第一篇：中职《经济政治与社会》政治部分复习资料
政治复习资料
我国社会主义政治制度 我国国体：人民民主专政
我国政体（我国的根本政治制度）：人民代表大会制度。全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。
坚持和完善人民代表大会这一制度的重要意义。
第一：人民代表大会制度植根于人民群众，具有强大的生命力。
第二：人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，体现了社会主义民主的本质。
第三：人民代表大会制度体现人民的意志和利益，有利于人民牢牢掌握国家和民族的前途命运。
第四：人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。
我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度包括以下几个方面的基本内容：第一，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们之间是通力合作的友党关系。第二：多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。第三：遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。第四：中国人民政治协商会议是多党合作的重要机构。
世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，我国采用的是民族区域自治制度。自治权是民族区域自治的核心内容。自治权主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权。
我国是一个统一的多民族国家。第一，我国自秦汉以来就是统一的多民族国家。第二，我国民族状况有自己的特点。第三，我国各民族在长期斗争中形成了政治认同。
发展基层群众自治制度
在我国农村，村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。在我国城市，城市居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
职工代表大会是企事业单位实行民主管理的基本形式，是职工行使民主管理权力的机构。
我国宪法规定的公民政治权利，主要有以下四个方面：第一：选举权和被选举权；第二：政治自由。我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。第三：监督权。是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。民主选举是指人们根据自己的意愿，按照法定形式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员的行为。
我国宪法规定的公民政治性义务，主要有以下四个方面：第一，维护国家统一和各民族团结。第二，维护祖国的安全、荣誉和利益。第三：遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、遵守社会公德。第四：保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
公民依法履行政治性义务，不仅是每个公民义不容辞的责任，也是国家长治久安的保障，是社会发展的必然要求。第一，有利于公民政治权利得到广泛充分地实现。第二：有利于提高公民的民主法制意识，增强参与政治生活的能力。第三，有利于依法治国，建设社会主义法治国家。第四，有利于国家的长治久安和构建社会主义和谐社会。
坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民族关系，解决民族问题的基本原则和政策。
实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策。
中国是负责任的发展中国家。在国际交往中，中国历来注重在平等互利的基础上，同所有国家发展友好关系，不以意识形态和社会制度定亲疏。在国际事务中，中国依照事情本身的是非曲直作出判断，根据国家利益和世界人民的福祉来决定自己的立场，不盲从、不屈服于任何势力。在国际关系中，中国坚持以对话和协商的方式处理与其他国家的历史遗留问题和显示分歧。在国际经贸往来中，中国按照同行的国际经贸规则，扩大市场准入，依法保护合作者权益；支持国际社会帮助发展中国家增强自主发展能力、改善民生，缩小南北差距；通过磋商协作妥善处理经贸摩擦，坚持互惠互利、共同发展。作为连个过安理会常任理事国，中国遵循联合国宪章宗旨和原则，恪守国际法和公认的国际关系准则，积极履行签署的国际条约和义务、调节国际争端、缓解国家间的矛盾、妥善处理突发重大事件，为推动和平解决国际热点问题和地区冲突发挥积极的建设性作用。
和平问题，指的是维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
外交政策是主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。新中国成立以后，我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
中国坚定不移的走和平发展道路。第一，和平发展史中国现代化建设的必由之路。第二，以自身的发展促进世界的和平与发展。第三，依靠自身力量和改革创新实现发展。
第二篇：中职 经济政治与社会教案
《经济政治与社会》教案
姓
名：司 课程所属系部：德育教学部 授
课 班 级：1
坤 1512 1513
第一课 商品交换与消费 教案
课程名称 经济政治与社会 教学主题 商品交换与消费
教学目标：[1]认知目标：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，理解价值规律的作用，了解不同消费心理和科学消费的原则。[2]思想教育目标：正确看待商品价格的变化，形成正确的金钱观念，培养效率意识、质量意识和创新意识，树立科学消费观。职业技能教学点:能用价值规律分析商品价格变化情况。
教学难点：了解商品的基本属性；掌握价值规律和影响价格变化的因素。
教学重点：自觉运用价值规律，形成科学合理的消费观。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。教学过程 清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。提问与思考： [1]为什么要学习经济政治与社会课程？
[2]如何学习好本课程？
[3]《经济政治与社会》是什么性质的课程?
预习新课4分钟 讲解新课：
第一课 商品交换与消费
一、货币的神奇力量
（一）从古到今话货币 1． 什么是商品？
同学们天天都与商品打交道，那么究竟什么是商品呢？ 商品是用来交换的劳动产品。这个定义包含两层意思：
第一，商品生产者生产的商品不是用来自己消费的，而是用来与他人交换的；
第二，商品不是自然物，而是劳动产品。并不是有用的东西就是商品，阳光、空气有没有用？当然有，但它不是劳动产品，是大自然奉献给人类的宝贵财富，但阳光和空气却不是商品，因为它不是劳动产品。
2，商品的二因素：商品的使用价值和价值 什么是使用价值？
就是商品能够满足人们某种需要的属性。如饼干可以充饥，衣服可以抵御寒冷，汽车可以用来代步，钢笔可以满足于人们写字的愿望，等 等。总之，使用价值就是商品能够满足人们某种需要的一种特性。什么是价值？
价值就是凝结在商品中的人类劳动。一个商品的价值大小，不是看它的作用大小，而是看它消费了多少人类劳动。汽车为什么比自行车的价钱贵？请一个同学回答。
老师：因为生产一辆汽车要比生产一辆自行车要消费更多的劳动力。为什么土鸡比良种鸡卖得贵？请一个同学起来回答。
老师：土鸡比良种鸡卖得贵，不是因为土鸡好吃，而是因为生产一个土鸡要比生产一个良种鸡要消耗更多劳动力和劳动时间。土鸡一般要半年以上，而良种鸡只需要两个月就长大了，可以销售了。显然生产一个土鸡蛋要比生产一个良种鸡要消耗更多的劳动量。
现在大家明白了：为什么生产一公斤黄金肯定要比生产一公斤生铁要消耗更多的劳动时间，要付出更多的劳动，因此黄金的价值比生铁的价值要大得多。
总之，大家要记住，商品所消耗的劳动时间越多，其价值越大；相反，如果消耗的劳动越少，则其人价值越小。航空母舰显然比一只木船价值大得多，因为生产航空母舰要消耗亿万个劳动力。3，货币的产生
货币是商品交换的产物，是用来满足商品交换的需要而产生的。商品交换最初是物物交换，如一头牛交换两头猪，一只羊交换五十斤粮食，一件皮衣交换二十个西瓜。这些都是物物交换。
然而随着商品越来越多，大量的商品需要卖出去，可是你手里的商品 我并不需要，我只需要把我的商品交换出去就行了，于是人们约定，任何商品都可以换成羊子，羊子就成了最初的货币，谁的羊子多，谁的财富就多。
后来人们发现羊子需要每天哺养，而且还可能死亡，一旦死亡就是主人的损失，所以人们又约定把贝壳做为一般等价物，即货币。贝壳不需要天天哺养，而且不会死亡。于是人们纷纷把商品换成贝壳。然而贝壳并不是每个地方都有，数量不多，引起贝壳这种一般等价物供应困难，而且时间久了，贝壳也会脆烂。
随着金属材料的出现，人们后来让金属材料充当货币，如中国早期的刀币、铲币、黄金、白银等等均充当货币。
然而金属大量充当货币，不便于携带，你拿一千个铜钱可能拿得起（十二个铜板串在一起称为一吊），如果叫你拿一万个铜钱就不行了，所以人们后来又发明了纸币。如果一个人带个几
十、百把万元，并不困难。所以纸币非常便于携带。
然而大量的纸带在币上又害怕土匪抢，于是人们又发明了电子货币。你们身上的银行卡就是电子货币，你带五百亿、一千亿元都带得走，而且不显眼，非常安全。这样电子货币就产生了。那么究竟什么是货币呢？
货币就是人们共同约定的一般等价物。或者说货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。
（二）货币的基本职能
货币的基本职能是指货币的作用问题。价值尺度和流通手段是货币最基本的职能，也就是最基本的作用。1，价值尺度
价值尺度是指任何商品都可以用货币来衡量它的价值多少，如一件衣服价值二百元，一斤肉价值二十元，一饼矿泉水价值一元五角。总之，任何商品都可以用货币来衡量它的价值量的大小。世界上单个商品价值量最大的恐怕是航空母舰，它价值几十亿美元。2，流通手段
最初的商品交换是物物交换，即商品——商品；货币出现后，商品交换形式变成：商品—货币—商品。如：先把五千斤粮食换成一万元人民币，然后用一万元人民币去买回自己所需要的一台价值一万元的夜晶彩电，而不是农民把五千斤粮食给电视厂商挑起去，然后又拿回电视。人家电视机生产商不不需要你五千斤粮食，它只需要你手中的钱。在这里，货币就充当了商品交换的媒介，或者桥梁、中介的作用。
（三）纸币和信用工具
纸币可以取代金属铸币。金属铸币难以大量发行，纸币可以大量发行。但如果纸币过量发行的话，社会上的“钱”就多了，物价就会上涨，纸币随之贬值，这样通货膨胀就产生了。
教材上有一个例子：国民党统治中国大陆时代，一九三五年一百元法宝纸币可以买两头牛，可以时间到了一九四九年五月的时候，一百元钱连一粒米都买不到了。这就出现了历史上罕见的通货膨胀。因为国民党眼看政权要倒台了，为了搜刮民脂民膏，为了维持战争经费开支，于是疯狂印刷纸币，印刷钞票，不计一切后果，结果造成了极度的通 货膨胀，纸币基本上形同废纸，那个时候钞票要用箩筐挑，口袋装才能到市上购买少量的东西。
人民币是我国的法宝货币，虽然现在我们也有通货膨胀，但是我国现阶段的通货膨胀是可以控制的，是轻度的，绝不会出现国民党时代那种恶性通货膨胀现象。因为我们国家是要讲信用的，政府是有信用的。国民党乱发纸币其实就是不讲信用的表现。
二、商品价格的变动
（一）商品价格变动的因素
教材上有个导读，说一九九二年到二00七年的十六年间，某地猪肉价格经历了五次比较大的起伏。为什么会出现这种时涨时跌的现象呢？
请一个学生起来回答。
老师：物以稀为贵，如果市场上的猪肉多了，就不值钱了，其价格必然下降；如果市场上猪肉少了，而吃猪肉的人又多，这个时候猪肉价格一定会上涨。所以猪肉商品的供求关系影响着猪肉商品的价格，猪肉多了，猪肉价格就会降，猪肉少了，猪肉价格就会上涨。
当然有些谣言也会影响商品价格，并不仅仅是供求关系。教材7页上说明谣言也会影响商品的价格。
（二）商品价值决定价格
供求关系影响商品价格、谣言影响商品价格，气候、时间、地域等也会影响商品价格。但真正决定商品价格的东西是商品本身的价值。价值决定价格。
在现实生活中我们发现，即使供不应求，无论如何生铁也卖不出黄金的价钱，地铁票价再涨得多么高也不会比打的的价钱高；即使供过于求，一辆宝马轿车的价格再降也不会比一辆自行车价格低。一公斤鸡蛋价格再低，也不会比一公斤马铃薯便宜。因为毕竟生产一公斤鸡蛋需要付出的劳动量远远超过生产一公斤马铃薯的劳动量，所以鸡蛋的价格肯定比马铃薯高。
也就是说，商品的价格多少最张取决于生产该商品所付出的社会必要劳动时间，社会必要劳动时间消耗越多，其价格越高，消耗越少，其价格越低。虽然供求关系影响商品价格，供不应求的时候，商品价格上涨，供过于求的时候，商品下降。但是商品的价格始终是围绕价值上下波动，决不会偏离太远，不可能出现黄金卖出生铁的价这种现象。
（三）价值规律的作用
1、价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
现在市场上的大米假定为每公斤价值五元钱，如果你硬要每公斤一元钱去买，强行买卖，这就不是等价交换，人家肯定不会卖给你。因为 你不按照等价交换原则行事，违背市场规律。
如果你用一只大公鸡去交换一公斤大米，你肯定也不愿意，因为这也不是等价交换。课 后 小 结 作 业
布 置 1，什么商品？2，什么是货币？3，价值规律的作用有哪些？4，试述通货膨胀含义和原因。
2、价值规律的作用
[1]自发地调节生产。
当某种商品在市场上多了，供过于求了，生产者眼看赚不到钱，所以会自学压缩生产规模，甚至干脆不干了。如当猪肉烂市以后，喂猪的人大大减少了，很多农户干脆不养猪肉了。相反如果市场上猪肉少了，猪肉又能够卖上十几、二十元一斤，那么社会上肯定有更多的人愿意养猪，因为养猪可以赚大钱了。这时有更多的猪肉商品生产者投入资本扩大生产规模，进入养猪行列。可以价值规律确实能够自发调节生产。
[2]刺激企业不断改进生产技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。
你生产一双同样质量大小的皮鞋，与我生产的一双同样质量大小的皮鞋，都是卖300元，然而由于我的技术水平高，我可能五分钟就生产出来了，而你可能需要大半天才能生产出来，在这种情况下谁赚的钱多呢？当然是我，因为你的皮鞋价格与我的皮鞋价格卖价是一样的，而我却在一天之内比你生产更多的皮鞋，肯定我赚钱多，发财快。所以，在价值规律的推动下，商品生产者追求技术的改进，降低商品生产的劳动时间，提高劳动生产率。目的就是赚更多的钱。
[3]促使生产者生产适销对路的高质量产品。
谁的产品质量好，产品产量又多，价格适中，那么谁就会占领市场，从而获得更大的利润。为此商品生产者要做到：“人无我有，人有我优，人优我转”。
三、丰富多彩的消费
（一）常见的消费方式 常见的消费方式有三种：
