阳光手指阅读答案（精选）

第一篇：阳光手指阅读答案（精选）

篇一：阳光手指阅读答案 儿子放学回家，对我说：“老师今天摸了我的头。”被老师摸一下头有什么了不起？我正在赶写一篇教育教学论文，没功夫搭理他：“摸了就摸了嘛！”儿子似乎有许多话要说，心有不甘地走出了书房。躺在床上，儿子忽然爬起来说：“老师今天摸了我的头。”我知道我若是不答茬，他不会让我清静。于是只好问他被摸的感受。儿子说，感受说不清，只是感觉特别好。我启发他打个比喻，儿子抓耳挠腮了半天，说：“老师的手指像阳光一样，很暖。”老师的手指像阳光？我还从没听说过这样的比喻，感觉很新鲜。被老师摸了一下头，就有这样美好的感受？不过这以后，儿子开始背唐诗，翻成语词典，东鳞西爪地粘贴美好词句把它拼成作文。一天，我翻开他的日记，里面的一首“诗”让我笑了半天。老师的手指是金的 像阳光一样 它放在我的头上 它就能说话 说了好些没有说出来的话 我心里都听懂了 或老师是意味深长地摸了他的头，或老师就是不经意地摸了他的头。不管经意还是不经意，一个孩子的心里就这样起了那么大的波澜。老师的手指是用来握粉笔，挥教鞭的，同时这双手也是传递慈爱的。一个无声的动作，会像阳光一样撒进学生的心里。撒在学生心里的温情阳光，往往比没有感情的粉笔、教鞭、课本和教具，更有教育效果。

标签: 篇二：阳光手指阅读答案 篇三：阳光手指阅读答案

适合三年级 儿子放学回家，对我说：“老师今天摸了我的头。”被老师摸一下头有什么了不起?我正忙着，没有工夫搭(dā)理他，摸了就摸了嘛!儿子似乎有许多话要说，心有不甘地走出了书房。躺在床上，儿子忽然爬起来又说：“老师今天摸了我的头。”我只好问他被摸的感受。儿子说：“说不清楚，只是感觉特别好。”我启发他打个比喻，儿子抓耳挠(náo)腮(sāi)了半天，说：“老师的手指像阳光一样，很暖。” 被老师摸了一下头，就有这样美好的感受?过了几天，我看他写的一首“诗”，让我笑了半天。老师的手指是金的 像阳光一样 它放在我的脑壳上 它就能说话 说了好些没有说出来的话 我心里都听懂了 或许老师是意味深长地摸了他的头，或许老师就是不经意地摸了他的头。不管经意还是不经意，一个的心里竟起了那么大的波澜(lán)。阅读短文，完成下面的练习

1、“阳光手指”是什么意思?短文第二自然段有一句话写出来了，请你用“—”画一画。

2、“我”心里听懂了老师的手指说的话，老师的手指会说些什么?请写一写。_________________________________________________

3、选择正确的答案，在括号里画“√”。①“被老师摸一下头有什么了不起?”的意思是： a、被老师摸一下头很了不起。()b、被老师摸一下头没有什么了不起。()②“一个孩子的心里竟起了那么大的波澜”，“波澜”是波浪的意思，在 本文中反映了小孩子不平静的内心，指的是他： a、难受()b、紧张()c、激动()分享:篇四：阳光手指阅读答案

阳光，公平无私地洒落在每一个人头上，以阳光为话题的作文。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量„„如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言„„篇五：阳光手指阅读答案 本文作者用词生动，含义深刻。结合下列语言环境，说说你对语句中加点词语意思的理解。（1）对儿孙的关怀常常让他郁郁寡欢．．．．。（心里苦闷，缺少欢乐）（2）于是我们拉扯着孩子，相依为命．．．．。（互相依靠着过日子，彼此不能分离。）

