高考必背古诗文默写集锦

第一篇：高考必背古诗文默写集锦

（一）《孔子语录》

1．子曰：“_____________,不亦说乎?有朋自远方来,_____________?_____________,不亦君子乎?”

2.子曰：“温故而知新,_____________.”(《为政》)3．子曰：“学而不思则罔；_____________.”(《为政》)4．子曰：“由,_____________!知之为知之,_____________,是知也.”(《为政》)5．子贡问曰：“孔文子何以谓之 ‘文’也?”子曰：“ _____________,不耻下问,_____________”

6．子曰：“默而识之,_____________,_____________,何有于我哉!”(《述而》)7．子曰：“三人行,_____________；择其善者而从之,_____________.”(《述而》)8．子曰：“见贤思齐焉,__________________________.”（《里仁》）9．子曰：“不愤不启,_____________.__________________________,则不复也.”（《述而》）10．曾子曰：“吾日三省吾身：_____________?_____________?_____________?”（《学而》）11．曾子曰：“士不可以不弘毅,_____________.仁以为己任,不亦重乎?_____________,不亦远乎？

12．子曰：“岁寒,__________________________.”（《子罕》）13．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!_____________,_____________.”

（《

卫

灵

公

》）

14．子贡问君子.子曰：“__________________________.”（《为政》）15．子曰：“君子成人之美,_____________.小人反是.”（《颜渊》）16．子曰：“富与贵是人之所欲也,不_____________,不处也._____________,不以其道得之 ,不去也

.”

（《

里

仁

》）

17．子曰：“富而可求也,_____________,吾亦为之.如不可求,_____________.”（《述而》）

18．子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰：“__________________________”（《述而》）19．（点）曰：“莫春者,春服既成,_____________,童子六七人,沐乎沂,_____________,咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”（《先进》）

（二）《鱼我所欲也》 ①记忆性默写：

鱼，____________________，熊掌，亦我所欲也，____________________，____________________。生，亦我所欲也，义，____________________，二者不可得兼，舍生而取义者也。____________________，所欲有甚于生者，____________________。死亦我所恶，____________________，故患有所不避也。____________________，则凡可以得生者何不用也。____________________，则凡可以避患者何不为也！____________________；由是则可以避患而有不为也。____________________，____________________。非独贤者有是心也____________________，贤

者

能

勿

丧

耳。

一箪食，一豆羹，____________________，弗得则死。____________________，行道之人弗受；____________________，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，____________________！为宫室之美，____________________，所识穷乏者得我欤？____________________，今为宫室之美为之；____________________，今为妻妾之奉为之；____________________，________________________________________：是亦不可以已乎？____________________。

②理解性默写：

1..表明本文中心论点的句子是：生，____________________;义，____________________，二者不可得兼，____________________。

2.孟子认为能做到舍生取义的人是：____________________，____________________。

3.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：____________________，____________________。

4.体现“性本善”思想的句子是：__________________，人皆有之，____________________。8.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是： 一箪食，一豆羹，____________________，____________________。9.孟子认为失其本心的行为是：____________________。

（三）《生于忧患，死于安乐》 ①记忆性默写：

舜发于畎亩之中，____________________，胶鬲（gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，____________________，百里奚举于市，____________________，必先苦其心志，____________________，饿其体肤，____________________，行拂乱其所为，____________________，曾

益

其所

不

能。

人恒过然后能改，____________________；征于色发于声而后喻。____________________，出则无敌国外患者，国恒亡，____________________，____________________。

②理解性默写：

1、____________________，____________________。

5、孟子对治理国家提出的论断是：________________________________________

（四）《曹刿论战》 ①记忆性默写：

十年春，_________________。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“_________________，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，_________________。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，_________________，必以分人。”对曰：“_________________，民弗从也。”公曰：“_________________，弗敢加也，必以信。”对曰：“_________________，神弗福也。”公曰：“小大之狱，_________________，必以情。”对曰：“_________________。可以一战。_________________。”

公与之乘。战于长勺。_________________。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”_________________，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，_________________。_________________，_________________，_________________。_________________，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。_________________，_________________，故逐之。

②理解性默写：

1、春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：____________________，_________________，____________________。

2、文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是____________________，____________________，____________________；交战过程中利于反攻的时机是

____________________之时，利于追击的时机是____________________。____________________ 之时。

3、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：

4、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：

5、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：

6、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：

7、体现曹刿主动参与国家大事的语句是：

8、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：

9、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：

10、体现曹刿注意细节的语句是：

11、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：

（五）《邹忌讽齐王纳谏》 ①记忆性默写：

邹忌修八尺有余，_________________。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“_________________？”其妻曰：“君美甚，_________________！”城北徐公，_________________。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，_________________，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；_________________，又弗如远甚。_________________，曰：“吾妻之美我者，_________________；妾之美我者，畏我也；_________________，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“_________________。_________________，臣之妾畏臣，_________________，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，________________________，朝廷之臣莫不畏王，_________________：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“__________________________________，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，_________________，受下赏。”令初下，_________________，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_________________。

②理解性默写：

1.描写邹忌外貌的句子：

2.写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因： 3.写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：

4.在课文

亲贤臣，远小人，_________________；亲小人，_________________，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也____________________________侍中、尚书、长史、参军，_________________，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，_________________，_________________，_________________。先帝不以臣卑鄙，_________________，三顾臣于草庐之中，_________________，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，_________________，_________________：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，_________________。受命以来，_________________，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，_________________，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。_________________，则责攸之、祎、允等之慢，_________________；陛下亦宜自谋，_________________，_________________，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，_________________，不知所言。

②理解性默写：

（1）表明作者志趣的句子是：_________________,_________________；（2）写尽作者一生的句子：_________________,_________________.（3）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：_________________,_________________,__________________,________________,_________________,_________________.（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平,罚不可不均”.这与《出师表》中的两句“_________________,_________________”一致.（5）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是：“_________________,_________________”.（6）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：_________________，_________________；

（7）表明作者淡泊名利的句子：_________________,_________________.（8）后汉倾颓的原因：_____________,____________,_________________.（9）诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是：________________,_________________.（10）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：__________________________________.（11）简述“三顾茅庐”故事的句子是：_________________,_________________,_________________,_________________.（七）《桃花源记》 ①记忆性默写：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，_________________。忽逢桃花林，_________________，中无杂树，_________________，_________________，渔人甚异之。复前行，_________________。

林尽水源，便得一山，山有小口，_________________。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，_________________。_________________，_________________，有良田美池桑竹之属。_________________，_________________。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。_________________，_________________。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。_________________，设酒杀鸡作食。村中闻有

此人，咸来问讯。_________________，_________________，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。_________________，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“_________________。”

既出，得其船，便扶向路，_________________。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，_________________，遂迷，_________________路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

②理解性默写：

1.描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。2.从环境的角度写桃花源美异的句子：_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。3.桃花源人的精神状态：_________________，_________________。4.写出桃花源社会风尚的句子：_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。

5.桃花源人“皆叹惋”的原因：________________，_________________，_________________。6.桃花源人“遂与外人间隔”的原因：_________________，_________________，_________________，_________________。

（八）《三峡》 ①记忆性默写：

自三峡七百里中，_________________，_________________。_________________，_________________。自非亭午夜分，_________________。

至于夏水襄陵，_________________。或王命急宣，_________________，暮到江陵，其

间千二百里，_________________，不以疾也。

春冬之时，_________________，_________________。_________________，悬泉瀑布，_________________，_________________，良

多

趣

味。

每至晴初霜旦，_________________，常有高猿长啸，属引凄异，_________________，_________________。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，_________________裳！”

②理解性默写：

1.《三峡》中总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔山势的句子是：_______,_______.侧面描写山势峻拔的句子是：_______,_______.2.用对偶修辞表现水流湍急的句子： 用夸张修辞表现水流湍急的句子：

3.写春冬之时三峡江水澄澈、风光妩媚的句子是： 4.总括春冬景物特点及给予作者的感受的句子： 5.写三峡秋季景物一般特色的句子是： 6.渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子：

7.“空谷传响,哀转久绝”与前文的“_________________,_______________”一句相照应.（九）《马说》 ①记忆性默写：

世有伯乐,然后有千里马._________________,而伯乐不常有.故虽有名马_________________,_________________,不以千里称也.马之千里者,_________________________.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,_________________,_________________,_________________,且欲与常马等不可得,_________________?