1、钱货两清：一手交钱，一手交货。
这是比较常见的方式。当然如果涉及到大件商品，如空调机等，会有一段时间的三包：包退、包换、包修。但总体上还是属于钱货两清方式。
2、租赁消费。
在成都可以租汽车开，只要给了租金，就可以把汽车开走。这就是租赁消费。日常生活中我们租音像制品、租自行车、租房屋住，都是租赁消费方式。
3、信贷消费
花明天的钱，办今天的事。贷款买房，贷款购车，贷款装修房子，贷 款消费已经越来越让更多的人接受。在西方早已流行几十年了。
（二）影响消费的因素
影响消费的因素主要有：
1、收入
没有经济收入，手里无钱，消费就会受阻。收入越多，消费能力和消费水平才会越高。
2、消费品价格
在经济收入一定的情况下，商品价格越高，那么你所能消费的商品量就会越小；相反，商品价格越低，你所消费的商品量就越多。一辆汽车卖一万元，如果你年收入是十二万，假定全部用来买这种汽车，那么你可以购买十二辆，如果这种汽车价格上涨到六万元，那你就只能购买二辆汽车。可见，消费品价格影响你的消费水平，影响你的消费欲望。
（三）树立正确的消费观
正确的消费观应该是：
1、量入为出，适度消费。
也就是说要量力而行，不要超越自己的经济能力。有多少钱办多少事，不要搞铺张浪费，不要借钱消费。这就叫量力而行，适度消费。
2、结构合理，协调消费
柴米油盐、衣食住行，物质消费，精神消费，方方面面都要考虑，不要得两个钱全部用来打酒渴，用来旅行，要讲究结构。要考虑自身的学习培训、娱乐消费、子女的教育消费等等。
3、保护环境，绿色消费
重庆有一对年青夫妇，才三十多岁，就把自己的坟墓修得漂漂亮亮、非常豪华。虽然有勇气坦然面对生死，但确实是一种浪费和破坏环境，要不得。
现在珠穆朗玛峰有还有几十吨垃圾，游客的消费就不是绿色消费，影响了环境卫生，要不得。所以我们在消费的时候，一定要注意保护环境，爱护环境，不要以为有钱就可以乱来。
第二课 企业的生产与经营 教案
教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲 解。
课前布置：让预习本课内容。教学过程 清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：
[1]什么是商品？
[2]什么是货币？
[3]价值规律有什么作用? [4]通货膨胀的主要原因是什么？
预习新课4分钟 讲解新课
一、企业的生产发展
（一）企业和企业的主要类型 1．什么是企业？
老师：企业是以盈利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。这个定义有几个要素：
第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。第二，企业从事生产经营活动，不是从事政治军事活动。
第三，企业向企业提供商品或者服务。如汽车厂向社会提供汽车产品，宾馆向社会提供餐饮住宿服务。
第四，企业是一个经济组织，而不是乌合之众，大家有目的聚在一起赚钱。
以上四点是企业概念的要点。2．企业类型
[1]按照经营内容和行业属性，企业可以分为：
工业企业（如宜宾五粮液）、农业企业（如大型养猪场、大型农场）、商业企业（如百货公司、沃尔玛商场）、交通运输企业（如客运站、港口、东方航空公司、高速公路管理公司）、科技企业（联想集团、中国航天科技集团、成都的地奥心血康）、建筑安装企业（如某某建司、中国水电集团、中国铁路建设集团、四川路桥公司、湖南路桥公司）、邮电企业（如四川邮政公司、云南邮政公司、中国快递公司）、金融企业（如中国的中大商业银行，既然是商业企业，又是金融企业；如保险公司也是金融企业）。
[2]根据企业的所有制性质，企业可以分为：
全民所有制企业（即国有企业，如五粮液公司、四大商业银行、三峡集团）、集体所有制企业（如某村开办的煤矿、皮鞋厂、砖厂）、私营个体企业（如私人的养殖场、皮鞋厂、饭馆、酒店等等都是）、混合所有制企业（如政府与私人合办的企业、政府与外资合办的企业）、外商独资企业（如外国人个人出资办的企业，如成都的凯宾斯基大酒店）。
[3]根据企业的规模可以分为：大、中、小型企业。如国家电网公司 是大型企业、宜宾丝丽雅是中型企业、除开大型中型企业，其余的都是小型企业。
（二）提高经济效益的主要途径
企业不提高经济效益就赚不了钱，无法盈利，因此必须提高经济效益，其途径是： 1.依靠科技进步
科技是第一生产力，科技能够让企业以最少的成本生产出最多最好的产品来，因而可以节省成本，赢得市场，从而赚钱盈利。
没有科技的支撑，企业工艺落后，生产出来的产品没人要，盈利就无从谈起；即使有人要买，可是由于成本太大，根本无法盈利。2.进行经济核算，健全经济责任制度
管理出效益。一个企业要善于核算成本，杜绝铺张浪费，为此要加强经济责任制度管理，企业的钱不能随便支出，人人都可以伸手随便支配。这样的话企业只有走亏损的路。3．加强教育培训，提高企业员工素质
高素质的员工有利于提高企业经济效益，人才是企业发展壮大，提高经济效益的根本。员工素质影响产品质量和数量，影响企业形象，影响企业科技进步。所以通过培训员工，提高员工素质，可以为企业提高效益打下基础。
二、企业的经营发展
（一）企业经营成功的主要因素
一个企业要么成功发展，要么失败倒闭。成功与否主要取决于： 1．制订经营战略，确定准确的市场定位。
制订经营战略，就是制订经营方式方法、策略。各个企业都有自己的经营策略，但最根本的策略是了解市场需求，满足市场需求，企业才有出路，才有经营成功的可能。2．利用网络平台，实现企业的信息管理。
企业信息化，既可以降低成本，提高管理效率，还可以对市场作出迅速反应，了解用户需求，市场需求，从而生产出更多适销对路产品。智能化管理和商务运营的电子化，是企业成功的重要因素。3．诚实信用经营，树立良好的品牌形象
古人说长久的生意不整人，整人的生意不长久。这是强调企业诚信问题。一个企业要成功发展，必须讲究诚信，否则消费者会远离你，如此下去如何赚钱呢？
（二）公司经营的优胜劣汰
市场如战场，有竞争就会有失败、有破产。谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会在竞争中处于优势地位，反之则只能处于劣势，被淘汰。于是优胜劣汰的现象就在竞争中出现了。需要说明的是，优胜劣汰是一种正常现象，符合经济规律，有利于经济社会的进步。
被淘汰的企业，一般都会被优势企业所兼并，从而让优势企业更加具有实力和优势。
三、新时代的劳动者
（一）劳动者创造幸福生活 金钱的劝告： 劳动的钱，使你幸福坦然；奖励的钱，使你加倍实干； 援助的钱，使你感到温暖；捡来的钱，使你用之不安； 偷来的钱，使你胆战心惊；挪用的钱，使你有借难还； 送礼的钱，使你加倍偿还；
以上说明只有诚实劳动，人才能真正得到幸福的感觉，任何投机取巧都可能导致得不偿失。
劳动创造世界，劳动是民生之本，劳动创造幸福。为此我们要做到： 第一，树立职业平等观。
职业没有高下之分，劳动最光荣，无论是体力劳动和脑力劳动，都是社会所需要的，都是为社会主义现代化建设服务。第二，树立自主创业观。
自主创业不仅可以解决就业问题，为政府减轻就业压力，找到自己喜欢干的工作，而且还能发挥自身才干，充分发掘自身潜力，完善自我，从而实现人生最大的价值。请大家阅读教材创业故事。第三，树立灵活就业观。
人不一定要在国有企业工作，不一定非要到机关当公务员，人还可以当小时工，当作家，当画家，当自由撰稿人，当个体户，当家庭保姆。这些都是灵活就业的例子。
教材故事就告诉我们可以灵活就业的道理。
（二）全面提高劳动者素质
1．教材介绍了许振超增强自身劳动技能劳动素质的事例，请大家认 真读一读。
老师：干一行，爱一行，专一行，勤学苦练，终于修成正果，超越了自我，成为著名的能工巧匠，为社会做出了贡献。2.为什么要提高劳动者素质？
国际竞争是科技竞争，而科技竞争归根到底是劳动者素质的竞争。因此，提高劳动者素质非常重要，关系到一个国家综合国力的提高，也关系到劳动者个人的人生价值的实现和人生幸福。3．劳动者素质的内容
包括思想道德素质、专业技能素质，强健的身心素质。
道德是灵魂，一个人能力再强、再高，如此没有基本的道德素养，对社会只能起到破坏作用，而且能力越强，其破坏性越大，希特勒就是这样能力强大，缺乏道德的人类败类。
劳动者专业技能是企业生存发展的关键所在。劳动者专业技能越高，在具备基本道德前提下，越能促进企业发展和提高竞争能力。身心素质是一切素质的基础。强健的身体，健全的心理，才有可能让道德素质和专业技能发挥应有的水平，否则一切无从谈起。4．提高劳动者素质的方法
方法很简单：学习和锻炼，或者说学习和实践。只有如此才能提高劳动者的素质。
课 后 小 结 作 业 布 置 1，什么企业？2，企业的主要类型有哪些？3，如何提高企业经济效益？
第三课 个人收入与理财 教案
课程名称 经济政治与社会 教学主题 个人的收入与理财
教学目标：[1]认知目标：理解我国现阶段的分配制度和处理好效率与公平的意义；树立正确的纳税意识，了解投资理财的不同渠道。[2]思想教育目标：培养劳动光荣、热爱劳动的情感和态度；形成正确的纳税人意识和投资理财观。
职业技能教学点：树立劳动光荣观念，能正确投资理财。
教学难点：理解公平与效率的关系的意义。教学重点：树立纳税人意识，理解税收的意义。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。教学过程 清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：
[1]试简述企业的分类？16页
[2]提高企业经济效益的途径有哪些？17页
[3]劳动者的素质包括哪些方面?22页
[4]在市场经济中，企业之间的竞争可以避免吗？
预习新课4分钟 讲解新课
第三课 个人收入与理财
一、我国的分配制度
（一）个人收入的分配方式：
我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。具体含义： 1．什么叫按劳分配？
简单地说就是多劳多得，少劳少得，不劳动者不得。2．多种分配方式有哪些？
[1]投资所得利润。如私营企业主办企业所得利润。[2]存款利息收入。
[3]入股分红。虽然你不是企业老板，但你可以在某个企业入股，然 后从利润中分得部分红利。
[4]偶然所得。如购买彩票，中五百万。[5]奖金。
[6]津贴。如高温补贴，烤火补贴。
（二）正确处理公平与效率的关系 1．公平的含义：公道、合理 2．效率的含义：
是指工作效率，即单位时间的劳动成效。如张三半小时生产一双皮鞋，而李四需要五小时才能生产一双同样的皮鞋。显然张三的效率要高得多，理所当然，张三应该得到更多的收入。3．如何正确处理公平与效率的关系？
请先看27页事例：张老伯年老体弱，儿子残疾，维持一家人的生活很困难。如果单讲工作效率来维持生计，恐怕难以生存下去。在这种情况之下，如果政府袖手旁观，那就只有饿死了事。
因此，我们主张一方面要考虑工作效率，考虑个人对社会的贡献来分配收入，另一方面还要讲公平正义，要让那些年老体弱者，劳动技能较低的收入较少的人维持生计，以避免贫富差距太大。
共同富裕是社会主义的根本原则和本质体现，只有走共同富裕道路，大家干起来才有奔头，对社会主义才有信心。
二、取之于民、用之于民的税收
（一）税收的特征及种类
1．税收的含义。教材上28页小字上有税收的定义。税收是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。2．税收的特征
[1]强制性。不管你愿意还是不愿意，都必须交税。[2]无偿性。交了税，没有补偿，更不会返还。
[3]固定性。征税是有标准的，不是无止境的，按标准收到一定数量即算完成纳税。
（二）争做光荣的纳税人
争做光荣的纳税人，要有下面几点认识：
[1]纳税是公民和企业的基本义务。偷税、抗税、逃税、避税、欠税是违法的。
[2]纳税是公民和企业诚实守信的证明。
[3]纳税是公民和企业事业成功的证明。像五粮液一年纳税几十亿，说明企业的经济效益非常好。
三、投资理财方式
（一）储蓄存款和商业银行 请大家首先读一读教材理财故事。
老师：小林把压岁钱存进银行，然后用利息捐助给有困难的人，既帮助了他人，自身的本钱还在。[1]什么是储蓄？
是指公民将货币存入金融机构以获得一定利息并能返还本金的活动。[2]商业银行
定义：商业银行是以经营存款、放款，办理转帐结算为主要业务，以盈利为主要经营目标的金融企业。
存款一般存入商业银行。中国有四大商业银行：农行、工行、建行、中行。
（二）股票、债券和保险 1．股票
股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证。股票可以通过证券交易所进行。
股票是一种高收益、高风险的投资方式，炒股的人很难笑到最后，除非你赚了就收手。久赌（炒）必输。股票价格=预期股息/银行利息。2．债券
债券是政府、金融机构或企业向社会筹措资金时，向社会发行 的债权债务凭证。如国库券、三峡建设债券、铁路建设债券等。一般说来，购买债券没有风险，收益稳定，是一种较好的投资方式。3．保险
[1] 保险是一种社会制度。投保人给付一定的保险费给予保险公司，在风险发生时获得保险金给付，将风险一部分转嫁给其他人分担，避免风险过度集中。[2]保险公司
中国有几家著名的保险公司 中国平安保险公司、太平洋保险公司、人寿保险公司、财产保险公司 [3]险种的类型
一是人身保险；二是财产保险；三分红保险（除具备保险功能外，还可分取公司经营盈余）
课 后 小 结 作 业
布 置 1，个人收入的分配方式有哪些？2，税收的特征和种类有哪些？3，投资理财的渠道有哪些？
第四课 社会主义市场经济 教案
课程名称 经济政治与社会 教学主题 社会主义市场经济
教学目标：[1]认知目标：掌握市场、市场经济概念；了解社会主义社会主义的基本特征和加强宏观调控的必要性。[2]思想教育目标：培养学生的社会主义市场经济意识。
职业技能教学点：让学生树立市场竞争意识，在经济活动中主动参与市场竞争。
教学难点：市场配置资源。
教学重点：社会主义市场经济的特征。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。教学过程 清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：
[1]公有制有几种形式？39页
[2]什么是个体经济？41页
[3]非公制经济有哪些有益作用？42页
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第四课 社会主义市场经济
一、走进社会主义市场经济
（一）市场配置资源 1．什么是市场？
市场是商品交换的场所和商品交换关系的总和。
人们的生活天天要与市场打交道，柴米油盐、衣食住行，哪一样也离不开市场。我们所需要的资源都是在市场获得的，所以市场有配置资 源的功能。2．市场的分类
市场可以分有形市场和无形市场 [1]有形市场
有形市场是指商品交换的场所。
农贸市场、服装市场、百货大楼、百货商场、小商店都是看得见、摸得着的市场，所以它们是有形市场。[2]无形市场
是指没有固定的交易场所，靠广告、中间商（媒介）勾通实现交易。例如：技术市场、电子商务所进行的交易，就是无形市场。3．市场经济的含义：49页小字
市场经济是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。也就是说你要获得你所需要的资源（包括土地、商品、人力、原材料），就到市场里去寻找、购买），这种方式通常称为市场经济。4．市场经济的四大特征： [1]平等性
