2011期中诗歌_学生

第一篇：2011期中诗歌_学生

班级__________ 姓名___________ 2011年度期中考试复习——诗歌鉴赏

《观沧海》

1、对“东临碣石，以观沧海”理解有误的一项是：（）A．“临”表登上，“以”表示东临碣石山的目的是观沧海。B．“临”字统领全篇，以下内容由“临”字展开，登临所见。C．这两句交代了观察的地点和目的。

D．诗句使我们看到了曹操登山观沧海的勃勃英姿。

2、对《观沧海》全诗简析有误的一项是（）

A．这是一首叙事诗，诗人运用奇特的想象，创造出一个宏伟的意境。B．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了观沧海后的深切感受。

C．这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前景物与奇特的想像融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。

D．这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。

3、对这首诗理解得最正确的是（）

A．诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B．诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C．诗人先实写，再虚写，最后抒情。

D．先全景式地展现大海景象，再描绘海岛，再描绘海面，最后抒情。

4、对这首诗理解不正确的是（）

A．“萧瑟”，形容风吹树木的声音，“秋风萧瑟”点明了时令。B．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描写岛和海。草木是动态的，洪波是静态的，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。

C．本诗通过对大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。D．结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。

《次北固山下》

1、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。

B.第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2、品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（）A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

3、对诗歌理解不正确的一项是（）A．首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B．颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C．尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D．诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

4、对“海日生残夜，江春入旧年”赏析不正确的是（）

A．作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。B．“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C．“生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D．“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，使身在“客路”的诗人顿生思乡之情

《钱塘湖春行》

1、理解不正确的一项是（）

A．这首诗描写西湖早春景物，主要着眼于湖边勃发的生机。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句从飞鸟的动态中，把春的活，大自从严冬的沉睡中苏醒过来的意，形象生动地描写出来。

B．这是一首观赏西湖风景的诗，是白居易写景诗中的名篇。春行，春天绕湖而行，观赏风景，此诗处处紧扣环境和季节的特征，把早春西湖描绘得生机盎然。C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这两句诗从植物的变化写早春景色。“乱花”，指各种不知名的野花。“迷人眼”，意思是游人看到各色美丽的野花。“斩”含有野花渐开渐多之意。“浅草”，是初生不久，浅而不深的草。才能，仅仅能够。“没马蹄”三字，既写了草浅，也体现北宋时，西湖骑马游春的习俗中。

D．全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了自然美景给游人带来的喜悦之情，而“早”“新”以及“初平”、“几处”、“渐欲”、“才能”等词的运用，让人体会到诗人描绘的是刚刚披上春天外衣的西湖美景。

2、对《钱塘湖春行》分析不正确的一项（）

A．这是一首咏西湖的诗，兴趣不在于介绍某一名胜，某一景物，而是从总体上着眼，描绘湖上蓬勃春意。

B．诗人行进途中展开景物描写，从孤山寺到贾公亭又到东湖白沙堤，诗人足迹游遍大半个西湖。

C．诗人善于把握景物特征，选用最具表现力的词语如：“水”、“云”、“莺”、“燕”、“花”、“草”加以描绘渲染。

D．诗人在结尾处说自己只爱湖东白沙堤，意在表达言有尽而意无穷的诗意。

3、赏析不正确的一项是（）

A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

4、赏析不正确的一项是（）A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．

三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．

五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

《天净沙·秋思》

1、对《天净沙·秋思》分析正确的一项是（）

A．“枯藤老树昏鸦”，“枯藤”是秋初之景。“昏鸦”，指黄昏时的归巢之鸦。见此景如何不动游子思乡之情？

B.“小桥流水人家”，他人无家而我独有，使我没有一点思乡之情。

C．“古道西风瘦马”，古道荒凉，西风起而一年将尽。马因长途跋涉累瘦，但人感觉良好。D．“夕阳西下。断肠人在天涯”，点出特定时间。“夕阳”照应上文“昏”字。最后一句卒章显志。

2、对《天净沙》分析理解错误的一项是（）

A．诗的两三句用9个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛。

B．后两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲，“断肠”一语，表现游子肝肠欲断，“在天涯”三个字，为全篇主旨所在。