策之不以其道,_________________,_________________,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?_________________.②理解性默写：

1、本文中心句：__________________，__________________。

2、表明千里马与伯乐依赖关系的句子：__________________，__________________。

3、千里马必然被埋没的原因：__________________，__________________。

4、描写千里马可悲命运的句子及作用：__________________，__________________。

7、5.表明食马者无知的句子：____________________________________。

6.食马者无知所造成的恶果的句子及作用：__________________，__________________，__________________。__________________，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。

7、写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子：__________________,__________________；__________________。

8、《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是：__________________，__________________．

9、策马者是怎样的不认识千里马？__________________，__________________，__________________。

10、《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________？

11、《马说》中描写千里马终身遭遇的句子是：__________________，__________________，__________________。

12、《马说》的主旨是：__________________？__________________。

13、怀才不遇的人常慨叹的两句话是：__________________，__________________。

24、对食马者进行强烈讽刺是哪一句？__________________，__________________

（十）《陋室铭》 ①记忆性默写：

山不在高，_________________。_________________，_________________。斯是陋室，_________________。苔痕上阶绿，_________________。谈笑有鸿儒，_________________。可以调素琴，阅金经。_________________，_________________。南阳诸葛庐，_________________。孔子云：_________________？

②理解性默写：

1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：_________________，_________________。

2.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：

_________________，_________________，_________________，_________________。

3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：_________________，_________________。

4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：_________________，_________________。

5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：_________________，_________________。

6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“_________________”。

（十一）《小石潭记》

①记忆性默写：

从小丘西行百二十步，_________________，闻水声，_________________，心乐之。伐竹取道，下见小潭，_________________。全石以为底，近岸，_________________，为坻，为屿，为嵁，为岩。_________________，_________________，_________________。

潭中鱼可百许头，_________________。_________________，_________________，_________________；_________________，_________________。似与游者相乐。

潭西南而望，_________________，明灭可见。_________________，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，_________________，_________________，_________________。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

②理解性默写：

1、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是:_________________，_________________，_________________。

2、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_________________，_________________。

3、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：_________________，_________________。

4、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了_________________，_________________，_________________的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

（十二）《岳阳楼记》

①记忆性默写：

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，_________________，_________________，乃重修岳阳楼，_________________，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。_________________，_________________，_________________，_________________；_________________，_________________。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，_________________，迁客骚人，多会于此，_________________，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，_________________，_________________；_________________，_________________；商旅不行，樯倾楫摧；_________________，_________________。登斯楼也，则有去国怀乡，_________________，_________________，感极而悲者矣。

至若春和景明，_________________，_________________，_________________；_________________，_________________；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，_________________，_________________，_________________，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，_________________，_________________，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_________________，_________________；居庙堂之高则忧其民；_________________。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“_________________，_________________”乎？噫！微斯人，吾谁与归? ②理解性默写：

1.作记缘由：_________________。

2.迁客骚人：_________________，_________________;_________________，_________________。

3.迁客骚人的览物之情：_________________，_________________。“古仁人之心”：_________________，_________________。

4.滕子京的政绩：_________________，_________________。

5.岳阳楼重修之后的变化：_________________，_________________。

6.文中描写鸟类活动的句子：_________________。

7.文中描写鱼类活动的句子：_________________。

8.文中描写植物的句子：_________________，_________________。

9.课文 15.写微波时水面月光的句子：_________________

16.写无波时水中月影的句子：_________________

17.“进亦忧，退亦忧”中的“进”指“_________________”，“退”指“_________________”。

18.表现作者关心国家大事的句子：_________________，_________________。

19.表现“进亦忧，退亦忧”的句子：_________________，_________________。

20.“古仁人之心”的内涵：_________________，_________________。_________________，_________________。

21.作者远大的政治抱负：_________________，_________________。

22.全文的中心句：_________________，_________________。

23.与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子：_________________，_________________。

24.表现作者胸襟开阔(情操高尚、思想境界、心态)的句子：_________________，_________________。

25.作者坚定的志向及对友人的勉励：_________________，_________________?

（十三）《醉翁亭记》 ①记忆性默写：

环滁皆山也。其西南诸峰，_________________，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，_________________________________，酿泉也。_________________，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。_________________，_________________。山水

之乐，_________________。

若夫日出而林霏开，_________________，晦明变化者，山间之朝暮也。_________________，_________________，_________________，_________________，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，_________________，往来而不绝者，滁人游也。_________________，_________________。酿泉为酒，_________________；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，_________________，起坐而喧哗者，众宾欢也。_________________，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，_________________，太守归而宾客从也。_________________，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。_________________，_________________；_________________，_________________。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

②理解性默写：

1.文章的主线句：_________________，_________________。

2.全文的主旨句：_________________，_________________，_________________。

3.描写滁洲城总的地理环境的句子是：_________________。

4.表明“醉”与“乐”之间关系的画龙点睛之笔：_________________。

5.全文的核心命意，为写景抒情定下感情基调(点题的句子、名句)：_________________，_________________。

6.滁州的地理环境：_________________。

7.自问自答道出醉翁亭的来历：_________________?_________________。_________________?_________________。

8.醉翁雅号的由来：_________________，_________________。

10.将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中或醉是表象，乐是实质：_________________，_________________。

11.山间朝暮之景：_________________，_________________。

12.山间四时之景：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

13.“滁人游”的场面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

14.“太守宴”的场面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

15.“众宾欢”的场面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

16.“太守醉”的场面：_________________，_________________，_________________。

17.醉翁的自画像：_________________，_________________，_________________。

18.醉罢晚归：_________________，_________________。

（十四）《爱莲说》

_________________，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，_________________。予独爱莲之出淤泥而不染，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，_________________；牡丹，_________________；莲，_________________。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，_________________？牡丹之爱，宜乎众矣！

（十五）《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，_________________，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，_________________。庭下如积水空明，_________________，_________________。何夜无月？何处无竹柏？_________________。

（十六）《送东阳马生序》 ①记忆性默写：

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，_________________，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，_________________，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，_________________。既加冠，_________________，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_________________，门人弟子填其室，_________________。余立侍左右，_________________，俯身倾耳以请；_________________，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；_________________，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，_________________，行深山巨谷中，_________________，_________________，_________________。至舍，四肢僵劲不能动，_________________，_________________，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，_________________。同舍生皆被绮绣，_________________，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，_________________。_________________。

②理解性默写：

1.说明“援疑质理”的求教之艰难，表现出作者求知的渴望与诚心的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，__________________,________________，_________________。

2.写出从师求教道路之辛苦的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。

3.太学生优越的学习条件：_________________，_________________。

4.写出太学生读书环境之优越的句子：_________________。(与作者“行深山巨谷中”去求学相对比)

5.写出太学生教学条件之优越的句子：_________________。

(与“未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉”对比)

6.写出太学生读书条件之优越的句子：_________________。

(与作者“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”对比)

7.本文揭示了怎样的道理：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________?

8.为什么作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”：__________________________________。

10.最能体现作者求学之“勤”的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

11.最能体现作者求学之“艰”的句子：_________________，_________________，_________________。

12.赞扬马君则善学的句子：_________________。

13.表明马君则是专心致志而且学有所成的，也是“善学”的结果的句子：_________________，_________________。_________________，_________________。

14.进一步勉励马君则更加刻苦向学的句子：_________________。

（十七）《关雎》 ①记忆性默写：

关关雎鸠，_________________。窈窕淑女，_________________。_________________，左右流之。_________________，寤寐求之。求之不得，_________________。悠哉悠哉，_________________。_________________，左右采之。_________________，琴瑟友之。参差荇菜，_________________。窈窕淑女，_________________。

（十八）《蒹葭》

蒹葭苍苍，______________。所谓伊人，______________，溯洄从之，______________。溯游从之，______________。______________，白露未晞。所谓伊人，______________。溯洄从之，______________。______________，宛在水中坻。______________，______________。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。______________，______________。

（十九）《观沧海》

东临碣石，_________________。水何澹澹，_________________。_________________，百草丰茂。_________________，洪波涌起。日月之行，_________________。_________________，若出其里。幸甚至哉，_________________.（二十）《饮酒》（其五）

结庐在人境，_________________。_________________？心远地自偏。_________________，_________________。山气日夕佳，_________________。此中有真意，_________________。

（二十一）《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，_________________。_________________，同是宦游人。_________________，_________________。无为在岐路，_________________。

（二十二）《次北固山下》

客路青山外，_________________。潮平两岸阔，_________________。_________________，江春入旧年。_________________，_________________。

（二十三）《使至塞上》

单车欲问边，_________________。_________________，归雁入胡天。_________________，_________________。萧关逢候吏，_________________。

（二十四）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，_________________。我寄愁心与明月，_________________。

（二十五）《行路难》（其一）①记忆性默写：

金樽清酒斗十千，_________________。停杯投箸不能食，_________________。_________________，_________________。闲来垂钓碧溪上，_________________。行路难！行路难！多歧路，今安在？_________________，_________________。

②理解性默写：

1、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：_________________，_________________。_________________，_________________。

2、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：_________________，_________________。

5、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：_________________，_________________。

6、《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：_________________，_________________。

7、《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：_________________，_________________。

8、《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：_________________，_________________。

9、《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：_________________，_________________。

10、《行路难》诗中以“_________________，_________________”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

11、《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：_________________，_________________。也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。

12、《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：_________________，_________________。

（二十六）《望岳》

岱宗夫如何？_________________。造化钟神秀，_________________。_________________，决眦入归鸟。_________________，_________________。

（二十七）《春望》

国破山河在，_________________。感时花溅泪，_________________。烽火连三月，_________________。_________________，_________________。

（二十八）《茅屋为秋风所破歌》 ①记忆性默写：

八月秋高风怒号，_________________。茅飞渡江洒江郊，_________________，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，_________________，_________________。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。_________________，_________________。布衾多年冷似铁，_________________。床头屋漏无干处，_________________。自经丧乱少睡眠，_________________？_________________，_________________，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，_____________________________！

②理解性默写：

1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_________________，_________________。

2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：_________________，_________________。

3、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“_________________，_________________！”的呼喊。

4、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：_________________，_________________！

5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：_________________，_________________。

（二十九）《白雪歌送武判官归京》 ①记忆性默写：

北风卷地白草折，_________________。_________________，_________________。_________________，狐裘不暖锦衾薄。_________________，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，_________________。_________________，胡琴琵琶与羌笛。_________________，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，_________________。山回路转不见君，_________________.②理解性默写：

1、《白雪歌送武判官归京》运用互文的修辞手法的诗句是：_________________，_________________。

2、《白雪歌送武判官归京》过渡句/运用夸张修辞手法的诗句是：________________，_________________。

3、《白雪歌送武判官归京》表现塞外天气寒冷的诗句是：_________________，_________________。

4、《白雪歌送武判官归京》体现离别时依依不舍的情感/诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是：_________________，_________________。