市场经济条件下，任何人要获得资源都得公平买卖，不得强制占有他人的劳动成果。[2]竞争性
有市场就有竞争，谁的产品好，产品价格便宜，谁的竞争能力当然就强，谁就能占领市场，赚取利润。[3]法制性 市场经济运行是有规则的，这个规则就是法制，即法律制度。[4]开放性
在市场经济条件下，你要获得资源，可以到国内市场，也可以到国际市场去配置，去购买。市场是开放的，有能力有条件你可以把产品卖到国外。从生产上来说，你可以生产皮鞋，我也可以生产皮鞋，这是开放的，没有人限制你的行为。5．市场经济的弱点
市场经济也不是完美无缺的，市场不是万能的，它也有自身的弱点： [1]自发性
在市场经济中，商品生产者可能为了追求更多利润，而自身道德缺陷等原因，可能自发地干出一些不正当的行为来，如生产出售假冒伪劣商品来，危害消费者。[2]盲目性
由于缺乏计划，人们不知道市场究竟需要多少产品，究竟需要哪种产品，因此生产具有一定的盲目性。
比如：市场上的猪肉一会儿多了，导致猪肉价格变低了；一段时间猪肉又少了，导致肉价大涨。所以这个盲目性是难以避免的。我不晓得你要养不养猪，在这种情况之下，你也养猪我也养猪，于是大家都在养猪，结果猪多了，大家都亏本。所以市场经济具有盲目性。[3]滞后性
当大家都发现养猪多了，猪肉滞销了，要亏本了的时候，已经来不及了，只有亏本了事，这时候人人都是诸葛亮，然而已经晚了，迟了。这说明市场经济有滞后性的弱点。
（二）社会主义市场经济的基本特征
世界上有两种市场经济，一种资本主义市场经济，另一种是社会主义国家的市场经济，我们的市场经济当然是社会主义市场经济。社会主义市场经济有三个特征： 1． 公有制占主体
我们国家既是市场经济国家，又是社会主义国家，而且还是公有制为主体的国家，要不然我们国家就是资本主义国家了。
我国的公有制垄断了电信、银行、铁路、石油等重要行业和部门，当然是占主体了。2．以共同富裕为目标
贫穷不是社会主义，我们是社会主义国家，当然追求共同富裕这个社会主义的根本目标。3．实行宏观调控。
我们的市场经济在很大程度上，受国家管制，从而减少市场经济的盲目性弱点，这个管制就是国家的宏观调控。所以我们经常看到政府调控物价这样一些措施，以避免市场经济的盲目性和自发性给市场带来的不利影响。
哪个行业要限制发展，我们就加税，比如，烟草行业要限制发展，于是给加税，使香烟的价格高，你吃不起了，自然少说，甚至不说。这就是调控。
二、国家的宏观制调控
（一）加强宏观调控的必要性
教材给大家举了一个三峡工程的例子，说明如果国家不出面搞三峡工程，可能让企业去搞，是不可能实现的。可见，国家在宏观上为经济建设进行调控：什么事情该干，什么事情不应当搞，由国家层面来决策，来行动是非常必要的。加强宏观调控的必要性，体现在： 1．是社会化大生产的客观要求
现在不是小打小闹的时代，是社会化大生产的时代，客观要求各行各业的发展都要有一个度，有一个比例，如果大家都去发展电信业，看到电信业赚钱，最终的结局肯定是大家都赚不了钱，所以需要宏观调控来把握整个经济大局，以减少经济活动的损失。2．是公有制的客观要求
我们是社会主义公有制经济国家，国家要从长远和整体考虑全民利益，从而对经济进行干预，经确保全体人民和利益不受市场经济盲目性、自发性和滞后性弱点的影响。3．是实现共同富裕目标的要求
要实现共同富裕，除了要发展好经济外，还需要在分配上进行调控，不然的话经济发展起来了，可能贫富差距会越来越大。在经济发展的基础上，国家通过税收以富人进行征税，然后把财富分配给收入低的人，通过这种调控，实现共同富裕。
现在我们国家大力修建保障房，然后低价租给买不起房子的人，这也是宏观调控。所以要实现共同富裕，离不开国家对经济建设和财富分 配的干预调控。
（二）宏观调控的主要目标和手段 1．宏观调控的主要目标
[1]促进经济增长
要实现共同富裕的目标，必须先要发展好经济，才有蛋糕分。[2]增加就业
就业是民生之本。劳动是获得收入的源泉，因此国家有责任为社会成员创造就业机会。[3]稳定物价
物价上涨过快，造成通货膨胀，那么老百姓手中的货币就要缩水，从而引起社会恐慌和混乱，因此必须通过宏观调控，稳定物价，保证经济健康持续快速发展。[4]国际收支平衡。
当贸易逆差出现时，国家要就想办法增强出口，赚外汇，以保证收支平衡；不顺差太多了的时候，外贸部门就要努力增加进口，以顺差多了也不全是好事，会引起国际上的批评。当前我国外贸顺差太多，引起美国的不满，说我们赚它的钱，要求我们扩大进口，要求我们的人民币升值，从而减少出口，增加进口，帮助美国创造更多的就业机会。2．宏观调控的手段 [1]法律手段
市场经济是法制经济，要努力采用法律手段，调控经济。比如制定《反垄断法》、《消费者保护法》、《反不正当竞争法》、《税法》等等，通过这些手段来调控经济，做到有法可依，从而保证我国社会主义市场经济健康发展。[2]行政手段。
通过政府下行政命令，来调控经济活动。如汶川大地震发生后，国家命令各个省分担一个地震灾区县，以帮助它们搞恢复重建，发展经济。这就是行政手段。[3]经济手段
主要是依据经济政策和计划，价值规律等来分配资源，分配社会财富，从而使经济发展健康持续快速，社会财富分配合理。课 后 小 结 作 业
布 置 1，什么是市场？2，什么是市场经济？3，社会主义市场经济的基本特征有哪些？
第五课 小康社会的经济建设 教案
课程名称 经济政治与社会 教学主题 小康社会的经济建设
教学目标：[1]认知目标：掌握小康社会的概念；了解科学发展，实现小康社会的途径。
[2]思想教育目标：小康社会对于中国社会的意义。
职业技能教学点：参与全面建设小康社会，努力做到资源节约，环境友好。
教学难点：转变经济发展方式。教学重点：建设小康社会的途径。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。教学过程 清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：
[1]什么是市场？
[2]市场经济的特征有哪些？
[3]什么是社会主义市场经济？
[4]国家宏观调控的手段有哪些？
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第五课 小康社会的经济建设
一、全面建设小康社会的特征 1．什么是小康水平？
在“小康社会”人民的生活达到“小康水平”，这是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。具体说来，当人均年收入到达几千美元的样子，完全可以说实现了小康水平，步入了小康社会。邓小平时代，那个时候说的是800美元就小康了，现在由于通货膨胀，美国乱发钞票，小康生活需要人均年收入几千美元才够格。2．什么是小康社会？
人民生活水平达到小康水平的社会就叫小康社会。3．全面建设小康社会的特征：
[1]标准较高。
59页教材上说：“2000年年底，我国人均国民生产总值只有800多美元；而到2020年，我国人均国民生产总值将超过3000美元，达到中等收入国家水平，人民生活更加殷实、富裕。”
上面这段话数据有错，去年我国人均国民生产总值就已经超过4000美元了。然而就全国来看，虽然超4000美元，还远远没有实现小康。现在看来，人均达到8000美元的时候可能就基本丰衣足食了。[2]注重物质生活和精神生活的提高，所享受的民主权利和生活环境的改善等，实现社会的全面进步。
既然是全面建设小康社会，当然不仅仅是物质生活水平的提高，也应当包括精神文化消费、生活环境的改善，以及人民民主权利的享受等等。
[3]改变不均衡局面，缩小地区城乡、阶层差距，加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕的原则。
现在我们国家尚有城乡差别、东西部差别、白领阶层与蓝领阶层之间的差别。只要有这些差别的存在，就不算已经建成了全面小康社会。要建成全面小康社会就必须消灭这些不合理现象，消灭这些差别，在这种情况下，才能真正算得上建成了全面小康社会。
（二）全面建设小康社会的经济目标 1．经济协调发展
在保护环境，降低能耗，提高效益的基础上发展经济，保持经济持续快速健康发展。经济不发展，小康就是画饼充饥。所以首先目标要把经济发展好，把蛋糕做大，小康才不是空中楼阁。2．基本实现工业化。
现在我们国家尚处于工业化中期，而发达国家已经早已完成了工业化，进入信息化阶段。
目前我们国家还处于大炼钢铁，大修高速公路、铁路，大建各类工厂阶段，说明我们国家工业化还没有完成，更不要入进入后工业化时代，也就是信息化时代。
3．缩小三大差别：工农差别、城乡差别和地区差别。三大差别存在就不能说建成了小康社会、和谐社会。当然消灭三大差别有一个过程，不可能一蹴而就，但只要我们向着这个目标前进，就一定要希望早日实现。
4．稳步提高居民消费率。
过去和现在，我们生产的产品出口多，自己消费的相对较少；老百姓也愿意把钱存在银行里面，以防不测。但是要提高人民生活水平，就
必须提高消费水平，改善生活质量。
二、坚持科学发展，实现全面小康
（一）中国特色的农业现代化道路 1．农业在国民经济中的地位和作用
[1]农业是国民经济的基础，是人类的衣食来源和生存之本。[2]为工业提供原材料。纺织工业、食品工业、皮革工业都离不开农业。
[3]关系社会稳定。没有粮食就会天下大乱。2．中国特色的农业现代化道路包括三个方面： [1]城镇化。
要提高农民的生活水平，必须让多数农民进入城市，余下的农民搞农业，才有希望摆脱困境。农民越多农民自己越倒霉。因为农民多了，土地还是只有那么一点点，而且农民多了，消费农产品的人就少，从而农产品始终卖不起价格，所以必须走城镇化道路，减少农民才是根本办法。[2]建设新农村。
农村不能老是脏乱差的代名词，建设把农村建设好，农村才有出路，总体上达到“生产发展，生活富裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”这样的一个目标。这个实现了，中国的农村才不至于与城市差距太大，中国农村才真正称得上是社会主义新农村，不然的话跟非洲的农村一样，就令人叹息了。[3]生产方式现代化
要大量采用机械化耕作，采用良种，采用现代科技，发展高产、优势、高效、生态农业。
（二）、中国特色的新型工业化道路 1．工业的地位和作用
[1]工业为国民经济提供装备和技术。农业机械化，没有工业提供机械，就是一句空话。一个国家要实现军事现代化化，没有工业提供军舰、飞机、导弹和核武器，就没有军事现代化。
[2]工业为社会能源、材料。没有能源，没有电力工业、石油工业，机器就不会转。没有炼钢工业，就没有钢铁，就只能回到石器时代。[3]工业为国家提供强大的财政收入、出口创汇和资金积累等。农业已经免税了，只有工业和第三产业为国家提供税收。工业又是国家外汇的主要来源。
[4]工业为人民生活提供各种生活必要必需品：人们穿的、住的、行的，都离不开工业产品。[5]为国防现代化提供技术和装备 2．中国特色的新型工业化道路是什么？
这个特色道路是：信息化带动工业化，以工业化促进信息化。信息化带动工业化是指要用高新技术改造传统工业，将信息技术运用到工业化进程，并利用信息技术提高管理水平。
现在电脑信息技术在各个企业都得到了广泛运用，大大提高了企业研发能力和管理水平。甚至有的养猪场都用上了电脑，利用电脑技术调控猪的食品配方。
（三）产业结构的调整与优化
1．什么是产业结构？
简单地说是指国民经济各个产业的组合状态以及相互比例关系。2．产业结构的划分
[1]按产品的最终用途：产业结构可以划分为生产资料的生产和消费资料的生产两大部类。日用品就是消费资料，化肥农药、钢铁，就是生产资料。
[2]按产业性质：产业结构可划分为农业、工业和重工业
[3]按经济发展顺序：产业结构可以划分为第一产业，第二产业，第三产业。
第一产业主要是指农业，具体包括农林牧副渔业。
解放前我国农业非常落后，人均年粮食占有量210公斤，人民吃不饱，人均寿命只有37岁。而今人均占有粮食400公斤以上，人均寿命从37岁上升到目前的70岁。
第二产业是指工业，具体包括采矿业、制造业、电力、建筑业。采矿业是挖煤、开矿、淘金、开采石油天然气等。制造业是指制造产品的行业，如生产水泥、饼干、服装等。电力，发电和输送电力。发电形式有：水力发电、核能发电、沼气发电、太阳能发电、煤炭发电又叫火电、生物发电、风能发电等等。第三产业是指服务业。具体包括：交通运输、邮政业，信息传输，计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐馆业，金融业，房地产业，租赁和商业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和
公共设施管理业，居民服务，教育、卫生、社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理（政府部门）都发属于第三产业范畴。3．产业结构应如何调整和优化？
[1]巩固和加强农业在国民经济中的基础地位。
民以食为天，没有粮食，天下大乱，所以一定要巩固和加强农业在国民经济中的地位，农业千万不能出问题，否则要出大事。为此，要把农业发展好，加强农业的抗风险能力，确保农产品的供应不会出问题。[2]加速工业化。
中国的工业化进程还没有完成，中国正处于工业化中期。没有工业化就没有中国的现代化。因此还需要大力发展工业，增强我国工业的国际竞争能力，从而增强我国的综合国力。
[3]积极发展第三产业，提供服务业水平，满足社会需要。美国的第三产业创造了国内生产总值的70%，而我国只有50%左右的水平，因此第三产业大有作为，任重道远。现阶段我国的财富主要来源于第二产业工业，今后应该像美国那样，让第三产业成为财富的主要来源。
[4]加速发展信息产业，大力推进信息化
信息化是国民经济的倍增器，意思是说，各行各业采用信息技术以后，能节省许多人力和物力，经济效益会大大提高，因此完全有必要加速信息化进程。具体说来就是要大力研发和运用信息技术，提高信息产业在国民经济中的比重。
（四）区域经济协调发展
一、地区经济协调发展 1，我国三个不同地区的划分：
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布置 1，全面建设小康社会的特征是什么？2，全面建设小康社会的经济发展目标有哪些？3，什么是环境友好型社会？ [1]东部地区。
教师讲解:东部地区包括辽宁省等十一个省市。
东部地区在全国来看，是经济最发达的地区，我国国内生产总值前四名都在东部地区。
同学们讨论：为什么东部地区是我国经济目前最发达的地区？ 教师提供参考答案：因为：
A历史原因。B交通原因。C信息灵通。D环境优越。[2]中部地区。
教师讲解：中部地区包括：黑龙江省、安徽省，等8个省。中部地区经济发展水平，处于我国的中等水平，既不是最不发达的地区，也不是最发达地区。这与其地理位置相当。
[3]西部地区。
教师讲解:西部地区包括四川省、内蒙古自治区，等十二个省、直辖市、自治区。
西部地区经济是我国最不发达地区。
请同学们讨论：西部地区落后的原因有哪些？ 教师提供的参考答案：
A交通困难。总体说来西部地区有山高路陡，交通困难。B环境恶劣。缺水、荒漠、戈壁多，不利于人类生存与经济发展。C信息闭塞。也就是消息不灵，较难于了解到外部环境外部世界信息.D基础薄弱,投入少.2，地区经济发展不协调的主要表现： [1]商品经济的发展水平不同。