C．“枯藤”秋末之景，“昏鸦”黄昏时归巢之鸦。

D.“夕阳西下”点出特定时间，“夕阳”照应上文“昏”字。

3、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

4、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

《木兰诗》

1、对第3段中的“不闻„„但闻„„”分析正确的一项是（）A．采用对比手法，反映战争紧迫。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

2、对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A．表明了可汗的积极性很高。

B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

D．意思是非常、十分。

3、对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。

4、对诗歌最后一节品析正确的一项是（）

Ａ.以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏的赞美。Ｂ.以巧妙的比喻，对木兰代父从军十二年未被发现一事进行善意的嘲讽。Ｃ.以巧妙的比喻，对木兰代父从军十二年未被发现一事进行正确的解释。

Ｄ.以巧妙的比喻，说明木兰代父从军十二年未被发现的原因是总在行军、从未停顿。

《望江南》

1、下面的赏析不正确的一项是（）

A．首句“梳洗罢”，仅三字就概括出思妇为迎接归人而精心梳洗打扮，表现出她切盼重逢的心情。

B．“过尽千帆皆不是”，作者通过思妇看遍一艘艘驶过的客船来写她的一次次失望，充分体现了她从希望到失望的心理过程和内心痛苦。

C．这首词中的楼、帆、水、洲溶入了思妇由喜悦到痛苦失望的情感变化，构成一种情景交融的意境。

D．这首词景物突出，情感起伏，风格秾艳精巧，全词没有粉饰、刻板之语，多用白描、直叙手法，却又含蓄、细腻。

2、下面的赏析不正确的一项是（）

A．这首词选择“望江楼”作为思妇的盼归场所，用江上景物烘托心境，曲折表现她盼夫归心之切。

B．“过尽千帆皆不是”以归船之多写思妇等待之久，反映出思妇失望之深。

C．“斜晖脉脉水悠悠”表面上写日光和水，实际上是暗喻思妇望穿秋水的眼神，赋予“斜晖”与“水”以人的感情，表现思妇深深失望之情。

D．这首词写了很多内容，就时间而言，只写了黄昏的等待；就景物而言，写了楼头、千帆、斜晖、江水以及白蘋洲；就人物情感而言，从希望写到失望再到“肠断”的绝望。

《武陵春》

1、下列赏析有误的一项是（）

A．首句“风住尘香花已尽”，交代了季节特征，表明此时已到仲春时节。B．“日晚倦梳头”一句，通过日色已晚而作者仍无心打扮来表达内心的哀伤。C．“物是人非事事休, 欲语泪先流”叙述了作者哀伤的原因和哀伤的程度。D．“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两种行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。

2、对这首词赏析不正确的一项是（）

A．“风住尘香花已尽”一交代了季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留着落花的芬芳，说明已到暮春时节。

B．“物是人非„„事事休”一句叙述了上句哀伤的原因，囊括了词人全部辛酸身世。景物依旧，人事全非，满腹辛酸，欲诉无人。

C．“闻说 „„泛轻舟”中，“闻说”一词写词人顿起出游之兴。“也拟”一词表明词人出游兴致非常强烈，这一句写出了词人贪恋美景游赏心切的情感。

D．“只恐„„许多愁”一句巧妙将抽象的感情化为具体的形象，渲染愁情之深重。

《渔家傲·秋思》

1、对这首词的赏析不正确的一项是（）

A．词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B．词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C．词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

2、下面的赏析有错误的一项是（）

A．这首词是咏叹边防将士内心抑郁的，抑郁是由于不曾击破敌人为国立功，而不是消沉，所以它的风格沉郁悲壮。

B．词的上片调动了视觉、听觉，渲染边塞的萧条肃杀、寂寥悲凉，从而为下文抒发感情作烘托铺垫。C．。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：既想回家，又不甘心无功而返。

D．词的上片以白描手法勾勒出一幅塞外秋景图；词的下片借景抒情，表达了作者报国无门的悲愤之情。

《江城子·密州出猎》

1、对这首词的解说，不恰当的一项是（）

A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写出猎者的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。

D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。

2、下列说法有误的一项是（）

A.本词语言风格悲凉壮阔，是苏轼豪放词的代表之作。

B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C.词的下片写请战，表达了自己的雄心壮志，情豪志壮。

D.词中通过“老夫聊发少年狂”表现出作者对朝廷的厚望，其中“狂”字，贯穿全篇。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1、对这首词句的解说，不恰当的一项是（）

