中高级职称评定论文发表要求

第一篇：中高级职称评定论文发表要求

中高级职称评定论文发表要求

笔者在工作过程中不止一次被问及中高级职称评定对论文发表的要求，现就各专业中高级职称评定对论文发表要求整理如下，时间仓促，不足之处望指正。

一、安全工程师

论文与论（译）著，符合下列条件中的一条以上：

独著或作为第一作者，在国家核心期刊上发表本专业学术论文一篇以上；或在CN刊物上发表本专业学术论文两篇以上；（本条件所指论文指本专业或相近专业论文，均不含增刊、特刊等。期刊必须有CN刊号，应具有较高的学术水平和技术价值，不少于3000字。业绩与成果、论文与论（译）著、技术报告等是指执笔人。）

独著或作为第一作者，公开出版有一定学术水平的论（译）著（或技术手册），本人撰写5万字以上；

主持撰写过两篇专项研究报告或技术报告，经同行业专家认定，具有较高学术、技术水平并对安全工程有较大的应用价值。

市（厅）级或大型企业立项科研课题及其技术报告，经主管部门或归口部门组织同行业专家评审认定具有独创性见解，具有实用价值。

二、电气工程师

1、中级工程师

论文与论著，符合下列条件中二条以上（从事研发工作的专业技术人员须具备（1）、（2）、（3）条中的一条）：董编辑Q/微信：993383282（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写一万字以上。

（2）在公开发行的刊物上发表本专业学术论文一篇以上，其中一篇为第一作者。

（3）在省（部）级以上本专业学术会议上宣读专业学术论文二篇以上（其中一篇为第一作者）；在省辖市（厅）级以上专业学术会议上宣读专业学术论文三篇以上（其中二篇为第一作者）。

2、高级电气工程师

论文与论著，符合下列条件中二条以上（从事研发工作的专业技术人员须具备（1）、（2）、（3）条中的一条）：

（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写二万字以上。

（2）在公开发行的科技刊物上发表本专业有较高水平的学术论文二篇以上（其中一篇为第一作者）或在国外科技刊物上发表本专业学术论文一篇以上。

（3）在全国性专业学术会议上宣读本专业有较高水平的学术论文二篇以上（其中一篇为第一作者）或在省、部级以上专业学术会议上宣读本专业有较高水平的学术论文三篇以上（其中二篇为第一作者）或在国际学术年会上宣读本专业学术论文一篇以上。

三、矿山工程专业

1、中级职称

论文与论（译）著，任助理工程师期间，符合下列条件中的一条以上：

（1）独著或作为第一作者，在CN刊物上发表本专业学术论文一篇以上，或在市（厅）级专业学术会议上宣读、交流本专业学术论文一篇以上；

（2）公开出版本专业有一定学术水平的专著或译著（含参加编写的《设计手册》），本人撰写1万字以上；

（3）两篇以上科研、设计、施工项目及生产实践的技术报告，经同行专家评议，有较高的实用价值和学术水平；

（4）参加编写的行业标准、规范或通标定型设计一项以上被采纳颁行；或主持编写的企业技术标准、技术规定被采纳、实施；

（5）参加编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字以上，在实际应用中产生良好的效果。

2、高级职称

论文与论（译）著，任工程师期间，符合下列条件中的一条以上：

（1）独著或作为第一作者，在国家核心期刊上发表本专业学术论文一篇以上；或在CN刊物上发表本专业学术论文两篇以上；

（2）公开出版本专业有较高学术水平的专著(含参加编写的《设计手册》)，本人撰写3万字以上；或公开出版本专业有较高水平的译著，本人翻译5万字以上；

（3）主笔撰写二项以上本人直接承担的省(部)级或大、中型矿山工程设计规划、建设施工、生产项目的设计文件或技术报告，通过市（厅）级以上主管部门评审；

（4）主笔编写一项以上地方技术标准、规范被省(部)级业务主管部门采纳，或主笔

或大型企业内训教材，本人撰写3万字以上；

四、林业工程专业

1、中级职称

论文与论（译）著，符合下列条件中1条（从事研究开发人员须符合（1）（2）（3）的1条）：

（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写1万字以上。

（2）独著或作为第一作者，在公开发行的学术刊物上发表本专业有较高水平的学术论文1篇以上。

（3）独著或作为第一作者，在国家级专业学会获优秀论文二等奖1篇以上、三等奖2篇以上，或在省级专业学会获优秀论文一等奖1篇以上、二等奖2篇以上。

（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字以上，并在实际工作中应用。（5）作为主要起草人，编制省辖市（厅）级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。

2、高级职称

论文与论（译）著，符合以下条件中1条（从事研究开发的专业技术人员须符合（1）（2）（3）条中的１条）：

（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写3万字以上。（2）独著或作为第一作者在公开发行的学术刊物上发表本专业有较高水平的学术论文2篇以上。

（3）独著或作为第一作者在国外学术刊物或中文核心期刊上发表本专业学术论文1篇以上。

（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写4万字以上，并在全省范围内推广应用。

（5）作为主持人，编制省级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。

五、建设工程专业

1、中级工程师

论文与论（译）著，任助理工程师期间，符合下列条件中的一条以上：

（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写一万字以上。

（2）在公开发行的刊物上发表本专业学术论文一篇以上（独著或第一作者）。

2、高级工程师

论文与论（译）著，任工程师或执业资格注册任职期间，符合下列条件中的一条以上：（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写二万字以上。（2）独著或作为第一作者，在全国中文核心期刊发表本专业学术论文1篇，或在省（部）级公开发行的科技刊物上发表本专业有价值的学术论文2篇（每篇字数不少于3000字）。

