贾佺林对视觉传达的几条建议和对视觉传达工作室的想法及发展规划（全文5篇）

第一篇：贾佺林对视觉传达的几条建议和对视觉传达工作室的想法及发展规划

对视觉传达的几条建议和对视觉传达工作室的想法及发展规划单从这几年大学生的就业率来看，如今的社会的各行各业竞争非常激烈我们以后毕了业还是要面临着许多的问题和挑战。从自身做起，在大学期间要确保自己的专业知识的健全和强大。这样才可以具备很强大的工作能力。发展自己的工作室有利于提高自身整体的综合能力和发展工作经验。建议及看法如下：一我们这个专业应该具有较高的专业的设计水平和文化艺术修养，所以第一步我觉得就应该提高自己的专业水平和对艺术的欣赏品味。思维很重要。．．二具有较强的艺术设计实践和市场开拓能力。这一点．．．．．．．．．．．．就能更好的说明个人能力的重要性。三对于自己专业的电脑软件的熟练掌握，这一点也很．．．．重要。还有一点就是手绘的能力也要提高。这两点必须兼顾到一起，等同重要。四．应将外在的设计与内在的思维高度统一，才能做出．．．．．．．．．．．．．．．．．优秀的设计作品。以上是对这个专业的简单的几个看法还需补充。关于视觉传达工作室的想法及发展规划：一尽可能地加快工作室成立对我们后来的创业规划及发展蓝图提供动力和保证。所以我们大家应该齐心一并尽快的把工作室搞起来。二工作室真正的搞起来后整个工作室应该主要根据每个客户的需求，主创团队进行方案摘选，以客户认为最好的那个进行设计作业的实践提交，从而提高我们玩美儿的知名度。大学四年在学校里进行创业，积累社会经验。毕业后可以把工作室进行扩大，所说的扩大包含两方面（）工作室的规模扩大化，有可能的话进行纳贤能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．帮助工作室更好的发展。．．．．．．．．．．．（）市场方面的扩大化，不断的进行市场渗透，真．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．正的走向自主创业。．．．．．．．．．在工作室成立的前提下还有几个必要的条件就是学校的审批和领导老师的理解支持，希望工作室的每个人都能对这个事情努把力，这点至关重要！以上就是我简单的观点，请大家补充。

第二篇：视觉传达工作室2013—2017年专业建设发展规划报告

视觉传达工作室2013—2017年专业建设发展规划报告

艺术学院设计系视觉传达工作室

二O一三年十二月

视觉传达工作室2013—2017年专业建设发展规划报告

一、学科（专业）建设指导思想、目标

（一）指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实十八大精神，以“三个代表”重要思想统领我专业各项工作；认真落实党的教育方针，解放思想，实事求是，与时俱进。以人才素质培养为中心，以学科建设为龙头，以改革创新为动力，以社会需求为导向，以提高办学水平和综合办学实力为目标，完善与发展视觉传达设计专业教学体系、管理体系。立足云南，面向经济建设第一线，培养具有创新意识、创造能力和市场竞争能力的应用型高级设计人才。

（二）发展目标

遵循学院的办学原则，根据社会的需求及我专业的综合实力，利用3—5年时间，在把现有的电脑平面设计方向做大作强的基础上大力发展影视媒体设计艺术方向，争取在2017年前形成比较强大的平面设计方向和影视媒体设计两个主要专业方向，培养既有艺术策划与管理能力，又有设计实践能力的复合型、应用型人才。力争用五年的时间，使视觉传达设计专业在全省同类学科中具备一定的影响力。

（三）主要建设指标

1、办好现有电脑平面设计本科专业，大力发展影视媒体设计这一新的专业方向。

2、积极寻求与省内联合办学的渠道，加快我校设计教育与国际接轨的进程。

3、依据学校的人才引进要求和我专业的发展状况，逐步地完善教师队伍，尤其是引进（或外聘）学科带头人，健全较完备的学术梯队，培养本专业的学科带头人、学术骨干及主讲教师、课程负责人。到2017年，达到学科带头人2-3人、学术骨干4人、主讲教师5人，主要课程均有一名中级职称以上的教师为课程负责人，教师中硕士生比例达到95％以上。

4、整合课程内容，提高课程的效率与质量；建立课程档案，适时的调整课程设置

5、加强科研工作与对外学术交流，尽早使本专业在全省形成一定的影响力。

6、适时地探索撰写适应本专业特点的自编教材，预计在2017年前自编专业

教材一套。

7、完善实践性教学环节，逐步扩大本专业的校内外实验室与实习基地，增强专业教学的实战性，拟在2017年前建立印刷工艺实验室、影视媒体实验室和摄影实验室等3个专业实验室。校外实习基地10个。