A.上片描述军旅生活。

一、二句写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑；三至五句每句写一事，这些都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

B.下片前四句描写战斗场面，表达作者的爱国激情和雄心壮志。

C.最后一句是全词的主旨句，表明作者虽年近半百，但仍有机会实现自己的理想，充满了豪壮气势。

D.这首词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动。最后结句戛然而止，但却遗音缭绕，余味无穷。

2、下边对本首词理解赏析有误的一项是（）

A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C．这首词前九句写军营生活，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

《沁园春·雪》

1、分析错误的一项是（）

A.这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情和议论融合在一起。D.上阕是“望”统领，下阕是“惜”统领。

2、分析错误的一项是（）

A.千里冰封，万里雪飘。—— “冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。

B.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。—— “惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。

C.山舞银蛇，原驰蜡象——以静写动，使绵延起伏的山丘显得生气勃勃。

D.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。——这三句写的是虚景，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。

第二篇：诗歌期中复习

《唐诗十首》期中复习课

教学目标：

一、知识与能力目标：巩固课文知识，在背诵的基础上，对课文中的字词进行整理和归纳，使学生能更好的掌握课文内容。

二、过程与方法目标：对于古诗，朗读和背诵是最好的方式。通过读能对课文内容的感情有深入的领会，通过读，可以加深自己的理解。其次，通过做题来巩固已学的知识点。

三、情感态度与价值观：唐诗是中华文化的精华，重在培养学生喜爱古诗的兴趣，并能理解诗歌所传达的思想感情，领会言简意赅的文字所具有的艺术魅力。

教学过程：

一、检查背诵情况

1、在之前检查情况的基础上，让学生背诵诗歌，可以打乱课文原有的顺序，并根据课文内容提出一些知识性的问题。

2、临时抽查默写。选择易错的诗歌或句子，让学生默写，并及时改正，发生默写过程中的问题，并及时更正。

二、疏通课文内容并领会诗歌主题

1、《静夜思》课文翻译：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。主题：本诗通过朴素平实的语言，生动地表现出游子的思乡之情。

2、《春晓》译文：春天夜里睡觉，不知不觉天亮了，醒来时听到处处有小鸟的啼叫声。夜里传来阵阵风声夹杂着雨声，不知道外面的花被吹落了多少！

主题：诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。

3、《登鹳雀楼》译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

诗的前两句“白日依山尽，黄河入海流”，写的是登楼望见的景色，写得景象壮阔，气势雄浑。后两句表达了诗人积极向上的进取精神和高瞻远瞩的阔达胸襟，阐述了要站得高才能看得远的哲理。

4、《游子吟》译文：慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

5、《悯农》

简析：这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。

6、《乐游原》译文：傍晚时觉得心里不太舒畅，就驾车去登乐游原。夕阳多么美好啊！只是 黄昏将近了。

傍晚以至，我心中有些不惬意，于是就乘坐马车，到古时的乐游原上游玩。这时望见将要西落的太阳，落日余晖洒向大地，无限美好，可惜已近黄昏，美好的太阳也就渐行渐远了。

前两句“向晚意不适，驱车登古原”是说：傍晚时分我心情抑郁，驾着车登上古老的郊原。“向晚”指天色快黑了，“不适”指不悦。诗人心情忧郁，为了解闷，就驾着车子外出眺望风景。“古原”就是乐游原，在长安城南，地势较高，是唐代的游览胜地。这两句，点明登古原的时间和原因。后两句“夕阳无限好，只是近黄昏”是说：夕阳下的景色无限美好，只可惜已接近黄昏。“无限好”是对夕阳下的景象热烈赞美。然而“只是”二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中。这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。这两句近于格言式的慨叹涵义是十分深的，它不仅对夕阳下的自然景象而发，也是对时代所发出的感叹。诗人李商隐透过当时唐帝国的暂繁荣，预见到社会的严重危机，而借此抒发一下内心的无奈感受。

7、《望庐山瀑布》香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟绕，山间白练挂，山下激流奔腾，构成一副美丽壮美的图景。

这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗练明快。

8、《九月九日忆山东兄弟》我一个人孤独地在异地他乡漫游作客，每到佳节就加倍地思念亲人。我知道在那遥远的家乡，兄弟们一定在登高望远；他们都插着茱萸，就为少了我而感到遗憾伤心。

