指小三年级班级情况分析

第一篇：指小三年级班级情况分析

指小三年级班级情况分析

我们班，共有40名学生，其中女生有19人，男生有21人。在这么多人中，住校生有26人.通过我从开学到现在的了解、观察和分析，我个人认为，我们班主要存在以下一些问题：

1、教师方面：

由于学生人数过多，我个人很难照顾到全体。今年由于我校教师紧张，由我独自一人任40人的大班的语、数教学，而且又是寄宿班级，任务非常繁重。

2、学生方面：突出表现在，学习习惯差，生活习惯差、身体素质差三方面。

针对以上情况，在班级管理和教学工作中，我是这样打算的： 首先，组建一支较强的班干部队伍，协助班主任搞好班级中的大小事务，培养他们成为教师最得力的小助手;其次，从学生的养成教育方面抓起，培养学生良好的学习习惯、书写习惯、卫生习惯、行为习惯。

第三，在班上经常搞一些“评一评”、“比一比”、“夸一夸”的活动，调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，让学生及时的体验到、感受到收获后的喜悦；

第四，经常深入到班级、宿舍中去了解学生，及时发现学生的动向，采取相应的措施。

第五，关心和帮助每一个学生，平等的对待每一个学生，多与他们沟通和交流，真正成为他们的知心朋友； 第六，加强与学生家长的联系，开好每学期的家长座谈会，做到学校教育和家庭相结合；

第七，向学生经常宣讲安全教育，让学生树立“安全第一，学习第二”的意识；

第八，时刻提醒学生，加强体育锻炼，并作相应的训练，增强学生的体质。对他们来说，身体就是学习的本钱；

第九，抓好教学中的五个环节，课后认真、耐心的辅导学生;

第二篇：永小三年级数学期中质量分析

三（2）班数学期中测试质量测试

吕 蒙

一、考试质量情况。

这次考试共有28名学生参加，平均分83.2。其中26人及格，及格率为92.9%，优秀人数为17人，优秀率为60.7%。二、试卷特点。

本次三年级期中数学试卷充分体现了以教材为主体的特点，试卷的范围是第一至第四单元的内容，试卷分为四个大题：填空、判断、选择、计算、解决问题。从题目上看，所考内容是将教材中的内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，从题型上看试题都是学生常见的、熟悉的题型，题材均是学生所学过的熟悉的内容，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况做较全面的摸底。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，题目中增加了很大的灵活性，全面考查了学生的综合学习能力

三、学生答题情况分析。

1、填空题。

此题共8个小题，共25分，主要考察学生基础知识的掌握情况。一至四单元的内容都有涉及。其中学生出错最多的是长度单位、重量单位的应用、转换与计算，问题最严重的是有一位学生对长度单位和重量单位的概念还比较模糊，把二者混淆。、选择题。

此题共5小题，共10分，其中失分最多的是第3小题： 44÷□=8„„4，□填（）.①3 ②4 ③5 学生在答题时有很大一部分不知道在有余数的情况下怎么求除数，这说明学生的灵活运用能力还是不行，教师平时在这一方面的教学落实还是不够。、计算题。

此题30分，共分为3类，口算、竖式计算加减法和验算。从全班整体的答题情况来看，学生计算题的计算方法没有问题，但仍有个别学生因为粗心出现错误，也说明了学生的审题不认真，学习习惯还不是很好。4、解决问题。

这个题共6个小题，一共35分。这6个题内容较灵活，前5个题失分的学生都是不能认真理解题意，可以看出学生还没有完全养成认真审题和检查的好习惯。第6小题有自己提问题并解答的，它考核了学生认真理解题目数量关系，并能准确获取信息的能力，继而解决实际问题。从试卷反馈出来的情况看，学生对这种题型的掌握不是很理想，学生对题意的理解能力还欠缺，还有待在平时的教学中多加训练。

四、我教学过程中的不足点分析和整改措施。

从开学到现在这两个月的教学中，我认为我在教学中还存在以下几点不足： 1、平时对有些知识点训练不到位，导致学生综合分析和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。、教学中对学生自主学习探究能力培养不足，审题能力、理解能力训练不够。、对学生的基本功训练不是很扎实。

通过对这次期中考试的分析和自我教学上的反思，我在后期的教学中应进行以下整改：、培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。、立足于教材，扎根于生活。在教学中，既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学知识灵活解决生活的问题。、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，训练学生掌握一定的解题技巧与方法，加强学生的发散思维能力。、进一步关注本班的几个后进生，做好培优补差，以达到人人进步，争取人人优秀。

第三篇：小三年级作文《感恩父母》

感 恩 父 母

三（2）班 季毓辰

亲爱的爸爸、妈妈，你们知道吗？你们像太阳，我就像小树，每天照耀着我，让我在阳光的沐浴下成长；你们又像园丁，给我修剪枝叶，浇水施肥，让我强壮和充实；你们还像不停息的时钟，白天工作，晚上还要关心我、呵护我，让我觉得自己是世上最幸福的孩子！