3、文章第二自然段，“然而就是他那稚嫩而缥缈的声音，时时拨动我心灵深处最柔弱最易疼痛的弦，让我常常不由得捂住胸口”一句，作者使用了怎样的修辞方法？“最柔弱最易疼痛的弦”指的是什么？“让我常常不由得捂住胸口”一句与文章第四段中哪一句话表达的意思基本一致？（比喻，指父亲与儿子血肉相连的亲密关系，父亲关爱、怜惜儿子的血肉亲情，“然而在他传递给我的痉挛和颤栗中，我的心早已被那针扎得千疮百孔，鲜血淋漓。”）

4、文章第三自然段中，“命运对我也许是残酷的，让我和我的儿子不得不在苦痛中苦苦挣扎；然而命运对我也许应该是宽厚的，因为我不停地在儿子的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充满希望。”一句在文章中起到了怎样的作用？（作者借对生活的感谢，表达了儿子虽身有残疾，却能乐观地面对生活，因而感到欣慰的思想感情，同时，为下文情节的展开做铺垫。）

5、文章第四自然段中，儿子跌倒了，“我”要拉住他的时候，他为什么要“愤怒地甩开我的手”？当他站起来时，为什么“汗水和泥污掩不住他脸上骄傲而稚气的笑”？（他的愤怒，既因为自己身有残疾不能独自站立而感到气愤，也有对外界帮助的不自觉的拒绝与反感。而儿子骄傲的笑容则缘于他通过自己的努力终于战胜了困难，他向世界宣布了自己的坚强勇敢。）

6、阅读下面两句话，试分析句中加点的“阳光”表达的含义各是什么？（1）我感激儿子手掌上流淌的阳光，温暖我生命的阳光．．。儿子敢于战胜困难的勇气，面对生活时积极乐观的精神鼓励了我，使“我”看到了生活的希望，它可以使原本黯淡的生活充满温暖与光明。（2）如果我的心血可以化作阳光．．，我一定将它捧在手掌，高高托起。“我”决心通过自己的努力带给家庭爱与温暖，带给家人希望和光明。

7、人们都说，苦难之中更见亲情的力量，文章结尾处，作者借“温暖我爱的和爱我的人”一句表达了要克服重重困难，带给家人以温暖的决心与勇气。通读全文后，你认为，我的家人是怎样鼓起我的信心和勇气的？ 儿子： 虽疾病缠身，却乐观对面病痛，并在困境中坚强成长，以自己的行动鼓励了“我”，他的坚强给了“我”勇敢面对生活的勇气。父亲： 身患重病，尝尽了生活中的一切苦难艰辛，本已对生活失去了激情，但依然想陪孩子散步，尽自己的全部努力为孩子们也为自己 重拾的勇气和信心。妻子： 用自己孱弱的身体，与“我”共同分担生命的痛苦，生活的艰辛，与我共同擎起家的天空。评论(5)给力121不给力331,残酷是指儿子的疾病，让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格，让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了。2，儿子是一个坚强，有毅力，乐观向上的孩子。他积极的与病魔抗争，不抛弃不放弃。孩子很懂事，不希望家人担心他，所以总是忍着，让人感受到了他的独立，他的隐忍。3，阳光具体指的是希望和关爱之情。之所以说它能温暖我，是因为在困苦的时候，拥有希望，前途就一片光明，在孤独无助时有被人在乎，被人关心的感觉是暖暖的。在关心别人在乎别人的时候，同样会感受到那一份温情。4，读了这篇文章，我体会到了亲情的温暖，在孤单困苦的时候，只要有亲情，有坚持不懈，努力向上的乐观积极的人生态度，那么一切绝望都会变成希望。希望会让每个...1,残酷是指儿子的疾病，让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格，让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了。2，儿子是一个坚强，有毅力，乐观向上的孩子。他积极的与病魔抗争，不抛弃不放弃。孩子很懂事，不希望家人担心他，所以总是忍着，让人感受到了他的独立，他的隐忍。3，阳光具体指的是希望和关爱之情。之所以说它能温暖我，是因为在困苦的时候，拥有希望，前途就一片光明，在孤独无助时有被人在乎，被人关心的感觉是暖暖的。在关心别人在乎别人的时候，同样会感受到那一份温情。4，读了这篇文章，我体会到了亲情的温暖，在孤单困苦的时候，只要有亲情，有坚持不懈，努力向上的乐观积极的人生态度，那么一切绝望都会变成希望。希望会让每个人感觉到温暖。1,残酷是指儿子的疾病，让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格，让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了。2，儿子是一个坚强，有毅力，乐观向上的孩子。他积极的与病魔抗争，不抛弃不放弃。孩子很懂事，不希望家人担心他，所以总是忍着，让人感受到了他的独立，他的隐忍。3，阳光具体指的是希望和关爱之情。之所以说它能温暖我，是因为在困苦的时候，拥有希望，前途就一片光明，在孤独无助时有被人在乎，被人关心的感觉是暖暖的。在关心别人在乎别人的时候，同样会感受到那一份温情。4，读了这篇文章，我体会到了亲情的温暖，在孤单困苦的时候，只要有亲情，有坚持不懈，努力向上的乐观积极的人生态度，那么一切绝望都会变成希望。希望会让每个人感...1,残酷是指儿子的疾病，让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格，让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了。2，儿子是一个坚强，有毅力，乐观向上的孩子。他积极的与病魔抗争，不抛弃不放弃。孩子很懂事，不希望家人担心他，所以总是忍着，让人感受到了他的独立，他的隐忍。3，阳光具体指的是希望和关爱之情。之所以说它能温暖我，是因为在困苦的时候，拥有希望，前途就一片光明，在孤独无助时有被人在乎，被人关心的感觉是暖暖的。在关心别人在乎别人的时候，同样会感受到那一份温情。4，读了这篇文章，我体会到了亲情的温暖，在孤单困苦的时候，只要有亲情，有坚持不懈，努力向上的乐观积极的人生态度，那么一切绝望都会变成希望。希望会让每个人感觉到温暖。

