第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书

第一篇：第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书

第五届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛作品说明书

格式规范

1．总体要求

全文控制在8页A4纸以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、创新特色、预计应用前景等、参考文献、可附加作品实物或模型的照片。不加封面。采用word 2000及以上版本编排。

2．页面要求

A4页面。页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。正文采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。不要设置页眉，页码位于页面底部居中。

3．图表要求

插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。

表格按序编号，并加表题（位于表上方）。采用三线表，必要时可加辅助线。4．字号、字体要求(仅作参考)AHTS巡航经济航速设计说明书

设计者：×××，×××，×××，×××，×××

指导教师：×××，×××

（XX大学XX学院，×××，×××）

（空一行）

作品内容简介

通过实验设计了……（400—600字以内）。联系人、联系电话、EMAIL（空一行）1 研制背景及意义 设计方案 2.1

…… 2.2

…… 3

…… 4

…… 5 创新点及应用

1）2）3）

……

正文中表示物理量的符号，表示点、线、面的字母均用Times New Roman斜体；

表示法定计量单位、词头的符号、函数等，化学元素符号均用Times New Roman正体。

（空一行）

参考文献

[1] K Heims(2007)：摘自《Frachter drosseln ihr Tempo》，Die Welt, 2007-01-03.[2] Mewis, F.,(2005), ANCON——一种预测超大型集装箱船输出功率的方法，Entwicklungenin

der Schiffstechnik,Statusseminar 2005, BMBFProjekttr ger Schiffstechnik.[3] Moore Stephens(2005)：OpCcosts 2005——标准船舶营运成本。

第二篇：第五届中国大学生公共关系策划大赛

第五届中国大学生公共关系策划大赛

新媒体时代之创意公关

参与方式：

1.参赛选手自行组队参加比赛，每团队人数不超过5人 2.本次大赛一律采取网上报名，报名网址:cusprpc2015.cipra.org “第五届中国大学生公共关系策划大赛官方网站”，报名截止日期：2015年07月03日

3.报名成功后按照大赛给定的选题进行选择、策划，制作策划案，并通过网络将案子在线提交至组委会，作品提交截止日期：2015年07月17日 决赛方式及安排：

1.2015年09月下旬 赛前辅导、参观交流

2.2015年09月下旬 方案陈述、评委打分、奖项揭晓、颁奖典礼 策划案要求：

1.针对选题要求和范围，参照选题背景、现状和目的需求，有的放矢 2.充分运用各种公共关系策略、技术和工具

3.充分利用社会资源，不限创意，可执行、可操作、可评估 4.突出传播，新媒体创新 策划案应涵盖以下内容：

a)项目背景（项目单位性质；需解决的问题；执行地域等）b)项目调研（项目SWOT分析；项目可行性研究等）

c)项目策划（目标；策略；目标公众；主要信息；传播策略；媒介选择；媒体计划；传播形式及方案要点；预算费用表等）

d)项目执行（实施细节；实施调整；项目进度表；控制与管理等）

e)项目评估（效果综述；现场效果；受众反应；市场反应；媒体监测统计表等）策划案材料提交要求：

a)参赛表格：注明参赛选题、参赛团队或个人、指导老师、院校、提交日期，表格在大赛网站上下载

b)首页：文件目录

c)策划案主体文件：ppt、pps文件，项目展示 d)项目报告：word文件或.pdf文件，由项目背景、项目调研、项目策划、项目执行和项目评估五部分组成，字数3000字以上

e)其他附件（可选）：word文件、图片、视频、flash、电子杂志等相关展示文件 f)策划案材料为电子文件，并按照官方网站要求进行在线提交，特殊情况可与组委会协商提交方式 大赛流程：