5、《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：_________________，_________________

6、《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的诗句/咏雪的名句是：_________________，_________________。

7、《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：_________________，_________________。

8、《白雪歌送武判官归京》诗中色彩对比鲜明的诗句是：_________________，_________________。

（三十）《早春呈水部张十八员外》（其一）

_____________________________，草色遥看近却无。最是一年春好处，_________________。

（三十一）《酬乐天扬州初逢席上见赠》

_________________，二十三年弃置身。_________________，_________________。_________________，_________________。今日听君歌一曲，_________________。

（三十二）《观刈麦》

田家少闲月，_______________________。夜来南风起，_______________________。_______________________，童稚携壶浆，_______________________，丁壮在南冈。足蒸暑土气，_______________________，_______________________，但惜夏日长。_______________________，抱子在其旁_______________________，左臂悬敝筐。听其相顾言，_______________________。家田输税尽_______________________。今我何功德？_______________________。_______________________，岁晏有余粮，念此私自愧，_______________________。

（三十三）《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。最爱湖东行不足，___________________。

（三十四）《雁门太守行》

黑云压城城欲摧，___________________。角声满天秋色里，___________________。___________________，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，___________________。

（三十五）《赤壁》

折戟沉沙铁未销__________________。东风不与周郎便，__________________。

（三十六）《泊秦淮》

__________________，夜泊秦淮近酒家。__________________，__________________。

（三十七）《夜雨寄北》

君问归期未有期，__________________。__________________，却话巴山夜雨时。

（三十八）《无题》（李商隐）

相见时难别亦难，__________________。__________________，__________________。__________________，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，__________________。

（三十九）《相见欢》

_______________________，月如钩。_______________________。剪不断，理还乱，是离愁。_______________________。

（四十）《渔家傲·秋思》 ①记忆性默写：

_______________________。衡阳雁去无留意。_______________________。千嶂里。_______________________。_______________________。_______________________。_______________________。人不寐。_______________________。

②理解性默写：

（1）范仲淹的《渔家傲秋思》中表现边地荒凉的句子是________。抒发征夫戍边难归的无

奈和对家乡的眷念之情的词句是________。

（2）苏轼的《江城子密州出猎》中，抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是________。

（3）李清照的《武陵春》中，以泪代语述说不幸的词句是________。（4）辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，具体描述军营生活的词句是________。描写战斗场面的词句是________。

（5）范仲淹的《渔家傲秋思》中，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的词句是________。

（四十一）《浣溪沙》

一曲新词酒一杯。_______________________。夕阳西下几时回。_______________________，_______________________。小园香径独徘徊。

（四十二）《登飞来峰》

飞来山上千寻塔，___________________。_____________________，____________________。

（四十三）《江城子·密州出猎》 ①记忆性默写：

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。___________________，___________________。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

___________________。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。___________________，西北望，射天狼。

②理解性默写：

1、词中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是：

2、词中动用典故言志的词句是：

3、词中表现作者决心报效祖国,立功边疆,实现报国壮志的词句是：

（四十四）《水调歌头》 ①记忆性默写：

（丙辰中秋后，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）

明月几时有？__________________。不知天上宫阙，__________________。__________________，________________，高处不胜寒。__________________，何似在人间？

转朱阁，__________________，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？__________________，__________________，此事古难全。__________________，__________________。

②理解性默写：

1、《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是：__________________，__________________。

2、《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：__________________，__________________。

3、《水调歌头》直接写明月的诗句是：__________________，__________________，__________________。

4、《水调歌头》富有人生哲理的诗句是：__________________，__________________，__________________。“此事古难全”中的“此事”指：__________________，__________________。

5、《水调歌头·明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：__________________，__________________？

（四十五）《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，__________________。__________________，__________________。__________________，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，__________________。

（四十六）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ①记忆性默写：

醉里挑灯看剑，__________________。________________，________________。沙场秋点兵。马作的卢飞快，__________________。了却君王天下事，__________________。可怜白发生

②理解性默写：

1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状的句子：__________________，__________________。

2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写战争场景壮观而激烈的句子是：__________________，__________________。

3、我们从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________________，__________________。”两句可以读出作者希望一战获胜，收复中原，既可以了却君王统一国家的心愿，又可以使自己名垂青史的心声。

（四十七）《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，__________________。__________________，__________________。__________________，零丁洋里叹零丁。__________________，__________________。

（四十八）《天净沙·秋思》

_________________，_________________，________________。夕阳西下，________________。

（四十九）《山坡羊·潼关怀古》

峰峦如聚，______________，山河表里潼关路。望西都，______________。伤心秦汉经行处，________________________。兴，百姓苦；亡，______________！

（五十）《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，______________。______________，______________。

（五十一）《劝学》 ①记忆性默写：

君子曰：__________________。

青，__________________；冰，__________________。木直中绳，__________________，其曲中规。__________________，__________________，輮使之然也。故木受绳则直，__________________，__________________，__________________。

吾尝终日而思矣，__________________；吾尝跂而望矣，__________________。登高而招，__________________，而见者远；__________________，声非加疾也，__________________。__________________，非利足也，__________________；假舟楫者，__________________，而绝江河。__________________，__________________。

积土成山，__________________；__________________，__________________；__________________，而神明自得，__________________。__________________，__________________；__________________，__________________。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，__________________。__________________，__________________；__________________，__________________。__________________，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。__________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

②理解性默写：

1.荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：__________________。

2.在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

3.在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： __________________，__________________，__________________。

4.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：__________________，__________________ ；__________________，__________________。5.《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

6．《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：__________________，__________________。

7.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：__________________，__________________，__________________。

8.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________________，__________________。

9.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：__________________，__________________。

10.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________，__________________。

（五十二）《逍遥游》 ①记忆性默写：

北冥有鱼，__________。鲲之大，____________________；化而为鸟，____________________。鹏之背，____________________；怒而飞，____________________。是鸟也，____________________。南冥者，__________。

《齐谐》者，__________。《谐》之言曰：“__________，水击三千里，____________________，去以六月息者也。”__________，尘埃也，____________________。天之苍苍，____________________？其远而无所至极邪？__________，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，____________________。覆杯水于坳堂之上，____________________；置杯焉则胶，____________________。风之积也不厚，____________________。故九万里，____________________，而后乃今培风；__________，而莫之夭阏者，____________________。

蜩与学鸠笑之曰：“____________________，枪榆枋而止，__________，而控于地而已矣，____________________？”适莽苍者，__________，腹犹果然；__________，宿舂粮；

适千里者__________，三月聚粮。__________!

小知不及大知，____________________。奚以知其然也？____________________，蟪蛄不知春秋，__________。楚之南有冥灵者，____________________，五百岁为秋；____________________，以八千岁为春，__________。此大年也。____________________，众人匹之，__________？

汤之问棘也是已。__________，有冥海者，__________。有鱼焉，其广数千里，__________，其名为鲲。__________，其名为鹏，__________，翼若垂天之云；____________________，绝云气，__________，然后图南，____________________。斥鷃笑之曰：“____________________？我腾跃而上，____________________，翱翔蓬蒿之间，____________________。而彼且奚适也？”____________________。

故夫知效一官、__________、德合一君、__________，其自视也，__________。而宋荣子犹然笑之。____________________，举世非之而不加沮，____________________，辩乎荣辱之境，__________。彼其于世，____________________。虽然，____________________。夫列子御风而行，____________________，旬有五日而后反。____________________，未数数然也。__________，犹有所待者也。____________________，而御六气之辩，____________________，彼且恶乎待哉？故曰：__________，神人无功，__________。

②理解性默写：

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是____________________，____________________；____________________，____________________。____________________，____________________。

2．庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是 ____________________，____________________。

3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：____________________，____________________，____________________。

4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：____________________，____________________，____________________。

5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：____________________ ？____________________ ？

6.文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：____________________，____________________。

（五十三）《师说》 ①记忆性默写：

古之学者必有师。师者，____________________。____________________，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，____________________，吾从而师之；生乎

吾后，____________________，吾从而师之。吾师道也，____________________？是故无贵无贱，无长无少，____________________，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！____________________！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，____________________。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，____________________，其皆出于此乎！爱其子，____________________；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，____________________，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，____________________，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。____________________，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。____________________，____________________。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，____________________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，____________________。____________________，____________________，____________________，____________________，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。____________________，作《师说》以贻之。

②理解性默写：

1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____________________________，________________________”的观点是相同的。

2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“_____________________，_______________，_______________，______________。”

3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“______________，______________，_____________ ”所描述的现象一样。

4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“ _________________，_________________。”

5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“____________________________，_______________________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

6、求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“_________________，_________________，_________________，_________________”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“_________________，_________________ ”。

7、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，_________________，_________________。”

8、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“_________________，_________________。

9、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“ ”；今之众人才智低于圣人很多，“_________________”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“_________________，_________________ ”。

10、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“ _________________，_________________。”

11、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“_________________，_________________？”一致。

（五十四）《阿房宫赋》 ①记忆性默写：

六王毕，_________，蜀山兀，_________。覆压三百余里，_________。骊山北构而西折，_________。二川溶溶，_________。五步一楼，_________；廊腰缦回，_________；各抱地势，_________。盘盘焉，_________，蜂房水涡，___________________________。长桥卧波，_________？复道行空，_________？高低冥迷，_________。歌台暖响，________；舞殿冷袖，_________。一日之内，一宫之间，_________。

妃嫔媵嫱，_________，辞楼下殿，_________，朝歌夜弦，_________。明星荧荧，_________；绿云扰扰，_________；渭流涨腻，_________；烟斜雾横，_________。雷霆乍惊，_________；辘辘远听，__________________。一肌一容，尽态极妍，_________，而望幸焉。_________，三十六年。