第二篇：阳光心态答案

第一集 心态决定一切

作业试卷：共3道题，满分100分

单选题（共1道，60.0分）

第1题.按照吴维库老师的观点，“有房没家”这一现象是因为一个人的（）出了问题。（60.0分）

A.身体

B.心态

C.家人

D.事业

正确答案：B

判断题（共2道，40.0分）

第1题.按照吴维库老师的观点，解决心理失落的路径是降低期望值和提高努力度。（20.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第2题.在当今知识爆炸的年代，当我们脑中充满了矛盾的知识的时候，按照老师的观点，我们应该采取博采众长，自成一体的方式来解决这一问题。（20.0分）

A.对

B.错

正确答案：A 第二集 塑造阳光心态的路径

作业试卷：共3道题，满分100分

单选题（共1道，60.0分）

第1题.“主不可以怒而兴师,将不可以愠而致战”语出（）。（60.0分）

A.《周易》

B.《菜根谭》

C.《论语》

D.《孙子兵法》

正确答案：D

判断题（共2道，40.0分）

第1题.阳光心态是指一种平和温暖，有力向上，与环境相适应的积极心态。（20.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第2题.根据吴维库老师所讲，一个人可以通过“成功+阿Q”的模式来塑造阳光心态。（20.0分）

A.对

B.错

正确答案：A 第三集 塞翁失马 焉知非福

作业试卷：共2道题，满分100分

判断题（共2道，100.0分）

第1题.“塞翁失马”这个案例说明了理无常是，事无常理这个道理。（50.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第2题.吴维库老师认为：执行是把思想变成行动，执行力就是把思想变成行动的能力。（50.0分）

A.对

B.错

正确答案：A 第四集 活在当下 身心合一

作业试卷：共3道题，满分100分

判断题（共3道，100.0分）

第1题.按照吴维库老师的讲解，“活在当下”就是今朝有酒今朝醉，而不以未来为导向。（33.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第2题.吴维库老师认为，经营一个企业，评价的指标是利润，而经营人生，评价的指标是物质财富。（33.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第3题.吴维库老师认为，一个人如果有好的心态，他就会达到游戏工作，过游戏人生的生活状态。（34.0分）

