创建学习型党组织活动实施方案

第一篇：创建学习型党组织活动实施方案

县政府办公室党总支

县政府办公室 关于开展创建学习型党组织活动实施方案

为认真贯彻落实党的十七大提出的‚要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动‛。遵照县委组织部关于开展创建‚学习型党组织巴组通“2008”9号的通知精神‛,切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据政府办公室党总支工作的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进活力峡江、实力峡江魅力峡江，促进峡江经济社会又好又快发展。

二、学习内容

(一)政治理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十七大精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和上级党委政府一系列重要会议精神。政治学习要根据县委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

(二)经济知识。学习社会主义市场经济知识、现代管理知识、国际经济、WTO规则和中国一东盟自治贸易区等涉外经济知识。通过学习，使全体党员进一步增强以经济建设为中心的意识，不断提高为经济建设服务的能力和水平。

(三)法律法规。学习社会主义法制理论、法律法规和条例以及党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平和能力。

(四)科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。根据不同的对象、不同要求，对党员干部进行实用知识的教育培训。

(五)文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

(六)业务知识。根据办公室的工作要求和特点，认真学习行政管理知识、专业知识和技术，开展专业技能培训，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。

三、学习形式

在学习上要做到‚四个结合‛：集中学习与个人自学相结合；在职学习与脱产学习相结合；学习统一规定的必学内容与学习高职教育专业知识相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

（一）学习活动。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。

（二）政治理论学习活动。每周星期二下午，办公室干部职工根据县委组织部下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习日。

（三）支部组织生活会。支部每月定期召开两次组织生活会，按照县委组织部下发的支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。

（四）辅导报告会。办公室党总支每半年邀请相关领导以及专家学者深入办公室，做形势报告、学术报告、法律知识讲座等。

（五）每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立‚每天自学时‛，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。

（六）培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。

（七）研讨交流、知识竞赛活动。各支部根据所学内容进行研讨交流，并开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展。

（八）开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。各支部要统筹兼顾，合理安排，通过开展各种体育活动和组织欣赏音乐、文艺汇演、演讲、诗歌朗诵、板报、书画摄影等各种文化活动，使广大干部职工陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期办公室党员干部的新风采。

四、实施步骤

创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，根据县委组织部的要求，开展创建学习型党组织活动。

(一)实施启动阶段。

l.成立办公室开展创建学习型党组织活动领导小组，制定下发《制定办公室开展创建学习型党组织活动的实施方案》，全面启动创建学习型党组织活动。总支要注意广泛深入开展宣传动员，树立全员学习、终身学习理念，营造自觉学习、勤于学习、善于学习的良好氛围，形成人人参与、个个响应的新局面。

2.各支部要根据总支开展创建学习型党组织活动的实施方案和要求，结合实际，制定支部年度创建学习型党组织活动的具体实施方案。

3.建立健全创建学习型党组织考评机制和激励机制。办公室要结合实际，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩激励制度等规章制度。

(二)全面推进阶段。

1.健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员参加高校、党校等学习和在职培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、经济知识、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。2.总支要深入了解创建学习型党组织所面临的新情况、新任务，及时解决创建学习型党组织时出现的困难和问题，确保创建学习型党组织活动正常有序、稳步推进。

3.适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会，大力宣传、推广先进经验和典型。

(三)巩固深化阶段。

1.总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。

2.树立、推广和表彰创建学习型党组织先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。

3.巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职培训为主渠道，以年度考评为重要措施，以个人自学为重要形式的终身学习教育体系，并使这一体系成为总支及支部目标管理责任制的重要考核指标。

五、考评办法

按照《县委组织部开展创建学习型党组织考评细则》，制定《学院开展创建学习型党组织考评细则》，每年年终对各支部进行学习型党组织考评，并结合目标管理责任制确定支部考评等级。

根据县委组织部的要求，总支还将把各支部学习考核情况和获奖表彰奖励情况作为培养提拔任用干部的重要参考依据。办公室创建学习型党组织的考核、评比、推优工作由办公室创建学习型党组织活动领导小组统一部署实施。办公室创建学习型党组织活动领导小组办公室，设在政工科。具体负责学院创建学习型党组织活动的日常督促检查工作。总支将适时对开展创建学习型党组织的先进集体和个人进行表彰和奖励。今后总支凡是评选先进党支部、优秀党务工作者、优秀共产党员等都把创建学习型党组织评比考核情况作为重要内容。