每当我生病时，你们就会立即抱着我去医院，给我配药喂药，为我换洗吐脏的衣被，忙前忙后，心急如焚，我知道，平常你们不是这样的，你们是为我而急的呀！点点滴滴，历历在目……

亲爱的爸爸，你是我一生中的第一位男老师，是一位优秀的好警察，更是一位合格的好父亲。除了平时繁忙的工作之外，你坚持关心我的学习，引导我做人的原则。记得有一次我撒谎了，你狠狠地揍了我一顿，晚上我睡觉了，你却轻轻抚摸我的额头，我真想哭，从此我暗下决心，做一个诚实的孩子，做一个堂堂正正的男子汉。

亲爱的妈妈，你伴我成长，为我高兴，陪我伤心。给我买好吃的，让我身体健康；买书和玩具，为我头脑充电；买新衣服，让我变成小帅哥。你关心我的生活，让我无时无刻都能感到伟大的母爱。

亲情引导我健康成长，亲情给我自信。爸爸妈妈，我也同样爱你们，从学习到生活，从家庭到学校，我会用实际行动报达你们和所有关心我的人，让你们大家也同样感受我对你们的爱。

第四篇：光小三年级班主任工作总结

光小三年级班主任工作总结(2008.2)

唐秀英

一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

教育工作

我们三年级有23人，其中男生10人，女生13人。男孩虽少，但很淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记载”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、公区、发作业、收作业等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里，有的孩子刚刚范了错误我批评教育过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！

教学方面

这学期我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持查改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿写写，针对本班的实际情况，我坚持每天挤时间让学生写字；我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一练。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩有收获！

其他方面

学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。我们班取得了好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境.

第五篇：小三班班级计划

小三班学期班级计划

（2012．2——2012．7）

一、班级情况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。这个学期在幼儿人数上有了变动，新增添一名男孩子，而我们的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，各个方面都有进步，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢阅读、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用各种积木进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，也已有一定的规则意识。但是有些孩子如：华予豪、顾毅枫、朱邓伟等经常坐不住自己的小椅子，有时候会钻到桌子下面，自控能力也特别差，鲍晋鹏、高正在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差，很多事情都要老师、阿姨的帮忙，不愿意自己的事情自己做，有些幼儿挑食现象严重，有的孩子不爱吃蔬菜，不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩，苏弘历比较内向，不会主动如提出自己的需要，要老师经常提醒他去喝水、小便等，孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。都能积极投入活动中去，但毕竟还是小班幼儿，不会控制活动量，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，孩子们争抢东西现象时有发生。都喜欢独占玩具，不会与同伴分享，部分幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、班级常规工作：

首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在新学期开始的一周内让幼儿从寒假生活慢慢适应到幼儿园生活，除了安抚个别幼儿情绪外还要通过增加谈话活动和游戏活动让幼儿感受幼儿园生活的快乐。本学期我们将重新制定主题计划以幼儿幸福生活、快乐游戏为主要宗旨开展各类主题活动，如在新的主题创设中，我们将各种经历活动整合后设为一个名为“人小鬼大”的主题，又将幼儿排练和表演节目的点滴设为名为“我是小达人”的主题，让幼儿充分感受幼儿园生活的幸福和快乐。本学期我们将根据小班下学期幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求：如根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和

知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育。本学期将还将对幼儿动手能力进行着重指导和培养，例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。

三、家长工作：

面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。

1、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

2、及时更换“家长园地”中的内容，通过一日活动安排让家长了解幼儿在园的活动安排和情况，同时及时更新幼儿安全、阅读、保健方面的知识和内容，并与家长共同分享他人的成功育儿经验、，增强家长的参与意识，提高了可看性，使“家长园地”成为教师和家长之间沟通的桥梁。

3、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，了解自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

四、具体工作安排：

二月份：

1、报名注册，制定本班的班级计划。

2、正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。

3、开展“我爱我家”主题活动，培养幼儿热爱家人的情感。

4、创设班级环境，丰富区角环境。

三月份：

1、围绕“三八妇女节”，开展主题活动。

2、引导幼儿参加学雷锋、植树节等活动，体验帮助别人的快乐。

3、通过日常生活，让幼儿知道要学习保护自己，不到危险的地方去玩耍。四月份：

1、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理能力方面的竞赛。

2、开展“让每一位幼儿都有进步”的展示活动。

3、家长故事天使活动的开展。

4、踏春亲子游活动。

5、小班半日活动的开展。

五月份：

1、和爸爸、妈妈一起过“劳动节”，学做小帮手。

2、班级开展“能干的小手”比赛活动，提高宝宝的自我服务意识

3、“ 点点达人秀”节目的排练和演出。

4、小班幼儿各项自理能力比赛。

六、七月份：

1、“六一”儿童节的各项庆祝活动。

2、开展“炎热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”、“游泳”等活动。

3、对幼儿进行全面发展测评，与家长和幼儿共同完成《我这样长大》。

4、对幼儿进行暑假安全教育。

5、对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。

6、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。