   整首诗可以分为两层。

第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。

第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。

这首诗写出了游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。

9、《枫桥夜泊》译文：月落时，伴着几声乌鸦的啼叫，结霜了，渔火点点，只剩我独自对愁而眠，心中只感寂寞。苏州城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

10.《清明》译文：清明节的时候，诗人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里已经不是滋味；况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛细雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。诗人啊，简直要断魂了！找个酒家避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢？诗人想着，便向路旁的牧童打听。骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦，在那开满杏花的村庄，一面酒店的幌子高高挑起，正在招揽行人呢！

主题：表达了诗人对亲人的思念之情。

三、在疏通课文内容的基础上，再次提问，做到当堂记住。

1、老师说诗歌翻译，有同学说出原文。

2、读原诗句，让学生翻译。

3、抓重点字词翻译。

四、以问题的形式对课文的内容进行提问

1、《静夜思》中写作者在月夜，为何会思念故乡？他怎样把对家乡的思念和眼前的夜景结合在一起？

答：因为作者望月思乡，触景生情，所以思念故乡。通过写月夜之景渲染了一种凄凉孤独的氛围，由此引发出自己对故乡的思念，以及对亲人的想念。

2、《春晓》一诗从哪些角度描写了春景？表现了作者什么样的心情？

答：诗人从听觉的角度描写了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的喜爱。

3、如何理解“欲穷千里目，更上一层楼”？

答：这两句诗解释为想要使眼睛能看到更远的景物。那就要再登上更高的一层楼。表达了诗人积极向上的进取精神和高瞻远瞩的阔达胸襟，阐述了要站得高才能看得远的哲理。

4、《游子吟》中诗人是怎样感受母爱的？怎样理解本诗的最后两句？

答：通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

后两句写用小草无法感谢太阳的光辉来比喻子女无法报答父母的恩情，因为母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的。

5、《悯农》一诗表现了作者对农民怎样的感情呢？

表现了诗人对农民辛勤劳动的赞美。

6、“夕阳无限好，只是近黄昏”表现了作者的什么情绪？你对此有何看法？ 答：表现了作者对美好事物却不能长存的惋惜之情。

7、作者用了什么手法描写了庐山瀑布？

答：诗人做了比喻、夸张、联想的手法来写的。

8、《九月九日忆山东兄弟》与《静夜思》在表现家乡的思念方面有什么不同？

答：前者不仅写自己对家乡亲人的思念，也联想到家乡的亲友在远方思念着自己，把思念之情写的更丰富、更饱满，而后者是从作者单方面来写的，二者稍有不同。

五、布置作业

1、再次背诵古诗，理解主题思想。

2、深入理解关于诗歌的问题。

第三篇：学生期中 得与失

考试的得与失

我认为人的一生不可能永远是一帆风顺的。成功与失败总是相伴而行的，人们不是常说：“失败乃 成功之母吗”？要紧的是要做到胜不骄败不馁。

我也曾经在考试方面遇到过许多次失败，当试卷发下来的时候，看着那点分数，心里沉甸甸的。因为考试成绩不佳，家长的责备，同学们的鄙视，真叫我受不了。但是，我又冷静地想一想：这正好是考验我怎样对待失败的时候。应当找出考不好的原因，下去查找补漏，以求提高。古今中外，在科学上有一定成就的仁人志士，无不是经历了多少次的失败才成功的。

首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。

成功的朋友们，你们不要因获得一点点成功，就骄傲自满，不再争取新的进步。毛主席说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”如果你成功之后让胜利冲昏了头脑，不再去奋斗，最终还是要失败的。

为此，我在这里劝告每一个朋友，人生中各种坎坷，各种考试不可避免。要正确对待成功与失败。考得高分，切莫欣喜若狂，忘乎所以；而明落孙山时，也不必哀怨悲伤。不管现在如何，只要你尽心尽力，奋斗不息，成功将是属于你的。

期中考试后的反思

期中考试结束了，看到自己的成绩后感到很不理想，许多题都不会做，有些不该错的也都错了，主要原因如下：

1、基础没有打好，有些书上的的死知识也做错了。

2、语文方面：做阅读题时，思考不够深入，问题回答的太表面了。

3、英语方面：词汇量不够，导致许多单词不认识，题也不知道为什么错。

4、数学方面：做题时不会灵活使用，所以许多简单的题都做错了。

5、做题时，没有好好审题，做完题后，也没有好好检查。

针对以上几点，我会好好改正，争取下次不再犯这些错误，希望下次能够更上一层楼，考出更理想的成绩，加油！

杨宁璇

2014年4月27日

在期中考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句名言行事，导致这次考试吃了亏。问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

