大学生树立职业规划理念，掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，提高大学生的就业竞争能力，并推动就业工作深入开展。

活动四 ： 心理咨询及危机干预大讨论

主题：辅导员（班主任）如何进行适当干预；专兼职咨询老师咨询交流 参与者：辅导员、班主任、兼职心理咨询老师、院心理咨询中心专职老师

内容：以座谈讨论的形式，探讨如何处理危机事件，及请有关专业老师作出危机干预工作如何开展的指导

活动六： 关注心理健康条幅签名活动

目标：在5月25日当天进行了“我爱我，放飞理想，规划人生”条幅签名活动，让大家真正认识到心理健康的重要性。

活动五： 心理素质拓展活动 活动名称：生活有你更精彩 活动时间： 活动地点：

活动参加人员： 32人（招募）

活动目标：

通过心理素质拓展的4个活动，让大家学会人际交往的方法与技巧，加深彼此的友谊。

第二篇：交通工程系2009年课外科技文化活动总结

交通工程系

2009年课外科技文化活动总结

为了引导和激励学生刻苦钻研，勇于创新，多出成果，提高学生的创新意识和科研实践能力，更好地活跃校园气氛，激发全院学生热爱学术、积极探索、勇于实践的热情。经研究决定，在2009我系承办并参与了大学生科技创新、挑战杯等活动。以此来丰富大学生的课余文化生活，拓展大学生的思想。

一、系领导的重视

领导明确指出，提高同学们的科技创新水平是未来教育的发展方向，科技创新是学校的发展基础，也是衡量一个学校好坏的重要标准。因此，学校领导特别强调要开展好此次参观实验室活动，并对此次活动给予了非常大的支持。在此次活动的开展期间，系领导还亲切的问我们有什么困难，并为我们解决。

二、团总支的精心组织

在此次活动开展初期，团总支进行了有力的宣传，使每个同学都对此次活动有了一定的了解，让同学们有了更充分的准备，为活动成功的开展打下了良好的基础。同时为了使同学们能更深入的了解实验室的有关设备，还精心的组织学生进行讲解培训，使讲解员具备了更高的讲解能力。此外还将此次活动细分为三个阶段，一参观实验室设备，二参观同学们的创新成果，三同学们自由提问，可以说团总支对此次活动的开展付出了很大的心血。

三、活动项目

（一）、党团知识竞赛

为了更好地引导我系党员和团员青年深入学习党的基本理论和团的知识，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神和“求真、务实、创新、立业”的精神，更加深入学习实践科学发展观，交通工程系团总支于5月7日晚在2号实验楼B405召开了以“相聚团旗下，永远跟党走”为主题的党团知识竞赛。系党总支书记丁遂申、系团总支书记姜丽娟、各年级辅导员及非毕业班学生参加了此次活动。

此次比赛题型多样，分有个人必答题、抢答题、风险题。比赛刚刚开始，选手们便迫不及待，必答题相对其它题型简单，选手们流利的回答赢得了现场片片

掌声。抢答题部分把比赛推向了高潮，选手们抢答激烈、高潮迭起，现场观众更是气氛高涨，掌声不断。而充满挑战性的风险题不仅考验了选手们的冒险能力，更看出了他们对党团知识的深刻了解。为使台下的观众也参与到活动中来，我们为此安排了观众题，进行台上、台下的互动。经过2个多小时的激烈角逐，最后，0224072班获得冠军。最后，丁遂申、姜丽娟分别为一、二、三等奖和最佳组织奖获奖班级颁发了证书及奖品。

此次比赛的圆满成功，使同学们深刻地体会到了当代党员和团员的责任和使命，提升了同学们的政治文化素养，全面展现了我系学生积极向上的良好风貌。

（二）、挑战杯

为培养大学生科技创新意识、锻炼科技创新能力、提高综合素质，并为我院组织参加第九届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛做好准备，我院启动了第四届“挑战杯”河南城建学院大学生课外学术科技作品竞赛。经过初赛、复赛近3个月的激烈角逐，我系取得优秀组织奖的骄人成绩。

