2016幼儿老师自我鉴定

第一篇：2016幼儿老师自我鉴定

2016幼儿老师自我鉴定

2016幼儿老师自我鉴定

本人李春花，xx-x 年6月毕业于上海第二幼儿师范学校学前教育专业。参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作情况小结如下：

四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。

“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过孝中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。2016幼儿老师自我鉴定2016幼儿老师自我鉴定。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。

2016幼儿老师自我鉴定

幼儿园的老师主要的工作对象就是一群天真可爱的孩子，孩子是最纯真的，但也是最弱小的，他们在家里是父母在保护，在学校却是要有老师来照顾保护，因此为了审核各位老师的工作能力和工作情况，幼儿园会定时让老师们做自我鉴定，而幼儿园也会做一份考核，那么，幼儿园的老师们在做自我鉴定时都要涉及哪些方面呢?

物星转移，新的一年在我们的期盼中来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。

面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。2016幼儿老师自我鉴定

为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。

为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。XX年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动 美丽的树叶 获市三等奖，主题活动 玩纸板 获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品 国粹 获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国 素质杯 幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

2016幼儿老师自我鉴定

在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。近几年来，在园领导的关心下，我踏实工作，因此也取得了一定的成绩，现总结如下：

一、政治思想方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和 三个代表 的重要思想，深刻领会 三个代表 重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以 幼儿为主体 的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。2016幼儿老师自我鉴定自我鉴定。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机应用能力二级证书，参加课件制作培训、英语培训，美术培训，掌握一些现代教育教学方法与技能。1999年取得浙师大大专自学毕业证书，为了不断提高自己的文化专业知识水（2016最新护士实习自我鉴定）平，参加了中央电大03春小学教育本科学习，从而使自己的专业素质及综合素质得到了进一步的提高。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索幼儿教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以 儿童为本 的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。

四、工作实绩：

近几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。2016年11月我参加了县公开课展示活动，社会课《六个矮儿子》获得了大家的好评，2016年10月参加了湖洲市《区域活动展示》效果良好，20xx年参加了长兴县《区域活动展示》获得了县一等奖。这与我精心选材、精心设计方案、精心准备教具是分不开的，并多次下乡进行非正规教育，获得家长们的好评。2016年12月指导李傲、孙翰琳、两位小朋友参加长兴县举办的 健优美 儿童比赛，他们分获 健优美 儿童出称号，2016年4月指导大班幼儿舞蹈，在广场表演中获得好评。在园内教师教学比武中我分获得二、三等奖。在园内环境创设比赛中，我班也获得了二等奖。2016年被评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作用，每学年带领阶段教师开展丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参加教科研活动，所撰写的论文论文《在平行班游戏中发展幼儿的交往能力》获得了中国教育学会二等奖，县二等奖，并在省级刊物发表。

第二篇：幼儿老师自我鉴定

幼儿老师自我鉴定

本人李春花，xx-x 年6月毕业于上海第二幼儿师范学校学前教育专业，幼儿老师自我鉴定。参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作情况小结如下：

四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。

“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡，自我鉴定《幼儿老师自我鉴定》。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过孝中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。

第三篇：幼儿老师的自我鉴定

教师在教学的时候也是需要注意一些问题的，也是需要进行自我鉴定的。下面是小编为大家整理的关于幼儿老师的自我鉴定，欢迎大家的阅读。

幼儿教师的自我鉴定一

本人李xx，xx-x 年6月毕业于上海第二幼儿师范学校学前教育专业。参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的教师，现将本人的工作情况总结如下：

四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。

“努力成为孩子们喜欢的教师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过孝中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与教师们建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位教师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。

幼儿教师的自我鉴定二

物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班教师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的教师，陌生的小朋友，他变沉默了，对教师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待教师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找教师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要教师和家长之间的交流与沟通。

开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的教师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的教师，我们家长十分放心，感谢教师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。

(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。

(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新建立各种表、册、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。

为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和教师的一致好评。

为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。

在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。20xx年来，在领导和各位教师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖，主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