具有较高的理论素养和学术水平，符合下列条件之一：

（一）公开出版经济或相关专业学术著作1部，每部本人撰写5万字（独著或第一作者）。

（二）在全国中文核心期刊上发表经济专业论文2篇；或在省部级以上公开发行的学术刊物上发表经济专业论文3篇；或在省部级以上公开发行的学术刊物上发表经济专业论文2篇，并在省部级以上经济专业学术会议上宣读2篇。

本条中所有论文均要求为独著或第一作者，论文每篇不少于3000字。

（三）主持编写经济、管理或相关专业培训教材2部，每部本人撰写5万字，正式出版发行，并在实际工作中应用。

七、高级统计师

必须具备下列条件中的三条以上：

（一）省、部级二等以上统计科研成果奖的主要完成者。

（二）主持或主要参与省以上经济社会发展重要项目决策论证工作，并经省以上统计主管部门认可。

（三）公开出版过有较高学术价值的统计专著或译著（限前 3名）；或担任主编、副主编，公开出版三部以上有较高学术价值的统计专业教材（其中每部本人承担任务不少于3万字）。

（四）独立完成并在公开发行刊物上发表不少于 3000字的统计专业学术论文四篇以上。

（五）统计工作成绩显著，受到省（部）级以上政府表彰一次以上；或受到省直厅局或省辖市级政府表彰二次以上。

八、新闻专业

1、编辑（记者）

理论水平（著作、论文）符合下列条件中两条以上（其中必须符合第 1 条）：

（1）独立撰写并在省级以上公开出版的新闻业务报刊上发表本专业有价值的学术论文1篇以上（每篇不少于1500 字），或在市级以上新闻理论研讨会上宣读本专业有价值的学术论文3篇以上（每篇不少于 3000字，并提供原件及主办单位证明）。

（2）作为主要策划人参与系列或连续报道计划的制订，并在实施过程中取得较好的社会效果。

（3）作为业务骨干参与全局性或重大报道的总结两项以上，得到市级以上主管部门的表彰或好评。

（4）提出或参与策划新闻改革方案（包括版面、栏目、网页等），并得到市级以上主管部门采纳。

2、主任编辑（主任记者）

理论水平（著作、论文）符合下列条件中两条以上（其中必须符合第 1 条）：

（1）独立撰写并在全国新闻核心期刊或国家级理论刊物上发表本专业有价值的学术论文2篇以上（每篇不少于 2000字），或独立撰写并在省级以上公开出版的刊物上发表本专业有价值的学术论文3篇以上（每篇不少于 2500字，在增刊上发表的论文除外）。

（2）独立撰写并公开出版新闻和相关专业论著或译著一部以上（10 万字以上，个人作品汇集出版除外）。

（3）主持完成3项以上重大专题宣传报道计划的制定,并完成其专题宣传报道总结,对全省专题性报道具有指导意义。

（4）熟悉和掌握国内外新闻事业发展动态与趋势，提出两项以上新闻改革方案或重要理论、业务研究课题，被省级业务主管部门采纳和推广应用。

（5）为中专以上学校编写新闻学专业教材(本人独立撰写 10 万字以上),并在三所以上中专学校使用（提供相关证明）。

3、高级编辑（高级记者）

理论水平（著作、论文）符合下列条件中两条以上（其中必须符合第 1 条）：

（1）独立撰写并在全国新闻核心期刊或国家级理论刊物上发表本专业有价值的学术论文4篇以上（每篇不少于 2500 字）。

（2）独立撰写并公开出版新闻和相关专业论著或译著两部以上（每部 10 万字以上，个人作品汇集出版除外）。

（3）熟悉和掌握国内外新闻事业发展趋向，提出并完成两项以上新闻改革的方向性问题或重大理论、业务研究课题，推动我省新闻事业的发展。

（4）为大专以上院校编写新闻学专业教材(本人独立撰写 15 万字以上),并在三所以上大专院校使用（提供相关证明）。

九、广播电视播音系列

1、播音指导

论文论著符合下列条件之一：

1、在国家核心学术期刊发表本专业学术论文2篇（独著或合著第一作者，每篇不少于3000字），或所发表的论文被 SCI、EI、ISTP收录2篇且被较多引用（独著或合著第一作者，每篇收录字数不少于 1000 字）；

2、正式出版本专业学术著作1部（独著或合著第一作者，合著本人撰写不少于10万字）。

2、主任播音员

论文论著符合下列条件之一：

1、在国家核心学术期刊发表本专业学术论文1篇（独著或合著第一作者，每篇不少于3000字）；

2、在省部级公开发行的具有“CN”、“ISSN”刊号的专业期刊上发表有较高水平的本专业学术论文2 篇（均为独著或合著第一作者，每篇不少于3000字）；

3、正式出版本专业学术著作1部（独著或合著第一作者，本人撰写不少于5万字）。

3、一级播音员

论文论著符合下列条件之一：

（1）在省内外公开发行的具有“CN”、“ISSN”刊号的专业期刊上发表有价值本专业学术论文1篇（独著或合著第一作者，每篇不少于 2000字）；

（2）在省部级学术会议上宣读本专业论文2篇（均为独著或合著第一作者，每篇不少于 2000字）；

（3）参与正式出版本专业学术、技术专著，本人撰写2万字。

十、文物、博物专业方向

1、馆员

任助理馆员期间，具备下列条件之一：

1.在CN刊物或ISBN书号的学术文献上发表本专业论文或考古报告2篇以上；

2.在CN刊物或ISBN书号的学术文献上发表本专业论文或考古报告1篇和在省级内部文博专业刊物上发表论文或考古报告2篇以上；审核通过并正式采用的文物陈列大纲及展览解说词，经过国家相应文物行政管理部门批准通过的文物保护规划、保护设计和通过验收的工程报告、监理报告，可与在省级内部专业刊物上发表的论文等同看待（须提供相关证明资料）； 3.在省辖市（厅、局）级以上的学术会议上宣读论文1篇和在内部专业刊物上发表论文、考古发掘简报、专业调查报告2篇以上（本款仅适用于县以下文博单位的专业技术人员）。