六、基本要求

(一)统一思想，提高认识。创建学习型党组织，是全面贯彻‚三个代表‛重要思想、深入学习实践科学发展观、加强党的执政能力和提高党的执政水平的客观要求，要充分认识开展创建学习型党组织活动，是推进党组织更好地实现立党为公、执政为民的重要途径，是增强党组织生机活力的迫切需要，是全面提高党员队伍素质的重要举措，要充分发挥学总支和党支部的主导作用，广大党员的主体作用和党员领导干部的示范带头作用，使全体党员不断增强围绕中心、服务大局、善谋发展、善推发展的本领，始终保持共产党员先进性，积极投身到峡江经济社会发展的实践中。

(二)强化领导，精心组织。领导干部要充分认识学习对干部队伍建设和工作创新的决定性作用，加强对开展创建学习型党组织活动的组织领导，增强组织推动力。办公室创建学习型党组织活动领导小组要抓好统筹规划和宏观指导，做到总支书记负总责、分管领导具体抓，形成推动合力。领导班子和领导干部要发挥表率作用，充分发挥理论学习中心组在创建学习型党组织活动中的示范作用。

(三)周密部署，稳步实施。总支按照创建学习型党组织的要求，结合学院的实际情况，制订长期规划和阶段性计划，统筹安排、分段实施、循序渐进、典型引路、整体推进。要加大对学习资源投入力度，有计划地加大人力、物力、财力等方面的投入，优化学习设施，加快实现办公自动化，为更好地开展创建学习型党组织提供良好的物质条件。要妥善处理好工作与学习的关系，务求取得实效，切忌形式主义。

(四)完善制度，健全机制。总支将进一步健全和完善各项学习制度，加强对学习档案管理，实行党员干部学习考评情况通报制度。根据创建学习型党组织的具体要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善考核细则。建立健全规范有效的激励机制，坚持精神奖励与物质奖励相结合，坚持奖励与惩戒相结合。从2008年起，总支将把创建学习型党组织情况作为目标责任制考核、创建文明单位考核的重要内容，确保创建学习型党组织活动真正取得实效。

第二篇：创建“学习型党组织”活动实施方案

创建“学习型党组织”活动实施方案

为加强机关支部建设，进一步深化“创先争优”活动，我局机关支部决定创建学习型党组织。现将实施方案制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以深化理论武装、推动思想解放、创新党建工作为重点建设学习型党组织，在全局形成主动学习、你追我赶、共同进步的良性竞争氛围。

二、创建目标

通过“学习型党组织”创建，树立起终身学习、持之以恒的学习理念，使良好的学习风气成为机关全体党员干部的自觉行动；完善学习教育机制，推动机关党员自觉学、主动学、扎实学、比着学，形成工作中学习、学习中工作的良好氛围，全面提升党员干部的现代化知识水平；在全体党员政治素质、专业知识、业务技能普遍提高的基础上，将学习体会和成果转化到谋划工作思路，促进工作落实，提高工作本领上来；使机关每一名党员都成为政治坚定、思想先进、业务精通，作风优良、群众满意的优秀人才，塑造廉洁、勤政、务实、高效的机关党员形象。

三、主要内容

政治理论学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，系统、完整地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。参考书目：《科学发展观学习读本》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《社会主义核心价值体系学习读本》等。

业务知识学习。根据工作特点和要求，组织党员干部学习业务知识，开展岗位技能培训。本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，对干部职工进行业务培训，以全面提升党员干部的业务知识水平。

综合知识学习。鼓励党员干部参加“社会工作师”资格考试；认真学习计算机知识；熟练掌握和运用公文处理系统；认真学习法律法规知识，提高机关干部依法办事的水平；在“领导读书网”推荐的机关干部读物中分期购买相关书籍，分发给各科室传阅。