1.大赛启动：2015年03月25日

2.大赛推广高校巡讲活动：2015年04—06月，覆盖北京、上海、广州、武汉、成都、杭州、海口、南宁等主要城市

大赛选题解析

专业人才交流

业界学界交流

3.报名注册、在线提交参赛作品：2015年03月25日－7月17日 4.参赛作品整理：2015年07月下旬

5.网上初评：2015年08月，第一轮评审，选出入围作品若干名 6.网上第二轮评选：2015年08月，第二轮评审，选出优秀作品若干

7.第三轮评审：2015年09月，全体评审评议会，选出一、二、三等奖作品及总决赛团队

8.总决赛：2015年09月下旬 9.颁奖典礼：2015年09月下旬 评审标准：

1.专业性：对选题的理解、对传播目标的理解、调研工具的使用、目标受众设定、关键信息设定、策略和战术组合、媒体组合、执行方案、效果预估等

2.创意性：方案不要求大而全，集约化、小而精、突出创意和亮点、形式不拘泥常规

3.可操作性：方案在现实中可操作、可执行

4.方案形式与设计：方案本身的表现形式直观、形象、新颖、有逻辑，易沟通、易理解 评审流程：

1.网上初评：由评审委员会指派专人，依据评审标准对网上提交作品进行初步筛选，选出前若干入围作品

2.网上第二轮评选：由评审委员会成员对初评选出的入围作品进行打分，根据分数汇总统计，评出综合指标优秀作品，进入第三轮

3.第三轮评选：组织评审委员会主要成员集中评议，选出参加总决赛的作品 4.决赛：现场方案陈述，回答提问，综合打分，评出大赛金奖、银奖、铜奖以及最佳辅导奖等奖项

选题范围：

             选题A：安利（中国）二十周年庆祝活动整体策划案 选题B：安利针对90后年轻群体传播策划案

选题C：“从农田到餐桌”——以家乐福在食品安全方面的努力与实践经验为背景，策划一整套推广家 选题D：针对家乐福在华发展20周年制定公关策划方案

选题E：“JD邀请你”——结合“京东校园招聘”的项目背景及特点，策划一套关于2015京东校园招聘的 选题F：“校园里的电商王国”—-结合京东校园电商的战略，围绕“京东派”的主题策划创意推广方案 选题G：“美丽手艺人”——结合“美丽事业，美好人生”的项目背景及特点，策划一套针对贫困或就 选题H：“美丽有sense”——结合青年群体消费行为，策划一套推广“可持续性消费理念”的线上线下整 选题I：如何利用年轻人喜爱的新媒体，传播上汽集团的集团品牌口号：爱上汽车、畅行天下。选题J：结合上汽集团的行业特点，为上汽集团设计一个公益传播方案／平台。

选题K：通力百年基金会发起的流动图书车项目，请运用公关策划吸引其他公司、团体、个人加入到这 选题L：如何利用微信平台来提升通力品牌的认知度和影响力 公益选题M：桐乡市城市形象CIS设计与表达 提示：按住ctrl点击题目可跳转到网页查看具体信息

第三篇：节能减排--第五届大学生节能减排大赛 社会调查报告类作品

序号 编码 第五届大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品申报书 【社会实践调查报告类】 作品名称 学校全称 申报者姓名 说 明 1申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2申报者在填写申报作品情况时须完整填写

A、B、C三类表格。3表内项目填写时一律用钢笔或打印字迹要端正、清楚。4序号、编码由第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛组委会填写。5社会实践调查报告及所附的有关材料必须是中文请以小四号宋体、1.5倍行距打印在A4纸上附于申报书后字数在5000字左右。6作品申报书须由一位具有高级专业技术职称的专家提供推荐意见。7作品申报书须按要求由各参赛高校竞赛组织协调机构统一寄送。8.其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。A作品作者团队情况申报 说明1.必须由申报者本人按要求填写信息填写必须完善无空白。2.申报者代表必须是作者中第一作者其它作者按作品作者排序依次排列 4.团队分为本、专科团队和研究生团队其中有一位本科以上学历者的团队视为研究生团队。3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者代表情况 姓名 性别 出生年月 学校 系别、专业、年级 学历 学制 入学时间 作品名称 通讯地址 邮政编码 移动电话 常住地 通讯地址 邮政编码 住宅电话 其他作者情况 姓 名 性别 年龄 学历 所在单位 资格认定 研究生团队作品认定 作品是否为研究生导师项

目 □是□否 导师签字 年 月 日 学校学籍管理部门意见 以上作者是否为2012年7月31日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。□是□否 本科生学籍管理部门签名盖章/书院 年 月 日 □是□否 研究生学籍管理部门签名盖章/学院 年 月 日 学校教务处或团委意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。□是□否 负责人签名 年 月 日 B申报作品情况社会实践调查类报告 说明1必须由申报者本人填写 2本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品名称 作 品 摘 要 500字以内 作品的科学性、先进性及独特之处 200字以内 作品的实际应用价值和现实指导意义 200字以内 社会调查的资料来源证明材料。可另附页 调查方式 □走访 □问卷 □现场采访 □人员介绍□个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 □书报刊物 □统计报表 □影视资料 □文件 □集体组织 □自发□其它 主要调查单位及调查数量 省市 县区 乡镇 村街 单位 邮编 姓名 电话 调查单位 个 人次 学校管理部门推荐意见 签字盖章 年 月 日 C.推荐者情况及对作品的说明 说明1由推荐者本人填写 2推荐者必须具有高级专业技术职称并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员教研组集体推荐亦可 3推荐者填写此部分即视为同意推荐 4推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者