妈妈鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道了学习不能松劲，只要一松劲，学习成绩就会一落千丈，一发不可收拾。-------高天鹏

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！---------张凯贵

语文考后反思

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反 思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很

多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是

既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题

写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要 在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强 化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉 不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过 的。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基 础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复

习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也 要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己 的实力。下一次考试，我一定会努力的！-----------李兆博

期中考试后的反思

转眼间，已经度过了半个学期。期中考试的成绩，令我们或哭、或笑、或高兴、或感伤。这次考试，有人落后，自然也有人前进。我这次考试的成绩，可谓是“惨不忍睹”：我一向看好的语文才考了89分；英语才68分；数学更惨，才刚刚及格。分数一下来，我就对本次期中考试的成绩进行了反思。

考出这样的成绩，绝大部分是因为自己没有在学习上下苦功。有一些同学说自己未考好的原因是试卷太难。但如果换个角度去想一想，试卷太难，为什么还有同学能考的那么好？那是因为他们在学习上下了苦功。我自己在学习时很浮躁，不能沉下心来脚踏实地的学习。比如数学，虽然基础掌握了，但是不会创新；一看题较简单，就很快入手作，结果还是粗心作错了。在语文上，没有积累较多的优美词句，导致答题时语言不够生动。在英语上，词汇掌握量过少，语法知识掌握不牢固等等。这些都是我未考好的原因。

综上所述，在以后的学习中，我会在英语上提高词汇储备量多听、多练、熟练掌握各种语法；在语文上、多看、多读、多积累；在数学上，多做题、多练习、多见题型，争取会做的不做错、不会的多思考。在今后的生活中我会做一个遇到问题不放弃、努力克服困难的人。

我会努力去迎接、备战期末考试！

七三班 季璐玓

2014年4月27日

期中考试的得与失与反思

得：

1．想要学习好必须努力。

2.抓紧在校时间最重要。

3要学会反思

4这次挫折使我成熟了许多。失：

1退出了全级前五十。2失去了大量玩耍的时间。这次期中考试我考砸了，但也得到与失去了许多。

我一定会跟上优秀生的脚步

目标

期末考试要杀入全级前20的。。。

反思: 我一定会努力学习。

从今天以后我会和以前有所改变的

为此，我在这里劝告每一个朋友，人生中各种坎坷，各种考试不可避免。要正确对待成功与失败。考得高分，切莫欣喜若狂，忘乎所以；而明落孙山时，也不必哀怨悲伤。不管现在如何，只要你尽心尽力，奋斗不息，成功将是属于你的。---------杜鹏阳

这次考试我经历了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这就是我最大的收获

期中考试得了高分，固然可喜，它是阶段汗水的结晶。但成绩只代表过去，不代表将来。我们要以此为动力，一路向前，将所有的喜悦串联起来，才能铸就更大的成功。失败也有失败的魅力，暂时未能成功，便期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功是骄傲的资本，失败却是努力的理由，某某人，发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，这不应该只是作文时举例论证的材料。战之能期中考试，胜是好汉，屡败屡战亦英雄。期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起足够的思考。接下来我将对期中考试进行总结反思。

第一，态度决定一切，现在的我把学习当作自己成长发展的需要，慢慢的也体会到学习的快乐，以前把学习当作一种负担时，学习是痛苦的，所以我们应调整心态，以愉快的心情投入到成长的学习生活中去，来体验成功的快乐。所以良好的态度是成功的开端。

第二，勤奋是成长的阶梯，学习过程中，我只是简单的忙碌着，并没有深刻的思考和反思，所以抓不到有效的课堂时间，高耗低效的学习着。所以应力求一分耕耘，两份收获。刻苦的勤奋才是上升的阶梯。

第三，目标是前进的灯塔，一个人没有目标就像大海中迷途的航船，不能达到梦想的彼岸。最终的目标是由一个个切近的小目标逐步递进而实现的，所以目前我的目标就是在每一次的考试中都能突破自己。现在的我投入课堂的积极性还不是很高，自我管理能力还不是很强，不能良好的约束自己，我会一步步改善这种现象，完善自己。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整。平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。