四、方法途径

我局“创建学习型党组织”活动围绕机关干部的“能力建设”开展，通过“四比四提升”活动，达到克服“三惰现象”、提升“四种能力”的目标。

“四比四提升”活动：比读书，提升学习能力；比表述，提升语言能力；比文字，提升调研能力；比协调，提升组织能力。

“三惰现象”：眼惰不愿意学习、脑惰不愿意思考、身惰不愿意实践。克服“三惰现象”，就是通过活动的开展，进一步优化机关干部知识结构，克服眼惰不愿意学习，养成好学常学的习惯；克服脑惰不愿意思考，养成善思会想的习惯；克服身惰不愿意动手，养成愿干会写的习惯。

“四种能力”：学习能力、语言能力、调研能力、组织能力。提升学习能力目标是达到思想深邃，眼见开阔，思维创新；提升语言能力目标是达到说话得体，亲和力强，信任度高；提升文字能力目标是达到站位高，内容实，文字简，感染力强；提升组织能力目标是达到考虑周全，方法得当，认同度高。

五、实施步骤

全年有计划、有重点的开展“四次专项”活动。“四次专项”活动是指学习交流活动、论坛演讲活动、业务工作精品评选交流活动、自查评议活动。

第一季度开展学习交流活动。学习中央省市文件精神，《人民日报》社论、时评、撰写交流学习体会。每人建立专门读书笔记本，学习人民日报社论、社评等内容不少于20篇，学习摘抄及心得体会不少于3000字，至少有1篇心得体会，季末组织一次读书笔记展评和心得体会交流。

第二季度开展论坛演讲活动。以“创先争优，能力建设”为主线，全市本系统开展论坛演讲活动，锻炼语言表达能力和文字组织能力。

第三季度开展业务工作精品评选交流活动。结合本职工作各科室上报1-2件业务精品交流评比，促进工作能力的提高。

第四季度开展自查评议活动。对照标准，认真自查，相互评议，总结提高，达到加强“能力建设”的目的。

六、活动要求

加强组织领导。机关支部定期召开会议，及时总结分析、查摆不足，确保“创建学习型党组织”活动实效。坚持中心组理论学习制度，全年学习次数不少于12次。

增强活动主动性。每名党员干部要真正认识到该项活动是提高政治素养、增强综合素质的有效途径；要主动把活动的开展与本职工作紧密结合，积极参与，变“要我学”为“我要学”，增强活动开展自觉性和积极性。

第三篇：创建学习型党组织活动实施方案

为认真贯彻党的十七大报告提出的建设“全民学习、终身学习的学习型社会”、“学习型政党”的重要精神，推动我院基层党组织和广大党员干部的学习，提高基层党组织和领导干部的领导水平、执政能力，建立和完善党员学习的长效机制，现根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》，结合我院实际，制定本实施方案。

一、指导思想和总体

目标

创建学习型党组织活动要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕新时期党中央关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的整体目标，通过开展创建活动，进一步强化终身学习的理念，形成乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和在工作中学习、在学习中提高的浓厚氛围，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提高党员干部紧密联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，使我院各级党组织和广大党员真正成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。

二、学习内容

(一)政治理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想、科学发展观，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十七大精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和中央、省委一系列重要会议精神。政治学习要根据省委、水利厅机关党委和省高校工委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

(二)法律法规。学习社会主义法制理论、水利和高等职业教育工作重要法律法规和条例以及中央、省委关于党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平和能力。

(三)科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。根据不同的对象、不同要求，对党员干部进行现代办公知识和技能的教育培训。

(四)文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

(五)业务知识。根据本部门、本岗位的工作要求和特点，认真学习高职教育理论、行政管理知识、专业知识和技术，开展专业技能培训，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。

三、学习形式

在学习上要做到“四个结合”：集中学习与个人自学相结合；在职学习与脱产学习相结合；学习统一规定的必学内容与学习高职教育专业知识相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

1、中心组学习活动。中心组学习每月一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。

2、政治理论学习活动。每周星期二下午，全院教职工根据学院党委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习时间。

3、总支组织生活会。各党总支(支部)每月定期召开两次组织生活会，按照学院党委下发的党总支（支部）组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用党总支（支部）组织生活会开展形式多样的读书学习活动。