第四篇：幼儿老师工作总结

幼儿老师工作总结

2011年已悄然离去多日,一直想把一年来的工作感受做以总结,但思绪纷乱,心情难以平静。一直积压在心头,总感觉欠自己一个交代。

今天一觉醒来,顺手拿起床边的记录本随意翻阅,大吃一惊,密密麻麻的记录了许多工作中的点滴,字迹虽潦草,有的确认半天才明白其中的含义,但从潦草的记录中可以看出当时的工作状况和心情。一项项明天的工作安排、注意事项、购买物品。一页一页的翻看并回忆起当时的工作情景,记忆犹新。

回顾走过的2011年,真是感慨万千,真是难以用单纯的一个词语或者简单一句话来表达一年来的内心感受。

2011年,是园所最艰难也是收获最大的一年,教师少、孩子多,创建省示范的园所,多次接待各级领导和同行来园参观指导等等工作。

幼儿园真是麻雀虽小,五脏俱全,随时都会给你“惊喜”。让你“激动”多时。尤其是后勤工作人员的频繁更换,让我失眠最头疼的难题,人事关系不属于我的管理范围,我只有无奈,只有担心。还好一年下来,在教师的多重角色变换和努力下,一大家人健健康康,平平安安。

幼儿园的工作离不开各级领导和专家的指导和帮助,家长朋友的支持和理解,为了做好每一次的接待工作和成功举行大型活动,我们都对园所的环境和活动内容进行一次改变,把最真实和美好的一面展现,虽然准备工作需要投入一定的精力,但每一次活动的举办都会促进工作的进一步提高。

幼儿园的发展需要教师整体专业水平的不断提高,从每周定期开展教研活动,加强教师的读书学习,到幼儿园提供互相学习和展示技能的平台,每月开展教师技能比赛等丰富多彩的活动,通过活动的开展增强了教师的自信心,从而大家的专业水平得到了不同程度的提高。知识的学习和积累需要一定的过程,我相信,只有持之以恒,坚持不懈,2012年又会是一个硕果累累的丰收年。

时间过的可真快,又是一年集团的总结表彰大会,面对给予幼儿园的荣誉我很淡定。我和同事们只是用心在做着本职工作,把全部的激情和热情投入到我们的事业之中。让我感慨的尤其是创建活动中我所经历的、体会的、感受的、感触的、疑惑的、反思的、改进的等等。

创建工作中凝聚着我们的汗水、智慧、碰撞、坚强、坚持、委屈、拼搏。。从中体现了教师们默默无闻、无私奉献的精神。

本次活动需要工作的连续性、真实性、创新性、高标准、严要求、精细化,更需要大家的齐心协力,我们在人员紧张,工作强度大的情况下要高标准的完成,难度可想而知,一路相伴,走过风风雨雨,不会忘记那段时间,不会忘记那群奋力拼搏的同事们,幼儿园今天的成绩中渗透着每一个人的辛勤付出,我也不会忘记给予我的收获和感触。

活动之后交流中老师们深有感触,在当时的艰难情况下做了那么多的工作,当时的累也都忘记了。是的,身心感到轻松了许多,难以忘记的是教师用2张桌子、一个小椅子当梯子,往楼道的顶部挂放物品,孩子们看到当时的情形都担心的说:“老师你小心点”。中午就餐时间,不值班看孩子的教师到餐厅低头快速吃上几口饭就回到各自忙碌的工作中,上班一天,除了本班的教师,几乎谁也看不到谁。在每个人的头脑中,没有时间的概念,有的只是工作的质量和速度。早上迎着朝阳出发,夜晚踏着夜色回家,拼搏了一个月的时间。

凭借自己的实力代表其他园参加争创并顺利通过,听到这个消息时我非常平静,可能是因为做了充分的准备,有了足够的自信心吧。

回想这段时间中的点点滴滴,心情很复杂,每个人都有一定的潜力。潜力来自于外在的压力,更来自于个人的工作态度,不知道是我要求高,还是自己“教条”,让我不可理解的是,时代不同,人的思想观念产生了变化,与时俱进理所当然。但一个人应该有明确的人生目标和追求吧,应该对自己的人生负责吧。