这主要表现在：东部地区商品经济发展水平高，中西部地区相当较低。东部人经商办企业,做生意买卖成风,而西部人则这方面要差劲些.[2]各地区对国民经济的贡献率差距较大。
东部的广东每年向国家提供上千亿财政收入,而西部则自身难保.[3]第三个表现是：产业结构也不一样。
东部地区主要是第二、三产业为主，中西部地区第一产业农业占相当大的比重。特别是西藏，农业总产值比工业产值还高。其实这是一种落后的表现。发达地区都是工业和服务业创造的产值最多，比重较大，而中西部地区，农业产值相当要较大些。3,如何优化地区产业结构? [1]因地制宜,合理分工。
这主要是指各地应该首先发挥自己本身所具有的优势，宜农则农（适宜发展特色农业就大力发展特色农业），宜牧则牧（适宜发展牧业就大力发展牧业），宜林则林（适宜发展林业就要大力发展林业生产），40 宜工则工（适宜发展工业就大力发展工业生产）。教师讲解：
四川阿坝九寨沟地区，以前是以木材砍伐和畜牧业为主要财政收入来源，后来因地制宜地搞起了旅游业，发挥自己旅游资源优势，结果成为四川民族地区中最富裕经济最发达的县级经济。这是因地制宜的典型成功例子。教师讲解：
[2]各展所能、优势互补、共同发展。(板书)四川是一个内陆人口大省，劳动力比较丰富，而沿海地区又需要许多劳动力，通过劳务输出，既解决了四川人口多，劳动力过剩的问题，同时又能为沿海地区缓解劳动力紧缺的矛盾，而且还能增加四川劳动者的经济收入。这样其实就达到了各展所能、优势互补、共同发展的效果。
三、面向未来的必然选择
（一）、转变经济发展方式
我国长期以来经济发展的方式是粗放型的发展方式：投入多，能耗大，污染大，产出少。中央要求转变生产方式，从粗放型转向集约型转变，实现经济发展的少投入多产出，低能耗，环境友好型的发展。
（二）建设资源节约型和环境友好型社会
我国人多地少，人均矿产资源也不足世界平均水平，因此必须节约资源，方能实现可持续发展，否则我们的子孙们的日子难以为继。同时，我国环境污染情况相当严重，中国再也不能走先污染后治理的老路，41 必须走环境友好型的发展道路，就是在经济发展过程中，使我们付出较少的环境代价。
第六课 对外开放的基本国策 教案
课程名称 经济政治与社会 教学主题 对外开放的基本国策
教学目标：[1]认知目标：掌握对外开放和经济全球化的概念；了解实施对外开放的必要性。
[2]思想教育目标：树立对外开放是强国之路思想。职业技能教学点：在实践中支持和参与对外开放。教学难点：坚持对外开放的必要性。教学重点：全面提高对外开放的水平。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：
[1]全面建设小康社会的特征是什么？59页
[2]中国特色的农业现代化道路包括哪些方面？61页
[3]什么是第一产业？
[4]什么是第三产业？
预习新课4分钟 讲解新课
第六课 对外开放的基本国策
一、面对经济全球化
（一）经济全球化的主要表现
现在中国与世界的联系更紧密了，中国与各国之间形成了你中有我，我中有你的状态，谁也离不开谁。外国人用我们的产品，我们需要外国人的石油、矿石、木材等。全球化的表现主要有： 1．生产全球化。
美国的波音飞机，这个飞机的零部件来自于世界上几十个国家的成千上万家工厂，而不是是美国一家波音公司生产的。这正好说明当今世界确实是生产全球化时代，国际分工和协作不断深化，各国之间的生产活动成为一根链条上的环节。2．贸易全球化。
中国人分布在世界各地做生意，连阿根廷最南端的火地岛——距离南极最近的一个小岛上都有中国人在那里从事经贸活动。凡是有人的地方几乎都有中国人出现。另一方面，在中国做生意的外国人也是多如牛毛，浙江的义乌小商品城，来自世界五大洲的商人成千上万。
3．资本全球化。
美国人到中国投资，日本人到中国投资，现在有一百多个国家在中国有投资活动，相反中国也开始资本输出，到世界各国投资，以获得理想中的经济效益。
（二）坚持对外开放的基本国策
对外开放是邓小平同志在党的十一届三中全会后提出来的，这一国策已经被写进宪法，成为我国的基本国策，要长期坚持。清朝的时候就是因为闭关锁国而导致落后挨打，所以邓小平同志总结历史经验提出了中国必须实行对外开放国策，其必要性在于： 1．适应经济全球化趋势。
当今世界生产的国际分工越来越成为一大趋势，如果我们不参与这一时代潮流，只能自己孤立自己，闭门造车，难以发展。
像我们国家的高速铁路，就是通过对外开放，通过引进日本、德国的先进技术，加以改造、提高而掌握的，如果自己干，恐怕二十年都搞不出来。
2．发展市场经济的内在要求。
市场经济要求以最低的成本追求最高的利润。我们国家缺乏富铁矿，如果用我国的铁矿石来炼铁，那么钢厂就没有什么利润可谈，但是如果进口外国的富铁矿——100公斤铁矿石含70公斤铁，（而我们国内的100公斤铁矿石只含30公斤铁），钢厂就会赚钱，因此实行对外开放，允许国内钢厂进口外国的铁矿石，何乐而不为呢？ 3．加快现代化建设步伐的要求。
我国不论人多地少，人均资源非常缺乏；另一方面，我国的科技和管理水平也相对落后。面对这种情况如何办？当然就是搞对外开放，从外国购买资源，引进人才、资金、管理经验，从而加速中国的社会主义现代化进程。我们只要有了资源、技术、管理经验，再加上我国人口多，生产各种各样产品就不成问题，有了产品一卖掉就是钱，有了钱，什么事都好办，这样经济建设就搞起来了。
二、加强国际经济竞争与合作
（一）全面提高对外开放水平
对外开放我们已经搞了三十年，现在已经到了全面提高对外开放水平的时候了。如何提高，要从哪些方面着手？ 1．开方位开放。
不但对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；不但对发达国家开放，也对落后国家开放；不但在经济建设上开放，也在文化建设方面也搞对外开放。2．多层次开放。
不仅经济特区、沿海城市要对外开放，内陆地区、内陆城市、非经济特区也要对外开放。3．宽领域开放。
我国的商品市场、资本市场、技术市场、劳务市场、金融市场、保险市场、房地产市场都对外商开放，欢迎投资合作。4．走出去。
我们不但要善于引进来，还要善于“走出去”。直出去也是一种开放。我们走出去赚外国人的钱，直出去经商办企业，开矿，这也是一种对外开放，而且是一种高水平的对外开放。不是固步自封，等人家送货上门，守株待兔。
我们国家现在鼓励大踏步“走出去”，找矿、找油、找气，兴办企业，只有我们主动走出去，能够提高我们参与国际竞争的素质和能力，只有经风雨见世面，才能真正提高自己，获得最大的经济效益。
（二）坚持发展对外经济关系的原则
搞对外开放不能不坚持原则，不能为开放而开放，一切都不顾了，对外开放也要讲原则，任何事情都有一个度，否则不以规矩不成方团圆。我们坚持发展对外经济关系的原则是：
1．维护国家经济安全
维护国家经济安全就是不能让外国人牵着我们的鼻子走，要确保自身经济命脉掌握在自己手中，外国人在中国办企业，在有些方面是有限制的，例如外资不能控股国有银行，外资不能控制国家电力，外资不能参与国家军工生产。这些都涉及到国家的经济安全。2．坚持独立自主、自力更生
外国人来中国投资兴办企业，只能让他走到辅助我国经济建设的作用，国家经济建设还是主要依靠自己去搞，否则外资一旦撤走，我们就没法活了。
本身来说，独立自主、自力更生是我国对外开放的前提和基础。另一方面，对外开放是目的不是削弱我们独立自主、自力更生的能力，而
是增强我们独立自主、自力更生的能力。
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布置 1，经济全球化的主要表现是什么？2，为什么必须坚持对外开放这一基本国策？3，如何提高对外开放水平？ 第七课 我国的社会主义政治制度 教案
课程名称 经济政治与社会 教学主题 我国的社会主义政治制度 教学目标：[1]认知目标：掌握人民代表大会制度的涵义和人民代表大会制度的优越性；了解中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。
[2]思想教育目标：对我国社会主义政治制度树立信心。职业技能教学点：实践中坚持党的领导和人民代表大会制度，反对“三权分立”。
教学难点：中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。教学重点：人民代表制度。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。教学过程 清点人数：
对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：
[1]经济全球化的表现是什么？
[2]我国有多少个经济特区？
[3]坚持发展对外经济关系的原则有哪些？
[4]除了对外开放以外，我国还有哪些基本国策？
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第七课 我国的社会主义政治制度
一、人民代表大会制度
（一）人民代表大会制度的涵义
就是在党的领导下，人民选举出代表，组成人代会，然后在人代会上代表们又去选出政府官员，然后由官员统一管理国家社会事务的政治制度。
我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民。因此人民代表大会制度体现了我国国家性质。归纳起来，人民代表大会制度的内容主要有以下几个方面： 1．各级人民代表大会的代表都由民主选举产生，对人民负责，受人
民监督。
我国有全国人民代表大会、省、直辖市、自治区、县、乡镇各级人民代表大会。所有这些代表都是由人民选举产生，让他们代表人民去选举产生国家机构人员，组成各级人民政府来管理国家。人民代表由人民选举产生，要对人民负责，也要爱难民监督。2．人民代表大会和常务委员会享有的职权。
人民代表大会不可能天天开，各个代表开完会后要回家种田做工，只能留下一部分在机关，组成常务委员会，由常务委员会代表其余代表来监督和处理有关事务。
3．国家机关都由人民代表大会产生，对人代表会负责，受人代会监督。
政府首脑、法院院长、检察长都由选举产生，不是任何的，他们要对人民负责，并受人民监督。
4． 中央和地方机构各司其职，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，人大及其常务委员会行使立法权、决定权（比如宣布国家进入战争状态，对外宣战，决定三峡工程建设等）、任免权（如任免命某人为部长）和监督权（监督政府工作，防止政府胡作非为）。
地方人代会选举地方机构组成人员，同时也有监督地方政府的权力。
（二）坚持和完善人民代表大会制度
资本主义国家没有人民代表大会制度，人代会是我国一项政治优势。所以我们必须坚持它然后完善它。
我国人代会的优越性体现在：
[1]有利于保证国家权力体现人民的意志。
谁不代表人民，人民就不会选举他当代表，当了代表不代表人民意志，也要下台，你作为代表只有代表人民行事才能得到人民拥护。[2]有利于保证国家机构合理、高效运转。
人民代表大会配合政府行使国家权力，不搞资本主义国家的三权分立。人民的意志就是政府的意志。在资本主义国家政府的行为往往得不到议会的配合，造成推诿扯皮，行政效率低下。[3]有利于保证中央和地方权力的统计。
国家大事由中央决定，地方大事由地方处理，这保证了中央的集中统一领导，又发挥了地方的主动性和积极性。[4]有利于保证我国各民族的平等和团结。
中国有56个民族，有55个少数民族，每个民族都有代表参与各级人代会，以保证各民族的平等和团结，不搞大汉族主义。而且我国实行民族区域自治政策，本民族内部事务由本民族自治机关处理。
二、政党制度
（一）中国共产党的领导地位
第三篇：经济政治与社会.
1.商品的涵义：用来交换的劳动产品。2.商品的二因素：商品的使用价值和价值。3.货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
4.货币的含义和本质：货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品；货币的本质是一般等价物。
5.价值尺度和流通手段是货币的基本职责。6.纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。
7.价值与价格关系？1.价值最终是由价值决定的。价格是价值的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价值越高；反之，价格则越低。2.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
生产劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时间。
8.社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。
9.价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
10.价值规律的表现形式：是商品价格围绕价值上下波动。
11.树立正确的消费观：1.量入为出,适度消费;2.结构合理,协调消费;3.保护环境,绿色消费;4.勤俭节约,艰苦奋斗
12.企业的类型:个人独资制
合伙制
合伙制和公司制;其中公司制是现代企业主要的组织形式.13.经济效益:是企业一切经济活动的根本出发点,企业必须以不断提高经济效率为中心.14.提高企业经济效益的途径:1.是依靠科技进步,增强自主创新能力.2.是进行经济核算,健全经济责任制度.3.是加强教育培训,提高企业职工素质.15.企业成功的取决因素:第一,制定经营战略,确定准确地市场定位。第二，利用网络平台，实现企业的信息管理。第三，诚实信用经营，树立良好的品牌形象。
16.树立正确的择业观的方法和途径:1.树立职业平等观2.树立自主创业观3.树立灵活就业观 17.我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。
18.正确处理公平与效率的关系：1.正确处理初次分配过程中公平与效率的关系，关键是逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。2.再分配是政府对收入分配的调节，其调节目标本身就是正确处理公平与效率的关系。3.共同富裕是社会主义的根本原则和本质体现。共同富裕本身就是效率与公平相统一的目标。
19.税收的含义 是指国家为时间其职能，凭借政治权利，依法无偿取得财政收入的基本形式，是国家有计划地集中社会资金的一种手段。
20.税收的特征：税收具有强制性 无偿性和固定性等基本特征。这是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
21.作为公民应加强依法纳税的意识,争做光荣的纳税人:1.依法纳税是纳税人事业成功 经济实力增强的一种表现,也是一种社会认同的成就。2.依法纳税是公民 企业诚实守信的最好证明，同时也能为其带来潜在的利益。3.依法纳税是公民的基本义务，作为纳税人必须遵守国家税法的规定，及时 足额地缴纳税款。22.个人储蓄存款的基本形式：活期储蓄和定期储蓄 23.投资的方式：存款储蓄 购买股票 债券和保险