燕赵之收藏，_________，齐楚之精英，_________，剽掠其人，_________。一旦不能有，_________。鼎铛玉石，_________，弃掷逦迤，_________，亦不甚惜。_________！一人之心，_________。秦爱纷奢，_________。奈何取之尽锱铢，_________？使负栋之柱，__________________；架梁之椽，__________________；钉头磷磷，__________________；瓦缝参差，__________________；直栏横槛，__________________；管弦呕哑，__________________。使天下之人，不敢言而敢怒。_________，日益骄固。_________，函谷举，_________，可怜焦土！

呜呼！_________，非秦也；_________，非天下也。_________！使六国各爱其人，_________；使秦复爱六国之人，__________________，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，_________；后人哀之而不鉴之，___________________________。

②理解性默写：

1、言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_________，_________。

2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：_________，_________，_________。

3、用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是：_________，_________。

4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：_________，_________;_________，_________。

5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：_________，_________。_________，_________。

6、秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：_________，_________。

7、文章最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：：_________，_________;_________，_________。

8、要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：：_________，_________;_________，_________。

9、古人写文章常常借古讽今。《阿房宫赋》中“呜呼!_________，_________;_________，_________。”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

10、“_________，_________;_________，_________。”结句精警，扣人心弦。

11、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：_________，_________。

12、认为六国灭亡的原因的句子是：_________，_________，_________。

13、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：_________，_________。

14、《阿房宫赋》用“_________，_________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

15、《阿房宫赋》用16个字“_________，_________，_________，_________”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“_________，_________，_________，_________”的气势构成鲜明的对比。

16、《阿房宫赋》运用_________的手法，借写阿房宫的兴建毁灭，阐述_________的道理。杜牧与李商隐被称为“_________”。

17.杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：_________，_________。

18、陆参作《长城赋》云：“_________，_________。_________，_________。”以四个三字句发端。《阿房宫赋》祖《长城》句法，云“_________，_________。_________，_________。”

19、《阿房宫赋》中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子：_________，_________?_________，_________。

（五十五）《赤壁赋》 ①记忆性默写：

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。_____________________，_____________________。举酒属客，诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章。少焉，月出于东山之上，_____________________。白露横江，_____________________。纵一苇之所如，_____________________。_____________________，而不知其所止；_____________________，_____________________。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“_____________________，_____________________。渺渺兮予怀，_____________________。”客有吹洞箫者，依歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，_____________________，_____________________，不绝如缕。_____________________，_____________________。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“„_____________________，_____________________‟，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，_____________________，_____________________，此非孟德之困于周郎乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子

渔樵于江渚之上，_____________________。驾一叶之扁舟，_____________________。_____________________，_____________________

。_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？_____________________，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，_____________________；_____________________，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，_____________________，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，_____________________。_____________________，_____________________。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

②理解性默写：

1、苏轼《赤壁赋》中用二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照_______________，__________。

2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是__________，__________。

3、《赤壁赋》用不易觉察的缓慢移动，逼真传神_______________，__________。

4、《赤壁赋》中用亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象_______________，__________。

5、《赤壁赋》中用凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去_______________，__________。

6、写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景_______________，__________。

7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是__________，__________。

8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是_______________，__________。

9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是__________，__________。

10、《赤壁赋》中用两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。

11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是__________，__________，__________，__________。

12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是_______________，__________。

13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是_______________，__________。

14、《赤壁赋》用希望与仙人相交、与月亮同在。__________。

15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的__________，__________;__________。

16、“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》用__________，__________;__________，__________。自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。

（五十六）《氓》 ①记忆性默写：

氓之蚩蚩，_____________。_____________丝，来即我谋。_____________，至于顿丘。匪我愆期，_____________。_____________，秋以为期。

_____________，以望复关。_____________，_____________。既见复关，_____________。_____________，体无咎言。以尔车来，_____________。

_____________，_____________。于嗟鸠兮！_____________。于嗟女兮！_____________。士之耽兮，犹可说也。_____________，不可说也。

_____________，_____________。自我徂尔，三岁食贫。_____________，渐车帷裳。女也不爽，_____________。_____________，二三其德。

三岁为妇，_____________。_____________，_____________。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。_____________，_____________。

_____________，老使我怨。_____________，_____________。总角之宴，言笑晏晏，_____________，不思其反。反是不思，_____________！

②理解性默写：

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是___________________，___________________。2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是___________________，___________________ 3.写女子家人对其不理解的句子是___________________，___________________。4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是___________________，___________________。5.写女子不愿同氓终老的句子是___________________，___________________。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是___________________，___________________ 7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子 ___________________，___________________，___________________，___________________。8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是___________________，___________________。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是___________________，___________________。___________________，___________________。

10.写男子变化无常，三心二意的句子是___________________，___________________。

（五十七）《离骚》 ①记忆性默写：

长太息以掩涕兮，__________________。余虽好修姱以鞿羁兮，_____________________。既替余以蕙纕兮，_____________________。_____________________，_____________________。怨灵修之浩荡兮，_____________________。众女嫉余之蛾眉兮，_____________________。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。_____________________，竞周容以为度。_____________________，吾独穷困乎此时也。_____________________，余不忍为此态也。_____________________，自前世而固然。_____________________，_____________________。屈心而抑志兮，_____________________。伏清白以死直兮，_____________________。

悔相道之不察兮①，_____________________。回朕车以复路兮，_____________________。步余马于兰皋兮，_____________________。进不入以离尤兮。_____________________。制芰荷以为衣兮，_____________________。不吾知其亦已兮，_____________________。高余冠之岌岌兮，_____________________。芳与泽其杂糅兮，_____________________，忽反顾以游目兮，_____________________。佩缤纷其繁饰兮，_____________________。民生各有所乐兮，_____________________。虽体解吾犹未变兮，_____________________！

②理解性默写：

1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： _____________________________，______________________。

2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：___________________，___________________。

3、“___________________，___________________” 诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是___________________，___________________

7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：___________________，___________________。

8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：___________________，___________________。

9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：___________________，___________________。

10、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：___________________，___________________。

11、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：___________________，___________________

12、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：___________________，___________________。

13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：___________________，___________________。

14、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：___________________，___________________。

（五十八）《蜀道难》 ①记忆性默写：

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，_____________________！蚕丛及鱼凫，_____________________！_____________________，_____________________。西当太白有鸟道，_____________________。_____________________，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，_____________________。黄鹤之飞尚不得过，_____________________。_____________________，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，_____________________。问君西游何时还？_____________________。但见悲鸟号古木，_____________________。_____________________，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！_____________________，_____________________

。_____________________，_____________________。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！_____________________，_____________________，_____________________。所守或匪亲，_____________________。朝避猛虎，_____________________；磨牙吮血，_____________________。锦城虽云乐，_____________________。蜀道之难，难于上青天，_____________________！

②理解性默写：

1、蜀道的开凿过程的句子是：_____________________，_____________________

2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：_____________________,_____________________。

3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“_____________________！_____________________！”。

4、李白在《蜀道难》一诗中，“_____________________，_____________________”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“_____________________，_____________________”。

6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上_____________________，_____________________。_____________________，_____________________”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“_____________________，_____________________”。

8、李白在《蜀道难》一诗中，”_____________________，_____________________。_____________________，_____________________”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”。

10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“_____________________，_____________________。”

（五十九）《登高》 ①记忆性默写：

风急天高猿啸哀，____________________。____________________，____________________。万里悲秋常作客，____________________。艰难苦恨繁霜鬓，____________________。

②理解性默写：

1、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:____________________，____________________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

2、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：____________________，____________________。

3、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：____________________，____________________。

4、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：____________________，____________________。

（六十）《琵琶行》 ①记忆性默写：

浔阳江头夜送客，__________________。主人下马客在船，__________________。醉不成欢惨将别，__________________。

忽闻水上琵琶声，__________________。寻声暗问弹者谁，__________________。移船相近邀相见，__________________。__________________，__________________。__________________，未成曲调先有情。__________________，似诉平生不得志。

__________________，说尽心中无限事。__________________，初为霓裳后六幺。__________________，__________________。__________________，__________________。间关莺语花底滑，__________________。水泉冷涩弦凝绝，__________________。别有幽愁暗恨生，__________________。__________________，__________________。曲终收拨当心画，__________________。东船西舫悄无言，__________________。

沉吟放拨插弦中，__________________。自言本是京城女，__________________。十三学得琵琶成，__________________。曲罢常教善才服，__________________。五陵年少争缠头，__________________。钿头银篦击节碎，__________________。今年欢笑复明年，__________________。弟走从军阿姨死，__________________。门前冷落车马稀，__________________。商人重利轻别离，__________________。去来江口守空船，__________________。夜深忽梦少年事，__________________。

__________________，又闻此语重唧唧。__________________，__________________。我从去年辞帝京，__________________。浔阳地僻无音乐，__________________。住近湓江地低湿，__________________。其间旦暮闻何物，__________________。春江花朝秋月夜，__________________。岂无山歌与姑笛，__________________。今夜闻君琵琶语，__________________。莫辞更坐弹一曲，__________________。

感我此言良久立，__________________。凄凄不似向前声，__________________。__________________，江州司马清衫湿。

②理解性默写：

1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。

第二篇：高中语文必背古诗文默写

高中语文古诗文名篇名句默写强化训练1．古诗文填空。

(1)寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之须臾，____________。(苏轼《赤壁赋》)(2)______________，俯察品类之盛，__________，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)(3)山不厌高，_____________。____________，天下归心。(曹操《短歌行》)(4)三岁为妇，____________。夙兴夜寐，______________。(《诗经·氓》)(5)玉露凋伤枫树林，____________。江间波浪兼天涌，____________。（杜甫《秋兴八首(其一)》）