（三）、宿舍文化节

我系于2009年10月26日—11月16日承办了宿舍文化节之“建模大赛”活动，旨在丰富校园文化生活，美化生活环境，创造良好的育人环境，营造一个温馨、舒适的学习氛围。宿管部在总结和汲取以前经验的基础上，紧扣时代特色，激发了同学们参与的热情，不仅给同学们带来亲情的感悟，也更好地发挥了宿舍育人基地的作用。此次活动得到了系领导、老师的大力支持、同学们的积极响应，在弘扬宿舍文化活动中，使学校宿舍文化建设上升到一个新平台。

此次活动由我系做出宣传版面向全院各系做出宣传，并发送邀请函，得到了其他各兄弟院系的积极响应。

为此，受到院系的一致好评。特此给予我系“优秀组织奖”的荣誉称号。

四、所获荣誉

（一）、党团知识竞赛中获得冠军。最后，丁遂申、姜丽娟分别为一、二、三等奖和最佳组织奖获奖班级颁发了证书及奖品。

（二）、第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我系荣获“优秀组织奖”荣誉称号。

（三）、在第七届“宿舍文化节”中，我系荣获“优秀组织奖”荣誉称号。以上活动把更多的青年学生吸引到有益身心健康的文化活动中来，使同学们的专业知识得以巩固，情操得以陶冶，特长得以培养、发挥，视野得以开阔。

成绩只能说明过去，交通工程系团总支工作期待着更多的精彩。在今后的工作中，我系将继续以“三个代表”重要思想和“十六届四中、五中,六中全会”会议精神为指导，密切结合当前形势和院、系实际情况，以我系特色为切入点，以创建合格本科院校和落实上级团组织要求统揽工作全局，以人为本，全面提高和发展全系团员素质，圆满完成我系团总支各项工作任务。

二〇〇九年十二月十日 河南城建学院交通工程系

第三篇：交通工程系2010年课外科技文化活动总结

交通工程系

2010年课外科技文化活动总结

为进一步推动我系大学生课外学术科技活动的深入发展，培养学生科技创新意识，锻炼学生科技创新能力，提高学生综合素质，浓厚学生课外学术科技活动的氛围，我系在院党委、团委的指示下，特举办了各类关于学术科技竞赛的活动，诸如：建模大赛、科创基金、挑战杯等等。

一、领导重视，组织机构健全

在接到通知后，系领导高度重视我系科技创新月活动的开展，在全系教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励，极大地提高了我系教师参与科技创新活动的积极性。并且在系团总支的牵头下成立了我系的教师辅导小组：

1、全面负责科技创新月活动的组织和实施：姜丽娟

2、创新技能培训和建模作品制作：李爱增博士

3、科技创新知识培训：罗从双博士

4、科技创新作品制作后勤服务:于振宇。在各班还成立了学生科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、活动项目：

（一）、建模大赛：

我院于2010年11月10日——2010年12月10日在全校范围内掀起了以科技小发明、小制作、科普知识讲座、科技模型制作等活动为主的科技创新热潮。这为期一个月的科技创新活动由院团委主办，各系负责策划、施实。交通工程系在接到通知后，我系领导高度重视，积极组织学生参加活动，并且与土木与材料工程系一起举办了大型的建模大赛.为了调动我系学生科技创新的热情和参加比赛的积极性，我系进行了大力的宣传，使每个学生都了解科技创新月的活动。我系进行了为期一个月的以“参与挑战、竞赛人生”为主题的宣传活动。