24.公有制为主体 多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。25.我国社会主义公有制经济的形式：国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分。26.国有经济是我国国民经济的支柱，是国家的经济命脉，在我国经济中起主导作用。这种主导作用主要体现在控制力上：第一，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济占支配地位；第二，国有经济以整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。
27.我国非公有制经济的内容：个体经济 私营经济 外资经济以及混合所有制经济中的非公有成分。
28.我国社会主义初级阶段的基本矛盾是人民不断增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一基本矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面：第一，我国已经是社会主义国家，必须坚持以公有制作为社会主义经济制度的基础；第二：我国现阶段仍处于社会主义初级阶段。
29.坚持社会主义基本经济制度的意义：第一，坚持社会主义基本经济制度有利于解放和发展生产力。第二：坚持社会主义经济制度有利于增强综合国力，有利于调动一切积极因素，使有限的社会资源尽可能发挥最大效能，对于提高我国总体实力起到重要作用。第三：坚持社会主义基本经济制度有利于提高人民生活水平。
30.市场经济的含义：是指市场在资源配置中起基础作用的经济。
31.市场经济的特征：第一，平等性 第二，竞争性 第三，法制性 第四，开放性。
32.社会主义市场经济的基本特征：第一，公有制占主导地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。第三，社会主义市场经济条件下国家能够实行强有力的宏观调控。
33.国家的宏观调控 就是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
34.加强国家对经济实行宏观调控的必要性：第一，加强国家宏观调控是社会化大生产发展的客观要求。第二，加强国家宏观调控是发展社会主义公有制经济的客观要求。第三，加强国家宏观调控是社会主义市场经济体制的客观要求。第四，加强国家宏观调控是满足人们不断增长的物质文化需要与实现共同富裕目标的客观要求。
35.宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收入平衡。36.宏观调控的主要任务是：保持社会总需求与社会总供给在总量上和结构上的大致平衡，即保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长。37.宏观调控的手段：法律手段 经济手段和行政手段。
38.全面建设小康社会的特征：一是标准高 二是注重人们的物质生活和精神生活的提高，所享受的民主权利和生活环境的改善等，实现社会全面进步。三是改变发展不均衡局面，缩小地区 城乡 阶层差距 加快中西部地区 农村地区的发展，体现社会主义共同富裕的原则。39.全面建设小康社会的经济发展目标包括四个方面：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。二是基本实现工业化，是社会主义市场经济体制更加完善 更具活力 更加开放，自主创新能力提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。三是缩小工农差别 城乡差别和地区差别，推进社会主义新农村建设取得重大发展，使城镇人口比重明显增加。四是稳定提高居民消费率，形成消费 投资 出口协调拉动的增长格局，同时健全社会保障体系，使社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更富足的生活。
40.中国特色的农业现代化道路主要包括三个方面：首先，城镇化是解决农村剩余人口转移，促进农业实现现代化的重要前提；同时也有利于增加农民收入，提高农村居民的生活质量。其次，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，是农村发展的目标。最后，农业生产方式的现代化是农业现代化的核心内容。
41.产业结构的含义：是指国民经济各产业的组合状态以及它们之间的相互关系和比例关系。42.加快第三产业的意义：1.可以有效地推进我国工业化和现代化进程；2.可以显著提高人民生活水平，改善生活质量；3.还可以扩大就业领域和就业人数 保证社会安定。
43.转变经济发展方式的关键在于实现“三个转变”：一是实现经济增长由主要依靠投资 出口拉动向依靠消费 投资 转变；二是实现经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一 第二 第三产业协同带动转变；三是实现经济增长由主要依靠增加物资资源消耗向主要依靠科技进步 劳动者素质提高 管理创新转变。
44.经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是生产全球化 贸易全球化 资本全球化。45.我国实行对外开放的必要性在于：第一，实行对外开放是适应生产社会化特别是经济全球化的客观要求。第二，实行对外开放是发展市场经济的内在要求。第三，实行对外开放是加快现代化建设步伐的要求。
46.除了世界贸易组织以外，世界三大经济组织还包括世界银行和国际货币基金组织。47.我国的对外开放格局：全方位 多层次 宽领域的对外开放格局。
48.独立自主 自主更生与对外开放的关系：是相辅相成 相互促进。一方面，独立自主 自力更生是对外开放的前提和基础。另一方面，对外开放是增强自力更生能力的重要途径。
第 八 课
1.人民代表大会制度的含义: 人民代表大会制度是指按照民主集中制原则,由人民选举人民代表组成人民代表大会,作为国家权力机关,统一管理国家社会的政治制度。
2.人民代表大会制度是我国根本政治制度。其内容包括一下方面: 第一, 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责
人民监督。第二,我国宪法规定了人民代表大会及其常务委员会的职权。第三,国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对其负责,受督。第四,中央和地方国家机关职能的划分,遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
3.全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
4.我国的人民代表大会制度具有极大的优越性: 第一,有利于保证国家权力体现人民意志。人民不仅有权选举自己的代表,向代表反映自己的意见和建议, 不仅有权对代表进行监督,有权依法撤换或罢免不称职的代表。第二,有利于保证国家机构合理、高效运转。人民代表大会统一行使国家权力,同时又
划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权。这样既能保证国家权力的统一,又能使各国家机关各司其职、密切合作、高效运转。第三
利于保证中央和地方权力的统一。在国家事务中,凡属于全国性的、需要在全国范围内做出同意决定的重大问题,都由中央决定;属于地方性的问题,则由
根据中央的方针因地制宜地处理。这既保障了中央集中统一领导,又发挥了地方的主动性和创造性,使中央和地方形成坚强的统一整体。第四,有利于
我国各民族的平等团结。
5.我国是社会主义国家,中国共产党是中国革命和中国特色社会主义事业的领导核心。
6.中国共产党的领导地位是如何确立的呢? ⑴ 中国共产党的领导地位是由他的性质和宗旨决定的。(2)中国共产党的领导地位是中国革命的必然结果。中国共产党的领导地位不是自封的,是中国人民经历长期的实践做出的历史性选择。7.为什么我们必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导? 第一,只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向。第二,只有中国共产党的领导,才能维护国家的统一、民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。第三,只有坚持中国共产党的领导,才能最广泛、最的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。第四,只有坚持中国共产党的领导,才能应对当前复杂的国内外矛盾和问题。
8.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度?(1)中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党和坚持四项基本原则。(2)中国共产党民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。(3)中国共产党和各民主党派合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。(4)中产党和各民主党派合作的重要机构是中国人民政治协商会议,简称“人民政协”。人民政协中国共产党和各民主党派合作的组织形式。
9.民族区域自治制度的基本内容:(1)实行民族区域自治是我国的一项基本政治制度。(2)民族区域自治制度是指,在国家统一领导下,各少数民族聚居的实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。(3)各民族自治的地方都是国家不可分离的部分,各民族自治的地方的自治机关必须服从中央的领导。
10.民族区域自治制度的优越性:(1)有利于维护国家的统一和安全。(2)有利于少数民族人民当家作主权利的实现。(3)有利于发展平等、团结、互助、的社会主义民族关系。(4)有利于促进社会主义现在花建设事业的蓬勃发展。
11.我国的基层群众自治制度,主要包括城市的居民自治制度和农村的村民自治制度。
12.我国的基层群众自治制度具有鲜明的特点和优势: 第一,在党和政府领导下,能坚持正确的方向并稳定有序地发展。第二,基层群众自治工作能够与经会发展相适应、相促进。第三,基层群众自制季度与人民群众的切身利益密切相关,能直接反映人民群众的利益诉求。第四,基层群众自治制度是循序渐进、发展的。
13.完善基层群众自治制度对于发展社会主义民主政治具有重要意义:第一,完善基层群众自治制度,体现了人民群众的新要求与新期待。第二,基层群众制度增强了社会主义民主的广泛性和实效性。第三,基层群众自治制度体现了社会主义民主政治的特点和优势。第四,基层群众自治制度反映了社会主义民治的发展路径。
第 九 课
1.“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明,我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。民主专政的本质是人民当家作主。
2.我国的领导阶级是工人阶级。我国工人阶级具有高度的革命性、组织性和纪律性,具有坚定的政治立场和艰苦创业的精神,是先进生产力和生产关系的,是社会主义建设事业的中坚力量。
3.工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
4.在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。
5.社会主义运动的目的,就是在政治上把劳动人民从剥削阶级的统治下解放出来,实现劳动人民当家作主,为人的自由全面发展创造前提条件。
6.我国的人民民主与西方资本主义民主相比,有着显著的不同,主要体现在我国的人民民主具有广泛性和真实性。
7.我国人民民主的真实性,一方面表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障,如人民代表大会制度的确立,为实现国家制度的民主化、法律化提供了有利的保障;另一方面,随着经济的发展和社会的进步,广大人民的正当利益得到日益充分的实现。
8.我国社会主义民主政治具有鲜明的中国特色:第一,中国的民主是中国共产党领导下的人民民主。第二,中国的民主是最广大当家作主的民主。第三, 中国的民主是以人民民主专政为可靠保障的民主。第四,中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和方式的民主。第五, 中国的民主是与法制相结合的民主。
第 十 课
1.公民的政治权利和自由:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、享有表达意愿的权利和自由。2.要真正做到人民当家做主,就要依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
3.我国选举必须遵循的基本规则:第一, 普遍、平等的选举原则。第二, 直接选举与间接选举相结合的原则。第三, 差额选举的原则
4.公民享有的第二项政治权利是积极参与与民主决策:第一,公民可以直接向决策机关反映意见、提出建议,只是公民通过社情民意反映制度参与民主决策。第二, 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项提出分析论证,这是公民通过专家咨询制度参鱼民主决策。第三, 决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示,公民在了解有关内容后发表意见,提出建议,这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。第四, 公民还可以通过社会听证制度参与决策。
5.我国公民的民主监督权主要有批评和建议权、申诉权、控告权及检举权。
6.第一, 通过人民代表进行监督。第二, 通过信访。举报等方式进行监督。第三, 通过新闻媒体进行监督。7.对政府权力进行有效制约和监督的关键,是建立、健全制约和监督机制。一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。8.我国政府的基本职能包括经济调节、市场监管、社会管理与公共服务四个方面。
第 十 一 课
1.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
2.怎样才能成为一个遵纪守法的公民呢? 第一,努力做到知法明纪。第二, 牢固树立遵纪守法意识。第三, 懂得纪律无情、法律无情的真正含义。3.尊重社会公德是维护公共秩序的重要手段。
4.在民族问题上,中国共产党从我国国情出发,在少数民族地区实行民族区域自治制度。坚持民族平等。民族团结、各民族共同繁荣是我们党和国家处理民族关系的基本准则。
5.民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。6.坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。7.我国已经形成了平等、团结。互助的社会主义民族关系。