2、副研究馆员

任馆员期间，具备下列条件中的第1条和其余条件中的1条以上：

1.在CN刊物上发表本专业学术论文4篇以上，其中省级文博单位的专业技术人员须有2篇在国内核心学术期刊上发表，其它单位的专业技术人员须有1篇在国内核心学术期刊上发表；

2.正式出版（有ISBN书号）较高水平的文博专业著作或译著1部以上，其中本人执笔完成5万字以上；

3.获省（部）级奖1项以上，或省辖市（厅、局）级一等奖1项以上；

4.参与完成省（部）级以上科研项目1项以上，或省辖市（厅、局）级科研项目2项以上。

3、研究馆员

任副研究馆员期间，具备下列条件中的第1、2条和其余条件中的1条以上：

1.在CN刊物上发表本专业论文5篇以上，其中须有2篇在国内核心学术期刊上发表。

2.独立或作为第一作者正式出版（有ISBN书号）本专业有较高价值的学术著作或译著，本人执笔10万字以上；

3.获国家级奖1项以上，或省（部）级奖2项以上；

4.参与完成国家级科研项目1项以上，或主持完成省（部）级科研项目1项以上。

十一、出版专业

1、副编审

著作、论文（必须符合下列第 1 条和 2、3 两条之一）．送审在核心期刊或国家级出版物上发表独著的出版专业论文 1 篇（不少于 3000 字），并经专家鉴定合格。．独立撰写出版的出版专业或本学科学术著作 1 部（10 万字以上），或独立撰写出版相关专业的学术著作、译著或作品集 2 部（每部 10 万字以上）。

３．本人独著并在核心期刊或国家级出版物上发表出版专业学术论文 3 篇以上（每篇不少于 2500 字，或在省级以上出版物上发表学术论文 6 篇以上（每篇不少于 3000 字）。

2、编审

论文、著作同时具备下列条件 ．本人独著并在核心期刊或国家级出版物上发表出版专业或本学科学术论文 5 篇以上（每篇不少于 3000 字），或在省级报刊发表学术论文 10 篇以上（每篇不少于 4000 字），其中至少有 2 篇独著出版专业的学术论文发表在核心期刊或国家级出版物上，经同行专家鉴定达合格。．独立撰写出版专业或本学科学术著作 1 部（10 万字以上），或独立撰写出版相关专业学术著作、译著或作品集 2 部（每部 15 万字）以上。

1、三级律师

论文与论(译)著 , 符合下列条件之一 :(1)在有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的报刊上发表本专业学术论文 1 篇以上(每篇字数在 2000 字以上);或在省级专业学术会议上宣读本专业学术论文 2 篇以上(每篇字数在 3500 字以上)。

(2)正式出版有统一书号（ISBN）的本专业学术论(译)著或法学教材 1 部以上(本人撰写 1 万字以上)

2、二级律师

论文与论(译)著 , 符合下列条件之一 :(1)在有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的报刊上发表本专业学术论文 2 篇以上(每篇字数在 2000 字以上);或在国家级专业学术会议上宣读本专业学术论文 2 篇以上(每篇字数在 3500 字以上)。

(2)正式出版有统一书号（ISBN）的本专业学术论(译)著或法学教材 1 部以上(本人撰写 2 万字以上)。

3、一级律师

论文与论(译)著 , 符合下列条件之一 :(1)在有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的报刊上发表本专业学术论文 3 篇以上(每篇字数在 2000 字以上)。

(2)正式出版有统一书号（ISBN）的本专业学术论(译)著或法学教材 2 部以上(本人撰写 5 万字以上)。

十三、通信工程专业

论文与论（译）著，须符合下列条件之一

1、正式出版本专业学术、技术专著或译著1部（独著或作为第一作者，本人撰写2万字）。

2、在国家核心期刊发表本专业学术论文1篇；或在省部级以上公开发行的专业刊物发表本专业有较高水平的学术论文2篇；或在省部级以上公开发行的专业刊物发表本专业有较高水平的学术论文1篇，并在省部级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文3篇；或在业内认可的国际科技刊物上发表本专业学术论文1篇；或在业内认可的国际学术会议上宣读本专业学术论文2篇。

本条中发表或宣读的论文均要求独著或第一作者，每篇字数不少于3000字，宣读论文须提供2名同行专家鉴定意见。

3、论文被SCI、EI、ISTP收录1篇且被较多引用（独著或合著第一作者，每篇收录字数不

1000字）。

4、主持编写本专业培训教材或技术手册2部，公开出版发行并在实际工作中应用（独著或作为第一作者，每部本人撰写2万字以上）。

十四、环境保护工程

1、中级职称

论文、论(译)著，符合下列条件中1条以上：

（1）正式出版本专业学术、技术著作（本人撰写1万字以上）或译著（本人翻译2万字以上）。

（2）独著或作为第一作者，在CN学术刊物上发表本专业学术论文1篇。

（3）参与编写本专业培训教材，本人撰写1万字，公开出版发行并在实际工作中应用。（4）论文被SCI、EI、ISTP收录1篇（限第一、二作者，每篇收录字数不少于1000字）。

2、高级职称

论文、论(译)著，符合下列条件中1条以上：

（1）正式出版1部本专业学术、技术著作（本人撰写2万字以上）或译著（本人翻译5万字以上）。

（2）独著或作为第一作者，在国家中文核心期刊发表本专业学术论文1篇；或在CN学术刊物上发表本专业学术论文2篇。

（3）作为主编或副主编，编写本专业培训教材1部（本人撰写3万字以上），公开出版发行并在实际工作中应用。

（4）独著或作为第一作者，论文被SCI、EI、ISTP收录1篇以上且被较多引用（每篇收录字数不少于1000字）。

十五、广电工程专业

论文与论著，符合下列条件一条：(1)正式出版本专业学术、技术专著或译著1部（独著或作为第一作者，本人撰写2万字）。(2)在国家核心期刊发表本专业学术论文1篇；或在省部级以上公开发行的专业刊物发表本专业学术论文2篇（独著或第一作者，每篇字数不少于3000字）。