我系和土木与材料工程系举办的河南城建学院建模大赛，吸引了各系的参赛选手，在12月9日下午5点举办的建模大赛初赛中，各系学生积极参加，都制作了精美的作品。

（二）、挑战杯：

我系挑战杯举办活动过程中宣传方面：

1.在学院的网站上发通知，通过校园广播向学生通知关于挑战杯科技创新的相关事项；利用QQ群、飞信群发的功能向学生介绍大赛的具体细节和往年大赛的获奖作品；

2.悬挂大型关于“挑战杯”“科技创新”大赛的横幅在图书馆门前进行宣传；印制关于“挑战杯”“科技创新”的宣传的手册在食堂门口、图书馆门前等人流量较大的地方向学生发放。使学生更细致的了解“挑战杯”大赛；

3.有学生会宣传部办板报，宣传“挑战杯”“科技创新”大赛；各班组织学生召开班会，向学生介绍大赛的内容，并鼓励学生积极参赛;4.由学生会宣传部办板报，宣传“挑战杯”“科技创新”大赛；各班组织学生召开班会，向学生介绍大赛的内容，并鼓励学生积极参赛；

5.举行大型海报，分别介绍“挑战杯”“科技创新”作品编写和参赛准备，让同学对“挑战杯”和“科技创新”有初步的了解；邀请校外优秀的科技创新人才来我系进行讲座，对学生进行关于科技创新方面的辅导，引导学生开拓思路。

通过以上的宣传，使广大学生了解了科技创新的意义、目的和科技创新月的具体活动。

（三）、科技校园行：

10月22日下午我系学生对建筑环境与能源工程系的通风空调实验室和锅炉实验室进行了观摩，通过本次观摩活动，我系学生对如何使用专业实验器材，如何利用现有的实验室器材进行实验有了更深入的了解。

此次观摩属于科技创新月的系列活动。以引导学生的创新意识为目的，通过这次活动的举行，使学生对实验室有更深入的了解，使学生在以后的学习中进行更有效的科技方面的研究奠定了基础。

（四）、科技创新作品展：

由院团委主办、法律系承办的科技创新作品展启动仪式于10月20日晚上6点半，在七号楼大厅拉开帷幕，我系学生唐贵涛、杨恒、郑晨制作的“压力报警器”代表我系参加作品展，该作品获得了到场领导和老师的好评。

此次活动属于河南城建学院科技创新活动月的系列活动。本次活动以培养学生的团队合作精神，营造校园科技创新和学术研讨的浓厚氛围，引导广大青年学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新为目的。我系学生会组织部在接到 法律系的邀请函后，积极准备，不怕辛苦，认真做好初赛准备。

在系团总支的正确指导和大家的共同努力之下，我系选手取得了上述骄人成绩。在这里，预祝我系在科技创新月的其他活动中再创佳绩。

（五）、科技创新知识竞赛：

由院团委主办、法律系承办的科技创新作品展启动仪式于10月20日晚上6点半，在七号楼大厅拉开帷幕，我系学生唐贵涛、杨恒、郑晨制作的“压力报警器”代表我系参加作品展，该作品获得了到场领导和老师的好评。

此次活动属于河南城建学院科技创新活动月的系列活动。本次活动以培养学生的团队合作精神，营造校园科技创新和学术研讨的浓厚氛围，引导广大青年学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新为目的。我系学生会组织部在接到法律系的邀请函后，积极准备，不怕辛苦，认真做好初赛准备。

在系团总支的正确指导和大家的共同努力之下，我系选手取得了上述骄人成绩。在这里，预祝我系在科技创新月的其他活动中再创佳绩。

（六）、科技创新ppt设计大赛：

2010年10月21日测绘系在八号楼110室举办了科技创新PPT设计大赛，测绘系团总支副书记总领此次活动的举办，由各个系学生会主席团出席作为评委，来自各个系的学生代表观看了比赛。

在此次活动开展初期，团总支进行了有力的宣传，使每个同学都对此次活动有了一定的了解，让同学们有了更充分的准备，为活动成功的开展打下了良好的基础。

大赛从10月进入作品征集阶段，在这期间各系上交了大量优秀PPT作品，作品通过文字、图片、动画、视频等途径生动得展示了挑战杯历届获奖作品的精妙之处，并成功向同学们宣传了挑战杯，PPT内容生动，富有新意启发性强受到评委的好评。