8、逐步积累本专业图书资料，到2017年，本系专业类书籍拟达到100种以上，图书资料达到1000册以上。

二、实现专业建设目标的主要措施

（一）教师队伍和学术梯队建设

根据我专业目前的招生规模及形势，预计视觉传达设计专业的学生规模将保持在100-200人左右，鉴于目前条件及发展状况，我们计划把设计专业在岗专任教师和管理人员控制在6人左右，在保证建立一支基本的教师队伍以后，不再扩充设计教师队伍。

本专业现有教师3人，年龄结构相对年轻，学历结构较为合理，但多为艺术类专业毕业，缺乏完整的影视媒体应用技术知识，根据专业拓展的需要，还需引进有专业影视媒体背景的教师作为本专业影视媒体设计专业方向发展的技术支持。

（二）专业建设和改革

1、大力推动学科研究，促进专业建设，建立与课程体系改革相适应的教师课程负责制

体系，通过课程负责制，调动本专业教师的积极性，争取通过1-2年的积累，初步形成有我专业特点的以课题为核心的较为完整的课程体系。

具体举措：

（1）视觉传达专业每位教师对本专业两门课程负责，根据教学大纲及课程内容进行该课程的课题设计，教师对该课程的课题选择与教学效果负责。

（2）教师以2年为周期，对自己负责的课程进行跟踪、考察与管理，建立完备的课题库、作业示范库、课程进展记录以及相关文档资料，完成课程建设过程中相关工作的管理、课程方向调整、直接任课教师的培训等。

（3）为保证课题设计的合理性与各课程之间的衔接，每个周期开始时，先由各专业教师初步拟订所负责课程的相关课题，经本专业全体老师讨论通过后执行。2年周期结束后，课程负责教师应以展览或总结的形式向全院教师汇报两年

周期内该课程建设所取得的进展与成就。

优点：

以2年为周期，由专一的教师对相对固定的1-2门课程负责

1)有利于保证课程建设的连贯性和一致性。

2)有利于教师针对具体的1到2门课程进行深入研究，提高教师的业务水平和教学科研水平。

3)有利于明确课程建设的责任，便于整体课程建设的管理。

4)有利于任课教师将精力集中、避免由于课程安排的随意性而导致教师工作量的无谓增加。

2、建设完善教学设施与场地。在2017年前建立印刷工艺实验室、影视媒体实验室和摄影实验室等3个专业实验室。

3、做到产学研相结合，推进专业建设。加强与企业的合作力度，依托相关部门、行业和企业开展学科研究、教学研究和专业实践，丰富学科的专业内涵。

（三）科学研究和对外学术交流

1、建立和完善科研机构。拟设立“品牌形象研究中心”、开展专题性研究与实践，为学科带头人、学术骨干提供广阔的发展舞台。

2、制定科研激励机制，加大科研投入，扶持教师教研、科研活动。

3、申请学校经费支持，同时系、工作室自筹部分经费，支持开展大型的学术交流活动。

艺术学院设计系视觉传达工作室

二O一三年十二月

第三篇：视觉传达设计的创新是对设计理念和思维的创新

视觉传达设计的创新是对设计理念和思维的创新。简言之，就是对过去的设计经验和知识的创新。在信息时代，人类生存方式上新观念的介入，在思维的引导和情感的表达上，以往贯穿于视觉传达设计中运用的法则正逐渐被打破，人类在跨越世纪的里程中力求找到合理化的视觉空间。个性化、多元化、民族化、国际化、绿色设计、人性化设计……

对于设计师来说，每一种视觉元素都是其表现自己设计作品的功能与风格的基本要素，在选择这些视觉元素来传达信息时，应该突破一般视觉所习惯的东西，力求以简约化、符号化的形式表现最为丰富的内容。

实践在视觉传达担当着重要的角色。它以实践能力和创新能力为切入点和突破口,着重培养人才的实践动手能力。实践不仅是一种设计想法的检验,更是艺术设计专业教学研究的需要。

传统的传达方式，视觉传达设计正在经历着一场数字化的革命。而这些先进的技术、先进的探索设备、先进的研究方法和手段，也为设计师观察事物的角度和思维方式提供了不断延伸和扩展的机会。因此，我们只有主动地迎接信息时代的洗礼，从设计理念、视觉语言和技术表现方式的创新入手，坚持三者的辩证统一，才能彻底地推动视觉传达设计在信息时代的大发展。