4、辅导报告会。学院党委每季度邀请各级党政领导、部门和水利行业领导以及专家学者深入学院，做形势报告、学术报告、法律知识讲座等。

5、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立“每天自学时间”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。

6、培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。

7、研讨交流、知识竞赛活动。各党总支（支部）根据所学内容进行研讨交流，并开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展。

8、建立网络学习园地。建立校园网络学习园地，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到校园网学习园地，及时报导和宣传学院党委及各党总支（支部）开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立网络学习交流平台。

9、定期召开学习讨论会、学习心得交流会。每年定期召开学习讨论会2次，开展学习调研论文评比一次，开展学习心得体会交流一次。

10、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。各党总支（支部）要统筹兼顾，合理安排，通过开展各种体育活动和组织欣赏音乐、文艺汇演、演讲、诗歌朗诵、板报、书画摄影等各种文化活动，使广大干部职工陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期水利党员干部的新风采。

四、实施步骤

创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进，预计用三年左右时间达到总体目标。

(一)实施启动阶段(2010年)

l、成立学院创建学习型党组织活动领导小组，制定下发《湖(来源：

务员在线">公务员在线 http://www.xiexiebang.com）南水利水电职业技术学院创建学习型党组织活动实施方案》，全面启动创建学习型党组织活动。广泛深入开展宣传动员，树立全员学习、终身学习理念，营造自觉学习、勤于学习、善于学习的良好氛围，形成人人参与、个个响应的局面。

2、各党总支（支部）要根据学院开展创建学习型党组织活动的实施方案和要求，结合实际，制定党总支（支部）创建学习型党组织活动的具体实施方案。

3、建立健全创建学习型党组织考评机制和激励机制。学院党委要结合实际，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩激励制度等规章制度。

(二)全面推进阶段(2011年)

1、健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员参加高校、党校等学习和在职培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

2、深入了解创建学习型党组织所面临的新情况、新任务，及时解决创建学习型党组织时出现的困难和问题，确保创建学习型党组织活动正常有序、稳步推进。

3、适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会，大力宣传、推广先进经验和典型。

(三)巩固深化阶段(2012年)

1、总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。

2、树立、推广和表彰创建学习型党组织先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。

3、巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职培训为主渠道，以考评为重要措施，以个人自学为重要形式的终身学习教育体系，并使这一体系成为学院及党总支（支部）目标管理责任制的重要考核指标。

五、考评办法

制定《湖南水利水电职业技术学院创建学习型党组织考评细则》，每年年终对党总支（支部）进行学习型党组织考评，并结合目标管理责任制确定支部考评等级。

学院党委将把各党总支（支部）学习考核情况和获奖表彰奖励情况作为培养提拔任用干部的重要参考依据。学院创建学习型党组织的考核、评比、推优工作由学院创建学习型党组织活动领导小组统一部署实施。学院党委将适时对开展创建学习型党组织的先进集体和个人进行表彰和奖励。评选先进党总支（支部）、优秀党务工作者、优秀共产党员等都将把创建学习型党组织评比考核情况作为重要内容。

六、基本要求

(一)统一思想，提高认识。创建学习型党组织加强党的执政能力和提高党的执政水平的客观要求，要充分认识开展创建学习型党组织活动，是推进党组织更好地实现立党为公、执政为民的重要途径，是增强党组织生机活力的迫切需要，是全面提高党员队伍素质的重要举措，要充分发挥学院党委和党总支（支部）的主导作用，广大党员的主体作用和党员领导干部的示范带头作用，使全体党员不断增强围绕中心、服务大局、善谋发展、善推发展的本领，始终保持共产党员先进性，积极投身到湖南水利教育事业的实践中。

(二)强化领导，精心组织。领导干部要充分认识学习对干部队伍建设和工作创新的决定性作用，加强对开展创建学习型党组织活动的组织领导，增强组织推动力。学院创建学习型党组织活动领导小组要抓好统筹规划和宏观指导，做到党委书记负总责、分管领导具体抓，形成推动合力。领导班子和领导干部要发挥表率作用，充分发挥理论学习中心组在创建学习型党组织活动中的示范作用。