8.在宗教问题上,我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则。
第 十 二 课
1.主权作为国家的最高利益,是一个国家的生命和灵魂。
2.主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本权利。
3.目前,联合国已成为当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。联合国的主要机构有:联合国大会、安全理事会经济及社会理事会、托管理事会、秘书处等。
4.联合国的宗旨是:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则的友好关系;促进国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题;作为协调各国活动的中心。
5.联合国及其会员国应遵循的原则是:各会员国主权平等;卢兴宪章规定的义务;以和平的方式解决国际争端;禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力;集体协作;确保非会员国遵守上述原则;不干涉任何国家的内政。6.最重要的是国家与国家之间的关系。
7.国际关系的内容包括政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。8.国际关系的形式也是多样化的,竞争、合作和冲突是其基本形式。9.独立自主的和平外交政策:第一, 维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。第二, 独立自主是我国外交政策的根本原则。第三, 和平共处五项原则是我过对外关系的基本准则。第四, 加强同第三世界国家的团结与合作,是我国对外关系的基本立足点。第五, 坚持对外开放、加强国际交往是我国的基本政策。10.P139:
第一,中国是反对霸权主义、维护世界和平和地区稳定的坚定力量。第二, 中国是加强国际合作、推动世界经济发展和环境保护的重要力量。第三, 中国在维护第三世界国家权利方面起独特的、不可替代的作用。
第 十 三 课
1.“百年大计、教育为本”。教育是以促进人的发展与社会进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会实践活动。
2.教育具有多方面功能:第一, 教育的基础性作用是为现代化建设提供“智力支持”。第二, 教育是提高综合国力的关键。第三, 教育能够促进人与社会的全面发展。3.优先发展教育,办好人民满意的教育,是全体人民“学有所教”,坚定地走中国特色社会主义教育发展的道路,积极推进教育事业全面、协调。可持续发展,努力实现从人力资源大国向人力资源强国的转变,是我国教育发展的目标
4.我国现行的职业教育体系包括两部分:(1)职业学校教育(2)职业培训。
5.职业教育对我国的经济建设和社会发展具有更重要的现实意义:第一, 大力发展职业教育是我国经济社会发展的客观需要。第二, 大力发展职业教育是实现社会公平与均衡发展的需要。第三, 大力发展职业教育是教育事业可持续发展的需要。第四, 大力发展职业教育是创立创业型、创新型社会的需要。
6.社会保障制度是国家或政府根据法律规定,通过国民收入再跟配,对公民在暂时或永久失去劳动能力,以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助,保障其基本生活的一种社会安全制度。
7.社会保障主要包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等内容,它们构成了一个完整的社会保障体系,其中,社会保险是社会保障的核心部分。8.社会保险包括:养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险
9.加快建立、健全社会保障体系的意义:第一, 建立,健全社会保障制度有利于劳动力自身的生产和在生产。第二, 建立,健全社会保障制度体系对国民经济的发展具有调节作用。第三, 建立、健全社会保障制度体系是进行社会资源再分配的一种手段。
第 十 四 课
1.文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
文化是人类实践活动的产物,是人类社会发展的重要标志。2.文化的特点:第一,文化具有创造性。第二, 文化具有继承性。第三, 文化具有地域性或民族性。第四, 文化具有价值性。
3.文化的作用:第一,文化可以促进人的社会化,提供思维和行为模式。第二, 文化为社会发展提供智力支持,丰富人的精神世界。第三, 文化在国家经济建设中起先导作用。第四, 文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。第五, 文化是综合国力竞争的重要因素。
4.和谐文化是人与人和谐共处、人与社会和谐共进、人与自然和谐共生的文化。
第一, 建设社会主义和谐文化,要以社会主义先进文化问方向。第二, 建设社会主义和谐文化,要以彰显人文关怀为理念。第三, 建设社会主义和谐文化,要注意多元文化的兼收并蓄,倡导大众共享及文化的多元统一。第四, 建设社会主义和谐文化,要加强不同文化间的交流与对话
5.企业文化也称组织文化,是指一个组织由其价值观、信念、仪式、处事方式等组成的特有文化形象。
6.体育文化是指综合利用身体练习和提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施,是一种竞技运动文化,直接关系到人的全面、健康发展
7.社会主义核心价值体系的具体内容:一是马克思主义指导思想,二是中国特色社会主义共同理想,三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。、8.社会主义核心价值体系的提出是社会主义制度价值层面的内在要求,是中华民族精神的旗帜。9.社会主义核心价值体系,是维系整个社会团结和睦的精神纽带。10.社会主义核心价值体系,是推动社会全面发展的精神动力。
第 十 五 课
1.科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。2.全面协调可持续表明,中国特色社会主义事业的发展,不是单一的经济发展,而是社会多种因素交互作用的过程。
3.社会主义和谐社会建设的总要求是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,实现民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。4.民主法治是和谐社会的首要特征、5.公平正义是指社会各方面的利益关系得到妥善协调。
6.诚信友爱是指全社会互帮互助、诚实守信、全体人民平等友爱、融洽相处。
7.充满活力是指能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定 8.安定有序是指社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结 9.人与自然和谐相处是指成产发展、生活富裕、生态良好。
10.P171: 第一, 明确使命。第二,志存高远。第三, 勤奋学习。第四, 投身实践。
第四篇：经济政治与社会
《经济政治与社会》第一单元练习
班别
姓名
学号
成绩
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1、农民收获了2000斤粮食。其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲戚，800斤送到农贸市场出售。其中属于商品的粮食是（C）
A、1000斤自己食用的 B、200斤送到给亲戚的 C、800斤送农市场出售的 D、自己食用和送亲戚的
2、笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是（A）
A、技术的进步，导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少 B、人们的消费能力提高 C、笔记本电脑日益普及
D、市场上电脑销售存在着激烈的竞争
3、商场里的商品有标价，如一支钢笔标价为8元。在这里，货币执行的是（A）职能。A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、世界货币
4、近年来，彩电价格不断下跌，火柴价格不断上涨。但是一盒火柴的价格上涨，不会涨到与一台彩电的价格相等；一台彩电的价格下跌，不会跌到与一盒火柴的价格相等。这说明（C）A、使用价值大的商品，价格就高 B、不同的商品各有用处，无法比较其价值
C、价格是由价值决定的，价格以价值为轴心上下波动
D、商品的价格是由价值决定的，所以商品价格违背了价值规律
5、“十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮。商家这么做是利用了消费者的（A）
A、求同心理 B、求异心理 C、求名心理 D、求实心理
6、山东青岛一企业为招聘高级塑料模具工。竟然开出了年薪16万元的高价。对于这一信息。下列分析错误的是（A）
A、就业形势很好，竞争不激烈 B、劳动力市场上高级塑料模具工紧缺
C、模具工也是企业需要的人才 D、有一技之长的劳动者，在企业中有用武之地
7、现阶段，我国的个人收入分配制度是（D）A、按生产要素分配为主体，多种分配方式并存 B、按劳分配为主体，其他分配方式为补充
C、按劳分配为和多种分配方式相结合 D、按劳分配为主体，多种分配方式并存
8、下列选项中不属于企业的是（C）
A、海尔集团 B、白天鹅酒店 C、故宫博物院 D、中国电信公司
9、某民营企业开发出科技含量很高的环保型“果冻蜡”、“水晶蜡”和“魔术蜡”等科技蜡烛，畅销欧美市场，每支获利近两美元，三支蜡烛抵得上一台大彩电的利润，仅蜡烛出口创汇两年达2500多万美元。这一事例中，该民营企业主要依靠（D）产生了经济效益
A、树立品牌形象 B、企业科技进步 C、翻新花样 D、产品适畅对路
10、据报道，由于俄罗斯大量抛售库存的铜。国际市场上铜供过于求，铜价下跌，每磅跌到1美元。后来，西方国家和中国经济发展对铜的需求增加，世界上铜的库存又减少，使铜价回升至每磅1.5美元。这说明（D）
A．商品的价值是由其生产的数量决定的 B、商品的价格和价值总是不相符的 C．商品的价格是由其销售的价格决定的 D、商品的价格受供求关系的影响
11、关于企业中的劳动者的相关观点正确的是（D）
A 企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争 B 员工无所谓优劣之分，企业效益的获得关键在于企业的管理者要管理到位 C 劳动者的技能是最重要的，所以我们要勤练技能，其他的可以放在一边 D 道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件
12、下列消费行为符合求实心理的是（D）
A当别人率先作出示范性消费行为后便效仿 B只要有价格便宜的就买
C选购商品时一定要与众不同 D根据自己的需要选购商品
13、台湾是世界计算机芯片等电子元件的主要产地之一，台湾只要发生地震，这些元件的供应量就会下降，世界范围内计算机的价格上扬。这说明（D）A、商品的价值是由其生产的数量决定的 B、商品的价格和价值总是不相符的 C、商品的价值是由其销售的价格决定的
D、商品的价格受供求关系的影响
14、一个国家（地区）财政收入的主要来源是（A）
A、税收收入 B、利润收入 C、债务收入 D、收费收入
15、广州人在酒店吃饭后有“打包”的习惯，把吃剩的菜带回家。这一做法（C）.A、过于节俭 B、既不环保，也不卫生 C、既理性，又务实 D、精神可嘉，行为不可取
二、多项选择题（每题3分，共24分）
1、货币的基本职能是（AB）
A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段
2、商品的基本属性是（BC）
A、有用性 B、价值 C、使用价值 D、交换价值
3、近年来，现代都市中出现了“拼族”，“拼消费”让我们感受到了现在模式的精打细算—“拼车”“拼房”“拼餐”。“拼车”可以节省50%以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味等。这种消费行为主要表现了（AD）
A、量入为出，适度消费 B、统筹兼顾，合理消费 C、保护环境，绿色消费 D、勤俭节约，艰苦奋斗
4、关于纳税人意识，下列说法正确的是（ABC）A、中华人民共和国公民有依法纳税的义务
B、纳税人应该自觉履行纳税义务行使纳税人的权利
C、纳税人应该对国家公职人员及公共权力进行监督 D、纳税人关注国家对税收的征管和使用是多此一举
5、按组织形式划分，我国的企业可分为（BCD）
A、私营企业 B、个人独资企业 C、合伙企业 D、公司制企业
6、税收的基本特征是：（ABC）。
A 无偿性 B 强制性 C 固定性 D转移性
7、提高企业经济效益的主要途径是（ABC）多 A、依靠科技进步提高劳动生产率
B、采用先进的管理方法，提高经营管理水平C、加强对职工的教育培训，提高劳动者素质
D、提高消费者的购买力
8、生产同一种商品，甲耗费5小时，乙耗费4小时，丙耗费3小时。关于这种商品的价值量，下列说法正确的是（BD）
A、甲生产的商品价值量最大，因为甲耗费的劳动时间最多 B、丙生产的商品耗费的劳动时间最少，他比甲、乙能多赚钱 C、甲、乙丙生产的商品的价值量不一样大，因为他们的生产时间不相 D、甲、乙、丙生产的商品的价值量一样大，因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
三、判断题（每题3分，共18分）
1、树立纳税人意识就是树立依法纳税意识。（×）
2、中国已经实现小康，没有必要再提倡勤俭节约。（×）
3、纸币发行量超过流通中所需要的货币量，就会导致纸币贬值，物价上涨。（√）
4、盈利是企业的主要目的，所以只要有利可图，就可以做任何事情。（×）
5、国债具有低风险，高收益的特点。（×）
6、我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低。（√）
四、问答题（28分）
1、一家世界500强企业董事长曾说：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。” 谈谈你对这段话的理解。（7分）
说明企业中的人是企业发展的最重要最关键的因素。
2、投资理财是让财富增值保值的方法，你知道有哪些投资理财的渠道吗？（7分）
储蓄、证券（股票、债券）、保险
3、你认为图中饭店的做法对吗？如果你是饭店员工，你该怎么办？（14分）
偷税行为，不对。可以提醒管理者，纳税是宪法规定的基本义务，偷税行为不可取，得不偿失；要获得更多盈利应提高服务质量，缔造诚信企业的形象，才能吸引更多的顾客。如管理者坚持不改的话可以向税务机关举报。
第五篇：经济政治与社会
经 济
政 治
社会
与
一、课程性质与任务：经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