2.古诗文填空。

(1)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________，___________。(王安石《登飞来峰》)(2)挟飞仙以遨游，__________。(苏轼《赤壁赋》)(3)结庐在人境，而无车马喧。_____________？___________。(陶渊明《饮酒》)(4)诲女知之乎？________，___________，是知也。(《论语·为政》)(5)剑阁峥嵘而崔嵬，__________，__________。(李白《蜀道难》)3．古诗文填空。

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，________________。(杜牧《阿房宫赋》)(2)叶上初阳干宿雨，______________，________________。(周邦彦《苏幕遮》)(3)李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是：______________，______________？

(4)杜甫在《登岳阳楼》中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是：__________________，__________________。

(5)子曰：“饭疏食饮水，____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。”(《论语·述而》)4．古诗文填空。

(1)在教育学生问题上，孔子认为：“ ___________，__________。”这说的是，在学生思维有阻碍的时候加以开导，在想说又说不出来的时候加以启发。(2)故国神游，多情应笑我，_________________。人生如梦，__________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(3)______________，飞羽觞而醉月。_____________，何伸雅怀？(李白《春夜宴从弟桃花园序》)(4)__________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，______________。(杜甫《蜀相》)(5)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。____________，_____________。(屈原《湘夫人》)5．古诗文填空。

(1)___________，____________。同心而离居，忧伤以终老。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)(2)凭谁问： ___________，___________ ?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(3)鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。_________________，_________________。(孟浩然《夜归鹿门歌》》

(4)《寡人之于国也》中，孟子主张通过宣传教化来实行王道的几个句子是：________________，________________，颁白者不负戴于道路矣。

(5)子曰：“不愤不启，___________。___________，则不复也。”(《论语·述而》)6．古诗文填空。(1)绕树三匝，________________？(曹操《短歌行》)(2)或取诸怀抱，__________________________；或因寄所托，__________________________。(王羲之《兰亭集序》)(3)___________________________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行 并序》)扪参历井仰胁息，__________________________。(李白《蜀道难》)(4)遥襟甫畅，________________。_____________________，纤歌凝而白云遏。(王勃《滕王阁序》)(5)子曰：“岁寒，___________________________。”

子在川上曰：“_____________________，不舍昼夜！”(《论语·子罕》)7．古诗文填空。

(1)独自莫凭栏，无限江山。_____________。_____________，天上人间。(李煜《浪淘沙》)(2)_____________，时矫首而遐观，_____________，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞 并序》)(3)子曰：“_____________，学之不讲，闻义不能徒，_____________，是吾忧也。”(《论语·述而》)(4)于嗟鸠兮，_____________，于嗟女兮，_____________！(《诗经·氓》)(5)臣无祖母，_____________；祖母无臣，_____________。(李密《陈情表》)8．古诗文填空。

(1)盘盘焉，囷囷焉，_________，________________。(杜牧《阿房宫赋》)(2)江天一色无纤尘，___________。江畔何人初见月，_____________？(张若虚《春江花月夜》)(3)__________，烟涛微茫信难求；越人语天姥，___________。(李白《梦游天姥吟留别》)(4)况阳春召我以烟景，____________。___________，序天伦之乐事。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)(5)岁暮阴阳催短景，__________。五更鼓角声悲壮，___________。(杜甫《阁夜》)9．古诗文填空。

(1)________________，上出重霄；________________，下临无地。(王勃《滕王阁序》)(2)弦弦掩抑声声思，_____________。_______________，说尽心中无限事。(白居易《琵琶行 并序》)(3)杜甫《登高》一诗中既抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的句子是_______________，________________。

(4)_____________________，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》)身死人手，为天下笑者，何也？_______________________。(贾谊《过秦论》)(5)子曰：“________________________，则远怨矣！”(《论语·卫灵公》)_______________________，遗余褋兮澧浦。(屈原《湘夫人》)10．古诗文填空。

(1)__________，铁骑突出刀枪鸣。________，四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行 并序》)(2)黄鹤之飞尚不得过，________________。青泥何盘盘，______________。(李白《蜀道难》)(3)余于仆碑，________________，后世之谬其传而莫能名者，_______________！(王安石《游褒禅山记》)(4)_________，静躁不同，当其欣于所遇，________。(王羲之《兰亭集序》)(5)罔薜荔兮为帷，_________。_________，疏石兰兮为芳。(屈原《湘夫人》)11．古诗文填空。

(1)高渐离击筑，荆轲和而歌，____________，_____________。(《战国策·荆轲刺秦王》)(2)___________，枉用相存。______________，心念旧恩。(曹操《短歌行》)(3)___________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，___________。(李商隐《锦瑟》)(4)今臣亡国贱俘，至微至陋，___________，__________，岂敢盘桓，有所希冀。(李密《陈情表》)(5)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。_________________，______________。(李白《梦游天姥吟留别》)12．古诗文填空。

(1)白日沦西河，____________。遥遥万里晖，______________。[陶渊明《杂诗十二首》(其二)](2)秦爱纷奢，人亦念其家。____________，____________？(杜牧《阿房宫赋》)(3)《声声慢》“____________，到黄昏、点点滴滴”，描绘了冷清凄凉的景象；《滕王阁序》“潦水尽而寒潭清，____________”明媚中有几分落寞。

(4)朝避猛虎，____________，磨牙吮血，____________。(李白《蜀道难》)(5)淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，_______________。_______________，二三其德。(《诗经·氓》)13.古诗文填空。

(1)间关莺语花底滑，___________________。冰泉冷涩弦凝绝，____________。(白居易《琵琶行 并序》)(2)但以刘日薄西山，_______________，__________________，朝不虑夕。(李密《陈情表》)(3)且夫天地之间，物各有主，______________________，_________________________。(苏轼《赤壁赋》)(4)鹤汀凫渚，__________________；桂殿兰宫，___________________。(王勃《滕王阁序》)(5)搴汀洲兮杜若，______________。______________，聊逍遥兮容与。(屈原《湘夫人》)14．古诗文填空。

(1)子曰：“________？我欲仁，________！”(《论语·述而》)(2)同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，__________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，______________”。

(3)倩何人唤取，_______________，_________________ ?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(4)田园将芜胡不归？ _______________，奚惆怅而独悲？ _______________，知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞 并序》)(5)映阶碧草自春色，________。(杜甫《蜀相》)15．古诗文填空。

(1)复为慷慨羽声，____________，____________。(《战国策·荆轲刺秦王》)(2)仰观宇宙之大，____________，所以游目骋怀，_________，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)(3)苏轼《定**》一词中表现作者不畏困难，不为外物所左右的两句是：__________，________。

(4)_____________，____________。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)(5)_____________，___________。举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语· 述而》)16．古诗文填空。

(1)_____________，__________，人死，则曰：“非我也，岁也。”(《孟子·寡人之于国也》)(2)袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。____________________，_____________________。(屈原《湘夫人》)(3)悦亲戚之情话，______________。农人告余以春及，__________________。(陶渊明《归 去来兮辞》并序)(4)江间波浪兼天涌，______________。丛菊两开他日泪，________________。（杜甫《秋兴八首》(其一)）

(5)______________，忧愁风雨，_______________!(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)17．古诗文填空。

(1)_____________________，_____________________，威振四海。(贾谊《过秦论》(2)____________，__________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)(3)故木受绳则直，金就砺则利，__________________，__________________。(《荀子·劝学》)(4)_____________，______________，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)(5)嘈嘈切切错杂弹，_____________，______________，幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行 并序》)18．古诗文填空。

(1)_________，时矫首而遐观。_________，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞 并序》)(2)问君西游何时还？______________。……______________，砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)(3)今两虎共斗，___________。吾所以为此者，__________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)(4)___________，驾一叶之扁舟，___________。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)(5)风急天高猿啸哀，________________。无边落木萧萧下，____________。(杜甫《登高》)19．古诗文填空。

(1)桑之落矣，_____________。_________________，三风食贪(《诗经·氓》)(2)此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。_______________，______________。[李商隐《马嵬(其三)》](3)陶渊明在《归去来兮辞》中抒发自己“乐天安命”情怀的两句是：_________，____________!(4)____________，凝绝不通声暂歇。_____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行 并序》)(5)故曰：____________，____________，圣人无名。(《庄子·逍遥游》)20．古诗文填空。

(1)心非木石岂无感？__________________________。（鲍照《拟行路难(其四)》）(2)昆山玉碎凤凰叫，____________________________。(李贺《李凭箜篌引》)(3)垆边人似月，____________________________。(韦庄《菩萨蛮》)(4)鹿门月照开烟树，____________________________。(孟浩然《夜归鹿门歌》)(5)塞上长城空自许，____________________________。(陆游《书愤》)21．古诗文填空。

(1)月明星稀，____________________。______________，何枝可依？(曹操《短歌行》)(2)《蜀道难》中，引用“五丁开山”神话故事的两句是：_________，_________。(3)且臣少事伪朝，历职郎署，_________，__________。(李密《陈情表》)(4)__________，举杯断绝歌路难。__________？吞声踯躅不敢言。（鲍照《拟行路难(其四)》）(5)在天愿作比翼鸟，__________。__________，此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)22．古诗文填空。

(1)呦呦鹿鸣，_________________。我有嘉宾，______________。(曹操《短歌行》)(2)千载琵琶作胡语，________。（杜甫《咏怀古迹(其三)》）(3)__________________，巫山巫峡气萧森。__________________，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首(其一)》）(4)楚天千里清秋，__________________。_____________，献愁供恨，玉簪螺髻。(辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》)(5)子曰：“无欲速，______________。欲速则不达，__________________。”(《论语•子路》)23．古诗文填空。