(三)周密部署，稳步实施。学院党委按照创建学习型党组织的要求，结合学院的实际情况，制订长期规划和阶段性计划，统筹安排、分段实施、循序渐进、典型引路、整体推进。要加大对学习资源投入力度，有计划地加大人力、物力、财力等方面的投入，优化学习设施，加快实现办公自动化，为更好地开展创建学习型党组织提供良好的物质条件。要妥善处理好工作与学习的关系，务求取得实效，切忌形式主义。

(四)完善制度，健全机制。学院党委将进一步健全和完善各项学习制度，加强对学习档案管理，实行党员干部学习考评情况通报制度。根据创建学习型党组织的具体要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善考核细则。建立健全规范有效的激励机制，坚持精神奖励与物质奖励相结合，坚持奖励与惩戒相结合，确保创建学习型党组织活动真正取得实效。

第四篇：创建学习型党组织活动实施方案

创建学习型党组织活动实施方案

一、指导思想：

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导、全面贯彻落实科学发展观，强化为人民服务的宗旨意识，以办人民满意的教育为目标，坚持以人为本，大力倡导学习之风，树立先进的学习理念，养成终身学习的习惯，不断提高学校教职工的学习能力、创新能力、教育科研能力，调动职工关心学校、关爱学生成长的积极性，深入实施素质教育，努力构建和谐校园。

二、创建目标：

以促进人的全面发展为核心，树立先进的学习理念，引导教职工树立终身学习意识，提升知识素养、人文素养、道德素养，形成共同的发展愿景，整体提升全校教职工的综合素质、学习能力、创新能力、竞争能力，调动广大教职工的工作、学习积极性，将创建学习型党组织工作与教育教学工作有机地结合，促进学校各项工作的健康发展。

三、创建内容

（一）加强组织领导，提高认识

成立由校长、书记任组长的创建学习型党组织领导小组，由副校长任副组长，中层以上干部任组员，组织推动本单位的创建工作。

组织教职工认真学习《中宁县教育局党委关于开展“学习型党组织”创建活动的实施方案》，明确创建活动的目的意义，学习现代教育理论、学习型社会和学习型党组织的有关理论，了解学习型组织的基本内涵，提高干部教职工对创建工作的认识，从而自觉地参与创建工作，增强使命感、紧迫感和责任感。使干部教师牢固树立终身教育、终身学习的观念，牢固树立以人为本的教育思想，（二）完善学习制度 明确内容

1.深化政治学习规范师德建设

加强政治理论学习，以党的十七大和十七届四中全会会议精神为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，加强干部教师队伍建设，规范师德建设。

首先加强理论中心组的学习。每周一为中心组学习固定时间，做到学习有主题、有重点发言人。继续深入学习实践科学发展观，增强干部政治上的坚定性、敏锐性和工作创造性。

加强党员队伍建设，提升党员干部队伍素质，落实“五带头”活动。即：带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

组织开展“读书明理、求知成才”读书活动。开展一次学习交流活动，撰写一篇学习体会。通过中心组学习的辐射作用，带动广大教职工的学习。

在全体教工中树立终身学习的意识，学习积极主动，以学习促发展。组织教职工政治学习做到制度保证、时间保证、内容保证，突出主题。每单周四组织全体教职工政治学习，双周四开展业务学习和培训。

坚持不懈地抓好师德建设工作。促进广大教师思想素质和师德意识的不断提高。深化学习《中小学教师职业道德规范》，积极组织参加教师培训。

2.以学习实践科学发展观为重点内容，加强学习型党组织建设 切实抓好科学发展观的学习实践活动。以“办人民满意的教育”为主题，在全体党员同志中全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保学习实践活动取得实效。

加强图书室建设，开展系列读书活动，使党员同志重新理解和把握“确立共同愿景，明确学习目标和学习方向；加强团队学习，提高学习效率；推动自我超越，提高党员的政治素质与业务素质；促进系统思考，提高党员正确观察、认识和解决实际问题的能力；改善心智模式，提高党员有效应对各种风险挑战的能力”五个学习型党组织建