二、课程教学总体目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。三课时安排：本课程总学时为36学时，每周2学时，教学时间为32学时，综合评价2学时，机动2学时。
四、教学内容及具体教学目标和要求
第一单元 透视经济现象
教学目标
使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。
教学要求
认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。
情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。
运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。
教学内容
模块一 商品的交换与消费
项目一
商品交换现象：透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。
一商品：
1.商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2.商品的二因素：商品的两个因素是使用价值和价值。使用价值和价值是统一的。
使用价值：商品的能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。商品的价值量：是指商品价值的大小。
商品经济：商品经济是社会生产力发展到一定阶段的产物。商品的生产和交换的总和就是商品经济。
二货币的本质和职能
1、货币是商品交换长期发展的产物。货币的本抟就是一般等价物。
最早的货币就是金银。
2、价值尺度指货币是衡量和表现一切商品价值大小的尺度。商品的价值用货币表现出来，就是商品的价格，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
项目二 商品价格变化：透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。
1、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品以价值量为基础，实行等价交换。
2、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
3、价值规律在商品经济中的作用：
（一）、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
（二）、刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
（三）、促使生产者在竞争中优胜劣汰。
项目三：树立正确的消费观：透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。
1、消费观念的含义：消费观是人们对自己支配收入消费方式的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向。
2、消费观念的变化可分为理性消费、感觉消费和感性消费三个阶段。
3、消费观念影响消费行为：
（1）消费观念对人们消费场所和方式的选择有着很大的影响。（2）消费观念影响着人们对品牌的偏爱。
（3）消费观念直接影响人们的未来预期和未来消费。
4、树立正确的消费观
（1）提倡适度消费，反对奢靡浪费（2）物质消费与精神消费协调发展
（3）改变落后的生活习惯，提高消费的科学性（4）发扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统。
模块二 企业的生产与经营
项目一 企业：透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。
1、市场主体指在市场上从事交易活动的组织和个人。企业是最重要的市场主体。一个合法的企业首先必须是盈利性的组织，其次，5
企业必须是独立的经济组织，再次企业必须是从事经济活动的组织。最后，企业是人与物相结合的经济组织。
2、企业在经济中的作用：
（1）企业是国民经济的细胞，是市场经济的核心。（2）企业是社会生产和流通的直接承担者。(3)企业是社会技术进步的直接推动者。
3、企业类型的划分：
（1）根据行业属性和产品划分：企业可分为工业企业、农业企业、交通运输业、商业企业、金融企业、科技企业等。
（2）根据经营规模和综合生产能力，企业可分为大、中、小型企业。
（3）根据所有制性质及有关法律规定，企业可分为国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业等。
4、公司是企业的重要形式。公司是依法设立，由法定数额的股东组成，以盈利为目的的企业法人。我国公司法规定，公司的法定形式是股份有限公司和有限责任公司。
5、企业提高经济效益的途径：（1）依靠科技进步，提高劳动者素质
（2）采用现代管理方法，提高企业经营管理水平。项目二 企业经营中的诚信意识和创新意识
透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。
1、诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不欢迎缺乏诚信的企业。
2、品牌建设是赢得诚信的重要举措。
3、创新与创新意识：创新是指人类物质文明、精神文明等一切领域、一切层面上淘汰落后的思想、事物，创造先进的有价值的思想和事物的活动过程。创新意识是一个国家和民族解决自身生存，增强发展能力的精神力量；创新意识促成生产方式的进步，带动经济飞速发展，推动人们解放思想，促进社会政治向更加民主宽容的方向发展；创新意识还能促成人们素质结构的变化，提升人的本质的力量。
项目三 人在生产经营中听作用：透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。
1、坚持以人为本：以人为本的管理就是指在管理中以人为出发点和中心，激发和调动人的主动性、积极性和创造性。
2、提高劳动者素质，是实现我国工业现代化的迫切要求。
3、全面地提高劳动者素质的途径：
（1）大力加强就业培训，提高新生劳动力的就业能力；（2）加强在职职工培训工作，培养和造就一支高素质的产业工人队伍。
（3）加强再就业培训，努力提高下岗失业人员的再就业能力和适应职业变化能力
（4）大力加强职业技术教育，整体推进职业资格证书制度同。
4、提高劳动者素质，推动企业诚信建设（1）大力提倡、树立企业职工的主人翁精神。（2）增强职工遵纪守法意识（3）激励职工勤钻业务，爱岗敬业
（4）弘扬大公无私、艰苦创业、勤俭节约的精神。
模块三 个人的收入与理财
项目一 家庭收入的多元化与我国的分配制度：透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。
1、按劳分配和按生产要素相结合的分配制度：按劳分配为主，按劳分配与按生产要素分配相结合。
2、个人收入的类型：根据按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配方式，个人收入可以分成劳动收入、资本收入、和经营收入三种类型。
3、家庭收入的多元化
4、效率与公平的含义：公平指人与利益关系的原则、制度、做法、行为等都合乎社会发展的需要。效率指资源投入和生产产出的比率，或者是效益与成本的比值。
5、正确处理公平与效率的关系的意义：公平与效率的关系是：制度、政策公平促进效率，反之，政策制度的不公平、不合理导
致低效率。对于一个企业或社会来说，高效率意味着资源处于最优配置状态，从而使特定范围内的需要得到最大的满足。
6、提高效率意识和公平意识（1）坚持效率优先、兼顾公平（2）坚持效益优先，必须兼顾公平。
项目二 个人所得要依法纳税：透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。
1、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。税收是财政收入的主要形式，是国家参与社会分配的手段。
2、税收的作用
（1）税收是组织财政收入的基本形式（2）税收是国家进行宏观调控的主要工具（3）税收是调节社会分配的重要手段。
3、纳税人的含义：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
4、个人所得税：个人所得税是国家对每个个人所得征收的一种税。
应纳个人所得税额=应纳税所得额*适用税率-速算扣除数。项目三 财富增值的不同渠道
透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商
业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。
1、个人投资
2、个人理财，个人理财实际上就是家庭理财，家庭理财就是管理自己的财富，进而提高财富效能的经济活。通俗的讲，理财就是赚钱、省钱、花钱之道，理财就是打理钱财。
3、投资和理财的关系：理财活动包括投资行为，投资是理财的一个组成部分，理财就是投资理财。
4、投资理财的方式：
（1）、储蓄，这是普通家庭采取的做法，所占比重最高。有两种基本形式：活期储蓄和定期储蓄。
（2）债券：债券是一种债务证书，是公司，银行，政府筹资者发给投资者的债务凭证，承诺在债务到期时支付给债券持有人本金和利息。国内债券种类有国债、企业债和金融债，个人投资者不能购买金融债。
（3）肌票：这种投资是获利最强、最快、最大的，但也具有较大的风险性、不稳定性和不安全性，稍不留心就可能血本无归。股市的最大特点就是不确定性，机会与风险并存，股票投资需投资者慎重选择。
（4）商业保险，保险是一种经济补尝制度。保险不是集合众多投保人交纳的保险费，对特定的灾害事故所造成的缺失予经济补偿的一种经济形式。保险的特点是互助性和直接的经济补偿性。
（5）基金：与个人单独理财相比，基金、信托理财属于专家
理财，省时、省心且收益较高。
（6）收藏。
第二单元 投身经济建设。
教学目标
使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景，认同我国的经济制度和发展经济的方针政策，增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识，增强参与经济建设的能力。
教学要求
认知：了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。
情感态度观念：认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。
运用：践行市场规则、市场道德，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针政策。
教学内容
模块一个 社会主义基本经济制度
理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。
项目一 我国的基本经济制度
1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度是我国现阶段的基本经济制度。
（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；
（2）我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；
（3）一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以，而且应该用来为社会主义服务。
2、职业活动的制度背景：不论采用哪一种生产经营形式，都应以“三个有利于”为根本目标。三个有利于是指：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
项目二 坚持基本经济制度
懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。、我国现行基本经济制度的重要作用：只有坚持公有制经济的主体地位，才能保证我国经济发展的社会主义方向在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
2、坚持基本经济制度的重要意义（1）保证社会主义方向。
（2）适应社会主义初级阶段国情。
模块二 社会主义市场经济
项目一 我国社会主义市场经济的基本特征
了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、竞争意识。
1、市场经济的一般特征（1）资源配置市场化。（2）企业为市场的主体。（3）完善的市场体系。（4）法制化的管理。
2、我国市场经济的特征
（1）同公有制为主体的经济制度相结合。（2）同按劳分配为主的分配制度相结合。（3）同共同富裕的目的相结合。（4）国家能够实行强有力的调控。
3、市场经济的原则（1）市场经济的平等性（2）市场经济的竞争性（3）市场竞争规则 项目二 国家的宏观调控
了解国家宏观调控的主要目标和手段，理解国家宏观调控的必要性。
1、经济调控方法：市场调节和国家宏观调控
2、国家宏观调控的必要性（1）市场的调节不是万能的。（2）市场调节的固有缺陷。
3、宏观调控的目的和手段：我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段。
模块三 小康社会的经济建设
项目一 建设小康社会的意义和经济发展目标
了解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目标。
小康的经济奋斗目标：
1、转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
2、要使社会主义市场经济体制更加完善，更快形成更加完善定型的经济体制，从而为全面建设小康社会提供更加坚实的制度基础。
3、要使主流创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。
4、要稳步提高居民消费率，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。
5、要基本形成城乡、区域协调互动发展机制和主动功能的布局。
6、要推进城乡协调发展，社会主义新农村建设取得重大进展。项目二 中国特色的产业政策与区域协调发展的战略
了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。
1、产业政策的含义构成、作用：
产业政策是政府为了实现一定的经济和社会目标而对产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。
产业政策的基本构成包括产业组织政策、产业结构政策、产业技术政策和产业布局政策以及其他对产业发展有重大影响的政策和法规。
2、中国特色的产业政策
（1）转变经济增长方式，推动产业结构升级。（2）大力发展农业（3）加强基础设施建设（4）加强第三产业发展
项目三 建设资源节约型和环境友好型社会
了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立生态文明观念。
1、建设资源节约型社会的意义