将实践与视觉传达设计好好的结合起来，靳氏的这本书，用自己的独特见解，很好的将生活感受和创意空间想法用赋有精神的文字生动的表达出来，让我真的获益匪浅啊

第四篇：针对街头传单的被接受程度以及视觉传达设计对其的影响的调查报告

针对街头传单被接受程度及平面设计对其所具有的的影响的调查报告

调查目的

本次执行的社会调查，是针对街头传单的被接受程度所做。此次调查的直接目的是根据街头问卷与访谈所得到的数据分析并得出街头传单被社会大众所接受的程度。而更为深刻的目的，则是通过这一系列的调查活动，解析当今社会街头所出现的传单的样式及其艺术性，从而为提高街头传单的艺术质量而提出从艺术设计层面出发的建设性意见。

调查背景及意义

背景

当我们学习工作之余，都会或多或少地走出家门，行于繁华的街道上，以此来放松心情。然而，现在立于街头，除了可以目及琳琅满目的商品之外，相信还有很多的时候会注意到那些站在街头分发传单的人员，同时手里更会时不时地被陌生的人塞上一张介绍某件商品的传单，甚至不管你愿意与否。这样的时候也许大多人会无以为然，但是还是存在有人有机会会被传单所吸引。这也便是传单这一事物存在的缘由与价值，也是各商家所时常采用的广告手段。正是传单拥有这样的应用背景，此外传单同时身为广告的一种形式，所以对于以视觉传达学习为专业的我们，拥有调查和学习反思的价值。

意义

本小组之所以选择此专题进行此次的社会调查，除了了解这一广告形式作为众多广告形式中所较为低等的一种形式，其所具备的信息传达之能力，此外也是探讨传单作为被广泛采用的广而告之的形式，其应该具有的艺术性和审美性，从而为提升其整体的艺术效果做出微小的贡献。

调查方法

此次调查采用问卷调查与访谈调查两种方式。

问卷调查过程

一、确定调查总体

此次社会调查的总体界定为衡阳市区所有的居住民众以及各高校的在校大学生。

二、样本规模

经小组成员讨论，将样本规模定为100。调查方案中的发放问卷数为200份。

三、过程

1、为了保证调查的顺利进行，我们将原定的200份问卷数缩小为100份，并于2013年5月10号至11号，共两天发放。

2、问卷的回收数目为93份，其中回收的有效问卷93份。回收率93%，回收问卷的有效率100%。

四、资料的分析处理

我们于2013年5月12号、13号进行的数据分析，同时组织组员进行访谈调查。采用的分析方法为分类统计与相关分析。在问卷调查所得的结果中，我们将每一道题目的答案都进行了统计，即统计出每个选项所占有的百分比，并附有小组讨论所得的分析。

问卷调查结果及数据分析

根据问卷中的题目，分各题各选项列出数据表（图），并分析。

36% 64%

从此扇形图中，可以明确地看出来女性更对本次调查的主题感兴趣。其缘由，小组认为女性更为频繁地接触商品购物，自然会更多地接触到传单，同时传单也可以激起女性的购买欲望。

调查对象的职业比例

由此图可以直观地看到工薪阶层接触传单并对此感兴趣的最多，而无业人士最少。工薪阶层为满足生活需求，对促销的商品更感兴趣，而目前社区街头的传单基本上都是商品促销的信息，且传单所处于的社会地位相对来讲较集中于价廉商品，由此更能吸引工薪阶层的目光。学生群体也是接触传单较多的，我们在校园中时常看到商家派发及粘贴传单。老年人接触传单基本上都是分发到家中的一些。企业领导层人物接触传单一般都是附于车上或直接邮寄所得。

调查对象接触传单的场所

此图显示调查对象接触传单最多的地方时大街上，其次是商场店铺中。由此说明传单出现最多的地点即街头，众多商家也更愿意选择街头作为传单的发放点，一来街头人员众多，二来成本相对低廉。商场店铺中的传单，一般都是摆设于店铺之中随顾客取阅。而家里接触传单一是商家直接分发到小区各户，而是以邮寄的方式所得。