情况 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 通讯地址 邮政编码 单位电话 住宅电话 推荐者所在 单位签章 签字盖章 年 月 日 请对申报者申报情况的真实性作出阐述 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价 其它说明 D竞赛组织委员会秘书处资格和形式审查意见 组委会秘书处资格审查意见 审查人签名 年 月 日 组委会秘书处形式审查意见 审查人签名 年 月 日 组委会秘书处审查结果 □合格 □不合格 负责人签名 年 月 日 E竞赛专家委员会预审意见

第四篇：第五届大学生节能减排大赛 社会调查报告类作品

调查报告：

谁动了我们的“节能空间”

——从细节入手，发掘节能空间，让节能减排简单高效

节能减排的口号已经在大家生活中叫响很久，很多人都在尽己之力响应着低碳的号召，“ 今天你低碳了吗？”也一直成为很多人的骄傲。然而，低碳的效果到底如何，还应做哪些改进，还有哪些节能减排的想法值得全社会推广，哪些细节是很多人都还没想到的？又为什么响应的热情并不是每个人都那么高呢？如何深化全民节能减排意识，如何把节能减排的号召化为主动性的，这便是我们组做调查的意义所在。

说白一点我们组的报告，完全是围绕着“节能空间”展开的，我们相信，只要我们细心观察，耐心调查，认真总结，我们一定能找到的我们需要的，能给社会做出不一般贡献的节能空间。调查从2012年1月12号开始筹划，虽然小组只有伟，磊，我三个人，但从设计方案，制定问卷，到任务分配，最后总结，一点也不含糊。伟是文字高手，磊是电脑高手，我负责组织工作。我们任务分两块儿：第一部分是，问卷；第二部分是，调查结果的宣传。这里具体说一下问卷吧。

在程老师的指导下，我们的问卷脱离一般的模式，制作成了两份，其中一份用普及节能减排意识的口吻，涉及日常生活衣食住行问题，针对普通民众进行调查（见附件一）；另一份用针对请教和征询相关意见的口吻，涉及节能减排科学研究的内容，针对高级知识分子（如大学教授教师，博士，研究生等）进行调查。其中第一份我们通过走访、个别交谈、介绍节能减排技巧等方式，进行调查，一共印刷300份，苏州电子厂针对农民工进行80份调查，上海松江工业园区针对中薪和低薪阶层进行50份调查，河南省平顶山市针对农村农民进行50份调查，河南省焦作市针对大学生进行60份调查，针对普通市民进行60份调查；通过电子邮件、QQ等媒介针对同学网友进行调查300份，最终收回有效问卷312份。第二份问卷全部通过电子邮件发送，一共260份，涉及学校及其他单位包括河南理工大学、郑州大学、新疆石河子大学、北京工业大学、河南大学、新乡医学院、河南财经学院、安阳工学院、华北水利水电学院、河南科技学院、信阳师范、许昌黄河科技学院等等，最终收回有效问卷195份。

我们的“节能空间”，也就在大家的强烈支持下，缓缓地浮现成型。

★★从细微处入手，抓起易忽略细节★★

调查结果显示，当被问及“充电设备（手机、电车等）充满电后有没有及时断开电源？”时，只有18%的人们能做到一般及时，其他82%的人们是在想起来的时候才断开电源（如图1）。

图1

★★从实际出发，探求节能新起点★★

当问及节能减排的主体时，多数人的目光聚集在政府和企业上，其次是个人。他们认为，政府是主要部分，在节能减排中掌控全局，控制和引导活动的开展情况；企业是能源消耗和废物排放的主要源头，在获得大量盈利的同时应该对活动给以充分的肯定和支持；但是这又是一个全民性的活动，当然离不开民众的参与，所以每个人的参与也就势在必行，只有个人充分发挥个人潜力，挖掘出节能空间才能真正地做好这个活动。

当主体确认之后，针对不同的主体我们也收到不同的节能建议。

首先在政府方面：

1、把节能减排当绩效考核，做好政府的领导、示范的作用，健全相应法制，从政府自身做起，政府本身要避免浪费，重视政策引导，把节能减排作为一种政策，上升为法律，而不是仅靠道德，从而带动整个活动的开展。