(1)__________，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，__________。(李商隐《锦瑟》)(2)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。__________，__________。(白居易《琵琶行 并序》)(3)留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，__________。念去去，千里烟波，__________。(柳永《雨霖铃》)(4)老当益壮，__________？穷且益坚，__________。(王勃《滕王阁序》)(5)于是舍人相与谏曰：“__________，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，__________，恐惧殊甚。……”(司马迁《廉颇蔺相如列传》)24．古诗文填空。

(1)《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。______________，____________，故述往事，思来者。(司马迁《报任安书》)(2)守着窗儿，独自怎生得黑！________________，________、_________。(李清照《声声慢》)(3)关山难越，____________？萍水相逢，____________。(王勃《滕王阁序》)(4)______________，只是朱颜改。问君能有几多愁？_______________。(李煜《虞美人》)(5)叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，_________，_____，_______。”(《论语·君子之风》)25．古诗文填空。

(1)“乡人皆恶之，何如？” 子曰：“未可也。________，_________。”

(2)百亩之田，勿夺其时，_________。谨庠序之教，申之以孝悌之义，_________。(《孟子·寡人于国也》)(3)天之苍苍，________？其远而所至极邪？________，亦若是则已矣。(《庄子·逍遥游》)(4)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_________，____________。(李白《蜀道难》)(5)此去经年，应是良辰好景虚设。__________，________？(柳永《雨霖铃》)26．古诗文填空。

(1)云销雨霁，彩彻区明。________________________，____________________。(王勃《滕王阁序》)(2)风急天高猿啸哀，____________。___________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)(3)凤兮凤兮！何德之衰？________________，_______________。(《论语》)(4)_______________，_______________，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》(5)亦余心之所善兮，_______________，……______________，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)27．古诗文填空。

(1)弟子入则孝，__________，谨而信，__________。(《论语·学而》)(2)或百步而后止，________。________，则何如？(《孟子·寡人之于国也》)(3)四美具，二难并。__________，__________。(王勃《滕王阁序》)(4)以赂秦之地封天下之谋臣，______________，并力西向，______________。(苏洵《六国论》)(5)世人皆浊，__________？ 众人皆醉，__________？(屈原《渔父》)28．古诗文填空。

(1)___________，内无应门五尺之僮，__________，形影相吊。(李密《陈情表》)(2)盖将自其变者而观之，____________；自其不变者而观之，____________，而又何羡乎！(苏轼《赤壁赋》)(3)_________，__________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)(4)假舟楫者，________，而绝江河。________，善假于物也。(《荀子·劝学》)(5)或师焉，或不焉，________，________。(韩愈《师说》)

第三篇：高考必背古诗文理解性默写50篇

高考必背古诗文理解性默写

（1）《劝学》

1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。”

2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。

3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

（2）《逍遥游》

1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“

抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”

2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年

3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》

1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。

2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（4）《阿房宫赋》

1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（5）《赤壁赋》

1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”

这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。

（6）《氓》

1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”

2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”

3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言（7）《离骚》

1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。

4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。

5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。

6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”

7、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

8、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改此度？

9、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

10、在《离骚》中，表现屈原心忧百姓的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改此度？表现屈原誓死追求真理的句子是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

11、表现作者美好的名字是先人所赐的：皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

13、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。

14、诗人借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德，践行忠善长久之道”： “朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”（注：木兰去皮不死；宿莽经冬不枯。）

15、诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻句是“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”

16、“内美”“修能”兼备，报国之心可鉴，诗人当仁不让，自荐充当楚国政治（楚王）的引路人：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”

17、在《离骚》中表明时不我待，要珍惜时间的句子是汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。表明对楚王忠心的句子是：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

18、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句：①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（曼，同“漫”。）

19、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。☆屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（8）《蜀道难》 1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅

3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。

8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

12、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。

15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（9）《登高》

1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台

2、杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟

鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

（10）《琵琶行》

1、“嘈嘈切印错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

4、描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”

5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

（11）《锦瑟》

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

(12)《虞美人》

1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是春花秋月何时了？往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是春花秋月何时了？往事知多少。

3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

(13)《念奴娇·赤壁怀古》

1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

察，必以情。（5）《邹忌讽齐王纳谏》

1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：吾妻之美我者，私我也

2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：妾之美我者，畏我也

3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：令初下，群臣进谏，门庭若市

4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：虽欲言，无可进者

5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市

6、文中写邹忌相貌美的句子是：邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽

7、文中写邹忌有自知之明的句子是 ：明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是： 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。

9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也

10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”

11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是 ：群臣进谏，门庭若市。

（6）《出师表》

1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 陟罚臧否，不宜异同；

2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中哪两句一致？不宜偏私，使内外异法也

5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

7、指出出师战略目标的句子是： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

8、作者向后主提出的三条建议是：

①诚宜开张圣听；

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；

③亲贤臣，远小人。

9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

11、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂

12、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

13、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

14、陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间

15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情？受任于败军之际，奉命于危难之间。

17、严明赏罚的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

18、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

（7）《桃花源记》

1、《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：甚异之。

2、《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

3、《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。

4、《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：黄发垂髫，并怡然自乐。

5、成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中对应的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。

6、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

7、《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

8、《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

9、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：村中闻有此人，咸来闻讯。

（8）《三峡》

1、《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是：沿溯阻绝。

2、《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

3、《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是：林寒涧肃。

4、描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

5、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：虽乘奔御风不以疾也。

（9）《杂说

（四）》

1、描写千里马惨遭埋没的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

2、描写食马者浅薄愚妄的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

（10）《陋室铭》

1、文中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

2、《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。

5、《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

6、《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是：孔子云：何陋之有？

（11）《小石潭记》

1、文中，写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

2、《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。

3、《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

4、《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

5、《小石潭记》中形容溪身形状的语句是：斗折蛇行。

6、《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是：犬牙差互。

（12）《岳阳楼记》

1、文中，表达作者旷达胸襟的语句是：不以物喜，不以已悲。

2、《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或：从空间写洞庭湖 景色的语句）：衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯。

3、《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是：朝晖夕阴，气象万千。

4、《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是：先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐。

5、《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下 为已任的语句）是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

6、《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句（或：与“喜” 相照应的语句）是：心旷神怡，宠辱偕忘。

7、《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的语句是：政通人和，百废具兴。

8、《岳阳楼记》中，写出作“岳阳楼记”缘由的语句是：属予作文以记之。

9、《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是：刻唐贤今人诗赋于其上。

10、《岳阳楼记》中，与“悲”相照应的语句是：去国怀乡，忧谗畏讥。

11、《岳阳楼记》中，动静结合描写湖光山色的语句是：浮光跃金，静影沉壁。

12、《岳阳楼记》中，景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是：虎啸猿啼，渔歌互答。

（13）《醉翁亭记》

1、文中，描写“山间之四时”景色的语句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。

2、《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3、《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

4、《醉翁亭记》中，描写滁人出游的语句是：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

5、《醉翁亭记》中，描写太守宴的语句是：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

6、《醉翁亭记》中，描写众宾欢乐的语句是：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

7、《醉翁亭记》中，描写太守醉的语句是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（14）《爱莲说》

1、文中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：出淤泥于不染，濯清涟而不妖。

2．《爱莲说》中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

3．《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4．《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。

5．《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（15）《记承天寺夜游》

1、文中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是：积水空明。

（16）《送东阳马生序》

1、总结宋濂求学生涯：盖余之勤且艰若此

2、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学

3、最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸

4、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：患无硕师名人与游

5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

6、为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

（17）《关雎》

1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、抒写了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧。”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之。”

（18）《蒹葭》

1、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方

2、诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3、“一切景语借情语”。“ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方（〈诗经·蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

（19）《观沧海》（曹操）

1．最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2．描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3．诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4．对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5．详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

7． 描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

8．诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（20）《饮酒》（陶渊明）1．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

2．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。

3． 陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

（21）《送杜少府之任蜀州》

1、诗中的名句是海内存知已，天涯若比邻。

（28）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

1．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。

2．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（29）《白雪歌送武判官归京》（岑参）

1．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2．岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

5．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（30）《早春呈水部张十八员外》

1、诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

（31）《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

4、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

5、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（32）《观刈麦》

1、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆

2、直接描写农民辛苦劳动的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光

3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是：右手秉遗穗，左臂悬敝筐

4、揭示农民凄惨生活原因的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。

5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是：吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

（33）《钱塘湖春行》（白居易）

1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（34）《雁门太守行》

1、写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫

3、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

4、表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起

（35）《赤壁》 在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（36）《泊秦淮》

1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

2、描写秦淮河特有的夜间景致的句子：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

3、借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

4、表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

5、诗的发展和情感的抒发来看，起承上启下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家

（37）《夜雨寄北》 1、2、（38）《无题》

1、抒写浓郁的离别之恨，紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛的句子：

相见时难别亦难，东风无力百花残。

2、是诗中的千古名句，又表白自己对所爱的人至死不渝的深情。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神的诗句：春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、对青春年华的逝去表示忧虑，忖度对方的感受，一往情深的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

4、通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（39）《相见欢》

1、形象地描绘离愁的绝妙之笔的句子：剪不断，理还乱

2、表现了李煜由君主变为囚徒的特殊滋味的句子：别是一番滋味在心头

3、以景喻人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉的句子：寂寞梧桐深院锁清秋

（40）《渔家傲 秋思》

1、表现边地荒凉的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

2、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

3、与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的词句是：长烟落日孤城闭

（41）《浣溪沙》

1、表现作者怅然若失的句子是：小园香径独徘徊。

2、词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是：夕阳西下几时回？

3、文中被后人誉为天然奇遇的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4、表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧的词句：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