其次,一个人的工作态度至关重要,态度决定于在工作中得表现,表现如何取决于自己,机会是留给有准备的人,是否能好好的把握机会也取决于自己,错过了一个机会,或许有可能就错过了眼前美好的景色,更多文章分享在微信（赖老师零七零三）欢迎添加、拼音加数字哦。我个人认为,在属于自己的每个年龄阶段,应该有属于自己在工作中的那份热情和激情,应该给现在的自己留下最有价值精彩。

作为幼儿园的管理着,要对园所负责、对家长和孩子要负责,对教师也要负责。回顾一年,虽然做了让自己不是很满意的工作,但我尽职尽责,任劳任怨,严格要求自己,用心在做每一件事情,真诚对待每一个人,因为所处的位置和站的高度不同,所以在考虑问题和处理方式上自然不同。

我是一个平凡人,也是一个不完美的人,也有属于自己的个性、需求和爱好,大家需要的尊重、理解、关心和宽容我同样也需要,人无完人,金无足赤。

总之,2016年,收获多于劳累,收获的经验是永远的,身体的劳累是暂时的, 只有亲身经历,才会有收获,才会有体会、才会有感受,才会更成熟,才会有内心的感慨,才会从中查找出自身的缺点和以后的努力方向。倾诉完毕,如释负重,拍掉灰尘,走向春天。

第五篇：幼儿老师座右铭

幼儿老师座右铭

幼儿老师座右铭1

1、“人生有成千上万条路，每一条都有自己的风格。”我们都很喜欢能够警醒自己的座右铭，座右铭是我们送给自己的话。相信座右铭，它才会给与我们最好的人生果实。无数次的坚持和不懈努力才是成功的真正密码，读完这篇新闻报道后你可能会对这个社会问题有一些新的看法！

2、用心办事，爱惜每日，以诚待人，知足者常乐。

3、也要教导，也要成长，也要拯救自己的损失。

4、用爱倾听每一个孩子心底的声音，用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

5、在平等和谐的环境中，用爱心呵护孩子们的童心，让每一朵“祖国之花”都灿烂地开放。

6、亲子活动能有效促进儿童的身体、情感、智力交流和自主发展。

7、幼儿座右铭简短精练可爱，象园丁爱护花朵健康快乐成长！

8、用微笑和温暖感染每一个孩子，让他们在快乐的氛围中成长。

9、用母爱赢得孩子们的心；以高度的责任感，赢得父母的放心；用艺术家的匠心，激发孩子的创新。

10、孩子的缺点是习惯性的出来，家庭教育怕心太软。

11、用高尚的人格去赢得学生的心，用开放的心去换取学生的真诚。

12、章节实践要把握基础，单元实践要把握重点，综合实践要把握综合。

13、热爱工作，幸福生活。

14、很多人都有天赋，但如果他们不去运用，天赋就会被埋没。

15、批评不是品味的问题，而是谁的品味的问题。

16、教育就像航海。是帆和风为船提供动力。

17、创造，或酝酿未来的创造。这是一种需要：幸福只有在这种需要得到满足时才能存在。

18、努力工作会让你变得更好！

19、无能的父母打骂，优秀的父母榜样，伟大的父母激励。

20、对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。

21、还是师德，要培养；铸灵魂，塑形象；作为一名教师，自己是对的；芝兰，玉冰清。

22、每个孩子都值得被尊重和关爱，不应该因为年龄和能力的差异而区别对待。

23、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!