（1）建设资源节约型、环境友好型社会，是落实科学发展观的重要举措。
（2）建设资源节约型、环境友好型社会，是全面建设小康社会的重要保障。
（3）加快建设资源节约型、环境友好型社会，是构建社会主义和谐社会的重要内容。
2、建设资源节约型社会的途径（1）努力推进资源节约（2）切实加强环境保护（3）大力发展循环经济
3、树立生态文明观念：生态文明是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。生态文明突出生态的重要性，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。
模块四 对外开放的基本国策
项目一 经济全球化
了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。
1、经济全球化的表现形式
（1）生产的全球化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量；（2）市场的全球化，国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头；
（3）资金的全球化，国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动；
（4）科技开发和应用全球化；（5）信息传播的全球化；
（6）国际直接投资迅速增长，并呈现多元化格局。
2、对外开放的必要性（1）生产力发展的要求（2）经济全球化的要求
项目二 “引进来”和“走出去”
了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。
1、我国发展对外关系的原则：（1）自力更生与对外开放的关系（2）坚持独立自主、自力更生的意义
2、我国的对外开放面临机遇和挑战（1）全面提高对外开放水平（2）着力转变对外贸易增长方式（3）着力提高利用外资的质量和水平
（4）着力实施“走出去”战略（5）着力深化涉外经济体制改革
第三单元 拥护社会主义政治制度。
教学目标
使学生认同我国的社会主义政治制度，认清我国民主政治发展道路，拥护中国共产党的领导，积极投身社会主义民主政治建设。
教学要求
认知：了解我国社会主义政治制度的有关内容，理解我国政治制度的优越性。
情感态度观念：认同社会主义政治制度，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。
运用：能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，以实际行动维护国家政治制度。
教学内容
项目一：我国的社会主义政治制度
懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。
1、我国人民代表大会制度的本质是人民当家作主。宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2、人民代表大会制度的优越性：
（1）有利于人民群众参加管理
（2）有利于中央和地方国家权力的统一（3）有利于我国各民族的平等和团结。
项目二 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。
1、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的政党制度。
2、我国政党制度的特点：（1）坚持四项基本原则是中国共产党同各民主党派合作的政治基础。（2）长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是中国共产党同各民主党派合作的基本方针。
3、坚持中国共产党的领导：（1）工人阶级的解放事业必须有党的领导。（2）中国共产党的领导地位不是自封的（3）办好中国的事情，关键取决于中国共产党。
项目三 民族区域自治制度
了解民族区域自治制度的基本内容，理解民族区域自治制度的优越性。
1、我国处理民族问题的基本原则：坚持民族平等、维护民族团结；实行民族区域自治、促进各民族共同繁荣；大力培训和使用少数民族干部；保障各民族都有保持和改革自己风俗习惯的权利。
2、民族区域制度的优越性：（1）有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来（2）有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来（3）有助于把国家富强和民族繁荣结合起来（4）有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
项目四 发展基层民主、完善基层群众自治制度
理解发展基层民主、完善基层群众自治制度的意义，提高管理基层公共事务和公益事业的能力。
1、发展基层民主是民主政治建设的基础
2、有利于促进和谐、实现国家长治久安。
3、推动民主法制建设的发展。
模块二 我国民主政治的发展道路
项目一 深化我国政治体制改革
理解人民民主是社会主义的生命，懂得深化政治体制改革必须坚持正确的政治方向。
1、人民民主是社会主义的生命的提出，明确了社会主义民主政治的发展目标。
2、人民民主是社会主义的生命明确了社会主义民主政治建设必须制度化、规范化、程序化。
3、人民民主是社会主义的生命明确了社会主义民主政治建设的具体途径。
项目二 党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一
理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
1、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心
2、依法治国是社主义民主政治的基本要求 3坚持党的领导是社会主义民主政治的根本保证（1）坚持我国民主政治发展方向的保证。
（2）中国特色社会主义民主政治发展道路的基础。（3）依法治国的政治保证。
4、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。
5、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
第四单元 参与政治生活。
教学目标
使学生了解参与政治生活的相关知识和我国的对外政策，坚定正确的政治方向，依法行使权利、履行义务，提高参与民主政治生活的能力。
教学要求
认知：了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识，理解履行公民义务的重要意义和我国独立自主的外交政策。
情感态度观念：认同公民有序政治参与，依法行使权利，自觉履行义务，增强国家观念和国际意识。
运用：关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。
教学内容
模块一 依法行使民主权利
项目一 我国公民享有的政治权利和自由
懂得我国公民享有广泛的政治权利和自由，了解行使选举权应取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。
公民享有的政治权力和自由：选举权，被选举权，言论自由，出版自由，结社自由，集会自由，游行自由，示威自由。
项目二 寻求政府的帮助与监督政府权力的行使
懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。
1、民主决策的方式：通过社情民意反映制度参与民主决策;通过专家咨询制度参与民主决策；通过重大事项社会公示制度参与民主决策；通过社会听证制度参与民主决策；
2、民主管理的形式：村民委员会；城市居民委员会；
3、民主监督的方式：信访举报制度；人民代表大会制度；舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议政府等等
模块二 履行义务，承担责任
项目一 履行公民义务 承担对国家的责任
公民的政治义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。
项目二 解析身边的政治现象
关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。
1、民主选举：抽出理性一票
2、民主决策：作出最佳选择
3、民主管理：当好国家主人
4、民主监督：共创美好家园
模块三 关注国际社会，维护国家利益
项目一 当今时代的主题与我国在国际社会发挥的作用 了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。
1、当今时代的主题：和平问题，发展问题，和平与发展的关系。
2、维护和平、促进发展的有效途径：反对霸权主义和强权政治；建立国际新秩序。
3、中国是维护世界和平的坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量。
项目二 我国的外交政策
了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。
一、我国外交政策的主要内容
1、坚持独立自主
2、反对霸权主义，维护世界和平
3、发展睦邻友好关系
4、加强同广大第三世界国家的团结与合作
5、在和平共处五项原则基础上，同世界所有国家建立和发展友好合作关系。
6、积极参与国际合作
7、努力推动建立国际新秩序
8、反对军备竞赛，推动裁军进程
9、积极促进各国人民之间的友好往来
10、实行全方位的对外开放。
二、我国外交政策的根本原则
1、维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨
2、维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外政策的基本目标。
3、独立自主五项原则是我国对外关系的基本准则。
4、和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
第五单元 共建社会主义和谐社会。
教学目标
使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求，了解社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身社会主义和谐社会建设。
教学要求
认知：了解社会建设与和谐文化建设的有关知识，了解构建社会主义和谐社会的总要求的具体内容，了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。
情感态度观念：增强贯彻落实科学发展观的自觉性，认同构建社会主义和谐社会的总要求，正确对待各种文化，关注民生问题，树立和谐社会共建共享的观念。
运用：从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各种活动，抵御腐朽文化的侵蚀，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。
教学内容
模块一 改善民生
1、改善民生是中国特色社会主义发展规律的必然要求。
2、改善民生是立党为公、执政为民的执政理念的重要体现。
3、改善民生是构建社会主义和谐社会的根本途径。
4、改善民生是深入贯彻科学发展观的内在需要。
项目一办人民满意的教育：了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的重要意义。
一、人民满意教育的重要性：
1、构建社会主义和谐社会的客观要求。
2、改善民生的重要内容
3、落实教育公平的根本目标。
二、大力发展职业教育
1、大力发展职业教育是构建和谐社会的必由之路。
2、大力发展职业教育是促进人的全面发展的必然的要求。
3、职业教育是面向人人的教育，是实现教育公平的重要途径。
4、职业教育是实现充分就业的重要途径
项目二 建立基本医疗卫生制度
了解我国建立基本医疗卫生制度的重要举措，理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义。
一、建立基本医疗卫生制度，目标是让人人享有基本医疗卫生服务。
二、建立基本医疗卫生制度，关健是深化医药卫生体制改革。
三、建立基本医疗卫生制度对构建和谐社会的意义：
1、对维护社会稳定和构建和谐社会具有重要的支撑作用。
2、对促进政府转变职能具有重要的作用。
3、对提高全民健康水平发挥重要作用。
4、对合理平衡社会分配关系，实现效率与公平的结合统一具有调节作用。
项目三 我国的社会保障制度：了解我国社会保障体系的主要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。
1、社会保障制度主要内容：社会福利，社会救助，社会优抚。
2、建立社会保障体系的意义
模块二 建设和谐文化
项目一 身边的文化现象：辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用，树立对待各种文化的正确态度，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。
一、各民族的文化差异：饮食文化，服饰文化，婚姻习俗，乞丐文化，鬼文化。
二、对待外来文化的态度：更爱自己的文化，盲目崇拜外来文化，接受外来文化里有益于自己的成分。
三、对待外来文化的正确态度：将传统文化与现代文化意识相融合；接受外来文化应以自己的文化为本。
项目二 社会主义核心价值体系：了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义。
一、基本内容：
1、马克思主义价值理论和党的价值观
2、中国特色社会主义共同理想
3、以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观。
二、重要意义：
1、全面落实科学发展观、构建社会和谐的思想保障。
2、建设文化和谐、提升“软关力”的重要战略。
模块三 和谐社会建设人人有责
项目一：中国特色社会主义事业的总体布局：了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。
一、中国特色社会主义事业的总体布局，是以经济建设为中心，其他三方面建设密切配合的现代化建设总规划。
项目二：用科学发展观统领经济社会发展全局：懂得必须以科学发展观统领经济社会发展全局，理解科学发展观的科学内涵和精神实质。
一、科学发展观的特点：
1、科学发展观的第一要义是发展。
2、科学发展观的核心是以人为本。
3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
项目三 自觉投身于社会主义和谐社会建设：了解社会主义和谐社会建设的总要求，自觉投身于社会主义和谐社会建设。
一、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
二、构建和谐社会是中国特色社会主义伟大事业的必然选择。
三、构建和谐社会要准确把握我国发展的阶段性特征。
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