2、制定政策、投入研究、批准开设学科、培养人才，鼓励企业研发，同时加强宣传教育，全民宣传，成立专门教育机构，使理念深入人心，带动整个社会节能减排。

3、提高节能减排的力度，加强管理和宣传引导，控制高耗能和高排放的行业，并在审批、行政许可方面加以控制。必要时政府可以针对个人与单位立法，对于单位来说，鼓励低能耗的产业，整改或取缔高能耗产业。对个人来说，可从经济角度提倡节能减排，比如阶梯电价，阶梯水价等；限制私家车的产量等等。

4、大力发展公共交通，减少小汽车的使用，既可以缓解交通压力又可以减少污染。大力发展风能、太阳能等新能源，同时慎重开发利用核能。

在企业方面：

1、工业企业的能耗较大，应首先从工业企业（高能耗企业）着手，开展装备研发、升级换代等工程；引进除污设备，严格控制污染物的排放。同时应该投入一定的资金和人力来支持产业的环保与可持续发展。

2、企业生产模式与企业纳税相结合；生活社区建设与地税、资产税相结合。还要运用管理科学+安全科学+再生能源开发。

在个人方面：

1、生活习惯上倡导绿色生活，应当树立节能减排理念，提倡低碳环保生活观念，以节约为荣，以浪费为耻，如节电、节水、少开车多步行或骑自行车。

2、每个人应树立节能减排的意识，并时刻把这种意识在日常生活和工作面中体现出来，个人可以从生活的方方面面做起，从细节做起，比如随手关灯、拔插头，减少待机能耗；夏季少用空调多开窗；随身自备饮水杯，尽量减少一次性用品使用；购物使用布袋子、菜篮子，尽量不用塑料袋；自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品；温水洗衣自然晾晒，尽量使用无磷洗衣粉；家庭一水多用、循环利用；合理健康饮食，尽量减少餐具更换频率；多在户外运动锻炼，多爬楼梯、少乘电梯；倡导绿色环保装修，家里多养花种草等等。

★★从结果分析，展望节能新突破★★

在问卷回收完毕后，我们得出民众对于节能减排的相关评价：

1、理念先进，符合时代的发展要求，但是政府强制性不足，地方经济利益纠结积极性不高，有钻空子、睁一只眼闭一只眼的现象；地方环保组织执法权力和力度不够，以罚代管的现象比较严重，且罚款数额小，起不到震撼作用。个人环保意识总体有待提高，但存在群众环保无门的现象（如群众欲收集废电池，却找不到相关的接收部门或组

见附件一： 节能减排情况调查表

朋友：您好，我是河南理工大学学生，为了充分发掘节能空间，更好地响应低碳绿色生活号召，我们需要通过此表做一些情况调查，希望您能抽出宝贵时间，帮忙选择一下，谢谢合作。

1.您的性别是： A男 B女 2.您所居住的地点是： A 城市 B农村 3.您买电器的时候更注重那些方面：A廉价 B低能耗

4.充电设备（手机、电车等）充满电后有没有及时断开电源？ A一般及时 B在想起来的时候 5.您在炎热的夏季空调的温度更倾向于调到多少度？

A 26度及以上 B 20-25 C 16-20 6.在时间允许的情况下您会选择哪种方式代步？

A自行车 B公交车 C自驾 7.您的房间无人时是否会及时关灯？

A会 B有时候会忘掉 8.如果让你选择，你是否会用节能灯代替白炽灯？ A会 B太贵 9.您在生活中塑料袋的使用情况

A偶尔 B经常 C自己带布包或菜篮 10.太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统，还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。你对此有什么看法？

A希望国家大力发展 B成本太高 C与我无关 11.您是否在意冰箱的容量与电能消耗的关系？

A 没有 B在意过但不清楚 12.您一般在上多高的楼层时会使用电梯？

A基本爬楼梯 B五层以上 C能用电梯就不走楼梯 13.您认为节能环保是否会降低您的生活质量？ A会 B不会 14.您认为节能环保的主体应该是？

A媒体 B个人 C社区 D环保组织 E政府 F企业 G其他（多选）

15.您家目前有哪些节能设备，对于节能您有什么小窍门？

16.您对于节能减排的认识？

如果全国所有的商场,会议中心等公共场所白天全部采用自然光照明,可以节约用电量约820亿度。即使其中只有10%做到这一点,每年仍可节电82亿度,相应减排二氧化碳787万吨。