24、尊重你的岗位，品味你的生活。

25、用我的爱心滋养孩子的心灵，用我的智慧激发孩子的想象力。

26、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是孩子快乐，教师也快乐。

27、父母必须让他们的孩子知道，没有容易的方法来成长。成功往往伴随着艰辛和挫折。

28、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”

29、如果孩子的兴趣和热情在一开始就发展起来，大多数孩子会成为天才或天才。这就是早期教育。

30、其实学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

31、成绩与作业质量密切相关，与数量无必然联系。

32、我想成为一个爱的天使，用真理浇灌小天使的心。

33、爱孩子，但不要溺爱他们。

34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。人生格言

35、抱着一颗心，别拿半颗草去。

36、用爱激励孩子扬帆前进，让他们敞开心灵接受一切美好的东西，健康成长！

37、人应该拥有两样东西：一盏永不熄灭的.明灯，一盏充满希望的明灯，以及一扇长久的接纳之窗。

38、为了学生，不遗余力。(高鹏)

39、我把幸福传给我的孩子们，当他们幸福时，我也在他们中间。

40、我要把微笑绽开给同学，鼓励传达给同学，关爱赠送给同学，让每个同学都尽享教育的真爱。

41、一名高等学校教师应当具有科学家的精神、教育家的风范和企业家的意识。

42、培育一个孩子，需要的不光是教育，更要有耐心、细心和关爱。

43、感恩每一次和孩子们在一起的时光，用爱呵护他们健康成长。

44、在追求中淡泊，在奋斗中执着。

45、我愿用我百分之百的爱，百分之百的满足，我愿用一份充满责任感的爱，为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光，享受幸福。

46、给孩子一个五彩缤纷的童年，让他们脱去一页页，在碧蓝如洗的天空中，无忧无虑的飞翔。

47、在所有的艰苦工作中，最艰苦的是做个好老师。

48、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。

49、教会学生思维方法，是提高学生能力的根本。

50、启蒙的传递就像邮件的传递。

51、在幼儿园中，认真地观察每一个孩子，找出各自的优点与缺点，然后因材施教。

52、做真实的人，以善良待人，以美丽示人，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。

53、让我们一起走近学生理解学生倾听学生欣赏学生鼓励学生，使学生拥有一个快乐的童年！

54、老师如果想让学生挺直腰板，就不能跪着上课。

55、不同的孩子有不同的天赋和优势，让他们找到自己的价值和兴趣，才能更好的发挥。

56、在淡泊中追求完美，在努力奋斗中无私奉献。

57、爱奉献给孩子，真诚服务于父母，在教育上持之以恒。

58、我愿意把我所有的爱都献给我的孩子，让他们在人生中迈出良好的第一步。

59、在孩子的成长历程中，和家长紧密合作，才能更好的发现问题和解决问题。

60、爱学生的一切，爱一切的学生。

61、家庭教育的第一课是教育教育者，即教育家长。

62、打开孩子的心扉，才能真正赢得他们的信任与接受。

63、建立一个展示的地方，你的孩子可以炫耀他或她的工作。

64、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

65、用我的关怀、耐心和爱心，换你心境的平和、放心和舒适。

66、小心地引导你的行动，用耐心培养你的习惯，用毅力训练你的性格，用爱塑造你的灵魂。

67、爱，决心，专注，耐心，毅力，自信+努力+坚强。

68、当然，教师必须教书。引导，多种方式，使学生能逐渐得到它，在教师的教学中走进死胡同。

69、让爱融入你的言语、行动和态度。让爱成为一种习惯。用爱浇灌的花朵，一定会散发出爱的芬芳。

70、勇于承担责任，与时俱进，不断更新老的思想观念，为我们树立科学先进的管理理念。

71、当一个孩子快乐时，他更容易学习一切。

72、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

73、说的好不如做的好。(乔彦勋)