科技创新PPT设计大赛不仅提高了我校学生自主创新的能力，更是宣传了我校的科技创新活动月，并为大家搭建了一个展示自己的舞台，充分展示了我们大学生思维活跃，敢于开拓创新的精神。

在科技创新月活动中，我系学生参加了由生物工程系举办的参观实验室活动，这次活动不仅使同学们了解了实验室的许多设备，更大大的激发了同学们的创新热情，可以说这是一次非常成功的活动。这次活动之所以能成功开展，主要有以下几方面：

（七）、参观实验室：

在此次活动开展初期，团总支进行了有力的宣传，使每个同学都对此次活动有了一定的了解，让同学们有了更充分的准备，为活动成功的开展打下了良好的基础。同时为了使同学们能更深入的了解实验室的有关设备，还精心的组织学生进行讲解培训，使讲解员具备了更高的讲解能力。此外还将此次活动细分为三个阶段，一参观实验室设备，二参观同学们的创新成果，三同学们自由提问，可以说团总支对此次活动的开展付出了很大的心血。

活动在生物工程系学哥学姐热情的欢迎下，正式开始。首先由生物工程系的学哥带领我们参观实验室的各种设备，并附上精彩的讲解，使同学们对实验室的各种设备有了初步的了解。其次在学姐的带领下，我们参观了我院同学的经典发明，见到学哥学姐的各种发明后，同学们都震惊不已，无不流露出佩服的神情。最后是发问环节，由同学们提出关于实验室各种设备和各种创新发明的一系列问题，学哥学姐来做精彩的解答。

此次活动的成功开展，使我系学生对实验室有了更全面的了解，培养了我系学生对实验的兴趣，提高了我系学生的观察能力和创新能力，很好的响应了学校培养科技创新人才的要求。

（八）、校园模特秀大赛：

为进一步推进校园周末文化工程建设，不断提高我院校园文化活动的品味，交通工程系、法律系团总支，学生会、文工团组织“校园模仿秀大赛”并借以达到调动全院同学对模仿类节目的热爱，由法律系和交通工程系牵头组织的“超级模仿秀大赛”成功举办。

在校营造模仿类节目艺术氛围。通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。也希望通过这次活动来加深与各系的友谊及扩大交通工程系、法律系的影响，同时也借此机会增进各系各班同学之间的友谊，提供一个契机加深同学间的交流,为体现新一代大学生朝气蓬勃奋发向上的精神风貌，彰显大学生自在的个性，发现潜藏在我们身边的文艺精英。

1.活动规模：本次活动从11月12日开始接受报名到11月18日截止报名，参赛人数多达六十余人，是一次规模较大的比赛活动。

2.时间安排：11月20日晚四点

3.地点选择：从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较 为合理的。选定为5号教学楼414教室。

4.人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，所有的工作人员都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功

5.邀请评委：在本次活动中，比赛各个项目中所邀请的评委均有很高的权威性，均邀请各系部文艺骨干。

6.宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。虽然这次活动参赛的选手比较多，但事实上，本次活动的宣传工作依然只有海报宣传和学委会议，像教室宣传和网络宣传等预定的宣传方案均没有得到真正的实施。

通过举办此次校园模仿秀大赛，调动了同学们对模仿这种艺术形式的热爱，为同学们营造了一个快乐的周末文化艺术氛围。同时也加深了交通系、法律系和全院其他兄弟系部的沟通交流，增进了各系同学间的友谊。挑选模仿大赛的精英虽然不是活动的最终目的，但却是活动的基本任务之一。更重要的是激发起同学们对文艺活动的热爱，敢于表现自己的勇气。