(3)主编本专业教材或各类技术手册，本人撰写3万字以上，公开出并已被推广应用。

十六、交通工程专业

1、中级工程师

论文与论（译）著，符合下列条件中1条：

（1）正式出版本专业学术、技术专（译）著，本人撰写1万字以上。

（2）在公开发行的科技刊物上发表本专业有学术价值的专业论文2篇以上，其中1篇为第一作者。

（3）独立或主持编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字以上，公开发行并已被推广应用。、高级工程师

论文与论（译）著，符合下列条件中的1条以上：

（1）正式出版本专业有价值的学术技术专著1部，本人撰写2万字以上；或出版相关专业有价值的论（译）著1部，本人撰写5万字以上。

（2）独著或作为第一作者，在全国中文核心期刊发表本专业学术论文1篇，或在省（部）级公开发行的科技刊物上发表本专业有价值的学术论文2篇（每篇字数不少于3000字）。（3）主编本专业教材或各类技术手册，本人撰写2万字以上，公开出版并已被推广应用。（4）正式出版省级以上地方行业技术标准1项以上；或本专业国家级工法1项以上，或省级工法2项以上，并公开发表、推广应用。

十七、高级会计师

论文论著符合下列条件中的一条：

1、独著或作为第一作者，在国内外公开发行的专业刊物上发表有较高学术水平和价值的会计或相关专业论文3篇（每篇字数不少于2000字，下同）。

2、独著或作为第一作者，在国内外公开发行的专业刊物上发表有较高学术水平和价值的会计或相关专业论文1篇，并公开出版有较高价值的会计或相关专业著作1部，本人撰写3万字。

3、独著或作为第一作者，在国内外公开发行的专业刊物上发表有较高学术水平和价值的会计或相关专业论文2篇，并在省级及以上专业学术会议上宣读有较高学术价值的会计或相关论文2篇。

十八、高级审计师

取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计及相关理论研究成果经两位具有副高以上专业技术资格的专家鉴定为有较高学术价值，并符合下列条件之一：

．在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的审计或相关专业著作，本人独立撰写 5 万字以上；或编写一部已正式出版的审计或相关专业教材，本人独立撰写 8 万字以上．对未注明作者所撰写章节的著作或教材，须由主编或出版社出具作者写作分工的证明。

．在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸、期刊上或在有国际统一刊号（ISSN）的国外报纸、期刊上发表 2 篇以上（每篇不少于 2000 字，下同）独立完成的论文、调查报告。

．在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表 3 篇以上或在省一级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表 4 篇以上独立完成的论文、调查报告。

第十七条 审计署或各省、自治区、直辖市高级审计师评审委员会的评审结果，需经同级的人事部门审核批准，并颁发审计的审计操作规程、审计工作制度或审计发展规划，并经主管部门批准实施。

（三）取得审计师或相关专业中级专业技术资格后，其审计及相关理论研究成果经两位具有副高以上专业技术资格的专家鉴定为有较高学术价值；并符合下列条件之一：

．在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的审计或相关专业著作，本人独立撰写 5 万字以上；或编写一部已正式出版的审计或相关专业教材，本人独立撰写 8 万字以上对未注明作者所撰写章节的著作或教材，须由主编或出版社出具作者写作分工的证明。

．在有国内统一刊号（CN）的核心类报纸，期刊上或在有国际统一刊号（ISSN）

篇以上（每篇不少于 2000 字，下同）独立完成的论文、调查报告。

．在有国内统一刊号（CN）的非核心类报纸、期刊上发表 3 篇以上或在省一级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表 4 篇以上独立完成的论文、调查报告。

十九、卫生技术专业

1、副主任医（药、护、技）师、副主任中医师

具备下列3条中的1条。

（1）在中国科学技术协会主管且中华医学会主办的中华学术期刊上发表本专业有较高学术水平的论文2篇，限独著或第一作者。

（2）在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文５篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有３篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

在省辖市属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文５篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

在县（市）属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文3篇以上，均限独著或第一作者。

在乡镇卫生院工作的卫生专业技术人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文1篇以上，限独著或第一作者(含省级学术会议上大会宣读的论文)。

（3）同时具备下列条件者：

①在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文4篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有2篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

在省辖市属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文3篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

在县（市）属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文3篇以上，其中2篇独著或第一作者，其余限前2名。

②获本专业省辖市（厅）级三等以上科技进步奖、科技成果奖（限前7名）。

2、主任医（药、护、技）师、主任中医师具备下列3条中的1条：

（1）在中国科学技术协会主管且中华医学会主办的中华学术期刊上发表本专业有较高学术水平的论文3篇，限独著或第一作者。

（2）在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有4篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

在省辖市以下医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文6篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

（3）同时具备下列条件中的2条以上（其中第①条为必备条件）。

①在省属医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专

业有较高学术水平的论文5篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有3篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

在省辖市以下医疗卫生单位工作的人员，须有省级以上CN学术刊物上发表本专业有较高学术水平的论文4篇以上，均限独著或第一作者，其中至少有1篇是发表在国家级学术期刊或国内核心学术期刊上。