74、严格要求自己，然后勤于学生，这无愧于一个教师的首要职责。

75、良好的父母来自学习，良好的孩子来自教育，良好的沟通来自倾听，良好的习惯形成，良好的道德品质感染。

76、爱情是无价的，爱情离不开金钱，却离不开金钱；爱情离不开财富，却离不开财富。

77、教师的一些不平等：有名气就有水平，人气好信誉高，有想法就有能力，资历老经验多。

78、你是创造未来人的雕塑家，是与众不同的特殊雕塑家。

79、造物主创造的一切都是好的，但在人的手里，一切都变坏了。

80、只听不问的学生是一台学习机器。怀疑而不敢问的学生是教育者的耻辱。

81、一个孩子问的问题越多，他在童年早期对周围环境的了解就越多，他在学校里就越聪明，他的眼睛就越明亮，他的记忆力就越敏锐。要训练你的孩子思考，你必须教他思考。

82、师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。

83、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

84、温暖的话语给孩子，温暖的鼓励给孩子，无私的关爱给孩子，让每个孩子快乐健康成长。

85、识地明理，道法自然。(孟趁兰)

86、老师最高的最幸福的事看见学员们在发展！

87、喜欢同学，善待同学。

88、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)

89、一件有用的工具胜过一件无价之宝。

90、用学生的心灵感受学生的感受，用母亲般爱关爱学生。

91、把所有的好东西都传给孩子们！

92、为孩子微笑，为孩子鼓励和赞美，为孩子关爱，让每一个孩子享受教育的真爱。

93、公平的办公室，做一个廉洁的教师；探究教学，做创新教师；做一个正派而温和的老师。

94、讲道理才是对付孩子的真正方法。

95、爱是幼儿教师最美的语言。冰心说:“爱是教育的基础。”

96、教育孩子并不难，但教育父母却很难。

97、宝贝，还记得你刚来幼儿园的时候吗？哭着鼻子要找爸爸妈妈，现在你已经完全不一样啦，成为了一个小大人，老师也是看见你的逐步成长，老师也衷心的为你感到高兴，希望你以后能够继续快乐的成长，在即将开始的小学生活能有一个好的表现！

98、教育不仅是传授知识，更要教给孩子们做人的道理和做事的方法。

99、用重视和爱心获得儿童的开心，用诚心和微笑面对每一位父母。

100、以理性，诉诸情感，以理性相辅相成，以教子之道。

101、相信孩子，善意地理解孩子，这不是迂腐，是大智慧。

102、人生有成千上万条路，每一条都有自己的风格。

103、只有把他们所学到的东西付诸实践，孩子们才能真正长大。

104、有了认真负责的老师，一切规范都会消失。

105、我付出的只是一颗真诚的爱心而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

106、幸福是无价的。给孩子幸福的时刻，收获幸福的永恒。

107、我要向孩子们微笑，鼓励孩子们去传达，把爱给孩子们，让每个孩子都享受到教育的真爱。

108、大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》

109、与学生交流比传授知识更重要。

110、在教师的世界里，学生是最重要的；学生是老师词汇中最大的单词。

111、生活需要烧掉，教育需要烧掉，烧掉自己的一切，去铸造一首不朽的诗篇。

112、要让学生在知识的海洋中自由飞翔，教师必须关爱每一个学生，公平对待每一个学生。

113、用我的真诚、执着和爱心，敲开学生智慧的键盘，激发学生美丽的心灵。

114、教育即生长，细心呵护和浇灌每一个孩子心中的梦想。(王帅)

