第一篇：诗朗诵 读书的乐趣
读书的乐趣
没有任何一艘快艇像一本书 把我们带到遥远的地方 也没有任何一匹骏马 能像一页欢悦的诗篇
即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行 而不必被迫为通行纳税 这运载人类灵魂的马车 是多么节俭朴素
在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚无比的宇宙徜徉 在和谐幻美的天空飞翔 在无声的交流里成长
在书的世界里由于不会迷茫 于是，跟随发展与创新的脚步 我们走进了这神奇的书的国度
读书明理，读书讨情，读书更能塑人，聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？ 他们每天总会带上几本好书，利用闲暇 三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间 聊聊收获，谈论理想
看着这些翩翩少年，我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”
书让寂寞的人在另一个世界开朗 书为困惑的人指出最正确的方向 书在钢琴键盘上跳跃出最婉转的声响 书在我们的生命里投下了太多太多的光芒 书的世界里没有人彷徨
书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向
音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指间跳动 让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地 默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空
第二篇：读书乐趣
读书之乐 贡正阳
在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像没有什么明确目的。只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
小时候的我只喜欢玩，一点儿都不喜欢读书。每次看书都是因为不想再听妈妈的唠叨。但是，我改变对书的看法是在九岁时。
妈妈在做题目，其中有有一道历史题从来没有碰到过： 以毛泽东为代表的中国共产党探索了一条由中国特色的民族独立和民主革命道路，以邓小平为代表的中国共产党共同开创了一条有中国特色的社会主义道路。二者根本的相同点是：A坚定不移的走社会主义道路；B事实求是，从中国国情出发。
我凑过头一看，好像在书中看过。我思索了良久，“B”我脑子中想到了答案，便立刻斩钉截铁地说“我肯定是B，我在《历史人物》中看过。”
妈妈便填了B，呵呵，果然对了。妈妈又不停地夸奖我，我的心里比吃了蜜糖还甜。我听完甜言蜜语后，再扑到床上看着这本《历史人物》，虽然还是那本封面画着一位并不起眼的士兵的书，但我对这本书有了新的认识。再翻开那书，我看到了诸葛亮的神机妙算，包青天的铁面无私；关羽 的武艺高超，李白的豪情万丈。那一天，我一直沉浸在书的芬芳之中，后来我就和书交上了朋友。现在书对我来说就像是让在沙漠走了两天的人看到了一泓清泉，给予了生的希望，书让我充满活力，书让我生活变得充实。
现在每晚，我都要到知识的海洋里遨游一番，让学习了一天的身心放松一下，同时吮吸一点知识的甘霖。翻开那本《谁动了我的奶酪》我的眼前就好像浮现出老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧的形象，这本书让我明白了只有知识的海洋中积极寻找属于自己的“奶酪”，才可能找到那块“最大最甜的奶酪”。
读书的乐趣在于对人类精神的潜移默化。不管这是一本漫画书，还是一本人物传记；不管它是一本散文集，还是一本诗歌集；不管它是一本小说书，还是一本报告文学；不管你是高兴还是悲伤，不管是寂寞还是孤独，只要是书中的只言片语能让读者心有同感，必会引起共鸣，乐而忘忧。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长„„读书是在迷途中的船只失去方向时的那盏导航灯，引领我驶向成功的标识。书，它是我最忠实的良师益友。
读书，让我与书同欢；读书让我在其中体会着无限的乐趣。
第三篇：读书 诗朗诵
国旗下讲话稿
读书，让生命之花更加灿烂
书籍——我的好伙伴 鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔 麋鹿在翠绿的草原里游荡 轻舟在美丽的大海上荡漾 我——在书海中尽情地徜徉……
书籍带我来到一个美好的世界，这里有各种各样的有趣的话题： 太阳为什么会发光？ 星星为什么会闪亮？……
这里还有许多神圣的老师：
莎士比亚、马克思、培根、爱因斯坦…… 他们告诉了我们一个又一个道理，让我们的知识通道变得丰富又闪亮……
书籍——我们的好伙伴，让我们与他交友，收获丰硕的果实。——因为有了这个益友，我们会受益匪浅。
书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚、宽广 它美丽、博大、精深
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往 书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的生命中生根、发芽、开花……
书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你我的朋友 书是人类永恒的朋友
读书吧，亲爱的朋友 让我们的生命之花更加灿烂
第四篇：读书的乐趣
读书的乐趣
我的乐趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、绘画„„但我最大的乐趣就是看书了。
我是一个小书虫，每天一下学我就钻在书房里，顾不得写作业，就去看书。我看的书可多啦！像《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《上下五千年》《海底两万里》《安徒生童话》《格林童话》还有杨红樱写的小说„„我都看，每本书我都爱不释手，对此我“乐此不疲”。每当妈妈和我出去的时候，我第一个走近的就是书店，第一个想买的就是书，因为我的看书，爸爸妈妈很是无奈，爸爸妈妈管我叫“书呆子”。随他们叫吧，反正有我的书看就行。
我经常被书中的故事吸引住，当我看《流浪狗和流浪猫》时，当故事的主人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗，让她获得自由的时候，我为黑骑士而感到伤心：当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候，我惊奇的又蹦又跳；当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候，我经常幻想自己是密儿，自己会施魔法。为此，我损坏了我心爱的毛绒玩具。我就是这么多愁善感，但我对做读书笔记却一点儿也不马虎。
我每本书上都坚持做笔记：当我读到优美的好词好句时，必须把这个句子或词语用曲线画住，再多读几遍：如果我对那句话有很深的体会时，我会先用直线画住，然后再在旁边做上批注。就这样，我一本书读完了，也积累了许多好词好句，增长了许多写作知识，还对重点词句有了很深的印象。
这就是我的乐趣，你的乐趣是什么呢？大家都有各自的乐趣，我相信你们也会有很多乐趣吧！
第五篇：读书的乐趣
读书的乐趣
我是一个名副其实的“书虫”，因为我很爱读书，我总是能在书中找到乐趣。而且读书时我感到身临其境。
在书中找乐趣，这听起来非常不可思议，但是这个是事实。原来，我也是这么觉得，读书只可以获得知识，不可以从中找到快乐。但是读了《明朝那些事儿》后我的观点就不一样了，原来它里面总是可以找出可笑的乐子来，就拿一个例子来说，皇帝派出了一位将领，去打仗，这个将领叫宋忠，一看，这个也没有什么特别的，但他括了一个括号写上很不吉利，于是再品味几下，就知道奥妙了，送终和宋忠的音一样，到了后面这个叫宋忠的将领就送了终。读完了这本《明朝那些事儿》后我就更爱读书了，因为我能从那些枯燥无味的书中找到快乐。
在读书时，我能感到我就在书的场景中，在历史书中我感到我就在那万马奔腾、人喧马嘶的沙场中，在勾心斗角、尔奸我诈的宫廷中。在动物书中，我感到我就在神奇的大自然中。在科幻书中，我就感到我在未来中使用那些更高科技的机器。在侦探书中我感到我就是在犯罪现场，被暗杀的人的尸体还在流血。我爱读书，因为读书让我快乐，我能在书中找到乐趣。
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