②正式出版过本专业有较高价值的专著（编委以上，本人编写有关章节，字数3万字以上。在省级医疗卫生单位工作的人员限副主编以上, 字数5万字以上）。

③获本专业省辖市（厅）级二等以上科技进步奖、科技成果奖（限前5名），或省级三等以上科技进步奖（限前7 名）。

第二篇：事业单位的中高级职称评定要求

事业单位的中高级职称评定要求

一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明

1.助理职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

3.高级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

第三篇：[2007]86号中高级职称评定

贵州省人事厅、贵州省教育厅关于印发《贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）》的通知

(黔人通[2007]86号)

各市（州、地）人事局、教育局，省直有关部门、中央在黔单位：

现将《贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）》印发给你们，请依照执行。自发文之日起，原黔人通（1999）53号文件停止执行。

各单位接此通知后，要做好广泛的宣传工作，将申报、评审条件及时通知到广大教师，以便按要求做好教师职称申报、评审的各项工作。

二〇〇七年六月五日

贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件

（试

行）

一、总 则

为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律

法规，结合我省实际，制定本条件。

适用范围：全省各类中学从事教育教学的人员。

任职资格名称：中学一级教师（中级）、中学高级教师（副高级）

二、基本条件

第一条 拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发[2005]146号），为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。

第二条 外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。

第三条 完成规定的继续教育任务。

第四条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：

1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。

2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。

3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申

报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。

三、申报条件

第五条 申报中学一级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：

1、获得博士学位。

2、硕士研究生毕业，任教2年以上。

3、双学士学位毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师3年以上。

4、大学本科毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师4年以上。

5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师5年以上。

第六条 申报中学高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：

1、获得博士学位，具有本专业2年以上教学工作经历。

2、硕士研究生毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师3年以上。

3、双学士毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一

级教师4年以上。

4、大学本科毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师5年以上。

5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师6年以上。

四、评审条件

第七条 中学一级教师、中学高级教师应贯彻执行国家的教育方针，关心爱护学生，积极推进素质教育；对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业文化知识与专业技能，具备终身学习的能力与研究能力；树立现代教育思想，具有创新意识和开拓精神，积极进行教学改革，认真研究教育教学规律，教育教学经验丰富，方法得当，教学效果显著；积极培养和指导青年教师；积极组织和参与学生课外教育教学活动，在发展学生智力和能力，引导学生创造方面做出显著成绩；教书育人，管教管导，促进学生全面发展；积极承担学校规定的工作任务。按《教学质量评估指标体系》（见附件），申报中学一级教师任职资格，教学评价积分应达80分以上，申报中学高级教师任职资格，教学评价积分应达90分以上；学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中处于前茅（有佐证材料）。

第八条 申报中学一级教师、中学高级教师任职资格，其所提供的业绩应是任现职以来取得的成绩，年平均课堂教学达到国

家规定的课时定额；对担任特殊课程的教师或兼有校中层以上领导工作的教师，课堂教学时数可按有关文件规定确定，并报市、县教育行政部门审核认可；年平均课堂教学时数，从本次评审工作的截算时间上溯到规定的任职年限；享受国家规定的产假、公派外出学习或进修，可相应减少课时定额。兼有校中层以上领导工作的教师除按规定进行业务水平、教学能力等的考核外，兼有校级领导工作的教师还应有主管部门对其进行管理工作实绩的考核，且取得相应的中学校长任职资格培训合格证书；兼有校中层领导工作的教师应有学校对其进行管理工作实绩的考核。

第九条 中学一级教师任职资格评审条件：

任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条：

1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或地级优秀教学成果二等奖以上。

县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获县级三等奖；或获地级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获县级教育科研、教改实验优秀成果一等奖；或获县级优秀教学成果一等奖以上。或乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获乡（镇）一等奖3次以上；或获乡（镇）教育科研、教改实验优秀成果一等奖3次以上；或获乡（镇）优秀教学成果一等奖3次以上。

2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获地级以上先进集体。

县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获县级以上先进集体。

3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文2篇，或获省级三等奖以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文1篇，或获地级二等奖，或至少有2篇论文获县级一等奖以上。

4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在全县以上推广（提供经验材料并由县教育行政部门出具推广效果证明）。

5、指导青年教师1名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料，并承担县级以上教育行部门组织的示范教学或学术讲座等1次以上，并受到同行的好评（有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料）。

6、省、市（州、地）及所在地中学教师获得地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等荣誉称号。或获得县级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。

县、乡（镇）中学教师获得县级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等荣誉称号。或乡（镇）中学教师获得乡（镇）级以上各类劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。

7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有2人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有2人（次）获地级三等奖，或县级一等奖。

第十条 中学高级教师任职资格评审条件：

任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条：

1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖；或地级一等奖以上。或省级教育科研、教改实验优秀成果二等奖；或地级一等奖以上。或省级优秀教学成果奖。

县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级二等奖以上。或地级教育科研、教改实验优秀成果二等奖

以上。或地级优秀教学成果一等奖以上。

2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著，所带班级2次获得地级以上先进集体。

县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著，所带班级获地级和县级以上先进集体各1 次以上。

3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文3篇以上，或论文获得省级一等奖1篇和获省级二等奖2篇以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文3篇以上，或论文获省级二等奖1篇和地级三等奖2篇以上。

4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在所在市（州、地）推广（提供经验材料并由地级教育行政部门出具推广效果证明）。

5、指导青年教师2名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料，并承担地级以上教育部门组织的示范教学或学术讲座1次以上；或县级以上教育行政部门组织的示范教学或学术讲座等任务2次以上，其水平在全县属领先地位（有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料）。

6、省、市（州、地）及所在地中学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。或获得地级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。

县、乡（镇）中学教师获地级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。或获得县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。

7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有1人（次）以上获全国二等奖、省级一等奖；或2人（次）以上获得省级二等奖以上。