无所谓样式

折页式

具有新意的样式

单页式

折页式：34%

具有新意的样式：29%

单页式：27%

无所谓什么样式：10%

由此图得到的数据信息表示，接受调查的对象更愿意接受折页的传单，其次是具有一定新意的，同时也有部分人并不觉得样式有什么影响。

此图的信息对我们尤其重要，传单的形式即是这一类广告的传播形式，了解不同形式被接受的程度，可以认识到在制作这一类广告时，应该选择更容易被信息接受者所接纳的信息传达方式。调查对象认为的更容易被接受的传单所应具有的特点

从这张表格中，可以看出大众对传单的艺术感要求还是比较大的。所以就目前市场中存在的传单而言，大部分都并不具有一定的艺术审美感，只有部分商家制作的传单具有相当的艺术性。

访谈调查过程及总结

访谈调查要有一对一的效果，在调查过程中，我们选择了身边的同学及亲朋好友作为访谈的对象。访谈共设置了三个问题，由浅及深地了解调查对象最直接的想法。

访谈结束后，我们收到了各种不同的回答，但是经过对答案的分析总结，不难看出调查对象所给出的答案有共同之处，下面即以题为单位注意分析。

问题一

这道是关于对象对传单态度的问题。在收回的答案中，大部分人认为传单是可以接受的广告形式。普遍的观点认为这是商家为了宣传自己商品所进行的商业性活动，这是可以理解的，而且虽然在大街上被分发传单有时会有所困扰，但是并不影响自己的心情或行为活动。其次传单普遍的功能是促销商品，这同时可以为自己的生活提供部分需求。例如某对象正想购买一套商品房，正苦于种种选择而犹豫不决的时候，在大街上接受到随时分发的房地产传单也是为自己的选择提供了某些依据，可以让自己更好地做出选择，所以传单对于其则是一种良好的工具。同时对众多商家而言，传单是成本小，回报相对较大，投入利益率很好的广告形式。所以对商家而言，对传单的态度并不感冒，反而投以欢迎的态度。

但是也有部分人并不喜欢接受街头分发的传单，他们认为这有时候会毫无意义，因为大多数时候是到手便扔掉的东西，而且还会造成市区环境的不良。

虽然被访谈者的态度不一，但我们仍看到大多数人更愿意接受传单。

问题二

此题看似与传单并无多大关系，但是为了下面一道题的顺利实施，小组决定还是加入此题，以此在一定的艺术专业层面上分析对象对传单的认知度和感受度。

对此题的答案，我们得出的总结是同学范围内的访谈对象对艺术设计或多或少地有所了解，但其他范围的对象则基本上没有什么了解。

小组讨论认为，有了解艺术设计的对象，对传单的认知更为专业化，但是其他对象的想法更能体现大众群体的普遍的认知观，具有重要的普遍性、大众化意义。

问题三

此题为最后一题，也是更偏向于主观艺术性的题目。此题的回答率并没有前面两题高，访谈对象对此类表达自身观念的题目的不确定性与空白性是可以理解的。

在得到的答案中，对象的说法相异性很大，有偏重于色彩的应用，亦有偏重于字体的选择。但也有一部分认为传单内容的重要性，认为只有真正能够吸引人的商品信息才是传单的中心。

总结

从以上的图表以及分析中，不难直观地看出传单作为一种广而告之的形式，直接充斥在人们的日常生活中，并发挥着其所具有的存在价值。

但是山有千峰之别，水有万渠之异。传单作为人们日常生活中经常接触的事物，自然更有千万之别。有的传单，简简单单地排列上几个字，便传阅到人们的手中；而有的则精心设计并以精美的印刷呈现在世人面前。这其中的差别之大，自然不言而喻。

我们设计、执行并研究的此次社会调查，正是以这样的差别为启示，旨在通过小组成员的共同实施与讨论，得以产生具有建设性的启示意义。

本次调查过后，经过小组讨论，得出总结如下：

1、更多的人可以接受传单这类广告形式 也许在几年前，人们还没有在生活中遇见过像现今如此之多的传单式广告，但是现在人们在生活中不断地接触它，不断地甚至是不由自主地便接受了这样的一种还算是崭新的事物。这样现象的出现，一方面是人们生活水平的不断提高，需要越来越多的商品来满足自身的生活所需；二来广告行业的不断发展，是的商家认识到宣传自己商品的重要性。正是这样的社会变化，形成了传单出现的暖流，于是传单应运而生，并随着人们认知度的提升也不断地被人们所接受。