115、让孩子知道自己被爱，并给予他们积极的肯定和鼓励，是成为一名好老师的重要素质之一。

116、来4务要保守自己正直、使那受教的、和那教训人的、都失去自己的纯正。

117、关心和欣赏孩子般的天真。

118、挑选了远处，就需要风雨同舟。

119、一个好的老师不仅教学生知识，而且教他们如何做人。

120、爱是教育的源泉，是教育的前提。

121、在生活的压力下，开不了美丽的花！

122、让幼儿园充满教育的智慧和成长的快乐，让幸福像花儿一样随处开放，让爱像暖流一样渗透每一个孩子的心灵。

123、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

124、你的脸就像一条面包，又大又白，用黑色画出来！

125、学生的进步是教师最大的幸福；学生的成功是老师最大的幸福。

126、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。

127、今天的无用之物将成为明天你思想中的黄金。

128、在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

129、奉献一片真心，关爱年幼内心。

130、赤贫是让富人感到改变命运的刺激的一种财产。

131、笨鸟先飞弥补了笨鸟先飞，爱情永远铸就无限的付出。

132、孩子从出生起，就有巨大的潜力，需要父母及时引导发展。

133、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。

134、爱学生所爱，乐学生所乐，想学生所想。

135、何处学之道，严师之道；老师严则道敬，道敬则人知，道敬则学。

136、每个人最大的幸福就是所有人都能获得最大的幸福。

137、在孩子面前，爱会有责任感，责任心总会付出爱的行动。

138、水粉可以用来粉刷墙壁，不要在纸上刷，浪费水粉废纸。

139、让童真、童趣、童乐来融化每一个孩子的心，使他们的童年成长的天空更加湛蓝。

140、主要不要靠“口”教育孩子。这取决于情况，取决于行动。

141、既是学生的父母，也是学生的朋友；既是学生的家长，也是学生的老师。

幼儿老师座右铭2

1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

12、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

14、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

20、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

24、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

25、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

27、谁爱孩子，孩子就爱她；（名人名言 只有爱孩子的.人，她才能教育孩子。

28、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

29、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

31、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

33、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

35、教育加赞赏等于教育的平方。

36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

38、首先做研究者，其次才做管理者。

39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

40、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

41、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

42、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

43、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

44、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

幼儿老师座右铭3

1、耐心、细心、恒心。

2、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

3、喜欢孩子，善待孩子。

4、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

5、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

6、多一份赏识，就多一份成功的希望。

7、努力把自己当成一个孩子。

8、以人为本，是一切教育的出发点。

9、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

10、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

11、为人要正直，做事重责任

12、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的.阳光。

13、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

14、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

15、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

16、智者乐水，仁者乐山

17、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

18、献出一片真情，呵护幼小心灵。

19、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

幼儿老师座右铭4

1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2、踏踏实实做人，认认真真做事。

3、首先做研究者，其次才做管理者。

4、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

5、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

6、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

7、在达到理智的`年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

8、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

11、生命正因为风雨而变得精彩。

12、教育加赞赏等于教育的平方。

13、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

14、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

15、真情教书，真心育人。

幼儿老师座右铭5

1、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

2、孩子的健康成长，是我们最大的'希望。

3、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

4、踏踏实实做人，认认真真做事。

5、师的人格就是教育工作中的一切。

6、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

7、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

8、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

9、诚实做人，踏实工作。

10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

11、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

12、热心对待工作，真心呵护幼儿。

13、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

14、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

15、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

幼儿老师座右铭6

1、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。

2、带给每个孩子健康是我最大的心愿。

3、严格的纪律不应适用于与学校作业或文学实践有关的事情，而只应适用于道德问题处于危险之中的时候。

4、抛开琐碎的烦恼，面对天真的孩子，给身边的人一个微笑，你会看到另一种彩虹。

5、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。

6、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

7、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。

8、爱能培养智商，开发智商，激发活力。

9、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。

10、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

11、用爱与孩子搭建理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真诚和真诚换取父母的信任。

12、在平等、和谐的环境中，用爱心呵护孩子的童心，让祖国的每一朵花都灿烂开放。

13、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。

14、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

15、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

16、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。

17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

18、我会用真爱滋润幼儿们幼小的心田，唱响幼儿们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位幼儿和家长。

19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

20、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

21、教育孩子并不难，指导家长困难。

22、你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。

23、用我的爱心滋养孩子的心灵，用我的智慧激发孩子的想象力。

24、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

25、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

26、很多人都有天赋，但如果他们不去运用，天赋就会被埋没。

27、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。

28、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。

29、良好的父母来自学习，良好的孩子来自教育，良好的沟通来自倾听，良好的习惯形成，良好的道德品质感染。

30、对于孩子的教育，观察真实的感情比简单的描述更有用。

31、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

32、每个孩子都是一个纯洁而快乐的人，我给予也收获。

33、与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。

34、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。

35、首先做研究者，其次才做管理者。

36、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。

37、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

38、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

39、我用最大努力给幼儿提供一个使他们得到满足的环境，让幼儿在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