A.对

B.错

正确答案：B 第五集 情感独立 自强不息

作业试卷：共3道题，满分100分

判断题（共3道，100.0分）

第1题.吴维库老师认为，一个人穷的时候和富的时候都是有压力的，但压力大小是不同的。（33.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第2题.吴维库老师认为，获得阳光心态的第一条路径就是要学会知足，学会感恩。（33.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第3题.本节中“乡下姑娘和牛奶罐”的案例揭示了人要活在当下这个道理。（34.0分）

A.对

B.错

正确答案：A 第六集 认识生命 享受过程

作业试卷：共3道题，满分100分

单选题（共1道，60.0分）

第1题.本讲的主题是“认识生命，享受过程”，吴维库老师认为“享受过程”分为四个步骤，其中第一步是（）。（60.0分）

A.服务他人

B.积极投入

C.宽容过去

D.善于发现美

正确答案：D

判断题（共2道，40.0分）

第1题.吴维库老师认为，幸福的描述方式有两种，一种是幸福指数，另外一种是幸福感，其中幸福指数是客观的，是别人的观察，而幸福感是主观的，是自我的感受。（20.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第2题.按照吴维库老师的观点，学会不明白，学会必要的糊涂，可以使一个人获得快乐。（20.0分）

A.对

B.错

正确答案：A 考试标题：阳光心态

考试试卷：共13道题，满分100分

单选题（共3道，60.0分）

第1题.按照吴维库老师的观点，“有房没家”这一现象是因为一个人的（）出了问题。（20.0分）

A.身体

B.心态

C.家人

D.事业

正确答案：B

第2题.“主不可以怒而兴师,将不可以愠而致战”语出（）。（20.0分）

A.《周易》

B.《菜根谭》

C.《论语》

D.《孙子兵法》

正确答案：D

第3题.本讲的主题是“认识生命，享受过程”，吴维库老师认为“享受过程”分为四个步骤，其中第一步是（）。（20.0分）

A.服务他人

B.积极投入

C.宽容过去

D.善于发现美

正确答案：D

判断题（共10道，40.0分）

第1题.吴维库老师认为，一个人穷的时候和富的时候都是有压力的，但压力大小是不同的。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第2题.“塞翁失马”这个案例说明了理无常是，事无常理这个道理。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第3题.按照吴维库老师的观点，解决心理失落的路径是降低期望值和提高努力度。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第4题.在当今知识爆炸的年代，当我们脑中充满了矛盾的知识的时候，按照老师的观点，我们应该采取博采众长，自成一体的方式来解决这一问题。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第5题.吴维库老师认为，获得阳光心态的第一条路径就是要学会知足，学会感恩。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第6题.本节中“乡下姑娘和牛奶罐”的案例揭示了人要活在当下这个道理。（4.0分）

A.对

B.错 正确答案：A

第7题.阳光心态是指一种平和温暖，有力向上，与环境相适应的积极心态。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：A

第8题.吴维库老师认为，经营一个企业，评价的指标是利润，而经营人生，评价的指标是物质财富。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第9题.按照吴维库老师的讲解，“活在当下”就是今朝有酒今朝醉，而不以未来为导向。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第10题.吴维库老师认为，一个人如果有好的心态，他就会达到游戏工作，过游戏人生的生活状态。（4.0分）

