二、“青蓝工程”师徒结对实施计划

第一篇：二、“青蓝工程”师徒结对实施计划

“青蓝工程”师徒结对实施计划

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

很荣幸我能成为王冬香老师的徒弟，王老师是在教坛上默默耕耘了二十多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

一、学习目标

（一）教学方面

1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

（二）自身完善方面：

1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

二、学习内容

作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：

1、每月认真观摩师傅的示范活动，每大周不少于2节，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

3、在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

4、每学期在学校上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教学反思。

5、学期结束作好总结工作。

青年教师（青方）：彭艳红

指导教师（蓝方）：王冬香

2017年3月30日

第二篇：“青蓝工程”师徒结对协议书

“青蓝工程”师徒结对

协 议 书

城关小学的教师队伍有着良好的教育教学传统。青年教师是我校的未来，为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定继续以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年教师教育教学水平。

经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：

一、青年教师职责：

1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

2.认真钻研教育教学理论，积极投身新的课改之中，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3.每月至少听师傅2节课。特别是同步课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。每学期上汇报课一节，每学期撰写教育教学论文，至少一篇论文荣获县级及以上奖励或省市级及以上刊物发表。

4.积极主动展示自己。上级领导的推门课，教研室举办的各类创优课，学校举办的同课异构等各级各类的展示课，主动进位，积极地展示自己的教学水平。

5.参与一项课题研究，每学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加市县校举办的各项竞赛培训和研讨活动。

6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

7.学年结束后，攒写全面有价值的汇报总结。

二、指导教师职责：

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.每学期指导青年教师制定出教学计划，听徒弟课不少于6节，课后及时评析，共同研究改进措施；指导青年教师上汇报课一节。

3.指导青年教师参与课题研究，每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学论文。

4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和交流活动，并作好必要的指导。

5.认真指导青年教师分析班级学生状况，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6.每学年写一篇培养青年教师的专题总结。

三、本协议自即日起生效。协议期限为2006年8月至2014年7月。

指导教师（签名）：

青年教师（签名）：

教 务 处（签名）：

蓟县城关小学

2006年8月31 日

第三篇：青蓝工程师徒结对总结

青蓝工程师徒结对总结

师傅：鞠洪艳

徒弟：韩升慧

【师傅总结】

在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。为此，我做以下几点总结：

1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。

3、对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学，帮助新教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。

4、每周听被指导教师 1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理情况1-2次。

5、帮助被指导教师上好每节课，对新教师的第一堂课要精心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。

6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。每月检查被指导教师基本功训练情况一次。

7、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。其实，老教师和新教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。相信，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。【徒弟总结】

在这个学期里，鞠洪艳老师依然是我的师傅。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！

鞠老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。

她有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助，鞠老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。鞠老师对待听写，作业等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我们，我们各自挑选自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。

鞠老师经常听我的课，每次她总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

学校组织的“师徒结对”活动，对我受益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！

第四篇：“青蓝工程”师徒结对责任书

“青蓝工程”师徒结对目标责任书

南市镇中心小学2016—2017学

青年教师是教育教学的主力军，为提高青年教师的教育教学能力，促进他们的专业成长，积极营造青年教师成长的良好环境，学校为青年教师分别安排了师傅，利用骨干教师丰富的教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互促进，共同进步，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，促进学校的持续发展。

一、师徒结对学习内容：

1、学习基本技能：导入，语言表达、提问、讲解、演示、板书设计、课堂组织、学生学习指导。

2、信息技术：运用现代教育技术的能力。

3、教育教学实践：将理论运用于教学实践、为形成和塑造自己的教育风格奠定基础。

4、教育科研的理论学习。

二、指导教师职责：

1、主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师的教学水平和业务能力，帮助徒弟教师探讨并明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及时检查，引领徒弟全面提升教书育人素养。

2、帮助徒弟解决教学中的疑难问题，在教学环节和教学方法上指点迷津。

3、导师每周至少听一节徒弟的课，并进行针对性的指导，确实做到“课前指点”、“课堂指导”、“课后评价”。

4、向徒弟提供各种类型的示范课，让青年教师有更多的学习机会。

5、精心指导徒弟教师备好课，认真查教案。不合格的教案一律不允许进课堂。每学期重点审查徒弟5份备课教案，并悉心指导。（徒弟的教案必须有导师签字才能上课）

6、认真审查徒弟批阅作业情况是否认真，批改作业的数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

7、指导徒弟教师撰写教学论文和心得体会1篇以上。

三、被指导教师的职责

1、在指导教师的帮助下，对自己的教学情况和业务水平进行全面剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、认真钻研教学环节，主动请教指导教师，虚心接受指导老师的意见，对指导老师提出的不足认真仔细的研究，及时改进、提高，主动邀请指导老师亲临课堂指导自己教学。

3、教学中的疑难问题主动请教指导教师，在指导老师的指导下进行解决。

4、虚心向指导老师学习，随时接受指导老师检查、指导。及时改进工作和教学方法。

5、认真钻研课程标准、教材，结合学生实际钻研教法，将新方法、新理念应用到教学中去，尽快成为合格教师。

6、本学期听指导教师授课3节以上，听后要有记录，要反思

7、徒弟每月必须阅读一本教育教学杂志，每学期必须阅读一本教育教学专著，并撰写阅读心得。

8、完成学校布置的各项工作、任务。

四、结对期限

2016年9月——2017年7月

指导教师

签名：

被指导教师签名：

南市镇中心小学

2016年 月

（注：此责任书一式三份，师徒各执一份，教导处存一份。）

第五篇：青蓝工程师徒结对材料

青蓝工程师徒结对材料（蓝

毕银东 青 高慧）

崇

德

中

学

毕银东

2012年8月20日

师生“一帮一”材料

毕银东 生 崇

德

中

学

毕正男）

毕银东

2012.8.20（师