2、人们对传单的形式要求与艺术涵义有所变化

这种变化是不断往更高、更严格的层面上发展的。几年前，也许没人会注意到传单也是需要艺术设计参与的，但是现在的时刻，简单、单调、毫无趣味制作的传单，已然没办法吸引住信息接受者的目光了。正是这样的变化，是的传单这一广告形式，需要进一步地改进。

广告的最终目的是被信息的接受者所接纳，并以此达到广告本身所要造成的影响。现在人们对待传单的眼光已经不再那么单纯了，人们需要的是可以美化眼睛的传单，是具有一定审美一定艺术感的事物。也只有这样的传单，才能更好地起到吸引之作用。美的东西总会更受欢迎，这是不变的真理。

3、传单亟需艺术化改革 作为信息的接受者，当然更愿意接受更美的东西，而这边是商家在采用传单的方式进行商品宣传时所需的风向标。

作为利用传单发布广告信息的发出者，应该认识到艺术性、审美性对于传单的重要性，而在进行传单制作的时候，不能仅仅地认为只要有足够吸引人的促销活动就会吸引到大批的顾客，而是在此基础上，发展传单之形式美的重要作用，这样才能更好地达到自己所想要的广告效果。

反思与建议

在本次的调查过程中，有不少的调查对象认为传单即为令人生厌的“小广告”，为何会出现这样的现象？小组讨论后一致认为这是因为目前存在的传单大多印刷低劣、毫无设计感、色彩庸俗、版式俗气，总之是那种眼看着不舒服，手握着也不舒服的似乎毫无用武之地的事物，于是乎只能就近地寻找垃圾箱以扔掉大吉。这样的结果，相信大多商家都不想预见，然而何以解决这样的问题呢？

1、投以真诚的广告信息

这是广告的基础，任何广告不论是公益的还是商业的，都以此为基础。试想若广告中所要传达的信息都是虚假的、不真诚的，那任何的广告形式都是附于其表的毫无价值可言的装饰物。只有以真诚的广告信息为基础，才能算作是优秀广告的第一步，甚至是广告的第一步，这是贯穿于广告始终的本质性存在。

2、认真选择商品的特质与广告主题的契合点，并以此为基础精心设计创意，努力做到令人耳目一新的地步。

作为学习视觉传达专业的大学生来讲，广告不仅仅是简单的一张海报或一个镜头，而是贯穿于其中的创新思维和严谨的艺术性设计。这对于传单而言也是这样，因为传单也是广告，即是广告，便需要这样的过程。

传单的作用其实很简单，只是将传单上的广告信息传播出去，并努力为人所接受。可是虽然目的简单，但是做到却并不容易。虽然说传单是成本较低的广告形式，但是作为广告形式之一，就要有广告应该具备的功能，即努力传达信息被被良好地接受。作为信息发布者的商家当然希望自己发出的广告能有很大的反响，而对于信息的接受者也同样希求功能良好的优秀广告。所以传单，这一似乎最为人们所熟知并接触的广告，也需要这样的转变，也需要创新性的思维表达和严谨的艺术性设计。

附：调查问卷

1、您平时接触的传单多不多？

a、很多

b、比较多

c、一般

d、比较少

e、很少

f、从来没有过

2、您平时主要在什么地方会接触到更多的传单？

a、大街上

b、商场、店铺中

c、家里

d、其他场所

3、您平时接触传单的方式主要有哪些（多选）？

a、大街上商家分发的b、店中自取的c、分发在家门口的d、别人赠送的

4、您愿意接受分发给您的传单吗？

a、比较愿意，一般都会接下来

b、看情况，有的时候会接

c、不愿意接

5、您更愿意接受什么形式的传单？

a、单页式的b、折页式的c、具有新意的d、无所谓什么形式

6、您曾经消费过传单上所介绍的产品吗？

a、有

b、没有

7、您平时的消费中，传单广告上所宣传的产品所占比例大吗？

a、几乎不占

b、较少

c、较多

d、很多

8、您觉得更容易被接受的传单应该具有什么特点？（多选）

a、信息明了，文字大而清晰，版式色彩什么的不重要 b、色彩鲜艳，好看，比较抢眼

c、版式设计有创意，具有良好的艺术感，文字与色彩都恰到好处 d、没什么概念，更注重信息是否对自己有用

9、您可以谈一下您对传单的态度吗？是否会厌恶这样的一种宣传方式？

10、您对美术以及艺术设计是否有一定的了解？

11、您觉得更容易被接受的传单，除了以上所列的几种特征外，还需要有什么样的特征？

您的姓名：

年龄：

职业：

被调查者性别：

（调查实施者填写）