第十一条 申报中学一级教师、中学高级教师任职资格的教研员，必须承担1门以上课程的教学视导和教研活动；平均1年视导不少于8所学校（有视导计划和视导总结）；省级教研员不低于40节，地级教研员不低于50节，县、乡（镇）级教研员听课不低于60节（有听课记录和听课评价及指导意见）；组织或参与教研活动每年不少于5次，积极组织教改实验或课题实验，承担或参与地级以上的课题2项以上。

其中，省、市（州、地）及所在地中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文2篇，或获省级论文评选三等奖、或地级论文评选二等奖以上。县中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文1篇，或获县级论文评选一等奖以上。其中：省、市（州、地）及所在地中学教研员申报中学高级教师任职资格，在省级以上刊物发表论文4篇，或获省级论文评选二等奖以上。县中学教研员申报中学高级教师任职资格，在省级以上刊物发表论文3篇，或获省级论文评选二等奖以上。

担任教改实验或教育科研课题任务的教研员，每学年听课不低于20节，每年到基层开展调研活动不少于5次（有调研提纲及调研报告），撰写阶段性研究报告1篇以上；承担或完成地级以上的课题2项以上，其中申报中学高级教师任职资格的教研员，至少获得地级以上研究成果奖一等奖以上，其它要求与学科教研员一样。

第十二条 电教（教育技术）机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育、计算机维护和教学的教师，根据其职务职责的特点，作如下补充要求：

每学年应按教学计划，设备正常使用率达80%以上，媒体软件（课件）制作不低于2个，教育教学资源应用不低于4次。课时数应具备年均上信息技术课、电教课、观摩课或视导课（有视导计划和总结）申报中学高级教师任职资格不低于30节，申报中学一级教师任职资格不低于20节（其他教师利用电教资源

＜硬件设备或软件＞开展各项教育教学活动，视为电教管理教师教学工作＜每3节课折合为1个课时＞）。制作的音像教材、媒体教育教学软件（课件）、优质课、视导课实录视科研论文对待。

五、破格条件

第十三条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于中学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报中学一级教师任职资格。破格申报中学一级教师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条：

1．连续2年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的15％以上（提供各任课材料），且教学成绩特别突出，省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果一等奖以上；或获省级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级二等奖以上；或获地级教育科研、教改实验优秀成果一等奖以上；或获地级优秀教学成果奖。

2．省、市（州、地）及所在地中学教师参加编写正式出版的中学教材或教参，本人撰写8万字以上。县、乡（镇）中学教师参加编写，并在县乡范围内使用的中学教材或教参，本人撰写

5万字以上。

3．省、市（州、地）及所在地中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文4篇以上。县、乡（镇）中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文2篇以上。

4．省、市（州、地）及所在地中学教师本人完成的教学科研论文、教学作品、教具等在教育部门主办的比赛中获省级二等奖以上。县、乡（镇）中学教师本人完成的教学科研论文、教学作品、教具等在教育部门主办的比赛中获省级三等奖；或获地级二等奖以上。

5．省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作3年以上成绩突出，所带班级2次被评为地级以上先进集体，连续2年学生巩固率100%。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作3年以上成绩突出，所带班级2次被评为县级以上先进集体，连续两年学生巩固率95%以上。

6．省、市（州、地）及所在地中学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。或获得地级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。

县、乡（镇）中学教师获地级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号。或获得县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。

7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有1人（次）以上获全国三等奖、省级一等奖；或2人（次）获得省级三等奖以上。

第十四条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于中学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报中学高级教师任职资格。破格申报中学高级教师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条：

1．省、市（州、地）及所在地中学教师参加编写的中学教材或教参，本人撰写12万字以上。县、乡（镇）中学教师参加编写的中学教材或教参，本人撰写8万字以上。

2．出版有较高水平的教学专著，省、市（州、地）及所在地中学教师的专著字数不少于20万字。县、乡（镇）中学教师的专著字数不少于12万字。

3．省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业学术论文6篇以上，其中在核心期刊上发表2篇以上。县、乡（镇）中

学教师发表本专业学术论文3篇以上，其中在核心期刊上发表1篇以上。

4．省、市（州、地）及所在地中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育或科研主管部门的-等奖（排名前3）。县、乡（镇）中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育或科研主管部门的三等奖；或地级一等奖以上。

5．连续2年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的20％以上（提供各任课材料），且教学成绩特别突出。省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖以上；或获国家级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上；或获国家级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获省级优秀教学成果奖。

6、省、市（州、地）及所在地中学教师获省级教学质量一等奖3次以上。县、乡（镇）中学教师获省级教学质量一等奖1次以上；或获地级教学质量一等奖2次以上。

六、附则

第十五条 本《条件》为中学评审中、高级教师职务任职资格必须具备的基本申报评审条件。各校应根据工作需要，在符合上述条件的教师中择优申报评审；对获得劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、骨干教师等称号的教师，具有担任班主任工作

经历的教师，应在符合本《条件》的前提下优先申报评审；在任现职期间，支援农村（乡镇及其以下＜不含县市所在地乡镇学校＞）教学工作一年以上的教师，或在农村（乡镇及其以下＜不含县市所在地乡镇学校＞）从事教学工作的教师，可提前1年申报评审上一级教师职务任职资格。

第十六条 贵州省职业中学中、高级教师职务任职资格申报、评审按照《贵州省职业中学中、高级教师职务任职资格申报、评审实施细则》执行。

第十七条 本《条件》所称的论文，除注明的外，均是指在具有国内统一刊号CN或国际标准刊号ISSN符号或邮发代号的公开刊物上发表的论文，包括高校公开发行的学报、增刊，出版社公开出版的论文集及报纸上发表的论文。