设的基本要素，深化创建活动，为学习型党组织创建奠定坚实的思想和组织基础。

3.重视发挥骨干教师作用和青年教师培养。指导共青团组织结合青年的个性特点开展活动, 从关心青年教师自身发展需求入手,营造爱岗敬业、奋发向上氛围，提升团组织的亲和力、说服力、感召力, 把团员青年凝聚在党组织周围。加强青年骨干教师的培养:充分发挥骨干教师的示范带头作用骨干教师做示范引路课、带好徒弟，在指导青年教师成长中提升素质；勤于动笔，要求要善于总结自己的教学实践，撰写经验型论文，使他们真正成为学校各方面的引领者。继续加大青年教师培养力度：通过形式多样的活动，促进青年教师迅速成长，使之早日成为学校教育教学的骨干力量。

四、活动方法步骤和时间安排

创建“学习型党组织”活动按照三个阶段有序推进。用3-5年的时间，完成创建“学习型党组织”创建活动。

第一阶段：宣传发动、理念导入（2012年4月-2012年4月底）主要任务：加强对创建“学习型党组织”活动的宣传，通过召开教职工大会进行宣传动员，使党员、干部初步了解“学习型党组织”的基本内涵和创建“学习型党组织”的重要意义，为创建“学习型党组织”活动营造浓厚的舆论氛围。

通过召开党员大会，启动创建活动；制定学校创建“学习型党组织”活动的方案；组织各种类型的研讨会、培训会，深化党员干部对“学习型党组织”理念的理解和把握。引导党员干部转变思想观念，克服思想上的误区，以饱满的的精神状态和良好的工作作风，全身心地投入到创建学习型党组织活动中去。

在形成终身学习和合作学习理念的基础上，构建比较完善的终身学习教育体系，形成多层次的学习教育网络，为开展创建活动开展打下良好的基础。

第二阶段：强化措施、深入实施（2012年5月-2012年6月）

主要任务：深化团队学习。结合工作实际和成员实际，从内容、形式、阵地入手，改进学习方法，提高学习的广泛性、实用性和交互性。改善“心智模式”。开展创建活动学习讨论，认真查找阻碍学校和个人进步发展的思维定势、局限思考等学习障碍，在日常工作和学习中有意识地突破固有的“心智模式”。

形成组织愿景。在全校广大党员干部共同学习、相互研讨的基础上设计提炼学校的“共同愿景”，参入创建活动的党员、干部在学校“共同愿景”的指导下，结合岗位实际做出自我设计、自我定位，设计出“个人愿景”，并自觉地在学习、工作、生活中付诸实践。

强化团队合作。围绕中心工作，学校班子成员和党员干部都要自觉调整自己的思想和行为，形成团队合力，实现管理效益的最大化。

1、组织党员干部开展“五带头”活动。即：带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

2、组织开展“读书明理、求知成才”读书活动。（2012年4月-5月）

3、开展一次学习交流活动，每位党员撰写一篇学习体会，并在组织内进行交流，带动广大教职工的学习。（2012年5月-6月）

4、组织开展“教育创新、服务创优”主题实践活动（2012年7）

5、组织撰写“学习型党组织中的个体行为准则”论文（2012年5月-7月）

第三阶段：总结评估、提高升华（2012年7月-10月）主要任务：建立创建评估体系。以组织成员的学习态度、思想观念、学习力、创新力、工作绩效等内容考核指标，建立创建评估体系，考核组织创建成效和个人绩效，与考核及评先评优工作挂钩。

总结创建工作经验。对学校创建活动进行全面的总结和评价，对整个学习型党组织创建活动的理论和实践进行回顾和思考，促进创建学习型党组织理论在实践中得到完善和提升，实现学校管理水平升