三、所获成绩：

（一）、我系在建管系承办的科技创新知识竞答中，取得了第一名的好成绩。

（二）、在法律系承办的科技创新作品展上，我系学生郑晨、唐贵涛、杨恒制作的“压力报警器”受到了到场领导和老师的好评。

（三）、在建筑环境与能源工程系承办的科技校园行中，我系学生会办公室的成员对建能系的通风空调实验室和锅炉实验室进行了观摩。此次活动中，我系学生对如何使用专业实验器材，如何利用现有的实验室器材进行实验有了更深入的了解。

（四）、在测绘系举办的科技创新PPT大赛中，我系学生石博文制作的PPT受到了评委的好评。

（五）、我系和土木与材料工程系举办的河南城建学院建模大赛，吸引了各系的参赛选手，在12月9日下午5点举办的建模大赛初赛中，各系学生积极参加，都制作了精美的作品。

四、活动意义：

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪 是科学技术飞跃发展的世纪，是科技创新日新月异的世纪，大学生是新世纪承担振兴中华光荣使命的一代，而学校老师是肩负着辅导培养学生更加努力学习，勇于创新、大胆实践，不断探索成为建设祖国、振兴中华的栋梁之才的重任。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

二〇一〇年十月一日

河南城建学院交通工程系

第四篇：心理健康教育系列活动策划 工程系

关于开展以“关爱生命，阳光心灵”为主题的心理健康教育系列活动的安排

社会变革引起了人际关系、生活节奏的改变，学习压力、心理危机成为困扰社会、困扰当今大学生的重要问题。为丰富同学们的课余生活，关注心理健康，提升大学生心理素质，为此，我们在五月 “我爱我”心理健康活动月中举办以“关爱生命，阳光心灵”为主题的系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的为宣传“5.25-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

二、组织机构

主办单位：学生处、团委

承办单位：铁道工程系 协办单位：电信工程系、铁道运输系、电气工程系、机车车辆系

三、具体实施方案

本次系列活动分为七个部分，分别是心理健康教育，主题征文，主题班会，心理情景剧展播，电影展映，涂鸦墙，素质拓展训练。

（一）心理健康教育（5月4日—5月10日）

1.启动仪式：总结4月份活动，宣布5月份活动。

地点：综合楼报告厅。时间：5月6日。

参加人员：各系总支书记、学工办主任、辅导员及各系学生。

2.签名仪式：教育大家关爱生命，净化心灵。时间启动仪式之后。

3.心理健康讲座：邀请王心华老师做一场关于心理健康教育方面的讲座。地点：综合楼报告厅，时间启动仪式之后。

（二）主题征文比赛（5月10日—5月15日）

以“关爱生命、阳光心灵”为主题，以系为单位征集优秀主题文章，文章文体不限，手写为宜，鼓励原创，杜绝抄袭，内容要积极健康，团结向上，文章须注明作者系别姓名班级。各系汇总并评选出5篇优秀文章于5月15日晚6点前上交至学生处。最终评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖10名，并给予相应奖励。

（三）召开主题班会（5月10日—5月19日）

各系需以“关爱生命。阳光心灵”为主题召开主题班会，班会主要内容是让每位同学谈谈曾经发生在自己身上的或者发生在自己身边的感动。班会开展过程中需注意留取影音资料，班会后各班上交相关材料，内容包括图片和文字等。各系每个年级评出1个优秀班级给予相应奖励。

（四）心理情景剧展播（5月10日—5月20日）

地点：报告厅或食堂。各系出一个情景剧。与心理活动有关，主要以娱乐为目的。

（五）电影展映（5月3日—5月20日）

在女寝楼下（D座）（计划每周五晚自习时间）组织一次心理影片的播放，通过播放心理影片来反映大学生常见的一些心理问题，例如：播放CCTV-12的《心理访谈》，在专家的分析和指导中了解心理学在实际生活中的应用。内容涉及人际交往、自我认识等。