40、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。

41、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

42、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

43、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

44、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

45、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的'脑。

46、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

47、养育之人，必先修身；养育之人，必先修身；被证明是有道德的。

48、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

49、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

50、只有以爱为支点，以责任为杠杆，才能撼动每个孩子的心。

51、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

52、用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。

53、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。

54、从心开始，用爱沟通，共创和谐。

55、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。

56、教师要学会用欣赏的眼光去关注孩子，用宽容的态度去接受孩子，用健康的身体去关爱孩子。

57、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。

58、用耐心和诚实回答孩子的所有问题。

59、勤于学习，刻苦耐劳，坚忍不拔，忠诚宽厚。

幼儿老师座右铭7

1、我们的每一个孩子都是好孩子。

2、生命正因为风雨而变得精彩。

3、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

4、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

5、学生的需求，我们不懈的追求。

6、奉献人生，付出才会有收获。

7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

8、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

10、学生的满意，是最大的幸福。

11、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

12、喜欢孩子，善待孩子。

13、努力把自己当成一个孩子。

14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

18、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

20、生以求知为乐，师以从教为荣。

21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

22、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

23、人不可以瞧不起自己。

24、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

27、踏踏实实做人，认认真真做事。

28、师的人格就是教育工作中的一切。

29、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

30、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

31、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

32、诚实做人，踏实工作。

33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

34、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

35、热心对待工作，真心呵护幼儿。

36、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

37、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

38、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

40、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

41、学海无涯苦作舟。

42、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

43、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

44、说老实话，干良心事。

45、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

46、行为比语言更有说服力。

47、冰冻三尺，非一日之寒。

48、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

49、眼中有孩子，心中有目标。

50、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

51、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

52、真情教书，真心育人。

53、爱己之心爱人，律人之心律己。

54、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

55、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

56、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

57、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

58、倾注心血的`爱能使孩子们早日鲜花绽放！

59、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

60、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

61、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

62、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

63、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

64、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

65、踏踏实实工作，认认真真育人。

66、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

68、全心全意为学生服务。

69、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

70、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

71、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

72、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

73、做一名美和爱的使者。

74、倾听童声，学会微笑，善待学生。

75、有所尝试，就有所作为。

76、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

77、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

78、精，勤，敬，紧，静。

79、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

80、从零开始，持之以恒。

81、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

82、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

幼儿园教师的座右铭

爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

用热心于责任对待每一项工作，用尊重与爱心培育每一个幼儿，用真诚与微笑面对每一位家长。

用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。

真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。

育人铸魂益智强能。

让青春在幼教事业中闪光。

踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。

用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

在平凡的岗位上做出不平凡的`事迹。

用爱奉献一生。

爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一棵健康的小树。

用眼睛去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

永爱谱写教育的乐章。

蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。

铺路做石子，护花化春泥。

我愿与孩子们一起成长。

教师的威信建立在责任心上。

幼儿老师座右铭8

一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

二、不自满者受益，不自是者博闻

三、踏踏实实做人、认认真真做事。

四、有所尝试，就有所作为。

五、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

六、我们的每一个孩子都是好孩子。

七、教育加赞赏等于教育的平方。

八、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的.注脚。

九、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

十、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

十一、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;