华，建立科学的教育管理模式，推动学校教育教学工作进一步发展，努力办人民满意的教育。

五、组织机构

创建“学习型党组织”活动领导小组： 组 长：张谦

副组长：康俊明 李树森

成 员：杨永安 王建军 王建宁 罗勤学 领导小组办公室主任：杨永安（兼）

渠口九年制学校

创建学习型党组织活动实施方案

渠口九年制学校党支部

第五篇：创建学习型党组织活动实施方案

校发„2010‟46号 签发人：张明旭

关于印发《安徽理工大学推进学习型党组织建设

实施方案》的通知

纪委，党委各部门，各基层党委、党总支、直属党支部，校工会、校团委：

为认真贯彻落实中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发„2009‟44号）、安徽省委办公厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（皖办发„2010‟9号）精神，校党委研究制定了《安徽理工大学推进学习型党组织建设实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

中共安徽理工大学委员会

二○一○年六月十七日

安徽理工大学推进学习型党组织建设实施方案

为认真贯彻落实中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发„2009‟44号）、安徽省委办公厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（皖办发„2010‟9号）精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、重要意义

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的紧迫任务。

当前，我校已进入改革发展的关键时期。建设学习型党组织，是推进学校科学发展、加速发展的必然要求，有利于进一步提高全校党员干部的思想政治水平、知识素养和工作能力；有利于进一步发挥学校党委的领导核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；有利于进一步巩固和扩大先进性教育、深入学习实践科学发展观、机关效能建设等活动成果，推动党员干部强化宗旨意识，改进工作作风，形成风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态环境。各级党组织要充分认识建设学习型党组织的重要意义，把建设学习型党组织作为加强和改进新形势下党的建设的一项重要任务，切实抓紧抓好，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推动学校又好又快发展提供坚强的组织保证。

二、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十 七大和十七届三中、四中全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全校党员、干部思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要紧紧围绕学校中心工作任务，通过开展学习型党组织建设活动，健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，提高学习效果，在广大党员中营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，使党员的学习能力不断提升，知识素养不断提高，先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为学校教学、科研和管理服务，为培养高质量人才服务，为实现“国内知名的高水平教学研究型大学”目标服务。

三、基本原则

重点以“创建学习型党支部”为着力点，本着“过程在党支部，指导在基层党委（党总支、直属党支部），检查在主管部门”的基本思路，坚持如下原则：

（一）坚持解放思想、实事求是、与时俱进。坚持以科学理论为指导，准确把握我校改革发展稳定实际，深入学习研究不断变化的新形势、新情况，迎接新挑战，抢抓新机遇，赢得新发展，着力用发展着的马克思主义指导学校改革发展的新实践。

（二）坚持理论联系实际。大力弘扬求真务实精神，坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动本部门本单位各项工作紧密结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（三）坚持领导干部作表率。党员领导干部要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，做持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

（四）坚持改革创新。按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极营造宽松环境，鼓励根据各自实际情况，拓展学习的内容、途径、渠道，创新学习的思路、办法和机制，探索行之有效的方式和载体。

（五）坚持以党员为主体。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员的学习需求，促进广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式，自觉做到学以立德，学以增智，学以致用。

四、主要内容

（一）学习运用中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。全力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。

（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对高等教育提出的新要求，建立健全学习实践科学发展观长效机制，不断推动学习实践活动向深度和广度发展，把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全校学习践行社会主义核心价值体系的深 化。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

（四）学习掌握从事高等教育工作所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习国情、省情，学习本部门本单位工作所必需的业务知识，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，不断改革创新、优化知识结构、开阔眼界思路，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，提高教育教学质量，培养创新型人才。

（五）学习总结实践中的成功经验。深入高等教育改革和现代化建设的生动实践，加强调查研究，学习借鉴好做法好经验，丰富和拓展本部门本单位改革发展的思路和办法。

五、学习形式

学习形式力求活泼多样，如辅导报告会、组织生活会、座谈会、研讨会、知识竞赛、专题调研、参观考察、主题教育、培训和进修学习等。在学习上要做到“三个结合”：集中学习与个人自学相结合；必学内容与专业知识相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。建立健全党员个人自学制度，鼓励党员干部坚持自学。开展读书交流活动，组织广大党员每人每年读一本好书。

六、组织领导

（一）健全组织领导。学校成立创建学习型党组织活动领导组，在学校党委的领导下，具体负责学校创建学习型党组织活动的领导、组织、检查和督促工作。各基层党委（党总支、直属党支部）成立创建学习型党组织活动领导小组。