（六）涂鸦墙（5月20日—5月30日）

利用女寝楼下墙面，准备几块布，组织在场的观众进行随意涂鸦，释放心理压力。

（七）素质拓展训练（5月20日—5月30日）

加强大学生的心理素质教育，营造良好的关爱心理健康的氛围，促进学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。增强学生的团结力，凝聚力，培养学生的团队意识，学会团队合作，更好的融入大学生活中，也为未来企业培养具有良好的心理素质，优秀的团队意识，健康的体魄的新型现代化人才。

地点：体育馆。参与人：各系组队参与

四、活动预算

（一）心理健康教育

条幅：200元

（二）主题征文比赛

一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名

一等奖奖品：15元（卫生纸）；

二等奖奖品：10元（毛巾）；

三等奖奖品：5元（笔记本）；

合计：75+100+50=225元

（三）主题班会

奖状：20元

（四）心理情景剧展播

400元

（五）电影展映

300元

（六）涂鸦墙

200元

（七）素质拓展训练

500元

（八）其他

100元

合计：200+225+20+400+300+200+500+100=1945元

2014年4月20日

第五篇：新科学院机械工程系大学生心理健康教育宣传周活动总结

新科学院机械工程系心理健康

教育宣传周活动总结

为增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，同时丰富大学生的课余文化生活，培养合作精神，提高竞争意识，促进学生交流。应河南省高校工委、省教育厅《关于开展全省高校心理健康教育宣传周的通知》要求，2012年10月17日开始，新科学院特此举办大学生心理健康宣传周活动。

机械工程系积极响应院里的工作安排，在系内举办了一系列相关活动，推进了我系同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对大学生们健康发展起到了很大的帮助。现将机械系开展和参与活动总结如下：

一、安排部署：在活动开展之前，我系团总支书记彭鹏老师统筹全局，学生会成员积极筹办、各级辅导员和的密切配合，精心策划了本次活动的总流程，以及活动中要请的嘉宾老师、活动地点、所用物品设备、突发情况的应急和处理都做了详细的安排。为使同学们能够提前更好的了解心理健康教育宣传周活动，以便活动更顺利更圆满的举办。

二、宣传发动：我系前期做了主题鲜明的心理健康教育宣传展板，采用图文并茂的形式，紧密结合大学生人际交往、情绪情感、学习生活和我校心理健康教育的实际制作。展板无论在排版还是内容上都设计制作的非常得体，既突出了主题，又给人以赏心悦目的感觉，展板放置在人流量集中的12号教学楼前，使得更多的老师和同学能够了解到我系的心理健康教育活动。

除此之外，我系还举办了心理健康教育动员大会，讲解了本次活动对大学生成长的重要意义，号召同学们积极参与到活动中，通过本次活动切实使得同学们都能身心健康的发展。

三、主要活动：本次活动历时12天，分心理健康知识专题讲座、心理测量与现场心理咨询活动、大学生心理健康知识宣传设计展、2012级新生心理健康普查、班级心理健康委员培训、各班开展团课班会等六个板块。参与范围广、参与面大，真正突出了本次活动的主题。

1.我系积极参与院里举办的心理健康知识讲座，旦勇刚书记关于《大学生心理素质培养》做了详细具体的讲解，让同学们明白了如何培养和锻炼自我的心理素质。高普梅老师针对《如何适应大学生活》，向同学们讲解了怎样调节自己的心理，怎样更好的适应大学生活。孟丽老师也在讲座上给同学们深入讲述了大学生的心理特点以及更好的培养一个健康的心理，让同学们深有感触，获益匪浅。

2.最激动人心、也是参与人数最多的是心理测量与现场心理咨询活动。在心理测量活动现场，很多同学都表现的很热情，在趣味十足的氛围中，使大家了解了自己的心理，并在现场心理咨询中明白了自己该怎样培养，怎样提升自己的心理素质。