（42）《登飞来峰》

1、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

（43）《江城子 密州出猎》

1、运用典故，词人以魏尚自喻，表达作者渴望得到重用的句子：持节云中，何日遣冯唐？

2、以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

3、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

4、抒写人到中年，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

（44）《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠

（45）《游山西村》

1、道出了诗人对农村淳朴民风赞赏的诗句：莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚

2、诗中蕴含深刻哲理，不放弃希望，经过努力会有新的天地的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村

3、表现农村民俗风琴的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

4、表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句： 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（46）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）

1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

（47）《过零丁洋》（文天祥）

1．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2．文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（48）《天净沙·秋思》（马致远）

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4．该曲的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯

（49）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

1．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。

2．张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

4．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。

（50）《己亥杂诗》（龚自珍）

1．龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

2． 龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

第四篇：高考必背古诗文64篇

高考必背古诗文64篇情景默写混合练习；

1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒；

2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹；

3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数；

4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以；

5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，；

6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下；

7、古代文人善于借“秋

高考必背古诗文64篇情景默写混合练习

1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________，____________________”表达处境的艰难。

2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分别时的凄凉，“__________________，____________”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。“_________________，_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂，“ _____________，________________”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“_______________，______________”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。

3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“__________，__________，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”。

4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中“________________，_________________”表达出 虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中“________________，_______________” 传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，_____________”对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》“____________________，_____________” 本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“______________，_____________”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。

5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经?氓》“______________，___________”写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“__________________，_______________”写琵琶女梦到少年事的伤感；“_________________，____________________。________________？______________”写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》“ _______________，__________________”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。

6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“_____________？________________”；李白《蜀道难》“_______________，_____________。___________，______________”。

7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》 “ _______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出作者与友人离别时的伤感。

8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________？___________”，李商隐《锦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道难》“_____________，______________”。

9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“____________，___________”的清美，发出了“ _____________，____________”的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“_____________，_______________”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用“ ______________，________________”的诗句，对长江之景作了另一种注解。

10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“ _____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。

11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”；李商隐《锦瑟》中的“______________，_____________”；苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“______________，_______________”。

12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“______________，______________。____________，___________”描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元《三峡》中“______________，_________，_________________，_____________，____________，_______________”描写出了三峡秋景的神韵。

13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白《蜀道难》“______________，_____________。________________，______________” 渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。

14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“____________，______________，__________________”；辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》“______________，____________________”。

15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“____________，___________，__________”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。

16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“________________，_________________。_______________，____________”，苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中的勾画则是“_____________，___________，____________”。

17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“___________，____________，_______________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜《虞美人》中“___________，__________________”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句“________________，______________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃《滕王阁序》中“_________________，______________”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。

18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 “_____________，______________，____________。_________，_______，______________”借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的《行路难》“_________________，________________”借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充满的自信之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“__________________，__________________”借晋人 向秀和王质的典故表达自己因人事全非、世事变迁而生的无限感慨。

19、徜徉在古典诗词的海洋中，读《登高》，懂得了杜甫“ ________________，_______________”的落魄；读《渔家傲》，懂得了范仲淹“ _______________，________，____________” 在月光与泪光中抚着白发彻夜难眠的悲戚；读《离骚》，懂得了屈原“___________，_____________。_____________，_______________”宁愿压抑委屈自己也要坚守清白的倔强；读《琵琶行》，懂得了白居易“____________，____________”与琵琶女同病相怜互相慰藉的劝解。

20、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如《离骚》中的“__________________，_________________”表达了屈原对美好理想的执着精神；《岳阳楼记》中的“_________，_________；_______________，________________”表达了范仲淹对自身遭遇的豁达淡然与忧国忧民的情怀；李商隐《无题》中的“ ___________，_____________”表达了对忠贞爱情的执着。

21、白居易《琵琶行》中有很多句子传唱不衰。其中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ____________，______________”；表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“______________，________________。_______________，____________”；借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“____________，________________”；既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“ _________________，__________________”。

22、人生有时是需要选择遗忘的，在“ ____________，___________，______________。__________，___________。______________，____________，_____________。_________，____________”（《桃花源记》）的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱；在“ _____________，__________。____________，______________。_____________，_________。____________，______________”的陋室里，刘禹锡忘记了官场上的倾轧与是非；在“_________，____________，________________”（《念奴娇?赤壁怀古》）的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。

23、《诗经?氓》中描写女主人公对成婚盼望之切、深情一片的句子是“_________，__________。___________，____________。__________，__________”，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“___________，_____________”，“__________，____________”，描写女主人公婚后辛勤劳作的句子是“___________，____________。______________，______________”，表现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“___________，__________。___________，__________”。

24、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。（1）“十驾斋”取意于（2）“鍥斋”取意于（3）“人镜庐”取意于

25、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人李商隐《夜雨寄北》中的 ______________，_____________。（2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。

（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_______________。

26、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。请根据题意完成这些有关联的诗句。

《宋书．宗传》里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的《行路难》中演化为“，！”

27、古今文人常用古诗文名句来励志勤学，修身养性。请根据题意完成下列各题。

（1）“______________，___________, ,。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

（2）庄子的《逍遥游》里“________，____________，_______________，________，________，___________”的大鹏是庄子哲学中自由的象征，李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”

（3）《孟子》强调了以苦难来磨练意志的重要性：“，，____________，_____________，______________。”欧阳修在《伶官传序》里则用对比的手法说明了这个道理：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”

28、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。（1）唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”，云“，，”。（2）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身的贫寒推己及人地想到他人的困苦。表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“，！”

（3）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“，”的景象了。

29、打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。写“苦雨”的如文天祥《过零丁洋》中的“ ______________，”辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》的“，”。

30、“文章憎命达”。这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“________________，”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。

31、古人云：谋事在人，成事在天。一个人不坚持肯定是不成功的。《荀子?劝学》中说：“___________，____________。”欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”一样。

32、“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”来表达爱情。如南朝乐府诗《西洲曲》中的“采莲南塘秋。莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”写出了采莲女情窦初开的心思。周敦颐《爱莲说》中 “，，__________，__________，_________________。”准确地写出了莲花的品质。

33、大雁和飞燕虽属两个不同季节的精灵，但它们也能“心有灵犀一点通”，都能传达出诗人感时伤逝的情怀。在刘禹锡《乌衣巷》中，我们看到了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧桑变迁；在晏殊《浣溪沙》中，我们看到了“，_____________”的物是人非的景象；在文天祥《金陵驿》中，我们还感受到了“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁家？”的“黍离”之悲。

34、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“___________，___________”。

35、《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_______________，____________”这两句诗上。苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中，运用比喻

修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句诗是“__________，____________，____________”。

36、李白《蜀道难》“______________，____________”，极写蜀道的高竣雄奇，不可攀越的险要。

37、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是“ _________________，_________________”。

38、《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“ ______________，_________________ ”。

39、水以它独特的魅力成为历代文人墨客写景抒情的对象，如王勃《滕王阁序》的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”，显得明丽；而李煜《虞美人》中的“________________？________________”则充满了幽怨；苏轼《赤壁赋》中的“_____________，___________”，富于理趣。

40、古代有星宿分野之说，如王勃的《滕王阁序》中有“星分翼轸，地接衡庐”之句；李白在《蜀道难》中也用了这种写法叙说由秦入蜀难行，这句诗是“_______________，________________”。

41、古代诗文中有许多感叹“物是人非”的名句，如李煜《虞美人》中的“__________，_____________”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”；苏轼的《赤壁赋》中“____________，___________，_____________，_____________，______________？____________，__________，___________，___________，_____________，_____________，_______________，______________，______________？”在物是人非中表达对世事无常的感慨。

42、李白在诗歌中爱用多种手法表情达意，如《蜀道难》中“ ____________，__________”借黄鹤与猿猱反衬山势的高危；“______________，-_____________”用神话传说来传达蜀道开辟之艰；“_____________，_______________”用人的神态从侧面衬托蜀道的高俊；“________________，_______________。________________，_______________” 则是直接描写蜀道的险峻。

43、有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵琶行》中的“______________，______________”；杜甫《登高》中的“_____________，_____________”；范仲淹《渔家傲》中的“_____________，____________”，皆是开篇以景托情，为整篇奠定了感情基调。

44、用典是古诗词写作方法之一，南宋豪放词人辛弃疾更是善于运用典故的高手，如《永遇乐?京口北古亭怀古》中借用历史人物孙权的典故抒写自己壮志难酬情怀的句子是“______________，__________。__________，_____________”，用刘义隆的典故讽喻当权者的句子是“____________，______________，__________________”。

45、我国古代诗人的爱国感情主要表现为表忧国忧民之心，抒壮志难酬之愤。杜甫这样表忧国忧民之心“ _______________，_____________”（《登高》；范仲淹这样表达“ ______________，_______________ ”（《岳阳楼记》）。

46、爱情是个永恒的话题，诗人们用诗写出了他们对爱情的理解。《诗经?氓》写到：“__________，____________。____________，______________。__________________，_____________。_________，_____________。”秦观在《鹊桥仙》中写到：“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”

47、荀子在《劝学》中指出：“_____，__________，___________。”这与韩愈《师说》中“____________，______________”的观点是相同的。荀子《劝学》中强调学习必须重视积累的句子是“____________，__________；____________，___________ ”。持之以恒的句子是“___________，___；