本《条件》所称的著作、教材、教参是指具有国际标准书号ISBN符号并公开出版的本专业的著作、教材、教参。

本《条件》提到的著作、教材、教参、论文及科研课题、项目等系指本专业的，其作者（完成人）都是指独立或排名第一。

本《条件》中所称“核心期刊”是指北京大学图书馆最新出版的《中文核心期刊目录》刊登的学术期刊。

本《条件》所称的课时数是指课堂学时数和按其它教学环节（指带学生实习，指导学生实验，作学术讲座）折算的课时数。

本《条件》所称的字数，除注明的外，均指个人独立完成的字数。

本《条件》规定的著作、教材、教参以及获得的专利一项可折抵一篇论文。

本《条件》中凡冠有“以上”者，均含本级。

第十八条 各市（州、地）应根据本《条件》和本地实际制定实施细则。

第十九条 本《条件》由省人事厅、省教育厅负责解释。第二十条 本《条件》自发布之日起执行。原黔人通（1999）53号文件同时废止。

附件

贵州省中学教师教学质量评估指标体系

使用说明：

1、整个体系分为四个部分：教学业绩评价（由学校组织进行评价），领导评价（领导指校、科、室领导），同行评价（同行指学校组织的5人以上同行专家），学生家长评价（学生指课堂教学时的全体学生的家长）。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分，即教学业绩55%，满分55分；领导15%，满分15分；同行15%，满分15分；学生家长15%，满分15分；总计100%，100分。

2、评记分使用积分直接累加方法。使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加，再按各类评价人

员的多少，计算该类人员平均分。评价平均分计算完毕，即可进行教师评价总分累加。

3、各学校可结合本校的具体情况制定本体系的细化指标。

第四篇：工程中高级职称评定通知

关于2012工程系列中、高级专业技术职务任职

资格评审工作的通知

各有关市人力资源和社会保障局、杨凌示范区人事劳动局，省级有关部门，各有关企事业单位：

经研究，2012工程系列中、高级专业技术职务任职资格评审工作即将开始，现将有关事项通知如下：

一、申报条件

（一）工程师申报条件

具备下列条件之一者，可以申报工程师评审：

1．大学专科或本科毕业，从事助理工程师工作4年以上。

2．中专毕业，原则上不允许评审工程师，但对部分确因业绩非常突出，为企业创造较大经济效益，从事本专业工作15年以上的专业技术人员，可由所在单位破格推荐申报评审工程师专业技术任职资格。

获得相关专业的以下学历，经考核合格，可认定为工程师：

1．获得博士学位。

2．获得硕士学位，从事工程技术工作3年。

凡符合认定条件的人员，可由所在单位进行初评，并以正式文件上报我厅审批认定。

（二）高级工程师申报条件

符合下列条件之一者,可以直接申报高级工程师：

1．获得博士学位，取得工程师资格，并从事工程师工作2年以上。

2．获得硕士学位，取得工程师资格，并从事工程师工作4年以上。

3．大学本科毕业，取得工程师资格，并从事工程师工作5年以上。

对不具备国民教育本科及以上学历申报高级工程师任职资格的，须任工程师5年以上（含5年），且符合下列条件之一者，也可以申报高级工程师：

1．取得国家认可的后取本科学历，从事本专业满15年。

2．大专毕业后直接从事本专业技术工作20年以上（含20年）。

3．后取得大专学历人员，累计从事本专业技术工作25年以上（含25年）。不具备规定学历、资历的专业技术人员拟申报高级工程师的，必须精通本学科专业知识，掌握有关基础理论，了解国内外进展动态，在所从事的专业技术工作中，取得显著成绩，已具备晋升的基本条件，且符合下列条件之一，可由所在单位破格推荐申报评审高级工程师任职资格。

1．获省部级科技进步奖、企业技术创新奖一等奖第一名，国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步三等奖第一名，二等奖前两名，一等奖前三名。

2．在急难险重各类突发事件中做出重大技术贡献的人员。

3．在高新技术成果引进转化推广工作中取得重大经济社会效益或在企业管理中求实创新、锐意改革取得了突出经济和社会效益的高级经营管理者。

4．留学回国的博士等高层次人才或引进急需的特殊人才。

二、外语免试条件

符合下列条件之一的专业技术人员，在评审工程中、高级专业技术职务时可免外语考试：

（一）国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万国家级人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选。

（二）年满50周岁并长期从事专业技术工作的（“长期”为连续工作20年以上）。

（三）在县及县以下基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）。

（四）在野外长期从事农业、林业、地质、采矿、勘探、水利水电、水文勘测、测绘、公路施工、铁路施工专业技术工作的（“在野外长期”是指任现职后连续工作5年以上）。

（五）具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）。

（六）取得外语大专以上学历；通过全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）的；全国公共英语考试五级（PETS5）的。

（七）参加国家外语六级以上水平考试成绩合格申报中级职称的。

（八）独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的。

（九）任现职以来，获二项以上国家发明专利，并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获地市级政府二等奖以上奖励前五名的；厅、局级一等奖前三名的。

（十）获得博士学位的。

三、计算机免试条件

符合下列条件之一的专业技术人员申报职称时，可申请计算机应用能力免试：

（一）全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者。

（二）取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者。

（三）取得国家计算机技术与软件资格考试合格证书者，在单位受聘职称时免考。

（四）全省山区县及乡镇专技人员申报高级职称者。

（五）年满45周岁。

四、论文著作

（一）申报工程师者，任现职期间在本专业较有影响的公开出版期刊上至少发表专业论文2篇以上，每篇不少于1500字。

（二）申报高级工程师者，应能胜任指导中、初级专业技术人员开展技术工作，任现职期间在本专业较有影响的公开出版期刊上至少发表专业论文3篇以上（其中第一作者不少于2篇），每篇不少于1500字。

五、继续教育

根据省人社厅《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》（陕人社发［2011］54）要求，专业技术人员进行继续教育学习是职称晋升的必备条件。公需课学习按省人社厅《关于做好2012全省专业技术人员继续教育工作的通知》（陕人社发［2012］44号）执行，2012年当年必修公需课每人不少于12学时；专业课学习按《陕西省工业和信息化行业工程系列专业技术人员继续教育实施细则（试行）》（陕工信发［2012］197号）执行，2012年当年专业课不少于36学时。