（二）创建学习型党组织活动在校党委的统一领导下进行。各基层党委（党总支、直属党支部）要把建设学习型党组织摆在突出位置，列入重要议事日程，作出专门部署，明确工作责任。各级党组织主要负责人是建设学习型党组织的第一责任人，对建设学习型党组织工作负总责。宣传部门负责建设学习型党组织的牵头协调，同时把握正确导向，营造浓厚学习氛围。组织部门要把建设学习型党组织与创优争先活动、干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设和党员队伍建设结合起来。工会、团委、学生处等要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。各基层党委（党总支、直属党支部）对所属党支部创建活动负有组织、指导责任，要认真指导所属党支部制定好创建活动计划，负责对其创建活动过程进行督促和检查。

七、活动要求

（一）分类指导，要做到创建过程统一性和阶段性紧密结合。每学期政治理论学习内容要与学习型党组织建设的学习内容紧密结合，重点要突出中心组、教职工党员和学生党员的学习。各党支部既要制定长期的完整的学习计划，又要精心设计每一次每一项具体的学习活动；既要建立健全有效的学习制度，又要注意将每一项制度落实到具体的学习活动当中。每月学习活动不得少于2次，每次不少于2课时。

（二）党委各职能部门，要为学习型党支部创建活动营造良好舆论环境和学习条件。党委宣传部要利用校报、校园网、广播以及宣传栏等宣传阵地，营造舆论氛围，将学习资料、书目、辅导资料及相关知识挂到校园网学习园地上，及时宣传报道各级党组织开展学习活动、学习经验和学习心得交流的情况；各基层党委（党总支、直属党支部）为党支部开展活动提供服务和保障。

（三）学校创建学习型党组织活动领导组办公室对各基层党委（党总支、直属党支部）学习情况进行督促检查，了解学习情况，提出加强和改进要求。各基层党委（党总支、直属党支部）应在每年12月底前向学校创建学习型党组织活动领导组办公室报送学习情况总结和下一学习计划。学校定期召开创建学习型党组织活动经验交流会，交流创建学习型党组织活动开展情况。

（四）在“学习型党支部创建活动”中，各党支部要力争在理论和实践上取得实实在在的成果。1．理论成果。每个党支部每学期要有2次以上对工作有指导意义的学习讨论实例；每个支部有书写能力的党员都应有1篇以上学习体会或理论性文章；参与党支部学习的每个处级以上领导干部，结合实际每年要撰写1篇以上调研报告。

2．实践成果。各党支部要积极响应中办文件三个“下功夫”的要求，即“在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫”，“在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫”，“在提高党员干部思想政治素养上下功夫”，切实推动本支部教学、科研、管理、服务等各项工作再上新台阶；切实推动本支部党的建设，真正发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动教风学风校风的较大提高；切实使每个党员真正做到讲党性、重品行、作表率，带动本支部其他群众爱岗敬业，思想政治素养有显著提高。

（五）要注意学习活动资料的收集和归档。各党支部要注意对学习活动所有资料的收集、整理和归档，尤其是理论和实践成果。

（六）建立健全党员学习考核制度。把党员学习情况作为民主评议党员、综合考核评价党员干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。今后，学校党委凡是评选先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员等，都要把创建学习型党组织情况作为重要依据之一。

附件：安徽理工大学创建学习型党组织活动领导组成员 附件

安徽理工大学创建学习型党组织活动领导组成员

组 长：张明旭

副组长：颜事龙 乔丰强 王 洪 成 员（按姓氏笔画为序）：

于宗保 王振斌 冯定昌 刘宝瑜 孙光辉 何昌珏 吴照明 宋克俭 张先铎 张海军 张勤春 陈新明 郑为超 娄志勇 胡光厚 赵 辉 崔绍均 崔跃武 程学丰 鲁 利 谢振安 赛序新

领导组下设办公室。

主 任：谢振安

副主任：张海军 赵 辉 王振斌 冯定昌

抄送：行政各处级单位

安徽理工大学党政办公室 2010年6月17日印发

共印60份