十二、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

十三、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

十四、教育无小事;教师无小节。

十五、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

十六、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

十七、在阳光下做人，在风雨中做事。

十八、学生的满意，是最大的幸福。

十九、独物之教风，以尽匹夫之责。

二十、堂堂正正做人，认认真真做事。

二十一、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

二十二、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

二十三、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

二十四、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

二十六、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

二十七、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

二十八、学生的需求，我们不懈的追求。

二十九、奉献人生，付出才会有收获。

三十、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

三十一、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

三十二、生命正因为风雨而变得精彩。

三十三、关爱童心、欣赏童趣。

三十四、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

三十五、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

三十六、关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。

三十七、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

三十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

幼儿老师座右铭9

1、教导的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

4、踏踏实实做人认认真真做事。

5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

6、教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。

7、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

8、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

9、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

10、用我们的爱关心每一个幼儿。

11、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

12、在阳光下做人，在风雨中做事。

13、一切为了孩子，为了一切孩子。

14、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

15、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

17、教导者的关注和爱护在孩子的`心灵上会留下不可磨灭的印象。

18、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

19、教导加赞赏等于教导的平方。

20、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。

21、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

24、老师面对的孩子都是最终要独立的成人。

25、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

26、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

27、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

29、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。

30、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

31、首先做研究者，其次才做管理者。

32、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

33、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

34、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

35、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

37、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。

38、献出一片真情，呵护幼小心灵。

39、选择了远方，就要风雨兼程。

40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

41、每一个孩子都是好孩子。

42、微笑是一种境界，更是一种责任。

43、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

44、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

45、让我们用自己的行和自己的心去教导我们的孩子。

46、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。

47、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。

48、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。

49、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

50、将一切美好传递给孩子！

幼儿老师座右铭10

1、宁与人共醉，不要我独醒

2、认认真真工作，老老实实做人。

3、脚踏实地做事，光明磊落做人。(李爱华、

4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

5、意识是成功教育的基础。

6、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

7、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

8、从零开始，持之以恒

9、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

10、全心全意为学生服务

11、—前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

12、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

13、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

14、做个有xin。(心新辛欣馨、人。(柴春华、

15、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

16、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

17、教育是根植于爱的，充满爱心的'人，就会是成功的人、

18、一分耕耘一分收获。(刘惠青、

19、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

20、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

21、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。(贾琳、

22、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠、

23、学如逆水行舟，不进则退

24、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

25、水滴石穿

26、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

27、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

28、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳

29、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

30、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

31、认真工作，快乐生活。(杜红、

32、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

33、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

34、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

幼儿老师座右铭11

1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

6、热心对待工作，真心呵护幼儿。

7、我们的每一个孩子都是好孩子。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

11、用爱倾听每一个孩子心底的`声音。

12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

幼儿老师座右铭12

1. 用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

2. 说老实话，干良心事。

3. 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

4. 大家齐努力，科技教育盛开花。

5. 岁月可以让我们的.皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

6. 正人先正已，身教重言教。

7. 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

8. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

9. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。

10. 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

11. 以爱，以诚栽培生命。

12. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

13. 让每一个学生都展露自信的笑容。

14. 家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

15. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

16. 用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

17. 全心全意为学生服务。

18. 解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

19. 用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

20. 让学生在愉悦的气氛中学习。

幼儿老师座右铭13

1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

3、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

4、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

5、将幼教工作当作自己的`事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

6、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

7、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

8、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

9、爱己之心爱人，律人之心律己。

10、学海无涯苦作舟。

11、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

13、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

14、踏踏实实工作，认认真真育人。

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

幼儿老师座右铭14

1、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

2、学生的满意，是最大的幸福。

3、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

4、全心全意为学生服务。

5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

6、我们的每一个孩子都是好孩子。

7、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

8、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

9、做一名美和爱的'使者。

10、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

11、我们的每一个孩子都是好孩子。

12、生命正因为风雨而变得精彩。

13、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

14、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;

15、学生的需求，我们不懈的追求。

16、奉献人生，付出才会有收获。

17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

18、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

19、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

20、学生的满意，是最大的幸福。

幼儿老师座右铭15

1、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

2、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的`土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

4、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

5、堂堂正正做人，认认真真做事。

6、我们的每一个孩子都是好孩子。

7、生命正因为风雨而变得精彩。

8、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

9、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

10、学生的需求，我们不懈的追求。

11、奉献人生，付出才会有收获。

12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

13、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

14、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

15、学生的满意，是最大的幸福。