10.每月少开一天车

每月少开一天车每车每年可节油约44升,相应减排二氧化碳98千克.如果全国1248万辆私人轿车的车主都做到,每年可节油约5.54亿升,减排二氧化碳122万吨。11.用布袋取代塑料袋

尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤,相应减排二氧化碳0.1克,但由于塑料袋日常用量极大,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨。12.尽量少用电梯

目前全国电梯年耗电量约300亿度。通过较低楼层改走楼梯,多台电梯在休息时间只部分开启等行动,大约可减少10%的电梯用电。这样一来,每台电梯每年可节电5000度,相应减排二氧化碳4.8吨。全国60万台左右的电梯采取此类措施每年可节电30亿度,相当于减排二氧化碳288万吨。

13.调低电脑屏幕亮度

调低电脑屏幕亮度,每台台式机每年可省电约30度,相应减排二氧化碳29千克;每台笔记本电脑每年可省电约15度,相应减排二氧化碳14.6千克。如果对全国保有的约7700万台电脑屏幕都采取这一措施,那么每年可省电约23亿度,减排二氧化碳220万吨。

14.每天少开半小时电视

每天少开半小时,每台电视机每年可节电约20度,相应减排二氧化碳19.2千克。如果全国有十分之一的电视机每天减少半小时可有可无的开机时间,那么全国每年可节电约7亿度,减排二氧化碳67万吨。15.饮水机不用时断电

据统计,饮水机每天真正使用的时间约9个小时,其他时间基本闲置,近三分之二的用电量因此被白白浪费掉。在饮水机闲置时关掉电源,每台每年节电约366度,相应减排二氧化碳351千克。如果对全国保有的约4000万台饮水机都采取这一措施,那么全国每年可节电约145亿度,减排二氧化碳1405万吨。

16.煮饭提前淘米,并浸泡十分钟

提前淘米并浸泡10分钟,然后再用电饭锅煮,可大大缩短米熟的时间,节电约10%。每户每年可因此省电4.5度,相应减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做,那么每年可省电8亿度,减排二氧化碳78万吨。17.用微波炉代替煤气灶加热食物

微波炉比煤气灶的能源利用效率高。如果我国5%的烹饪工作用微波炉进行,那么与用煤气炉相比,每年可节能约60万吨标准煤,相应减排二氧化碳154万吨。18.减少使用过度包装物

商店购物等日常生活行为中,简单包装就可满足需要,使用过度包装既浪费资源又污染环境。减少使用1千克过度包装纸,可节能约1.3千克标准煤,相应减排二氧

第五篇：“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛

“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛正式开始预赛报名！

走过四载的成长与收获，益暖中华与您一起迎来第五个播种的季节。

“益暖中华”——谷歌杯中国大学生公益创意大赛是由谷歌（Google）发起，以促进社会公益事业发展、倡导大学生积极投身社会公益为目的的比赛。2008年至2011年的前四届比赛中，全国共有超过1570所高校的51,000多支团队提交创意参与了大赛，项目创意涉及教育、贫困、环境、残障、妇女儿童、医疗卫生、文化、社会道德等众多公益方向。历届获奖的125支大学生团队几乎覆盖了国内所有类别的高等院校，每支团队分别获得了大赛提供的10,000至80,000元不等的项目资金，项目实施地涵盖了包括新疆、西藏、内蒙古在内的全国29个省、市、自治区。其中暑期项目实施执行特别优秀的项目，分获大赛提供的100,000-250,000元公益项目推广资金在全国进行推广。此外，上千名大学生获得了“谷歌校园公益之星”奖学金。

第五届大赛现诚邀每一位怀有公益热情的大学生，一起加入播撒公益之火的队伍中来。

激情创“益”，每一个益举温暖你我的中国

万众“益”心，公益的火种我们共同传递

下个暑假，50支团队将各自携带20,000至80,000元资金，去实现他们的公益理想。

通过预赛创意数量最多的212所高校将获得1060个谷歌“校园公益之星”奖学金！

参与本次大赛的同学，更将有机会体验大赛的幕后工作，获得谷歌企业社会责任部实习的机会，在“益暖中华”的大本营里收获更多的创“益”之果！

预赛报名链接：http:///application.do报名时间：10月15日——12月5日

12月5日前，预赛提交项目创意只需200字！

您还可以通过如下途径参与第五届大赛：成为校园推广社团/校园推广志愿者：http:///volunteerIndex.jsp

更多大赛信息，请浏览大赛官网：http://

益暖中华，有你更精彩！

“益暖中华”大赛工作组谷歌（Google）信息技术（中国）有限公司企业社会责任部