3.大学生心理健康知识宣传设计展的现场，各系纷纷展出本系的心理健康活动宣传展板，统一的主题，不同的特色，让大家在大饱眼福的同时，也了解了本次大学生心理健康教育宣传周活动的内容，使得更多的人重视了自己的心理健康发展，积极的参与到本次活动中。

4.2012级新生心理健康普查活动是在微机室中开展的，通过专业的心理健康测试软件给大家准确的测出心理上的优点与不足，让同学们通过问题与回答，更清楚的明白了自己的心理健康状况，为将来更好的心理培养奠定了基础。

5.在院心理部的带领下，各班心理委员按时接受心理培训，由心理部老师给各班心理委员讲解大学生可能遇到的心理难题和大学生的心理特点，使得心理委员们能更清楚的认识了解大学生心理，以便能为班级同学的心理问题帮助解决。除了在教室听讲外，心理部还带领各班心理委员到操场做有关心理健康的趣味活动。现场的欢呼声、加油声此起彼伏，同学们的参与积极性很高，在活动中玩的非常快乐。这些活动都是培养和训练同学们的竞争和合作意识，通过活动使他们懂得了团体协作的重要性，相互配合的关键性。

6.我系结合心理健康教育这个主题，特此举办了团课班会活动，各班同学以心理健康为主题进行节目演出。节目形式多样，内容丰富，有优美的歌曲、动人的舞蹈、令人捧腹的小品、双簧、手语、相声等，精彩不断，令人目不暇接。此次团课活动异于往常枯燥沉闷的团课，各班通过节目表演的形式来呈现活动主题，活动现场气氛活跃，本次心理健康团课班会可谓是举办的非常成功。

四、总结体会： 本次心理健康教育宣传周活动活动内容丰富，形式多样，有看的、有听的、有参与的、也有感悟的。受到了同学们的热烈欢迎，对加强心理健康教育，同学们更好的发展，营造和谐校园氛围起到了良好的作用，活动达到了良好的效果，取得了圆满成功。此次活动由院里统一安排，各系同时进行，我系在本次活动中表现的非常积极，取得了突出的成绩，在各系中起到了带头作用。

本次心理健康教育活动圆满结束，并表现出如下几个特点：

1.活动的成功举办，离不开领导和老师们的高度重视。团总支书记彭鹏老师多次主持召开了专题会议，对工作进行安排部署，并对如何开展此项活动提出了建议和要求，确保了活动的顺利进行。

2.学生会各部室的密切配合。学生会各部室对本次活动给予了大力支持，积极动员学生参与活动，使各项活动能够广泛地深入到学生当中，使活动取得了不错的效果。

3.同学们的积极参与。在院心理部的带领下，各班心理委员积极的参与到心理健康教育中，并带领本班同学积极参与活动，落实各项任务，大家都热情高涨，积极参与，为活动的圆满成功奠定了坚实的群众基础。

4.活动的质量高、效果明显。在心理健康宣传周中，每一个活动的举办都起到了相应的教育作用，让同学们更清楚、更深入的了解了大学生心理概况，以及如何培养健康的心理，活动效果非常明显。在继承以往心理健康宣传的基础上，本次活动更突出了新的的特点和创新之处，使得本次活动达到了更好的效果。

除此之外，我们还发现了活动中遇到的有关心理方面的问题，有些同学确实存在一定的心理问题，不过在本次活动中，经过老师的帮助和同学们的帮忙鼓励，大家都摆脱了自己心理不健康的一面，重新树立培养了健康的心理，这可谓是可喜可贺，也更直接的表明了本次心理健康教育取得的良好效果。我们还认识到了心理存在一些不正常的情况，并不一定都是精神不正常或者心理扭曲残缺的，只是大家经历不同或者性格不同，每个人毕竟都是不一样的，这也不影响大家的健康发展。

总之，本次大学生心理健康教育宣传周活动的圆满结束，也预示着我院和我系的大学生心理健康培养和发展能取得不错的进展，众志成城，相信新科学院会越来越好，机械工程系也会更好的发展。