48、韩愈《师说》的中心论点是“________；

49、杜牧《阿房宫赋》中用夸张、衬托手法借写歌舞；50、苏轼《赤壁赋》中通过比喻手法描绘音乐的句子；

51、“鸟”在古典诗词之中，会被诗人在不同的心境；

52、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_______；

53、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》；

54、酒是

持之以恒的句子是“___________，_____________；___________，____________。_______________，____________；____________，金石可镂”。以蚯蚓与蟹为例，用比喻的方法指出学习应该专心的句子是“__________，____________，__________，__________，________。__________，___________，_____________”。

48、韩愈《师说》的中心论点是“___________”，交代教师作用的句子是“_______，_______________”，申述从师学习的必要性的句子是“ ___________，___________？_____________，_______________，______________。”提出择师态度和标准的句子是“______________，____________？____________，__________，_____________，_____________”。

49、杜牧《阿房宫赋》中用夸张、衬托手法借写歌舞冷暖，衬托阿房宫宽广高大的句子是“__________，___________；______________，_____________”，感慨秦和六国都亡于不爱百姓的句子是“___________，_____________；___________，_________________，________________”；以“后人”的委婉称谓提醒统治者不要重蹈覆辙的句子是“_______________，_______________；_____________，_____________ ”。

50、苏轼《赤壁赋》中通过比喻手法描绘音乐的句子是“_____________，___________，____________，__________，__________”；面对赤壁美景，表达超然心境的句子是“______________，____________；_______________，_________________”；感叹人生短暂与渺小的句子是“___________，______________。____________，_______________”。

51、“鸟”在古典诗词之中，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。“月明星稀，乌鹊南飞”让曹操的求贤建功之心彰著天下； “_______________，_______________”是李白对蜀道之难的摹画；“________________，_____________”是杜甫对夔门秋色的描摹；“________________，_________________”是李商隐对美好爱情的寄托。

52、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_________________，_____________”表达了他忧国忧民的情怀；白居易《琵琶行》中“________________，________________”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。

53、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也”，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。杜牧的《阿房宫赋》“_________________，____________；____________，________________”，借秦灭亡的教训批评唐统治者广建宫室。

54、酒是水质的诗，诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。曹操在《短歌行》中感叹，“何以解忧，唯有杜康”；杜甫在《登高》中感慨，“_______________，____________”；范仲淹在《渔家傲》中无奈的低吟“_______________，_____________”；陆游在《游山西村》中劝告“____________，________________”；李清照在《声声慢》中悲叹，“ 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”。

55、李白，唐代浪漫主义诗人，他写诗极尽夸张之能事，如在《蜀道难》中诗人就以“______________，_____________”极写山路之弯曲，以“_____________，__________________”极写山峰之高远。

56、杜牧《阿房宫赋》“ _________________，_______________；________________，_____________，_________________？”，用假设的口吻指出了六国和秦国长存的办法；“___________，_________；____________，___________；___________，____________”描绘出了阿房宫内的宫殿与楼阁；“_____________，____________；____________，____________。__________，-__________，_______________”用夸张的手法写出了阿房宫的大；苏轼《赤壁赋》“_____________，___________”，寄托了超凡脱俗的浪漫情怀。

57、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如杜甫《登高》“____________，______________”，传达出韶光易逝，壮志难申的感伤和对国难家愁凄怆难排的悲凉；白居易《琵琶行》“____________，______________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷；苏轼《赤壁赋》“_____________，_____________”，表现了力求排遣苦闷，听任自然的乐观与旷达。

58、古代诗文中有很多句子寄寓了作者的深厚的感情。如《卫风?氓》中“__________，___________。__________，__________”回忆了少年时代尽情欢娱的情景；白居易在《琵琶行》中因琵琶女的身世触发了自己被贬江州的悲切，“____________，__________________________，____________。_____________？_____________。____________，____________”描写了被贬之地的凄寒与自己的孤独。

59、古代诗文有许多名句表达时光流逝而壮志未酬的感叹，如曹操《短歌行》“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”；苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“___________，_________，___________，____________ ”。的感慨；秦观透过满天的繁星，表达了“______________，又岂在朝朝暮暮”的理想爱情观。

60、庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中尖锐地指出其灭亡的根本原因是“仁义不施而攻守之势异也”，而唐代诗人杜牧在《阿房宫赋》中则借古讽今，感叹“___________，____________；______________，____________”。

61、荀子《劝学》“_____________，_____________”，强调学习的重要。苏轼《赤壁赋》“_____________，_____________”，描写泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“_________________？____________”，表现听琵琶曲后的无尽伤感。

62、古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行 》“_______________，_____________。_____________，_____________”写出了琵琶女人老色衰后的凄凉处境；李煜《虞美人》“______________，_____________”表达了物是人非的感慨；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》“_________，____________，_____________”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。

63、古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》末句写道“____________：___________，____________”。64、荀子《劝学》中的“_____，__________，__________”，后来演变为“青出于蓝而胜于蓝”；韩愈在《师说》中与此语意思相类似的话是“_____________，___________，_____________，____________”。65、好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“____________？_______________”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“______________，_____________”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超；苏轼的《赤壁赋》“____________，____________。____________，_________”。

68、足足拍了五年的《2046》终于要公映了。昨天下午，影片全国公映庆典活动新闻发布会在上海举行，首映、庆典时间都已确定，但问起具体细节，主办方的回答还是“尚未确定”，看来王家卫是打算将神秘进行到底了，让人不由得想到那句“__________，__________”（引用《琵琶行》中的诗句）。

69、李白在《蜀道难》中用“ _______________，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势；《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“___________，____________；______________，___________。__________，__________；___________，___________”；《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“____________，____________，——_____________，_____________”。

70、被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：

“ ________________，_____________”。（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“ __________，_____________，___________”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“-__________，____________”的心底悲歌。（《赤壁怀古》）

71、陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。贾谊《过秦论》明言秦亡原因的警策语是“仁义不施而攻守之势异也”。杜牧《阿房宫赋》的警策语是“___________，_________；_____________，___________________”。白居易《琵琶行》的警策语是“______________________，________________”。文天祥《过零丁洋》的警策语是“______________，_______________”。诸葛亮《出师表》的警策语是“________，-________，__________________；_________，__________，________________。” 72、古代诗文中，有许多描写风雨的名句。比如《荀子?劝学》中的“ ____________，___________；___________，____________”和杜牧《阿房宫赋》中的“____________，_____________；____________，____________”。

73、古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行（并序）》中有“_____________，____________”，月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境；刘禹锡的《石头城》中有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，诗人触物伤怀，慨叹胜迹不再繁华过眼的历史沧桑；李白的《蜀道难》中有“_____________，______________。___________，__________”，诗人神游八极，感叹蜀道的凄凉。

75、雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的诗句“__________，___________ ”，我们能体会到一种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“ _____________，______________”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“ ____________，_______________”，我们会从中感觉到一种人生的无常。76、杜甫《登高》“ _____________，______________”，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情；苏轼《赤壁赋》“_____________，____________，____________”，表现了作者坦然面对人生的达观胸怀。

77、赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道，体验“____________，_______________”的动人心魄；可以和杜甫同登高处，感受“_____________，_________”的雄浑阔大的秋景；可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“____________，____________，____________，___________”的凄寒；可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“__________，___________。______________，-___________，___________”的三峡美景；还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣”的人生哲理。

78、中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。比如，李煜的《虞美人》：“_____________，__________。”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：“_____________，___________。”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：“______________，___________。”更有苏东坡《赤壁赋》里的“ __________，_____________”。

79、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“__________？_________”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“ __________，___________”。82、“______________，___________,_____________, _____________。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

83、杜牧在《阿房宫赋》中用排比手法批评秦统治者奢侈时写道：“__________，____________；___________，________________；__________，-______________；____________，___________；____________，-________________；-__________，-_____________”苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：___________，___________,__________。高考必背古诗文64篇情景默写混合练习参考答案

61.吾尝跂而望矣，不如须臾之所学也。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

62.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。63.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。64.青，取之于蓝，而青于蓝。

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。65.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。68.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。69.剑阁峥嵘而崔嵬。骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不

折。锲而不舍，金石可镂。

戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。70.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。人生如梦，一尊还酹江月。

71.秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

72.积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。73.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。

75.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。76.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎。77.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞；78.春花秋月何时了，往事知多少；醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月；月处于东山之上，徘徊于斗牛之间；79.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃；82.且夫天地之间，物各有主；83.使负栋之柱，多于南亩之农夫；；架梁之椽，多于机上之工女；；钉头磷磷，多于在

则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

78.春花秋月何时了，往事知多少。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。月处于东山之上，徘徊于斗牛之间。79.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

82.且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，而莫取。

83.使负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽，多于机上之工女； 钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦缝参差，多于周身之帛缕； 直栏横槛，多于九土之城郭； 管弦呕哑，多于市人之言语。

虽一毫乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

第五篇：高考必背初中古诗文

饮 酒 送杜少府之任蜀州

(东晋)陶渊明（唐）王勃

结庐在人境，而无车马喧。城阙辅三秦，风烟望五津。问君何能尔? 心远地自偏。与君离别意，同是宦游人。采菊东篱下，悠然见南山。

海内存知己，天涯若比邻。山气日夕佳，飞鸟相与还。无为在歧路，儿女共沾巾。此中有真意，欲辨已忘言。

钱塘湖春行 己亥杂诗

[唐] 白居易 [清]龚自珍

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。浩荡离愁白日斜，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

呤鞭东指即天涯。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。落红不是无情物，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。化作春泥更护花。

陋室铭（唐）刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子 云亭。孔子云：何陋之有？

爱莲说

[北宋]周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人 盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣

岳阳楼记

[北宋]范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。