最后，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，期中考试总结后又是一个新的起点。--------胡燕

第四篇：期中学生发言稿

埠东小学期中考试表彰会学生发言稿

尊敬的领导、老师、家长，亲爱的同学们：大家好！

我是五年级一班的学生张玉洁，在这美好的的日子，我们埠东小学又迎来本学期期中考试表彰大会，能做为获奖学生代表发言，我感到万分荣幸。此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字“感谢”。

首先感谢领导，是你们为我们创造了良好的学习环境，时时处处体现着对我们的关心、关爱。我们的校园是那么温馨，那么迷人，让我们置身其中有家的感觉，让人留连忘返。其次我要感谢老师，我们的每一份进步都凝聚着老师的心血；我们的每一份成绩都凝聚着老师的智慧；我们的每一点成长都凝聚着老师的汗水。老师们每天总是早来晚归，认真准备每一堂课，每一次活动在他们的严格要求下，我们很快养成了良好的学习习惯、生活习惯。最后我要感谢我们的爸爸妈妈是你们给予我生命，给了我一个温馨的家。请你们相信女儿不会让你们失望的！

亲爱的同学们，作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。

其次，上课要认真听讲，开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。

认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

同学们，我们每个人的心中都有自己的理想！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为了老师，为了父母，更为了自己心中的理想，努力吧！今天我们作为埠东小学的学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪！为了我们美好的明天，我们一起加油吧！

最后，祝领导，老师们工作顺利，身体健康；祝所有的爸爸妈妈心想事成，笑口常开；祝同学们以崭新的姿态，迎接新的挑战！

我的发言完了，谢谢大家！

第五篇：学生期中总结

期中总结

时间过得真快，这已是期中了，这个学期又过了一半了。

回顾前段学习情况，我感到无比欣慰，我在学校这一个温暖的大家庭，懂得了许多许多…… 不论是语、数、，还是其他辅课，我都把它们当作主科来学。因此没有偏科的现象。当然，光有乐观的心态还不够，要给自己定下一个目标，争取每次考试要比前一次好。我深信：一个人只要有上进心，并且是踏踏实实地去学习，这样的人终究会成功。不因成功而骄傲，不因失败而气馁，我们要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

通过前一阶段的学习，我也发现了自己的缺点与不足：平时喜欢问这问那，上学了就不爱问了，这是可怕的，一定得改；办事不够认真沉稳，责任心和自主心也不强，这也得改；在今后的学习生活中，我会以《小学生守则》来要求自己，以坚韧性、果断性、独立性、自觉性来衡量自己。相信“只有更好，没有最好”，在学习和总结中不断完善自我，做一名踏实、勤奋、乐观、谦虚的好学生。

不知不觉期中过去了，这几个月以来所有的付出终于得到回报.看到今天的成绩,我要感谢细心呵护我的父母,感谢淳淳教导我的老师,感谢默默关爱我的同学们.是你们给了我信心和力量,是你们让我看到了希望.在此除了感谢你们,我更想和大家交流一下学习方法.我的成功离不开诚实的学习态度,一位作家说过:“态度决定一切.”一个拥有良好态度的人,也才会认认真真做好每一件事,并且指导认真做好这件事当作是自己的使命,那么他的生活之路就会宽广,我们的学习也是如此,我们要把学习当作是我们自己的事,认认真真地学好,那我们才有可能走在别人的前面.我的成功离不开勤奋,伟大的发明家家爱迪生曾经说过:“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”.天才在于勤奋.一个人无论有多么愚笨,勤奋的种子终究会为他带来一份收获.只有勤奋努力的学习,他才能登上知识的顶点获得无穷无尽的宝藏.因此我们就要把握住平时的每一分每一秒来学习.希望在以后的日子里，我会做得更好。

今天，我对自己的期中表现作一个总结。现在我主要谈谈自己的一些学习方法：

我认为学习要有计划。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。这一点我做到了。

我们班许多同学都偏课，但我全面发展，不偏科。同时，我在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。学习要注重效率，我有我自己的学习方法，遇到难题我会在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。

总得来说，我很满意我自己的表现，我会加倍努力，争取有更好的表现。