（一）《专业技术职务任职资格评审表》中级、高级均一式两份。（要求张贴照片）。

（二）《专业技术人员考核登记表》一份。

（三）《工程中（高）级专业技术职务申报简表》（附件2）一式15份，此表要求统一用A3纸打印，并加盖单位公章。

（四）学历证书、任现职的专业技术任职资格证书、任中级以来近五年的聘任证书（或聘任文件）、继续教育证书、各类获奖证书的原件及复印件一份。

（五）全国职称外语等级考试合格证书或外语免试证明材料原件及《陕西省职称外语考试免试申请表》（附件3）一份。

（六）全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或免试证明材料及《申请计算机应用能力考试免试申请表》（附件4）一份，申报中级要求四个模块、高级要求五个模块。

（七）公开出版的专业论文的原件及复印件（含封皮、目录）。

（八）任现专业技术职务期间的业务工作总结一份。

（九）提交两张两寸照片，要求背面注明单位名称、本人姓名及身份证号。由单位人事部门统一装袋上交。

（十）《评审材料目录》（附件1）粘贴在报送材料袋上。

（十一）报送《工程中（高）级专业技术职务申报汇总表》（附件5），要求用A4纸将中、高级人员分开汇总打印，还须报送电子版，表格要求完全按汇总表的格式，用Excel编写。

七、有关注意事项

（一）各基层单位在上报参评人员材料之前，必须将申报人员的基本条件和主要成果在本单位公示，广泛征求群众意见，公示结果应在《专业技术职务任职资格评审表》中“基层单位意见”栏中注明。

（二）各市所属单位或其他省级部门上报评审材料时，须持有市人社局或主管上级委托评审的信函，否则不予受理。

（三）材料复印件要求编写目录并装订成册，顺序按学历证、职称证、外语合格证、计算机合格证、继续教育证、聘书或聘文、获奖证书及其他证件进行整理。复印件还须经所在单位人事部门审核盖章。

（四）由于今年继续教育证书初次发放，为简化工作程序，各单位在上报职称材料时一并将继续教育证书提交厅人事处。由厅人事处对2012年申报职称晋升人员的继续教育证书登记内容一并进行审验、复验。其他人员及今后继续教育证书的登记、审验、复验程序仍按《陕西省工业和信息化行业专业技术人员继续教育证书管理暂行办法》（陕工信发［2012］195号）执行。

（五）各种表格用钢笔或碳素笔填写，要求字迹清楚工整、内容详实，推荐单位须对内容认真核实，并签字盖章。

（六）材料袋应牢固结实、可封口、无破损。

（七）召开高级工程师评审会之前，要组织申报人员进行专业技术答辩，请申报人员按时参加，具体事项另行通知。

职称评审材料分两组报送：

一组：负责电子信息行业所属单位及有关单位的材料申报。

报送时间：2012年10月8日-10月20日。

地点：省政府前大楼10层7号

联系电话：87292277（程）

二组：负责有关市（区）人事局、省级有关部门及其他有关单位的材料申报。报送时间：2012年9月20日-10月30日。

地点：省政府前大楼10层21号

联系电话：87291891（蔡）

第五篇：中高级教师职称评定细则

中高级教师职称评定细则

一．制定原则：

1．公正性：以共性为主，兼顾特殊性。

2．导向性：有利于学校各项工作发展，有利于教师的全面成长。

3．民主性：教职员工广泛参与，有利于评委客观公正评议。

二．考核项目与分值

1．硕士研究生学历记3分，硕士学位2分，累计记分。

2．履现职以来，考核称职以上，每年记1分，累计计算。

3．考核以来，每考核优秀1次记1分，累计计算。

4．市级骨干教师、区级学科带头人记4分，区级骨干教师记2分，选择最高级别记分。

5．各级各类先进称号计分（政府级别）

区教育系统优秀教师、先进教育工作者记3分。

市教育系统、区级优秀教师、先进教育工作者记5分。

市级优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记7分。

全国优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记10分。

每人选择一项最高级别记分，以获奖证书为依据。

6．履行现职以来，作为独立科研课题负责人区级3分，市级5分，国家级7分。（指各级规划类、学会类）。

7．履行现职以来的科研成果记分（含论文、课件等）

区级一等奖3分区级二等奖2分三等奖1分

市级一等奖5分市级二等奖3分市级三等奖2分

国家级一等奖10分国家级二等奖7分国家级三等奖4分

指区（含）以上组织的届别评审。凭获奖证书，每人选择1篇最高水平科研成果、课件记分。

8．履行现职以来，正式报刊杂志发表学术文章记3分。（与申报学科相关，学科类、教育类、管理类，字数在1千字以上，按最高标准记分）

9．履行现职以来独立著述10分；主编4分；编委2分，按最高级别记分，每人只记一项，不重复和累计计算。

三．述职与评议

1．参评人员必须参加述职。

2．述职顺序抽签获得。

3．群众参加民主评议，不参加打分。

4．全体评委参加评议，根据述职情况打分。打分以第一位述职人为标准，上下浮动。总分最高为63分。由工作组核分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为述职得分。在评委中公布成绩，所有资料作为档案封存。

注：评委打分与群众评议意见严重不统一，参考群众评议意见。

四．确定人选办法

1．项目考核分数+评委评议分数=总分

2．按得分由高到低排队，确定推荐人选，出现并列情况，考核委员会投票决定。

五．适用范围

1．本细则适用于所有参评教师。凡参评人员需具备参评的全部资格条件。

2．参评人员必须实事求是，一旦发现弄虚作假，取消当年评审资格。