A.对

B.错

正确答案：B

第三篇：阳光心态答案

阳光心态

单选题

1.被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括： √

A 领导指出了我的不足，我一定会改正

B 领导是在找我的茬，他再批评我就不干了

C 领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任

D 领导比我水平要高，我要努力向他学习

正确答案： B 2.当别人都被提拔，自己却原地踏步时，正确的做法是：A 坚持自己，等待领导发现

B 学习别人说领导的好话

C 调整心情，更加努力工作

D 换家公司，重新来过

正确答案： C 3.对自己有利的生活方式是： ×

A 活在当下和未来

B 活在过去和未来

C 只是活在当下

√

D 活在过去和现在

正确答案： C 4.生命的质量取决于： √

A 每天的心态

B 物质财富的多少

C 知识水平的高低

D 地位的高低

正确答案： A 5.世界上最幸福的人是： √

A 最有钱的人

B 知道自己幸福的人

C 最有闲的人

D 最有权的人

正确答案： B 6.人们92%的烦恼来自于： √

A 事业不顺

B 生活不和谐 C 自寻烦恼

D 运气太差

正确答案： C 7.下列属于多元成功的选项是： √

A 金钱、地位、名誉

B 超越自我、精神富足、帮助他人

C 吃得好、住得好、穿得好

D 金钱、权力、幸福家庭

正确答案： B 判断题

8.何志雄成功的原因在于依靠自己的残疾博得别人的同情。√

正确

错误

正确答案： 错误

9.活在过去和未来的人，都是在浪费自己的时间和生命。√

正确

错误 正确答案： 正确

10.按照四级人生论，最幸福的人应该属于猪型。×

正确

错误

正确答案： 错误

11.真正的生活是酸甜苦辣的综合体，不可能一直是甜的，也不可能一直是苦的。正确

错误

正确答案： 正确

12.人们应该追求的是多元成功，而不是一元成功。√

正确

错误

正确答案： 正确

13.一个小孩说自己长大后要成为一名小丑，他以后肯定一无所成。√

正确

错误

正确答案： 错误

14.人们的和谐关系目标就是要平衡事业和家庭的关系。×

√

正确

错误

正确答案： 错误

15.对待无法改变事情，我们就要改变自己的想法和态度，事情就会有所改变。√

正确

错误

正确答案： 正确

第四篇：手指游戏

手指游戏

1、小白兔盖新房

小白兔，盖新房，小猴小狗来帮忙，锯的锯、敲的敲，新房盖的真漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了安个窗。

2、五只小猴荡秋千

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷，吃掉它； 四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷，吃掉它； 三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷，吃掉它； 二只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷，吃掉它； 一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷，吃掉它； 没有小猴荡秋千，鳄鱼再也不来了。

3、黑猫警长

黑猫警长，黑猫警长，喵、喵、喵，开着警车、开着警车、呜、呜、呜，小小老鼠、小小老鼠哪里逃，一枪一个、一枪一个全干掉。

4、石头剪刀布

石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手是石头，右手是石头，胖胖熊、胖胖熊；

石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔、小白兔；

石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左手是布，右手是布，小螃蟹、小螃蟹；

石头剪刀布，石头剪刀布，变什么？变什么？左是石头，右手是剪刀，小蜗牛、小蜗牛主。

5、手指做

我用手指做太阳，照在身上暖洋洋； 我用手指做蝴蝶，飞上飞下真漂亮； 我用手指做兔子，蹦蹦跳跳真可爱； 我用手指做花朵，红花黄花香又香。

第五篇：手指操

手指操

五只小猴荡秋千

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，没有小猴荡秋千，鳄鱼伤心的游走了。

蒸馒头

蒸蒸蒸馒头我们来蒸一个大馒头，揉揉面拍一拍,放到蒸炉蒸一蒸,馒头蒸好了,送给谁呀,送给我亲爱的好宝宝.大拇指

大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀,挨着爸爸是妈妈,妈妈织毛衣,织织织,个子最高是哥哥,哥哥打篮球，嘭嘭嘭, 挨着哥哥是姐姐,姐姐爱跳舞,啦啦啦,个子最小就是我,我爱敲小鼓,咚咚咚.小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,耳朵在哪里,眼睛在哪里,鼻子在哪了,脚丫在哪了 小兔子开门

大门开开进不开,小门开开进不来,前门开开进不来,后门开开进不开,中门开了小兔子进来了.动物手指操 一只小鸡叽叽叽,低低低头,吃吃米,来了一群小鸭鸭,游游泳,嘎嘎嘎,两只小象走过来,勾勾鼻子做游戏,一群小鱼游过来,游到东,游到西,游到大海妈妈的怀抱里.拍拍插插

拍拍插插,开始拔,右拇指动动,向右拔,左拇指动动,向左拔,拔呀,拔呀,两只小手不分家.